Расписание на 15

Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в I младшей группе № 3
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понед-к
7.00-8.00
Общение с взрослым и
совместные игры со
сверстниками под
руководством взрослого,
двигательная активность.
Предметная деятельность
и игры с составными и
динамическими
игрушками,
рассматривание картинок.
9.00 –9.09 9.15-9.24
1 подгр.
2 подгр.
Экспериментирование с
материалами и веществами
(вода, тесто, пластилин,
краски и пр.).
Общение с взрослым и
совместные игры со
сверстниками под
руководством взрослого.
Экспериментирование с
Предметная деятельность и
материалами и веществами игры с составными и
(вода, тесто, пластилин,
динамическими игрушками.
краски и пр.), восприятие
смысла сказок, стихов.
Предметная деятельность
и игры с составными и
динамическими
игрушками
рассматривание картинок,
восприятие смысла
музыки.
Общение с взрослым и
совместные игры со
сверстниками под
руководством взрослого,
двигательная активность.
Общение с взрослым и
совместные игры со
сверстниками под
руководством взрослого.
Рассматривание картинок.
Время проведения
9.45-11.15
Предметная
деятельность и
игры с составными
и динамическими
игрушками,
экспериментирование с материалами
и веществами
(песок, вода и пр.),
общение с
взрослым и
совместные игры
со сверстниками
под руководством
взрослого,
самообслуживание
и действия с
бытовыми
предметамиорудиями,
двигательная
активность
15.30-15.39 15.45-15.54
1 подгр.
2 подгр.
Восприятие смысла
музыки (музыкальная
деятельность, 15.45, вся
группа)
16.00-19.00
Двигательная активность.
Самообслуживание и
действия с бытовыми
предметами, восприятие
смысла сказок, стихов.
Предметная деятельность
и игры с составными и
динамическими
игрушками, восприятие
смысла сказок, стихов.
Двигательная активность. Экспериментирование с
материалами и
веществами,
самообслуживание и
действия с бытовыми
предметами.
Восприятие смысла
Общение с взрослым и
музыки (музыкальная
совместные игры со
деятельность, 15.45, вся
сверстниками под
группа).
руководством взрослого,
рассматривание
картинок.
Экспериментирование с
Экспериментирование с
материалами и веществами материалами и
(вода, тесто, пластилин,
веществами, восприятие
краски и пр.).
смысла сказок, стихов
(театр).
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в группе раннего возраста № 4
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понед-к
7.00-8.00
Общение с взрослым и
совместные игры со
сверстниками под
руководством взрослого,
двигательная активность.
Предметная деятельность и
игры с составными и
динамическими игрушками,
рассматривание картинок.
Экспериментирование с
материалами и веществами
(вода, тесто, пластилин, краски
и пр.), восприятие смысла
сказок, стихов.
Предметная деятельность и
игры с составными и
динамическими игрушками
рассматривание картинок,
восприятие смысла музыки.
Общение с взрослым и
совместные игры со
сверстниками под
руководством взрослого,
двигательная активность.
9.00 –9.09 9.15-9.24
1 подгр. 2 подгр.
Экспериментирование
с материалами и
веществами (вода,
тесто, пластилин,
краски и пр.).
Общение с взрослым и
совместные игры со
сверстниками под
руководством
взрослого.
Предметная
деятельность и игры с
составными и
динамическими
игрушками.
Общение с взрослым и
совместные игры со
сверстниками под
руководством
взрослого.
Рассматривание
картинок.
Время проведения
9.45-11.10
Предметная
деятельность и
игры с составными
и динамическими
игрушками,
экспериментирование с
материалами и
веществами (песок,
вода и пр.),
общение с
взрослым и
совместные игры
со сверстника-ми
под руководством
взрослого,
самообслуживание и
действия с
бытовыми
предметамиорудиями,
двигательная
активность
15.30-15.39 15.45-15.54
1 подгр.
