4 класс 9 урок 1 четверть Урок-викторина Цели урока: обобщить пройденный материал за период обучения в первой четверти через тестовый контроль; развивать логическое мышление, память, внимание; воспитывать интерес к урокам музыки. 1. Композитор, сочинивший кантату «Александр Невский»: а) С.Прокофьев б) Д.Кабалевский в) И.Дунаевский 2. Музыкально-театральное произведение, в котором всё выражается через пение: а) балет б) опера в) кантата 3. На старой Руси по деревням и селам ходили певцы: а) крестьяне б) горожане в) баяны 4. Веселая озорная песня: а) частушка б) припевка в) распевка 5. Произведение, в котором участвуют хор, оркестр, солист и состоящее из нескольких частей, связанных друг с другом единым сюжетом: а) концерт б) кантата в) серенада 6. Большой состав музыкантов, исполняющий инструментально произведение: а) хор б) концерт в) оркестр 7. Самый древний жанр русской народной песни: а) былина б) романс в) попевка 8. Французское слово, оно обозначает исторически сложившийся вид, тип произведения в искусстве. а) музыка б) жанр в) ансамбль 9. Русский композитор, который сочинил «Концерт №3 для фортепиано и оркестра». а) М. Глинка б) П. Чайковский в) С. Рахманинов 10. Музыка- искусство, которое раскрывается перед слушателем в движении, постепенно, миг за мигом. Без чего музыка не может существовать: а) без развития б) без мелодии в) без динамики 11. Музыкальный термин, которые определяют степень громкости исполнения музыки: а) динамика б) темп в) тембр 12. Это слово означает оно скорость движения: а) темп б) динамика в) ритм. 13. Взаимосвязь звуков между собой, их согласованность, слаженность: а) форма б) лад в) жанр 14. Мелодия – это музыкальная мысль, выраженная одноголосно (голосом или на музыкальном инструменте): а) да б) нет в) не знаю 15. Ритм – это окраска звуков музыки: а) да б) нет в) не знаю 16. Тембр – это чередование музыкальных длительностей и акцентов: а) да б) нет в) не знаю 17. Вокализ – это: а) песня без слов б) пение с сопровождением в) пение на гласный звук, слогом или закрытым ртом 18. "Свернуть": Колыбельная, частушки, солдатские, трудовые, обрядовые - виды русских народных песен. Духовые, ударные, струнные, народные – Музыкальные инструменты 19. Убрать лишнее слово: 1.Музыка, мелодия, портфель, ноты, нотоносец, звук. 2.Скрипка, виолончель, гитара, барабан, балалайка. 3.Композитор, дирижер, певец, танцор, повар. 4.Петь, танцевать, слушать, шуметь, играть. 5.Флейта, фагот, кларнет, труба, валторна, контрабас, гобой. 6.Чайковский, Прокофьев, Бетховен, Рахманинов, Глинка. 20. Объясни смысл фразы: «Русская песня – душа народа!»