2014_Конструирование в дизайне среды

КОНСТРУИРОВАНИЕ В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ
Учебная программа дисциплины
по специальности 070601.65 «Дизайн»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ИСКУССТВ
КОНСТРУИРОВАНИЕ В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ
Учебная программа дисциплины
по специальности 070601.65 «Дизайн»
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
2
ББК 85.117.4
Учебная программа дисциплины «Конструирование в дизайне
среды» предназначена для студентов специальности 070601.65
«Дизайн»
Составитель: Чернявина Л.А., доцент кафедры дизайна и искусств.
Утверждена на заседании кафедры дизайна и искусств от
05.06.2014 г., протокол № 15, редакция 2014 г.
Рекомендована к изданию учебно-методической
Института сервиса, туризма и дизайна ВГУЭС.
комиссией
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Конструирование в дизайне среды» является одной из основных профилирующих дисциплин в образовательной программе специальности «Дизайн». Дисциплина «Конструирование в дизайне среды»
связана со следующими дисциплинами: проектирование в дизайне среды, основы эргономики в дизайне среды, типология форм архитектурной среды, оборудование и благоустройство средовых объектов и систем. В рамках этой дисциплины на первой стадии обучения читаются
лекции об основных конструкционных и отделочных материалах
(смысл его – овладение предварительным кругом знаний об основных
физико-механических свойствах конструкционных и отделочных
материалов, их видах и применении при проектировании). На
следующем этапе студенты изучают методику конструирования
элементов сечений несущих и огр-ждающих конструкций и овладевают
основами конструктивных решений мелкосборных зданий. Студентов
знакомят с основными решениями традиционных и современных
конструкций интерьеров и с особенностями проектирования малых
форм.
Программа курса построена в соответствии с требованиями Государственного стандарта профессионального высшего образования на соискание диплома специалиста по специальности 07060165 «Дизайн».
Программа содержит теоретические и практические составляющие
предмета «Конструирование в дизайне среды».
1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели и задачи учебной дисциплины
Курс «Конструирование в дизайне среды» преследует цель
научить студентов грамотно применять конструкционные и
декоративные материалы в средовом проектировании, методике
конструирования элементов конструкций и традиционным и
современным конструктивным системам малоэтажных зданий.
Решаются следующие задачи:


дать основы физико-механических свойств основных конструкционных и декоративных материалов, их виды и применение в
средовом дизайне.
научить студентов методике конструирования сечений центрально-сжатых, центрально-растянутых и изгибаемых
элементов несущих и ограждающих конструкций.
4


рационально выбирать материал при проектировании.
дать основные понятия о малоэтажных зданиях и их конструктивных формах.
1.2 Требования к компетенциям, приобретаемым, при
изучении курса
В соответствии с квалификационными требованиями,
предъявляемыми к выпускнику специальности «Дизайн» объектами
профессиональной деятельности его являются изделия, предметы,
графические произведения, организация пространства, в котором
человек живет, работает и отдыхает. Квалификация дизайнера
позволяет разрабатывать проекты предметной среды, обеспечивая им
высокий уровень потребительских свойств и эстетических качеств,
оригинальное композиционное и стилистическое решение, соответствие
технико-экономическим требованиям и прогрессивной технологии
производства.
1.3 Объем и сроки изучения курса
Курс «Конструирование в дизайне среды» относится к блоку специальных дисциплин и имеет общий объем 112 часов (80 час – лекции,
32 часа – практических занятий), 159 часов самостоятельной работы.
Курс изучается в течение 3-х семестров. Для вечерней формы обучения
общий объем составляет 84 часа (52 часа – лекций, 32 часа — практических занятий), самостоятельной работы — 159 часов.
1.4 Основные виды занятий и особенности их
проведения
Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение
практических занятий, выполнение двух курсовых работ, проведение
ознакомительных экскурсий на объекты с отделочными работами и посещение выставок с отделочными материалами. Лекционный курс содержит основные сведения об отделочных и конструкционных материалах, их свойствах, области применения, работы при различных видах
нагружения и основы проектирования малоэтажных зданий. Даются
основные положения по методике расчета основных конструктивных
элементов. На практических занятиях студенты овладевают навыками
применения знаний конструирования и рационального выбора конструкционных и отделочных материалов при решении практических задач.
