Технология 5-8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа
муниципального образования город Горячий Ключ
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол № 1
от «29» августа 2013 года
Председатель педсовета
______________ /Н.П. Чалпан/
Рабочая программа
по технологии
Ступень обучения 5 - 8 класс
Количество часов 238
Уровень базовый
Учитель Брюнина Ирина Хачиковна
Программа разработана на основе авторской программы общеобразовательных
учреждений «Технология» Программы начального и основного общего образования.
Издательство «Вентана-Граф», М, 2011 г. Авторы: Хохлова М.В., Самородский П.С.,
Синица Н.В., Симоненко В.Д.
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе авторской программы начального и
основного общего образования по технологии Хохлова М.В, Самородский П.С.,
Синица Н.В., Симоненко В.Д., подготовленная в соответствии с федеральным
компонентом стандарта основного общего образования по технологии, обязательным
минимумом содержания основных образовательных программ, требованиями к
уровню подготовки выпускников. Издательство «Вентана- Граф», Москва, 2011 год.
Предмет «Технология» изучается в 5 – 8 классах. Программа обеспечивает
преемственность содержания по основным линиям, например: «Создание изделий из
проволоки и фольги», «Создание изделий из древесины», «Создание изделий из
конструкционных и поделочных материалов», «Создание изделий из текстильных и
поделочных материалов», «Технология ведения дома» и т.д.
Независимо от изучаемых технологий содержание программы по всем
направлениям образовательной области «Технология» предусматривает включение
материала сквозным образовательным линиям:
 Культура и эстетика труда;
 Получение, обработка, хранение и использование информации;
 Основы черчения, графики, дизайна;
 Элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства;
 Знакомство с миром профессий, выбор учащимися профессиональных и
жизненных планов;
 Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье
человека;
 Проектная деятельность;
 История, перспективы и социальные последствия развития технологии и
техники.
Все разделы содержат теоретические, практические работы. Основная форма
обучения – учебно-практическая деятельность учащихся.
В результате изучения курса технологии учащиеся овладевают безопасными
приемами работы с оборудованием, инструментами, электробытовыми приборами;
получают специальные и общетехнические знания и умения в области технологии
обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, изготовления и
художественного оформления швейных изделий, ведения домашнего хозяйства;
знакомятся с основными профессиями лесной, деревообрабатывающей,
металлургической, пищевой и легкой промышленности. В процессе реализации
программы «Технология» осуществляется развитие технического и художественного
мышления учащихся, творческих способностей личности, формируется
экологическое мировоззрение, навыки делового общения.
Изучение технологии направлено на достижение следующих целей:
 освоение технологических знаний, технологической культуры на основе
включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по
созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
 овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для
поиска и использования технологической информации, проектирования и создания
продуктов труда, ведение домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного
определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами
труда;
 развитие
познавательных
интересов,
технического
мышления,
пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и
организаторских способностей;
 воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности,
предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности,
уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
 получение опыта применения политехнических знаний и умений в
самостоятельной практической деятельности.
В учебном плане школы для изучения образовательной области «Технология» в
5, 6, 7 классах отводится 68 часов (2 часа в неделю), в 8 классе 34 часа (1 час в
неделю).
Программа составлена для классов с маленькой наполняемостью (до 10 человек),
без разделения труда девочек и мальчиков. В школе нет трудовых мастерских. В
программу включены темы по ОБЖ.
5 класс – Поражение электрическим током – 1 час
Химия в быту и ее опасности – 1 час
6 класс - Медицинская аптечка – 1 час
Порезы, ссадины, ушибы – 1 час
Первая помощь при травмах и ранениях – 1 час
Первая помощь при попадании инородных тел – 1 час
Также в программу включен региональный компонент.
Программы предусматривают формирование у учащихся общеучебных умений и
навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. При этом
приоритетными видами общеучебной деятельности для всех направлений
образовательной области «Технология» на этапе основного общего образования
являются:
 определение адекватных способов решения учебной задачи на основе
заданных алгоритмов;
 творческое решение учебных и практических задач: умение
мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения;
самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в
проектной деятельности;
 умение перефразировать мысль (объяснять иными словами), выбирать и
использовать выразительные средства языка и знаковые системы (текст,
таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с
коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;
 использование для решения познавательных и коммуникативных задач
различных источников информации, включая энциклопедии, словари,
Интернет-ресурсы и другие базы данных;
 овладение умениями совместной деятельности: согласование и
координация деятельности с другими ее участниками; объективное
оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива;
 оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых
норм, эстетических ценностей.
В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела
должен:
знать/понимать основные технологические понятия; назначение и
технологические свойства материалов, назначение и устройство применяемых
ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; виды, приемы и
последовательность выполнения технологических операций, влияние различных
технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и
здоровье человека; профессии и специальности, связанные с обработкой материалов,
созданием изделий из них, получением продукции;
уметь рационально организовать рабочее место; находить необходимую
информацию в различных источниках, применять конструкторскую и
технологическую документацию; составлять последовательность выполнения
технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;
выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ; выполнять
технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений,
машин и оборудования; соблюдать требования безопасности труда и правила
пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием; осуществлять
доступными средствами контроль качества изготовляемого изделия; находить и
устранять допущенные дефекты; проводить
разработку учебного проекта
изготовления изделия и получения продукта с использованием освоенных технологий
и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и
условий; распределять работу при коллективной деятельности; использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Программа по технологии составлена на основе программы по технологии для
начального и основного общего образования. Издательство «Вентана-граф», 2008 г.
Авторы программы: Хохлова М.В., Самородский П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д.
Рекомендованы учебники под редакцией Симоненко ВД.
Таблица тематического распределения часов
№
п/
п
Разделы и темы программы
Количество часов по классам
Авторская программа
программа
5кл 6кл 7кл 8кл
Рабочая программа
5кл
6кл
7кл
8кл
1.
Вводный урок
1
1
1
1
2.
Растениеводство
2.1.Основы аграрной технологии (осенние
работы)
2.2.Основы аграрной технологии (весенние
работы)
18
18
18
-
18
18
18
-
9
9
9
-
9
9
9
-
9
9
9
-
9
9
9
-
Животноводство
3.1.Выращивание кроликов
3.2.Выращивание поросят
Создание изделий из конструкционных
и поделочных материалов
4.1.Создание изделий из древесины и
древесных материалов
4.2.Создание изделий из металлов и
пластмасс
4.3.Декоративно-прикладное творчество
Создание изделий из текстильных
поделочных материалов
5.1.Швейные материалы
5.2.Изготовление выкроек и раскрой
5.3.Пошив изделия
5.4.Декоративно-прикладное творчество
Кулинария
34
34
34
18
9
9
0/8
14
13
13
9
4
5
5
14
14
14
-
4
4
4
-
12 12 12
8
8
8
0/8
(28) (28) (28) (0/8)
2
8
14
2
7
14
2
7
15
5
4
(2) (2) (2)
(4) (4) (4)
(14) (14) (14)
(8) (8) (8) (0/8)
(6) (6) (6)
-
2
2
6
4
6
2
2
2
8
6
2
2
2
9
6
4
-
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Черчение и графика
Технология ведения дома
8.1.Уход за одеждой и обувью
8.2.Интерьер жилых помещений
8.3.Санитарно-технические работы
8.4.Ремонтно-отделочные работы
8.5.Семейная экономика
Электротехнические работы
10 Современное
производство
профессиональное образование
11 Проектная деятельность
Итого :
и
1
11
1
2
4
2
2
-
2
4
1
1
1
1
-
2
4
2
2
-
6/14
6/14
5/14
2
4
2
2
-
2
4
1
1
1
1
-
2
4
2
2
-
5
5
5
-
-
-
-
-
-
-
-
11
11
11
5/15
9
10
9
5
70
70
70
35/70 68
68
68
34
Содержание программы
5 класс
Вводный урок (1)
Технология как учебная дисциплина и как наука. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в
5 классе
Растениеводство (9)
Основы аграрной технологии (осенние работы)
Теоретические сведения. Основные задачи сельскохозяйственного производства. Отрасли
сельского хозяйства. Понятия «аграрные технологии», «сельскохозяйственные культуры».
Многообразие сельскохозяйственных растений Кубани. Овощные культуры: сорта, семена, способ
посадки, уборка урожая. Способы учета урожая. Понятие «система обработки почвы»
Практические работы. Правила безопасной работы. Экскурсия на пришкольный участок.
Изучение сельскохозяйственных растений в осенний период. Обработка почвы под овощные
растения: основная, предпосевная и послепосевная на Кубани.
Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов(14)
Создание изделий из древесины и древесных материалов
Теоретические сведения. Древесина, пиломатериалы и древесные материалы.
Последовательность работ по созданию изделий. Виды отверстий и их назначение. Зачистка
изделий напильником и шлифовальной колодкой.
Практические работы. Разметка плоских деталей. Инструменты для разметки. Приемы
разметки линий, окружностей. Разметка по шаблону.Соединение деталей из древесины гвоздями,
шурупами, склеиванием. Правила безопасной работы.
