КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ Квалификация (степень) "бакалавр"

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 270100 АРХИТЕКТУРА
Квалификация (степень) "бакалавр"
Цель: основная образовательная программа высшего профессионального образования
уровня бакалавриата регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника
по данному направлению и предусматривает подготовку бакалавров по следующим
профилям:
Архитектурное проектирование,
Градостроительное проектирование,
Реставрационное проектирование.
Область профессиональной деятельности бакалавров включает деятельность в сфере
материальной и духовной культуры, синтезирующую результаты и средства науки, техники,
искусства, ориентированная на создание целостной искусственной материальнопространственной среды для комфортной жизнедеятельности человека и общества, в
которую входят:
исследование и проектирование (создание, преобразование, сохранение, адаптация,
использование) гармоничной, комфортной и безопасной искусственной среды и ее
компонентов, контроль реализации проектов;
выполнение коммуникативных, посреднических функций в отношениях между
заказчиком,
строительным
подрядчиком,
местным
сообществом
и
другими
заинтересованными сторонами по формулированию, разъяснению и продвижению
проектных решений;
участие в управлении процессом проектирования, организации деятельности
проектной фирмы, администрировании архитектурно-проектной отрасли и процессе
создания искусственной среды обитания на местном и региональном уровнях;
теоретическое осмысление, критический анализ и оценку предпосылок, методов,
результатов и последствий архитектуры как сферы знания и отрасли деятельности,
экспертизу проектных решений;
архитектурная педагогика, реализация целей архитектурного образования.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются искусственная
материально-пространственная среда жизнедеятельности человека и общества с ее
компонентами (населенными местами, городской средой, зданиями, сооружениями и их
комплексами с системами жизнеобеспечения, безопасности, ландшафтами) и процессы ее
моделирования, создания и использования человеком и обществом.
Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
проектная;
научно-исследовательская;
коммуникативная;
организационно-управленческая;
критическая и экспертная;
педагогическая.
Примеры мест трудоустройства выпускника
МП «Институт развития города «НижегородгражданНИИпроект», НПП «Архитектоника»,
НПО «Архстрой», НИП «Этнос», Департамент градостроительного развития территории
Нижегородской области, Управление архитектуры и градостроительства администрации
Нижнего Новгорода, кафедры ННГАСУ, творческие мастерские архитекторов в Нижнем
Новгороде, Москве, Санкт-Петербурге, Сочи, Владимире, Архангельске, Иванове, Воронеже
и др.
Занимаемые должности и карьерный рост выпускника
Практическая деятельность: архитектор, ведущий архитектор, руководитель группы
архитекторов, главный архитектор проектов, главный архитектор мастерской, районный
архитектор, главный архитектор города, главный архитектор области. Педагогическая
деятельность: ассистент, старший преподаватель, доцент
Возможность продолжения обучения
Выпускники могут продолжить свое обучение в магистратуре, далее в аспирантуре и
докторантуре.
Магистратура по 8 программам направления подготовки «Архитектура»:
- теория и история архитектуры;
- градостроительство и районная планировка;
- архитектура жилых и общественных зданий;
- архитектурная реставрация и реконструкция;
- ландшафтная архитектура;
- дизайн архитектурной среды;
- архитектура объектов промышленной инфраструктуры города;
- архитектурная педагогика.
Аспирантура и докторантура по специальностям:
05.23.20 «История и теория архитектуры, реставрация и реконструкция историкоархитектурного наследия»,
05.23.21 «Архитектура зданий и сооружений, творческие концепции архитектурной
деятельности», а также аспирантура по специальности
05.23.22 «Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов». Функционирует
объединенный диссертационный совет по защите докторских и кандидатских диссертаций
по названым специальностям.
СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Профиль: Архитектурное проектирование
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Иностранный язык 1
История
Философия
Экономика
Правоведение
Вариативная часть
Иностранный язык 2
Социология
Педагогика и психология
Эстетика архитектуры и дизайна
Дисциплины по выбору студента
Психология творчества
Основы делового общения и презентации
Язык научного и делового документа
Основы научной деятельности
Культура речи
Риторика
Математический, естественнонаучный цикл
Базовая часть
Информатика
Начертательная геометрия
Строительная механика
Архитектурная экология
2
Архитектурная физика
Вариативная часть
Математика
Геодезия
Дисциплины по выбору студента
Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре и строительстве
Геометрическое моделирование архитектурных форм
Архитектурно-акустическое проектирование
Теплотехника в архитектуре
Профессиональный цикл
Базовая часть
Архитектурное проектирование 1
Композиционное моделирование
Методология архитектурного проектирования
Архитектурные конструкции и теория конструирования 1
Архитектурно-строительные технологии
Архитектурное материаловедение
Экономика архитектурных решений
Средовые факторы в архитектуре
Инженерные системы и оборудование в архитектуре 1
Безопасность жизнедеятельности 1
История пространственных искусств
Теория архитектуры
Основы профессиональных коммуникаций (Академический рисунок)
Основы профессиональных коммуникаций (Академическая живопись и основы колористики)
Основы профессиональных коммуникаций (Скульптурно-пластическое моделирование)
Основы профессиональных коммуникаций (Цифровые средства профессиональных
коммуникаций)
Профессиональная практика
Вариативная часть
Архитектурное проектирование 2
Архитектурные конструкции и теория конструирования 2
Безопасность жизнедеятельности 2
Инженерное благоустройство территорий и транспорт
Современная архитектура и градостроительство
Архитектура зданий и сооружений
Архитектурный рисунок
Архитектурная колористика и ассоциативная композиция в живописи
Дисциплины по выбору студента
Основы теории архитектурного формообразования
Макетирование в архитектурном проектировании
Архитектурная бионика
Теория композиции архитектурного пространства
Социальные основы архитектурного проектирования
Правовые и нормативные основы охраны объектов культурного наследия
Дизайн архитектурной среды
Эргономика архитектурной среды
Предпроектный анализ городской среды
Современные отделочные материалы в архитектуре жилых и общественных зданий
Архитектурная композиция зданий с пространственными покрытиями
Монументально-декоративная композиция в архитектуре
Теория градостроительства и районной планировки
Управление проектом
3
Современная архитектура и градостроительство Нижнего Новгорода
История архитектуры Нижнего Новгорода до ХХ века
Архитектура и психология
Теория стиля в архитектуре
Ландшафтная архитектура
Методы современного озеленения городских территорий
Актуальные проблемы архитектурного и градостроительного проектирования
Архитектурная философия
Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна
Объекты транспортной инфраструктуры города
Реконструкция в архитектуре и градостроительстве
Проблемы охраны и использования объектов культурного наследия
Концептуальные основы проектирования
Теоретические основы развития архитектурного ансамбля
Архитектура зданий и сооружений (спецкурс)
Архитектура деловых центров европейских городов
Физическая культура
Учебная и производственная практики
Итоговая государственная аттестация
4
КРАТКИЕ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
Профиль: Архитектурное проектирование
ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Базовая часть
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1
Цели освоения дисциплины: формирование межкультурной иноязычной коммуникативной
компетенции.
Содержание дисциплины. Бытовая сфера общения. Семейные традиции, уклад жизни
Дом, жилищные условия. Досуг и развлечения в семье. Семейные путешествия Еда.
Покупки. Образ жизни современного человека в России и за рубежом. Общее и различное в
странах и национальных культурах. Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы,
живопись, театр, кино, архитектура). Здоровье, здоровый образ жизни. Охрана окружающей
среды. Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Информационные
технологии 21 века. Студенческие международные контакты: научные, профессиональные,
культурные. Студенческая жизнь в России и за рубежом.Высшее образование в России и за
рубежом. Мой вуз.
ИСТОРИЯ
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний об основных
закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, комплексное
представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и
европейской цивилизации; выработать навыки получения, анализа и обобщения
исторической информации; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью
будущей профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины. Предмет истории. История в системе социально-гуманитарных
наук. Основы методологии исторической науки. Исторические источники. Становление и
развитие историографии. Основные направления современной исторической науки.
Особенности становления государственности в России и мире. Русь в XIII-XV веках и
европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской
цивилизации. Россия и мир в XVIII-XIX веках. Развитие системы международных отношений.
Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.
Промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке. Трансформация политических,
экономических и социо-культурных парадигм. Первая мировая война. Великая российская
революция. Межвоенный период. Капиталистическая и социалистическая системы. Вторая
мировая война. Особенности социально-экономического, политического и культурного
развития СССР и мира во второй половине ХХ века. Крах колониальной системы. Холодная
война. НТР и ее влияние на ход мирового общественного развития. Россия и мир в начале
XXI века. Глобализация мирового экономического, политического и культурного
пространства. Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе.
ФИЛОСОФИЯ
Целью изучения дисциплины является овладение студентами навыками теоретического
мышления, формирование представлений о наиболее общих вопросах бытия и познания
окружающего мира и места в нём человека. К задачам изучения относится ознакомление с
наиболее значимыми учениями об обществе, его структуре и происходящих в нем
процессах, а также о ценностях и приоритетах в его историческом развитии.
Содержание дисциплины: исследование наиболее общих законов бытия, понимание
материального и духовного. Типология бытия: природы, общества и человека. Анализ
наиболее общих законов возникновения, функционирования и развития общества,
формирование знаний о сферах общественной жизни и типах социальных групп,
организаций и институтов. Учение о познавательной деятельности человека, этапах
5
познания, его методах, критериях истины. Обзор основных направлений, школ и персоналий
истории философии и особенностей её развития в различные эпохи и в рамках отдельных
цивилизаций и культур. Вспомоществование в формировании нравственно-этических
ценностей и основополагающих мировоззренческих установок.
ЭКОНОМИКА
Цели освоения дисциплины: изучение дисциплины Экономика дает возможность
приобрести
навыки
анализа
основных
экономических
категорий,
выявления
закономерностей работы рынков, формирования экономической культуры студентов,
выработки необходимых практических навыков принятия решений в различных
экономических ситуациях.
Содержание дисциплины: Общие закономерности организации экономики. Теория спроса
и предложения. Рыночные структуры. Издержки производства и прибыль. Основные
макроэкономические показатели. Денежная система. Инфляция и безработица. Фискальная
политика государства. Достижение экономического роста. Экономическое развитие
экономики. Международные экономические отношения.
ПРАВОВЕДЕНИЕ
Целью изучения дисциплины является развитие навыков анализа и обобщения основных
проблем правопонимания.
Содержание дисциплины. Понятия, принципы и функции права. Правовое регулирование.
Нормы права. Формы права. Правотворчество. Правовое толкование. Право как система.
Правовые отношения. Реализация и применение права. Правомерное поведение и
правонарушение. Юридическая ответственность. Правосознание, правовая культура и
правовое воспитание. Законность и правопорядок.
Вариативная часть
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 2
Цели
освоения
дисциплины:
формирование
профессионально-иноязычной
коммуникативной компетенции.
Содержание дисциплины: Профессиональная сфера общения: Специальность
«архитектор» и ее социальная значимость. Смежные профессии; исторический аспект
развития архитектуры и архитектурное наследие; типы зданий и сооружений, архитектурные
стили, ордера; дизайн архитектурной среды. Планирование профессиональной карьеры,
поиск работы, трудоустройство и собеседование; перспективы развития специальности.
СОЦИОЛОГИЯ
Цель: социология призвана помочь студенту свободно ориентироваться во всем
многообразии социальных образований и отношений, давать им объективную оценку,
сознательно участвовать в общественных процессах как местного, так и федерального
уровня. Среди общественных наук социология выделяется многоаспектностью проблем
изучения, поэтому для познающих социологию важно знать основные положения и понятия,
научные взгляды и концепции, которые составляют суть этой науки.
Содержание дисциплины.
Учебная
программа
курса социологии построена в
соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего профессионального
образования РФ и включает:
- предысторию и социально-философские препосылки социологии как науки,
- общество и социальные институты,
- социальные движения;
- социальное неравенство, стратификацию и социальную мобильность;
- общественное мнение как институт гражданского общества;
- взаимодействие
- взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры
6
- личность как социальный тип; личность как деятельный субъект
- социальные революции и реформы
- место России в мировом сообществе
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
Цели освоения дисциплины – обучение студентов основным понятиям, положениям, и
методам курса педагогики и психологии, формирование у студентов системы знаний, умений
и навыков в области в области педагогики и психологии.
Содержание дисциплины. Педагогика как наука, ее объект. Категориальный аппарат
педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация,
педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система,
образовательный процесс. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Связь педагогики
с другими науками. Предмет психологии. Принципы психологии. Методология и методы
психологии. Пространство психологии и условия работы в нем. Основные психологические
теории и их взаимосвязь. Теория деятельности. Деятельность и психика. Сознание и
деятельность. Психика и мозг. Деятельность и личность. Познавательная деятельность.
Деятельность и обучение. Способности и деятельность. Мыслительный образ. Творческое
мышление. Образ в восприятии, мышлении и воображении. Творческое мышление и
воображение.
ЭСТЕТИКА АРХИТЕКТУРЫ И ДИЗАЙНА
Цели освоения дисциплины: изучение истории эстетики, ее мировоззренческих основ;
эстетических категорий, эстетических ценностей и свойств; закономерностей их воплощения
на примерах памятников архитектуры и образцов дизайна; формирование теоретических и
наглядно-визуальных представлений об эстетике как науке в ее проекции на памятники
архитектуры и дизайна; обучение практическим навыкам владения
эстетическими
категориями, ценностями и свойствами в творческой деятельности, оценке произведений
архитектуры и дизайна.
Содержание дисциплины. Эстетика как наука и как деятельность. Этапы исторического
развития эстетических идей. «Дионисизм» и «Аполлонизм»; динамика и статика в
европейской эстетике. Образ Космоса и образ человека у Демокрита, Пифагора, Сократа,
Платона, Аристотеля. Образ человека в эстетике апологетов. Реалистические традиции
античности и особенности развития византийской эстетики в период полемики иконоборцев
и иконопочитателей. Иконографический метод искусствознания. Онтология Августина как
эстетическая предпосылка романского стиля в архитектуре. Классики европейского
искусствознания об особенностях готического собора. Иконология. Учение Н. Кузанского об
Абсолюте; его значение для эстетики Возрождения. Роль линейной перспективы в
формирования ренессансной эстетики. Проблема утопического в эстетике Возрождения и
проектная деятельность. Теория Л-Б. Альберти. Архитектура как текст. Проблема имитации
природы и ее преобразования в эстетической мысли Возрождения. Эстетика барокко.
Формально-стилистический метод. Эстетика классицизма, ее значение для развития
европейской и Отечественной архитектуры. Эстетика авангарда первой половины XX в. как
воплощение посткультуры.
Дисциплины по выбору студента
ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА
Цель освоения дисциплины – овладение системой научных знаний по психологии
творчества, формирование познавательных и профессионально-ориентированных
интересов, содействие развитию интеллектуальных и творческих способностей, содействие
личностному развитию через овладение смыслами творческой деятельности и рефлексию
профессионального самоопределения. Воспитание толерантного отношения к проявлениям
человеческой индивидуальности.
Содержание. Понятие творчества и его общие проявления. Творчество как необходимость.
Потребности как основной источник творчества человека. Художественное творчество как
7
деятельность, процесс и продукт. Креативность как личностная способность к творчеству.
Структура и природа творческих способностей. Индивидуальные различия в творческих
способностях и креативности. Нейрофизиологические задатки и их роль в формировании
творческих способностей. Воображение как познавательный процесс и психологическая
основа творческого процесса. Эмоции и чувства, их функции и значение в творческой
деятельности . Роль воли и волевых качеств личности в художественно- творческой
деятельности. Социальные условия как факторы актуализации и блокировки творческого
потенциала личности. Психологические проблемы креативной личности: современные
исследования.
ОСНОВЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ И ПРЕЗЕНТАЦИИ
Цель дисциплины: формирование знаний и навыков делового общения и презентации
(проектов, программ, товаров и пр.).
Содержание курса. Специфика официально-делового стиля общения. Нормы устной речи
в деловом общении. Нормы письменной деловой коммуникации. Психологические, логикоаргументативные, эстетические и этические аспекты деловой речи. Жанры делового
общения: интервью, совещание, деловая беседа, деловые переговоры, презентация; жанры
светской беседы, застольной беседы и поздравительной речи в контексте корпоративного
праздника.
ЯЗЫК НАУЧНОГО И ДЕЛОВОГО ДОКУМЕНТА
Цели освоения дисциплины: формирование навыков свободного пользования языковыми
средствами в ситуациях делового, научного общения и создания профессионально
значимых текстов делового и научного стилей.
Содержание дисциплины. Общая характеристика научного стиля речи. Жанры
современного научного стиля. Особенности сферы научного общения. Внеязыковые
свойства научного стиля речи. Логическая схема построения научных текстов различных
жанров. Научная статья, доклад, диссертационная работа, курсовая и дипломная работа как
собственно научные и учебно-научные жанры. Реферат, аннотация, как основные жанры
научно-информативного стиля речи. Официально-деловой стиль речи как функциональнокоммуникативная разновидность современного русского языка. Письменная деловая
коммуникация. Язык деловых документов как письменная форма реализации ОДС.
Композиционные особенности деловых документов. Требования к составлению и
оформлению документов. Классификация деловых документов Жанры деловой
документации. Речевой этикет делового письма. Компьютерное письмо. Типичные ошибки в
письменной деловой коммуникации. Устная деловая коммуникация. Международные нормы
делового (в т.ч. невербального) общения. Жанры устного делового общения и принципы
развертывания произведений конкретных жанров. Рекламные жанры в деловой
коммуникации
ОСНОВЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель: схематично обозначить общую картину научной деятельности информационно –
коммуникативной
цивилизации,
показать
место
современной
архитектурноградостроительной науки в системе научного знания. Провести ознакомление с эволюцией
направленности научно-проектных и инвестиционно-инновационных поисков на различных
исторических поворотах рубежа второго и третьего тысячелетий, раскрыть закономерности
развития научных концепций, теорий, направлений, программ, парадигм, моделей.
Содержание дисциплины. Лекции по следующим разделам дисциплины:
-отражение философии, системологии и тектологии, фундаментальной и прикладной науки в
научном знании об архитектуре и градостроительстве;.
-современные прикладные и инновационные теории архитектуры, градостроительства,
дизайна ;
-новейшие архитектонические, ноосферические, прогностические парадигмы начала ХХ1 вв.
в классической и неклассической науке;
8
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Цели освоения дисциплины: повышение уровня культуры речевого поведения в сферах
устной
и
письменной
коммуникации;
формирование
необходимых
языковых,
социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста
формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в
различных формах и видах коммуникации (письменные, устные формы и жанры речи;
монологический, диалогический, полилогический виды речи).
Содержание дисциплины: Культура речи. Язык и речь. Речевое взаимодействие.
Основные единицы речевого общения. Устная и письменная разновидности литературного
языка. Речь правильная и речь хорошая. Коммуникативные качества речи: точность,
логичность, выразительность, чистота, уместность, богатство, правильность. Правильность
как основное качество хорошей речи. Понятие языковой нормы. Правильность речи: нормы
ударения и грамматики. Стилистика. Понятие стиля речи. Общая характеристика и языковые
особенности основных функциональных стилей речи.Научный стиль речи. Специфика
использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Жанровые
разновидности научного стиля речи: конспект, тезисы, реферат, аннотация.Официальноделовой стиль, сфера его функционирования. Языковые особенности официально-делового
стиля. Жанровое разнообразие: заявление, докладная записка, отчет, автобиография,
доверенность, характеристика, приказ, корреспонденция. Правила оформления документов.
Речевой этикет в документе. Реклама в деловой речи.Разговорная речь. Условия
функционирования, роль внеязыковых факторов. Деловое общение. Риторика. Особенности
устной публичной речи. Подготовка речи. Основные приемы поиска материала. Основные
виды аргументов. Композиция речи. Оратор и аудитория.
РИТОРИКА
Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов знаний, умений и установок
эффективного речевого общения.
Содержание курса. Основы речевой культуры личности: предмет и задачи курса, понятие
риторической культуры личности, своеобразие русского риторического идеала и специфика
современной отечественной логосферы; модель речевой ситуации, элементы и стадии
ораторской деятельности (методика подготовки к публичному выступлению), нормы устной
речи. Психология речи: способы преодоления «ораторской лихорадки», психологические
закономерности восприятия речи (механизмы взаимопонимания, эффекты восприятия речи,
средства организации внимания собеседника и аудитории); психологические речевые
уловки (корректные и некорректные). Логика речи: закономерности композиции речи,
логические законы, паралогизмы и софизмы речи, приемы противодействия софистике.
Основы эффективной аргументации. Эстетика речи: образные средства лексики, образные
средства стиля. Этика речи: речевой этикет, проблема злоречия, защиты от речевой
агрессии и противодействия злоречию. Основы теории диалога: вопросно-ответного, спора,
риторического (мирного), игрового. Речевое произведение: топика речи, виды и жанры
красноречия (с учетом профиля будущего специалиста). Техника речи: язык жестов, техники
рационального чтения, скоростного конспектирования, работы над голосом.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
ИНФОРМАТИКА
Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов практических
навыков по применению современных информационных технологий и вычислительной
техники в их профессиональной деятельности.
Содержание. Предмет информатика. Понятие информации. Технические средства
реализации информационных процессов. Программное обеспечение. Операционные
системы. Применение текстового редактора и табличного процессора для составления
9
пояснительной записки к архитектурному проекту. Модели решения функциональных и
вычислительных задач. Основы представления и обработки графических данных. Основы
защиты информации. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Знакомство с основными
программными средствами инженерной графики, используемыми при архитектурном
проектировании.
НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ
Цель освоения дисциплины: формирование знаний, умений и навыков образования и
изображения графических моделей двухмерных и трехмерных объектов архитектуры и
строительства средствами ручной графики; формирование пространственного воображения.
Содержание дисциплины. Методы проецирования. Получение различных геометрических
моделей (чертежей), применяемых в технике и строительстве. Многовидовый технический
чертеж. Задание точек, прямых, кривых и плоскостей на предметно-манипулятивном
чертеже. Геометрические построения сопряжений. Теория параметризации геометрических
фигур и объектов. Правила простановки размеров на чертеже и связь с теорией
параметризации геометрических фигур и объектов. Поверхности и их классификация.
Многогранники и поверхности сложной формы. Способы задания. Понятие определителя.
Обратимость чертежа. Алгоритмы решения позиционных задач: инцидентность, сечение
поверхностей плоскостью, пересечение прямой с плоскостью, поверхностью, взаимное
пересечение поверхностей. Способы преобразования чертежа на основе теории
параметризации. Метрические задачи, построение истинных величин фигур и разверток.
Построение теней в ортогональных проекциях. Проекции с числовыми отметками.
Аксонометрические проекции по ГОСТ ЕСКД. Построение теней в аксонометрии. Модель
изображения перспективы объекта с тенями.
СТРОИТЕЛЬНАЯ МЕХАНИКА
Цель освоения дисциплины: научить анализировать существующие конструктивные
решения, понимать работу сооружения в целом и оценивать ту роль, которую играют
отдельные элементы ансамбля, устанавливать функциональную связь между
воздействиями, внутренними усилиями и формой сооружения; ознакомить с основными
понятиями и методами строительной механики; способствовать осознанному, свободному и
целенаправленному решению основной задачи архитектурного проектирования – поиску
новых форм и совершенных решений.
Содержание дисциплины. Знакомство с методикой приведения плоской и
пространственной систем сил, с условиями и уравнениями равновесия частных видов
систем; овладение методикой определения опорных реакций твердых тел и составных
конструкций, образованных из систем таких тел, а также методами определения положения
центра тяжести. Статика деформируемого тела:изучение простых видов напряженодеформированных состояний: ЦРС, прямого изгиба и сдвига; статика сооружений:
овладение методикой построения эпюр внутренних усилий и определения перемещений при
изгибе;знакомство с методикой расчета статически неопределимых систем.
АРХИТЕКТУРНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Цель: обучение студентов основным понятиям, положениям и методам курса архитектурной
экологии для формирования экологического мировоззрения и навыков экологического
мышления, необходимых в их профессиональной деятельности.
Содержание. В программу включены основные сведения об экологии как науке о
функционировании и эволюции биосферы, ее взаимодействии с различными видами
хозяйственной деятельности человека, в том числе с градостроительством и архитектурой.
Это разделы, касающиеся основных видов и источников загрязнения окружающей среды,
степени проявления их интенсивности в современных городах и внутри зданий, методов
борьбы с ними и т.п. Особое внимание уделяется вопросам формирования благоприятной
ресурсосберегающей и экологически полноценной среды обитания человека с
использованием возможностей архитектуры как творческой деятельности.
10
АРХИТЕКТУРНАЯ ФИЗИКА
Цели освоения дисциплины: Обучение умению применять законы строительной
теплотехники, акустики и светотехники при проектировании наружных ограждающих
конструкций.
Содержание дисциплины. Виды теплопередачи. Температурное поле. Градиент
температуры.
Закон
теплопроводности
Фурье.
Коэффициент
теплопроводности
строительных материалов. Термическое сопротивление однородного слоя и однородного
ограждения.
Конвективная теплоотдача.
Тепловое излучение, основные понятия и
определения. Законы теплового излучения. Коэффициент лучистой теплоотдачи
поверхностей ограждения. Суммарный коэффициент теплоотдачи поверхностей
ограждения. Теплопередача через многослойную стенку в стационарном режиме.
Приведенное сопротивление теплопередаче наружных ограждений. Физические
характеристики звуковой среды. Распространение звука в помещении. Реверберация.
Уравнения реверберации. Основные требования к акустике закрытых помещений.
Обеспечение слушателей полезной звуковой энергией. Диффузность звукового поля.
Нежелательные акустические явления и их устранение. Физиологические характеристики
звуковой среды. Восприятие шума человеком. Уровни звукового давления и интенсивность.
Уровень громкости. Громкость. Звукопоглощающие материалы и конструкции. Изоляция
шума ограждающими конструкциями. История и содержание строительной светотехники.
Системы освещения. Инсоляция и солнцезащита. Физический и геометрический смысл
инсоляции. Основы сферической астрономии. Методы расчета продолжительности
инсоляции. Основы фотометрии. Энергетические и световые величины. Законы Бугера,
Кеплера и Ламберта. Точечный и протяженный световые источники. Коэффициенты
отражения, пропускания и поглощения строительных материалов. Многократное отражение
света. Теория светового поля. Распространение света в помещении. Естественное
освещение. Совмещенное освещение. Современные системы естественного освещения.
Полые световоды. Проектирование систем естественного освещения. Методы ручного и
компьютерного расчета естественного освещения. Искусственное и наружное освещение.
Методы расчета искусственного освещения. Физиология зрения.
Вариативная часть
МАТЕМАТИКА
Цель освоения дисциплины: формирование у студента знаний и умений, связанных с
использованием основных понятий рассматриваемого курса, развитие пространственного
воображения, освоение и применение полученных знаний при разработке и создании
объемно-пространственных объектов, проектных моделей при макетировании в
определенном масштабе.
Содержание дисциплины. Линейная алгебра: матрицы, определители, решение систем
линейных уравнений. Векторная алгебра: скалярное, векторное произведение двух
векторов, смешанное произведение трех векторов. Аналитическая геометрия: прямая линия
на плоскости, прямая и плоскость в пространстве, кривые и поверхности второго порядка.
Математический анализ: дифференциальное и интегральное исчисление функции одной
переменной.
ГЕОДЕЗИЯ
Цели освоения дисциплины: знание основ геодезии, топографии и обучение практическим
навыкам работы с геодезическими приборами, обработка полученных измерений.
Содержание дисциплины. Предмет геодезии и её связь с другими дисциплинами. Системы
координат. Масштабы и условные знаки. Ориентирование линий. Рельеф, уклоны и профиль
местности. Классификация геодезических измерений и их точность. Измерение углов и
линий. Создание съёмочных сетей. Устройство приборов для измерения углов и линий.