5
1.5 Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной
работы студентов при изучении курса
Лекционное содержание курса сопровождается наглядным материалом в виде иллюстраций и схем. На практических занятиях студенты
под руководством преподавателя овладевают навыками применения
знаний конструирования и рационального выбора конструкционных и
отделочных материалов, при решении практических задач.
Курсовые работы предусматривают самостоятельную работу студентов, которые на практике применяет знания, полученные при изучении курса «конструирование в дизайне среды». Основной нормативный
материал студенты изучают по специальной литературе. Данные источники в достаточном объеме представлены в фондах библиотеки ВГУЭС
и на кафедре Дизайна.
1.6 Виды контроля знаний и их отчетности
В течение семестра контроль знаний осуществляется во время текущих аттестаций, учитывающих активность при опросах. Семестр заканчивается промежуточной аттестацией – экзаменом по дисциплине,
следующий семестр заканчивается промежуточной аттестацией — зачетом. Последний семестр по изучению этой дисциплины заканчивается
промежуточной аттестацией – зачетом. Обязательным условием
допуска к экзамену и зачету является успешное выполнение и защита
курсовой работы.
Оценка знаний проводится на основе рейтинговой системы. Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине в течение одного семестра равна 100 баллов. Из них не более 40 баллов выносится на текущую аттестацию, оставшаяся часть – на промежуточную
(семестровую) аттестацию. Количество баллов выносимых на экзамен в
тестовой форме – 20. Отметка «зачтено» может быть выставлена по результатам работы студента в семестре или по результатам проведения
контрольного мероприятия (зачет), однако при этом следует иметь в
виду, что студент получает «зачет» при условии выполнения всех видов
работ по данной дисциплине, набрав не менее 61 балла. При оценке
знаний главный фактор – компетентность студента в профессиональной
области. Обязательным условием допуска студента к экзамену является
защита курсовой работы.
6
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Перечень тем лекционных занятий
1 часть
Тема 1. Введение. Задачи курса. Основные физико-механические
свойства материалов. Плотность, объемный вес, влажность,
теплопроводность, пластичность, упругость, прочность, твердость,
истираемость.
Тема 2. Древесина. Физические свойства древесины. Цвет, блеск,
текстура, запах, влажность, вес, плотность. Теплопроводность,
звукопроводность,
светопроводность,
электропроводность.
Механические
свойства
древесины
(прочность,
твердость,
сопротивление трению). Породы древесины. Основные виды пород,
применяемые при проектировании. Особенности отдельных пород и их
индивидуальные свойства.
Тема 3. Пороки древесины. Сучки, червоточина, гниль, пороки формы ствола, раны, ненормальная окраска. Защита древесины. Сушка,
нанесение стойких покрытий, окуривание газами. Заводы по
переработке древесины (первичной обработки, вторичной обработки).
Древесные материалы (бревна, кряжи, чураки, подтоварник, жерди, кол,
прут). Пиломатериалы (доска, щит, бруски, брусья).
Тема 4. Металлы. Физические и механические свойства металлов.
Черные и цветные металлы. Прочность, предел текучести, пластичность, хрупкость, долговечность, надежность, коррозия. Черные металлы. Сплавы (углеродистая сталь, нагартованная, автомобильная). Легированные стали и сплавы. Конструкционная, инструментальная, высокопрочная. Арматурная сталь, пружинная, шарико-подшибниковая, жаропрочная, жаростойкая, коррозийностойкая, криогенные стали и сплавы. Титан и его сплавы.
Тема 5. Цветные металлы. Легкие, благородные, легкоплавкие.
Алюминий, медь, латунь и их сплавы. Благородные (золото, серебро,
металлы платиновой группы). Основные свойства и применение.
Тема 6. Пластмассы. Высокомолекулярные соединения и композиции на их основе. Физико-механические свойства пластмасс (жесткие,
упругие, гибкие, кожеподобные, каучукоподобные). Недостатки.
Состав. Основные виды и применение. Санитарно-техническая оценка
свойств пластмасс при применении в быту и в промышленности.
