Урок по теме : «Дорога, её элементы

Костромской муниципальный район
Костромской области
Апраксинская основная общеобразовательная школа
Методическая
разработка урока
по основам детской дорожной
безопасности
для детей 9 – 10 лет
«Дорога, её элементы»
Щепетинщикова Лариса
Викторовнапреподаватель ОБЖ,
Козонкова Ирина
Александровна – учитель.
Костромской район
Костромская область
пос. Апраксино,
ул. Коммунаров, дом 28
телефон (4942) 66- 61- 58.
КОСТРОМА 2011
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Среди пострадавших в ДТП каждый седьмой - ребенок школьного
возраста. Многочисленные исследования показывают, что основными
причинами дорожно-транспортных происшествий являются:
- неумение оценивать дорожную обстановку;
- незнание мер обеспечения безопасного движения;
- отсутствие навыков выполнения действий по безопасному движению;
- нежелание выполнять безопасные действия, пренебрежение ими;
- подчинение неверным, опасным привычкам поведения на улице;
- недисциплинированность, потеря бдительности.
Поэтому необходимо научить школьника безопасному поведению в
условиях дорожного движения, привить ему навыки быстрой и точной
оценки ситуации на дорогах, и тем самым устранить причины, следствием
которых может быть дорожно-транспортное происшествие.
Ожидаемый результат:
 умение применять полученные знания на практике.
Урок по теме: «Дорога, её элементы».
Цели:
1.Закрепление и совершенствование знаний учащихся по ПДД, безопасного
поведения на дорогах; ознакомление с элементами улиц и дорог: проезжая
часть, тротуар, обочина, кювет.
2.Формировать умения анализировать дорожную ситуацию, обосновывать
своё мнение; продолжить формирование умений работать на компьютере.
3.Формирование культуры поведения на улице, дороге; умение работать в
коллективе, воспитание чувства взаимопомощи.
Ход урока:
1.Организационный момент.
- Посмотрите на свои рабочие места, все ли готовы с хорошим настроением
отправиться в путешествие по дорогам?
2.Сообщение темы урока.
Определение целей урока учащимися. Корректировка учителем.
3.Изучение нового материала.
Учитель: Ребята, мы с вами часто слышим и произносим слово «дорога» , а
все ли знают, что означает это слово ? Когда появились первые дороги?
И сегодня мы с вами поговорим об этом, отправившись на заочную
экскурсию по нашим дорогам.
Учащимся предлагается найти слово « дорога» в толковом словаре.
Дорога- обустроенная или приспособленная и используемая для движения
транспортных средств полоса земли либо поверхность искусственного
сооружения. Дорога включает в себя одну или несколько проезжих частей, а
также трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы при
их наличии.
- Когда и где появились первые дороги?
Сообщения детей.
1. Когда-то давным-давно, когда ещё и в помине не было никаких машин
и единственным средством передвижения были конные упряжки,
чтобы прохожие и кареты не вязли в грязи, дороги стали покрывать
твёрдым покрытием. В России первые дороги были сделаны из
круглых, уложенных рядами брёвен. Представляете, как на этой дороге
трясло?
2. Главные московские улицы было решено замостить камнем в 1692
году. По царскому указу в город никого не пропускали, пока не сдадут
страже три камня, не меньше гусиного яйца.
3. Первая дорога в России появилась в 1722 году (почти триста лет назад).
По приказу царя Петра I её проложили между Москвой и Петербургом.
Дорогу покрыли гравием.
Учитель: Какие бывают дороги, мы узнаем, посмотрев презентацию.
Фото с презентации. (приложение №1)
Учитель: - Бегут дороги от города к городу, от посёлка к посёлку. Бегут по
равнинам, пересекают реки, пробираются сквозь дремучие леса, вьются по
склонам гор, словно паутиной покрывают землю.
- Для чего нужны дороги?
Ответы детей: Дороги соединяют между собой города, посёлки,
предприятия и т.д.
Дорогу, которая проходит по городу или любому населённому пункту,
называют улицей.
Она имеет составные части.
Проезжая часть — элемент дороги, предназначенный для движения
безрельсовых транспортных средств.
По краям проезжей части тянутся полосы, покрытые асфальтом,- тротуары.
Тротуар-элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов и
примыкающий к проезжей части или отделённый от неё газоном. Тротуар
немного возвышается над проезжей частью. Делается это для того, чтобы
четко определить границу между проезжей частью и тротуаром.
На некоторых улицах, где особенно много пешеходов, тротуары отделяют
от проезжей части металлическими ограждениями. Они предупреждают
неожиданный выход пешеходов на проезжую часть, и поэтому
устанавливаются у кромки тротуаров в наиболее опасных местах, где
особенно интенсивное движение. Категорически запрещается перепрыгивать
через эти ограждения, пролезать под ними.
Вдоль дороги по обе её стороны тянутся обочины, которые служат для
остановки автомобилей и движения пешеходов (при отсутствии тротуаров).
Обочины бывают грунтовыми и асфальтированными.
За обочинами прорыты канавы, которые называются кюветами. Они нужны
для отвода воды от дороги.
Разделительная полоса— конструктивно выделенный элемент дороги,
разделяющий смежные проезжие части и не предназначенный для движения
или остановки безрельсовых транспортных средств и пешеходов.
Разделительная полоса почти всегда приподнята над проезжей частью
и чаще всего окаймлена бордюрным камнем. Достаточно часто на
разделительной полосе размещают газоны.
Полоса движения— любая из продольных полос проезжей части,
обозначенная или необозначенная разметкой и имеющая ширину,
достаточную для движения автомобилей в один ряд.
4.Закрепление пройденного материала.
Работа в парах.
Найдите на рисунках элементы
дороги.
На рисунках 1-3 приняты следующие
обозначения:
1 - проезжая часть;
2 - полоса движения;
3 - разделительная полоса,
4 - тротуар;
5 – обочина.
Физкультминутка:
«Светофор»
В Светофор мы поиграем, (ходьба на месте)
Руки, ноги разминаем. (встряхиваем руками и ногами)
Красный свет нам «Стой!» кричит,
Ждать зелёного велит.
Чтобы было ждать не скучно,
Наклоняемся мы дружно.
И вперёд, и назад. (наклоны)
Влево, вправо поворот. (повороты туловища)
Учитель.- Какие элементы вы можете увидеть на дороге, идущей к школе?
Как правильно должны двигаться пешеходы по этой дороге?
Посмотрите на фотографии и определите, на которой из них ученики
соблюдают правила движения по загородным дорогам.
Запомните: за городом всегда следует ходить по левой
обочине дороги. При движении по левой стороне обочины дороги
можно вовремя увидеть автомобиль и принять меры
предосторожности, отступая в сторону от проезжей части.
Контроль знаний. (приложение № 2).
Группа учеников работает за компьютерами с тестами.
Группа учеников отгадывает кроссворд на карточках.
Домашнее задание.
1.Подготовьте интересные вопросы для своих товарищей по теме: « Дорога,
её элементы»
2.Сделайте из пластилина, картона, цветной бумаги макет городской улицы с
её элементами.