Созданий изделий из металлов и пластмасс
Теоретические сведения. Правила безопасной работы. Тонкие металлические листы, жесть,
проволока.
Практические работы. Изготовление изделия из проволоки. Выполнение графического
построения с нанесением размеров.
Декоративно-прикладное творчество
Теоретические сведения. Традиционные виды декоративно-прикладного
творчества.
Народные промыслы России, Кубани. История выжигания по древесине. Материалы и
инструменты. Правила безопасного труда. Увеличение и уменьшение рисунка. История
выпиливания лобзиком. Материалы и инструменты. Профессии, связанные с технологиями
обработки конструкционных материалов.
Практические работы. Выполнение эскиза модели декоративного изделия. Нанесение на
заготовку рисунка. Освоение приемов выжигания. Изготовление декоративного изделия.
Анализ и устранение недочетов. Окончательная обработка изделия.
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (14)
Швейные материалы
Теоретические сведения. Виды растительных волокон. Свойства тканей из натуральных
растительных волокон. Понятие о прядении, ткачестве.
Практические работы. Изучение видов и свойств хлопчатобумажных и льняных тканей.
Определение долевой нити ткани и его лицевой стороны.
Изготовление выкроек и раскрой
Теоретические сведения. Понятие «снятие мерок», «моделирования», «раскрой». Правила
безопасного труда. Подготовка ткани к раскрою.
Практические работы. Изготовление выкройки. Моделирование выкройки. Выкраивание
изделия.
Пошив изделия
Теоретические сведения. Правила безопасного труда. Понятия «стежок», «строчка» и «шов».
Приемы выполнения стежков.
Выполнение ручных работ: обметывание срезов, сметывание, заметывание.
Правила безопасного труда при выполнении машинных работ. Устройство бытовой швейной
машины. Правила работы, неполадки, регулирующие механизмы. Правила безопасного труда при
выполнении влажно-тепловых работ. Операции влажно-тепловой обработки. Условные
обозначения.
Практические работы. Заправка швейной машины нитками. Выполнение прямой и
зигзагообразной строчек. Выполнение образцов машинных швов.
Составление плана изготовления изделия. Изготовление изделия.
Декоративно-прикладное творчество
Теоретические сведения. Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного
творчества. Народные промыслы России, Кубани. История вышивки. Правила безопасного труда.
Увеличение и уменьшение рисунка. Подготовка к вышивке
Практические работы. Изготовление рисунков для выполнения вышивки. Выполнение
образцов вышивальных швов.Изготовление декоративного изделия: прихватки, подкладки под
горячее, салфетки или игольницы.
Кулинария (6)
Теоретические сведения. Санитария и гигиена кухни. Правила безопасного выполнения
кулинарных работ. Первая помощь при пищевых отравлениях.
Рациональное питание. Виды бутербродов и способы их приготовления.
Виды и пищевая ценность горячих напитков. Посуда и инвентарь для их приготовления.
Технология приготовления чая, кофе, какао.
Пищевая ценность, доброкачественность, способы варки и жарения яиц. Требования,
предъявляемые к качеству готовых блюд из яиц.
Значение, виды молока и молочных продуктов в питании человека. Сроки и условия хранения,
первичная обработка молока.
Практические работы. Оформление блюд и правила их подачи к столу. Правила поведения
за столом. Профессии, связанные с обработкой пищевых продуктов в г. Горячий Ключ.
Черчение и графика (2)
Теоретические сведения. Графическое изображение изделия. Понятия «эскиз», «чертеж»,
«технический рисунок». Материалы и инструменты, масштаб.
Практические работы. Выполнение эскиза, чертежа, технического рисунка детали или
изделия.
Технологии ведения дома (4)
Уход за одеждой и обувью
Теоретические сведения. Уход за одеждой из хлопчатобумажных и льняных тканей.
Значение символов на ярлыках одежды.
Практические работы. Ремонт одежды
Ремонт одежды.
Теоретические сведения. Интерьер жилых помещений. Понятие «интерьер». Оборудование,
планирование кухни. Кухонная утварь и уход за ней.
Практические работы. Планировка кухни. Генеральная уборка кухни.
Проектная деятельность(9)
Теоретические сведения. Понятие учебного творческого проекта по технологии. Этапы
проектной деятельности.
Практические работы. Выдвижение идей для выполнения учебного проекта. Анализ
моделей-аналогов из банка идей. Выбор модели проектного изделия. Подбор материалов,
инструментов и приспособлений, технологии выполнения. Выбор формы, цвета, размера изделия.
Изготовление
проектного
изделия.
Контроль
процесса
и
качества
изготовления
изделия.Презентация творческого проекта.
Растениеводство (9)
Основы аграрной технологии (весенние работы)
Теоретические сведения. Способы выращивания овощных культур на Кубани. Виды
удобрений, применение, правила безопасной работы с ними.Правила безопасной работы на
участке. Понятия «однолетние зеленые культуры», «предшествующие культуры», «чистый пар».
Сроки и способы посева семян зеленых культур. Меры защиты сельскохозяйственных растений от
вредителей и болезней. Профессии, связанные с технологиями выращивания культурных растений
Практические работы. Весенняя обработка почвы. Борьба с сорняками в цветнике.
Рыхление почвы в цветнике, ландшафтный дизайн родного города. Уход за цветочнодекоративными изделиями.
6 класс
Вводный урок (1)
Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 6 классе. Содержание предмета.
Растениеводство (9)
Основы аграрной технологии (осенние работы)
Теоретические сведения. Понятие «сорт», «селекция». Влияние экологической обстановки,
климатических условий, вредителей и болезней на состояние растений.
Виды овощей семейства пасленовые. Их пищевая ценность, сорта, выращивание на Кубани
Правила безопасной работы на участке. Получение семян овощных культур. Виды овощей
семейства тыквенные. Их пищевая ценность, сорта.
Практические работы. Изучение сортов капусты. Обработка почвы для посадки черенков
смородины.
Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов (13)
Создание изделий из древесины и древесных материалов
Теоретические сведения.
Заготовка древесины. Лесоматериалы. Виды продукции из древесины на Кубани.
Последовательность конструирования изделия. Понятия вариативности, дизайна, прочности,
надежности изделия. Способы и последовательность изготовления цилиндрических деталей ручным
инструментом. Понятие «технологическая машина». Составные части машин.
Создание изделий из металлов и пластмасс.
Теоретические сведения. Свойства металлов как конструкционных материалов. Правила
безопасной работы. Сущность технологического процесса создания металлических изделий.
Профессии, связанные с обработкой металла.
Декоративно-прикладное творчество
Теоретические сведения. История создания художественных изделий. Декоративноприкладное творчество на Кубани . Мозаика на изделиях из древесины. Разновидности мозаики:
инкрустация интарсия, маркетри, блочная мозаика.
Практические работы. Выполнение эскиза модели декоративного изделия. Нанесение
рисунка на основу. Выполнение образцов тиснения на фольге. Выполнение изделия из проволоки.
Выполнение и склеивание мозаичного набора. Презентация выполненных изделий.
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов(14)
Швейные материалы
Теоретические сведения. Натуральные волокна животного происхождения: шерсть, шелк.
Способы получения, обработка. Понятие «фурнитура», ее виды.
Практические работы. Определение сырьевого состава материалов и изучение их свойств.
Выбор фурнитуры.
Изготовление выкроек и раскрой
Теоретические сведения. Изготовление выкройки конической юбки с помощью чертежа.
Моделирование.
Практические работы. Изготовление выкройки конической юбки в масштабе 1:4.
Моделирование выкройки.
Пошив изделия.
Практические работы. Выполнение ручных операций. Регулирующие механизмы швейной
машины. Выполнение машинных операций. Устранение дефектов машинной строчки. Выполнение
аппликации.
Декоративно-прикладное творчество
Теоретические сведения. Народная вышивка счетными швами. Схемы для вышивки.
Кубанские мотивы в вышивке. Профессии, связанные с технологиями обработки текстильных
материалов.
Практические работы. Выдвижение идеи для выполнения творческой работы. Образцы
вышивки. Выполнение эскиза модели декоративного изделия. Освоение приемов вышивки.
Изготовление схем для счетной вышивки вручную. Изготовление декоративного изделия.
Презентация декоративного изделия.
Кулинария (6)
Теоретические сведения. Значение овощей в питании человека. Первичная, тепловая
обработка овощей. Виды нарезки овощей. Технология приготовления салатов и винегретов.
Кубанские закуски. Пищевая ценность рыбы. Доброкачественность рыбы. Механическая обработка
рыбы. Тепловая обработка рыбы. Приготовление блюд из рыбы. Сроки и условия хранения рыбы.
Пищевая ценность круп и макаронных изделий. Виды круп. Правила варки каш.
Правила поведения за столом. Профессии, связанные с получением обработкой пищевых
продуктов.