Тема 7. Природные каменные материалы (изверженные породы,
7
осадочные породы, метаморфические породы). Твердые породы (граниты, базальты, кварциты).Породы средней твердости (мраморы, известняки, туфы), мягкие (гипсовый камень, рыхлые известняки). Классификация и применение природных каменных материалов. Обработка
каменных материалов. Фактуры каменных материалов, получаемые в
про-цессе обработки (матовая, зеркальная).
Тема 8. Каменное литье. Основные свойства и область применения.
Материалы и изделия из минеральных (неметаллических) расплавов.
Общие сведения и классификация материалов из минеральных расплавов. Основы производства. Неорганическое стекло. Типы стекол. Многослойное, узорчатое, закаленное. Армированное, матовое, увиолевое,
теплопоглощающее, солнцезащитное, цветное. Применение.
Тема 9. Композиционные материалы. Перспектива развития материалов. Металлопласты, стеклотекстолиты, стеклопластики.
Тема 10. Знакомство с основными положениями единой системы
конструкторской документации, масштабы, форматы, шрифты, условные обозначения. Правила оформления рабочих чертежей.
Тема11. Работа материалов в конструктивной форме. Классификация нагрузок и усилия, возникающие в материале от действия последних. Напряжения, виды напряжений. Условие прочности центральносжатого элемента. Конструирование сечения центрально-сжатого элемента.
Тема 12. Определение предельных напряжений при работе материала. Диаграмма растяжения стали. Основные характеристики работы
анизотропных материалов. Преимущество пластических материалов перед хрупкими материалами. Конструирование сечений из древесины и
стали.
Тема13. Деформации. Основные виды деформаций (растяжения,
сжатия, изгиба, кручения). Методика определения абсолютных и относительных деформаций. Закон Гука.
Тема14. Температурные напряжения. Коэффициент линейного расширения отдельных видов материалов. Значение температурных напряжений при работе элементов конструкций.
Тема 15. Геометрические характеристики сечения. Статический момент площади сечения, применение статического момента площади сечения на практике, определение центра тяжести сложного сечения.
Тема 16. Момент инерции сечения. Момент инерции сечения, относительно оси, проходящей параллельно центральной оси. Влияние
формы сечения на момент инерции.
Тема 17. Момент сопротивления сечения. Значение момента сопротивления для работы конструктивных элементов. Определение момента сопротивления для различных форм сечений. Экзамен и курсовая
работа.
8
2 часть
Тема 18. Понятие об изгибе. Виды балок (однопролетная простая,
однопролетная с консолью, консоль). Виды опор балок (шарнирная,
шарнирно-подвижная, шарнирно-неподвижная, жесткозаделанная).
Опор-ные усилия. Определение опорных усилий.
Тема 19. Внутренние усилия в любом сечении балки. Поперечная
сила в любом сечении балки. Определение поперечной силы. Построение эпюры поперечных сил. Характерные точки эпюры поперечных сил.
Тема 20. Изгибающий момент в любом сечении балки. Определение изгибающего момента в любом сечении балки. Построение эпюры
изгибающих моментов. Характерные точки эпюры изгибающих моментов.
Тема 21. Условие прочности изгибаемых элементов. Конструирование сечений изгибаемых элементов. Конструирование сечений из стали и древесины.
Тема 22. Прогибы балок. Методика определение прогибов в любом
сечении балки. Проверка сечений элементов конструкций по прогибам.
Тема 23. Понятие об устойчивости центрально-сжатых элементов.
Критическая сила. Расчетная длина элементов. Коэффициент для определения расчетной длины элемента.
Тема 24. Определение критической силы в упругой стадии работы
стержня. Формула Эйлера. Устойчивость стержня за пределами упругости. Формула Тетмайера-Ясинского Тема 25. Практический метод
расчета сжатых стержней на устойчивость. Коэффициент продольного
изгиба. Приведенная гибкость. Три категории сжатых стержней при
расчете на устойчивость.
Тема 26. Табличный метод расчета. Интерполяция. Курсовая
работа. Зачет.
3 часть
Тема 27. Общие понятия о зданиях. Основные конструктивные
элементы зданий. Фундаменты. Стены. Перекрытия. Покрытия. Крыши.
Кровли. Лестницы. Перегородки. Назначение и основные требования к
зданиям и их отдельным элементам. Типизация. Унификация. Стандартизация.
Тема 28. Конструктивные схемы зданий. Схемы с поперечными и
продольными несущими стенами. Обеспечение прочности и жесткости
конструктивных вышеуказанных схем.
