Семилетний и пятилетний сроки обучения

I - МЕЖДУНАРОДНЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОРУМ
ОТКРЫТАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА 2014 года
по СОЛЬФЕДЖИО и МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
МУЗЫКАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ
28 февраля 2014 года
г.Санкт-Петербург
ПОЛОЖЕНИЕ
1. Введение
Олимпиада является смотром достижений учащихся и преподавателей музыкально - теоретических
дисциплин детских музыкальных школ и школ искусств. Олимпиада «Музыкальное наследие»
включена в программу «I -Международного Музыкального Форума»
Цели и задачи олимпиады
– повышение престижа и значимости музыкально-теоретических дисциплин
– расширение кругозора учащихся, приобщение к отечественному и мировому культурному
наследию
– повышение качества подготовки учащихся музыкальных отделений по сольфеджио и
музыкальной литературе, выявление одаренных детей с целью их дальнейшей профориентации
– расширение творческих контактов между учреждениями дополнительного образования,
развитие форм творческого сотрудничества
– определение уровня знаний, умений и навыков учащихся музыкальных отделений ДМШ и ДШИ
по сольфеджио и музыкальной литературе;
– стимулирование профессионального роста преподавателей ДМШ и ДШИ
– обмен передовым педагогическим опытом
Учредители олимпиады
Общероссийская Федерация Искусств - ОФИС
Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Российский колледж традиционной культуры Санкт-Петербурга»- РКТК
при поддержке:
Мирового Альянса Искусств и Танца – WADA
Европейского Музыкального Совета - IMC
2. Общие положения
Условия участия
В олимпиаде могут принять участие учащиеся ДМШ,ДШИ, школ искусств и все желающие
по образовательным программам пятилетнего и семилетнего сроков обучения.
Олимпиада проводится по следующим номинациям:
– сольфеджио (шесть конкурсных групп)
– музыкальная литература (пять конкурсных групп)
Место проведения
Олимпиада проводится 28 февраля 2014 года, г. Санкт-Петербург, Пионерская площадь, д.1. (метро
«Пушкинская», 5 минут пешком) Семеновский концертный зал, 2 этаж .
За 2 недели до события еще раз уточните место проведения.
3. Расписание проведения олимпиады
10:00 - Начало регистрации участников.
11:00 – 11:50 Первый поток
15:30 – 16:20 Четвертый поток
Номинация Сольфеджио
Номинация Сольфеджио
Класс 37 (третий класс, семилетнее обучение)
Класс 25 (второй класс, пятилетнее обучение)
Класс 67 (шестой класс, семилетнее обучение)
Класс 55 (пятый класс, пятилетнее обучение)
Номинация Музыкальная литература
Номинация Музыкальная литература
67
Класс (шестой класс, семилетнее обучение)
Класс 57 (пятый класс, семилетнее обучение)
Класс 45 (четвертый класс, пятилетнее обучение) Класс 35 (третий класс, пятилетнее обучение)
12:00 – 12:50 Второй поток
Номинация Сольфеджио
Класс 47 (четвертый класс, семилетнее обучение)
Класс 35 (третий класс, пятилетнее обучение)
Номинация Музыкальная литература
Класс 77 (седьмой класс, семилетнее обучение)
Класс 55 (пятый класс, пятилетнее обучение)
13:00 – 13:50 Третий поток
Номинация Сольфеджио
Пятый поток
Номинация Сольфеджио*
16:30
Класс 77 (седьмой класс, семилетнее обучение)
16:45
Класс 87 (восьмой класс, семилетнее обучение)
16:30 – 17:15
Номинация Музыкальная литература
Класс 87 (восьмой класс, семилетнее обучение)
Класс 57 (пятый класс, семилетнее обучение)
Класс 45 (четвертый класс, пятилетнее обучение)
Номинация Музыкальная литература
Класс 47 (четвертый класс, семилетнее обучение)
Класс 25 (второй класс, пятилетнее обучение)
18:00 Подведение итогов олимпиады,
награждение лауреатов
14:00 – 15:00 Обеденный перерыв
15:00 Подведение итогов олимпиады в трех
потоках, награждение лауреатов
* Класс 77 с 16:30 до 16:45 пишет одноголосный диктант, в 16:45 заходит класс 87.