Черчение и графика (2)
Теоретические сведения. Чертеж детали и сборочный чертеж. Спецификация. Размеры.
Основная надпись.
Практические работы. Графическое изображение изделий. Выполнение эскизов, чертежей
деталей.
Технология ведения дома (4)
Уход за одеждой и обувью
Практические работы. Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей. Расшифровка
символов на ярлыках.
Интерьер жилых помещений
Практические работы. Роль освещения в интерьере. Изготовление макета оформления окна
тканями.
Санитарно-технические работы
Теоретические сведения. Простейший ремонт сантехнического оборудования. Профессии,
связанные с обслуживанием и ремонтом.
Ремонтно-отделочные работы
Практические работы. Планирование ремонтно-отделочных работ с указанием материалов,
инструментов и примерных затрат, с учетом Кубанского климата.
Проектная деятельность (10)
Теоретические сведения. Алгоритм проектной деятельности.
Анализ изделий для
творческих проектов. Требования к готовому изделию
Практические работы. Анализ моделей аналогов из банка идей. Выбор модели проектного
изделия. Подбор материалов, инструментов и приспособлений, технологии выполнения. Выбор
формы, цвета, размера изделия. Изготовление проектного изделия. Контроль процесса и качества
изготовления изделия. Презентация творческого проекта.
Растениеводство (9)
Основы аграрной технологии (весенние работы)
Теоретические сведения. Устройство «русского парника». Особенности выращивания
рассады овощных культур на Кубани. Понятие «пикировка». Правила безопасной работы на
участке. Профессии, связанные с технологиями выращивания культурных растений.
Практические работы. Весенняя обработка почвы. Борьба с сорняками. Выращивание
рассады овощных культур. Борьба с сорняками на участке со смородиной. Борьба с сорняками на
участке. Рыхление почвы на участке. Уход за рассадой. Посадка рассады в открытый грунт.
7 класс
Вводный урок (1)
Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 7 классе. Содержание предмета.
Растениеводство (9)
Основы аграрной технологии (осенние работы)
Теоретические сведения. Классификация и характеристика плодовых растений. Основные плодовые
культуры России, Кубани. Строение плодовых растений. Закладка плодового сада. Хранение
плодов и овощей. Хранение корнеплодов.
Практические работы. Обрезка плодовых деревьев. Посадка плодовых деревьев. Обрезка
кустов смородины и малины. Уход за штамбами деревьев. Обработка почвы в приствольных кругах.
Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов (13)
Создание изделий из древесины и древесных материалов
Теоретические сведения. Сведения о физико-механических свойствах древесины. Заточка
инструментов для резания древесины. Правила безопасности труда. Ознакомление с шиповыми
столярными соединениями. Шип гнездо проушина. Профессии, рабочие специальности в
деревообрабатывающей промышленности.
Созданий изделий из металлов и пластмасс
Теоретические сведения. Классификация сталей. Стали углеродистые, легированные, их
термическая обработка. Применение резьбовых соединений. Наружная и внутренняя резьба.
Декоративно-прикладное творчество
Теоретические сведения. История создания и стили художественных изделий из древесины
на Кубани. Инструменты для резьбы изделий из древесины, их конструкции и назначение.
Правила безопасного труда.
Практические работы. Разметка рисунка. Приемы резания. Выполнение эскиза модели
декоративного изделия. Выполнение художественной резьбы на изделиях из дерева. Выполнение и
нанесение рисунка на заготовку, и выполнение приемов резьбы. Изготовление декоративных
изделий.
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (15)
Швейные материалы
Теоретические сведения. Технология производства химических волокон.
Практические работы. Изучение свойств химических волокон.
Изготовление выкроек и раскрой
Теоретические сведения. Изготовление выкройки прямой юбки с помощью чертежа.
Способы моделирования.
Практические работы. Изготовление выкройки прямой юбки в масштабе 1:4.
Пошив изделия
Теоретические сведения. Устройство машинной иглы. Уход за бытовой швейной машиной.
Практические работы. Установка машинной иглы. Выполнение образцов подшивания.
Декоративно-прикладное творчество
Теоретические сведения. Материалы и инструменты для вязания крючком. Основные виды
петель. Вязание крючком на Кубани.
Практические работы. Изучение условных обозначений петель, схем для вязания.
Освоение приемов вязания крючком. Вязание полотна рядами. Основные способы вязания петель.
Плотное вязание по кругу. Ажурное вязание по кругу. Выполнение образцов вязания крючком.
Изготовление декоративных изделий. Окончательная обработка изделия.
Кулинария (6)
Теоретические сведения. Значение мяса в питании человека. Виды мяса. Первичная и
тепловая обработка мяса. Требования к качеству готовых блюд. Питательная ценность мучных
изделий. Посуда, инструменты, приспособления для приготовления теста, выпечки. Значение
сладких блюд в питании человека. Ассортимент сладких блюд. Оформление блюд и правила подачи
к столу. Правила поведения за столом. Профессии, связанные с получением и обработкой пищевых
продуктов на Кубани.
Черчение и графика (2)
Теоретические сведения. Чертеж детали. Сборочный чертеж, спецификация.
Практические работы. Выполнение чертежа детали.
Технология ведения дома (4)
Уход за одеждой и обувью
Практические работы. Уход за одеждой из искусственных и синтетических тканей.
Выполнение декоративной аппликации. Выполнение штопки, расшифровка символов.
Интерьер жилых помещений
Теоретические сведения. Роль комнатных растений в жизни людей на Кубани.
Разновидности комнатных растений. Понятие «ландшафтный дизайн».
Практические работы. Уход за комнатными растениями в кабинете.
Проектная деятельность (9)
Теоретические сведения. Анализ изделий для творческого проекта. Требования к готовому
изделию.
Практические работы. Анализ моделей-аналогов из банка идей. Выбор модели проектного
изделия. Подбор материалов, инструментов, технологии изготовления. Выбор формы, цвета,
размера изделия. Изготовление проектного изделия. Контроль процесса и качества изготовления
изделия. Презентация творческого проекта.
Растениеводство (9)
Основы аграрной технологии (весенние работы)
Теоретические сведения. Уход за садом на Кубани. Способы размножения плодовых и ягодных
растений. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с технологиями выращивания
культурных растений.
Практические работы. Уход за плодовыми деревьями. Подготовка рассадника, заготовка
черенков и их посадка. Подготовка грядки для посадки ягодных культур. Посадка ягодных культур
и уход за ними. Весенняя обрезка саженцев ягодных культур. Уход за штамбами деревьев.
Обработка почвы в приствольных кругах. Способы прививки плодовых культур. Размножение
ягодных кустарников черенками. Борьба с сорняками. Полив черенков.
8 класс
Вводный урок (1)
Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 8 классе. Содержание предмета
Животноводство (4)
Теоретические сведения. Выращивание кроликов. Биологические и хозяйственные
особенности кроликов. Понятие «порода», ведущие породы. Правила размножения кроликов и
ухода за молодняком. Понятия «рацион» и «нормы кормления». Правила составления рационов
Наиболее распространенные заболевания кроликов, их признаки. Ветеринарно-профилактические
мероприятия. Уход за кроликами в условиях Кубанского климата, чистка клеток, кормушек.
Профессии, связанные с выращиванием кроликов.
Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов (5)
Теоретические сведения. Декоративно-прикладное творчество. История плетения из ивы.
Плетение на Кубани. Плетеные изделия в быту различных народов. Материалы и инструменты,
применяемые для плетения. Правила безопасного труда.
Практические работы. Заготовка материала и очистка ивового прута от коры. Простейшие
приемы плетения. Выполнение заданий по изготовлению образцов плетения. Выполнение эскиза
авторской модели. Выделение элементов модели, определение связей между ними. Ажурное
плетение. Изготовление декоративного изделия.
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (4)
Декоративно- прикладное творчество
Практические работы. Художественная вышивка гладью. История и современность
народных художественных промыслов. Вышивка на Кубани. Правила безопасной работы.
Практические работы. Выбор материалов, инструментов и приспособлений для вышивки
гладью. Выполнение элементов и вышивание узора в технике атласной, штриховой глади.
Выполнение элементов и вышивание узора в технике шва «узелки», «рококо», двусторонней глади.
Технология ведения дома (5)
Семейная экономика
Теоретические сведения. Понятие «семья». Роль семьи в государстве. Основные функции
семьи. Определение видов расходов семьи. Формы семейного предпринимательства; факторы,
влияющие на них. Составление перечня товаров и услуг, источников доходов школьников. Понятие
«потребность». Анализ необходимости покупки. Источники информации о товарах. Виды товарных
знаков. Кубанское качество товаров
Практические работы. Расчет затрат на приобретение необходимых для учащегося 8 класса
вещей
Электротехнические работы (5)
Теоретические сведения. Виды энергии. Правила электробезопасности. Назначение и
устройство электрических проводов. Виды соединения проводов. Устройство и применение
электромагнитов в технике. Принцип действия электрического звонка. Виды электроосветительных
приборов. Правила безопасной работы бытовыми электроприборами. Энергосбережение на Кубани.