Тема 29. Конструкции мелкоэлементных зданий. Материалы для
несущих конструкций мелкоэлементных зданий. Конструктивные решения проемов. Заполнение проемов.
Тема 30. Традиционные и современные конструкции перекрытий.
Перекрытия балочные и плитные. Сборные, монолитные и сборномонолитные. Перекрытия по деревянным, железобетонным и металли-
9
ческим балкам.
Тема 31. Полы. Основные требования к полам. Конструктивное решение полов. Состав конструкции пола по грунту, по перекрытию. Конструктивные решения сплошных полов и полов из штучных материалов.
Тема 32. Перегородки. Назначение и основные требования к ним.
Традиционные и современные материалы для перегородок. Новые
функ-ционально-технологические решения интерьеров. Перегородки из
мел-коразмерных элементов.
Тема 33. Лестницы. Основные виды и требования к ним. Лестницы
как
элемент
организации
пространства.
Материалы
для
конструирования лестниц. Лестницы деревянные, железобетонные и
металлические. Конструктивные элементы лестниц Ограждение
лестниц. Расчет лестниц.
Тема 34. Назначение и типы заполнения оконных проемов. Традиционные и современные конструкции заполнения оконных проемов.
Конструктивное решение окон. Коробка. Переплет. Остекление.
Тема 35. Двери. Их назначение и требования к ним. Виды дверей.
Конструктивное решение входных и внутренних дверей. Традиционные
и современные материалы для заполнения дверных проемов.
Тема 36. Конструктивные решения крыш. Несущие конструкции
крыш. Стропила. Виды стропил, их конструктивные решения. Стропила
деревянные, железобетонные и металлические.
Тема 37. Кровли. Виды кровель. Особенности конструктивного решения. Назначение кровель и требования к ним. Традиционные и современные материалы для кровель.
Тема 38. Мансарды как обогащающий элемент экстерьера и интерьера. Особенности конструктивных решений. Основные требования.
Мероприятия по улучшению условий эксплуатации.
Тема 39. Элементы обогащения экстерьера и интерьера. Веранды.
Террасы. Тамбуры. Балконы. Эркеры. Назначение. Основные требования и конструктивные решения.
Тема 40. Конструкции деревянных домов. Особенности конструирования деревянных домов. Сруб. Венец. Стены из бруса и бревен. Перекрытия деревянных домов. Особенности эксплуатации.
Тема 41. Строительные элементы санитарно-технического и инженерного оборудования мелкоэлементных зданий. Печи, вентканалы, дымовые трубы. Их конструктивное решение.
Тема 42. Камины. Виды и назначение. Конструктивная основа здания и ее связь с разработкой интерьера. Зачет.
2.2 Перечень тем практических занятий
1 часть
Тема 1. Овладение практических навыков снятия размеров с суще-
10
ствующих предметов. Применение масштабов при вычерчивании элементов после обмеров.
Тема 2. Определение нагрузок на конструктивные элементы интерьеров. Методика определения нагрузок Коэффициенты перегрузки
для нагрузок. СНиП « Нагрузки и воздействия».
Тема 3. Определение расчетных схем для конструктивных элементов. Эпюры продольных сил. Конструирование элементов из стали.
Сортамент. Правила пользования.
Тема 4. Конструирование элементов из древесины. Сортамент на
изделия из древесины. Примеры практических расчетов.
Тема 5. Решение практических задач на определение центра тяжести сложных сечений. Нахождение геометрических характеристик.
Тема 6. Решение практических задач по определению момента
инерции сечения. Работа с сортаментом.
Тема 7. Решение практических задач по определению момента сопротивления сечения.
Тема 8. Практическое применение методики конструирования сечений, полученное на практических занятиях.
Тема 9. Итоговое занятие по окончанию семестра для выявления
вопросов, которые требуют для некоторых студентов дополнительного
разъяснения.
. 2 часть
Тема 10. Решение задач по определению опорных реакций для балок различного вида и различных форм нагружения. Решение общих
задач для группы и самостоятельная работа по карточкам под руководством преподавателя.
Тема 11. Овладение методикой определения внутренних усилий в
сечениях балки. Пример решения объясняет преподаватель. Следующий
этап самостоятельное решение по индивидуальным заданиям под руководством преподавателя.
