Музыка как вид искусства. Её отличительные особенности

Методические рекомендации к проведению уроков по предмету:
Музыка
Учитель:
Фролова Марина Валентиновна
ГОУ Гимназии №45, г. Москва
Класс: 1- 4
Тема: «Музыка как вид искусства. Её отличительные
особенности»
Кол-во уроков: По заданной программе и по усмотрению учителя.
Тип урока: Комбинированный.
Рассказ-монолог, беседа, игра, прослушивание музыкального
материала (подобранного педагогом), музицирование, пение(сольное
или ансамблевое), просмотр наглядного материала, демонстрация
слайд-фильмов.
Цель: Расширить представление детей о мире музыкального
искусства; вызвать интерес и эмоциональный отклик на восприятие
музыки.
Задачи:
1. Научить слушать музыку и грамотно её понимать.
2. Развить художественно-образное мышление и творческое
воображение.
Тематический рубрикатор:
1. Образная природа музыкального искусства.
2. Способность музыки в образной форме передать настроения,
чувства, характер человека, его отношение к природе, к жизни.
3. Музыка как средство общения между людьми.
4. Основные отличия народной и профессиональной музыки.
5. Связь народного пения с родной речью ( навык пения способом
«пения на распев»).
Используемые ресурсы из музыкальной коллекции http://schoolcollection.edu.ru/collection/ :
 Григ Э./"Пер Гюнт", музыка к драме
 Дебюсси К./"Детский уголок", сюита для фортепиано
 М.Глинка «Вальс-фантазия»
 Мусоргский «Картинки с выставки»
 Прокофьев «фортепьянные пьесы»
 Чайковский П. «Времена года»
 Чайковский «Танец маленьких лебедей» из балета
«Лебединое озеро»
 Глинка «Жаворонок»
Статьи - электронные издания - энциклопедия «Кругосвет» http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b/ :
Глинка, Михаил Иванович
http://school-collection.edu.ru./catalog/res/5d150ebd-da40-b367-6424725a680e57fc/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic
Дебюсси, Клод
http://school-collection.edu.ru./catalog/res/6180ba6f-6946-1399-3434b5e041694e9b/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic
Демонстрация ресурсов с использованием ИКТ: Что необходимо
для проведения уроков: проектор, магнитофон, компьютер, зв.
колонки.
Рекомендации к использованию:
Вступительное слово по предмету «Музыка» в форме беседы, диалога.
В процессе урока должны быть затронуты следующие вопросы:
1. Какие виды искусств вы знаете?
2. Чем отличается музыка от других видов искусств?
3. Что отображает музыкальное искусство?
 окружающую действительность( демонстрация муз.
Фрагментов Григ « Утро» из симфонической поэмы «Пер
Гюнт»)
 чувства (Глинка «Вальс-фантазия»)
 настроение (Прокофьев «фортепьянные пьесы»)
 образы, персонажи (Мусоргский «Картинки с выставки»
демонстрация слайдов)
 отношение к окружающей природе (Чайковский «Времена
года»)
4. С какими видами искусства связана музыка?( перечислить с
демонстрацией слайдов и музыкальных фрагментов)