Практические работы. Разработка плаката по электробезопасности
Проектная деятельность (5)
Теоретические сведения. Понятие «проектирование», составляющие проектирования.
Практические работы. Выбор материалов по соответствующим критериям. Дизайнспецификация и дизайн-анализ проектируемого изделия. Разработка чертежа изделия.
Планирование процесса создания изделия. Выполнение творческого проекта. Изготовление
изделия, устранение недостатков. Защита творческого проекта
Животноводство (5)
Теоретические сведения. Выращивание поросят-отъемышей. Биологические особенности и
хозяйственная ценность свиней, основные породы, выращиваемых на Кубани. Технология
получения продукции свиноводства, ее основные элементы. Ветеринарная защита свиней. Выбор
оптимального срока отъема поросят, условия содержания отъемышей. Оборудование свинарника.
Требования к кормам
Перечень знаний и умений формируемых у учащихся по предмету «Технология»
Растениеводство
В результате изучения этого раздела ученик должен:
знать/понимать полный технологический цикл получения двух-трех видов наиболее
распространенной растениеводческой продукции своего региона, в том числе рассадным способом
и в защищенном грунте; агротехнические особенности основных видов и сортов
сельскохозяйственных культур своего региона;
уметь разрабатывать и представлять в виде рисунка, эскиза план размещения культур на
приусадебном или пришкольном участке; проводить фенологические наблюдения и осуществлять
их анализ; выбирать покровные материалы для сооружений защищенного грунта;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни: для обработки почвы и ухода за растениями; выращивания растений рассадным способом;
расчета необходимого количества семян и доз удобрений с помощью учебной и справочной
литературы; выбора малотоксичных средств защиты растений от вредителей и болезней.
Животноводство
В результате изучения этого раздела ученик должен:
знать/понимать структуру технологического цикла получения животноводческой продукции;
биологические и хозяйственные особенности основных видов сельскохозяйственных животных
своего региона и нескольких ведущих пород для каждого вида; общие требования к условиям
содержания животных; наиболее распространенные и наиболее опасные болезни
сельскохозяйственных животных и меры их профилактики;
уметь выполнять основные виды работ по уходу за животными в условиях небольших ферм;
определять принадлежность кормов к основным группам (грубые, сочные, концентрированные),
сравнивать корма различных групп по питательности, составлять с помощью учебной и справочной
литературы простые рационы, подбирать корма для замены в рационе; подбирать пары для
разведения животных в небольших хозяйствах; определять продуктивность различных видов
животных; определять по внешним признакам больных животных; выполнять простые приемы
ветеринарной обработки мелких животных (обработка повреждений кожи); производить
дезинфекцию животноводческих помещений и оборудования нетоксичными препаратами;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни: для заготовки, хранения, подготовки кормов к скармливанию; первичной переработки
продукции животноводства.
Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов
В результате изучения этого раздела ученик должен:
знать/понимать методы защиты материалов от водействия окружающей среды; виды
декоративной отделки изделий (деталей) из различных материалов; традиционные виды ремесел,
народных промыслов;
уметь обосновывать функциональные качества изготовляемого изделия (детали); выполнять
разметку деталей на основе технологической документации; проводить технологические операции,
связанные с обработкой деталей резанием и пластическим формованием; осуществлять
инструментальный контроль качества изготовляемого изделия (детали); осуществлять монтаж
изделия; выполнять отделку изделий; осуществлять один из распространенных в регионе видов
декоративно-прикладной обработки материалов;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни: для изготовления или ремонта изделий из конструкционных и поделочных материалов;
защиты изделий от воздействия окружающей среды, выполнения декоративно-прикладной
обработки материалов и повышения потребительских качеств изделий.
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
В результате изучения этого раздела ученик должен:
знать/понимать назначение различных швейных изделий; основные стили в одежде и
современные направления моды; виды традиционных народных промыслов;
уметь выбирать вид ткани для определенных типов швейных изделий; снимать мерки с фигуры
человека; строить чертежи простых поясных и плечевых швейных изделий; выбирать модель с
учетом особенностей фигуры; выполнять не менее трех видов художественного оформления
швейных изделий; проводить примерку изделия; выполнять не менее трех видов рукоделия с
текстильными и поделочными материалами;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни: для изготовления изделий из текстильных и поделочных материалов с использованием
швейных машин, оборудования и приспособлений, приборов влажно-тепловой и художественной
обработки изделий и полуфабрикатов; выполнения различных видов художественного оформления
изделий.
Кулинария
В результате изучения этого раздела ученик должен:
знать/понимать влияние способов обработки на пищевую ценность продуктов; санитарногигиенические требования к помещению кухни и столовой, к обработке пищевых продуктов; виды
оборудования современной кухни; виды экологического загрязнения пищевых продуктов, влияющие
на здоровье человека;
уметь выбирать пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках,
углеводах, жирах, витаминах; определять доброкачественность пищевых продуктов по внешним
признакам; составлять меню завтрака, обеда, ужина; выполнять механическую и тепловую
обработку пищевых продуктов; соблюдать правила хранения пищевых продуктов, полуфабрикатов и
готовых блюд; заготавливать на зиму овощи и фрукты; оказывать первую помощь при пищевых
отравлениях и ожогах;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни: для изготовления и повышения качества, сокращения временных и энергетических затрат
при обработке пищевых продуктов; консервирования и заготовки пищевых продуктов в домашних
условиях; соблюдения правил этикета за столом; приготовления блюд по готовым рецептам,
включая блюда национальной кухни; выпечки хлебобулочных и кондитерских изделий; сервировки
стола и оформления приготовленных блюд.
Черчение и графика
В результате изучения этого раздела ученик должен:
знать/понимать технологические понятия: графическая документация, технологическая карта,
чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация;
уметь выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять чертежи и
эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки; составлять учебные
технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни: для выполнения графических работ с помощью инструментов, приспособлений и
компьютерной техники; чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков
деталей и изделий.
Технологии ведения дома
В результате изучения этого раздела ученик должен:
знать/понимать характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях;
инженерные коммуникации в жилых помещениях, виды ремонтно-отделочных работ; материалы и
инструменты для ремонта и отделки помещений; основные виды бытовых домашних работ;
средства оформления интерьера; назначение основных видов современной бытовой техники;
санитарно-технические работы; виды санитарно-технических устройств; причины протечек в
кранах, вентилях и сливных бачках канализации;
уметь планировать ремонтно-отделочные работы с указанием материалов, инструментов,
оборудования и примерных затрат; подбирать покрытия в соответствии с функциональным
назначением помещений; заменять уплотнительные прокладки в кране или вентиле; соблюдать
правила пользования современной бытовой техникой;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни: для выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью; применения
бытовых санитарно-гигиенических средств; выполнения ремонтно-отделочных работ с
использованием современных материалов для ремонта и отделки помещений; применения средств
индивидуальной защиты и гигиены.
Электротехнические работы
В результате изучения этого раздела ученик должен:
знать/понимать назначение и виды устройств защиты бытовых электроустановок от
перегрузки; правила безопасной эксплуатации бытовой техники; пути экономии электрической
энергии в быту;
уметь объяснять работу простых электрических устройств по их принципиальным или
функциональным схемам; рассчитывать стоимость потребляемой электрической энергии;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни: для безопасной эксплуатации электротехнических электробытовых приборов; оценки
возможности подключения различных потребителей электрической энергии к квартирной проводке
и определения нагрузки сети при одновременном использовании.
Список учебно-методической литературы
1. Власова А.А. Вязание крючком. Ростов н/Д: «Феникс», 2000
2. Книга о вкусной и здоровой пище. М.: «Агропромиздат», 1990
3. Кучук Н.П. Домашняя энциклопедия. Краснодар: «Советская Кубань», 1998, т.1, т.2
4. Огурцова Л.С. Про крючок, клубок, спицы и умелые руки. М.: Педагогика-Пресс; 1995
5. Симоненко В.Д. Технология. Сельская школа. 5 класс. М.: Вентана-Граф, 2004
6. Симоненко В.Д. Технология. Сельская школа. 6 класс. М.: Вентана-Граф, 2008
7. Симоненко В.Д. Технология. Сельская школа. 7 класс. М.: Вентана-Граф, 2007
8. Симоненко В.Д. Технология. Сельская школа. 8 класс. М.: Вентана-Граф, 2009
9. Стукалов О.К. Благоустройство усадьбы. «Урожай», 1993
10. Хохлова М.В. Технология: Программы начального и основного общего образования. – М.:
вентана-Граф, 2011 г.
11. Этикет. – М.: Рольф. 1999 (энциклопедия)
Согласовано
Согласовано
Протокол заседания МО учителей
Заместитель директора по УВР
от 17 июня 2013 г. № 1
_________________/ Н.П. Чалпан /
_________________/ Н.П. Чалпан /
29 августа 2013 г.