Тема 12. Овладение навыками построения эпюры поперечных сил.
Работа под руководством преподавателя.
Тема 13. На конкретном примере преподаватель объясняет студентам как определять изгибающие моменты в сечениях балки. Самостоятельное решение по карточкам под руководством преподавателя.
Тема 14. Овладение навыками построения эпюры изгибающих моментов под руководством преподавателя.
Тема 15. Овладение методикой конструирования сечений изгибаемых элементов. Работа проводится по индивидуальным заданиям, которое выдает преподаватель.
Тема 16. Конструирование сечений изгибаемых элементов из стали. Работа проводится по индивидуальным заданиям под руководством
преподавателя.
11
Тема 17. Конструирование сечений изгибаемых элементов из древесины. Работа по карточкам под руководством преподавателя.
Тема 18. Ознакомительная экскурсия на объекты с отделочными
работами и экскурсии на выставки представляющие отделочные материалы. Курсовая работа и зачет. Обязательным условием допуска
студента к зачету является посе-щение лекционных занятий и защита
курсовой работы.
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Перечень и тематика
самостоятельных работ студентов по дисциплине
В курсе данной дисциплины студенты выполняют 2 курсовые работы, тематика которых направлена на углубленное изучение работы материала при различных видах нагружения, и овладевают навыками выбора материала для конкретного случая.
Конструирование всегда связано с назначением конструкционных
размеров, что напрямую связано с технологией, экономикой и материаловедением.
Цель выполнения курсовой работы – самостоятельное конструирование изделия с учетом его эксплуатационных условий. Задание на курсовую работу выдает преподаватель индивидуально каждому студенту.
В первой курсовой работе по заданной расчетной схеме студент должен
запроектировать сечение центрально-сжатого (растянутого) элемента,
во второй курсовой работе студент должен запроектировать сечение
изгибаемого элемента.
Представленная курсовая работа должна содержать графическую
часть, пояснительную записку, предпроектный материал. На курсовую
работу выдается задание с требованиями к каждой части проекта. Для
выполнения курсовых работ изданы методические рекомендации по
выполнению курсовой работы № 1 и № 2.
Для вечерней формы обучения требования к студентам аналогичны
требованиям к студентам дневной формы обучения.
3.2 Обзор рекомендуемой литературы
Обзор основных конструкционных материалов, их свойства и область применения рассматриваются в учебнике Покатаева В.П. Дизайнер-конструктор. Конструирование оборудования интерьера. Знакомство с новыми материалами будет происходить на выставках (проспекты,
12
выставочные экземпляры, технические условия). Полная информация о
свойствах металлов, их виды и область применения даны в учебнике
«Материаловедение и технология металлов» под редакцией Г.П. Фетисова. Методика расчета и конструирования при различных видах загружения представлена в учебнике А.В. Александрова «Сопротивление
материалов». Достаточно полно рассмотрены все темы учебной
программы курса в учебном пособии «Конструирование в дизайне
среды», выпущенном издательством ВГУЭС в 2009 году.
3.3 Методические рекомендации по самостоятельному
выполнению практических задач
Все практические занятия проходят в аудитории при непосредственном руководстве преподавателя. Для выполнения курсовых работ
выпущены методические указания для их выполнения.
3.4 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки
качества освоения дисциплины
1 часть дисциплины
1. Назовите основные физические свойства материалов.
2. Назовите основные механические свойства материалов.
3. Какие породы древесины применяют в производстве мебели.
4. Какие породы древесины относят к твердым.
5. Каким образом классифицируют породы древесины.
6. Что такое гигроскопичность, как избежать ее неприятных проявлений.
7. Какие пороки древесины Вы знаете.
8. Какие способы борьбы с пороками Вам знакомы.
9. Какие изделия из древесины Вам знакомы.
10. Что Вам известно о применении лесоматериалов в промышленности.
11. Расскажите о физико-механических свойствах металлов.
12. Какие способы соединений деталей из древесины Вам знакомы.
13. На какие две большие группы делятся металлы.
14. Какие стали, и сплавы Вы знаете и их применение в промышленности.
15. Какие легкие металлы Вам знакомы и что Вы можете сказать об
области их применения.