Нивелирование. Устройство нивелиров. Топографические съёмки. Государственные
11
геодезические сети. Разбивочные работы. Вынос проектов в натуру. Наблюдение за
осадками и деформациями сооружений.
Дисциплины по выбору студента
ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В АРХИТЕКТУРЕ И
СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Цель дисциплины: расширение знаний о наиболее общих моделях геометрического
описания форм, являющихся основой при архитектурно-строительном проектировании,
развитие умений геометрического моделирования поверхностей сложных форм, овладение
методами, способами, приемами решения прикладных позиционных, метрических задач на
ортогональном чертеже, чертеже перспективы, чертеже с числовыми отметками.
Знакомство с правилами выполнения конструкторских документов в строительстве.
Содержание дисциплины. Позиционные и метрические задачи в архитектуре и
строительстве. Геометрическое моделирование поверхностей по заданным параметрам и
преобразование их формы. Конструирование архитектурных поверхностей. Развертки
поверхностей, приближенные и условные. Позиционные задачи при построении теней.
Особенности построения теней на архитектурных деталях сложной формы. Способ
вспомогательных касательных поверхностей. Способ обратных лучей. Способ выноса.
Способ вспомогательных плоскостей уровня. Солнечное и факельное освещение при
построении теней. Позиционные задачи на чертеже перспективы фрагментов архитектурных
форм.
Построение перспективы с одной точкой схода. Построение перспективы с
дополнительным планом и вспомогательной вертикальной плоскостью. Радиальный способ
построения перспективы. Метрические задачи на чертеже перспективы. Способ
перспективной сетки. Применение пропорционального деления на чертеже перспективы.
Особенности построения теней на архитектурных деталях в перспективе. Позиционные
задачи на чертеже с числовыми отметками. Планировка топографических поверхностей на
чертежах с числовыми отметками. Определение границ земляных работ. Элементы
вертикальной планировки. Построение профилей. Архитектурно-строительное черчение.
Виды чертежей, государственные стандарты ЕСКД и СПДС. Чертежи зданий и сооружений.
Чертежи генерального плана.
ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ АРХИТЕКТУРНЫХ ФОРМ
Цель дисциплины: расширение знаний о кривых линия и поверхностях, способах
формообразования в архитектуре и строительстве, развитие умений геометрического
моделирования поверхностей сложных форм
на ортогональном чертеже и чертеже
перспективы. Развитие навыков комбинирования способов построения теней сложных
архитектурных форм и фрагментов.
Содержание дисциплины. Плоские и пространственные кривые. Коробовые кривые.
Архитектурные обломы.
Винтовые поверхности. Развертываемые поверхности.
Поверхности с плоскостью параллелизма. Поверхности параллельного переноса. Каркасные
поверхности.
Построение плоскостей, касательных к поверхностям. Построение
пересечения поверхностей. Геометрическое формообразование кривых поверхностей и их
применение в архитектуре. Своды и купола. Простые и составные поверхности. Сложные и
нерегулярного вида поверхности. Тени сложных архитектурных фрагментов и поверхностей.
Геометрические основания для построения линий разной освещенности на поверхностях
вращения. Перспектива архитектурных фрагментов, сводов, поверхностей перекрытий.
Тени архитектурных фрагментов при нестандартном освещении. Перспектива и тени в
интерьере.
АРХИТЕКТУРНО-АКУСТИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Цели освоения дисциплины: Ознакомление студентов с основными задачами
архитектурно-акустического проектирования и практическими методами акустических
расчетов. Выработка навыков работы со специальной и справочной литературой, с
нормативно-технической документацией. Формирование у студентов навыков и умений
проектирования комфортной звуковой среды и надежной изоляции шума ограждающими
12
конструкциями с ориентацией студента на необходимость поиска экологичных,
ресурсосберегающих и эстетически полноценных решений в каждом архитектурном проекте.
Содержание дисциплины. Акустическое проектирование зрительных залов. Критерии
акустического качества музыкальных залов и разговорных помещений. Подсчет
эквивалентной площади звукопоглощения и расчет времени реверберации. Оптимальное
время реверберации. Правильное распределение отраженного звука в помещении –
необходимое условие хорошей разборчивости речи. Обеспечение достаточной
диффузности звукового поля – необходимое условие хорошей акустики зала. Расчет
звукоизоляции ограждающих конструкций. Нормативные требования к звукоизоляции
ограждений.
ТЕПЛОТЕХНИКА В АРХИТЕКТУРЕ
Цели освоения дисциплины: обучение умению применять законы строительной
теплотехники при проектировании наружных ограждающих конструкций реконструируемых
зданий.
Содержание дисциплины. Мероприятия по повышению уровня теплозащиты зданий и
экономии тепловой энергии в зимний период эксплуатации. Влажностный режим наружных
ограждений. Проверочные расчеты на возможность конденсации влаги внутри наружного
ограждения.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1
Цели освоения дисциплины является обучение студентов архитектурной графике,
архитектурной композиции и началам архитектурного проектирования. При выполнении
курсовых работ студенты получают практические знания по планировке, объемном решении,
строительных материалах и конструктивных элементах зданий. Особое внимание уделяется
изучению композиционных средств архитектуры: пространственной форме, тектонической
структуре, пропорциям, приемам гармонизации.
Содержание дисциплины. Выполнение практических курсовых работ на 1 курсе по
архитектурной графике (архитектурный чертеж, построение архитектурного ордера,
шрифтовая композиция, архитектурная отмывка). Выполнение курсовых проектов на 2 курсе
по следующим темам: «Фонтан в парке», «Часовня», «Жилой малоэтажный дом»,
«Автосалон».
КОМПОЗИЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра теоретических и практических
знаний о композиционных приемах построения архитектурных форм, развитие у студентов
объемно-пространственного мышления, знакомство с основными видами объемнопространственной композиции и законами композиционного моделирования, освоение
приема макетирования как основного метода пространственного мышления.
Содержание дисциплины. Практические занятия по следующим направлениям: основные
законы, виды и выразительные средства архитектурной композиции, приемы
макетирования. Выполнение курсовых практических работ с применением методов
пластического моделирования по различным видам архитектурной композиции
МЕТОДОЛОГИЯ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Цели и задачи дисциплины: раскрыть сложную сущность понятия архитектуры во
взаимосвязях ее функциональной, конструктивно-технической, экономической
целесообразности и эмоционально-эстетической выразительности. Показать через формулу
13
единства «пользы, прочности и красоты» действие важнейшего принципа органической
взаимосвязи функциональных, технических и эстетических начал в архитектуре.
Содержание дисциплины. Дается сумма теоретических знаний и представлений о
структуре, порядке и смысле проектной деятельности в архитектуре, предваряющих
практические занятия по архитектурному проектированию в форме курсовых проектов.
АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ТЕОРИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ 1
Цели освоения дисциплины: обучение проектированию архитектурно-строительной части
гражданских и промышленных зданий и составляющих элементов без рассмотрения их
расчета; умению грамотно выполнять архитектурно-строительные чертежи.
Содержание дисциплины. Общие сведения об архитектурном проектировании:
Классификация зданий. Общие принципы проектирования несущего остова и его элементов.
Здания и их элементы. Требования, предъявляемые к зданиям. Нагрузки и воздействия на
здание. Типизация и стандартизация в строительстве. Модульная координация размеров в
строительстве. Конструктивные системы и схемы зданий. Конструкции деревянных зданий.
Перспективы деревянного малоэтажного домостроения. Конструкции малоэтажных зданий
с каменным остовом. Классификация и конструкции различных типов фундаментов.
Основные элементы и типы стен. Конструкции каркасных зданий. Каркасные системы с
плоскими перекрытиями. Конструкции большепролетных гражданских зданий. Особенности
конструирования промышленных зданий.
АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Цели освоения дисциплины: является формирование у студентов профессиональных
знаний и навыков их практического использования при осуществлении авторского надзора
за реализацией архитектурных, проектных решений.
Содержание дисциплины. Современное архитектурно-строительные технологии и
перспективные направления их совершенствования. Технологическое обеспечение качества
возводимых зданий, сооружений и их конструктивных элементов.
АРХИТЕКТУРНОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным знаниям классификации,
свойств и структуры современных строительных материалов, номенклатуры изделий и
конструкций, правил выбора и применения строительных материалов в сооружениях с
учетом функциональных, технико-экономических, эстетических и экологических требований.
Содержание дисциплины. Роль строительных материалов в строительстве. Взаимосвязь
строительного материала, конструкции и архитектурной формы. Классификация
строительных материалов, их свойства и применение. Качество строительных материалов и
методы его оценки. Строительные материалы на основе древесины, природного камня,
минеральных расплавов, минеральных вяжущих веществ, керамики, металлов и сплавов.
Отделочные, защитные и изоляционные материалы. Методические основы рационального
выбора строительных материалов при проектировании и эксплуатации
зданий
и
сооружений.
ЭКОНОМИКА АРХИТЕКТУРНЫХ РЕШЕНИЙ
Целью освоения дисциплины является обучение студентов основным понятиям,
положениям и методам курса экономики отрасли, навыкам использования теории курса при
обосновании архитектурных решений.
Содержание дисциплины. Проектирование, строительство и эксплуатация объектов, как
составляющая инвестиционного цикла. Определение сметной стоимости и себестоимости
проектных и строительно-монтажных работ. Основные и оборотные средства предприятий и
организаций. Методология определения эффективности проектных решений
14
СРЕДОВЫЕ ФАКТОРЫ В АРХИТЕКТУРЕ
Цели освоения дисциплины: получение знаний студентами о влиянии физикоэкологических факторов среды на решение проектных архитектурных и инженерных задач
по созданию комфортной художественно полноценной архитектурной среды обитания
человека.
Содержание дисциплины. Среда обитания человека и архитектура. Физико-экологические
«фоновые» факторы, которые необходимо учитывать при проектировании архитектурной
среды в интерьере и экстерьере: экологические, климатические, звуковые, световые
факторы. Методика архитектурного проектирования, включающая предпроектный анализ
«фоновых» физико-экологических факторов и решение проектных архитектурных и
инженерных задач по созданию комфортной, энергоэффективной и художественно
полноценной архитектурной среды обитания человека на основе современных, в том числе
инновационных, технологий и материалов.
ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ И ОБОРУДОВАНИЕ В АРХИТЕКТУРЕ 1
Целью изучения дисциплины является освоение теоретических и практических знаний по
основам устройства, конструирования и расчета энергоэффективных, экологически
безопасных систем теплоэнерго-снабжения и кондиционирования микроклимата зданий и
сооружений различного назначения.
Содержание дисциплины. Предмет, цель и задачи курса. Основные этапы развития
климатической техники. Основы создания энергоэффективных зданий. Основы
термодинамики и тепломасообмена. Основы теплопередачи через ограждения зданий.
Тепловой режим зданий и сооружений. Теплотехнический расчет ограждений. Определение
тепловой мощности систем отопления. Классификация систем отопления. Основы расчета и
конструирования систем отопления. Классификация систем вентиляции. Основы расчета и
конструирования систем вентиляции. Принципы подбора вентиляционного оборудования.
Классификация и принципиальное устройство систем кондиционирования воздуха.
Классификация и принципиальное устройство систем теплоснабжения.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В АРХИТЕКТУРЕ 1
Цель: формирование профессиональной культуры безопасности жизнедеятельности
(ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности
использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний,
умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной и любой
другой деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы
безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Содержание дисциплины. Введение в безопасность. Основные понятия, термины и
определения; Человек и техносфера; Идентификация и воздействие на человека и среду
обитания вредных и опасных факторов; Защита человека и среды обитания от вредных и
опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения; Обеспечение
комфортных условий для жизни и деятельности человека; Психофизиологические и
эргономические основы безопасности; Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях
их реализации; Управление безопасностью жизнедеятельности.
ИСТОРИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ИСКУССТВ
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра теоретических знаний,
связанных с историей искусств, архитектуры и градостроительства на различных этапах их
исторического развития,
изучение их специфических особенностей, понимание
закономерностей смены стилей, знакомство с основными шедеврами искусства и
памятниками архитектуры, знакомство с особенностями различных архитектурных школ,
понимание профессиональных методов мастеров искусств различных исторических
периодов.
15
Содержание дисциплины. Лекции
по следующим направлениям: основные этапы
развития пространственных искусств, особенности изменения
художественных и
стилистических направлений.
ТЕОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний в
области теории архитектуры, а также теории архитектурного, градостроительного,
ландшафтного, дизайнерского, реставрационного проектирования.
Содержание дисциплины. Основы теории архитектуры как сферы профессиональной
деятельности и отрасли знаний. Методы анализа архитектурных форм и пространств.
Методы прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной
стадиях и после завершения проекта. Тенденции новейшей мировой архитектуры. Основы
теории и методы разновидностей архитектурного проектирования: градостроительного,
ландшафтного,
дизайнерского,
реставрационного.
Социально-культурные,
демографические, психологические, функциональные основы формирования архитектурной
среды. Градостроительные, ландшафтные, основы теории формообразования, основы
теории реставрации и реконструкции архитектурного наследия, дизайна архитектурной
среды.
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ (АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК)
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов профессиональных знаний;
развитие практических умений и навыков в области учебного академического рисунка,
пространственного мышления и художественного вкуса; ознакомление с принципами и
методикой выполнения различных видов и жанров художественных графических работ;
освоение композиционных и структурных закономерностей, графических техник, методов и
приёмов моделирования трёхмерной формы в пространстве в процессе изображения с
натуры и по представлению.
Содержание дисциплины. Линейно-конструктивные и тональные рисунки натюрмортов с
применением гипсовых геометрических тел, архитектурных деталей, предметов быта и
сложных механизмов. Линейно-конструктивные рисунки дидактических гипсовых моделей
головы человека (обрубовка, анатомическая модель Гудона) и тональные рисунки гипсовых
голов (Сократ, Гомер, Софокл, Пергамец, Каракалл и др.). Тональные рисунки гипсовых
человеческих фигур и соответствующей дидактической модели (анатомическая фигура
Гудона), наброски и зарисовки человеческих фигур с натуры. Наброски и тональные рисунки
архитектурных объектов в природном ландшафте и искусственной среде (наброски
исторических и культовых зданий и сооружений с различных точек зрения; тональный
рисунок с натуры городской панорамы).
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ (АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ И
ОСНОВЫ КОЛОРИСТИКИ)
Цели освоения дисциплины: познание студентами закономерностей построения
гармоничных цветовых сочетаний, развитие у них цветовой культуры, художественного
вкуса, способности эмоционально воспринимать и отображать окружающий мир во всем
многообразии его цветовых и тональных аспектов; приобретение умений моделировать и
трансформировать цветом трёхмерные формы в пространстве, художественно передавать
колористический строй окружающей среды с натуры, по представлению и воображению,
формирование навыков работы цветом в ограниченной и полноцветной палитре; овладение
способами работы различными живописными материалами (гуашь, акварель, темпера,
акриловые краски).
Содержание дисциплины. Тёплые и ломаные цвета: живопись натюрморта с натуры в
гамме «земляных красок». Оптическое смешение цветов: живопись натюрморта с натуры в
спектральной
цветовой
гамме
с
применением
пуантилистической
техники
пространственного смешения раздельных цветовых мазков. Холодные цвета: живопись
натюрморта с натуры в холодной цветовой гамме. Декоративный натюрморт: живописное
решение натюрморта по представлению и воображению на основе натурной постановки с
16
применением методов декоративной стилизации и трансформации изображения (полная
цветовая гамма). Основные понятия нормативной теории колорита (на основе концепций
В.М. Шугаева и его последователей – В.Я. Бересневой, Ф.В. Ковалёва, В.Н. Козлова и др.).
Структурирование цветовых гамм в формальных живописных композициях (гаммы
унитарных, родственных, родственно-контрастных, контрастных цветов, триады и
полноцветные композиции).
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ (СКУЛЬПТУРНО-ПЛАСТИЧЕСКОЕ
МОДЕЛИРОВАНИЕ)
Цели освоения дисциплины: ознакомление с традиционным и современным
использованием скульптурно-пластических технологий и приёмов формообразования в
архитектурной среде; освоение методов скульптурной работы, пластических средств
выражения образного замысла, развитие художественного вкуса, способностей к объёмнопространственному мышлению и воображению, к образно-стилистическим преобразованиям
пластической модели.
Содержание дисциплины. Выполнение глиняного рельефа на свободную тему, с
применением методов стилизации и трансформации объектов. Приёмы пластического
преобразования и моделирования в архитектурной среде. Глиняная объёмнопространственная композиция из сочетания геометрических тел, представленная в виде
модели малой архитектурной формы (применяются методы пластики и ваяния).
Колористическое решение пластических объектов. Выполнение гипсового рельефа на
свободную тему, с применением методов стилизации и трансформации объектов. Гипсовая
объёмная композиция, выполненная методом ваяния.
ОСНОВЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
КОММУНИКАЦИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ)
(ЦИФРОВЫЕ
СРЕДСТВА
Цель: Дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы цифрового
проектирования, как одного из методов архитектурного проектирования.
Содержание дисциплины. Лекции, семинары и практические занятия по следующим
направлениям: основные методы проектирования средствами цифрового моделирования.
Современные цифровые средства построения формы и конструирования. Основные
принципы формообразования и методы их анализа с точки зрения развития цифровых
технологий. Изучение примеров применения методов автоматизированного проектирования
в различных направлениях: промышленный дизайн, дизайн интерьера, графический дизайн,
дизайн среды, архитектура.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА
Цель освоения дисциплины: ознакомить бакалавра с практикой ведения архитектурного
проектирования в современных рыночных условиях; с объемами проектных работ на
различных стадиях проектирования, защитой проекта и согласования в различных
инстанциях; научить студентов пользоваться правовыми юридическими документами при
создании произведений архитектуры, оформлению договоров с заказчиками, составлению
исходных данных для проектирования.
Содержание
дисциплины.
Направления
архитектурной
деятельности
в
проектировании. Задачи архитектора-проектировщика. Основные положения закона
об
архитектурной деятельности. Взаимодействия всех участников проектностроительного процесса. Сбор и подготовка исходных данных для проектирования.
Определение стадийности проектных работ. Составление архитектурно-технического
задания на проектирование. Юридические основы договорных отношений архитектора и
заказчика. Работа архитектора со специалистами смежных разделов проекта. Юридическая
ответственность главного архитектора проекта и автора проекта. Согласование проекта в
различных инстанциях.
Вариативная часть
17
АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 2
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области архитектурного проектирования зданий и сооружений.
Содержание дисциплины. Выполнение архитектурных проектов жилых и общественных
зданий. Сбор и анализ исходных данных для проектирования. Разработка архитектурнохудожественного
замысла
объекта.
Разработка
градостроительного,
объемнопланировочного, композиционно-художественного, конструктивного и инженерного решений
здания. Методы и технологии энерго- и ресурсосберегающего архитектурного
проектирования. Технико-экономическая оценка проектных решений.
АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ТЕОРИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ 2
Цели освоения дисциплины: Формирование у будущих архитекторов
умения
разрабатывать конструктивные схемы гражданских и промышленных зданий; обучение
принципам работы с нормативной и технической литературой; выработка у студентов
навыков проектирования (расчета и конструирования) металлических, деревянных,
железобетонных и каменных конструкций.
Содержание дисциплины: Основные положения расчета строительных конструкций по
предельным состояниям. Классификация нагрузок. Основные физико-механические
свойства конструктивных материалов (бетон, арматура, железобетон, каменная кладка,
сталь, алюминиевые сплавы, древесина и конструкционные пластмассы) и принципы их
выбора. Область применения конструкций из различных материалов. Расчет сечений
элементов на все возможные виды загружений по предельным состояниям первой группы.
Расчет конструкций по предельным состояниям второй группы. Особенности
конструирования и расчета узлов и соединений элементов и строительных конструкций
(сварные, болтовые и др.) Виды ограждающих и несущих конструкций зданий и сооружений
(плоские сплошные, плоские сквозные и пространственные).
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2
Целью является освоение студентами теоретических и практических знаний и навыков в
области обеспечения безопасных условий труда на предприятиях и в организациях
строительного комплекса; приобретение студентами теоретических и практических знаний и
навыков, достаточных для разработки технических решений по противопожарной защите
зданий и сооружений.
Содержание. Концепция, структура и содержание охраны труда и безопасных условий
работы предприятий строительства. Безопасность труда при выполнении строительномонтажных работ. Пожарная безопасность. Взрывобезопасность.
ИНЖЕНЕРНОЕ БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИЙ И ТРАНСПОРТ
Цель освоения дисциплины: ознакомление студентов с основными понятиями и методами
инженерного благоустройства территории и организацией транспортного обслуживания
городов.
Содержание дисциплины. Природные условия и их влияние на выбор территории для
строительства; организация рельефа территорий; организация поверхностного водоотвода;
особые случаи инженерной подготовки городских территорий; основы инженерного
благоустройства; санитарное благоустройство городов; городской транспорт; городские пути
сообщения; их классификация; пересечение в одном и разных уровнях; их классификация;
транспортное обслуживание планировочных структурных элементов; внешний и
пригородный транспорт.
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО
Цель освоения дисциплины: Дать общую картину развития современной архитектуры и
градостроительства. Ознакомление с современными концепциями архитектурного
18
творчества ведущих архитекторов нашей страны, зарубежных стран мира (США , Европы,
Японии)
на примере анализа наиболее значительных произведений архитектуры и
градостроительства ХХ - ХХ1 вв., а также с эволюцией стилистической направленности на
различных исторических этапах, знакомством с закономерностями развития архитектурных
стилей.
Содержание дисциплины Лекции по следующим разделам (разделы дисциплины):
предыстория современной архитектуры и градостроительства к.Х1Х-начало ХХ вв.;
современная архитектура и градостроительство ХХ века; новейшая современная
архитектура начала ХХ1 вв. Деятельность архитекторов, их творческое кредо и основные
произведения; основные
этапы и направления развития современной архитектуры и
градостроительства , наиболее яркие
реализации, представляющие эти этапы и
направления;
главные
перспективные
направления
развития
архитектуры
и
градостротельства; место современной архитектуры в контексте мировой проектной
культуры. Сравнительный анализ зарубежной и российской архитектуры, оценка, критика,
выявляются характерные особенности и тенденции, а также преемственность развития
архитектуры.
АРХИТЕКТУРА ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области проектирования жилых, общественных, промышленных зданий и
сооружений, а также их интерьеров.
Содержание дисциплины.
Группы общественных зданий. Основные факторы,
формирующие типологические признаки общественных зданий. Функциональные, объемнопланировочные, композиционные и конструктивные схемы зданий. Структурные узлы
зданий. Основные планировочные элементы зданий. Горизонтальные и вертикальные
коммуникации. Нормативные требования, предъявляемые к общественным зданиям.
Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений различных типов.
Основные представления о проектировании жилой среды и типах жилища. Жилище как
система, формирующаяся под влиянием множества факторов. Демографические,
социальные, природно-климатические, градостроительные факторы, формирующие жилую
среду. Конструктивные системы, инженерное оборудование, методы возведения, экономика
и их влияние на архитектурное проектирование жилых зданий. Типы жилых зданий и
предъявляемые к ним нормативные и экологические требования. Типы квартир, жилых
ячеек и предъявляемые к ним нормативные и эргономические требования. Архитектура
производственных, административно-бытовых, вспомогательных, складских сооружений
промышленных предприятий. Типы внутренних пространств. Роль конструкций в
формировании интерьера зданий. Основные требования, предъявляемые к отделочным
материалам и изделиям. Естественное и искусственное освещение. Критерии
проектирования цвета в общественных зданиях, в жилье. Роль мебели в интерьере зданий.
Основы композиционного построения оборудования и принципы его формообразования.
АРХИТЕКТУРНЫЙ РИСУНОК
Цели освоения дисциплины: освоение студентами теоретических основ и методических
принципов выполнения формальных и ассоциативных композиций, развитие креативных
изобразительных
способностей
студентов,
их
композиционно-образного
и
пространственного мышления и воображения, умений творчески преобразовывать
окружающие объекты в архитектурно-пластические формы.
Содержание дисциплины. Основы формальной композиции в графике: типы изображений,
композиционные системы, средства гармонизации изобразительной формы, операции
преобразования, методы и приёмы композиционного построения фигур и объёмов.
Художественно-графический анализ архитектоники скульптурной модели. Преобразование
натюрморта в архитектурно-пластическую модель. Графическое моделирование городской
среды. Стилизация интерьеров и экстерьеров зданий. Графическое структурирование
метафорических архитектурных объектов по заданному прототипу (ассоциации на
пластичные и гранёные формы).
19
АРХИТЕКТУРНАЯ КОЛОРИСТИКА И АССОЦИАТИВНАЯ КОМПОЗИЦИЯ В ЖИВОПИСИ
Цели освоения дисциплины: освоение студентами методов колористического
проектирования и полихромного моделирования, системы композиционной организации
цветовой среды, живописных средств развития и выражения образного замысла на основе
ассоциативного мышления, профессиональная подготовка специалистов в области
архитектурной колористики, овладение компьютерными технологиями цветового
проектирования;
развитие художественного вкуса, способностей к художественнообразному восприятию, мышлению и воображению, к образно-стилистическим
преобразованиям архитектурной среды.
Содержание дисциплины. Психологические закономерности восприятия цветовых
сочетаний и полихромных моделей в архитектурной среде. Разработка колористических
концепций городской застройки (улиц, площадей, районов и т.д.). Колористическое
оформление фасадов зданий. Ассоциативные связи архитектурного образа с внутренним
миром человека (колористическое и композиционное отражение в объекте эмоций, чувств и
волевых состояний). Усиление эмоциональной экспрессии образа архитектурного мотива в
цвете. Целостное колористическое восприятие образа городской среды.
Законодательство и документоведение в архитектурной практике
Цель освоения дисциплины – ознакомить бакалавра с основами законодательства и
документоведения в архитектурной практике
Содержание дисциплины. Основные положения закона об архитектурной
деятельности. Правовые юридические документы при разработке эскизного и рабочего
проектов. Юридические основы договорных отношений архитектора и заказчика. Изучение
вопросов авторского права на произведения архитектуры на основе действующих законов и
нормативных актов Российской Федерации. Правила пользования нормативной и
рекомендательной литературой: градостроительным кодексом, техническими
регламентами, СНиПами, ГОСТами, САНПИНами, нормалями планировочных элементов.
Дисциплины по выбору студента
ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРХИТЕКТУРНОГО ФОРМООБРАЗОВАНИЯ
Цель: Дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы формального
композиционно-геометрического
формообразования
в
архитектурно-проектной
деятельности при организации объектов различного назначения
Содержание дисциплины. Лекции и практические занятия по следующим направлениям:
Основные понятия, категории и базовые формоопределяющие и формообразующие
свойства формы. Базовые методы формального композиционно-геометрического
формообразования.
Алгоритм-модели
неоптимизированного
и
оптимизированного
формообразования. Принципы, способы и приемы анализа и синтеза новых форм.
Комбинаторно-матричные
модели
методов
синтезации
и
трансформации
как
морфотренажеры
архитектора.
Геометрические
закономерности
в
формальнокомпозиционном формообразовании. Особенности построения геометрических моделей
формы. Выполнение практических работ по освоению базовых приемов методов синтезации
и трансформации при организации новых форм с их графической визуализацией.
МАКЕТИРОВАНИЕ В АРХИТЕКТУРНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ
Цель освоения дисциплины – профессиональные знания и представления, навыки и
приемы макетирования как одного из основных методов практической фиксации творческого
замысла в архитектурном проектировании.
Содержание дисциплины. Основные методы архитектурного проектирования средствами
макетирования. Материалы и технологии ручного макетирования. Художественные средства
построения композиции (графические и пластические). Основные принципы композиционнохудожественного формообразования. Типы архитектурной композиции. Средства
выразительности (цвет, фактура, текстура, приемы освещения) в архитектурном макете.
20
АРХИТЕКТУРНАЯ БИОНИКА
Цель: дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы бионического
проектирования, как одного из методов архитектурного проектирования.