Согласовано
заместитель директора по УВР
____________ Н.П. Чалпан
29 августа 2013 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа
муниципального образования город Горячий Ключ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по технологии
Класс: 5
Учитель: Брюнина Ирина Хачиковна
Количество часов: всего - 68; в неделю - 2 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы Брюниной И.Х.,
утвержденной решением педагогического совета, протокол № 1 от 29.08.2013 г.
Календарно-тематическое планирование
5 класс (68ч)
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Колво
часов
Разделы и темы
Вводный урок
Технология как учебная дисциплина и
как наука. Цель и задачи изучения
предмета «Технология» в 5 классе
Растениеводство
Основы аграрной технологии (осенние
работы)
Основные задачи сельскохозяйственного
производства.
Отрасли
сельского
хозяйства.
Правила безопасной работы. Экскурсия
на пришкольный участок
1
1
1
Обработка почвы под овощные растения:
основная, предпосевная и послепосевная
на Кубани
Поражение электрическим током. (ОБЖ)
Химия в быту и ее опасности. (ОБЖ)
Создание изделий из конструкционных
и поделочных материалов
Создание изделий из древесины и
древесных материалов
Древесина, пиломатериалы и древесные
материалы. Последовательность работ по
созданию изделий
Разметка плоских деталей. Инструменты
для разметки. Приемы разметки линий,
окружностей. Разметка по шаблону.
1
Оборудование урока
Плакат: «Правила безопасной
работы»
Инструкционная карта:
«Овощные культуры и их
отличительные признаки»
Таблица: Сельскохозяйственные
технологии»,
Зернобобовые
культуры»,
«Плодовые и
ягодные культуры»
«Овощные культуры»
1
« Кормовые культуры»
1
1
Таблица: «Учет урожая лука
репчатого», «Механический
состав почвы»
Таблица» «Обработка почвы под
овощные культуры», плакат:
Правила безопасной работы»
1
1
14ч
4
1
1
Виды отверстий и их назначение.
Зачистка
изделий
напильником и
шлифовальной колодкой.
Соединение деталей из древесины
гвоздями,
шурупами,
склеиванием.
Правила безопасной работы
1
Созданий изделий
пластмасс
2
и
Факт
Таблица «Зерновые культуры»
1
металлов
План
9ч
Понятия
«аграрные
технологии»,
«сельскохозяйственные
культуры».
Многообразие
сельскохозяйственных
растений Кубани
Изучение
сельскохозяйственных
растений в осенний период
Овощные культуры: сорта, семена,
способ посадки, уборка урожая
Способы
учета
урожая.
Понятие
«система обработки почвы»
из
Дата
1
Строение ствола дерева, плакат:
Пиломатериалы
Разметка бруска с помощью
линейки, рейсмусом, циркулем,
плакат: Правила безопасной
работы
Таблица: Сверление древесины сквозное, глухое. Плакат:
Правила безопасной работы,
Таблица: Соединение деталей из
древесины гвоздями, шурупами и
клеем, плакат: правила
безопасной работы
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Правила безопасной работы. Тонкие
металлические листы, жесть, проволока.
Изготовление изделия из проволоки.
Выполнение графического построения с
нанесением размеров.
1
плакат: правила безопасной
работы
1
Таблица «Правила безопасной
работы», «Разметочные
инструменты», чертеж детали
«ушко»
Декоративно-прикладное творчество
8
1
Традиционные
виды
декоративноприкладного
творчества. Народные
промыслы России, Кубани
История выжигания по древесине.
Материалы и инструменты. Правила
безопасного труда.
Увеличение и
уменьшение рисунка.
История
выпиливания
лобзиком.
Материалы и инструменты. Профессии,
связанные с технологиями обработки
конструкционных материалов
Выполнение
эскиза
модели
декоративного изделия.
Нанесение
на
заготовку
рисунка.
Освоение приемов выжигания
Изготовление декоративного изделия.
Анализ и устранение недочетов
Окончательная обработка изделия
Мультимедиа « Народные
промыслы»
1
Таблица: Назначение и
устройство выжигателя.
Инструкционная карта: Правила
безопасной работы
1
иллюстрации
1
Правила техники безопасности
1
Образцы выполненных работ,
Инструкционная карта: Правила
безопасной работы
Электровыжигатель
Электровыжигатель
Готовое изделие, таблица
себестоимости изделия
1
1
1
Создание изделий из текстильных и
поделочных материалов
Швейные материалы
Виды растительных волокон. Свойства
тканей из натуральных растительных
волокон. Понятие о прядении, ткачестве.
Изучение
видов
и
свойств
хлопчатобумажных и льняных тканей.
Определение долевой нити ткани и его
лицевой стороны.
Изготовление выкроек и раскрой
Понятие
«снятие
мерок»,
«моделирования», «раскрой». Правила
безопасного труда. Подготовка ткани к
раскрою.
Изготовление выкройки. Моделирование
выкройки. Выкраивание изделия.
Пошив изделия
Правила безопасного труда. Понятия
«стежок», «строчка» и «шов». Приемы
выполнения стежков.
14
Выполнение ручных работ: обметывание
срезов, сметывание, заметывание.
Правила
безопасного
труда
при
выполнении
машинных
работ.
Устройство бытовой швейной машины.
Правила
работы,
неполадки,
регулирующие механизмы.
Заправка швейной машины нитками.
Выполнение прямой и зигзагообразной
1
2
1
1
2
1
1
6
1
Таблица « Классификация
текстильных волокон»,
иллюстрации хлопка, льна
образцы хлопчатобумажных и
льняных тканей
Инструменты и приспособления
для раскроя
Выкройки, ткань, ножницы,
портновский мел. булавки
Детали кроя, детали кроя, нитки,
иглы, ножницы, инструкционная
карта и образцы ручных стежков
и строчек
Детали кроя, детали кроя, нитки,
иглы, ножницы
1
Плакаты с изображением видов
приводов швейных машин.
Устройство электропривода
1
Таблица: Сравнение ручных и
машинных швов, нитки, ткань
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
строчек.
Выполнение
образцов
машинных швов.
Правила
безопасного
труда
при
выполнении влажно-тепловых работ.
Операции влажно-тепловой обработки.
Условные обозначения.
Составление плана изготовления изделия.
Изготовление изделия.
1
Плакат с изображением рабочего
места для влажно-тепловых
работ. утюг
1
Набор ручных инструментов,
детали кроя, инструкционные
карты. Швейная машина
Декоративно-прикладное творчество
Традиционные виды рукоделия
и
декоративно-прикладного
творчества.
Народные промыслы России, Кубани.
4
1
История вышивки. Правила безопасного
труда. Увеличение и уменьшение
рисунка. Подготовка к вышивке
Изготовление рисунков для выполнения
вышивки.
Выполнение
образцов
вышивальных швов.
Изготовление декоративного изделия:
прихватки, подкладки под горячее,
салфетки или игольницы.
Кулинария
Санитария и гигиена кухни. Правила
безопасного выполнения кулинарных
работ. Первая помощь при пищевых
отравлениях.
Рациональное
питание.
Виды
бутербродов
и
способы
их
приготовления.
Виды и пищевая ценность горячих
напитков. Посуда и инвентарь для их
приготовления.
Технология
приготовления чая, кофе, какао.
Пищевая ценность, доброкачественность,
способы
варки
и
жарения
яиц.
Требования, предъявляемые к качеству
готовых блюд из яиц.
Значение, виды молока и молочных
продуктов в питании человека. Сроки и
условия хранения, первичная обработка
молока.
Оформление блюд и правила их подачи к
столу.
Правила поведения за столом.
Профессии, связанные с обработкой
пищевых продуктов в г. Горячий Ключ.
Черчение и графика
Графическое изображение
изделия.
Понятия
«эскиз»,
«чертеж»,
«технический рисунок». Материалы и
инструменты, масштаб.
Выполнение
эскиза,
чертежа,
технического рисунка детали или
изделия.
1
Образцы русской и кубанской
вышивки. Мультимедиа:
Народные промыслы России.
Нитки, пяльцы.
Плакат с изображением видов и
способов выполнения
простейших ручных швов
1
Хлопчатобумажная ткань, нитки
мулине. Пяльцы, наперсток, иглы
1
Хлопчатобумажная ткань, нитки
мулине. Пяльцы, наперсток, иглы
6
1
1
Плакаты с изображением
кухонной посуды,
инструкционные карты, правила
техники безопасности, санитарии
и гигиены
Виды бутербродов
1
Инструкционная карта:
Приготовление горячих напитков
1
Определение свежести яиц.
Таблица4 способы варки
куриных яиц
1
Состав молока и ассортимент
молочных продуктов
1
Плакат: Сервировка стола к
завтраку; способов складывания
салфеток; предметы сервировки
2
1
Таблицы с изображением
«Эскиз», «Чертеж».
«Технический рисунок»,
чертежные принадлежности
1
Набор деталей, чертежные
принадлежности, карандаши
Технологии ведения дома
Уход за одеждой и обувью
Уход за одеждой из хлопчатобумажных
и льняных тканей. Значение символов на
ярлыках одежды. Ремонт одежды
Ремонт одежды.
