Мастер-класс интегрированного урока, 3 класс Немецкий язык и музыка

Мастер-класс
интегрированного урока, 3 класс
Немецкий язык и музыка
Тема: «Осень»
Цель: знакомство с одним из времен года – осенью, а также с краткой биографией и
некоторыми произведениями знаменитого немецкого композитора Людвига Ван
Бетховена.
Задачи: Совершенствование навыков иноязычного говорения;
знакомство с классической музыкой;
Развитие памяти и воображения; развитие музыкального вкуса;
Воспитание любви к природе и к музыке.
Речевой материал: упражнения из раздела учебника “Es ist Herbst”; песенки и рифмовки.
Оснащение: учебник, карточки, компьютер с презентацией «Краски осени» ,с записью
музыки Бетховена, портрет Бетховена, песня «Herbstlied“
1. Работа по теме.
Wir machen heute einen Ausflug in den Park, in den Herbstpark.
/Под музыку Бетховена идут слайды об осени и рассказ учителя./
Das Wetter heute ist nicht besonders schön. Es ist nicht mehr warm. Es ist kalt. Der Wind weht.
Im Herbst regent es oft, aber heute es regent nicht. Die Sonne scheint nicht besonders hell. Der
Himmel ist grau. Die Blätter sind nicht mehr grün. Die Blätter sind bunt: rot, gelb, braun. Sie
fallen auf die Erde. Sie tanzen im Wind.
Учитель
- Вы услышали рассказ о погоде осенью под музыку Бетховена.
Лю́двиг ван Бетхо́вен (17 декабря 1770, Бонн — 26 марта 1827, Вена, Австрийская
империя) — великий немецкий композитор, дирижёр и пианист, один из трёх «венских
классиков».
Бетховен —один из наиболее уважаемых и исполняемых композиторов в мире. Он писал
во всех существовавших в его время жанрах, включая оперу, балет, музыку к
драматическим спектаклям, хоровые сочинения. Самым значительным считаются
инструментальные произведения: фортепианные, скрипичные и виолончельные сонаты,
концерты для фортепиано, для скрипки, квартеты, увертюры, симфонии. В 1796 Бетховен
начинает терять слух. У него развивается тинит — воспаление внутреннего уха,
приводящее к звону в ушах. По совету врачей он надолго уединяется в маленьком городке
Гейлигенштадте. Однако покой и тишина не улучшают его самочувствия. Бетховен
начинает понимать, что глухота неизлечима. В эти трагические дни он пишет письмо,
которое впоследствии будет названо Гейлигенштадтским завещанием. Композитор
рассказывает о своих переживаниях, признаётся, что был близок к самоубийству. «Мне
казалось немыслимым покинуть свет, — пишет Бетховен, — раньше, чем я исполню всё, к
чему я чувствовал себя призванным».
Из-за глухоты Бетховен отделяется от мира, лишается звукового восприятия. Он
становится угрюм, замкнут. Именно в эти годы композитор одно за другим создаёт свои
самые известные произведения. Одно из них прозвучало сейчас соната №14 «Лунная
соната».
Учитель:
- Also, es ist Herbst, deshalb singen wir das Herbstlied.
Es ist Herbst! Es ist Herbst!
Bunte Blätter fliegen.
Bunte Blätter, rot und gelb,
Auf der Erde liegen.
Falle, falle, gelbes Blatt,
Rotes Blatt, gelbes Blatt,
Bis der Baum kein Blatt mehr hat –
Weggeflogen alle!
-
Also, wir sind schon im Park.
(Слайды: осень, холодно, солнце не светит, серое небо, идет дождь, дует ветер, пестрые
листья, листья падают.)
Вопросы к слайдам:
- Ist es Herbst?
- Ist es kalt oder warm?
- Scheint die Sonne?
- Wie ist der Himmel?
- Regnet es?
- Weht der Wind?
- Wie sind die Blätter?
- Wohin fallen die Blätter?
- Wie findet ihr das Wetter im Herbst?
Учитель
- А пока вы будете работать, будет звучать еще одно произведение Бетховена симфония №6 «Пасторальная».
/Проверка результатов работы/
- Работа по карточкам: “Was passt zusammen?”
Es ist
Die Sonne
Der Himmel
Der Wind
Es
Die Blätter
scheint nicht.
weht.
kalt.
ist grau.
sind bunt.
regent.
2. Итог мастер — класса .
Учитель: Was haben wir heute erfahren? Liebt ihr den Herbst?
Учитель что нового вы узнали на уроке музыки? Понравились ли вам музыкальные
произведения Бетховена?