Содержание дисциплины. Лекции, семинары и практические занятия по следующим
направлениям: основные методы проектирования средствами бионического моделирования;
средства построения формы и конструирования в живой природе;
основные принципы формообразования в живой природе и методы их анализа; изучение
примеров применения методов бионического проектирования в различных направленниях:
промышленный дизайн, дизайн интерьера, графический дизайн, дизайн среды, архитектура.
ТЕОРИЯ КОМПОЗИЦИИ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА
Цель дисциплины: дать знания и представления о новых научных подходах и концепциях
изучения и понимания сущности пространственной составляющей архитектуры в
современных условиях активного внедрения в профессию новейших компьютерных
технологий.
Содержание
дисциплины.
Естественные
законы
существования
архитектуры.
Пространственная ориентация человека и принцип дополнительности. Архитектурное
пространство и его целостность и дискретность. Архетипы пространственного
формообразования.
Системно-структурные
методы
исследования
естественных
архитектурных сущностей. Архитектурная система и архитектурная структура.
Формализация и моделирование физических свойств пространственной формы.
Геометрические
закономерности
членения
архитектурного
пространства.
Графоаналитический анализ пространственной связанности. Структурно-топологические
закономерности строения пространственной формы. Цельность и дискретность пространств.
Генеративные проектные системы. Структурная архитектоника. Пространственный
структурогенез в архитектурном формообразовании. Анализ и синтез архитектурной формы.
Комплексные
методы
параметрического
описания
структурной
организации
пространственной формы. Нормированность структурной организации архитектурных
объектов. Архитектурное формообразование в виртуальной реальности. Структурная
грамматика архитектурного формообразования.
СОЦИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания структуры, функции и
методов в социологии, приёмов исследований социальных явлений и формирование
выводов и рекомендаций для архитектурного проектирования жилых и общественных
зданий и объектов градостроительства.
Содержание дисциплины. Социальные структуры и социальные процессы как отражение
многообразия взаимосвязей в обществе. Характеристика жизнедеятельности как основа
градостроительных решений. Социальные основы проектирования жилища и объектов
общественного
обслуживания.
Социально-архитектурное
прогнозирование
и
проектирование.
ПРАВОВЫЕ И НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ
НАСЛЕДИЯ
ОХРАНЫ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО
Цели освоения дисциплины: знакомство с теоретической основой и нормативной базой в
области охраны и сохранения историко-культурного наследия, с многообразием объектов
культурного наследия, с законодательными актами в области охраны объектов культурного
наследия.
Содержание дисциплины. Лекционные и семинарские
занятия
по следующим
направлениям:
- история формирования основ охраны объектов культурного наследия, включая
Венецианскую хартию,
- основы знаний нормативной документации, в том числе федеральный и региональный
законы,
21
- региональный опыт, ознакомление с памятниковым потенциалом Нижегородской
области.
ДИЗАЙН АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: формирование знаний в области дизайна архитектурной
среды, чему способствует
рассмотрение социально-культурных, демографических,
психологических, функциональных и художественных основ формирования архитектурной
среды; освоение типологии, композиционных особенностей и принципов предметного
наполнения архитектурной среды; овладение базовыми методами и основными приемами
архитектурно-дизайнерского проектирования.
Содержание дисциплины. Методические основы проектирования открытых пространств
поселений: композиционные средства, малые архитектурные формы, состав проектной
документации. Предметно-пространственная среда общественных центров, жилых и
производственных территорий. Дизайн архитектурной среды улиц, бульваров, набережных,
парков, скверов и малых садов, участков школ и детских дошкольных учреждений. Создание
безбарьерной среды для маломобильных групп населения. Водное благоустройство и
освещение. Синтез искусств и праздничное оформление. Методические основы
проектирования закрытых пространств – интерьеров зданий и сооружений: композиционные
средства, мебель и оборудование, состав проектной документации. Предметнопространственная среда жилых и общественных зданий. Дизайн интерьера.
ЭРГОНОМИКА АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: формирование профессиональных знаний в области
архитектурно-дизайнерского проектирования путем освоения нормативных требований,
предъявляемых к проектированию современной архитектурной среды, связанных с
эргономикой человека; овладения базовыми методами создания архитектурной среды,
удобной с эргономической точки зрения.
Содержание дисциплины. Человек – мера всех вещей: размеры тела человека и
занимаемое им место, зрительное восприятие, роль цвета. Пропорции: основы, применение,
модулор. Помещения дома: тамбур, лестницы, коридоры, гардеробы, кладовые, кухни,
столовые, гостиные, санузлы, спальни, кабинет, жилые пространства для инвалидов.
Мебель и оборудование дома. Мобильное жилье: палатки, жилые вагончики, каюты.
Помещения для поддержания спортивной формы. Сауна. Площадки для игр и спорта.
Мебель и оборудование для общественных зданий.
ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра знаний и умений для
профессиональной работы с городской средой, как материально-пространственным
«телом», городским интерьером, городским художественно-осмысленным пространством,
наполненным функциональной атрибутикой, жизнью и движением; научить студента
мыслить не только объемами, но и пространствами; ознакомить студента с методами,
средствами и приемами архитектурного-дизайнерского формирования городской среды.
Содержание дисциплины. Лекции с анализом отечественных и зарубежных примеров
исторических и современных городских пространств по следующим темам:
архитектурно-пространственное строение и формирование городской среды;
основы проектирования открытых пространств;
специфика архитектурно-дизайнерского формирования городской среды.
СОВРЕМЕННЫЕ
ОТДЕЛОЧНЫЕ
ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ
МАТЕРИАЛЫ
В
АРХИТЕКТУРЕ
ЖИЛЫХ
И
Целью освоения дисциплины является обучение студентов основным знания
классификации и свойств отделочных материалов для жилых и гражданских зданий,
технологии их применения.
22
Содержание дисциплины. Классификация современных отделочных материалов.
Отделочные и конструкционно-отделочные материалы для наружных и внутренних стен,
полов, потолков, интерьеров, световых и дверных заполнений. Защитно-декоративные
материалы для кровель.
Современные лакокрасочные материалы. Материальное
обеспечение стилевых решений в отделке интерьеров. Внутреннее инженерное
оборудование зданий, отвечающее современным эстетическим требованиям.
АРХИТЕКТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ЗДАНИЙ С ПРОСТРАНСТВЕННЫМИ ПОКРЫТИЯМИ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области проектирования общественных зданий и сооружений.
Содержание дисциплины. Группы общественных зданий. Основные факторы,
формирующие типологические признаки общественных зданий. Функциональные, объемнопланировочные, композиционные и конструктивные схемы зданий. Структурные узлы
зданий. Основные планировочные элементы зданий. Горизонтальные и вертикальные
коммуникации. Нормативные требования, предъявляемые к общественным зданиям.
Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений различных типов.
МОНУМЕНТАЛЬНО-ДЕКОРАТИВНАЯ КОМПОЗИЦИЯ В АРХИТЕКТУРЕ
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с основами монументальнодекоративного искусства, освоение ими методов и приёмов использования декора в дизайне
архитектурной среды, развитие креативных изобразительных способностей студентов, их
композиционно-образного и пространственного мышления и воображения, умений
проектировать объекты монументально-декоративного творчества в органическом синтезе с
архитектурными формами.
Содержание дисциплины. Виды и техники монументально-декоративного искусства
(панно, мозаика, сграффито, витраж, гобелен, скульптурно-пластические композиции и др.).
Выполнение поисковых эскизов и художественных моделей объектов монументальнодекоративного искусства. Проект дизайна фрагмента архитектурной среды с
использованием монументального декора.
ТЕОРИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И РАЙОННОЙ ПЛАНИРОВКИ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания и представления о теории
градостроительства и районной планировки.
Содержание дисциплины. Этапы развития теории градостроительства. Структура
градостроительных знаний. Современные проблемы градостроительства. Основы
расселения
и районная планировка. Основные приёмы и принципы решения
градостроительных задач. Градостроительный анализ. Территориальное планирование и
градостроительное зонирование. Градостроительная политика при разработке генеральных
планов городов и сельских населенных мест. Город, пути и проблемы его развития в
пространстве и во времени.
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ
Цель освоения дисциплины: ознакомить бакалавра с практикой архитектурного
проектирования с точки зрения управления проектом.
Содержание дисциплины. Основные положения закона об архитектурной
деятельности. Информационно-профессиональная модель руководителя проектных
организаций различных типов: проектных институтов, архитектурно-творческих
мастерских. Правила поведения в различных ситуациях, работа с заказчиком, заключение
договора, формирование творческого коллектива, организация проектных работ и т.д. О
декларации фирмы. Формирование творческого направления, целей и задач
архитектурной мастерской, отношения к заказчикам и коллегам по мастерской, правил
работы с компаньонами, обязательств перед различными системами. Юридическая
ответственность главного архитектора проекта и автора проекта. Согласование проекта в
различных инстанциях.
23
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО НИЖНЕГО НОВГОРОДА
Цель освоения дисциплины: дать общую картину развития современной региональной
нижегородской архитектуры и градостроительства. Ознакомление с современными
концепциями архитектурного творчества ведущих архитекторов Нижнего Новгорода на
примере наиболее значительных произведений Нижегородской архитектуры ХХ-ХХ1 веков,
а также с эволюцией стилистической направленности на различных исторических этапах.
Содержание дисциплины. Деятельность нижегородских архитекторов (а также столичных
зодчих, работавших в разные периоды в Н.Новгороде), их творческое кредо и основные
произведения;; основные
этапы и направления развития современной архитектуры и
градостроительства; наиболее яркие
реализации, представляющие эти этапы и
направления;
главные
перспективные
направления
развития
архитектуры
и
градостроительства; место современной нижегородской архитектуры в контексте мировой и
отечественной проектной культуры. Сравнительный анализ нижегородской, зарубежной и
российской архитектуры, оценка, критика, выявляются характерные особенности и
тенденции, а также преемственность развития архитектуры. Рассматриваются взаимосвязи
и взаимовлияние Российского и Нижегородского зодчества.
ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ НИЖНЕГО НОВГОРОДА ДО ХХ ВЕКА
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавров теоретических и практических
знаний о развитии региональной архитектуры на примере Нижнего Новгорода в период ХШначала ХХ вв., знакомство с основными этапами развития нижегородской архитектуры,
знакомство с историей строительства основных памятников архитектуры и мастерами, дать
представление по анализу архитектурной композиции и стилистики отдельных построек.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- основные этапы развития нижегородской архитектуры,
- анализ ведущих памятников архитектуры по каждому из этапов,
- творчество ведущих мастеров в период классицизма и эклектики.
Выполнение
практической работы с анализом композиции и стилистики нескольких
разновременных объектов.
АРХИТЕКТУРА И ПСИХОЛОГИЯ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания и представления всех
аспектов взаимодействий архитектуры и психологии.
Содержание дисциплины. Определение целей, задач, приемов, средств формирования
архитектурно
пространственной
среды
в
аспекте
психофизиологии
человека.
Рассматриваются особенности семантики архитектурных форм, пространства и среды.
Индивидуальные
особенности
оценки
и
восприятия
качества
архитектурно
пространственной среды потребителем архитектуры. Рассматриваются стресс факторы
среды и архитектурные средства их преодоления. Освещаются вопросы создания
благоприятной комфортной архитектурно пространственной среды по всем аспектам
взаимодействия с человеком.
ТЕОРИЯ СТИЛЯ В АРХИТЕКТУРЕ
Цель освоения дисциплины. Дать профессиональные знания и представления, навыки и
приёмы оперирования системологическим концептом «стиля» в рамках теории архитектуры
Содержание дисциплины. Стиль как язык архитектуры. Метод и стиль в архитектуре.
Стиль и стилизация. Эволюция понятия стиля в архитектуре. Направления, течения, стили.
Исторический стиль, стиль эпохи, стиль мастера. Границы стиля. Структура стиля.
Основные методы стиля, художественные средства, основные принципы стилеобразования.
Области распространения стиля. «Три возраста стиля», эволюция стиля. Неостиль.
Характерные особенности черты и свойства исторических стилей. Анализ конкретных
произведений архитектуры различных стилистических эпох в хронологической
последовательности: формы, планировочная структура,
конструктивная основа,
строительные материалы, архитектурные элементы, орнамент. Понятие полистилизма в
24
современной архитектуре. Закономерности развития стилевой системы. Роль субъекта в
формировании стиля.
ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА
Цели освоения дисциплины: формирование профессиональных знаний и умений в
области ландшафтной архитектуры, для чего необходимо рассмотрение социальных,
градостроительных, экологических, природно-климатических, инженерных, экономических, и
др. факторов, влияющих на ландшафтное проектирование объектов различных типов
освоение нормативных требований, предъявляемых к проектированию современных
ландшафтных объектов различных типов; овладение базовыми методами и основными
приемами ландшафтного проектирования объектов различных типов.
Содержание дисциплины. Ландшафтные основы архитектурного творчества: основные
понятия, задачи, объекты и методы ландшафтной архитектуры и ландшафтного
проектирования, предпосылки ландшафтного проектирования. Основные вопросы
предпроектного
архитектурно-ландшафтного
анализа.
Ландшафтные
аспекты
проектирования зданий и сооружений: взаимосвязь архитектурных и природных форм,
растения в архитектуре зданий и сооружений. Типология современной ландшафтной
архитектуры: основные и специализированные объекты ландшафтного проектирования.
Методика проектирования ландшафтных объектов различных типов, нормативные
требования. Природные компоненты в ландшафтном проектировании: различные формы
рельефа и геопластика, вода и водные устройства, формы растительности.
Типы
пространственной структуры ландшафтных объектов. Категории ландшафтной композиции:
плотность, тектоника, целостность, пропорции. Особенности восприятия ландшафтной
архитектуры: перспектива в ландшафтной архитектуре; глубина пространства, восприятие
ландшафта в движении, основные точки восприятия парковых картин, взаимосвязь видов,
роль цвета и света в эмоциональном восприятии ландшафтного объекта.
МЕТОДЫ СОВРЕМЕННОГО ОЗЕЛЕНЕНИЯ ГОРОДСКИХ ТЕРРИТОРИЙ
Цели освоения дисциплины: профессиональных знаний в области озеленения городских
территорий, для чего рассматриваются социальные, градостроительные, экологические,
природно-климатические, инженерные, экономические, и др. факторы, влияющие на выбор
типа озеленения; освоение нормативных требований, предъявляемых к нему; овладение
базовыми методами и основными приемами современного озеленения города.
Содержание дисциплины. Система озеленения и экологический каркас города. Газоны, их
типы, свойства, устройство. Цветники и декоративные композиции, их виды, технологии
устройства. Деревья и кустарники, их свойства. Подготовка, посадка и укрепление
крупномеров. Контейнерное озеленение. Штамбовые формы, стрижка деревьев и
кустарников. Вертикальное озеленение. Озеленение крыш жилых и общественных зданий,
подземных и полуподземных гаражей, других сооружений и искусственных оснований.
Конструктивные, функционально-планировочные и архитектурно-художественные решения,
требования к ним. Ассортимент деревьев, кустарников и травянистых растений. Расход
материалов. Выращивание методами гидро- и аэропоники. Системы полива, их виды и
технологии устройства.
АКТУАЛЬНЫЕ
ПРОБЛЕМЫ
ПРОЕКТИРОВАНИЯ
АРХИТЕКТУРНОГО
И
ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОГО
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания и представления,
понятия архитектурного и градостроительного проектирования, как практической
проектной деятельности.
Содержание дисциплины. Основные задачи и стандарты архитектурного образования.
Развитие проектного дела в России и за рубежом. Гармония архитектурной формы.
Закономерности изменения архитектурной стилевой направленности и идеологии.
Международные стандарты профессии архитектора.
Архитектор и современные строительные материалы и технологии. Архитектурная и
градостроительная экология. Проблемы современного градостроительства. Генплан
25
Нижнего Новгорода 2010 г. Архитектура минимализма (на примере Нидерландов).
Архитектура США, Европы и Азии. Архитектурная и градостроительная практика в Нижнем
Новгороде.
АРХИТЕКТУРНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра знаний и умений, раскрывающих
архитектурно-философские истоки творческой деятельности архитектора.
Содержание дисциплины. Лекции, семинары и лабораторные эксперименты по основным
теоретическим направлениям архитектурного творчества. Природа и сущность архитектуры
как творчества в целом и в частностях. Эволюция представлений о пространстве-времени
человеческой культуры. Формы отображения творческого замысла в теории и практике
архитектуры. Архитектура как самобытная транзитивная область в междисциплинарном
поле деятельности. Принцип и экспериментальный метод достижения согласия между
разнородными частями целостного архитектурного произведения. Архитектурная
философия как модель, форма и способ адекватного преобразования замысла в реальный
архитектурный объект.
СОВРЕМЕННЫЕ
ПРОБЛЕМЫ
ИСТОРИИ
ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И ДИЗАЙНА
И
ТЕОРИИ
АРХИТЕКТУРЫ,
Цель освоения дисциплины: ознакомление с некоторыми аспектами современной
архитектурной науки - истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна.
Содержание дисциплины. Исторический город и современная архитектура (проблемы
взаимодействия «старого» и «нового» в городской среде, система критериев оценки
историко-культурного наследия, изучение исторического поселения как комплексного
памятника градостроительства и архитектуры, современные подходы к реконструкции
исторических поселений, архитектурный ансамбль и исторический город, промышленная
архитектура и исторический город). Концепция регионализма и современная архитектура
(всеобщее (интернациональное) и особенное (национальное и региональное) в архитектуре,
синтез искусств в архитектуре, понятие архитектурного своеобразия, своеобразие
региональной архитектуры, своеобразие архитектуры Нижегородской области).
ОБЪЕКТЫ ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ГОРОДА
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области проектирования объектов транспортной инфраструктуры города.
Содержание дисциплины. Исторический опыт и основные этапы формирования
архитектуры объектов транспортной инфраструктуры города. Современные тенденции
развития архитектуры транспортных объектов в России и за рубежом. Типология объектов
транспортной
инфраструктуры
города.
Методика
проектирования
современных
транспортных объектов различных типов. Нормативные требования, предъявляемые к
объектам транспортной инфраструктуры города. Методы и способы архитектурной
модернизации объектов транспортной инфраструктуры города.
РЕКОНСТРУКЦИЯ В АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВЕ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания, навыки и приемы
разработки проектов реконструкции исторических зданий и сооружений, проектов новых
зданий в условиях реконструкции исторической застройки, а также проектов реконструкции
фрагментов исторических поселений.
Содержание дисциплины. Основные международные и российские правовые акты,
регулирующие отношения субъектов градостроительной деятельности. Исторические
поселения и предмет охраны исторических поселений. Историко-культурный опорный план и
градостроительные регламенты. Исходные данные проектирования при реконструкции
исторической застройки. Предпроектные исследования объектов историко-культурного
наследия, исторических зданий и сооружений. Основные приемы реконструкции фрагментов
застройки исторических поселений. Основные методы реконструкции зданий и сооружений.
26
Реставрация, реконструкция и приспособление исторических зданий и сооружений.
Конструктивные и планировочные особенности зданий и сооружений, подлежащих
реконструкции.
ПРОБЛЕМЫ ОХРАНЫ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ
Цели освоения дисциплины: знакомство с теоретической основой и нормативной базой в
области охраны объектов культурного наследия. Развитие у студентов представлений о
многообразии объектов культурного наследия, знакомство с различными категориями
охраны и аутентичности объектов культурного наследия, знакомство с законодательными
актами в области охраны объектов культурного наследия.
Содержание дисциплины. Лекционные и семинарские
занятия
по следующим
направлениям:
- основы знаний нормативной документации,
- сохранение объектов культурного наследия,
- зоны охраны объектов культурного наследия,
- региональный опыт.
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра знаний и умений в области
концептуальных принципов и методов архитектурного проектирования
Содержание дисциплины. Лекции и семинары по основным концептуальным
направлениям архитектурного проектирования. Эволюция концепции «пространство-время»
в архитектуре. Архитектура как междисциплинарное поле деятельности. Концепция
«художественного» в современной архитектурной деятельности. Принципы и методы
архитектурно-художественной коммуникации.
Принципы и методы архитектурно-художественного синтеза. Концепция авторской
идентичности в архитектурном творчестве (индивидуальные подходы мастеров
современной
архитектуры).
Концепция
архитектурно-художественной
целостности
произведения архитектуры. Философия архитектурного пространства современного города.
Пространство города в аспекте архитектурно-художественного синтеза. Пространство
исторического города как концепция идентичности.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ АРХИТЕКТУРНОГО АНСАМБЛЯ
Цель освоения дисциплины – ознакомить бакалавра с теоретическими основами развития
архитектурного ансамбля как структурного элемента городской среды.
Содержание дисциплины. Принципы пространственной организации и архитектурнохудожественной целостности городской среды. Типы архитектурных ансамблей.
Архитектурный ансамбль и исторический город. Художественный синтез в формировании
архитектурного ансамбля. Концептуальный и исторически сложившийся ансамбль. Роль
ландшафта, элементов благоустройства и зеленых насаждений в формировании
архитектурного ансамбля. Планировочные элементы ансамбля.
АРХИТЕКТУРА ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ (СПЕЦКУРС)
Цели и задачи дисциплины: обобщить знания, полученные студентами на протяжении
предыдущих лет обучения в ряде теоретических дисциплин, связанных с проектной
проблематикой зданий и сооружений, и соединить со знаниями, приобретенными в
процессе практического курсового проектирования. Основная задача - показать в
архитектуре связь внешнего формообразования со структурным построением зданий, их
элементами, с экологией и гигиеной жилой, общественной или производственной среды, а
также объективные закономерности архитектурной объёмно-пространственной композиции.
В рамках специального курса рассмотреть более детально некоторые специфические
вопросы по пространственной организации, формированию и оформлению архитектурной
среды в целом и зданий в частности.
27
Содержание дисциплины. Специальный курс лекций рассматривает здание как сложный
строительный и архитектурный объект, в системе аспектов: социологического,
организационного, пространственно-средового, эстетического и конструктивно-технического.
Анализируется архитектурная роль и значение основных структурных элементов зданий.
Показываются закономерности архитектурной композиции, а именно - взаимосвязанность
физического, художественного и образного уровней формообразования здания.
Раскрывается роль человека – пользователя архитектурно-пространственной среды здания.
В рамках практических занятий выполняются графические упражнения. В них синхронно с
лекционной тематикой отрабатываются теоретические вопросы архитектурной организации,
композиции и оформления зданий. На основе собственного опыта, изученной учебной,
специальной и периодической литературы студент находит и предлагает решение вопроса
по программе задания.
АРХИТЕКТУРА ДЕЛОВЫХ ЦЕНТРОВ ЕВРОПЕЙСКИХ ГОРОДОВ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний об
архитектуре деловых центров как одного из наиболее актуальных типов общественных
зданий.
Содержание дисциплины. Деловой центр в аспекте устойчивого развития городов.
История развития деловых центров европейских городов. Типы деловых центров: ярмарки,
банки, биржи, конференц-отели, штаб-квартиры, торговые представительства, бизнесклубы, Сити, многофункциональные здания бюро. Закономерности формирования
архитектуры деловых центров различных типов. Деловые центры Берлина, Вены, Лондона,
Осло, Парижа, Дюссельдорфа, Лиона, Франкфурта-на-Майне. Здание делового центра
начала XXI века.
28
Профиль: Градостроительное проектирование
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Базовая часть
Иностранный язык 1
История
Философия
Экономика
Правоведение
Вариативная часть
Иностранный язык 2
Социология
Педагогика и психология
Эстетика архитектуры и дизайна
Дисциплины по выбору студента
Психология творчества
Основы делового общения и презентации
Язык научного и делового документа
Основы научной деятельности
Культура речи
Риторика
Математический, естественнонаучный цикл
Базовая часть
Информатика
Начертательная геометрия
Строительная механика
Архитектурная экология
Архитектурная физика
Вариативная часть
Математика
Геодезия
Дисциплины по выбору студента
Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре и строительстве
Геометрическое моделирование архитектурных форм
Теплотехника в архитектуре
Светотехника в градостроительстве
Профессиональный цикл
Базовая часть
Архитектурное проектирование 1
Композиционное моделирование
Методология проектирования
Архитектурные конструкции и теория конструирования 1
Архитектурно-строительные технологии
Архитектурное материаловедение
Экономика архитектурных решений
Средовые факторы в архитектуре
Инженерные системы и оборудование в архитектуре 1
Безопасность жизнедеятельности 1
История пространственных искусств
Теория архитектуры
29
Основы профессиональных коммуникаций (Академический рисунок)
Основы профессиональных коммуникаций (Академическая живопись и основы колористики)
Основы профессиональных коммуникаций (Скульптурно-пластическое моделирование)
Основы профессиональных коммуникаций (Цифровые средства профессиональных
коммуникаций)
Профессиональная практика
Вариативная часть
Архитектурное проектирование 2
Архитектурные конструкции и теория конструирования 2
Безопасность жизнедеятельности 2
Инженерное благоустройство территорий и транспорт
Теория градостроительства
Современная архитектура и градостроительство
Архитектурный рисунок
Архитектурная колористика и ассоциативная композиция в живописи
Дисциплины по выбору студента
Основы теории архитектурного формообразования
Архитектурная бионика
Архитектура общественных зданий
Теория композиции архитектурного пространства
Социальные основы архитектурного проектирования
Правовые и нормативные основы охраны объектов культурного наследия
Дизайн архитектурной среды
Эргономика архитектурной среды
Предпроектный анализ городской среды
Архитектурная композиция зданий с пространственными покрытиями
Архитектура жилых зданий
Современные отделочные материалы в архитектуре жилых и общественных зданий
Основы кадастра недвижимости
Управление проектом
Современная архитектура и градостроительство Нижнего Новгорода
История архитектуры Нижнего Новгорода до ХХ века
Архитектура промышленных зданий и сооружений
Архитектура и психология
Ландшафтная архитектура
Методы современного озеленения городских территорий
Актуальные проблемы архитектурного и градостроительного проектирования
Архитектурная философия
Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна
Объекты транспортной инфраструктуры города
Реконструкция в архитектуре и градостроительстве
Реконструкция объектов градостроительного наследия
Концептуальные основы проектирования
Теоретические основы развития архитектурного ансамбля
Информационное обеспечение градостроительной деятельности
Интерьер
Физическая культура
Учебная и производственная практики
Итоговая государственная аттестация
30
КРАТКИЕ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
Профиль: Градостроительное проектирование
ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Базовая часть
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1
Цели освоения дисциплины: формирование межкультурной иноязычной коммуникативной
компетенции.
Содержание дисциплины. Бытовая сфера общения. Семейные традиции, уклад жизни
Дом, жилищные условия. Досуг и развлечения в семье. Семейные путешествия Еда.
Покупки. Образ жизни современного человека в России и за рубежом. Общее и различное в
странах и национальных культурах. Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы,
живопись, театр, кино, архитектура). Здоровье, здоровый образ жизни. Охрана окружающей
среды. Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Информационные
технологии 21 века. Студенческие международные контакты: научные, профессиональные,
культурные. Студенческая жизнь в России и за рубежом. Высшее образование в России и за
рубежом. Мой вуз.
ИСТОРИЯ
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний об основных
закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, комплексное
представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и
европейской цивилизации; выработать навыки получения, анализа и обобщения
исторической информации; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью
будущей профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины. Предмет истории. История в системе социально-гуманитарных
наук. Основы методологии исторической науки. Исторические источники. Становление и
развитие историографии. Основные направления современной исторической науки.
Особенности становления государственности в России и мире. Русь в XIII-XV веках и
европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской
цивилизации. Россия и мир в XVIII-XIX веках. Развитие системы международных отношений.
Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.
Промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке. Трансформация политических,
экономических и социо-культурных парадигм. Первая мировая война. Великая российская
революция. Межвоенный период. Капиталистическая и социалистическая системы. Вторая
мировая война. Особенности социально-экономического, политического и культурного
развития СССР и мира во второй половине ХХ века. Крах колониальной системы. Холодная
война. НТР и ее влияние на ход мирового общественного развития. Россия и мир в начале
XXI века. Глобализация мирового экономического, политического и культурного
пространства. Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе.