Интерьер жилых помещений
Понятие «интерьер». Оборудование,
планирование кухни. Кухонная утварь и
уход за ней.
4
Планировка кухни. Генеральная уборка
кухни.
1
9
56
Проектная деятельность
Понятие учебного творческого проекта
по технологии.
Выдвижение идей для выполнения
учебного проекта
Этапы проектной деятельности
Анализ моделей-аналогов из банка идей.
Выбор модели проектного изделия.
Подбор материалов, инструментов и
приспособлений,
технологии
выполнения.
Выбор формы, цвета, размера изделия.
57
Изготовление проектного изделия.
1
58
Контроль
процесса
и
качества
изготовления изделия.
Презентация творческого проекта.
Растениеводство
Основы аграрной технологии (весенние
работы
Способы выращивания овощных культур
на Кубани.
Виды удобрений, применение, правила
безопасной работы с ними.
Правила безопасной работы на участке.
Весенняя обработка почвы.
1
47
48
49
50
51
52
53
54
55
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
2
1
1
2
1
Символы стирки, символы
сушки, символы утюжки
Рабочие зоны кухни, типы
планировки кухни. Организация
рабочего места при мытье
посуды
Инструкционная карта:
Генеральная уборка кухни,
Типы планировки кухни
1
Образцы
1
Последовательность выполнения
учебного творческого проекта
1
1
Образцы выполненных проектов,
схемы
1
Материалы, инструменты,
приспособления
1
Материалы, инструменты,
приспособления
Материалы, инструменты,
приспособления
Материалы, инструменты,
приспособления
1
9
1
1
1
Понятия
«однолетние
зеленые
культуры»,
«предшествующие
культуры», «чистый пар».
Сроки и способы посева семян зеленых
культур.
Меры
защиты
сельскохозяйственных
растений
от
вредителей и болезней.
Борьба с сорняками в цветнике.
Рыхление
почвы
в
цветнике,
ландшафтный дизайн родного города
Уход
за
цветочно-декоративными
изделиями
Профессии, связанные с технологиями
выращивания культурных растений
1
ИТОГО:
68
Таблица: Подготовка семян к
посеву, образцы семян
Правила безопасной работы с
удобрениями
Схема способов посева семян и
посадки сельскохозяйственных
растений
Таблица основных полевых
культур, схема полевого
севооборота
1
Полезные насекомые, марлевая
повязка, опрыскиватель
1
с/х инвентарь
Грабли, мотыги, рабочая одежда
1
1
1
Таблица: Приемы ухода за
цветами
Инструкционная карта:
профессии сельского хозяйства,
таблицы, тетради
Согласовано
заместитель директора по УВР
____________ Н.П. Чалпан
29 августа 2013 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа
муниципального образования город Горячий Ключ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по технологии
Класс: 6
Учитель: Брюнина Ирина Хачиковна
Количество часов: всего - 68; в неделю - 2 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы Брюниной И.Х.,
утвержденной решением педагогического совета, протокол № 1 от 29.08.2013 г.
Календарно-тематическое планирование
6 класс
(68ч)
Разделы и темы
№
п/п
1
Вводный урок.
Цель и задачи изучения предмета
«Технология» в 6 классе. Содержание
предмета.
Растениеводство
Основы аграрной технологии (осенние
работы)
2
Понятие «сорт», «селекция». Влияние
экологической
обстановки,
климатических условий, вредителей и
болезней на состояние растений.
3
Изучение сортов капусты.
КолДата
во
часов План Факт
1
Оборудование урока
Правила техники безопасности.
1
9
9
1
таблица: характеристика сортов
белокочанной капусты
1
Иллюстрации: листья
капусты,формы кочана
Виды овощей семейства пасленовые.
Их
пищевая
ценность,
сорта,
выращивание на Кубани
Правила безопасной работы на
участке.
Медицинская
аптечка.
(ОБЖ)
Обработка почвы для посадки
черенков смородины.
1
Таблица 6 Разновидности томатов,
пасленовых
1
Медицинская аптечка, плакат:
Правила техники безопасности
1
Получение семян овощных культур.
Виды овощей семейства тыквенные.
Их пищевая ценность, сорта.
Порезы, ссадины, ушибы. (ОБЖ)
1
Стр17. рис 5. Представители
семейства Тыквенные, правила
техники безопасности
Инструкционная карта: Технология
уборки семенников
Первая помощь при травмах и
ранениях. (ОБЖ)
10 Первая помощь при попадании
инородных тел. (ОБЖ)
Создание изделий из конструкционных и
поделочных материалов
Создание изделий из древесины и
древесных материалов
11 Заготовка
древесины.
Лесоматериалы. Виды продукции из
древесины на Кубани
12 Последовательность конструирования
изделия. Понятия вариативности,
дизайна, прочности, надежности
изделия.
13 Способы
и
последовательность
изготовления
цилиндрических
1
4
5
6
7
8
9
1
Плакат: Порезы, ссадины и ушибы,
аптечка
Тетрадь, аптечка, плакат:
1
13
4
1
Цепные пилы. Инструменты для
измерения лесоматериалов
1
Плакат: Правила техники
безопасности . Схема лесопильной
рамы
1
Плакат: Технология точения
древесины на токарном станке,
14
деталей ручным инструментом.
Понятие «технологическая машина».
Составные части машин.
1
Схема распиловки хлыста, ТБ
Правила безопасности, таблица:
Основные характеристики токарного
станка
Создание изделий из металлов и
пластмасс
15 Свойства
металлов
как
конструкционных
материалов.
Правила безопасной работы.
16 Сущность технологического процесса
создания металлических изделий.
Профессии, связанные с обработкой
металла.
Декоративно-прикладное творчество
2
История создания художественных
изделий.
Декоративно-прикладное
творчество на Кубани .
Мозаика на изделиях из древесины.
Разновидности мозаики: инкрустация
интарсия, маркетри, блочная мозаика.
Выполнение
эскиза
модели
декоративного изделия. Нанесение
рисунка на основу
Выполнение образцов тиснения на
фольге.
Выполнение изделия из проволоки.
1
Декоративно- прикладное
творчество, образцы изделий,
открытки, фотографии
1
Образцы детских работ, таблица:
Разновидности мозаики
Выполнение
и
склеивание
мозаичного набора.
Презентация выполненных изделий.
1
Создание изделий из текстильных и
поделочных материалов
Швейные материалы
24 Натуральные волокна животного
происхождения:
шерсть,
шелк.
Способы получения,
обработка.
Понятие «фурнитура», ее виды.
25 Определение
сырьевого
состава
материалов и изучение их свойств.
Выбор фурнитуры.
Изготовление выкроек и раскрой
14
Изготовление выкройки конической
юбки
с
помощью
чертежа.
Моделирование.
Изготовление выкройки конической
юбки в масштабе 1:4. Моделирование
выкройки.
Пошив изделия.
Выполнение
ручных
операций.
Регулирующие механизмы швейной
машины. Выполнение машинных
операций.
Устранение дефектов машинной
строчки. Выполнение аппликации.
1
Таблица: Моделирование юбок,
калька, сантиметровая лента
1
Масштабная линейка, тетрадь,
ножницы, ТБ4
17
18
19
20
21
22
23
26
27
28
29
1
Правила безопасности, образцы
металлов, молоток, тиски, зубило
1
Стр.101. Технологическая карта для
изготовления зажима, ТБ,рис.78.
Надфили
7
1
1
Фольга, шаблоны, образцы готовых
изделий
1
Инструкционная карта: Скань,
последовательность выполнения
Инструкционная карта: Требования
к качеству готового изделия
1
Готовое изделие, дизайн- анализ.
Технологическая карта
2
1
Таблица: Текстильные волокна,
1
Таблица «Свойства материалов»
2
2
1
1
Швейная машина, таблица:
Основные машинные операции
Ножницы, булавки, швейная
машина, нитки, флизилин
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
Декоративно-прикладное
творчество
8
Народная вышивка счетными швами.
Схемы для вышивки. Кубанские
мотивы в вышивке.
Выдвижение идеи для выполнения
творческой
работы.
Образцы
вышивки.
Выполнение
эскиза
модели
декоративного изделия.
Освоение приемов вышивки.
1
Образцы вышитых изделий, Ткань
для вышивки, иглы, ножницы,
пяльцы, схемы
1
Плакаты, стихи и загадки, ниткимулине, плотная ткань, схема
рисунков
1
Инструкционная карта, набор
инструментов
1
Изготовление схем для счетной
вышивки вручную.
Изготовление декоративного изделия.
Презентация декоративного изделия.
1
Правила техники безопасности, диск
с программой для вышивания
Образцы схем,
Профессии,
связанные
с
технологиями обработки текстильных
материалов.
Кулинария
1
Значение овощей в питании человека.
Первичная,
тепловая
обработка
овощей.
Виды нарезки овощей. Технология
приготовления салатов и винегретов.
