Бумеранг уважения - Глазковский филиал имени Героя

Глазковский филиал имени Героя Советского Союза
Н.Н. Шерстова МБОУ Кочетовская СОШ
КЛАССНЫЙ ЧАС В 9 Б КЛАССЕ.
Бумеранг уважения.
(Азбука старшеклассника).
Подготовила
учитель русского языка и литературы
Анненкова М.А.
Глазок, 2015г.
1
Потому что Я — человек.
В. А. Сухомлинский
Цели: воспитывать в учащихся уважительное отношение к человеческой личности, учить
давать правильную оценку себе и окружающим, развивать нравственные ценностные ориентиры.
Ход классного часа.
1. Психологический настрой для погружения в тему.
Слово учителя.
Потому что Я — человек.
В. А. Сухомлинский
Вечерело. По дороге шли два путника — отец и сын, семилетний ребенок. Посреди дороги лежал
камень. Отец не заметил камень, споткнулся, ушиб ногу. Ему стало больно. Кряхтя, он обошёл
камень и, взяв за руку ребёнка, пошёл дальше. На второй день отец с сыном шли по той же
дороге обратно. Отец забыл о камне. Он опять не заметил камень, опять споткнулся и ушиб
ногу. На третий день отец и сын снова шли по той же дороге. До камня было еще далеко. Отец
сказал сыну:
- Смотри внимательно, сын. Надо обойти камень.
Вот и то место, где отец дважды споткнулся и ушиб ногу. Отец с сыном замедлили шаг, но камня
уже не было. На обочине дороги сидел седой старик.
- Дедушка, - спросил мальчик, - Вы не видели здесь камень?
- Я убрал его с дороги.
- Вы тоже споткнулись и ушибли ногу?
- Нет, я не споткнулся и не ушиб.
- Почему же вы убрали камень?
- Потому что я - человек.
Как вы думаете, что имел в виду старик, сказав, что он убрал камень просто потому, что он —
человек? Является ли, с вашей точки зрения, забота о других людях, а не только о себе, частью
человеческой природы? Насколько важно, чтобы эта забота проявлялась не только на словах, но
и в поступках? Ответы учащихся…
2. Анализ эпиграфа к классному часу. Постановка проблемы.
Если вы своим отношением, словами или поступками показываете, что люди (и вы в том числе)
и предметы вокруг вас имеют ценность, даже если вы не думаете об этом, своими поступками вы
постоянно показываете другим людям, уважаете вы их или нет. Уважение к другим людям – это
бумеранг, который возвращаясь, даёт ответ на вопрос: уважают ли люди вас?
3. Обсуждение проблемы.
2
Если у вас есть братья или сестры, которые намного вас младше, то вы, наверное, знаете, как
приятно чувствовать, что вас уважают. Маленькие дети смотрят на старших братьев и сестер, как
на образец для подражания, Возможно, и вы подобным образом смотрите на старшеклассников,
особенно если они выделяются в школе своими достижениями. Приятно, когда кто-то думает,
что ты самый умный, умный и веселый, самый красивый или самый сильный на свете. А как
насчет уважения к людям, которых мы не знаем, или даже к людям, которые нам не очень
нравятся? Это гораздо труднее, чем уважать тех, кого мы любим. Почему так важно уважать всех
людей, независимо от того, нравятся они нам или нет? Ответы учащихся…
Выводы:
 Потому что все люди важны.
 Потому что к нам будут относиться так же, как мы сами относимся к другим людям.
 Потому что каждый заслуживает того, чтобы его уважали.
К чему мы выказываем уважение? Ответы учащихся…
Выводы:
Есть много способов показывать уважение. Мы проявляем уважение не только к другим людям,
но и к животным, и к окружающей среде. Очень важно, чтобы наше уважение было целостным,
включало три основные сферы:
 Я уважаю себя.
 Я уважаю других людей.
 Я уважаю мир природы, окружающую среду, все, что создано руками человека.
Как действует уважение? Ответы учащихся…
Выводы:
Обычно само понятие "уважение" связано для нас прежде всего с тем, как мы относимся к
другим людям. Однако всякое уважение начинается внутри человека. Уважение само по себе это отношение, которое остается в наших душах. Мы можем видеть уважение только через
поступки. Какие поступки говорят о том, что мы уважаем других людей и окружающий нас
мир, а значит, уважаем и себя?
Выступления учащихся.
1-ый. Уважение к себе.
Уважение к себе имеет две формы: уважение к телу и к своей личности. Забота о своем
внешнем виде, о том, аккуратно ли вы одеты, подстрижены, насколько чистые у вас ногти и уши,
- это важное проявление уважения к себе. Но еще более важно уважать росток любви и добра,
который заложен в вашей душе. В этом случае уважение проявляется в том, что вы совершаете
поступки, которые помогают вам расти, становясь более хорошим, честным, образованным
человеком. Итак, как проявляются эти две формы уважения?
2-ой. Уважение к своей личности:



Я старательно учусь, чтобы хорошо успевать в школе.
Я честен.
Я делаю то, что говорю.
3




Если я думаю, что люди неправильно поступают, я говорю им об этом.
3-ий. Уважение к своему телу:
Я чищу зубы каждый вечер перед сном.
Я ношу чистую одежду(это показывает уважение не только к себе, но и к людям, которые
находятся рядом со мной)
Я стараюсь, чтобы у меня каждый день оставалось время для спорта, иначе я чувствую себя
усталым и ленивым.