ФИЛОСОФИЯ
Целью изучения дисциплины является овладение студентами навыками теоретического
мышления, формирование представлений о наиболее общих вопросах бытия и познания
окружающего мира и места в нём человека. К задачам изучения относится ознакомление с
наиболее значимыми учениями об обществе, его структуре и происходящих в нем
процессах, а также о ценностях и приоритетах в его историческом развитии.
Содержание дисциплины: исследование наиболее общих законов бытия, понимание
материального и духовного. Типология бытия: природы, общества и человека. Анализ
наиболее общих законов возникновения, функционирования и развития общества,
формирование знаний о сферах общественной жизни и типах социальных групп,
организаций и институтов. Учение о познавательной деятельности человека, этапах
31
познания, его методах, критериях истины. Обзор основных направлений, школ и персоналий
истории философии и особенностей её развития в различные эпохи и в рамках отдельных
цивилизаций и культур. Вспомоществование в формировании нравственно-этических
ценностей и основополагающих мировоззренческих установок.
ЭКОНОМИКА
Цели освоения дисциплины: изучение дисциплины Экономика дает возможность
приобрести
навыки
анализа
основных
экономических
категорий,
выявления
закономерностей работы рынков, формирования экономической культуры студентов,
выработки необходимых практических навыков принятия решений в различных
экономических ситуациях.
Содержание дисциплины: Общие закономерности организации экономики. Теория спроса
и предложения. Рыночные структуры. Издержки производства и прибыль. Основные
макроэкономические показатели. Денежная система. Инфляция и безработица. Фискальная
политика государства. Достижение экономического роста. Экономическое развитие
экономики. Международные экономические отношения.
ПРАВОВЕДЕНИЕ
Целью изучения дисциплины является развитие навыков анализа и обобщения основных
проблем правопонимания.
Содержание дисциплины. Понятия, принципы и функции права. Правовое регулирование.
Нормы права. Формы права. Правотворчество. Правовое толкование. Право как система.
Правовые отношения. Реализация и применение права. Правомерное поведение и
правонарушение. Юридическая ответственность. Правосознание, правовая культура и
правовое воспитание. Законность и правопорядок.
Вариативная часть
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 2
Цели
освоения
дисциплины:
формирование
профессионально-иноязычной
коммуникативной компетенции.
Содержание дисциплины: Профессиональная сфера общения: Специальность
«архитектор» и ее социальная значимость. Смежные профессии; исторический аспект
развития архитектуры и архитектурное наследие; типы зданий и сооружений, архитектурные
стили, ордера; дизайн архитектурной среды. Планирование профессиональной карьеры,
поиск работы, трудоустройство и собеседование; перспективы развития специальности.
СОЦИОЛОГИЯ
Цель: социология призвана помочь студенту свободно ориентироваться во всем
многообразии социальных образований и отношений, давать им объективную оценку,
сознательно участвовать в общественных процессах как местного, так и федерального
уровня. Среди общественных наук социология выделяется многоаспектностью проблем
изучения, поэтому для познающих социологию важно знать основные положения и понятия,
научные взгляды и концепции, которые составляют суть этой науки.
Содержание дисциплины.
Учебная
программа
курса социологии построена в
соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего профессионального
образования РФ и включает:
- предысторию и социально-философские препосылки социологии как науки,
- общество и социальные институты,
- социальные движения;
- социальное неравенство, стратификацию и социальную мобильность;
- общественное мнение как институт гражданского общества;
- взаимодействие
- взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры
32
- личность как социальный тип; личность как деятельный субъект
- социальные революции и реформы
- место России в мировом сообществе
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
Цели освоения дисциплины – обучение студентов основным понятиям, положениям, и
методам курса педагогики и психологии, формирование у студентов системы знаний, умений
и навыков в области в области педагогики и психологии.
Содержание дисциплины. Педагогика как наука, ее объект. Категориальный аппарат
педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация,
педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система,
образовательный процесс. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Связь педагогики
с другими науками. Предмет психологии. Принципы психологии. Методология и методы
психологии. Пространство психологии и условия работы в нем. Основные психологические
теории и их взаимосвязь. Теория деятельности. Деятельность и психика. Сознание и
деятельность. Психика и мозг. Деятельность и личность. Познавательная деятельность.
Деятельность и обучение. Способности и деятельность. Мыслительный образ. Творческое
мышление. Образ в восприятии, мышлении и воображении. Творческое мышление и
воображение.
ЭСТЕТИКА АРХИТЕКТУРЫ И ДИЗАЙНА
Цели освоения дисциплины: изучение истории эстетики, ее мировоззренческих основ;
эстетических категорий, эстетических ценностей и свойств; закономерностей их воплощения
на примерах памятников архитектуры и образцов дизайна; формирование теоретических и
наглядно-визуальных представлений об эстетике как науке в ее проекции на памятники
архитектуры и дизайна; обучение практическим навыкам владения
эстетическими
категориями, ценностями и свойствами в творческой деятельности, оценке произведений
архитектуры и дизайна.
Содержание дисциплины. Эстетика как наука и как деятельность. Этапы исторического
развития эстетических идей. «Дионисизм» и «Аполлонизм»; динамика и статика в
европейской эстетике. Образ Космоса и образ человека у Демокрита, Пифагора, Сократа,
Платона, Аристотеля. Образ человека в эстетике апологетов. Реалистические традиции
античности и особенности развития византийской эстетики в период полемики иконоборцев
и иконопочитателей. Иконографический метод искусствознания. Онтология Августина как
эстетическая предпосылка романского стиля в архитектуре. Классики европейского
искусствознания об особенностях готического собора. Иконология. Учение Н. Кузанского об
Абсолюте; его значение для эстетики Возрождения. Роль линейной перспективы в
формирования ренессансной эстетики. Проблема утопического в эстетике Возрождения и
проектная деятельность. Теория Л-Б. Альберти. Архитектура как текст. Проблема имитации
природы и ее преобразования в эстетической мысли Возрождения. Эстетика барокко.
Формально-стилистический метод. Эстетика классицизма, ее значение для развития
европейской и Отечественной архитектуры. Эстетика авангарда первой половины XX в. как
воплощение посткультуры.
Дисциплины по выбору студента
ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА
Цель освоения дисциплины – овладение системой научных знаний по психологии
творчества, формирование познавательных и профессионально-ориентированных
интересов, содействие развитию интеллектуальных и творческих способностей, содействие
личностному развитию через овладение смыслами творческой деятельности и рефлексию
профессионального самоопределения. Воспитание толерантного отношения к проявлениям
человеческой индивидуальности.
Содержание. Понятие творчества и его общие проявления. Творчество как необходимость.
Потребности как основной источник творчества человека. Художественное творчество как
33
деятельность, процесс и продукт. Креативность как личностная способность к творчеству.
Структура и природа творческих способностей. Индивидуальные различия в творческих
способностях и креативности. Нейрофизиологические задатки и их роль в формировании
творческих способностей. Воображение как познавательный процесс и психологическая
основа творческого процесса. Эмоции и чувства, их функции и значение в творческой
деятельности . Роль воли и волевых качеств личности в художественно- творческой
деятельности. Социальные условия как факторы актуализации и блокировки творческого
потенциала личности. Психологические проблемы креативной личности: современные
исследования.
ОСНОВЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ И ПРЕЗЕНТАЦИИ
Цель дисциплины: формирование знаний и навыков делового общения и презентации
(проектов, программ, товаров и пр.).
Содержание курса. Специфика официально-делового стиля общения. Нормы устной речи
в деловом общении. Нормы письменной деловой коммуникации. Психологические, логикоаргументативные, эстетические и этические аспекты деловой речи. Жанры делового
общения: интервью, совещание, деловая беседа, деловые переговоры, презентация; жанры
светской беседы, застольной беседы и поздравительной речи в контексте корпоративного
праздника.
ЯЗЫК НАУЧНОГО И ДЕЛОВОГО ДОКУМЕНТА
Цели освоения дисциплины: формирование навыков свободного пользования языковыми
средствами в ситуациях делового, научного общения и создания профессионально
значимых текстов делового и научного стилей.
Содержание дисциплины. Общая характеристика научного стиля речи. Жанры
современного научного стиля. Особенности сферы научного общения. Внеязыковые
свойства научного стиля речи. Логическая схема построения научных текстов различных
жанров. Научная статья, доклад, диссертационная работа, курсовая и дипломная работа как
собственно научные и учебно-научные жанры. Реферат, аннотация, как основные жанры
научно-информативного стиля речи. Официально-деловой стиль речи как функциональнокоммуникативная разновидность современного русского языка. Письменная деловая
коммуникация. Язык деловых документов как письменная форма реализации ОДС.
Композиционные особенности деловых документов. Требования к составлению и
оформлению документов. Классификация деловых документов Жанры деловой
документации. Речевой этикет делового письма. Компьютерное письмо. Типичные ошибки в
письменной деловой коммуникации. Устная деловая коммуникация. Международные нормы
делового (в т.ч. невербального) общения. Жанры устного делового общения и принципы
развертывания произведений конкретных жанров. Рекламные жанры в деловой
коммуникации
ОСНОВЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель: схематично обозначить общую картину научной деятельности информационно –
коммуникативной
цивилизации,
показать
место
современной
архитектурноградостроительной науки в системе научного знания. Провести ознакомление с эволюцией
направленности научно-проектных и инвестиционно-инновационных поисков на различных
исторических поворотах рубежа второго и третьего тысячелетий, раскрыть закономерности
развития научных концепций, теорий, направлений, программ, парадигм, моделей.
Содержание дисциплины. Лекции по следующим разделам дисциплины:
-отражение философии, системологии и тектологии, фундаментальной и прикладной науки в
научном знании об архитектуре и градостроительстве;.
-современные прикладные и инновационные теории архитектуры, градостроительства,
дизайна ;
-новейшие архитектонические, ноосферические, прогностические парадигмы начала ХХ1 вв.
в классической и неклассической науке;
34
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Цели освоения дисциплины: повышение уровня культуры речевого поведения в сферах
устной
и
письменной
коммуникации;
формирование
необходимых
языковых,
социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста
формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в
различных формах и видах коммуникации (письменные, устные формы и жанры речи;
монологический, диалогический, полилогический виды речи).
Содержание дисциплины: Культура речи. Язык и речь. Речевое взаимодействие.
Основные единицы речевого общения. Устная и письменная разновидности литературного
языка. Речь правильная и речь хорошая. Коммуникативные качества речи: точность,
логичность, выразительность, чистота, уместность, богатство, правильность. Правильность
как основное качество хорошей речи. Понятие языковой нормы. Правильность речи: нормы
ударения и грамматики. Стилистика. Понятие стиля речи. Общая характеристика и языковые
особенности основных функциональных стилей речи.Научный стиль речи. Специфика
использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Жанровые
разновидности научного стиля речи: конспект, тезисы, реферат, аннотация.Официальноделовой стиль, сфера его функционирования. Языковые особенности официально-делового
стиля. Жанровое разнообразие: заявление, докладная записка, отчет, автобиография,
доверенность, характеристика, приказ, корреспонденция. Правила оформления документов.
Речевой этикет в документе. Реклама в деловой речи.Разговорная речь. Условия
функционирования, роль внеязыковых факторов. Деловое общение. Риторика. Особенности
устной публичной речи. Подготовка речи. Основные приемы поиска материала. Основные
виды аргументов. Композиция речи. Оратор и аудитория.
РИТОРИКА
Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов знаний, умений и установок
эффективного речевого общения.
Содержание курса. Основы речевой культуры личности: предмет и задачи курса, понятие
риторической культуры личности, своеобразие русского риторического идеала и специфика
современной отечественной логосферы; модель речевой ситуации, элементы и стадии
ораторской деятельности (методика подготовки к публичному выступлению), нормы устной
речи. Психология речи: способы преодоления «ораторской лихорадки», психологические
закономерности восприятия речи (механизмы взаимопонимания, эффекты восприятия речи,
средства организации внимания собеседника и аудитории); психологические речевые
уловки (корректные и некорректные). Логика речи: закономерности композиции речи,
логические законы, паралогизмы и софизмы речи, приемы противодействия софистике.
Основы эффективной аргументации. Эстетика речи: образные средства лексики, образные
средства стиля. Этика речи: речевой этикет, проблема злоречия, защиты от речевой
агрессии и противодействия злоречию. Основы теории диалога: вопросно-ответного, спора,
риторического (мирного), игрового. Речевое произведение: топика речи, виды и жанры
красноречия (с учетом профиля будущего специалиста). Техника речи: язык жестов, техники
рационального чтения, скоростного конспектирования, работы над голосом.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
ИНФОРМАТИКА
Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов практических
навыков по применению современных информационных технологий и вычислительной
техники в их профессиональной деятельности.
Содержание. Предмет информатика. Понятие информации. Технические средства
реализации информационных процессов. Программное обеспечение. Операционные
системы. Применение текстового редактора и табличного процессора для составления
35
пояснительной записки к архитектурному проекту. Модели решения функциональных и
вычислительных задач. Основы представления и обработки графических данных. Основы
защиты информации. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Знакомство с основными
программными средствами инженерной графики, используемыми при архитектурном
проектировании.
НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ
Цель освоения дисциплины: формирование знаний, умений и навыков образования и
изображения графических моделей двухмерных и трехмерных объектов архитектуры и
строительства средствами ручной графики; формирование пространственного воображения.
Содержание дисциплины. Методы проецирования. Получение различных геометрических
моделей (чертежей), применяемых в технике и строительстве. Многовидовый технический
чертеж. Задание точек, прямых, кривых и плоскостей на предметно-манипулятивном
чертеже. Геометрические построения сопряжений. Теория параметризации геометрических
фигур и объектов. Правила простановки размеров на чертеже и связь с теорией
параметризации геометрических фигур и объектов. Поверхности и их классификация.
Многогранники и поверхности сложной формы. Способы задания. Понятие определителя.
Обратимость чертежа. Алгоритмы решения позиционных задач: инцидентность, сечение
поверхностей плоскостью, пересечение прямой с плоскостью, поверхностью, взаимное
пересечение поверхностей. Способы преобразования чертежа на основе теории
параметризации. Метрические задачи, построение истинных величин фигур и разверток.
Построение теней в ортогональных проекциях. Проекции с числовыми отметками.
Аксонометрические проекции по ГОСТ ЕСКД. Построение теней в аксонометрии. Модель
изображения перспективы объекта с тенями.
СТРОИТЕЛЬНАЯ МЕХАНИКА
Цель освоения дисциплины: научить анализировать существующие конструктивные
решения, понимать работу сооружения в целом и оценивать ту роль, которую играют
отдельные элементы ансамбля, устанавливать функциональную связь между
воздействиями, внутренними усилиями и формой сооружения; ознакомить с основными
понятиями и методами строительной механики; способствовать осознанному, свободному и
целенаправленному решению основной задачи архитектурного проектирования – поиску
новых форм и совершенных решений.
Содержание дисциплины. Знакомство с методикой приведения плоской и
пространственной систем сил, с условиями и уравнениями равновесия частных видов
систем; овладение методикой определения опорных реакций твердых тел и составных
конструкций, образованных из систем таких тел, а также методами определения положения
центра тяжести. Статика деформируемого тела:изучение простых видов напряженодеформированных состояний: ЦРС, прямого изгиба и сдвига; статика сооружений:
овладение методикой построения эпюр внутренних усилий и определения перемещений при
изгибе;знакомство с методикой расчета статически неопределимых систем.
АРХИТЕКТУРНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Цель: обучение студентов основным понятиям, положениям и методам курса архитектурной
экологии для формирования экологического мировоззрения и навыков экологического
мышления, необходимых в их профессиональной деятельности.
Содержание. В программу включены основные сведения об экологии как науке о
функционировании и эволюции биосферы, ее взаимодействии с различными видами
хозяйственной деятельности человека, в том числе с градостроительством и архитектурой.
Это разделы, касающиеся основных видов и источников загрязнения окружающей среды,
степени проявления их интенсивности в современных городах и внутри зданий, методов
борьбы с ними и т.п. Особое внимание уделяется вопросам формирования благоприятной
ресурсосберегающей и экологически полноценной среды обитания человека с
использованием возможностей архитектуры как творческой деятельности.
36
АРХИТЕКТУРНАЯ ФИЗИКА
Цели освоения дисциплины: Обучение умению применять законы строительной
теплотехники, акустики и светотехники при проектировании наружных ограждающих
конструкций.
Содержание дисциплины. Виды теплопередачи. Температурное поле. Градиент
температуры.
Закон
теплопроводности
Фурье.
Коэффициент
теплопроводности
строительных материалов. Термическое сопротивление однородного слоя и однородного
ограждения.
Конвективная теплоотдача.
Тепловое излучение, основные понятия и
определения. Законы теплового излучения. Коэффициент лучистой теплоотдачи
поверхностей ограждения. Суммарный коэффициент теплоотдачи поверхностей
ограждения. Теплопередача через многослойную стенку в стационарном режиме.
Приведенное сопротивление теплопередаче наружных ограждений.
Физические
характеристики звуковой среды. Распространение звука в помещении. Реверберация.
Уравнения реверберации. Основные требования к акустике закрытых помещений.
Обеспечение слушателей полезной звуковой энергией. Диффузность звукового поля.
Нежелательные акустические явления и их устранение. Физиологические характеристики
звуковой среды. Восприятие шума человеком. Уровни звукового давления и интенсивность.
Уровень громкости. Громкость. Звукопоглощающие материалы и конструкции. Изоляция
шума ограждающими конструкциями. История и содержание строительной светотехники.
Системы освещения. Инсоляция и солнцезащита. Физический и геометрический смысл
инсоляции. Основы сферической астрономии. Методы расчета продолжительности
инсоляции. Основы фотометрии. Энергетические и световые величины. Законы Бугера,
Кеплера и Ламберта. Точечный и протяженный световые источники. Коэффициенты
отражения, пропускания и поглощения строительных материалов. Многократное отражение
света. Теория светового поля. Распространение света в помещении. Естественное
освещение. Совмещенное освещение. Современные системы естественного освещения.
Полые световоды. Проектирование систем естественного освещения. Методы ручного и
компьютерного расчета естественного освещения. Искусственное и наружное освещение.
Методы расчета искусственного освещения. Физиология зрения.
Вариативная часть
МАТЕМАТИКА
Цель освоения дисциплины: формирование у студента знаний и умений, связанных с
использованием основных понятий рассматриваемого курса, развитие пространственного
воображения, освоение и применение полученных знаний при разработке и создании
объемно-пространственных объектов, проектных моделей при макетировании в
определенном масштабе.
Содержание дисциплины. Линейная алгебра: матрицы, определители, решение систем
линейных уравнений. Векторная алгебра: скалярное, векторное произведение двух
векторов, смешанное произведение трех векторов. Аналитическая геометрия: прямая линия
на плоскости, прямая и плоскость в пространстве, кривые и поверхности второго порядка.
Математический анализ: дифференциальное и интегральное исчисление функции одной
переменной.
ГЕОДЕЗИЯ
Цели освоения дисциплины: знание основ геодезии, топографии и обучение практическим
навыкам работы с геодезическими приборами, обработка полученных измерений.
Содержание дисциплины. Предмет геодезии и её связь с другими дисциплинами. Системы
координат. Масштабы и условные знаки. Ориентирование линий. Рельеф, уклоны и профиль
местности. Классификация геодезических измерений и их точность. Измерение углов и
линий. Создание съёмочных сетей. Устройство приборов для измерения углов и линий.
Нивелирование. Устройство нивелиров. Топографические съёмки. Государственные
37
геодезические сети. Разбивочные работы. Вынос проектов в натуру. Наблюдение за
осадками и деформациями сооружений.
Дисциплины по выбору студента
ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ
СТРОИТЕЛЬСТВЕ
НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ
ГЕОМЕТРИИ
В
АРХИТЕКТУРЕ
И
Цель дисциплины: расширение знаний о наиболее общих моделях геометрического
описания форм, являющихся основой при архитектурно-строительном проектировании,
развитие умений геометрического моделирования поверхностей сложных форм, овладение
методами, способами, приемами решения прикладных позиционных, метрических задач на
ортогональном чертеже, чертеже перспективы, чертеже с числовыми отметками.
Знакомство с правилами выполнения конструкторских документов в строительстве.
Содержание дисциплины. Позиционные и метрические задачи в архитектуре и
строительстве. Геометрическое моделирование поверхностей по заданным параметрам и
преобразование их формы. Конструирование архитектурных поверхностей. Развертки
поверхностей, приближенные и условные. Позиционные задачи при построении теней.
Особенности построения теней на архитектурных деталях сложной формы. Способ
вспомогательных касательных поверхностей. Способ обратных лучей. Способ выноса.
Способ вспомогательных плоскостей уровня. Солнечное и факельное освещение при
построении теней. Позиционные задачи на чертеже перспективы фрагментов архитектурных
форм. Построение перспективы с одной точкой схода. Построение перспективы с
дополнительным планом и вспомогательной вертикальной плоскостью. Радиальный способ
построения перспективы. Метрические задачи на чертеже перспективы. Способ
перспективной сетки. Применение пропорционального деления на чертеже перспективы.
Особенности построения теней на архитектурных деталях в перспективе. Позиционные
задачи на чертеже с числовыми отметками. Планировка топографических поверхностей на
чертежах с числовыми отметками. Определение границ земляных работ. Элементы
вертикальной планировки. Построение профилей. Архитектурно-строительное черчение.
Виды чертежей, государственные стандарты ЕСКД и СПДС. Чертежи зданий и сооружений.
Чертежи генерального плана.
ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ АРХИТЕКТУРНЫХ ФОРМ
Цель дисциплины – расширение знаний о кривых линия и поверхностях, способах
формообразования в архитектуре и строительстве, развитие умений геометрического
моделирования поверхностей сложных форм
на ортогональном чертеже и чертеже
перспективы. Развитие навыков комбинирования способов построения теней сложных
архитектурных форм и фрагментов.
Содержание дисциплины. Плоские и пространственные кривые. Коробовые кривые.
Архитектурные обломы.
Винтовые поверхности. Развертываемые поверхности.
Поверхности с плоскостью параллелизма. Поверхности параллельного переноса. Каркасные
поверхности.
Построение плоскостей, касательных к поверхностям. Построение
пересечения поверхностей. Геометрическое формообразование кривых поверхностей и их
применение в архитектуре. Своды и купола. Простые и составные поверхности. Сложные и
нерегулярного вида поверхности. Тени сложных архитектурных фрагментов и поверхностей.
Геометрические основания для построения линий разной освещенности на поверхностях
вращения. Перспектива архитектурных фрагментов, сводов, поверхностей перекрытий.
Тени архитектурных фрагментов при нестандартном освещении. Перспектива и тени в
интерьере.
ТЕПЛОТЕХНИКА В АРХИТЕКТУРЕ
Цели освоения дисциплины: обучение умению применять законы строительной
теплотехники при проектировании наружных ограждающих конструкций реконструируемых
зданий.
38
Содержание дисциплины: Мероприятия по повышению уровня теплозащиты зданий и
экономии тепловой энергии в зимний период эксплуатации. Влажностный режим наружных
ограждений. Проверочные расчеты на возможность конденсации влаги внутри наружного
ограждения.
СВЕТОТЕХНИКА В ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВЕ
Цели освоения дисциплины: обучение умению применять законы и методы строительной
светотехники в градостроительном проектировании.
Содержание дисциплины. Нормативные требования к инсоляции зданий и территорий.
Градостроительное проектирование с учетом требований к продолжительности инсоляции.
Понятия инсолирования и экранирования точек, поверхностей и помещений. Использование
методов ортогонального и центрального проецирования для расчета продолжительности
инсоляции. Методика построения инсоляционного графика для центральных широт на дни
равнодействия. Широтные и меридиональные секции зданий. Влияние конфигурации
оконных проемов, лоджий и балконов на экранирование помещений. Конверт теней. Расчет
продолжительности инсоляции территорий. Нормативные требования к естественному и
совмещенному освещению зданий. Коэффициент естественной освещенности (КЕО). Расчет
КЕО по нормативной методике СП 23-102-2003. Средневзвешенный коэффициент
отражения фасада. Понятие геометрического КЕО. Графики А.М.Данилюка. Расчет
относительной яркости участков небосвода и фасадов. Табличный расчет отраженной
составляющей естественного освещения.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1
Цели освоения дисциплины является обучение студентов архитектурной графике,
архитектурной композиции и началам архитектурного проектирования. При выполнении
курсовых работ студенты получают практические знания по планировке, объемном решении,
строительных материалах и конструктивных элементах зданий. Особое внимание уделяется
изучению композиционных средств архитектуры: пространственной форме, тектонической
структуре, пропорциям, приемам гармонизации.
Содержание дисциплины. Выполнение практических курсовых работ на 1 курсе по
архитектурной графике (архитектурный чертеж, построение архитектурного ордера,
шрифтовая композиция, архитектурная отмывка). Выполнение курсовых проектов на 2 курсе
по следующим темам: «Фонтан в парке», «Часовня», «Жилой малоэтажный дом»,
«Автосалон».
КОМПОЗИЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра теоретических и практических
знаний о композиционных приемах построения архитектурных форм, развитие у студентов
объемно-пространственного мышления, знакомство с основными видами объемнопространственной композиции и законами композиционного моделирования, освоение
приема макетирования как основного метода пространственного мышления.
Содержание дисциплины. Практические занятия по следующим направлениям: основные
законы, виды и выразительные средства архитектурной композиции, приемы
макетирования. Выполнение курсовых практических работ с применением методов
пластического моделирования по различным видам архитектурной композиции
МЕТОДОЛОГИЯ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Цели и задачи дисциплины: раскрыть сложную сущность понятия архитектуры во
взаимосвязях ее функциональной, конструктивно-технической, экономической
39
целесообразности и эмоционально-эстетической выразительности. Показать через формулу
единства «пользы, прочности и красоты» действие важнейшего принципа органической
взаимосвязи функциональных, технических и эстетических начал в архитектуре.
Содержание дисциплины. Дается сумма теоретических знаний и представлений о
структуре, порядке и смысле проектной деятельности в архитектуре, предваряющих
практические занятия по архитектурному проектированию в форме курсовых проектов.
АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ТЕОРИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ 1
Цели освоения дисциплины: обучение проектированию архитектурно-строительной части
гражданских и промышленных зданий и составляющих элементов без рассмотрения их
расчета; умению грамотно выполнять архитектурно-строительные чертежи.
Содержание дисциплины: Общие сведения об архитектурном проектировании:
Классификация зданий. Общие принципы проектирования несущего остова и его элементов.
Здания и их элементы. Требования, предъявляемые к зданиям. Нагрузки и воздействия на
здание. Типизация и стандартизация в строительстве. Модульная координация размеров в
строительстве. Конструктивные системы и схемы зданий. Конструкции деревянных зданий.
Перспективы деревянного малоэтажного домостроения. Конструкции малоэтажных зданий
с каменным остовом. Классификация и конструкции различных типов фундаментов.
Основные элементы и типы стен. Конструкции каркасных зданий. Каркасные системы с
плоскими перекрытиями. Конструкции большепролетных гражданских зданий. Особенности
конструирования промышленных зданий.
АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Цели освоения дисциплины: является формирование у студентов профессиональных
знаний и навыков их практического использования при осуществлении авторского надзора
за реализацией архитектурных, проектных решений.
Содержание дисциплины. Современное архитектурно-строительные технологии и
перспективные направления их совершенствования. Технологическое обеспечение качества
возводимых зданий, сооружений и их конструктивных элементов.
АРХИТЕКТУРНОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является обучение студентов
основным знаниям классификации, свойств и структуры современных строительных
материалов, номенклатуры изделий и
конструкций, правил выбора и применения
строительных материалов в сооружениях с учетом функциональных, техникоэкономических, эстетических и экологических требований.