Кубанские закуски
Пищевая
ценность
рыбы.
Доброкачественность
рыбы.
Механическая обработка рыбы.
Тепловая
обработка
рыбы.
Приготовление блюд из рыбы. Сроки
и условия хранения рыбы.
Пищевая
ценность
круп
и
макаронных изделий. Виды круп.
Правила варки каш.
Правила поведения за столом.
Профессии, связанные с получением
обработкой пищевых продуктов.
Черчение и графика
Чертеж детали и сборочный чертеж.
Спецификация. Размеры. Основная
надпись.
Графическое изображение изделий.
Выполнение
эскизов,
чертежей
деталей.
Технология ведения дома
Уход за одеждой и обувью
Уход за одеждой из шерстяных и
шелковых
тканей.
Расшифровка
символов на ярлыках.
Интерьер жилых помещений
Роль
освещения
в
интерьере.
Изготовление макета оформления
1
Классификация овощей в
кулинарии
1
Инструкционная карта:
приготовление салатов, набор
овощей, плакаиы
1
1
Инструменты и принадлежности, Тб
Требования к качеству готового
изделия, карта дизайн-анализа
Образцы детских вышитых изделий
6
1
1
Инструкционная карта
приготовления блюда, Первичная
обработка рыбы
1
Плакаты: Пищевая ценность блюд из
круп и макаронных блюд, коллекция
макаронных блюд и круп
1
Плакат: Правила поведения за
столом, элементы этикета. ТБ
2
1
1
Таблица: Сборочный чертеж,
спецификация,
ПлакаТ:Последовательность
выполнения эскиза, набор деталей
4
1
1
1
1
Таблица с символами, образцы
тканей, ярлыки от одежды
Рисунки, плакаты, таблицы:
Требования освещения в быту,
инструкционная карта: Правила
окна тканями.
Санитарно-технические работы
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
Простейший ремонт сантехнического
оборудования. Профессии, связанные
с обслуживанием и ремонтом.
Ремонтно-отделочные работы
Планирование ремонтно-отделочных
работ с указанием материалов,
инструментов и примерных затрат, с
учетом Кубанского климата.
Проектная деятельность
Алгоритм проектной деятельности
Анализ изделий для творческих
проектов.
Требования к готовому изделию
Анализ моделей аналогов из банка
идей.
Выбор модели проектного изделия.
техники безопасности
1
1
1
1
10
1
1
Готовые проекты учащихся
Учебник, рабочая тетрадь,
схема-размышление
Технологическая карта выполнения
проекта
1
Возможные варианты творческих
проектов
Материалы, инструменты,
приспособления
1
Контроль процесса и качества
изготовления изделия.
Презентация творческого проекта.
1
Растениеводство
Основы аграрной технологии
(весенние работы)
Устройство «русского парника».
Особенности выращивания рассады
овощных культур на Кубани.
Понятие «пикировка».
Правила
безопасной работы на участке.
9
Весенняя обработка почвы. Борьба с
сорняками
Выращивание рассады овощных
культур
1
Борьба с сорняками на участке
смородиной
Борьба с сорняками на участке
1
Рыхление почвы на участке
Уход за рассадой. Посадка рассады в
открытый грунт.
Профессии,
связанные
с
технологиями
выращивания
культурных растений.
ИТОГО:
Таблица: Инструменты для
ремонтно-отделочных работ, обои,
напольные покрытия
1
1
Подбор материалов, инструментов и
приспособлений,
технологии
выполнения.
Выбор формы, цвета, размера
изделия.
Изготовление проектного изделия.
со
Схема ремонта сантехнического
оборудования, набор инструментов,
правила безопасности, смеситель
1
Материалы, инструменты,
приспособления
1
Материалы, инструменты,
приспособления
Инструкционная карта: Требования
к готовому изделию
1
Готовые творческие проекты
учащихся
9
1
1
1
1
1
1
1
68
Русский парник, правила
безопасности
Пикировка сеянцев, инструкционная
карта: технология пикировки
сеянцев
Таблица: Температурный режим и
влажность воздуха
Инструкционная карта:
агротехнические меры борьбы с
сорняками
Грабли, мотыги, рабочая одежда
Таблица: Приемы ухода за
растениями
Правила безопасной работы,
Рабочая одежда, грабли, мотыги.
лейки
Инструкционная карта: профессии
сельского хозяйства, таблицы,
тетради
Согласовано
заместитель директора по УВР
____________ Н.П. Чалпан
29 августа 2013 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа
муниципального образования город Горячий Ключ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по технологии
Класс: 7
Учитель: Брюнина Ирина Хачиковна
Количество часов: всего - 68; в неделю - 2 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы Брюниной И.Х.,
утвержденной решением педагогического совета, протокол № 1 от 29.08.2013 г.
Календарно-тематическое планирование
7 класс(68ч)
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Содержание
(темы, разделы)
Колво
часов
Вводный урок.
1
Цель и задачи изучения предмета
«Технология» в 7 классе. Содержание
предмета.
Растениеводство
9
Основы аграрной технологии (осенние
работы)
9
Классификация и характеристика плодовых
растений. Основные плодовые культуры
России, Кубани.
Строение плодовых растений.
Закладка плодового сада.
Обрезка плодовых деревьев.
Посадка плодовых деревьев.
Обрезка кустов смородины и малины
Уход за штамбами деревьев.
Обработка почвы в приствольных кругах.
Хранение плодов и овощей. Хранение
корнеплодов.
Создание изделий из конструкционных и
поделочных материалов
Создание изделий из древесины и
древесных материалов
Сведения о физико-механических свойствах
древесины.
Заточка
инструментов
для
резания
древесины. Правила безопасности труда
Ознакомление с шиповыми
столярными
соединениями. Шип гнездо проушина.
Профессии, рабочие специальности в
деревообрабатывающей промышленности.
Созданий изделий из металлов и
пластмасс
Классификация
сталей.
Стали
углеродистые,
легированные,
их
термическая обработка.
Применение
резьбовых
соединений.
Наружная и внутренняя резьба.
Декоративно-прикладное творчество
Дата
План Факт
Оборудование
творческие
работы
1
Учебник, Рисунки семечковых
культур, косточковых, ягодных
1
1
1
1
1
1
1
1
Основные части плодового дерева,
Типы плодоносных образований
Правила безопасности
с/х инвентарь
с/х инвентарь
с/х инвентарь
с/х инвентарь
Таблица . Условия хранения
плодов и овощей
13
4
1
Таблица: Свойства древесины,
Виды коробления досок
1
Заточка дереворежущих
инструментов, рубанок
1
Шиповое соединение деталей
1
Таблица декоративнохудожественные изделия из
древесины
2
1
Таблица: классификация и
термическая обработка сталей,
токарно-винторезный станок
1
Виды токарных станков
7
История создания и стили художественных 1
изделий из древесины на Кубани.
Инструменты для резьбы изделий из 1
древесины, их конструкции и назначение.
Правила безопасного труда. Разметка 1
Мультимедиа: Художественная
обработка древесины
Иллюстрации резных деревянных
украшений, предметов обихода
Иллюстрации шедевров
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
рисунка. Приемы резания
Выполнение эскиза модели декоративного
изделия.
Выполнение художественной резьбы на
изделиях из дерева.
Выполнение и нанесение рисунка на
заготовку, и выполнение приемов резьбы.
Изготовление декоративных изделий.
Создание изделий из текстильных и
поделочных материалов
Швейные материалы
Технология
производства
химических
волокон.
Изучение свойств химических волокон.
Изготовление выкроек и раскрой
Изготовление выкройки прямой юбки с
помощью
чертежа.
Способы
моделирования.
Изготовление выкройки прямой юбки в
масштабе 1:4.
Пошив изделия
Устройство машинной иглы. Уход за
бытовой швейной машиной.
Установка машинной иглы. Выполнение
образцов подшивания.
Декоративно-прикладное творчество
Материалы и инструменты для вязания
крючком. Основные виды петель. Вязание
крючком на Кубани.
Изучение условных обозначений петель,
схем для вязания.
Освоение приемов вязания крючком
деревянного зодчества.
1
Стамески для резьбы по древесине,
виды ножей -резаков
1
Прорезная резьба
1
Геометрическая резьба, контурная
резьба
1
15
2
1
1
2
1
1
2
1
1
9
1
1
37
Изготовление декоративных изделий.
1
38
Окончательная обработка изделия
Кулинария
Значение мяса в питании человека. Виды
мяса.
Первичная и тепловая обработка мяса.
Требования к качеству готовых блюд.
Питательная ценность мучных изделий.
Посуда, инструменты, приспособления для
приготовления теста, выпечки.
Значение сладких блюд в питании человека.
Ассортимент сладких блюд.
Оформление блюд и правила подачи к
столу. Правила поведения за столом.
1
6
42
43
Таблица: Последовательность
установки швейной иглы, образцы
номеров иголок
Пряжа, набор вязальных крючков,
образцы готовых вязаных изделий
Положение крючка в руке,
вывязывание начальной петли
Таблица: Основные способы
вязания петель, толстая пряжа,
крючок
Образец вязаного квадрата, круга
Выполнение образцов вязания крючком.