3-ий. Уважение к другим людям:












Я открываю дверь перед тем, кто старше, или перед женщиной.
Если кто-то уронил вещь, я поднимаю и отдаю.
Если кто-то очень спешит, тоя уступаю дорогу.
Я н6е кричу на людей, даже если они очень меня рассердили.
Я никогда не задираю малышей.
Я не боюсь повторять:
- Извини, что уронил твои книги.
- Могу тебе помочь?
- Привет, мама, как дела?
- Вы были в очереди первым, я за вами.
- Извини, что я так долго, сейчас освобожу телефон.
- Я рад вас видеть!
4-ый. Уважение к окружающему миру:



Я убираю мусор около моего дома и стараюсь сам не сорить на улице.
Я не рисую на партах и школьных учебниках и не расписываю стены домов.
По утрам я вывожу собаку на прогулку и играю с ней, когда прихожу ил
школы.
Неуважение – О-ОХ!
Случалось ли, что кто-то выказывал неуважение к вам, возможно, потому, что вы младше или
сделали то, что не нравится другому человеку? Что вы при этом чувствовали?
Как ведет себя человек, чтобы показать, что он не уважает вас? Попробуйте это описать.
И ещё несколько вопросов:
Почему нельзя на вас кричать?
Почему нельзя насмехаться над вами?
Почему нехорошо, жевать, разговаривая с вами?
Почему нельзя обзывать вас прозвищами?
Почему нельзя заглядывать в вашу школьную сумку?
Почему нехорошо лазить в вашем телефоне?
Почему нельзя читать ваш дневник?
Почему надо выслушивать вашу речь до конца?
Почему, прося об услуге, надо говорить «спасибо»?
Почему так обидно, когда кто-то нас не уважает?
4
Выводы:
Это обидно, потому что своими поступками человек говорит нам, что мы ничего не значим и что
ему до нас нет никакого дела, - ему безразличны наши чувства, мысли, наши проблемы. Обидно,
когда до тебя нет дела!
Как поступает человек, не уважающий других?
Выводы:








Разговаривает на уроке, вмешивается в разговор других.
Строит рожи у кого-то за спиной.
Плохо говорит о ком-то в его отсутствие.
Толкается и не говорит «простите».
Роняет чужие книги и не извиняется.
Не здоровается в коридоре или на улице.
Не обращает внимания, когда кто-то приходит в гости.
Читает, смотрит телевизор или глядит в сторону, когда вы с ним разговариваете.
4. Рефлексия.
Из чего состоит уважение к себе?
1. Уважение себя — это сила, которая защищает Честь и Достоинство человека, защищает
всё лучшее, что в нём есть и что он в себе ценит. А всё, что человек не ценит — он рано или
поздно потеряет!
2. Уважение к себе — это способность давать себе право на Счастье, Успех и на развитие
всего лучшего, самого высокого и самого чистого, что есть в твоей Душе без каких-либо
ограничений.
3 Уважение к себе обязательно предполагает честность перед собой, признание и
устранение в себе всех недостатков, которые лишают человека самоуважение и достоинства.
4. Ваши бескорыстные добрые Дела, благодарность и уважение других людей! Чтобы было
за что себя уважать — творить достойные Дела, сделайте так, чтобы многие сотни и тысячи
людей были за что-то важное и хорошее вам благодарны. Творите реально значимые дела и
уважайте себя за это. Ведь если нет ни одного человека в этом мире, которому было бы за что
сказать вам «спасибо», реально сложно найти за что себя по-настоящему уважать.
5. Анализ своей собственной истории и признание всех своих заслуг! Всегда есть то
уникальное, что отличает вас от других людей — ваша индивидуальность. Всегда есть вершины,
которые вы покорили в своём прошлом. Всегда есть сложные преграды, проблемы, которые вы
преодолели и смогли решить. И это всё должно составить фундамент вашего самоуважения!
6. Познание своих талантов, признание своих достоинств, позитивных качеств и
др. Обучение ценить себя за то, за что ценят вас другие хорошие люди и ложная скромность
здесь играет только в минус, а не в плюс.
Задание:
5
1. Составьте собственный список того, что вы делаете, чтобы выразить уважение к людям.
2. Посмотрите вокруг себя. Как люди проявляют уважение друг к другу? Как они проявляют
неуважение?
3. Проведите среди друзей День Уважения. В этот день отмечайте все поступки друзей, которые
отражают их уважение к себе, другим людям и окружающему миру. Постарайтесь найти как
можно больше людей, которые уважительно себя ведут во всех трех отношениях. К концу дня
(или когда позволит время) соберитесь и обсудите свой день.


Сколько заметок в вашем списке? Какие поступки своих друзей вы заметили?
Отличался ли чем-нибудь этот день от других дней? Если да, то в чем вы почувствовали
разницу?
5. Вывод. Запомните! Уважение включает в себя уважение к другим людям и к окружающему миру. Человек, который не уважает себя, не может по-настоящему уважать других людей.
Каждый человек достоин уважения.
6
7