Содержание дисциплины. Роль строительных материалов в строительстве. Взаимосвязь
строительного материала, конструкции и архитектурной формы. Классификация
строительных материалов, их свойства и применение. Качество строительных материалов и
методы его оценки. Строительные материалы на основе древесины, природного камня,
минеральных расплавов, минеральных вяжущих веществ, керамики, металлов и сплавов.
Отделочные, защитные и изоляционные материалы. Методические основы рационального
выбора строительных материалов при проектировании и эксплуатации
зданий
и
сооружений.
ЭКОНОМИКА АРХИТЕКТУРНЫХ РЕШЕНИЙ
Целью освоения дисциплины является обучение студентов основным понятиям,
положениям и методам курса экономики отрасли, навыкам использования теории курса при
обосновании архитектурных решений.
Содержание дисциплины. Проектирование, строительство и эксплуатация объектов, как
составляющая инвестиционного цикла. Определение сметной стоимости и себестоимости
проектных и строительно-монтажных работ. Основные и оборотные средства предприятий и
организаций. Методология определения эффективности проектных решений
40
СРЕДОВЫЕ ФАКТОРЫ В АРХИТЕКТУРЕ
Цели освоения дисциплины: получение знаний студентами о влиянии физикоэкологических факторов среды на решение проектных архитектурных и инженерных задач
по созданию комфортной художественно полноценной архитектурной среды обитания
человека.
Содержание дисциплины. Среда обитания человека и архитектура. Физико-экологические
«фоновые» факторы, которые необходимо учитывать при проектировании архитектурной
среды в интерьере и экстерьере: экологические, климатические, звуковые, световые
факторы. Методика архитектурного проектирования, включающая предпроектный анализ
«фоновых» физико-экологических факторов и решение проектных архитектурных и
инженерных задач по созданию комфортной, энергоэффективной и художественно
полноценной архитектурной среды обитания человека на основе современных, в том числе
инновационных, технологий и материалов.
ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ И ОБОРУДОВАНИЕ В АРХИТЕКТУРЕ 1
Целью изучения дисциплины является освоение теоретических и практических знаний по
основам устройства, конструирования и расчета энергоэффективных, экологически
безопасных систем теплоэнерго-снабжения и кондиционирования микроклимата зданий и
сооружений различного назначения.
Содержание дисциплины. Предмет, цель и задачи курса. Основные этапы развития
климатической техники. Основы создания энергоэффективных зданий. Основы
термодинамики и тепломасообмена. Основы теплопередачи через ограждения зданий.
Тепловой режим зданий и сооружений. Теплотехнический расчет ограждений. Определение
тепловой мощности систем отопления. Классификация систем отопления. Основы расчета и
конструирования систем отопления. Классификация систем вентиляции. Основы расчета и
конструирования систем вентиляции. Принципы подбора вентиляционного оборудования.
Классификация и принципиальное устройство систем кондиционирования воздуха.
Классификация и принципиальное устройство систем теплоснабжения.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1
Цель: формирование профессиональной культуры безопасности жизнедеятельности
(ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности
использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний,
умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной и любой
другой деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы
безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Содержание. Введение в безопасность. Основные понятия, термины и определения;
Человек и техносфера; Идентификация и воздействие на человека и среду обитания
вредных и опасных факторов; Защита человека и среды обитания от вредных и опасных
факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения; Обеспечение
комфортных условий для жизни и деятельности человека; Психофизиологические и
эргономические основы безопасности; Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях
их реализации; Управление безопасностью жизнедеятельности.
ИСТОРИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ИСКУССТВ
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра теоретических знаний,
связанных с историей искусств, архитектуры и градостроительства на различных этапах их
исторического развития,
изучение их специфических особенностей, понимание
закономерностей смены стилей, знакомство с основными шедеврами искусства и
памятниками архитектуры, знакомство с особенностями различных архитектурных школ,
понимание профессиональных методов мастеров искусств различных исторических
периодов.
41
Содержание дисциплины. Лекции
по следующим направлениям: основные этапы
развития пространственных искусств, особенности изменения
художественных и
стилистических направлений.
ТЕОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний в
области теории архитектуры, а также теории архитектурного, градостроительного,
ландшафтного, дизайнерского, реставрационного проектирования.
Содержание дисциплины. Основы теории архитектуры как сферы профессиональной
деятельности и отрасли знаний. Методы анализа архитектурных форм и пространств.
Методы прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной
стадиях и после завершения проекта. Тенденции новейшей мировой архитектуры. Основы
теории и методы разновидностей архитектурного проектирования: градостроительного,
ландшафтного,
дизайнерского,
реставрационного.
Социально-культурные,
демографические, психологические, функциональные основы формирования архитектурной
среды. Градостроительные, ландшафтные, основы теории формообразования, основы
теории реставрации и реконструкции архитектурного наследия, дизайна архитектурной
среды.
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ (АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК)
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов профессиональных знаний;
развитие практических умений и навыков в области учебного академического рисунка,
пространственного мышления и художественного вкуса; ознакомление с принципами и
методикой выполнения различных видов и жанров художественных графических работ;
освоение композиционных и структурных закономерностей, графических техник, методов и
приёмов моделирования трёхмерной формы в пространстве в процессе изображения с
натуры и по представлению.
Содержание дисциплины. Линейно-конструктивные и тональные рисунки натюрмортов с
применением гипсовых геометрических тел, архитектурных деталей, предметов быта и
сложных механизмов. Линейно-конструктивные рисунки дидактических гипсовых моделей
головы человека (обрубовка, анатомическая модель Гудона) и тональные рисунки гипсовых
голов (Сократ, Гомер, Софокл, Пергамец, Каракалл и др.). Тональные рисунки гипсовых
человеческих фигур и соответствующей дидактической модели (анатомическая фигура
Гудона), наброски и зарисовки человеческих фигур с натуры. Наброски и тональные рисунки
архитектурных объектов в природном ландшафте и искусственной среде (наброски
исторических и культовых зданий и сооружений с различных точек зрения; тональный
рисунок с натуры городской панорамы).
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ (АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ И
ОСНОВЫ КОЛОРИСТИКИ)
Цели освоения дисциплины: познание студентами закономерностей построения
гармоничных цветовых сочетаний, развитие у них цветовой культуры, художественного
вкуса, способности эмоционально воспринимать и отображать окружающий мир во всем
многообразии его цветовых и тональных аспектов; приобретение умений моделировать и
трансформировать цветом трёхмерные формы в пространстве, художественно передавать
колористический строй окружающей среды с натуры, по представлению и воображению,
формирование навыков работы цветом в ограниченной и полноцветной палитре; овладение
способами работы различными живописными материалами (гуашь, акварель, темпера,
акриловые краски).
Содержание дисциплины. Тёплые и ломаные цвета: живопись натюрморта с натуры в
гамме «земляных красок». Оптическое смешение цветов: живопись натюрморта с натуры в
спектральной
цветовой
гамме
с
применением
пуантилистической
техники
пространственного смешения раздельных цветовых мазков. Холодные цвета: живопись
натюрморта с натуры в холодной цветовой гамме. Декоративный натюрморт: живописное
решение натюрморта по представлению и воображению на основе натурной постановки с
42
применением методов декоративной стилизации и трансформации изображения (полная
цветовая гамма). Основные понятия нормативной теории колорита (на основе концепций
В.М. Шугаева и его последователей – В.Я. Бересневой, Ф.В. Ковалёва, В.Н. Козлова и др.).
Структурирование цветовых гамм в формальных живописных композициях (гаммы
унитарных, родственных, родственно-контрастных, контрастных цветов, триады и
полноцветные композиции).
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ (СКУЛЬПТУРНО-ПЛАСТИЧЕСКОЕ
МОДЕЛИРОВАНИЕ)
Цели освоения дисциплины: ознакомление с традиционным и современным
использованием скульптурно-пластических технологий и приёмов формообразования в
архитектурной среде; освоение методов скульптурной работы, пластических средств
выражения образного замысла, развитие художественного вкуса, способностей к объёмнопространственному мышлению и воображению, к образно-стилистическим преобразованиям
пластической модели.
Содержание дисциплины. Выполнение глиняного рельефа на свободную тему, с
применением методов стилизации и трансформации объектов. Приёмы пластического
преобразования и моделирования в архитектурной среде. Глиняная объёмнопространственная композиция из сочетания геометрических тел, представленная в виде
модели малой архитектурной формы (применяются методы пластики и ваяния).
Колористическое решение пластических объектов. Выполнение гипсового рельефа на
свободную тему, с применением методов стилизации и трансформации объектов. Гипсовая
объёмная композиция, выполненная методом ваяния.
ОСНОВЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
КОММУНИКАЦИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ)
(ЦИФРОВЫЕ
СРЕДСТВА
Цель: Дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы цифрового
проектирования, как одного из методов архитектурного проектирования.
Содержание дисциплины. Лекции, семинары и практические занятия по следующим
направлениям: основные методы проектирования средствами цифрового моделирования.
Современные цифровые средства построения формы и конструирования. Основные
принципы формообразования и методы их анализа с точки зрения развития цифровых
технологий. Изучение примеров применения методов автоматизированного проектирования
в различных направлениях: промышленный дизайн, дизайн интерьера, графический дизайн,
дизайн среды, архитектура.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА
Цель освоения дисциплины: ознакомить бакалавра с практикой ведения архитектурного
проектирования в современных рыночных условиях; с объемами проектных работ на
различных стадиях проектирования, защитой проекта и согласования в различных
инстанциях; научить студентов пользоваться правовыми юридическими документами при
создании произведений архитектуры, оформлению договоров с заказчиками, составлению
исходных данных для проектирования.
Содержание
дисциплины.
Направления
архитектурной
деятельности
в
проектировании. Задачи архитектора-проектировщика. Основные положения закона
об
архитектурной деятельности. Взаимодействия всех участников проектностроительного процесса. Сбор и подготовка исходных данных для проектирования.
Определение стадийности проектных работ. Составление архитектурно-технического
задания на проектирование. Юридические основы договорных отношений архитектора и
заказчика. Работа архитектора со специалистами смежных разделов проекта. Юридическая
ответственность главного архитектора проекта и автора проекта. Согласование проекта в
различных инстанциях.
43
Вариативная часть
АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 2
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области градостроительного проектирования.
Содержание дисциплины. Выполнение градостроительных проектов поселков, жилых
районов, новых городов. Сбор и анализ исходных данных для проектирования. Разработка
архитектурно-художественного замысла объекта. Разработка генеральных планов городов и
сельских населенных пунктов, транспортных и пешеходных связей, функционального
зонирования, благоустройства и озеленения территории. Технико-экономическая оценка
проектных решений.
АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ТЕОРИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ 2
Цели освоения дисциплины: Формирование у будущих архитекторов
умения
разрабатывать конструктивные схемы гражданских и промышленных зданий; обучение
принципам работы с нормативной и технической литературой; выработка у студентов
навыков проектирования (расчета и конструирования) металлических, деревянных,
железобетонных и каменных конструкций.
Содержание дисциплины: Основные положения расчета строительных конструкций по
предельным состояниям. Классификация нагрузок. Основные физико-механические
свойства конструктивных материалов (бетон, арматура, железобетон, каменная кладка,
сталь, алюминиевые сплавы, древесина и конструкционные пластмассы) и принципы их
выбора. Область применения конструкций из различных материалов. Расчет сечений
элементов на все возможные виды загружений по предельным состояниям первой группы.
Расчет конструкций по предельным состояниям второй группы. Особенности
конструирования и расчета узлов и соединений элементов и строительных конструкций
(сварные, болтовые и др.) Виды ограждающих и несущих конструкций зданий и сооружений
(плоские сплошные, плоские сквозные и пространственные).
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2
Целью является освоение студентами теоретических и практических знаний и навыков в
области обеспечения безопасных условий труда на предприятиях и в организациях
строительного комплекса; приобретение студентами теоретических и практических знаний и
навыков, достаточных для разработки технических решений по противопожарной защите
зданий и сооружений.
Содержание. Концепция, структура и содержание охраны труда и безопасных условий
работы предприятий строительства. Безопасность труда при выполнении строительномонтажных работ. Пожарная безопасность. Взрывобезопасность.
ИНЖЕНЕРНОЕ БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИЙ И ТРАНСПОРТ
Цель освоения дисциплины – ознакомление студентов с основными понятиями и
методами инженерного благоустройства территории и организацией транспортного
обслуживания городов.
Содержание дисциплины. Природные условия и их влияние на выбор территории для
строительства; организация рельефа территорий; организация поверхностного водоотвода;
особые случаи инженерной подготовки городских территорий; основы инженерного
благоустройства; санитарное благоустройство городов; городской транспорт; городские пути
сообщения; их классификация; пересечение в одном и разных уровнях; их классификация;
транспортное обслуживание планировочных структурных элементов; внешний и
пригородный транспорт.
44
ТЕОРИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА
Цель освоения дисциплины – дать профессиональные знания и представления о теории
градостроительства и районной планировки.
Содержание дисциплины. Этапы развития теории градостроительства. Структура
градостроительных знаний. Современные проблемы градостроительства. Основы
расселения
и районная планировка. Основные приёмы и принципы решения
градостроительных задач. Градостроительный анализ. Территориальное планирование и
градостроительное зонирование. Градостроительная политика при разработке генеральных
планов городов и сельских населенных мест. Город, пути и проблемы его развития в
пространстве и во времени.
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО
Цель освоения дисциплины: Дать общую картину развития современной архитектуры и
градостроительства. Ознакомление с современными концепциями архитектурного
творчества ведущих архитекторов нашей страны, зарубежных стран мира (США , Европы,
Японии)
на примере анализа наиболее значительных произведений архитектуры и
градостроительства ХХ - ХХ1 вв., а также с эволюцией стилистической направленности на
различных исторических этапах, знакомством с закономерностями развития архитектурных
стилей.
Содержание дисциплины Лекции по следующим разделам (разделы дисциплины):
предыстория современной архитектуры и градостроительства к.Х1Х-начало ХХ вв.;
современная архитектура и градостроительство ХХ века; новейшая современная
архитектура начала ХХ1 вв. Деятельность архитекторов, их творческое кредо и основные
произведения; основные
этапы и направления развития современной архитектуры и
градостроительства , наиболее яркие
реализации, представляющие эти этапы и
направления;
главные
перспективные
направления
развития
архитектуры
и
градостротельства; место современной архитектуры в контексте мировой проектной
культуры. Сравнительный анализ зарубежной и российской архитектуры, оценка, критика,
выявляются характерные особенности и тенденции, а также преемственность развития
архитектуры.
АРХИТЕКТУРНЫЙ РИСУНОК
Цели освоения дисциплины: освоение студентами теоретических основ и методических
принципов выполнения формальных и ассоциативных композиций, развитие креативных
изобразительных
способностей
студентов,
их
композиционно-образного
и
пространственного мышления и воображения, умений творчески преобразовывать
окружающие объекты в архитектурно-пластические формы.
Содержание дисциплины. Основы формальной композиции в графике: типы изображений,
композиционные системы, средства гармонизации изобразительной формы, операции
преобразования, методы и приёмы композиционного построения фигур и объёмов.
Художественно-графический анализ архитектоники скульптурной модели. Преобразование
натюрморта в архитектурно-пластическую модель. Графическое моделирование городской
среды. Стилизация интерьеров и экстерьеров зданий. Графическое структурирование
метафорических архитектурных объектов по заданному прототипу (ассоциации на
пластичные и гранёные формы).
АРХИТЕКТУРНАЯ КОЛОРИСТИКА И АССОЦИАТИВНАЯ КОМПОЗИЦИЯ В ЖИВОПИСИ
Цели освоения дисциплины: освоение студентами методов колористического
проектирования и полихромного моделирования, системы композиционной организации
цветовой среды, живописных средств развития и выражения образного замысла на основе
ассоциативного мышления, профессиональная подготовка специалистов в области
архитектурной колористики, овладение компьютерными технологиями цветового
проектирования;
развитие художественного вкуса, способностей к художественно-
45
образному восприятию, мышлению и воображению, к образно-стилистическим
преобразованиям архитектурной среды.
Содержание дисциплины. Психологические закономерности восприятия цветовых
сочетаний и полихромных моделей в архитектурной среде. Разработка колористических
концепций городской застройки (улиц, площадей, районов и т.д.). Колористическое
оформление фасадов зданий. Ассоциативные связи архитектурного образа с внутренним
миром человека (колористическое и композиционное отражение в объекте эмоций, чувств и
волевых состояний). Усиление эмоциональной экспрессии образа архитектурного мотива в
цвете. Целостное колористическое восприятие образа городской среды.
Дисциплины по выбору студента
ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРХИТЕКТУРНОГО ФОРМООБРАЗОВАНИЯ
Цель:
Дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы
формального композиционно-геометрического формообразования в архитектурнопроектной деятельности при организации объектов различного назначения
Содержание дисциплины. Лекции и практические занятия по следующим направлениям:
Основные понятия, категории и базовые формоопределяющие и формообразующие
свойства формы. Базовые методы формального композиционно-геометрического
формообразования.
Алгоритм-модели
неоптимизированного
и
оптимизированного
формообразования. Принципы, способы и приемы анализа и синтеза новых форм.
Комбинаторно-матричные
модели
методов
синтезации
и
трансформации
как
морфотренажеры
архитектора.
Геометрические
закономерности
в
формальнокомпозиционном формообразовании. Особенности построения геометрических моделей
формы. Выполнение практических работ по освоению базовых приемов методов синтезации
и трансформации при организации новых форм с их графической визуализацией.
АРХИТЕКТУРНАЯ БИОНИКА
Цель: дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы бионического
проектирования, как одного из методов архитектурного проектирования.
Содержание дисциплины. Лекции, семинары и практические занятия по следующим
направлениям: основные методы проектирования средствами бионического моделирования;
средства построения формы и конструирования в живой природе; основные принципы
формообразования в живой природе и методы их анализа; изучение примеров применения
методов бионического проектирования в различных направлениях: промышленный дизайн,
дизайн интерьера, графический дизайн, дизайн среды, архитектура.
АРХИТЕКТУРА ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области проектирования общественных зданий и сооружений.
Содержание дисциплины.
Группы общественных зданий. Основные факторы,
формирующие типологические признаки общественных зданий. Функциональные, объемнопланировочные, композиционные и конструктивные схемы зданий. Структурные узлы
зданий. Основные планировочные элементы зданий. Горизонтальные и вертикальные
коммуникации. Нормативные требования, предъявляемые к общественным зданиям.
Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений различных типов.
ТЕОРИЯ КОМПОЗИЦИИ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА
Цель дисциплины: дать знания и представления о новых научных подходах и концепциях
изучения и понимания сущности пространственной составляющей архитектуры в
современных условиях активного внедрения в профессию новейших компьютерных
технологий.
Содержание
дисциплины.
Естественные
законы
существования
архитектуры.
Пространственная ориентация человека и принцип дополнительности. Архитектурное
46
пространство и его целостность и дискретность. Архетипы пространственного
формообразования.
Системно-структурные
методы
исследования
естественных
архитектурных сущностей. Архитектурная система и архитектурная структура.
Формализация и моделирование физических свойств пространственной формы.
Геометрические
закономерности
членения
архитектурного
пространства.
Графоаналитический анализ пространственной связанности. Структурно-топологические
закономерности строения пространственной формы. Цельность и дискретность пространств.
Генеративные проектные системы. Структурная архитектоника. Пространственный
структурогенез в архитектурном формообразовании. Анализ и синтез архитектурной формы.
Комплексные
методы
параметрического
описания
структурной
организации
пространственной формы. Нормированность структурной организации архитектурных
объектов. Архитектурное формообразование в виртуальной реальности. Структурная
грамматика архитектурного формообразования.
СОЦИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания структуры, функции и
методов в социологии, приёмов исследований социальных явлений и формирование
выводов и рекомендаций для архитектурного проектирования жилых и общественных
зданий и объектов градостроительства.
Содержание дисциплины. Социальные структуры и социальные процессы как отражение
многообразия взаимосвязей в обществе. Характеристика жизнедеятельности как основа
градостроительных решений. Социальные основы проектирования жилища и объектов
общественного
обслуживания.
Социально-архитектурное
прогнозирование
и
проектирование.
ПРАВОВЫЕ И НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ
НАСЛЕДИЯ
ОХРАНЫ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО
Цели освоения дисциплины: знакомство с теоретической основой и нормативной базой в
области охраны и сохранения историко-культурного наследия, с многообразием объектов
культурного наследия, с законодательными актами в области охраны объектов культурного
наследия.
Содержание дисциплины. Лекционные и семинарские
занятия
по следующим
направлениям:
- история формирования основ охраны объектов культурного наследия, включая
Венецианскую хартию,
- основы знаний нормативной документации, в том числе федеральный и региональный
законы,
- региональный опыт, ознакомление с памятниковым потенциалом Нижегородской
области.
ДИЗАЙН АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: формирование знаний в области дизайна архитектурной
среды, чему способствует
рассмотрение социально-культурных, демографических,
психологических, функциональных и художественных основ формирования архитектурной
среды; освоение типологии, композиционных особенностей и принципов предметного
наполнения архитектурной среды; овладение базовыми методами и основными приемами
архитектурно-дизайнерского проектирования.
Содержание дисциплины. Методические основы проектирования открытых пространств
поселений: композиционные средства, малые архитектурные формы, состав проектной
документации. Предметно-пространственная среда общественных центров, жилых и
производственных территорий. Дизайн архитектурной среды улиц, бульваров, набережных,
парков, скверов и малых садов, участков школ и детских дошкольных учреждений. Создание
безбарьерной среды для маломобильных групп населения. Водное благоустройство и
освещение. Синтез искусств и праздничное оформление. Методические основы
проектирования закрытых пространств – интерьеров зданий и сооружений: композиционные
47
средства, мебель и оборудование, состав проектной документации.
пространственная среда жилых и общественных зданий. Дизайн интерьера.
Предметно-
ЭРГОНОМИКА АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: формирование профессиональных знаний в области
архитектурно-дизайнерского проектирования путем освоения нормативных требований,
предъявляемых к проектированию современной архитектурной среды, связанных с
эргономикой человека; овладения базовыми методами создания архитектурной среды,
удобной с эргономической точки зрения.
Содержание дисциплины. Человек – мера всех вещей: размеры тела человека и
занимаемое им место, зрительное восприятие, роль цвета. Пропорции: основы, применение,
модулор. Помещения дома: тамбур, лестницы, коридоры, гардеробы, кладовые, кухни,
столовые, гостиные, санузлы, спальни, кабинет, жилые пространства для инвалидов.
Мебель и оборудование дома. Мобильное жилье: палатки, жилые вагончики, каюты.
Помещения для поддержания спортивной формы. Сауна. Площадки для игр и спорта.
Мебель и оборудование для общественных зданий.
ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра знаний и умений для
профессиональной работы с городской средой, как материально-пространственным
«телом», городским интерьером, городским художественно-осмысленным пространством,
наполненным функциональной атрибутикой, жизнью и движением; научить студента
мыслить не только объемами, но и пространствами; ознакомить студента с методами,
средствами и приемами архитектурного-дизайнерского формирования городской среды.
Содержание дисциплины. Лекции с анализом отечественных и зарубежных примеров
исторических и современных городских пространств по следующим темам:
архитектурно-пространственное строение и формирование городской среды;
основы проектирования открытых пространств;
специфика архитектурно-дизайнерского формирования городской среды.
АРХИТЕКТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ЗДАНИЙ С ПРОСТРАНСТВЕННЫМИ ПОКРЫТИЯМИ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области проектирования общественных зданий и сооружений.
Содержание дисциплины. Группы общественных зданий. Основные факторы,
формирующие типологические признаки общественных зданий. Функциональные, объемнопланировочные, композиционные и конструктивные схемы зданий. Структурные узлы
зданий. Основные планировочные элементы зданий. Горизонтальные и вертикальные
коммуникации. Нормативные требования, предъявляемые к общественным зданиям.
Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений различных типов.
АРХИТЕКТУРА ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ
Цель дисциплины: формирование у бакалавра начальных профессиональных знаний в
области проектирования жилых зданий.
Содержание дисциплины. Основные представления о проектировании жилой среды и
типах жилища. Жилище как система, формирующаяся под влиянием множества факторов.
Демографические, социальные, природно-климатические, градостроительные факторы,
формирующие жилую среду. Конструктивные системы, инженерное оборудование, методы
возведения, экономика и их влияние на архитектурное проектирование жилых зданий. Типы
жилых зданий и предъявляемые к ним нормативные и экологические требования. Типы
квартир, жилых ячеек и предъявляемые к ним нормативные и эргономические требования.
48
СОВРЕМЕННЫЕ
ОТДЕЛОЧНЫЕ
ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ
МАТЕРИАЛЫ
В
АРХИТЕКТУРЕ
ЖИЛЫХ
И
Целью освоения дисциплины является обучение студентов основным знания
классификации и свойств отделочных материалов для жилых и гражданских зданий,
технологии их применения.
Содержание дисциплины. Классификация современных отделочных материалов.
Отделочные и конструкционно-отделочные материалы для наружных и внутренних стен,
полов, потолков, интерьеров, световых и дверных заполнений. Защитно-декоративные
материалы для кровель.
Современные лакокрасочные материалы. Материальное
обеспечение стилевых решений в отделке интерьеров. Внутреннее инженерное
оборудование зданий, отвечающее современным эстетическим требованиям.
ОСНОВЫ КАДАСТРА НЕДВИЖИМОСТИ
Цели освоения дисциплины: изучение теоретических и практических вопросов создания и
ведения государственного кадастра недвижимости (ГКН), направленных на приобретение
теоретических знаний и практического опыта, ведения государственного кадастрового учета
земельных участков и объектов капитального строительства с использованием новейших
программно-технических средств.
Содержание дисциплины. Понятие государственного кадастрового учета объектов
недвижимости. История ведения государственного кадастрового учета объектов
недвижимости. Нормативно-правовая база создания и ведения ГКН. Порядок
осуществления кадастровой деятельности. Формирования и состав сведений ГКН.
Использование современных программно-технических средств информационных технологий
для решения задач государственного кадастра недвижимости. Информационное
взаимодействие при ведении ГКН.
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ
Цель освоения дисциплины: ознакомить бакалавра с практикой архитектурного
проектирования с точки зрения управления проектом.
Содержание дисциплины. Основные положения закона об архитектурной
деятельности. Информационно-профессиональная модель руководителя проектных
организаций различных типов: проектных институтов, архитектурно-творческих
мастерских. Правила поведения в различных ситуациях, работа с заказчиком, заключение
договора, формирование творческого коллектива, организация проектных работ и т.д. О
декларации фирмы. Формирование творческого направления, целей и задач
архитектурной мастерской, отношения к заказчикам и коллегам по мастерской, правил
работы с компаньонами, обязательств перед различными системами. Юридическая
ответственность главного архитектора проекта и автора проекта. Согласование проекта в
различных инстанциях.
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО НИЖНЕГО НОВГОРОДА
Цель освоения дисциплины: дать общую картину развития современной региональной
нижегородской архитектуры и градостроительства. Ознакомление с современными
концепциями архитектурного творчества ведущих архитекторов Нижнего Новгорода на
примере наиболее значительных произведений Нижегородской архитектуры ХХ-ХХ1 веков,
а также с эволюцией стилистической направленности на различных исторических этапах.
Содержание дисциплины. Деятельность нижегородских архитекторов (а также столичных
зодчих, работавших в разные периоды в Н.Новгороде), их творческое кредо и основные
произведения;; основные
этапы и направления развития современной архитектуры и
градостроительства; наиболее яркие
реализации, представляющие эти этапы и
направления;
главные
перспективные
направления
развития
архитектуры
и
градостроительства; место современной нижегородской архитектуры в контексте мировой и
отечественной проектной культуры. Сравнительный анализ нижегородской, зарубежной и
российской архитектуры, оценка, критика, выявляются характерные особенности и
49
тенденции, а также преемственность развития архитектуры. Рассматриваются взаимосвязи
и взаимовлияние Российского и Нижегородского зодчества.
ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ НИЖНЕГО НОВГОРОДА ДО ХХ ВЕКА
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавров теоретических и практических
знаний о развитии региональной архитектуры на примере Нижнего Новгорода в период ХШначала ХХ вв., знакомство с основными этапами развития нижегородской архитектуры,
знакомство с историей строительства основных памятников архитектуры и мастерами, дать
представление по анализу архитектурной композиции и стилистики отдельных построек.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- основные этапы развития нижегородской архитектуры,
- анализ ведущих памятников архитектуры по каждому из этапов,
- творчество ведущих мастеров в период классицизма и эклектики.
Выполнение практической работы с анализом композиции и стилистики
нескольких
разновременных объектов.
АРХИТЕКТУРА ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области проектирования промышленных зданий и сооружений.
Содержание дисциплины.
Основные принципы архитектурного проектирования
промышленных предприятий разных отраслей. Социальные, градостроительные, объемно-планировочные,
композиционно-художественные
и
конструктивные
основы
проектирования. Нормативные требования к зданиям и сооружениям различного типа.
Производственные, административно-бытовые, вспомогательные, складские, сооружения
промышленных предприятий.
АРХИТЕКТУРА И ПСИХОЛОГИЯ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания и представления всех
аспектов взаимодействий архитектуры и психологии.
Содержание дисциплины. Определение целей, задач, приемов, средств формирования
архитектурно
пространственной
среды
в
аспекте
психофизиологии
человека.
Рассматриваются особенности семантики архитектурных форм, пространства и среды.
Индивидуальные
особенности
оценки
и
восприятия
качества
архитектурно
пространственной среды потребителем архитектуры. Рассматриваются стресс факторы
среды и архитектурные средства их преодоления. Освещаются вопросы создания
благоприятной комфортной архитектурно пространственной среды по всем аспектам
взаимодействия с человеком.
ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА
Цели освоения дисциплины: формирование профессиональных знаний и умений в
области ландшафтной архитектуры, для чего необходимо рассмотрение социальных,
градостроительных, экологических, природно-климатических, инженерных, экономических, и
др. факторов, влияющих на ландшафтное проектирование объектов различных типов
освоение нормативных требований, предъявляемых к проектированию современных
ландшафтных объектов различных типов; овладение базовыми методами и основными
приемами ландшафтного проектирования объектов различных типов.
Содержание дисциплины. Ландшафтные основы архитектурного творчества: основные
понятия, задачи, объекты и методы ландшафтной архитектуры и ландшафтного
проектирования, предпосылки ландшафтного проектирования. Основные вопросы
предпроектного
архитектурно-ландшафтного
анализа.
Ландшафтные
аспекты
проектирования зданий и сооружений: взаимосвязь архитектурных и природных форм,
растения в архитектуре зданий и сооружений. Типология современной ландшафтной
архитектуры: основные и специализированные объекты ландшафтного проектирования.
Методика проектирования ландшафтных объектов различных типов, нормативные
50
требования. Природные компоненты в ландшафтном проектировании: различные формы
рельефа и геопластика, вода и водные устройства, формы растительности.
Типы
пространственной структуры ландшафтных объектов. Категории ландшафтной композиции:
плотность, тектоника, целостность, пропорции. Особенности восприятия ландшафтной
архитектуры: перспектива в ландшафтной архитектуре; глубина пространства, восприятие
ландшафта в движении, основные точки восприятия парковых картин, взаимосвязь видов,
роль цвета и света в эмоциональном восприятии ландшафтного объекта.
МЕТОДЫ СОВРЕМЕННОГО ОЗЕЛЕНЕНИЯ ГОРОДСКИХ ТЕРРИТОРИЙ
Цели освоения дисциплины: профессиональных знаний в области озеленения городских
территорий, для чего рассматриваются социальные, градостроительные, экологические,
природно-климатические, инженерные, экономические, и др. факторы, влияющие на выбор
типа озеленения; освоение нормативных требований, предъявляемых к нему; овладение
базовыми методами и основными приемами современного озеленения города.
Содержание дисциплины. Система озеленения и экологический каркас города. Газоны, их
типы, свойства, устройство. Цветники и декоративные композиции, их виды, технологии
устройства. Деревья и кустарники, их свойства. Подготовка, посадка и укрепление
крупномеров. Контейнерное озеленение. Штамбовые формы, стрижка деревьев и
кустарников. Вертикальное озеленение. Озеленение крыш жилых и общественных зданий,
подземных и полуподземных гаражей, других сооружений и искусственных оснований.
Конструктивные, функционально-планировочные и архитектурно-художественные решения,
требования к ним. Ассортимент деревьев, кустарников и травянистых растений. Расход
материалов. Выращивание методами гидро- и аэропоники. Системы полива, их виды и
технологии устройства.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
ПРОЕКТИРОВАНИЯ
АРХИТЕКТУРНОГО
И
ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОГО
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания и представления,
понятия
архитектурного и градостроительного проектирования, как практической
проектной деятельности.
Содержание дисциплины. Основные задачи и стандарты архитектурного образования.
Развитие проектного дела в России и за рубежом. Гармония архитектурной формы.
Закономерности изменения архитектурной стилевой направленности и идеологии.
Международные стандарты профессии архитектора.
Архитектор и современные строительные материалы и технологии. Архитектурная и
градостроительная экология. Проблемы современного градостроительства. Генплан
Нижнего Новгорода 2010 г. Архитектура минимализма (на примере Нидерландов).
Архитектура США, Европы и Азии. Архитектурная и градостроительная практика в Нижнем
Новгороде.
АРХИТЕКТУРНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра знаний и умений, раскрывающих
архитектурно-философские истоки творческой деятельности архитектора.
Содержание дисциплины. Лекции, семинары и лабораторные эксперименты по основным
теоретическим направлениям архитектурного творчества. Природа и сущность архитектуры
как творчества в целом и в частностях. Эволюция представлений о пространстве-времени
человеческой культуры. Формы отображения творческого замысла в теории и практике
архитектуры. Архитектура как самобытная транзитивная область в междисциплинарном
поле деятельности. Принцип и экспериментальный метод достижения согласия между
разнородными частями целостного архитектурного произведения. Архитектурная
философия как модель, форма и способ адекватного преобразования замысла в реальный
архитектурный объект.
51
СОВРЕМЕННЫЕ
ПРОБЛЕМЫ
ИСТОРИИ
ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И ДИЗАЙНА
И
ТЕОРИИ
АРХИТЕКТУРЫ,
Цель освоения дисциплины: ознакомление с некоторыми аспектами современной
архитектурной науки - истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна.
Содержание дисциплины. Исторический город и современная архитектура (проблемы
взаимодействия «старого» и «нового» в городской среде, система критериев оценки
историко-культурного наследия, изучение исторического поселения как комплексного
памятника градостроительства и архитектуры, современные подходы к реконструкции
исторических поселений, архитектурный ансамбль и исторический город, промышленная
архитектура и исторический город). Концепция регионализма и современная архитектура
(всеобщее (интернациональное) и особенное (национальное и региональное) в архитектуре,
синтез искусств в архитектуре, понятие архитектурного своеобразия, своеобразие
региональной архитектуры, своеобразие архитектуры Нижегородской области).
ОБЪЕКТЫ ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ГОРОДА
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области проектирования объектов транспортной инфраструктуры города.
Содержание дисциплины. Исторический опыт и основные этапы формирования
архитектуры объектов транспортной инфраструктуры города. Современные тенденции
развития архитектуры транспортных объектов в России и за рубежом. Типология объектов
транспортной
инфраструктуры
города.
Методика
проектирования
современных
транспортных объектов различных типов. Нормативные требования, предъявляемые к
объектам транспортной инфраструктуры города. Методы и способы архитектурной
модернизации объектов транспортной инфраструктуры города.
РЕКОНСТРУКЦИЯ В АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВЕ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания, навыки и приемы
разработки проектов реконструкции исторических зданий и сооружений, проектов новых
зданий в условиях реконструкции исторической застройки, а также проектов реконструкции
фрагментов исторических поселений.
Содержание дисциплины. Основные международные и российские правовые акты,
регулирующие отношения субъектов градостроительной деятельности. Исторические
поселения и предмет охраны исторических поселений. Историко-культурный опорный план и
градостроительные регламенты. Исходные данные проектирования при реконструкции
исторической застройки. Предпроектные исследования объектов историко-культурного
наследия, исторических зданий и сооружений. Основные приемы реконструкции фрагментов
застройки исторических поселений. Основные методы реконструкции зданий и сооружений.
Реставрация, реконструкция и приспособление исторических зданий и сооружений.
Конструктивные и планировочные особенности зданий и сооружений, подлежащих
реконструкции.
РЕКОНСТРУКЦИЯ ОБЪЕКТОВ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОГО НАСЛЕДИЯ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания, навыки и приемы
разработки проектов реконструкции исторических поселений.
Содержание дисциплины. Основные международные и российские правовые акты,
регулирующие отношения субъектов градостроительной деятельности. Исторические
поселения и предмет охраны исторических поселений. Историко-культурный опорный план и
градостроительные регламенты. Исходные данные проектирования при реконструкции
исторической застройки. Предпроектные исследования объектов историко-культурного
наследия, исторических зданий и сооружений. Основные приемы реконструкции фрагментов
застройки исторических поселений.
52
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра знаний и умений в области
концептуальных принципов и методов архитектурного проектирования
Содержание дисциплины. Лекции и семинары по основным концептуальным
направлениям архитектурного проектирования. Эволюция концепции «пространство-время»
в архитектуре. Архитектура как междисциплинарное поле деятельности. Концепция
«художественного» в современной архитектурной деятельности. Принципы и методы
архитектурно-художественной коммуникации.
Принципы и методы архитектурно-художественного синтеза. Концепция авторской
идентичности в архитектурном творчестве (индивидуальные подходы мастеров
современной
архитектуры).
Концепция
архитектурно-художественной
целостности
произведения архитектуры. Философия архитектурного пространства современного города.
Пространство города в аспекте архитектурно-художественного синтеза. Пространство
исторического города как концепция идентичности.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ АРХИТЕКТУРНОГО АНСАМБЛЯ
Цель освоения дисциплины: ознакомить бакалавра с теоретическими основами развития
архитектурного ансамбля как структурного элемента городской среды.
Содержание дисциплины. Принципы пространственной организации и архитектурнохудожественной целостности городской среды. Типы архитектурных ансамблей.
Архитектурный ансамбль и исторический город. Художественный синтез в формировании
архитектурного ансамбля. Концептуальный и исторически сложившийся ансамбль. Роль
ландшафта, элементов благоустройства и зеленых насаждений в формировании
архитектурного ансамбля. Планировочные элементы ансамбля.
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цели освоения дисциплины: изучение теоретических и практических вопросов создания и
ведения информационных систем обеспечения градостроительной деятельности.
Содержание дисциплины. Понятие информационного обеспечения градостроительной
деятельности. Нормативно-правовая база создания и ведения информационных систем
обеспечения градостроительной деятельности (ИС ОГД). Порядок ведения и состав
сведений ИС ОГД. Автоматизация процессов осуществляемых органами архитектуры
городских округов. Информационное взаимодействие при ведении ИС ОГД и ГКН.
ИНТЕРЬЕР
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области проектирования интерьеров жилых, общественных и промышленных для
создания условий, способствующих эффективной жизнедеятельности человека.
Содержание дисциплины. Типы внутренних пространств. Роль конструкции в
формировании интерьера зданий. Характеристики формы, связь формы и материала,
классификация отделочных материалов. Основные требования, предъявляемые к
отделочным материалам и изделиям. Естественное и искусственное освещение. Критерии
проектирования цвета в общественных зданиях, в жилье. Роль мебели в интерьере зданий.
Основы композиционного построения оборудования и принципы его формообразования.
53
Профиль: Реставрационное проектирование
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Иностранный язык 1
История
Философия
Экономика
Правоведение
Вариативная часть
Иностранный язык 2
Социология
Педагогика и психология
Эстетика архитектуры и дизайна
Дисциплины по выбору студента
Психология творчества
Основы делового общения и презентации
Язык научного и делового документа
Основы научной деятельности
Культура речи
Риторика
Математический, естественнонаучный цикл
Базовая часть
Информатика
Начертательная геометрия
Строительная механика
Архитектурная экология
Архитектурная физика
Вариативная часть
Математика
Геодезия
Дисциплины по выбору студента
Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре и строительстве
Геометрическое моделирование архитектурных форм
Архитектурно-акустическое проектирование
Теплотехника в архитектуре
Профессиональный цикл
Базовая часть
Архитектурное проектирование 1
Композиционное моделирование
Методология проектирования
Архитектурные конструкции и теория конструирования 1
Архитектурно-строительные технологии
Архитектурное материаловедение
Экономика архитектурных решений
Средовые факторы в архитектуре
Инженерные системы и оборудование в архитектуре 1
54
Безопасность жизнедеятельности 1
История пространственных искусств
Теория архитектуры
Основы профессиональных коммуникаций (Академический рисунок)
Основы профессиональных коммуникаций (Академическая живопись и основы колористики)
Основы профессиональных коммуникаций (Скульптурно-пластическое моделирование)
Основы профессиональных коммуникаций (Цифровые средства профессиональных
коммуникаций)
Профессиональная практика
Вариативная часть
Архитектурное проектирование 2
Архитектурные конструкции и теория конструирования 2
Безопасность жизнедеятельности 2
Инженерное благоустройство территорий и транспорт
Современная архитектура и градостроительство
Теория реставрации объектов культурного наследия
Архитектурный рисунок
Архитектурная колористика и ассоциативная композиция в живописи
Дисциплины по выбору студента
Основы теории архитектурного формообразования
Теория композиции архитектурного пространства
Исследование объектов культурного наследия при их реставрации
Основы реконструкции исторического города
Архитектура общественных зданий
Архитектурная бионика
Дизайн архитектурной среды
Эргономика архитектурной среды
История архитектуры Нижнего Новгорода до ХХ века
История реставрации в Нижнем Новгороде
Архитектура жилых зданий
Предпроектный анализ городской среды
Теории градостроительства и районной планировки
Основы кадастра недвижимости
Архитектурно-пространственное развитие Нижнего Новгорода ХIII-ХIХ вв.
Архитектурные конструкции в русском зодчестве
Современная архитектура и градостроительство Нижнего Новгорода
Объекты транспортной инфраструктуры города
Ландшафтная архитектура
Методы современного озеленения городских территорий
Усадебное зодчество Нижегородской области ХIХ в.
Архитектура монастырей Нижегородской области
Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна
Архитектурная философия
Реконструкция в архитектуре
Реконструкция объектов градостроительного наследия
Каменное культовое зодчество в Нижегородской области ХVII-ХVIII вв.
Культовое зодчество второй половины ХIХ века в Нижегородской области
Концептуальные основы проектирования
Теоретические основы развития архитектурного ансамбля
Физическая культура
Учебная и производственная практики
Итоговая государственная аттестация
55
КРАТКИЕ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
Профиль: Реставрационное проектирование
ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Базовая часть
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1
Цели освоения дисциплины: формирование межкультурной иноязычной коммуникативной
компетенции.
Содержание дисциплины. Бытовая сфера общения. Семейные традиции, уклад жизни
Дом, жилищные условия. Досуг и развлечения в семье. Семейные путешествия Еда.
Покупки. Образ жизни современного человека в России и за рубежом. Общее и различное в
странах и национальных культурах. Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы,
живопись, театр, кино, архитектура). Здоровье, здоровый образ жизни. Охрана окружающей
среды. Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Информационные
технологии 21 века. Студенческие международные контакты: научные, профессиональные,
культурные. Студенческая жизнь в России и за рубежом. Высшее образование в России и за
рубежом. Мой вуз.
ИСТОРИЯ
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний об основных
закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, комплексное
представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и
европейской цивилизации; выработать навыки получения, анализа и обобщения
исторической информации; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью
будущей профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины. Предмет истории. История в системе социально-гуманитарных
наук. Основы методологии исторической науки. Исторические источники. Становление и
развитие историографии. Основные направления современной исторической науки.
Особенности становления государственности в России и мире. Русь в XIII-XV веках и
европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской
цивилизации. Россия и мир в XVIII-XIX веках. Развитие системы международных отношений.
Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.
Промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке. Трансформация политических,
экономических и социо-культурных парадигм. Первая мировая война. Великая российская
революция. Межвоенный период. Капиталистическая и социалистическая системы. Вторая
мировая война. Особенности социально-экономического, политического и культурного
развития СССР и мира во второй половине ХХ века. Крах колониальной системы. Холодная
война. НТР и ее влияние на ход мирового общественного развития. Россия и мир в начале
XXI века. Глобализация мирового экономического, политического и культурного
пространства. Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе.
ФИЛОСОФИЯ
Целью изучения дисциплины является овладение студентами навыками теоретического
мышления, формирование представлений о наиболее общих вопросах бытия и познания
окружающего мира и места в нём человека. К задачам изучения относится ознакомление с
наиболее значимыми учениями об обществе, его структуре и происходящих в нем
процессах, а также о ценностях и приоритетах в его историческом развитии.
Содержание дисциплины: исследование наиболее общих законов бытия, понимание
материального и духовного. Типология бытия: природы, общества и человека. Анализ
наиболее общих законов возникновения, функционирования и развития общества,
формирование знаний о сферах общественной жизни и типах социальных групп,
организаций и институтов. Учение о познавательной деятельности человека, этапах
познания, его методах, критериях истины. Обзор основных направлений, школ и персоналий
56
истории философии и особенностей её развития в различные эпохи и в рамках отдельных
цивилизаций и культур. Вспомоществование в формировании нравственно-этических
ценностей и основополагающих мировоззренческих установок.
ЭКОНОМИКА
Цели освоения дисциплины: изучение дисциплины Экономика дает возможность
приобрести
навыки
анализа
основных
экономических
категорий,
выявления
закономерностей работы рынков, формирования экономической культуры студентов,
выработки необходимых практических навыков принятия решений в различных
экономических ситуациях.
Содержание дисциплины: Общие закономерности организации экономики. Теория спроса
и предложения. Рыночные структуры. Издержки производства и прибыль. Основные
макроэкономические показатели. Денежная система. Инфляция и безработица. Фискальная
политика государства. Достижение экономического роста. Экономическое развитие
экономики. Международные экономические отношения.
ПРАВОВЕДЕНИЕ
Целью изучения дисциплины является развитие навыков анализа и обобщения основных
проблем правопонимания.
Содержание дисциплины. Понятия, принципы и функции права. Правовое регулирование.
Нормы права. Формы права. Правотворчество. Правовое толкование. Право как система.
Правовые отношения. Реализация и применение права. Правомерное поведение и
правонарушение. Юридическая ответственность. Правосознание, правовая культура и
правовое воспитание. Законность и правопорядок.
Вариативная часть
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 2
Цели
освоения
дисциплины:
формирование
профессионально-иноязычной
коммуникативной компетенции.
Содержание дисциплины: Профессиональная сфера общения: Специальность
«архитектор» и ее социальная значимость. Смежные профессии; исторический аспект
развития архитектуры и архитектурное наследие; типы зданий и сооружений, архитектурные
стили, ордера; дизайн архитектурной среды. Планирование профессиональной карьеры,
поиск работы, трудоустройство и собеседование; перспективы развития специальности.
СОЦИОЛОГИЯ
Цель: социология призвана помочь студенту свободно ориентироваться во всем
многообразии социальных образований и отношений, давать им объективную оценку,
сознательно участвовать в общественных процессах как местного, так и федерального
уровня. Среди общественных наук социология выделяется многоаспектностью проблем
изучения, поэтому для познающих социологию важно знать основные положения и понятия,
научные взгляды и концепции, которые составляют суть этой науки.
Содержание дисциплины.
Учебная
программа
курса социологии построена в
соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего профессионального
образования РФ и включает:
- предысторию и социально-философские препосылки социологии как науки,
- общество и социальные институты,
- социальные движения;
- социальное неравенство, стратификацию и социальную мобильность;
- общественное мнение как институт гражданского общества;
- взаимодействие
- взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры
- личность как социальный тип; личность как деятельный субъект
57
- социальные революции и реформы
- место России в мировом сообществе
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
Цели освоения дисциплины – обучение студентов основным понятиям, положениям, и
методам курса педагогики и психологии, формирование у студентов системы знаний, умений
и навыков в области в области педагогики и психологии.
Содержание дисциплины. Педагогика как наука, ее объект. Категориальный аппарат
педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация,
педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система,
образовательный процесс. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Связь педагогики
с другими науками. Предмет психологии. Принципы психологии. Методология и методы
психологии. Пространство психологии и условия работы в нем. Основные психологические
теории и их взаимосвязь. Теория деятельности. Деятельность и психика. Сознание и
деятельность. Психика и мозг. Деятельность и личность. Познавательная деятельность.
Деятельность и обучение. Способности и деятельность. Мыслительный образ. Творческое
мышление. Образ в восприятии, мышлении и воображении. Творческое мышление и
воображение.
ЭСТЕТИКА АРХИТЕКТУРЫ И ДИЗАЙНА
Цели освоения дисциплины: изучение истории эстетики, ее мировоззренческих основ;
эстетических категорий, эстетических ценностей и свойств; закономерностей их воплощения
на примерах памятников архитектуры и образцов дизайна; формирование теоретических и
наглядно-визуальных представлений об эстетике как науке в ее проекции на памятники
архитектуры и дизайна; обучение практическим навыкам владения
эстетическими
категориями, ценностями и свойствами в творческой деятельности, оценке произведений
архитектуры и дизайна.
Содержание дисциплины. Эстетика как наука и как деятельность. Этапы исторического
развития эстетических идей. «Дионисизм» и «Аполлонизм»; динамика и статика в
европейской эстетике. Образ Космоса и образ человека у Демокрита, Пифагора, Сократа,
Платона, Аристотеля. Образ человека в эстетике апологетов. Реалистические традиции
античности и особенности развития византийской эстетики в период полемики иконоборцев
и иконопочитателей. Иконографический метод искусствознания. Онтология Августина как
эстетическая предпосылка романского стиля в архитектуре. Классики европейского
искусствознания об особенностях готического собора. Иконология. Учение Н. Кузанского об
Абсолюте; его значение для эстетики Возрождения. Роль линейной перспективы в
формирования ренессансной эстетики. Проблема утопического в эстетике Возрождения и
проектная деятельность. Теория Л-Б. Альберти. Архитектура как текст. Проблема имитации
природы и ее преобразования в эстетической мысли Возрождения. Эстетика барокко.
Формально-стилистический метод. Эстетика классицизма, ее значение для развития
европейской и Отечественной архитектуры. Эстетика авангарда первой половины XX в. как
воплощение посткультуры.
Дисциплины по выбору студента
ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА
Цель освоения дисциплины – овладение системой научных знаний по психологии
творчества, формирование познавательных и профессионально-ориентированных
интересов, содействие развитию интеллектуальных и творческих способностей, содействие
личностному развитию через овладение смыслами творческой деятельности и рефлексию
профессионального самоопределения. Воспитание толерантного отношения к проявлениям
человеческой индивидуальности.
Содержание. Понятие творчества и его общие проявления. Творчество как необходимость.
Потребности как основной источник творчества человека. Художественное творчество как
деятельность, процесс и продукт. Креативность как личностная способность к творчеству.
58
Структура и природа творческих способностей. Индивидуальные различия в творческих
способностях и креативности. Нейрофизиологические задатки и их роль в формировании
творческих способностей. Воображение как познавательный процесс и психологическая
основа творческого процесса. Эмоции и чувства, их функции и значение в творческой
деятельности . Роль воли и волевых качеств личности в художественно- творческой
деятельности. Социальные условия как факторы актуализации и блокировки творческого
потенциала личности. Психологические проблемы креативной личности: современные
исследования.
ОСНОВЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ И ПРЕЗЕНТАЦИИ
Цель дисциплины: формирование знаний и навыков делового общения и презентации
(проектов, программ, товаров и пр.).
Содержание курса. Специфика официально-делового стиля общения. Нормы устной речи
в деловом общении. Нормы письменной деловой коммуникации. Психологические, логикоаргументативные, эстетические и этические аспекты деловой речи. Жанры делового
общения: интервью, совещание, деловая беседа, деловые переговоры, презентация; жанры
светской беседы, застольной беседы и поздравительной речи в контексте корпоративного
праздника.
ЯЗЫК НАУЧНОГО И ДЕЛОВОГО ДОКУМЕНТА
Цели освоения дисциплины: формирование навыков свободного пользования языковыми
средствами в ситуациях делового, научного общения и создания профессионально
значимых текстов делового и научного стилей.
Содержание дисциплины. Общая характеристика научного стиля речи. Жанры
современного научного стиля. Особенности сферы научного общения. Внеязыковые
свойства научного стиля речи. Логическая схема построения научных текстов различных
жанров. Научная статья, доклад, диссертационная работа, курсовая и дипломная работа как
собственно научные и учебно-научные жанры. Реферат, аннотация, как основные жанры
научно-информативного стиля речи. Официально-деловой стиль речи как функциональнокоммуникативная разновидность современного русского языка. Письменная деловая
коммуникация. Язык деловых документов как письменная форма реализации ОДС.
Композиционные особенности деловых документов. Требования к составлению и
оформлению документов. Классификация деловых документов Жанры деловой
документации. Речевой этикет делового письма. Компьютерное письмо. Типичные ошибки в
письменной деловой коммуникации. Устная деловая коммуникация. Международные нормы
делового (в т.ч. невербального) общения. Жанры устного делового общения и принципы
развертывания произведений конкретных жанров. Рекламные жанры в деловой
коммуникации
ОСНОВЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель: схематично обозначить общую картину научной деятельности информационно –
коммуникативной
цивилизации,
показать
место
современной
архитектурноградостроительной науки в системе научного знания. Провести ознакомление с эволюцией
направленности научно-проектных и инвестиционно-инновационных поисков на различных
исторических поворотах рубежа второго и третьего тысячелетий, раскрыть закономерности
развития научных концепций, теорий, направлений, программ, парадигм, моделей.
Содержание дисциплины. Лекции по следующим разделам дисциплины:
-отражение философии, системологии и тектологии, фундаментальной и прикладной науки в
научном знании об архитектуре и градостроительстве;.
-современные прикладные и инновационные теории архитектуры, градостроительства,
дизайна ;
-новейшие архитектонические, ноосферические, прогностические парадигмы начала ХХ1 вв.
в классической и неклассической науке;
КУЛЬТУРА РЕЧИ
59
Цели освоения дисциплины: повышение уровня культуры речевого поведения в сферах
устной
и
письменной
коммуникации;
формирование
необходимых
языковых,
социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста
формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в
различных формах и видах коммуникации (письменные, устные формы и жанры речи;
монологический, диалогический, полилогический виды речи).
Содержание дисциплины: Культура речи. Язык и речь. Речевое взаимодействие.
Основные единицы речевого общения. Устная и письменная разновидности литературного
языка. Речь правильная и речь хорошая. Коммуникативные качества речи: точность,
логичность, выразительность, чистота, уместность, богатство, правильность. Правильность
как основное качество хорошей речи. Понятие языковой нормы. Правильность речи: нормы
ударения и грамматики. Стилистика. Понятие стиля речи. Общая характеристика и языковые
особенности основных функциональных стилей речи.Научный стиль речи. Специфика
использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Жанровые
разновидности научного стиля речи: конспект, тезисы, реферат, аннотация.Официальноделовой стиль, сфера его функционирования. Языковые особенности официально-делового
стиля. Жанровое разнообразие: заявление, докладная записка, отчет, автобиография,
доверенность, характеристика, приказ, корреспонденция. Правила оформления документов.
Речевой этикет в документе. Реклама в деловой речи.Разговорная речь. Условия
функционирования, роль внеязыковых факторов. Деловое общение. Риторика. Особенности
устной публичной речи. Подготовка речи. Основные приемы поиска материала. Основные
виды аргументов. Композиция речи. Оратор и аудитория.
РИТОРИКА
Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов знаний, умений и установок
эффективного речевого общения.