2 подгр.
Восприятие смысла
музыки (музыкальная
деятельность, 15.30, вся
группа)
16.00-19.00
Предметная деятельность
и игры с составными и
динамическими
игрушками, восприятие
смысла сказок, стихов.
Двигательная активность. Экспериментирование с
материалами и
веществами,
самообслуживание и
действия с бытовыми
предметами.
Восприятие смысла
Общение с взрослым и
музыки (музыкальная
совместные игры со
деятельность, 15.45, вся
сверстниками под
группа).
руководством взрослого,
рассматривание картинок.
Экспериментирование с
Экспериментирование с
материалами и
материалами и
веществами (вода, тесто, веществами, восприятие
пластилин, краски и пр.). смысла сказок, стихов
(театр).
Двигательная активность. Самообслуживание и
действия с бытовыми
предметами, восприятие
смысла сказок, стихов.
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми во II младшей группе № 5
7.00 - 8.00
9.00 – 9.15
Игровая,
Занятие двигательной
коммуникативная
деятельностью.
деятельность,
восприятие
художественной
литературы и фольклора.
Время проведения
9.25-9.40
Занятие
изобразительной
деятельностью
(рисование).
Познавательноисследовательская
деятельность,
самообслуживание и
элементарный бытовой
труд.
Игровая (Д/И по
ФЭМП),
коммуникативная
деятельность.
Игровая, музыкальная
деятельность,
конструирование.
Занятие двигательной
деятельностью
(плавание:
9.00-9.45 – 1 подгр.;
9.45-10.30 – 2 подгр.).
Занятие
коммуникативной
деятельностью.
Занятие музыкальной
деятельностью.
Игровая (Д/И по ОМ),
коммуникативная,
познавательноисследовательская,
изобразительная
деятельность (И/Р по
лепке).
Занятие музыкальной
деятельностью.
Занятие
изобразительной
деятельностью
(лепка/аппликация).
Занятие
познавательноисследовательской
деятельностью.
Занятие
конструированием из
строительного
материала.
Занятие двигательной
деятельностью.
9.55 - 11.45
Игровая,
двигательная,
коммуникативная,
познавательноисследовательская
деятельность,
конструирование
из природного и
бросового
материала,
самообслуживание
и элементарный
бытовой труд.
15.30 - 19.00
Познавательноисследовательская, игровая
деятельность,
конструирование.
Игровая, музыкальная,
изобразительная
деятельность (И/Р по
рисованию).
Игровая, познавательноисследовательская
деятельность
(экспериментирование).
Игровая деятельность (Д/И
по РР), восприятие
художественной литературы
и фольклора (театр).
Игровая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора,
самообслуживание и
элементарный бытовой
труд.
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми во II младшей группе № 8
Время проведения
9.25-9.40
Занятие
изобразительной
деятельностью
(рисование).
7.00 - 8.00
Игровая,
коммуникативная
деятельность,
восприятие
художественной
литературы и фольклора.
9.00 – 9.15
Занятие двигательной
деятельностью
(плавание:
9.00-9.45 – 1 подгр.;
9.45-10.30 – 2 подгр.)
Познавательноисследовательская
деятельность,
самообслуживание и
элементарный бытовой
труд.
Игровая (Д/И по
ФЭМП), музыкальная,
коммуникативная
деятельность.
Занятие музыкальной
деятельностью.
Занятие
коммуникативной
деятельностью.
Занятие двигательной
деятельностью.
Игровая деятельность
(Д/И по РР),
конструирование.
Занятие музыкальной
деятельностью.
Игровая (Д/И по ОМ),
коммуникативная,
познавательноисследовательская,
изобразительная
деятельность (И/Р по
лепке).
Занятие двигательной
деятельностью.
Занятие
изобразительной
деятельностью
(лепка/
аппликация).
Занятие
познавательноисследовательской
деятельностью.
Занятие
конструированием из
строительного
материала.
