Балет «Лебединое озеро» Музыкальный руководитель.
реклама
Балет «Лебединое озеро» Музыкальный руководитель. Мы с вами уже много раз слушали музыку, которую сочинил великий русский композитор Петр Ильич Чайковский. (Идет показ портрета композитора.) Послушайте внимательно, может быть, вы узнаете знакомые отрывки из его музыки и вспомните, как она называется. (Исполняет начало отрывков знакомых детям пьес - бодрого и четкого «Марша деревянных солдатиков» или ласковой, нежной «Болезни куклы».) Это произведения, которые композитор написал специально для того, чтобы их слушали дети. Но есть у Петра Ильича и музыка, которую он сочинил специально для взрослых зрителей и слушателей - его оперы и симфонии. А есть у него и такие произведения, «которые любят буквально все - и взрослые, и дети. К таким вещам относятся его балеты, созданные на сюжеты волшебных сказок. Петр Ильич Чайковский создал три балета, которые до сих пор постоянно идут на сценах самых известных театров мира. Но самым замечательным все считают балет, который называется «Лебединое озеро». Может быть, вы даже уже слышали это название раньше. Балет «Лебединое озеро» был создан по сюжету немецкой легенды. Сегодня мы поговорим об этом удивительном сказочном сочинении, познакомимся с его сюжетом, с его героями. А самое Равное - мы услышим музыку, которую композитор Чайковский написал к нему. Прежде чем начать рассказ об этом балете, давайте сначала вспомним, что это такое балет? Это музыкальный спектакль в котором все его герои танцуют. Обычно персонажи такой теат ральной постановки, как балет, имеют яркие выразительные наряды которых не увидишь ни в каком другом спектакле. Сначала я расскажу вам о содержании сказки «Лебединое озеро», а потом мы познакомимся с отрывками музыки из балета, который сочинил композитор Чайковский. Итак, представьте себе, что мы с вами перенеслись в роскошный дворец, где веселятся богато наряженные гости. Все они празднуют день рождения принца Зигфрида. Он получает в подарок лук и стрелы. Поэтому, когда он увидел, что над замком в небе пролетает стая белоснежный лебедей, то отправился за ними на охоту. И вот принц приходит на берег озера, по которому плавают эти удивительной красоты птицы. Но вдруг на глазах у удивленного принца произошло чудо - лебеди превратились в прекрасных девушек. Царица лебедей, которую звали Одетта, рассказала принцу свою историю. Оказывается, злой волшебник превратил ее и ее подруг в лебедей. Весь день девушки летают птицами, а вечером, когда возвращаются на свое озеро, они вновь оборачиваются людьми. И спасти от этого несчастья их может только любовь верного юноши. Принц с первого взгляда влюбился в Одетту. Он поклялся ей в своей любви и пообещал спасти ее. Но злой волшебник, который заколдовал девушек и превратил их в лебедей, решил обмануть принца. У злого волшебника была дочь, и он сделал так, что она стала, как две капли воды, похожей на Одетту. На другой день в замке у принца состоялся бал, на котором принц должен был выбрать себе невесту. И злой волшебник привел на этот бал свою дочь. Принц решил, что перед ним Одетта и назвал эту девушку своей невестой. Но в этот миг он увидел, что в окне тревожно машет крыльями белый лебедь. И принц понял, что обманут. Он поспешил на берег озера, нашел Одетту и рассказал ей о том, что был обманут. Затем он вступил в бой со злым волшебником и победил его. Так он спас свою невесту и ее подруг - они вновь превратились в людей. А теперь познакомимся с некоторыми музыкальными отрывками из этого балета. Будем слушать, как музыка-искусство музыкальных звуков - расскажет нам эту удивительную сказку своим языком. (Слушание отрывков.) 