Содержание курса. Основы речевой культуры личности: предмет и задачи курса, понятие
риторической культуры личности, своеобразие русского риторического идеала и специфика
современной отечественной логосферы; модель речевой ситуации, элементы и стадии
ораторской деятельности (методика подготовки к публичному выступлению), нормы устной
речи. Психология речи: способы преодоления «ораторской лихорадки», психологические
закономерности восприятия речи (механизмы взаимопонимания, эффекты восприятия речи,
средства организации внимания собеседника и аудитории); психологические речевые
уловки (корректные и некорректные). Логика речи: закономерности композиции речи,
логические законы, паралогизмы и софизмы речи, приемы противодействия софистике.
Основы эффективной аргументации. Эстетика речи: образные средства лексики, образные
средства стиля. Этика речи: речевой этикет, проблема злоречия, защиты от речевой
агрессии и противодействия злоречию. Основы теории диалога: вопросно-ответного, спора,
риторического (мирного), игрового. Речевое произведение: топика речи, виды и жанры
красноречия (с учетом профиля будущего специалиста). Техника речи: язык жестов, техники
рационального чтения, скоростного конспектирования, работы над голосом.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
ИНФОРМАТИКА
Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов практических
навыков по применению современных информационных технологий и вычислительной
техники в их профессиональной деятельности.
Содержание. Предмет информатика. Понятие информации. Технические средства
реализации информационных процессов. Программное обеспечение. Операционные
системы. Применение текстового редактора и табличного процессора для составления
пояснительной записки к архитектурному проекту. Модели решения функциональных и
60
вычислительных задач. Основы представления и обработки графических данных. Основы
защиты информации. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Знакомство с основными
программными средствами инженерной графики, используемыми при архитектурном
проектировании.
НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ
Цель освоения дисциплины: формирование знаний, умений и навыков образования и
изображения графических моделей двухмерных и трехмерных объектов архитектуры и
строительства средствами ручной графики; формирование пространственного воображения.
Содержание дисциплины. Методы проецирования. Получение различных геометрических
моделей (чертежей), применяемых в технике и строительстве. Многовидовый технический
чертеж. Задание точек, прямых, кривых и плоскостей на предметно-манипулятивном
чертеже. Геометрические построения сопряжений. Теория параметризации геометрических
фигур и объектов. Правила простановки размеров на чертеже и связь с теорией
параметризации геометрических фигур и объектов. Поверхности и их классификация.
Многогранники и поверхности сложной формы. Способы задания. Понятие определителя.
Обратимость чертежа. Алгоритмы решения позиционных задач: инцидентность, сечение
поверхностей плоскостью, пересечение прямой с плоскостью, поверхностью, взаимное
пересечение поверхностей. Способы преобразования чертежа на основе теории
параметризации. Метрические задачи, построение истинных величин фигур и разверток.
Построение теней в ортогональных проекциях. Проекции с числовыми отметками.
Аксонометрические проекции по ГОСТ ЕСКД. Построение теней в аксонометрии. Модель
изображения перспективы объекта с тенями.
СТРОИТЕЛЬНАЯ МЕХАНИКА
Цель освоения дисциплины: научить анализировать существующие конструктивные
решения, понимать работу сооружения в целом и оценивать ту роль, которую играют
отдельные элементы ансамбля, устанавливать функциональную связь между
воздействиями, внутренними усилиями и формой сооружения; ознакомить с основными
понятиями и методами строительной механики; способствовать осознанному, свободному и
целенаправленному решению основной задачи архитектурного проектирования – поиску
новых форм и совершенных решений.
Содержание дисциплины. Знакомство с методикой приведения плоской и
пространственной систем сил, с условиями и уравнениями равновесия частных видов
систем; овладение методикой определения опорных реакций твердых тел и составных
конструкций, образованных из систем таких тел, а также методами определения положения
центра тяжести. Статика деформируемого тела:изучение простых видов напряженодеформированных состояний: ЦРС, прямого изгиба и сдвига; статика сооружений:
овладение методикой построения эпюр внутренних усилий и определения перемещений при
изгибе;знакомство с методикой расчета статически неопределимых систем.
АРХИТЕКТУРНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Цель: обучение студентов основным понятиям, положениям и методам курса архитектурной
экологии для формирования экологического мировоззрения и навыков экологического
мышления, необходимых в их профессиональной деятельности.
Содержание. В программу включены основные сведения об экологии как науке о
функционировании и эволюции биосферы, ее взаимодействии с различными видами
хозяйственной деятельности человека, в том числе с градостроительством и архитектурой.
Это разделы, касающиеся основных видов и источников загрязнения окружающей среды,
степени проявления их интенсивности в современных городах и внутри зданий, методов
борьбы с ними и т.п. Особое внимание уделяется вопросам формирования благоприятной
ресурсосберегающей и экологически полноценной среды обитания человека с
использованием возможностей архитектуры как творческой деятельности.
АРХИТЕКТУРНАЯ ФИЗИКА
61
Цели освоения дисциплины: Обучение умению применять законы строительной
теплотехники, акустики и светотехники при проектировании наружных ограждающих
конструкций.
Содержание дисциплины. Виды теплопередачи. Температурное поле. Градиент
температуры.
Закон
теплопроводности
Фурье.
Коэффициент
теплопроводности
строительных материалов. Термическое сопротивление однородного слоя и однородного
ограждения.
Конвективная теплоотдача.
Тепловое излучение, основные понятия и
определения. Законы теплового излучения. Коэффициент лучистой теплоотдачи
поверхностей ограждения. Суммарный коэффициент теплоотдачи поверхностей
ограждения. Теплопередача через многослойную стенку в стационарном режиме.
Приведенное сопротивление теплопередаче наружных ограждений.
Физические
характеристики звуковой среды. Распространение звука в помещении. Реверберация.
Уравнения реверберации. Основные требования к акустике закрытых помещений.
Обеспечение слушателей полезной звуковой энергией. Диффузность звукового поля.
Нежелательные акустические явления и их устранение. Физиологические характеристики
звуковой среды. Восприятие шума человеком. Уровни звукового давления и интенсивность.
Уровень громкости. Громкость. Звукопоглощающие материалы и конструкции. Изоляция
шума ограждающими конструкциями. История и содержание строительной светотехники.
Системы освещения. Инсоляция и солнцезащита. Физический и геометрический смысл
инсоляции. Основы сферической астрономии. Методы расчета продолжительности
инсоляции. Основы фотометрии. Энергетические и световые величины. Законы Бугера,
Кеплера и Ламберта. Точечный и протяженный световые источники. Коэффициенты
отражения, пропускания и поглощения строительных материалов. Многократное отражение
света. Теория светового поля. Распространение света в помещении. Естественное
освещение. Совмещенное освещение. Современные системы естественного освещения.
Полые световоды. Проектирование систем естественного освещения. Методы ручного и
компьютерного расчета естественного освещения. Искусственное и наружное освещение.
Методы расчета искусственного освещения. Физиология зрения.
Вариативная часть
МАТЕМАТИКА
Цель освоения дисциплины: формирование у студента знаний и умений, связанных с
использованием основных понятий рассматриваемого курса, развитие пространственного
воображения, освоение и применение полученных знаний при разработке и создании
объемно-пространственных объектов, проектных моделей при макетировании в
определенном масштабе.
Содержание дисциплины. Линейная алгебра: матрицы, определители, решение систем
линейных уравнений. Векторная алгебра: скалярное, векторное произведение двух
векторов, смешанное произведение трех векторов. Аналитическая геометрия: прямая линия
на плоскости, прямая и плоскость в пространстве, кривые и поверхности второго порядка.
Математический анализ: дифференциальное и интегральное исчисление функции одной
переменной.
ГЕОДЕЗИЯ
Цели освоения дисциплины: знание основ геодезии, топографии и обучение практическим
навыкам работы с геодезическими приборами, обработка полученных измерений.
Содержание дисциплины. Предмет геодезии и её связь с другими дисциплинами. Системы
координат. Масштабы и условные знаки. Ориентирование линий. Рельеф, уклоны и профиль
местности. Классификация геодезических измерений и их точность. Измерение углов и
линий. Создание съёмочных сетей. Устройство приборов для измерения углов и линий.
Нивелирование. Устройство нивелиров. Топографические съёмки. Государственные
геодезические сети. Разбивочные работы. Вынос проектов в натуру. Наблюдение за
осадками и деформациями сооружений.
62
Дисциплины по выбору студента
ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ
СТРОИТЕЛЬСТВЕ
НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ
ГЕОМЕТРИИ
В
АРХИТЕКТУРЕ
И
Цель дисциплины: расширение знаний о наиболее общих моделях геометрического
описания форм, являющихся основой при архитектурно-строительном проектировании,
развитие умений геометрического моделирования поверхностей сложных форм, овладение
методами, способами, приемами решения прикладных позиционных, метрических задач на
ортогональном чертеже, чертеже перспективы, чертеже с числовыми отметками.
Знакомство с правилами выполнения конструкторских документов в строительстве.
Содержание дисциплины. Позиционные и метрические задачи в архитектуре и
строительстве. Геометрическое моделирование поверхностей по заданным параметрам и
преобразование их формы. Конструирование архитектурных поверхностей. Развертки
поверхностей, приближенные и условные. Позиционные задачи при построении теней.
Особенности построения теней на архитектурных деталях сложной формы. Способ
вспомогательных касательных поверхностей. Способ обратных лучей. Способ выноса.
Способ вспомогательных плоскостей уровня. Солнечное и факельное освещение при
построении теней. Позиционные задачи на чертеже перспективы фрагментов архитектурных
форм. Построение перспективы с одной точкой схода. Построение перспективы с
дополнительным планом и вспомогательной вертикальной плоскостью. Радиальный способ
построения перспективы. Метрические задачи на чертеже перспективы. Способ
перспективной сетки. Применение пропорционального деления на чертеже перспективы.
Особенности построения теней на архитектурных деталях в перспективе. Позиционные
задачи на чертеже с числовыми отметками. Планировка топографических поверхностей на
чертежах с числовыми отметками. Определение границ земляных работ. Элементы
вертикальной планировки. Построение профилей. Архитектурно-строительное черчение.
Виды чертежей, государственные стандарты ЕСКД и СПДС. Чертежи зданий и сооружений.
Чертежи генерального плана.
ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ АРХИТЕКТУРНЫХ ФОРМ
Цель дисциплины – расширение знаний о кривых линия и поверхностях, способах
формообразования в архитектуре и строительстве, развитие умений геометрического
моделирования поверхностей сложных форм
на ортогональном чертеже и чертеже
перспективы. Развитие навыков комбинирования способов построения теней сложных
архитектурных форм и фрагментов.
Содержание дисциплины. Плоские и пространственные кривые. Коробовые кривые.
Архитектурные обломы.
Винтовые поверхности. Развертываемые поверхности.
Поверхности с плоскостью параллелизма. Поверхности параллельного переноса. Каркасные
поверхности.
Построение плоскостей, касательных к поверхностям. Построение
пересечения поверхностей. Геометрическое формообразование кривых поверхностей и их
применение в архитектуре. Своды и купола. Простые и составные поверхности. Сложные и
нерегулярного вида поверхности. Тени сложных архитектурных фрагментов и поверхностей.
Геометрические основания для построения линий разной освещенности на поверхностях
вращения. Перспектива архитектурных фрагментов, сводов, поверхностей перекрытий.
Тени архитектурных фрагментов при нестандартном освещении. Перспектива и тени в
интерьере.
АРХИТЕКТУРНО-АКУСТИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Цели освоения дисциплины: Ознакомление студентов с основными задачами
архитектурно-акустического проектирования и практическими методами акустических
расчетов. Выработка навыков работы со специальной и справочной литературой, с
нормативно-технической документацией. Формирование у студентов навыков и умений
проектирования комфортной звуковой среды и надежной изоляции шума ограждающими
63
конструкциями с ориентацией студента на необходимость поиска экологичных,
ресурсосберегающих и эстетически полноценных решений в каждом архитектурном проекте.
Содержание дисциплины. Акустическое проектирование зрительных залов. Критерии
акустического качества музыкальных залов и разговорных помещений. Подсчет
эквивалентной площади звукопоглощения и расчет времени реверберации. Оптимальное
время реверберации. Правильное распределение отраженного звука в помещении –
необходимое условие хорошей разборчивости речи. Обеспечение достаточной
диффузности звукового поля – необходимое условие хорошей акустики зала. Расчет
звукоизоляции ограждающих конструкций. Нормативные требования к звукоизоляции
ограждений.
ТЕПЛОТЕХНИКА В АРХИТЕКТУРЕ
Цели освоения дисциплины: обучение умению применять законы строительной
теплотехники при проектировании наружных ограждающих конструкций реконструируемых
зданий.
Содержание дисциплины: Мероприятия по повышению уровня теплозащиты зданий и
экономии тепловой энергии в зимний период эксплуатации. Влажностный режим наружных
ограждений. Проверочные расчеты на возможность конденсации влаги внутри наружного
ограждения.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1
Цели освоения дисциплины является обучение студентов архитектурной графике,
архитектурной композиции и началам архитектурного проектирования. При выполнении
курсовых работ студенты получают практические знания по планировке, объемном решении,
строительных материалах и конструктивных элементах зданий. Особое внимание уделяется
изучению композиционных средств архитектуры: пространственной форме, тектонической
структуре, пропорциям, приемам гармонизации.
Содержание дисциплины. Выполнение практических курсовых работ на 1 курсе по
архитектурной графике (архитектурный чертеж, построение архитектурного ордера,
шрифтовая композиция, архитектурная отмывка). Выполнение курсовых проектов на 2 курсе
по следующим темам: «Фонтан в парке», «Часовня», «Жилой малоэтажный дом»,
«Автосалон».
МЕТОДОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Цели и задачи дисциплины: раскрыть сложную сущность понятия архитектуры во
взаимосвязях
ее
функциональной,
конструктивно-технической,
экономической
целесообразности и эмоционально-эстетической выразительности. Показать через формулу
единства «пользы, прочности и красоты» действие важнейшего принципа органической
взаимосвязи функциональных, технических и эстетических начал в архитектуре.
Содержание дисциплины. Дается сумма теоретических знаний и представлений о
структуре, порядке и смысле проектной деятельности в архитектуре, предваряющих
практические занятия по архитектурному проектированию в форме курсовых проектов.
АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ТЕОРИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ 1
Цели освоения дисциплины: обучение проектированию архитектурно-строительной части
гражданских и промышленных зданий и составляющих элементов без рассмотрения их
расчета; умению грамотно выполнять архитектурно-строительные чертежи.
Содержание дисциплины: Общие сведения об архитектурном проектировании:
Классификация зданий. Общие принципы проектирования несущего остова и его элементов.
64
Здания и их элементы. Требования, предъявляемые к зданиям. Нагрузки и воздействия на
здание. Типизация и стандартизация в строительстве. Модульная координация размеров в
строительстве. Конструктивные системы и схемы зданий. Конструкции деревянных зданий.
Перспективы деревянного малоэтажного домостроения. Конструкции малоэтажных зданий
с каменным остовом. Классификация и конструкции различных типов фундаментов.
Основные элементы и типы стен. Конструкции каркасных зданий. Каркасные системы с
плоскими перекрытиями. Конструкции большепролетных гражданских зданий. Особенности
конструирования промышленных зданий.
АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Цели освоения дисциплины: является формирование у студентов профессиональных
знаний и навыков их практического использования при осуществлении авторского надзора
за реализацией архитектурных, проектных решений.
Содержание дисциплины. Современное архитектурно-строительные технологии и
перспективные направления их совершенствования. Технологическое обеспечение качества
возводимых зданий, сооружений и их конструктивных элементов
АРХИТЕКТУРНОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является обучение студентов
основным знаниям классификации, свойств и структуры современных строительных
материалов, номенклатуры изделий и
конструкций, правил выбора и применения
строительных материалов в сооружениях с учетом функциональных, техникоэкономических, эстетических и экологических требований.
Содержание дисциплины. Роль строительных материалов в строительстве. Взаимосвязь
строительного материала, конструкции и архитектурной формы. Классификация
строительных материалов, их свойства и применение. Качество строительных материалов и
методы его оценки. Строительные материалы на основе древесины, природного камня,
минеральных расплавов, минеральных вяжущих веществ, керамики, металлов и сплавов.
Отделочные, защитные и изоляционные материалы. Методические основы рационального
выбора строительных материалов при проектировании и эксплуатации
зданий
и
сооружений.
ЭКОНОМИКА АРХИТЕКТУРНЫХ РЕШЕНИЙ
Целью освоения дисциплины является обучение студентов основным понятиям,
положениям и методам курса экономики отрасли, навыкам использования теории курса при
обосновании архитектурных решений.
Содержание дисциплины. Проектирование, строительство и эксплуатация объектов, как
составляющая инвестиционного цикла. Определение сметной стоимости и себестоимости
проектных и строительно-монтажных работ. Основные и оборотные средства предприятий и
организаций. Методология определения эффективности проектных решений
СРЕДОВЫЕ ФАКТОРЫ В АРХИТЕКТУРЕ
Цели освоения дисциплины: получение знаний студентами о влиянии физикоэкологических факторов среды на решение проектных архитектурных и инженерных задач
по созданию комфортной художественно полноценной архитектурной среды обитания
человека.
Содержание дисциплины. Среда обитания человека и архитектура. Физико-экологические
«фоновые» факторы, которые необходимо учитывать при проектировании архитектурной
среды в интерьере и экстерьере: экологические, климатические, звуковые, световые
факторы. Методика архитектурного проектирования, включающая предпроектный анализ
«фоновых» физико-экологических факторов и решение проектных архитектурных и
инженерных задач по созданию комфортной, энергоэффективной и художественно
полноценной архитектурной среды обитания человека на основе современных, в том числе
инновационных, технологий и материалов.
65
ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ И ОБОРУДОВАНИЕ В АРХИТЕКТУРЕ 1
Целью изучения дисциплины является освоение теоретических и практических знаний по
основам устройства, конструирования и расчета энергоэффективных, экологически
безопасных систем теплоэнерго-снабжения и кондиционирования микроклимата зданий и
сооружений различного назначения.
Содержание дисциплины. Предмет, цель и задачи курса. Основные этапы развития
климатической техники. Основы создания энергоэффективных зданий. Основы
термодинамики и тепломасообмена. Основы теплопередачи через ограждения зданий.
Тепловой режим зданий и сооружений. Теплотехнический расчет ограждений. Определение
тепловой мощности систем отопления. Классификация систем отопления. Основы расчета и
конструирования систем отопления. Классификация систем вентиляции. Основы расчета и
конструирования систем вентиляции. Принципы подбора вентиляционного оборудования.
Классификация и принципиальное устройство систем кондиционирования воздуха.
Классификация и принципиальное устройство систем теплоснабжения.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1
Цель: формирование профессиональной культуры безопасности жизнедеятельности
(ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности
использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний,
умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной и любой
другой деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы
безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Содержание. Введение в безопасность. Основные понятия, термины и определения;
Человек и техносфера; Идентификация и воздействие на человека и среду обитания
вредных и опасных факторов; Защита человека и среды обитания от вредных и опасных
факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения; Обеспечение
комфортных условий для жизни и деятельности человека; Психофизиологические и
эргономические основы безопасности; Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях
их реализации; Управление безопасностью жизнедеятельности.
ИСТОРИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ИСКУССТВ
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра теоретических знаний,
связанных с историей искусств, архитектуры и градостроительства на различных этапах их
исторического развития,
изучение их специфических особенностей, понимание
закономерностей смены стилей, знакомство с основными шедеврами искусства и
памятниками архитектуры, знакомство с особенностями различных архитектурных школ,
понимание профессиональных методов мастеров искусств различных исторических
периодов.
Содержание дисциплины. Лекции
по следующим направлениям: основные этапы
развития пространственных искусств, особенности изменения
художественных и
стилистических направлений.
ТЕОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний в
области теории архитектуры, а также теории архитектурного, градостроительного,
ландшафтного, дизайнерского, реставрационного проектирования.
Содержание дисциплины. Основы теории архитектуры как сферы профессиональной
деятельности и отрасли знаний. Методы анализа архитектурных форм и пространств.
Методы прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной
стадиях и после завершения проекта. Тенденции новейшей мировой архитектуры. Основы
теории и методы разновидностей архитектурного проектирования: градостроительного,
ландшафтного,
дизайнерского,
реставрационного.
Социально-культурные,
демографические, психологические, функциональные основы формирования архитектурной
среды. Градостроительные, ландшафтные, основы теории формообразования, основы
66
теории реставрации и реконструкции архитектурного наследия, дизайна архитектурной
среды.
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ (АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК)
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов профессиональных знаний;
развитие практических умений и навыков в области учебного академического рисунка,
пространственного мышления и художественного вкуса; ознакомление с принципами и
методикой выполнения различных видов и жанров художественных графических работ;
освоение композиционных и структурных закономерностей, графических техник, методов и
приёмов моделирования трёхмерной формы в пространстве в процессе изображения с
натуры и по представлению.
Содержание дисциплины. Линейно-конструктивные и тональные рисунки натюрмортов с
применением гипсовых геометрических тел, архитектурных деталей, предметов быта и
сложных механизмов. Линейно-конструктивные рисунки дидактических гипсовых моделей
головы человека (обрубовка, анатомическая модель Гудона) и тональные рисунки гипсовых
голов (Сократ, Гомер, Софокл, Пергамец, Каракалл и др.). Тональные рисунки гипсовых
человеческих фигур и соответствующей дидактической модели (анатомическая фигура
Гудона), наброски и зарисовки человеческих фигур с натуры. Наброски и тональные рисунки
архитектурных объектов в природном ландшафте и искусственной среде (наброски
исторических и культовых зданий и сооружений с различных точек зрения; тональный
рисунок с натуры городской панорамы).
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ (АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ И
ОСНОВЫ КОЛОРИСТИКИ)
Цели освоения дисциплины: познание студентами закономерностей построения
гармоничных цветовых сочетаний, развитие у них цветовой культуры, художественного
вкуса, способности эмоционально воспринимать и отображать окружающий мир во всем
многообразии его цветовых и тональных аспектов; приобретение умений моделировать и
трансформировать цветом трёхмерные формы в пространстве, художественно передавать
колористический строй окружающей среды с натуры, по представлению и воображению,
формирование навыков работы цветом в ограниченной и полноцветной палитре; овладение
способами работы различными живописными материалами (гуашь, акварель, темпера,
акриловые краски).
Содержание дисциплины. Тёплые и ломаные цвета: живопись натюрморта с натуры в
гамме «земляных красок». Оптическое смешение цветов: живопись натюрморта с натуры в
спектральной
цветовой
гамме
с
применением
пуантилистической
техники
пространственного смешения раздельных цветовых мазков. Холодные цвета: живопись
натюрморта с натуры в холодной цветовой гамме. Декоративный натюрморт: живописное
решение натюрморта по представлению и воображению на основе натурной постановки с
применением методов декоративной стилизации и трансформации изображения (полная
цветовая гамма). Основные понятия нормативной теории колорита (на основе концепций
В.М. Шугаева и его последователей – В.Я. Бересневой, Ф.В. Ковалёва, В.Н. Козлова и др.).
Структурирование цветовых гамм в формальных живописных композициях (гаммы
унитарных, родственных, родственно-контрастных, контрастных цветов, триады и
полноцветные композиции).
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ (СКУЛЬПТУРНО-ПЛАСТИЧЕСКОЕ
МОДЕЛИРОВАНИЕ)
Цели освоения дисциплины: ознакомление с традиционным и современным
использованием скульптурно-пластических технологий и приёмов формообразования в
архитектурной среде; освоение методов скульптурной работы, пластических средств
выражения образного замысла, развитие художественного вкуса, способностей к объёмнопространственному мышлению и воображению, к образно-стилистическим преобразованиям
пластической модели.
67
Содержание дисциплины. Выполнение глиняного рельефа на свободную тему, с
применением методов стилизации и трансформации объектов. Приёмы пластического
преобразования и моделирования в архитектурной среде. Глиняная объёмнопространственная композиция из сочетания геометрических тел, представленная в виде
модели малой архитектурной формы (применяются методы пластики и ваяния).
Колористическое решение пластических объектов. Выполнение гипсового рельефа на
свободную тему, с применением методов стилизации и трансформации объектов. Гипсовая
объёмная композиция, выполненная методом ваяния.
ОСНОВЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
КОММУНИКАЦИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ)
(ЦИФРОВЫЕ
СРЕДСТВА
Цель: Дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы цифрового
проектирования, как одного из методов архитектурного проектирования.
Содержание дисциплины. Лекции, семинары и практические занятия по следующим
направлениям: основные методы проектирования средствами цифрового моделирования.
Современные цифровые средства построения формы и конструирования. Основные
принципы формообразования и методы их анализа с точки зрения развития цифровых
технологий. Изучение примеров применения методов автоматизированного проектирования
в различных направлениях: промышленный дизайн, дизайн интерьера, графический дизайн,
дизайн среды, архитектура.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА
Цель освоения дисциплины: ознакомить бакалавра с практикой ведения архитектурного
проектирования в современных рыночных условиях; с объемами проектных работ на
различных стадиях проектирования, защитой проекта и согласования в различных
инстанциях; научить студентов пользоваться правовыми юридическими документами при
создании произведений архитектуры, оформлению договоров с заказчиками, составлению
исходных данных для проектирования.
Содержание
дисциплины.
Направления
архитектурной
деятельности
в
проектировании. Задачи архитектора-проектировщика. Основные положения закона
об
архитектурной деятельности. Взаимодействия всех участников проектностроительного процесса. Сбор и подготовка исходных данных для проектирования.
Определение стадийности проектных работ. Составление архитектурно-технического
задания на проектирование. Юридические основы договорных отношений архитектора и
заказчика. Работа архитектора со специалистами смежных разделов проекта. Юридическая
ответственность главного архитектора проекта и автора проекта. Согласование проекта в
различных инстанциях.
Вариативная часть
АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 2
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра теоретических и практических
знаний в области реставрации и реконструкции историко-архитектурной среды, овладеть
методикой исследования критериев оценки исторически сложившейся среды, приемами
реставрации отдельного объекта культурного наследия.
Содержание дисциплины. Практические занятия по следующим направлениям:
- предпроектный анализ с составлением исторической записки,
- разработка эскизного решения,
- разработка проектного предложения по реставрации объекта .
Выполнение курсовых проектов ведется на основе ручной и компьютерной графики.
АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ТЕОРИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ 2
Цели освоения дисциплины: Формирование у будущих архитекторов
умения
разрабатывать конструктивные схемы гражданских и промышленных зданий; обучение
68
принципам работы с нормативной и технической литературой; выработка у студентов
навыков проектирования (расчета и конструирования) металлических, деревянных,
железобетонных и каменных конструкций.
Содержание дисциплины: Основные положения расчета строительных конструкций по
предельным состояниям. Классификация нагрузок. Основные физико-механические
свойства конструктивных материалов (бетон, арматура, железобетон, каменная кладка,
сталь, алюминиевые сплавы, древесина и конструкционные пластмассы) и принципы их
выбора. Область применения конструкций из различных материалов. Расчет сечений
элементов на все возможные виды загружений по предельным состояниям первой группы.
Расчет конструкций по предельным состояниям второй группы. Особенности
конструирования и расчета узлов и соединений элементов и строительных конструкций
(сварные, болтовые и др.) Виды ограждающих и несущих конструкций зданий и сооружений
(плоские сплошные, плоские сквозные и пространственные).
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2
Целью является освоение студентами теоретических и практических знаний и навыков в
области обеспечения безопасных условий труда на предприятиях и в организациях
строительного комплекса; приобретение студентами теоретических и практических знаний и
навыков, достаточных для разработки технических решений по противопожарной защите
зданий и сооружений.
Содержание. Концепция, структура и содержание охраны труда и безопасных условий
работы предприятий строительства. Безопасность труда при выполнении строительномонтажных работ. Пожарная безопасность. Взрывобезопасность.