41
Швейная машина, Масленка, щетка
–кисточка, лоскуты любой ткани
1
36
40
Таблица: Виды юбок, масштабные
линейки. тетради
Журналы, схемы условных
обозначений, образцы вязок
34
35
39
Сантиметровая лента.
Миллиметровая бумага, лекало
1
Вязание
полотна
рядами.
способы вязания петель.
Плотное вязание по кругу.
Ажурное вязание по кругу.
33
Коллекция образцов тканей, набор
ручных инструментов
Основные 1
1
1
1
1
Готовые салфетки, схемы для
вязания
Крючки, пряжа, журналы по
вязанию
Последовательность вязания
прихватки, готовое изделие
виды мяса, признаки
доброкачественности мяса, правила
безопасной работы
Первичная обработка мяса,
таблица. Сроки хранения
1
Схема использования злаков
1
Таблица: Ассортимент мучных
блюд, пословицы и поговорки о
хлебе
Посуда для сервировки стола,
кухонные принадлежности,
плакаты
1
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
Профессии, связанные с получением и
обработкой пищевых продуктов на Кубани.
Черчение и графика
Чертеж
детали.
Сборочный
чертеж,
спецификация.
Выполнение чертежа детали.
Технология ведения дома
Уход за одеждой и обувью
Уход за одеждой из искусственных и
синтетических
тканей.
Выполнение
декоративной аппликации.
Выполнение
штопки,
расшифровка
символов
Интерьер жилых помещений
Роль комнатных растений в жизни людей на
Кубани.
Разновидности
комнатных
растений. Понятие «ландшафтный дизайн».
Уход за комнатными растениями в
кабинете.
Проектная деятельность
Анализ изделий для творческого проекта.
Требования к готовому изделию.
Анализ моделей-аналогов из банка идей.
Выбор модели проектного изделия.
1
Подбор
материалов,
инструментов,
технологии изготовления.
Выбор формы, цвета, размера изделия.
Изготовление проектного изделия.
Контроль процесса и качества изготовления
изделия
Презентация творческого проекта
Растениеводство
Основы аграрной технологии (весенние
работы)
Уход за садом на Кубани. Способы
размножения плодовых и ягодных растений.
Правила безопасной работы.
Уход за плодовыми деревьями. Подготовка
рассадника, заготовка черенков и их
посадка..
Подготовка грядки для посадки ягодных
культур.
Посадка ягодных культур и уход за ними.
Весенняя обрезка саженцев ягодных
культур.
Уход за штамбами деревьев. Обработка
почвы в приствольных кругах
Способы прививки плодовых культур.
1
Размножение
ягодных
кустарников
черенками.
Борьба с сорняками. Полив черенков.
Профессии, связанные с технологиями
выращивания культурных растений.
ИТОГО:
1
2
1
1
4
2
1
1
2
1
1
9
1
1
1
1
1
1
1
Открытки, иллюстрации,
фотографии связанных с
обработкой пищевых продуктов
Чертежные принадлежности
Чертежные принадлежности
Карточки-задания, образцы
этикеток, таблица с символами
ухода за изделиями, образцы
тканей
Кроссворд: Уход за одеждой, набор
символов по уходу за изделиями
Черенки комнатных растений,
открытки комнатных растений,
журналы по ландшафтному
дизайну
Распылитель. Удобрения, лейки.
вода
Работы учащихся
схема-размышление
Творческие работы
Возможные варианты творческих
проектов
Инструменты, приспособления
Инструменты, приспособления
Инструменты, приспособления
Инструменты, приспособления
1
9
9
правила безопасной работы
1
1
с/х инвентарь
1
с/х инвентарь
1
с/х инвентарь
1
с/х инвентарь
1
Плакаты «Окулировка»,
«Прививки»
Плакаты «Окулировка»,
«Прививки»
1
1
68
с/х инвентарь
Энциклопедия для детей. Выбор
профессий
часов
Согласовано
заместитель директора по УВР
____________ Н.П. Чалпан
29 августа 2013 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа
муниципального образования город Горячий Ключ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по технологии
Класс: 8
Учитель: Брюнина Ирина Хачиковна
Количество часов: всего - 34; в неделю - 1 час
Планирование составлено на основе рабочей программы Брюниной И.Х.,
утвержденной решением педагогического совета, протокол № 1 от 29.08.2013 г.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Календарно-тематическое планирование
8 класс (34 часа)
Разделы, темы
КолДата
во
план факт
часов
Вводный урок
1
Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 8
классе. Содержание предмета
Животноводство
4
Выращивание кроликов
Биологические и хозяйственные особенности
1
кроликов. Понятие «порода», ведущие породы.
Правила размножения кроликов и ухода за
1
молодняком. Понятия «рацион» и «нормы
кормления». Правила составления рационов
Наиболее
распространенные
заболевания
кроликов,
их
признаки.
Ветеринарнопрофилактические мероприятия
Уход за кроликами в условиях Кубанского
1
климата, чистка клеток, кормушек. Профессии,
связанные с выращиванием кроликов
Создание изделий из конструкционных и
5
поделочных материалов
Декоративно-прикладное творчество
История плетения из ивы. Плетение на Кубани.
1
Плетеные изделия в быту различных народов
Материалы и инструменты, применяемые для
1
плетения. Правила безопасного труда.
Заготовка материала и очистка ивового прута от
1
коры. Простейшие приемы плетения.
Выполнение заданий по изготовлению образцов
1
плетения. Выполнение эскиза авторской модели.
Выделение элементов модели, определение связей
1
между ними. Ажурное плетение. Изготовление
декоративного изделия.
Создание
изделий
из
текстильных
и
4
поделочных материалов
Декоративно прикладное творчество
Художественная вышивка гладью. История и
1
современность
народных
художественных
промыслов. Вышивка на Кубани.
Выбор
материалов,
инструментов
и
приспособлений для вышивки гладью. Правила
безопасной работы
Выполнение элементов и вышивание узора в
технике атласной, штриховой глади
Выполнение элементов и вышивание узора в
технике шва «узелки», «рококо», двусторонней
глади.
Технология ведения дома
5
Оборудование
Словарь, плакат «Породы
животных»
Словарь,
«Правила
рационов»
таблица
составления
Журналы о животных
Иллюстрации
Иллюстрации
Правила
труда
безопасного
Ивовые прутья
Ивовые прутья
Иллюстрации изделий из
лозы
Образцы,
иллюстрации
вышивок гладью
Правила ТБ, инструменты
и материалы
инструменты и материалы
инструменты и материалы
15
16
17
18
Семейная экономика
Понятие «семья». Роль семьи в государстве.
Основные функции семьи. Определение видов
расходов семьи.
Формы семейного предпринимательства; факторы,
влияющие на них. Составление перечня товаров и
услуг, источников доходов школьников
Понятие «потребность». Анализ необходимости
покупки.
Расчет затрат на приобретение необходимых для
учащегося 8 класса вещей
1
1
словарь
1
Схема
«Пирамида
потребностей» А. Маслоу
1
Таблицы «Классификация
покупок»,
«Правила
покупки»
Плакат «Товарные знаки»
Источники информации о товарах. Виды товарных
знаков. Кубанское качество товаров
Электротехнические работы
Виды энергии. Правила электробезопасности.
Назначение и устройство электрических проводов.
Виды соединения проводов
Разработка плаката по электробезопасности»
Устройство и применение электромагнитов в
технике. Принцип действия электрического звонка.
1
23
Виды электроосветительных приборов.
1
24
Правила
безопасной
работы
бытовыми
электроприборами. Энергосбережение на Кубани
Проектная деятельность
Понятие
«проектирование»,
составляющие
проектирования.
Выбор
материалов
по
соответствующим
критериям. Дизайн-спецификация и дизайн-анализ
проектируемого изделия
Разработка чертежа изделия. Планирование
процесса создания изделия.
Выполнение творческого проекта. Изготовление
изделия, устранение недостатков
Защита творческого проекта
Животноводство
Выращивание поросят-отъемышей
Биологические особенности и хозяйственная
ценность
свиней,
основные
породы,
выращиваемых на Кубани
Технология получения продукции свиноводства, ее
основные элементы.
Ветеринарная защита свиней.
Выбор оптимального срока отъема поросят,
условия содержания отъемышей.
Оборудование свинарника. Требования к кормам
1
19
20
21
22
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
ИТОГО
Словарь
5
1
1
1
Плакат
«Электрические
провода»,
Сращивание
проводов»
Плакат
«Устройство
электромагнита»,
«Устройство
электрического звонка»
Плакат
«Виды
электроосветительных
ламп»
5
1
Инструменты и материалы
1
Инструменты и материалы
1
Инструменты и материалы
1
Инструменты и материалы
1
5
1
Иллюстрации
свиней
пород
1
Раздаточный материал
1
1
1
34
часа
Таблица «Требования
кормам»
к