16. Расскажите, что Вам известно о драгоценных металлах.
17. Расскажите о составе пластических масс.
18. Что Вы знаете о применении пластиков в быту.
13
19.Какие требования предъявляют к пластикам при применении их
в быту.
20. Какие виды пластмасс Вы знаете.
21. Какие положительные и отрицательные свойства пластмасс Вам
известны.
22. Как классифицируют природные каменные материалы.
23. Какие виды природных каменных материалов Вы знаете.
24. О каких основных свойствах природных каменных материалов
Вы можете рассказать.
25. Какие свойства Вы знаете у изделий из стеклянных расплавов.
26. Какие виды изделий из стеклянных расплавов Вам знакомы.
27.Назовите номенклатуру облицовочного стекла.
28. Какие виды перспективных композиционных материалов Вам
знакомы.
29. Расскажите о применении природных каменных материалов в
интерьере.
30. Каким материалам Вы отдадите предпочтение при оборудовании детской и почему.
31. Какие виды загружений Вы знаете, и как они действуют на элемент?
32. Какие деформации возникли в теле, если после снятия нагрузки
размеры и формы тела полностью восстановились?
33. Расскажите, что Вы знаете о напряжениях (какие бывают и как
определяются).
34. Как влияет изменение нагрузки на величину площади сечения
элемента?
35. Какие деформации возникли в теле, если после снятия нагрузки
формы тела не восстановились полностью?
36. Во время игры по перетягиванию каната произошел его разрыв.
Что послужило причиной последнего?
37. Вычислить напряжение, возникающее зимой в стальных рельсах.
38. К деревянной сосновой стойке квадратного сечения приложен
груз F=1000 кн. Определить сечение стойки.
39. Образцы из стали и древесины сжимаются одинаковыми силами. Какой образец получит большее укорочение и почему?
40. Начертить диаграмму растяжения образца из стали3 и показать
критические точки.
41. Две стойки одинаково поперечного сечения (одна из дуба, другая из липы) сжимаются одинаковыми силами. В какой из них напряжения будут больше?
42. Какие напряжения возникнут в металлическом пруте диаметром
20 мм, длиной 2м, лежащем на плите нагретой до 90 градусов Цельсия?
14
43. Какие относительные укорочения получит стойка площадью
100см2, сжимаемая силой 200кн, длиной 8м из стали класса ст.3?
44. Под действием сильного порыва ветра сломалось дерево. Что
послужило причиной?
46. Какие деформации возникли в дне чугунной кастрюли при нагревании?
47. Какой запас прочности имеет деревянная стойка, если допускаемое напряжение в ее сечении равно 13мПа, а рабочее напряжение
равно 3мПа?
48. Какую характеристику пластичных материалов принято
считать «опасным» напряжением?
49. Диаметр сечения 40мм, длина 3м, приложенная нагрузка 80кн.
Определить напряжение и абсолютное удлинение в стальной стойке из
стали марки ст.3.
50. Образцы из стали и древесины сжимаются одинаковыми силами. Какой образец получит большее укорочение и почему?
51. Что нужно сделать с элементом из чугуна, чтобы можно было
изменить его форму, не разрушая материал?
52. Зимой треснуло стекло в оконной раме, почему?
53. Будет ли нормально работать конструкция, если напряжения в
ней достигли предела текучести?
54. Написать формулы для определения центра тяжести сложного
сечения.
55. Как определить момент инерции сложного сечения?
56. Провести сравнительный анализ упругих и пластичных материалов.
57. Что такое момент сопротивления сечения? Дать его
определение и формулы для простых сечений.
58. Какой силы должна быть сжимающая нагрузка, чтобы велосипедная спица сломалась?
59. Какое удлинение получит металлический трос длиной 7м, если
температура понизится на 40 градусов?
60. Написать формулу для определения относительных
деформаций.
61. Какое напряжение считается опасным для упругих материалов?
2 часть дисциплины
1. Какие виды балок Вы знаете?
2. Расскажите о закреплении концов балки и усилиях, возникающих на опорах.
3. Какие усилия возникают в сечении балки при различных видах
загружения?
4. Расскажите об основных принципах построения эпюры попереч-
15
ных сил.
5. Назовите характерные точки эпюры поперечных сил.
6. Расскажите об основных принципах построения эпюры изгибающих моментов.