9.55 - 11.45
Игровая,
двигательная,
коммуникативная,
познавательноисследовательская
деятельность,
конструирование
из природного и
бросового
материала,
самообслуживание
и элементарный
бытовой труд.
15.30 - 19.00
Познавательноисследовательская, игровая,
музыкальная деятельность,
конструирование.
Игровая, изобразительная
деятельность (И/Р по
рисованию).
Игровая, познавательноисследовательская
деятельность
(экспериментирование).
Игровая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора
(театр).
Игровая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора,
самообслуживание и
элементарный бытовой
труд.
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми во II младшей группе № 10
7.00 - 8.00
Игровая,
коммуникативная
деятельность,
восприятие
художественной
литературы и фольклора.
Познавательноисследовательская
деятельность,
самообслуживание и
элементарный бытовой
труд.
Игровая (Д/И по
ФЭМП), музыкальная,
коммуникативная
деятельность.
Игровая деятельность
(Д/И по РР),
конструирование.
Игровая (Д/И по ОМ),
коммуникативная,
познавательноисследовательская,
изобразительная
деятельность (И/Р по
лепке).
8.50 – 9.05
Занятие
изобразительной
деятельностью
(рисование).
Время проведения
9.15-9.30
Занятие
двигательной
деятельностью.
9.55 - 11.45
Игровая,
двигательная,
коммуникативная,
познавательноисследовательская
Занятие
Занятие музыкальной деятельность,
конструирование
коммуникативной
деятельностью.
из природного и
деятельностью.
бросового
материала,
самообслуживание
и элементарный
Занятие двигательной Занятие
бытовой труд.
деятельностью
изобразительной
(плавание:
деятельностью
9.00-9.45 – 1 подгр.;
(лепка/
9.45-10.30 – 2 подгр.). аппликация).
Занятие
Занятие
познавательнодвигательной
исследовательской
деятельностью.
деятельностью.
Занятие музыкальной Занятие
деятельностью.
конструированием из
строительного
материала.
15.30 - 19.00
Познавательноисследовательская, игровая,
музыкальная деятельность,
конструирование.
Игровая, изобразительная
деятельность (И/Р по
рисованию).
Игровая, познавательноисследовательская
деятельность
(экспериментирование).
Игровая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора
(театр).
Игровая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора,
самообслуживание и
элементарный бытовой
труд.
Понедельник
9.00 – 9.20
Занятие
изобразительной
деятельностью
(рисование).
Вторник
Игровая (Д/И по ОМ),
познавательноисследовательская
деятельность
Занятие
коммуникативной
деятельностью.
Занятие двигательной
деятельностью (9.159.35).
Четверг
Игровая (Д/И по
ФЭМП), музыкальная,
коммуникативная
деятельность.
Игровая (Д/И по РР),
коммуникативная,
деятельность
конструирование.
Игровая, познавательноисследовательская,
изобразительная
деятельность (И/Р по
лепке).
Среда
7.00 - 8.00
Игровая,
коммуникативная
деятельность,
восприятие
художественной
литературы и фольклора.
Пятница
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в средней группе № 9
Занятие двигательной
деятельностью
(плавание:
9.00-9.45 – 1 подгр.;
9.45-10.30 – 2 подгр.).
Занятие
изобразительной
деятельностью
(аппликация).
Время проведения
9.30-9.50
Занятие
двигательной
деятельностью.
10.00 - 11.50
Игровая,
Занятие музыкальной двигательная,
коммуникативная,
деятельностью.
познавательноисследовательская
деятельность,
конструирование
Занятие
из природного и
изобразительной
бросового
деятельностью
материала,
(лепка, 9.40-10.00).
самообслуживание
Занятие
и элементарный
познавательнобытовой труд.
исследовательской
деятельностью.
Занятие музыкальной
деятельностью.