Оба класса пишут двухголосный диктант (77 только второй голос, 87 - оба голоса).
Далее оба класса отвечают на вопросы. Класс 77 уходит, 87 пишет одноголосный диктант.
4. Регламент работы жюри
Состав жюри олимпиады формируется Оргкомитетом олимпиады из числа ведущих специалистов
высших, средних специальных учебных заведений, а также учебных заведений дополнительного
образования детей в сфере теоретических дисциплин в области музыкального искусства.
При оценке конкурсанта учитываются следующие критерии: самостоятельность музыкального
мышления, знание исполняемых произведений (фрагментов), творческих биографий композиторов,
истории создания музыкальных произведений, знакомство со стилями, жанрами классической и
современной музыки, слуховые данные, культура интонирования в соответствии с приложением к
Положению об олимпиаде.
5. Формы награждения
Для участников олимпиады учреждаются следующие награды:
Победители первых трех мест в каждой номинации и возрастной группе награждаются дипломами I,
II, III степеней c присвоением звания «Лауреат Открытой Всероссийской Олимпиады 2014
года» и вручается медаль.
Преподавателям победителей вручаются именные сертификаты и памятные медали.
Всем участникам и преподавателям участников, не ставшим лауреатами, вручаются грамоты
и медали за участие в олимпиаде.
Жюри вправе по усмотрению как делить между участниками призовые места, так и не присуждать
призовые места. Гран-при олимпиады присуждается участнику, по решению жюри признанного
лучшим среди всех участников олимпиады.
Жюри также вправе не присуждать Гран-при олимпиады.
Участник олимпиады вправе запросить свою проверенную членами жюри работу после
завершения олимпиады в его номинации.
6. Форма апелляции
В случае несогласия с результатами и отмеченными ошибками проверенных конкурсных работ,
участник лично или в лице представителя (в случае несовершеннолетнего возраста участника)
вправе предъявить претензию на судейство членов жюри, проверявших обжалованную работу.
Апелляция подается в виде заявления на имя вице-президента
Общероссийской Федерации Искусств Дворцова Даниила Львовича.
К заявлению прилагается проверенная оспариваемая конкурсная работа и взнос за рассмотрение
апелляции в размере 1000 рублей. Апелляции рассматриваются апелляционной комиссией в день
олимпиады после ее завершения в присутствии заявителя. В случае признания апелляционной
комиссией, состоявшей из руководства Общероссийской Федерации Искусств, правоты претензии
конкурсанта, все члены жюри, допустившие ошибки, могут быть отстранены в дальнейшем от
судейства мероприятий Федерации сроком от 1 до 3 лет в зависимости от решения апелляционной
комиссии.Также, в случае вынесения решения в пользу конкурсанта, ему будет возвращен взнос за
рассмотрение апелляции в размере 1000 рублей. При правоте заявителя, апелляционная комиссия
вправе пересмотреть итоги олимпиады, если они повлияли на распределения лауреатских мест
олимпиады.
В случае признания апелляционной комиссией правоты члена (членов) жюри, проверявшего
оспариваемую работу, взнос за рассмотрение апелляции не возвращается.
Апелляционная комиссия выносит свое решение не позднее, чем через час после рассмотрения
всех апелляций.
Решение апелляционной комиссии окончательное и обжалованию не подлежит.
7. Финансовые условия
Сумма вступительного взноса составляет 2 000 рублей с одного участника. Участие в Олимпиаде
одного участника возможно как в одной номинации, так и в двух. В случае участия одного человека
в двух номинациях, размер вступительного взноса составит 3000 рублей.