ИНЖЕНЕРНОЕ БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИЙ И ТРАНСПОРТ
Цель освоения дисциплины: ознакомление студентов с основными понятиями и методами
инженерного благоустройства территории и организацией транспортного обслуживания
городов.
Содержание дисциплины. Природные условия и их влияние на выбор территории для
строительства; организация рельефа территорий; организация поверхностного водоотвода;
особые случаи инженерной подготовки городских территорий; основы инженерного
благоустройства; санитарное благоустройство городов; городской транспорт; городские пути
сообщения; их классификация; пересечение в одном и разных уровнях; их классификация;
транспортное обслуживание планировочных структурных элементов; внешний и
пригородный транспорт.
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО
Цель освоения дисциплины: Дать общую картину развития современной архитектуры и
градостроительства. Ознакомление с современными концепциями архитектурного
творчества ведущих архитекторов нашей страны, зарубежных стран мира (США , Европы,
Японии)
на примере анализа наиболее значительных произведений архитектуры и
градостроительства ХХ - ХХ1 вв., а также с эволюцией стилистической направленности на
различных исторических этапах, знакомством с закономерностями развития архитектурных
стилей.
Содержание дисциплины Лекции по следующим разделам (разделы дисциплины):
предыстория современной архитектуры и градостроительства к.Х1Х-начало ХХ вв.;
современная архитектура и градостроительство ХХ века; новейшая современная
архитектура начала ХХ1 вв. Деятельность архитекторов, их творческое кредо и основные
произведения; основные
этапы и направления развития современной архитектуры и
градостроительства , наиболее яркие
реализации, представляющие эти этапы и
направления;
главные
перспективные
направления
развития
архитектуры
и
градостротельства; место современной архитектуры в контексте мировой проектной
культуры. Сравнительный анализ зарубежной и российской архитектуры, оценка, критика,
выявляются характерные особенности и тенденции, а также преемственность развития
архитектуры.
69
ТЕОРИЯ РЕСТАВРАЦИИ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра теоретических и практических
знаний о принципах реставрации и приобретение навыков историко-архитектурного
предпроектного анализа и методов проектирования, овладеть структурой предпроектного
анализа, уметь решать синтетически задачи культурно-исторического и социальноэкономического характера, владеть современными тенденциями реставрационной практики.
Содержание дисциплины. Лекционные и семинарские занятия
по следующим
направлениям: принципы современной реставрации; историко-архивные, обмерные и
натурные исследования, инженерные вопросы в реставрации и работа с проектнореставрационными материалами.
АРХИТЕКТУРНЫЙ РИСУНОК
Цели освоения дисциплины: освоение студентами теоретических основ и методических
принципов выполнения формальных и ассоциативных композиций, развитие креативных
изобразительных
способностей
студентов,
их
композиционно-образного
и
пространственного мышления и воображения, умений творчески преобразовывать
окружающие объекты в архитектурно-пластические формы.
Содержание дисциплины. Основы формальной композиции в графике: типы изображений,
композиционные системы, средства гармонизации изобразительной формы, операции
преобразования, методы и приёмы композиционного построения фигур и объёмов.
Художественно-графический анализ архитектоники скульптурной модели. Преобразование
натюрморта в архитектурно-пластическую модель. Графическое моделирование городской
среды. Стилизация интерьеров и экстерьеров зданий. Графическое структурирование
метафорических архитектурных объектов по заданному прототипу (ассоциации на
пластичные и гранёные формы).
АРХИТЕКТУРНАЯ КОЛОРИСТИКА И АССОЦИАТИВНАЯ КОМПОЗИЦИЯ В ЖИВОПИСИ
Цели освоения дисциплины: освоение студентами методов колористического
проектирования и полихромного моделирования, системы композиционной организации
цветовой среды, живописных средств развития и выражения образного замысла на основе
ассоциативного мышления, профессиональная подготовка специалистов в области
архитектурной колористики, овладение компьютерными технологиями цветового
проектирования;
развитие художественного вкуса, способностей к художественнообразному восприятию, мышлению и воображению, к образно-стилистическим
преобразованиям архитектурной среды.
Содержание дисциплины. Психологические закономерности восприятия цветовых
сочетаний и полихромных моделей в архитектурной среде. Разработка колористических
концепций городской застройки (улиц, площадей, районов и т.д.). Колористическое
оформление фасадов зданий. Ассоциативные связи архитектурного образа с внутренним
миром человека (колористическое и композиционное отражение в объекте эмоций, чувств и
волевых состояний). Усиление эмоциональной экспрессии образа архитектурного мотива в
цвете. Целостное колористическое восприятие образа городской среды.
Дисциплины по выбору студента
ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРХИТЕКТУРНОГО ФОРМООБРАЗОВАНИЯ
Цель: Дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы формального
композиционно-геометрического
формообразования
в
архитектурно-проектной
деятельности при организации объектов различного назначения
Содержание дисциплины. Лекции и практические занятия по следующим направлениям:
Основные понятия, категории и базовые формоопределяющие и формообразующие
свойства формы. Базовые методы формального композиционно-геометрического
формообразования.
Алгоритм-модели
неоптимизированного
и
оптимизированного
70
формообразования. Принципы, способы и приемы анализа и синтеза новых форм.
Комбинаторно-матричные
модели
методов
синтезации
и
трансформации
как
морфотренажеры
архитектора.
Геометрические
закономерности
в
формальнокомпозиционном формообразовании. Особенности построения геометрических моделей
формы. Выполнение практических работ по освоению базовых приемов методов синтезации
и трансформации при организации новых форм с их графической визуализацией.
ТЕОРИЯ КОМПОЗИЦИИ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА
Цель дисциплины: дать знания и представления о новых научных подходах и концепциях
изучения и понимания сущности пространственной составляющей архитектуры в
современных условиях активного внедрения в профессию новейших компьютерных
технологий.
Содержание
дисциплины.
Естественные
законы
существования
архитектуры.
Пространственная ориентация человека и принцип дополнительности. Архитектурное
пространство и его целостность и дискретность. Архетипы пространственного
формообразования.
Системно-структурные
методы
исследования
естественных
архитектурных сущностей. Архитектурная система и архитектурная структура.
Формализация и моделирование физических свойств пространственной формы.
Геометрические
закономерности
членения
архитектурного
пространства.
Графоаналитический анализ пространственной связанности. Структурно-топологические
закономерности строения пространственной формы. Цельность и дискретность пространств.
Генеративные проектные системы. Структурная архитектоника. Пространственный
структурогенез в архитектурном формообразовании. Анализ и синтез архитектурной формы.
Комплексные
методы
параметрического
описания
структурной
организации
пространственной формы. Нормированность структурной организации архитектурных
объектов. Архитектурное формообразование в виртуальной реальности. Структурная
грамматика архитектурного формообразования.
ИССЛЕДОВАНИЕ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ПРИ ИХ РЕСТАВРАЦИИ
Цели освоения дисциплины: Цель дисциплины - знакомство студентов с историческими
документами в архивах, а также с методикой изучения источников в библиотеках, с
принципами и методами историко-библиографических и историко-архивных исследований.
Содержание дисциплины. Лекционные и семинарские занятия
по следующим
направлениям: историко-архивные, историко-библиографические, обмерные и натурные
исследования, правила оформления проектной документации на объекты культурного
наследия, правила оформления выписок и составление списков использованной
литературы.
Характеристика основных архивохранилищ и их фондов, содержащих
материалы по объектам культурного наследия (Центральный архив Нижегородской области,
архив спецдокументации Нижегородской области).
ОСНОВЫ РЕКОНСТРУКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ГОРОДА
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических и практических
знаний о реконструкции исторического города. Ознакомить студентов с общими
тенденциями развития и современным состоянием в области охраны архитектурного
наследия, дать знания о принципах и методах исследования застройки исторического
города, его частей и отдельных сооружений, о мероприятиях по сохранению историкоархитектурного наследия, научить проведению предпроектного и исторического анализа
реконструируемой территории.
Содержание дисциплины. Лекционные и семинарские занятия
по следующим
направлениям:
- основные принципы реконструкции исторического города,
- предпроектный цикл исследовательских работ,
- основные компоненты структуры исторического города,
- композиционно-художественные проблемы реконструкции.
71
АРХИТЕКТУРА ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний и
умений в области проектирования общественных зданий и сооружений.
Содержание дисциплины.
Группы общественных зданий. Основные факторы,
формирующие типологические признаки общественных зданий. Функциональные, объемнопланировочные, композиционные и конструктивные схемы зданий. Структурные узлы
зданий. Основные планировочные элементы зданий. Горизонтальные и вертикальные
коммуникации. Нормативные требования, предъявляемые к общественным зданиям.
Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений различных типов.
АРХИТЕКТУРНАЯ БИОНИКА
Цель: дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы бионического
проектирования, как одного из методов архитектурного проектирования.
Содержание дисциплины. Лекции, семинары и практические занятия по следующим
направлениям: основные методы проектирования средствами бионического моделирования;
средства построения формы и конструирования в живой природе; основные принципы
формообразования в живой природе и методы их анализа; изучение примеров применения
методов бионического проектирования в различных направлениях: промышленный дизайн,
дизайн интерьера, графический дизайн, дизайн среды, архитектура.
ДИЗАЙН АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: формирование знаний в области дизайна архитектурной
среды, чему способствует
рассмотрение социально-культурных, демографических,
психологических, функциональных и художественных основ формирования архитектурной
среды; освоение типологии, композиционных особенностей и принципов предметного
наполнения архитектурной среды; овладение базовыми методами и основными приемами
архитектурно-дизайнерского проектирования.
Содержание дисциплины. Методические основы проектирования открытых пространств
поселений: композиционные средства, малые архитектурные формы, состав проектной
документации. Предметно-пространственная среда общественных центров, жилых и
производственных территорий. Дизайн архитектурной среды улиц, бульваров, набережных,
парков, скверов и малых садов, участков школ и детских дошкольных учреждений. Создание
безбарьерной среды для маломобильных групп населения. Водное благоустройство и
освещение. Синтез искусств и праздничное оформление. Методические основы
проектирования закрытых пространств – интерьеров зданий и сооружений: композиционные
средства, мебель и оборудование, состав проектной документации. Предметнопространственная среда жилых и общественных зданий. Дизайн интерьера.
ЭРГОНОМИКА АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: формирование профессиональных знаний в области
архитектурно-дизайнерского проектирования путем освоения нормативных требований,
предъявляемых к проектированию современной архитектурной среды, связанных с
эргономикой человека; овладения базовыми методами создания архитектурной среды,
удобной с эргономической точки зрения.
Содержание дисциплины. Человек – мера всех вещей: размеры тела человека и
занимаемое им место, зрительное восприятие, роль цвета. Пропорции: основы, применение,
модулор. Помещения дома: тамбур, лестницы, коридоры, гардеробы, кладовые, кухни,
столовые, гостиные, санузлы, спальни, кабинет, жилые пространства для инвалидов.
Мебель и оборудование дома. Мобильное жилье: палатки, жилые вагончики, каюты.
Помещения для поддержания спортивной формы. Сауна. Площадки для игр и спорта.
Мебель и оборудование для общественных зданий.
72
ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ НИЖНЕГО НОВГОРОДА ДО ХХ ВЕКА
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавров теоретических и практических
знаний о развитии региональной архитектуры на примере Нижнего Новгорода в период ХШначала ХХ вв., знакомство с основными этапами развития нижегородской архитектуры,
знакомство с историей строительства основных памятников архитектуры и мастерами, дать
представление по анализу архитектурной композиции и стилистики отдельных построек.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- основные этапы развития нижегородской архитектуры,
- анализ ведущих памятников архитектуры по каждому из этапов,
- творчество ведущих мастеров в период классицизма и эклектики.
Выполнение практической работы с анализом композиции и стилистики
нескольких
разновременных объектов.
ИСТОРИЯ РЕСТАВРАЦИИ В НИЖНЕМ НОВГОРОДЕ
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических и практических
знаний о реставрации нижегородских памятников архитектуры. Знакомство с опытом
реставрации нижегородских объектов в ХХ в., знакомство с основными реставрированными
объектами ХУ1-ХУП вв., проектной документацией и творчеством отдельных авторовреставраторов, освоение приемов реставрации на отдельных примерах нижегородской
практики макетирования как основного метода пространственного мышления.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- основные объекты, реставрированные в ХХ в.,
- знакомство с творчеством современных архитекторов-реставраторов,
- знакомство с объектами в натуре и с проектными материалами по проектам
реставрации в Нижнем Новгороде.
Выполнение практической работы с анализом приемов и оценки результатов реставрации
конкретного объекта.
АРХИТЕКТУРА ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ
Цель дисциплины: формирование у бакалавра начальных профессиональных знаний в
области проектирования жилых зданий.
Содержание дисциплины. Основные представления о проектировании жилой среды и
типах жилища. Жилище как система, формирующаяся под влиянием множества факторов.
Демографические, социальные, природно-климатические, градостроительные факторы,
формирующие жилую среду. Конструктивные системы, инженерное оборудование, методы
возведения, экономика и их влияние на архитектурное проектирование жилых зданий. Типы
жилых зданий и предъявляемые к ним нормативные и экологические требования. Типы
квартир, жилых ячеек и предъявляемые к ним нормативные и эргономические требования.
ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра знаний и умений для
профессиональной работы с городской средой, как материально-пространственным
«телом», городским интерьером, городским художественно-осмысленным пространством,
наполненным функциональной атрибутикой, жизнью и движением; научить студента
мыслить не только объемами, но и пространствами; ознакомить студента с методами,
средствами и приемами архитектурного-дизайнерского формирования городской среды.
Содержание дисциплины. Лекции с анализом отечественных и зарубежных примеров
исторических и современных городских пространств по следующим темам:
архитектурно-пространственное строение и формирование городской среды;
основы проектирования открытых пространств;
специфика архитектурно-дизайнерского формирования городской среды.
73
ТЕОРИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА РАЙОННОЙ ПЛАНИРОВКИ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания и представления о теории
градостроительства и районной планировки.
Содержание дисциплины. Этапы развития теории градостроительства. Структура
градостроительных знаний. Современные проблемы градостроительства. Основы
расселения
и районная планировка. Основные приёмы и принципы решения
градостроительных задач. Градостроительный анализ. Территориальное планирование и
градостроительное зонирование. Градостроительная политика при разработке генеральных
планов городов и сельских населенных мест. Город, пути и проблемы его развития в
пространстве и во времени.
ОСНОВЫ КАДАСТРА НЕДВИЖИМОСТИ
Цели освоения дисциплины: изучение теоретических и практических вопросов создания и
ведения государственного кадастра недвижимости (ГКН), направленных на приобретение
теоретических знаний и практического опыта, ведения государственного кадастрового учета
земельных участков и объектов капитального строительства с использованием новейших
программно-технических средств.
Содержание дисциплины. Понятие государственного кадастрового учета объектов
недвижимости. История ведения государственного кадастрового учета объектов
недвижимости. Нормативно-правовая база создания и ведения ГКН. Порядок
осуществления кадастровой деятельности. Формирования и состав сведений ГКН.
Использование современных программно-технических средств информационных технологий
для решения задач государственного кадастра недвижимости. Информационное
взаимодействие при ведении ГКН.
АРХИТЕКТУРНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ НИЖНЕГО НОВГОРОДА ХIII-ХIХ ВВ.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических и практических
знаний о приемах и закономерностях этапах формирования города, Нижнего Новгорода.
Развитие у студентов представлений об основных этапах формирования планировочной
структуры города, знакомство с основными элементами планировочной структуры города,
знакомство с особенностями изменения архитектурно-пространственной структуры на
различных исторических этапах.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- исторические этапы архитектурно-пространственного формирования города,
- основные планировочные элементы и архитектурные ансамбли,
Выполнение практических работ с применением градостроительного анализа отдельных
планировочных элементов города.
АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ В РУССКОМ ЗОДЧЕСТВЕ
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических и практических
знаний об архитектурных конструкциях в русском зодчестве Х1-Х1Х вв. Развитие у
студентов представлений о конструктивных особенностях каменных построек, знакомство с
деревянными конструкциями в русском зодчестве, знакомство
с особенностями
строительных материалов и технологий в русском зодчестве.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- основные конструкции каменных зданий,
- основные конструкции деревянных зданий,
- конструктивные особенности различных частей здания.
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО НИЖНЕГО НОВГОРОДА
Цель освоения дисциплины: дать общую картину развития современной региональной
нижегородской архитектуры и градостроительства. Ознакомление с современными
концепциями архитектурного творчества ведущих архитекторов Нижнего Новгорода на
74
примере наиболее значительных произведений Нижегородской архитектуры ХХ-ХХ1 веков,
а также с эволюцией стилистической направленности на различных исторических этапах.
Содержание дисциплины. Деятельность нижегородских архитекторов (а также столичных
зодчих, работавших в разные периоды в Н.Новгороде), их творческое кредо и основные
произведения;; основные
этапы и направления развития современной архитектуры и
градостроительства; наиболее яркие
реализации, представляющие эти этапы и
направления;
главные
перспективные
направления
развития
архитектуры
и
градостроительства; место современной нижегородской архитектуры в контексте мировой и
отечественной проектной культуры. Сравнительный анализ нижегородской, зарубежной и
российской архитектуры, оценка, критика, выявляются характерные особенности и
тенденции, а также преемственность развития архитектуры. Рассматриваются взаимосвязи
и взаимовлияние Российского и Нижегородского зодчества.
ОБЪЕКТЫ ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ГОРОДА
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра профессиональных знаний
умений в области проектирования объектов транспортной инфраструктуры города.
Содержание дисциплины. Исторический опыт и основные этапы формирования
архитектуры объектов транспортной инфраструктуры города. Современные тенденции
развития архитектуры транспортных объектов в России и за рубежом. Типология объектов
транспортной
инфраструктуры
города.
Методика
проектирования
современных
транспортных объектов различных типов. Нормативные требования, предъявляемые к
объектам транспортной инфраструктуры города. Методы и способы архитектурной
модернизации объектов транспортной инфраструктуры города.
ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА
Цели освоения дисциплины: формирование профессиональных знаний и умений в
области ландшафтной архитектуры, для чего необходимо рассмотрение социальных,
градостроительных, экологических, природно-климатических, инженерных, экономических, и
др. факторов, влияющих на ландшафтное проектирование объектов различных типов
освоение нормативных требований, предъявляемых к проектированию современных
ландшафтных объектов различных типов; овладение базовыми методами и основными
приемами ландшафтного проектирования объектов различных типов.
Содержание дисциплины. Ландшафтные основы архитектурного творчества: основные
понятия, задачи, объекты и методы ландшафтной архитектуры и ландшафтного
проектирования, предпосылки ландшафтного проектирования. Основные вопросы
предпроектного
архитектурно-ландшафтного
анализа.
Ландшафтные
аспекты
проектирования зданий и сооружений: взаимосвязь архитектурных и природных форм,
растения в архитектуре зданий и сооружений. Типология современной ландшафтной
архитектуры: основные и специализированные объекты ландшафтного проектирования.
Методика проектирования ландшафтных объектов различных типов, нормативные
требования. Природные компоненты в ландшафтном проектировании: различные формы
рельефа и геопластика, вода и водные устройства, формы растительности.
Типы
пространственной структуры ландшафтных объектов. Категории ландшафтной композиции:
плотность, тектоника, целостность, пропорции. Особенности восприятия ландшафтной
архитектуры: перспектива в ландшафтной архитектуре; глубина пространства, восприятие
ландшафта в движении, основные точки восприятия парковых картин, взаимосвязь видов,
роль цвета и света в эмоциональном восприятии ландшафтного объекта.
МЕТОДЫ СОВРЕМЕННОГО ОЗЕЛЕНЕНИЯ ГОРОДСКИХ ТЕРРИТОРИЙ
Цели освоения дисциплины: профессиональных знаний в области озеленения городских
территорий, для чего рассматриваются социальные, градостроительные, экологические,
природно-климатические, инженерные, экономические, и др. факторы, влияющие на выбор
типа озеленения; освоение нормативных требований, предъявляемых к нему; овладение
базовыми методами и основными приемами современного озеленения города.
75
Содержание дисциплины. Система озеленения и экологический каркас города. Газоны, их
типы, свойства, устройство. Цветники и декоративные композиции, их виды, технологии
устройства. Деревья и кустарники, их свойства. Подготовка, посадка и укрепление
крупномеров. Контейнерное озеленение. Штамбовые формы, стрижка деревьев и
кустарников. Вертикальное озеленение. Озеленение крыш жилых и общественных зданий,
подземных и полуподземных гаражей, других сооружений и искусственных оснований.
Конструктивные, функционально-планировочные и архитектурно-художественные решения,
требования к ним. Ассортимент деревьев, кустарников и травянистых растений. Расход
материалов. Выращивание методами гидро- и аэропоники. Системы полива, их виды и
технологии устройства.
УСАДЕБНОЕ ЗОДЧЕСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ХIХ В.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов знаний историко-культурной
ценности и архитектурной значимости нижегородских загородных усадеб. Развитие у
студентов представлений об усадебном зодчестве, знакомство с периодами развития
усадеб и основными примерами усадеб Нижегородской области, знакомство с различными
планировочными структурами усадеб и отдельными постройками.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- исторические этапы усадебного строительства и основные планировочные типы
загородных усадеб,
- наиболее значимые примеры нижегородских усадеб,
- стилистика разнообразных усадебных построек.
АРХИТЕКТУРА МОНАСТЫРЕЙ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Цели освоения дисциплины:
формирование у студентов знаний историко-культурной
ценности и архитектурной значимости нижегородских монастырей. Развитие у студентов
представлений о монастырском зодчестве, знакомство с главными периодами развития
монастырей и основными их примерами
в Нижегородской области, знакомство с
различными планировочными структурами монастырей и отдельными постройками.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- история возникновения и основные этапы формирования монастырей Нижегородской
области,
- планировочные типы композиционного построения монастырей,
- наиболее значимые архитектурные ансамбли монастырей.
СОВРЕМЕННЫЕ
ПРОБЛЕМЫ
ИСТОРИИ
ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И ДИЗАЙНА
И
ТЕОРИИ
АРХИТЕКТУРЫ,
Цель освоения дисциплины: ознакомление с некоторыми аспектами современной
архитектурной науки - истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна.
Содержание дисциплины. Исторический город и современная архитектура (проблемы
взаимодействия «старого» и «нового» в городской среде, система критериев оценки
историко-культурного наследия, изучение исторического поселения как комплексного
памятника градостроительства и архитектуры, современные подходы к реконструкции
исторических поселений, архитектурный ансамбль и исторический город, промышленная
архитектура и исторический город). Концепция регионализма и современная архитектура
(всеобщее (интернациональное) и особенное (национальное и региональное) в архитектуре,
синтез искусств в архитектуре, понятие архитектурного своеобразия, своеобразие
региональной архитектуры, своеобразие архитектуры Нижегородской области).
АРХИТЕКТУРНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра знаний и умений, раскрывающих
архитектурно-философские истоки творческой деятельности архитектора.
Содержание дисциплины. Лекции, семинары и лабораторные эксперименты по основным
теоретическим направлениям архитектурного творчества. Природа и сущность архитектуры
76
как творчества в целом и в частностях. Эволюция представлений о пространстве-времени
человеческой культуры. Формы отображения творческого замысла в теории и практике
архитектуры. Архитектура как самобытная транзитивная область в междисциплинарном
поле деятельности. Принцип и экспериментальный метод достижения согласия между
разнородными частями целостного архитектурного произведения. Архитектурная
философия как модель, форма и способ адекватного преобразования замысла в реальный
архитектурный объект.
РЕКОНСТРУКЦИЯ В АРХИТЕКТУРЕ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания, навыки и приемы
разработки проектов реконструкции исторических зданий и сооружений, проектов новых
зданий в условиях реконструкции исторической застройки, а также проектов реконструкции
фрагментов исторических поселений.
Содержание дисциплины. Основные международные и российские правовые акты,
регулирующие отношения субъектов градостроительной деятельности. Исторические
поселения и предмет охраны исторических поселений. Историко-культурный опорный план и
градостроительные регламенты. Исходные данные проектирования при реконструкции
исторической застройки. Предпроектные исследования объектов историко-культурного
наследия, исторических зданий и сооружений. Основные приемы реконструкции фрагментов
застройки исторических поселений. Основные методы реконструкции зданий и сооружений.
Реставрация, реконструкция и приспособление исторических зданий и сооружений.
Конструктивные и планировочные особенности зданий и сооружений, подлежащих
реконструкции.
РЕКОНСТРУКЦИЯ ОБЪЕКТОВ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОГО НАСЛЕДИЯ
Цель освоения дисциплины: дать профессиональные знания, навыки и приемы
разработки проектов реконструкции исторических поселений.
Содержание дисциплины. Основные международные и российские правовые акты,
регулирующие отношения субъектов градостроительной деятельности. Исторические
поселения и предмет охраны исторических поселений. Историко-культурный опорный план и
градостроительные регламенты. Исходные данные проектирования при реконструкции
исторической застройки. Предпроектные исследования объектов историко-культурного
наследия, исторических зданий и сооружений. Основные приемы реконструкции фрагментов
застройки исторических поселений.
КАМЕННОЕ КУЛЬТОВОЕ ЗОДЧЕСТВО В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ХVII-ХVIII ВВ.
Цели освоения дисциплины: Цель дисциплины - формирование у студентов знаний
историко-культурной ценности и архитектурной значимости нижегородского культового
зодчества ХУП-ХУШ вв. Развитие у студентов представлений об особенностях культового
зодчества ХУП-ХУШ вв., знакомство с периодами развития культового зодчества и
основными его примерами в Нижегородской области, изучение различных типов объемнопространственного построения храмов.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- основные этапы и примеры культового нижегородского зодчества ХУП-ХУШ вв.
- особенности объемно-пространственных построений храмов,
- стилистические особенности в архитектуре храмов.
КУЛЬТОВОЕ ЗОДЧЕСТВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХIХ ВЕКА В НИЖЕГОРОДСКОЙ
ОБЛАСТИ
Цели освоения дисциплины: Цель дисциплины – формирование у студентов знаний
историко-культурной ценности и архитектурной значимости нижегородского культового
зодчества второй половины Х1Х в. Развитие у студентов представлений об особенностях
культового зодчества второй половины Х1Х в., знакомство с периодизацией культового
77
зодчества и основными его примерами в Нижегородской области, изучение особенностей
стилистики культового зодчества периода эклектики.
Содержание дисциплины. Лекционные занятия по следующим направлениям:
- основные этапы и примеры культового нижегородского зодчества второй половины ХIХ в.
- стилистические особенности в архитектуре храмов.
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавра знаний и умений в области
концептуальных принципов и методов архитектурного проектирования
Содержание дисциплины. Лекции и семинары по основным концептуальным
направлениям архитектурного проектирования. Эволюция концепции «пространство-время»
в архитектуре. Архитектура как междисциплинарное поле деятельности. Концепция
«художественного» в современной архитектурной деятельности. Принципы и методы
архитектурно-художественной коммуникации.
Принципы и методы архитектурно-художественного синтеза. Концепция авторской
идентичности в архитектурном творчестве (индивидуальные подходы мастеров
современной
архитектуры).
Концепция
архитектурно-художественной
целостности
произведения архитектуры. Философия архитектурного пространства современного города.
Пространство города в аспекте архитектурно-художественного синтеза. Пространство
исторического города как концепция идентичности.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ АРХИТЕКТУРНОГО АНСАМБЛЯ
Цель освоения дисциплины: ознакомить бакалавра с теоретическими основами развития
архитектурного ансамбля как структурного элемента городской среды.
Содержание дисциплины. Принципы пространственной организации и архитектурнохудожественной целостности городской среды. Типы архитектурных ансамблей.
Архитектурный ансамбль и исторический город. Художественный синтез в формировании
архитектурного ансамбля. Концептуальный и исторически сложившийся ансамбль. Роль
ландшафта, элементов благоустройства и зеленых насаждений в формировании
архитектурного ансамбля. Планировочные элементы ансамбля.
78