15.30 - 19.00
Познавательноисследовательская, игровая,
музыкальная,
изобразительная (И/Р по
аппликации) деятельность.
Игровая, изобразительная
деятельность (И/Р по
рисованию),
конструирование.
Игровая, познавательноисследовательская
деятельность
(экспериментирование).
Игровая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора
(театр).
Игровая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора,
самообслуживание и
элементарный бытовой
труд.
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в средней группе № 6
Понедельник
Познавательноисследовательская,
музыкальная
деятельность
Занятие двигательной
деятельностью.
Занятие
коммуникативной
деятельностью.
Игровая (Д/И по
ФЭМП), музыкальная,
коммуникативная
деятельность.
Игровая (Д/И по РР),
конструирование.
Занятие музыкальной
деятельностью (9.159.35).
Занятие
изобразительной
деятельностью
(лепка, 9.40-10.00).
Занятие
двигательной
деятельностью.
Пятница
Четверг
Среда
7.00 - 8.00
9.00 – 9.20
Игровая,
Занятие музыкальной
коммуникативная
деятельностью.
деятельность,
восприятие
художественной
литературы и фольклора.
Вторник
Время проведения
9.30-9.50
Занятие
изобразительной
деятельностью
(рисование).
Игровая (Д/И по ОМ),
познавательноисследовательская,
изобразительная
деятельность (И/Р по
лепке).
Занятие
познавательноисследовательской
деятельностью.
Занятие двигательной
деятельностью
(плавание:
9.00-9.45 – 1 подгр.;
9.45-10.30 – 2 подгр.).
Занятие
изобразительной
деятельностью
(аппликация).
10.00 - 11.50
Игровая,
двигательная,
коммуникативная,
познавательноисследовательская
деятельность,
конструирование
из природного и
бросового
материала,
самообслуживание
и элементарный
бытовой труд.
15.30 - 19.00
Познавательноисследовательская, игровая,
изобразительная (И/Р по
аппликации) деятельность.
Игровая, изобразительная
деятельность (И/Р по
рисованию),
конструирование.
Игровая, познавательноисследовательская
деятельность
(экспериментирование).
Игровая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора
(театр).
Игровая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора,
самообслуживание и
элементарный бытовой
труд.
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в старшей группе № 11
7.00 - 8.00
Игровая,
коммуникативная
деятельность,
конструирование.
9.00 – 9.25
Занятие
изобразительной
деятельностью
(рисование).
Познавательноисследовательская,
изобразительная
деятельность (И/Р
по рисованию).
Игровая (Д/И по
ФЭМП),
музыкальная
(Д/И),
коммуникативная
деятельность.
Занятие
коммуникативной
деятельностью.
Занятие
двигательной
деятельностью.
Занятие
изобразительной
деятельностью
(аппликация/констр.
из бумаги,
природного и
бросового
материала)
Занятие
музыкальной
деятельностью
(9.15).
Занятие
двигательной
деятельностью
(плавание:
10.30-11.15 – 1
подгр.;
11.15-12.00 –
2подгр.).
Занятие
познавательноисследовательской
деятельностью.
Занятие
двигательной
деятельностью.
Занятие
изобразительной
деятельностью
(лепка).
Понедельн
ик
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Время проведения
10.10 - 12.15
9.35-9.55
Занятие
музыкальной
деятельностью.
Игровая (Д/И по
РР),
конструирование.
изобразительная
деятельность (И/Р
по лепке).
Игровая (Д/И по
ОМ), музыкальная
деятельность.
Игровая, двигательная,
коммуникативная,
познавательноисследовательская
деятельность,
конструирование из
природного и
бросового материала,
самообслуживание и
элементарный бытовой
труд.
15.30 - 19.00
Занятие познавательноисследовательской деятельностью
(15.30-15.50). Игровая,
изобразительная (И/Р по
аппликации) деятельность.
Занятие конструированием из
строительного материала,
конструкторов, модулей (15.3015.50). Игровая деятельность.