Оплата взноса производится в день прибытия во время регистрации участников
или безналичным расчетом – заранее выслать реквизиты юридического лица для заключения
договора и выставления счета от оргкомитета.
Все финансовые документы (счет, договор, акт выполненных работ) предоставляются.
8. Проживание
Оргкомитет (при необходимости) организует размещение участников и преподавателей в гостинице.
Расходы по питанию, проживанию, проезду, участию в Олимпиаде оплачиваются за счет
командирующих организаций. Стоимость проживания в учебной гостинице Российского Колледжа
Традиционной Культуры:
- с удобствами на этаже от 500 р/сутки,
- номера с удобствами от 1000 р/сутки на человека.
Есть своя столовая. Принимаются заказы на завтраки, обеды, ужины.
Участники вправе самостоятельно решать вопросы по проживанию.
9.Заявки
Заявки на проживание принимаются до 15 февраля 2014 года .
Заявки на участие в олимпиаде принимаются до 25 февраля 2014 г. включительно.
(на проживание просим присылать заявки как можно раньше)
Заявки принимаются на e-mail: ofis-art@yandex.ru , тел. для справок:+7-812-922-54-82
Форма заявки
полное название школы
фамилия, имя учащегося
год, число и месяц рождения
класс обучения
Ф.И.О. преподавателя
дисциплина
контактные телефоны, e-mail, почтовый адрес
Оргкомитет по требованию (при необходимости) высылает вызов, приглашение.
10. Дополнительная информация
При посещении всех плановых событий Форума, участник получает сертификат о прохождении
краткосрочных курсов повышения квалификации Общероссийской Федерации Искусств.
Официальный сайт:
www.ofis-art.ru
11. Оргкомитет
Председатель оргкомитета I-Международного Музыкального Форума
Президент Общероссийской Федерации Искусств
Шакиров Ралиф Радикович ralifs@yandex.ru
+7 -905-276-40-97
Сопредседатель оргкомитета, художественный руководитель
I-Международного Музыкального Форума
Вице-президент Общероссийской Федерации искусств
Дворцов Даниил Львович
dvortsov_daniil@mail.ru +7-911-955-29-28
Директор I-Международного Музыкального Форума
Меирбекова Динара Кожабековна info-ofis@yandex.ru +7-911- 952-27-28
(связь на немецком и английском языках)
Директор I-Международного Музыкального Форума
Ланченко Марина Юрьевна marina290-80@mail.ru
+7-981-724-21-90 +7-921-924-18-12
Директор и главный методист
Открытой Всероссийской Олимпиады по сольфеджио и музыкальной литературе:
Кузовникова Римма Мизбаховна
R-Kuzovnikova@mail.ru
+7 -906-258-53-98
Председатель жюри Открытой Всероссийской Олимпиады:
Кандидат искусствоведения
Богомолов Сергей Николаевич (г.Санкт-Петербург)
ОТКРЫТАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА 2014 года
по СОЛЬФЕДЖИО и МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
«МУЗЫКАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ»
28 февраля 2014 года
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
СОЛЬФЕДЖИО
СЕМИЛЕТНИЙ И ПЯТИЛЕТНИЙ СРОКИ ОБУЧЕНИЯ
3 7 класс – 2 5 класс
1.
2.
3.
4.
5.
Письменная работа по сольфеджио
Все задания отвечают требованиям программы
Запись ступеней в тональности (мажор, гармонический минор).
Записать нотами и подписать римскими цифрами. Исполняется 3 раза (шесть-восемь звуков).
Тональности мажорные до 3-х знаков в ключе, минорные – до 2-х.
Одноголосный диктант «исправить ошибки».
Тональности мажорные до 3-х знаков в ключе, минорные – до 2-х.
Определить на слух и записать интервалы вне тональности (ч.1 – ч.5)
Построить аккорды в тональности.
Задание по строению гамм.
4 7 класс – 3 5 класс
1.
2.
3.
4.
5.