1. Увертюра (тема лебедей) Музыкальный руководитель. Сначала прошу вас послушать главную тему балета «Лебединое озеро» - тему прекрасных лебедей. Она звучит в течение всего произведения несколько раз, начиная со вступления. Я напомню, что вступление к балету называется красивым словом увертюра. С этим словом мы с вами будем встречаться неоднократно, постарайтесь его запомнить. Итак, дослушайте сначала, как главная тема лебедей звучит в исполнении пианино. (Проигрывает одноголосную тему на пианино несколько раз) Как, по-вашему, какое настроение передает эта музыка? (Ответы детей: она тихая, плавная, изображает, будто лебеди плывут по поверхности воды.) Верно. Это мелодия легко запоминается, поэтому давайте попробуем ее негромко напеть. Мы попытаемся ее исполнить на любой открытый слог, например, «ля». (Дети напевают лейтмотив лебедей в регистре первой октавы.) Эта тема исполняется разными музыкальными инструментами. Во вступлении к балету (как вы помните, такое вступление называется словом «увертюра») тема лебедей звучит в исполнении духового инструмента, который называется гобой, и арфы. (Дети рассматривают изображения инструментов на рисунках.) Видите, арфа - это инструмент, на котором играют, перебирая пальцами его струны. Нежные переливы арфы изображают поверхность волшебного озера, возле которого происходят события балета. Мы словно видим всплески воды и бегущие по озеру волны. Теперь мы прослушаем тему лебедей из увертюры уже в фонозаписи. Давайте для того, чтобы нас ничего не отвлекало от слушания музыки, закроем глаза. Попробуйте представить себе волшебное озеро и лебедей, которые плывут по нему. (После прослушивания педагог просит детей высказаться о том, каков характер музыки. Дети дают свои определения - красивая, нежная, грустная, тихая. Рисует, как лебеди плывут по поверхности озера, отражаясь в нем.) Музыкальный руководитель. Вы правильно отметили характер музыки и то, что тема лебедей передает образ волшебного озера. Но в течение всего балета эта тема будет меняться - становиться тревожнее, взволнованнее. Потом, в середине балета, когда принц, будет обманут злым волшебником, эта тема станет громкой, грозной, взволнованной. В ее звучании примут участие ударные инструменты - барабан, Грелки. Мы сразу услышим, как в звуках музыки появится тревога, Настороженность. 2. Танец с кубками Музыкальный руководитель. В этом балете много танцев, которые исполняет принц со своими гостями на балах. Один из таких номеров - «Танец с кубками», который он танцует в первом действии вместе со своими приятелями - придворными и другими принцами. Прислушайтесь, какой характер у этого танца - твердый, маршевый, даже грозный. (Наигрывает тему танца) Он рисует образ этих молодых решительных сказочных принцев. Здесь главную тему исполняют духовые инструменты. Но в середине характер музыки меняется, как будто становится более легким, воздушным. Наверное, здесь музыка рассказывает о душе принца, о его мечтах. Меняются и инструменты, которые здесь звучат - мы услышим голоса скрипок, когда музыканты не проводят по струнам смычком, а дергают струны пальцами. От этого звук получается негромким, нежным. А в конце вновь возвращается прежняя первая тема - решительная, маршевая. И вновь звучат трубы, фанфары, барабаны. Сейчас мы будет слушать «Танец с кубками». Постарайтесь услышать, как меняется характер сначала с маршевого на танец. Для этого давайте начнем слушать пьесу, слегка наклонив голову, а когда музыка изменится, поднимите глаза и посмотрите на меня. По вашему взгляду я пойму, что вы услышали изменение музыки. (Идет прослушивание «Танца с кубками».) 3. Вальс Музыкальный руководитель. В «Лебедином озере» звучит несколько вальсов - почти все они написаны для сцены, где принц встречается с Одеттой и ее подругами. Наверное, композитор решил, что вальс лучше остальных жанров подходит для того, чтобы нарисовать волшебные образы заколдованных девушек. Мелодия вальса, в котором танцуют три девушки-лебедя, тоже легко запоминается, ее можно напеть. (Наигрывает основную тему вальса, после чего предлагает детям спеть ее на слог «ля».) Главными музыкальными инструментами, исполняющими этот вальс, становятся скрипки. Голос скрипки очень близок человеческому. Поэтому, когда вы услышите знакомую мелодию, попробуйте ее тихонечко пропеть так, как вы это делали только что. (Идет прослушивание вальса. Затем дети делятся своими впечатлениями о настроении, которое передает музыка. Характер вальса - нежный, неторопливый, задумчивый, ласковый.) 