Игровая, познавательноисследовательская деятельность
(экспериментирование).
Занятие двигательной
деятельностью (15.30-15.55, на
улице, проводит воспитатель).
Восприятие художественной
литературы и фольклора (театр).
Занятие восприятием
художественной литературы и
фольклора (15.30-15.55).
Самообслуживание и
элементарный бытовой труд.
7.00 - 8.00
Игровая,
коммуникативная,
изобразительная (И/Р по
аппликации)
деятельность.
Музыкальная (Д/И),
коммуникативная
деятельность,
конструирование из
строительного материала,
конструкторов, модулей
Игровая (Д/И по ОМ),
познавательноисследовательская (И/Р
по ФЭМП) деятельность.
Игровая (Д/И по РР),
музыкальная,
изобразительная (И/Р по
лепке), деятельность.
Среда
Четверг
Игровая (Д/И по ФЭМП),
познавательноисследовательская,
изобразительная
деятельность (И/Р по
рисованию).
Пятница
Вторник
Понедельник
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в группе № 7 (старший дошкольный возраст)
Время проведения
10.10 - 12.15
9.00 – 9.25
9.35-9.55
Занятие познава- Занятие
тельно-исследова- музыкальной
тельской
деятельностью
деятельностью.
(10.00-10.25).
Игровая,
двигательная,
Занятие
Занятие
коммуникативкоммуникативной двигательной
деятельностью.
деятельностью ная,
познавательно(плавание:
исследователь10.30-11.15 –
1 подгр.;
ская
11.15-12.00 –
деятельность,
2подгр.).
конструирование
Занятие познава- Занятие
из природного и
тельно-исследова- двигательной
бросового
тельской
деятельностью. материала,
деятельностью.
самообслуживание и
элементарный
Занятие
Занятие
бытовой труд.
коммуникативной музыкальной
деятельностью.
деятельностью
Занятие познава- Занятие
тельно-исследова- двигательной
тельской
деятельностью.
деятельностью.
15.30 - 19.00
Занятие двигательной деятельностью
(15.30-15.55, на улице, проводит
воспитатель).
Игровая, познавательноисследовательская деятельность
(экспериментирование).
Занятие изобразительной деятельностью
(15.30-15.55,
аппликация/конструирование из бумаги,
природного и бросового материала).
Занятие изобразительной деятельностью
(15.30-15.55, лепка). Восприятие
художественной литературы и
фольклора.
Занятие двигательной деятельностью
(плавание:15.30-16.15 – 1 подгр.;
16.15-17.00 – 2 подгр.).
Восприятие художественной
литературы и фольклора (театр).
Занятие изобразительной деятельностью
(15.30-15.55, рисование).
Самообслуживание и элементарный
бытовой труд.
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в подготовительной группе № 2
7.00 - 8.00
Игровая,
коммуникативная
(И/Р по РР),
музыкальная
деятельность.
9.00 – 9.30
Занятие
познавательноисследовательской
деятельностью.
Время проведения
9.40-10.10
10.20 - 10.50
Занятие
Занятие
изобразительной
двигательной
деятельностью
деятельностью
(аппликация/кон(плавание:
стр. из бумаги,
10.30-11.15 – 1
природного и
подгр.;
бросового
11.15-12.00 –
материала)
2подгр.).
Занятие
Занятие
изобразительной
двигательной
деятельностью
деятельностью.
(рисование).
Познавательноисследовательская,
изобразительная
деятельность (И/Р
по лепке).
Игровая (Д/И по
РР), музыкальная
(Д/И),
коммуникативная
деятельность.
Занятие
коммуникативной
деятельностью.
Занятие
познавательноисследовательской
деятельностью.
Занятие
конструированием
из строительного
материала,
конструкторов,
модулей.
Занятие
музыкальной
деятельностью.
Игровая (Д/И по
ФЭМП),
изобразительная
деятельность (И/Р
по рисованию).