Письменная работа по сольфеджио
Все задания отвечают требованиям программы
Запись ступеней в тональности (мажор, гармонический минор), записать нотами и подписать
римскими цифрами, исполняется 3 раза (шесть-восемь звуков).
Тональности мажорные до 3-х знаков в ключе, минорные – до 2-х.
Одноголосный диктант. вписать недостающие такты.
Тональности мажорные до 3-х знаков, минорные до 2-х знаков. Исполняется 8 раз.
Определить на слух и записать интервалы и аккорды вне тональности
Построить от звука аккорды
В тактах, над которыми стоят знаки вопроса, поставьте нужные размеры.
5 7 класс – 4 5 класс
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Письменная работа по сольфеджио
Все задания отвечают требованиям программы
Одноголосный диктант. Исполняется 8 раз.
Тональности мажорные до 4-х знаков, минорные до 3-х знаков.
Записать и построить гармоническую последовательность в тональности (5-6 аккордов)
Зачеркните буквенноое обозначение тех тональностей, которым не соответствует указанное
количество знаков.
Найдите ошибки в записи обращений интервалов и исправьте их.
Сгруппировать длительности и расставить тактовые черты.
Вписать недостающий звук, чтобы получился данный аккорд
6 7 класс – 5 5 класс
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Письменная работа по сольфеджио
Все задания отвечают требованиям программы
Одноголосный диктант. Тональности мажорные до 5 знаков, минорные до 4-х знаков.
Исполняется 8 раз.
Записать нижний голос двухголосного примера (на одной строчке, верхний голос выписан).
Исполняется 8 раз.
Определить и записать смешанную гармоническую последовательность в тональности
Найдите в данном перечне тональностей энгармонически равные и соедините их стрелочками.
Проанализируйте тональное развитие в мелодии и впишите тональный план в рамку.
Определить и подписать аккорды, указать ступени на которых они строятся.
ОТКРЫТАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА 2014 года
по СОЛЬФЕДЖИО и МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
«МУЗЫКАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ»
28 февраля 2014 года
7 класс
Письменная работа по сольфеджио
Все задания отвечают требованиям программы
1. Одноголосный диктант – исполняется 8 раз.
Тональности мажорные до 6-х знаков, минорные до 5-х знаков.
2. Записать нижний голос двухголосного примера (на одной строчке, верхний голос выписан).
Исполняется 8 раз.
3. Записать и построить гармоническую последовательность в тональности.
4. Найдите и отметьте в данных музыкальных примерах движение мелодии по звукам различных
аккордов. Подпишите их и постройте в указанной тональности.
5. Соедините стрелочками интервалы и их разрешения.
8 класс
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Письменная работа по сольфеджио
Все задания отвечают требованиям программы
Одноголосный диктант.
Найдите ошибки в некоторых аккордах и исправьте их.
Соедините стрелочками интервалы и их разрешения.
Двухголосный диктант.
Сделайте гармонический анализ в музыкальном фрагменте.
Вставьте недостающие звуки в аккорды.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Семилетний и пятилетний сроки обучения
4 7 класс – 2 5 класс
Музыкальная викторина: 10 фрагментов (8 по программе, 2 вне программы).
Список произведений:
Э.Григ: «Пер Гюнт» (1 сюита и песня Сольвейг); М.Глинка: «Руслан и Людмила» (Марш Черномора,
Рондо Фарлафа), П.Чайковский: «Щелкунчик» (Марш, Вальс цветов, танец Феи Драже, танец Пастушков,
Па-де-де (Адажио), «Времена года» (Подснежник, Баркарола, На тройке), М.Мусоргский: «Картинки
с выставки» (Балет невылупившихся птенцов, Гном, Избушка на курьих ножках, Прогулка),
Л.Боккерини: «Менуэт», М.Огинский: «Полонез», Д.Верди: Марш из оперы «Аида»
Вне программы:
П.Чайковский: «Детский альбом» (Игра в лошадки, Марш деревянных солдатиков, Болезнь куклы,
Неаполитанская песенка, Вальс, Баба-Яга, Песня жаворонка);
К.Сен-Санс: «Карнавал животных» (Персонажи с длинными ушами, Аквариум, Королевский марш льва,
Лебедь)
Письменная работа – ответить на вопросы
Выразительные средства музыки, музыкальные инструменты, оркестр симфонический и народный,
танцевальные жанры, программно-изобразительная музыка.
ОТКРЫТАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА 2014 года
по СОЛЬФЕДЖИО и МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
«МУЗЫКАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ»
28 февраля 2014 года
5 7 класс – 3 5 класс
Музыкальная викторина: 10 фрагментов (7 по программе, 3 вне программы).
Список произведений:
Й.Гайдн: Симфония № 103 ми-бемоль мажор «С тремоло литавр», 1 - 4 части
Соната Ре-мажор 1-я и 3-я части.
В.А.Моцарт: Симфония соль минор 1- 4 части, Соната ля-мажор 1-3 части, «Свадьба Фигаро»
Л.Бетховен: Симфония № 5 до-минор 1- 4 части, Соната № 8 до-минор 1-3 части. Увертюра
«Эгмонт»
Ф.Шуберт: Неоконченная симфония 1 часть, вокальные циклы «Прекрасная мельничиха», «Зимний
путь», фортепианная музыка (Вальс, Музыкальный момент – фа-минор, Экспромт ми-бемоль
мажор, Военный марш).
Вне программы:
В.А.Моцарт: Реквием «Лакримоза»; И.С.Бах: «Шутка»; Л.Бетховен «Лунная соната», «К
Элизе», Симфония № 9 - тема финала; Ф.Шопен: Вальс до-диез минор, Этюд
«Революционный», Прелюдия
ми-минор, Прелюдия ля-мажор, Прелюдия до-минор.
Письменная работа на знание творчества зарубежных композиторов:
Й.Гайдна, В.А.Моцарта, Л.Бетховена, Ф.Шуберта.
67 класс – 45 класс
Музыкальная викторина: 12 фрагментов (9 по программе, 3 вне программы).
Список произведений:
М.Глинка: опера «Иван Сусанин», «Вальс-фантазия»,«Камаринская»
Романсы и песни: «Я помню чудное мгновенье», «Попутная песня», «Жаворонок»,
«Не искушай», «В крови горит огонь желанья», «Я здесь, Инезилья»;
А.Даргомыжский: опера «Русалка», народные хоры, каватина Князя, Терцет, песня Наташи.
Романсы и песни: «Мне минуло 16 лет», «Мне грустно», «Старый капрал», «Титулярный
советник», «Червяк», «И скучно, и грустно»
А.Бородин: опера «Князь Игорь», Симфония № 2 – 1 часть;
М.Мусоргский: опера «Борис Годунов», «Картинки с выставки», Песня «Колыбельная
Ерёмушки»
Определить автора и название картин: В.Серов «Ф.Шаляпин», «Н.Римский-Корсаков»,
В.Васнецов «Богатыри», «Аленушка», В.Суриков «Боярыня Морозова», И.Репин «А.Рубинштейн»,
«М.Мусоргский», «А.Бородин», «М.Глинка»
Вне программы:
Русская музыка XVIIв. – начала XIX в.: Д.Бортнянский, И.Хандошкин, А.Верстовский,
А.Алябьев, А.Варламов, А.Гурилев.
Романсы и песни:
А.Алябьев (“Зимний вечер”, “Зимняя дорога”, “Я вас любил”, “Цыганская песня”, “Жаворонок”,
“Нищая”)
А.Варламов (“Красный сарафан”, “Вдоль по улице”, “На заре ты её не буди”, “То не ветер ветку
клонит”)
А.Гурилёв (“И скучно, и грустно”, “Колокольчик”, “Сарафанчик”)
М.Глинка: «Руслан и Людмила» (Увертюра), «Арагонская хота»
М.Мусоргский: «Блоха», «По грибы», «Детская», Вступление к оп.«Хованщина» (Рассвет на
Москва реке)
А.Даргомыжский: опера «Каменный гость»: «Песня Лауры» из 1 действия
Письменная работа на знание творчества русских композиторов:
М.И.Глинки, А.С.Даргомыжского, А.П.Бородина, М.П.Мусоргского.
ОТКРЫТАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА 2014 года
по СОЛЬФЕДЖИО и МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
«МУЗЫКАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ»
28 февраля 2014 года
7 7 класс – 5 5 класс
Музыкальная викторина: 15 фрагментов (10 по программе, 5 вне программы)
Список произведений:
Н.Римский-Корсаков: Опера «Снегурочка», «Шехерезада»
П.Чайковский: Опера «Евгений Онегин», Симфония № 1 соль минор.
Д.Шостакович: Симфония № 7, 1 часть.
С.Прокофьев: Симфония № 7, 1 часть, балет «Золушка» (вальс - Отъезд Золушки на бал, Гавот,
Па-де-шаль, Часы, Галоп, Аморозо), кантата «Александр Невский».
Вне программы:
П.Чайковский: «Ромео и Джульетта» - тема побочной партии, Симфония № 4 – 1 часть; Симфония
№6
Н.Римский–Корсаков: «Сказка о царе Салтане» - тема Царевны Лебедь, Полёт шмеля;
«Садко» Песня Индийского гостя; Песня Варяжского гостя
С.Прокофьев: Марш из оперы «Любовь к трём апельсинам», балет «Ромео и Джульетта» –
Танец
рыцарей, Джульетта - девочка;
А.Хачатурян: «Танец с саблями», Вальс из музыки к драме «Маскарад»;
Д.Шостакович: «Романс» из к/ф Овод, симфония № 5 – 1 часть
Письменная работа на знание творчества композиторов:
Н.Римского-Корсакова, П.Чайковского, С.Прокофьева, Д.Шостаковича
8 класс
Музыкальная викторина: 15 фрагментов (10 по программе, 5 вне программы).
Список произведений:
Г.Свиридов: «Поэма памяти С.Есенина», «Курские песни», «Пушкинский венок» – Зимнее утро,
Подъезжая под Ижоры; иллюстрации к повести Пушкина «Метель»: «Вальс», «Романс»
Р.Щедрин: «Кармен-сюита», сюита из оперы «Не только любовь»
В.Гаврилин: балет «Анюта» – вальс, тарантелла; «Перезвоны», «Ти-ри-ри» – деревенская кадриль
А.Шнитке: музыка из к/ф «Белорусский вокзал», «Агония»
Вне программы:
С.Прокофьев: «Мимолётности» ор.22 № 10, 11, 16, 17.
С.Рахманинов: Концерт для фортепиано с оркестром № 2, Этюды-картины № 1, 2, 3 соч.39
А.Скрябин: Этюд до-диез минор соч.42 № 5,
Письменная работа на знание творчества композиторов:
Г.Свиридова, Р.Щедрина, В.Гаврилина, А.Шнитке.
*************************************************************
Рекомендуемые учебники
Аверьянова О.И. “Отечественная музыкальная литература ХХ века” (4-й год обучения)
Брянцева В.Н. “Музыкальная литература зарубежных стран” (2-й год обучения)
Козлова Н.П. “Русская музыкальная литература” (3-й год обучения)
Лагутин А.И., Владимиров В.Н. “ Музыкальная литература” (1-й год обучения)
Осовицкая З.Е, Казаринова А.С. “ Музыкальная литература” (1-й год обучения)
Прохорова И.А. “Музыкальная литература зарубежных стран” (2-й год обучения)
Смирнова Э.С. “Русская музыкальная литература” (3-й год обучения)
С Привалов “Зарубежная музыкальная литература”
С.Привалов “Русская музыкальная литература”