7. Назовите характерные точки эпюры изгибающих моментов.
8. Согласно, какому условию конструируется сечение изгибаемого
элемента?
9. Что Вы знаете о прогибах балок?
10. Напишите условие прочности центрально-сжатого элемента.
11. Объяснить влияние продольного изгиба на работу центральносжатого элемента.
12. Как влияет закрепление концов стержня на работу последнего?
13. Что такое критическая сила и способ ее определения.
14. Формула Эйлера и условие ее применения.
15. Назвать три категории сжатых стержней из условия расчета на
устойчивость.
16.Формула Тетмайера-Ясинского и условия ее применимости.
17. Как определить коэффициент продольного изгиба для сжатых
стержней?
18. Когда Вы взбираетесь на дерево, при приближении к вершине,
дерево искривляется, что происходит?
19. Во время урагана дерево вывернуло с корнем, что послужило
причиной?
20. Велосипедная спица резко искривилась под действием сжимающей силы, почему это произошло?
21. Как определить расчетную длину сжатого стержня?
22. Как определить критическое напряжение в стойке?
23. Какое напряжение принимают за основу при определении коэффициента продольного изгиба для пластических материалов?
24. Напишите условие прочности центрально-сжатых стержней с
учетом продольного изгиба.
25. Какому материалу отдадите предпочтение при конструировании, если элемент работает на растяжение и почему?
26. Какому материалу отдадите предпочтение при работе на динамические нагрузки и почему?
27. Как влияет форма сечения на работу сжатых стержней?
28. Какие условия необходимо учитывать при конструировании сечения из древесины?
29. Почему необходимо выполнять проверку изгибаемого элемента
по прогибам?
30. Напишите условие прочности изгибаемых элементов.
3 часть дисциплины
1. Расскажите об основных конструктивных частях здания и об их
16
назначении.
2. Расскажите о видах зданий, их классификации и об основных
требованиях к зданиям.
3. Что означает типизация, унификация и стандартизация?
4. Какие конструктивные схемы малоэтажных зданий Вам известны?
5. Как обеспечить прочность и жесткость конструктивных схем?
6. Какие конструктивные схемы зданий с несущими стенами Вы
знаете?
7. Какие виды кладок Вы знаете?
8. Какие функции выполняет перекрытие в здании? Требования к
перекрытиям.
9. Какие типы перекрытий зданий Вам известны?
10. Объясните конструкцию пола по «грунту».
11. Какие типы полов Вы знаете?
12. Объясните функциональное назначение перегородок в здании.
Расскажите об основных требованиях к перегородкам.
13. Какие типы перегородок Вы знаете?
14. Начертите основные узлы крепления несущих элементов перегородок.
15 Расскажите об основных видах лестниц, требованиях к ним и
основных элементах лестницы.
16. Расскажите об основных типах заполнения оконных проемов.
17. Какие типы дверей Вам знакомы и какие традиционные и современные материалы применяют для заполнения дверных проемов?
18. Какие типы стропильных конструкций Вы знаете?
19. Какие традиционные и современные кровельные материалы Вы
знаете?
20. Объясните особенности конструирования мансард.
21. Какие типы каминов Вы знаете? Расскажите об основных конструктивных решениях.
22. Расскажите об особенностях проектирования деревянных
зданий.
23. Объясните назначение и конструктивные особенности веранды,
террасы, тамбура, балкона, эркера.
24. Какие строительные элементы санитарно-технического оборудования Вы знаете?
25. Расскажите об инженерном оборудовании зданий.
26. Какие типы крыш Вы знаете?
27. Какие конструктивные особенности заполнения проемов в здании Вы знаете?
28. Какие несущие элементы лестниц Вы знаете?
29. Как обеспечить пространственную жесткость каркасного мало-
17
этажного здания?
30. Какие виды материалов для несущих стен малоэтажных зданий
Вам знакомы?
4 Список рекомендуемой литературы
4.1 Основная литература
1.Эрдеди, Алексей Алексеевич. Сопротивление материалов:
учебное пособие для студентов вузов / А. А. Эрдеди, Н. А. Эрдеди. - М.
: КНОРУС, 2012. - 160 с. - (Для бакалавров).