Игровая (Д/И по
ОМ),
конструирование.
Занятие
коммуникативной
деятельностью.
Занятие
изобразительной
деятельностью
(лепка).
Занятие
двигательной
деятельностью.
Занятие
познавательноисследовательской
деятельностью.
Занятие
изобразительной
деятельностью
(рисование).
Занятие
музыкальной
деятельностью.
11.00 - 12.20
Игровая,
двигательная,
коммуникативная,
познавательноисследовательская
деятельность,
конструирование из
природного и
бросового
материала,
самообслуживание и
элементарный
бытовой труд.
15.30 - 19.00
Игровая, изобразительная (И/Р по
аппликации) деятельность.
Занятие восприятием
художественной литературы и
фольклора (15.30-15.55). Игровая
деятельность.
Игровая, познавательноисследовательская деятельность
(экспериментирование). Занятие
двигательной деятельностью
(плавание:
15.30-16.15 – 1 подгр.;
16.15-17.00 – 2 подгр.).
Восприятие художественной
литературы и фольклора (театр),
познавательно-исследовательская
деятельность (И/Р по ФЭМП).
Занятие двигательной деятельностью
(15.30-15.55, на улице, проводит
воспитатель). Самообслуживание и
элементарный бытовой труд.
Расписание совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми
в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР № 1
Игровая,
коммуникативная,
изобразительная
(И/Р по
аппликации)
деятельность.
Познавательноисследовательская,
изобразительная
деятельность (И/Р
по лепке).
Занятие по формированию лексикограмматических категорий и развитию
связной речи/
Занятие конструированием из
строительного материала,
конструкторов, модулей.
Занятие
музыкальной
деятельностью
Игровая (Д/И по
ФЭМП),
музыкальная (Д/И),
коммуникативная
деятельность.
Игровая (Д/И по
РР), изобразительная деятельность
(И/Р по рисов.).
Занятие познавательноисследовательской деятельностью/
Занятие изобразительной
деятельностью (рисование).
Занятие
двигательной
деятельностью.
Логопедическое занятие по фонетике/
Занятие изобразительной
деятельностью (лепка)
Занятие
музыкальной
деятельностью.
Игровая (Д/И по
ОМ), музыкальная
деятельность.
Занятие по формированию лексикограмматических категорий и развитию
связной речи/
Занятие изобразительной
деятельностью (аппликация/констр. из
бумаги, природного и бросового
материала)
Занятие
двигательной
деятельностью
Пятница
Четверг
Среда
Понедельник
9.00 –9.25 - 1 подгруппа;
9.35-10.00 - 2 подгруппа
Логопедическое занятие по фонетике/
Занятие коммуникативной
деятельностью.
Вторник
7.00 - 8.00
Время проведения
10.10-10.35
.Занятие
двигательной
деятельностью.
(плавание:
10.30-11.15 – 1
подгр.;11.20-12.05
– 2подгр.).
10.10 - 12.15
Игровая,
двигательная,
коммуникативная,
познавательноисследовательская
деятельность,
конструирование из
природного и
бросового
материала,
самообслуживание и
элементарный
бытовой труд.
15.30 - 19.00
Занятие изобразительной
деятельностью (15.30-15.55,
рисование).
Игровая деятельность,
конструирование.
Занятие двигательной
деятельностью (плавание:
15.30-16.15 – 1 подгр.;
16.15-17.00 – 2 подгр.).
Игровая, познавательноисследовательская деятельность
(экспериментирование).
Занятие познавательноисследовательской деятельностью
(15.30-15.55). Игровая
деятельность.
Занятие двигательной
деятельностью (15.30-15.55, на
улице, проводит воспитатель),
восприятие художественной
литературы и фольклора (театр).
Занятие восприятием
художественной литературы и
фольклора (15.30-15.55).
Самообслуживание и
элементарный бытовой труд.