4. Танец маленьких лебедей Музыкальный руководитель. «Танец маленьких лебедей» - один из самых знаменитых отрывков балета «Лебедин озеро». Во всем мире его люди могут не только напеть, но и даже станцевать. В танце участвуют четыре девушки. Сначала в музыке танца звучит вступление, которое исполняют деревянные духовые инструменты - гобой и английский рожок. А потом начинает зву-всемирно известная тема маленьких лебедей. Музыка здесь легкая, запоминающаяся. Даже если не смотреть на то, как поставлен в балете этот танец, можно себе представить, что балерины в этом моменте делают пружинистые прыжки. Так оно и есть. Весь этот «Танец маленьких лебедей» целиком построен на прыжках. 5. Рассказ Одетты Музыкальный руководитель. Этот отрывок передает нам разговор двух главных героев, музыкальную тему любви принца (девушки-лебедя Одетты. В моменте встречи принца и Одетты тема их любви проходит дважды. Сначала ее исполняет струнный музыкальный инструмент под названием виолончель. (Дети рассматривают изображение виолончели на рисунке.) У виолончели, которая по форме похожа на большую скрипку, голос удивительно теплый, близкий по высоте к человеческому. Поэтому, если вслушаться в мелодию, которую играет виолончель, может показаться, будто бы мы действительно слышим рассказ Одетты о том, как она и ее подруги были превращены в лебедей. На эту мелодию даже можно пропеть слова, подходящие по смыслу, например, такие: «Ах, не всегда мы были лебедями, но это волшебник злой нас превратил». (Педагог может наиграть тему на пианино, напев ее с указанными словами, потом попросить детей рассказать о ее характере (мелодия плавная, красивая, печальная).) Музыкальный руководитель. Потом эта же мелодия звучит уже в исполнении двух музыкальных инструментов - виолончели и скрипки. Кажется, что тему любви сказочных героев поют два человеческих голоса - мужской и женский. Как красиво сливаются эти голоса, как они переплетаются, подходят друг к другу. Как удивительно композитор нашел нужные мелодии для передачи возникающего у принца и принцессы чувства любви. Музыка чрезвычайно нежная, лирическая, трогательная, возвышенная. (После этого музыкальный отрывок звучит в записи.) 6. Неаполитанский танец Музыкальный руководитель. Еще один из самых знаменитых отрывков балета «Лебединое озеро» - танец, который звучит на балу в замке, когда принц должен выбрать для себя невесту. Для этого к нему в гости приезжают самые красивые девушки со всех концов света и из разных стран - из России, Испании, Италии. Вот во время этого бала звучит «Неаполитанский танец». Его главную тему исполняет музыкальный инструмент, который называется труба. (Детям показывается изображение трубы и рассказывает что звук из нее извлекается, когда в нее вдувают воздух. Поэтому такие инструменты называются духовые.) Музыкальный руководитель. Когда мы будет слушать этот отрывок из балета, то его мелодия вам покажется известной - мы с вами раньше знакомились с произведением П.И. Чайковского «Неаполитанская песенка», входящей в его сборник «Детский альбом». Но для этого сборника он написал пьесу, которая исполняется на пианино. (Музыкальный руководитель может наиграть основную мелодию «Неаполитанской песенки», чтобы дети ее вспомнили.) А вот в балете та же мелодия оказывается разукрашенной всеми цветами симфонического оркестра. Сначала главную музыкальную тему в ней играет труба, а затем вступают струнная и духовая группы инструментов оркестра. Поэтому, слушая отрывок из балета «Неаполитанский танец» кажется, что лучше музыки уже написать невозможно. Звонкий, гулкий голос трубы передает ощущение простора. Кажется, мы видим, как корабль вплывает в морской залив, на берегу которого расположен итальянский город Неаполь. Корабль покачивается на волнах, и музыка неоднократно повторяет один и тот же напев, словно действительно морские волны набегают на берег и откатываются назад, и снова набегают на берег. А потом на берег к морю сбегает веселая шумная толпа горожан, которая начинает, смеясь, танцевать под звуки оркестра. К инструментам симфонического оркестра присоединяются голоса колокольчиков, которые звенят своими звонкими голосами, привнося ноту веселья в общий характер звучания. (После этого музыкальный отрывок звучит в записи.)