2. Жуков, Валерий Григорьевич. Механика. Сопротивление
материалов: учеб. пособие для студентов вузов / В. Г. Жуков. - СПб:
Лань, 2012. - 416 с.: ил. - Учебники для вузов. (Специальная
литература).
3. Ахметзянов, Марат Халикович. Сопротивление материалов:
учебник для студентов вузов / М. Х. Ахметзянов, И. Б. Лазарев. - 2-е
изд.,перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - 300 с:
4. Атаров, Николай Михайлович. Сопротивление материалов в
примерах и задачах: учебное пособие для студентов вузов / Н. М.
Атаров. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 407 с. - (Высшее образование).
4.2 Дополнительная литература
1. Орлов Д.М. Древесина и древесные материалы. - М.: Л.: Гослесбумиздат, 1960.
2. Бартошевич А.А. Конструирование мебели: Учебное пособие
для вузов / А.А. Барташевич. - Минск: Высш. шк., 1988.
3. Основы конструирования и расчета деталей из пластмасс и технологической оснастки для их изготовления / Учебное пособие для
вузов / Р.Г. Мирзоев, И.Д. Кутушев, В.А. Брагинский, Ю.В. Казанков /
Ред. К.А. Гаспарян. -Л.: Машиностроение, 1972.
4. Лукович Г.М. Руководство по решению задач по сопротивлению
материалов: Учебное пособие для вузов / Г.М. Лукович, Л.С. Минаев,
А.И. Винокуров / Ред. Л.С. Минина. - 3-е изд. перераб. и доп. М.:Высшая школа, 1999
5. Архитектурные конструкции / Ред. З.А. Казбек-Казиев - М.:
Высш. шк., 1989.
6. Расчетные и курсовые работы по сопротивлению материалов:
Учебное пособие / Ф.З. Алмаметов, СИ. Арсеньев, С.А. Енгалычев и др.
- М.: Высш. шк., 1992 .
7. Орловский Б.Я., Сербинович П. П. Архитектура гражданских и
промышленных зданий. Общественные здания. - М.: Высш. шк., 1979.
18
4.3 Нормативная литература
1. ГОСТ 2. 301 - 68 «Форматы».
2. ГОСТ 2. 302 - 68 «Масштабы.
3. ГОСТ 2. 303 - 68 «Линии».
4. ГОСТ 2. 304 - 81 «Шрифты чертежные».
5. ГОСТ 2. 306 - 68*** «Обозначения графические материалов и
правила их нанесения на чертеже».
6. ГОСТ Р 21. 1101 - 92 (СПДС) «Основные надписи».
7. ГОСТ 8239-88 «Балки двутавровые».
8. ГОСТ 8240-88 «Швеллеры».
9. ГОСТ 103-76 «Сталь полосовая».
10. ГОСТ 8509-88 «Сталь прокатная угловая равнополочная».
11. ГОСТ 8510-88 «Сталь прокатная угловая неравнополочная»
12. ГОСТ 8732-78 «Трубы стальные бесшовные горячекатанные»
13. ГОСТ 8262-75 «Трубы стальные водогазопроводные»
14. ГОСТ 10704-76 «Трубы стальные электросварные».
15. СниП 2.01.07-85 «Нагрузки и воздействия»
16. СТП 1.104-98 «Курсовые работы (проекты)».
4.4 Полнотекстовые базы данных
1. Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ» [Электронный
ресурс]. Режим доступа: http://rucont.ru/.
2. ЭБС znanium.com [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.znanium.com/
3. Электронная библиотека BOOK.ru [Электронный ресурс]/ ЭБС
BOOK.ru. Режим доступа: http://www.book.ru/.
4. Междисциплинарная база данных ProQuest Research Library
[Электронный ресурс]/ ProQuest. Режим доступа: http://proquest.com/.
5. ЭБС «Университетская библиотека online» [Электронный
ресурс]. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/
6.
Электронная
библиотечная
система
eLIBRARY.RU
[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://aclient.integrum.ru/.
7.
Справочно-библиографическая
система
EBSCOhost
[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://web.ebscohost.com/.
8. Электронная библиотека диссертаций [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://diss.rsl.ru/.
9. Книжный магазин DesignerBOOKS. Режим доступа:
http://www.designerbooks.ru/.
10. ЭБС «IQlibrary»[Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.iqlib.ru/.
19