МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА» ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава в 2008 г. государственных вузов, находящихся в ведении Федерального агентства по образованию, за счет дополнительных средств федерального бюджета УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО «Московский государственный университет леса» ______________________ В.Г. Санаев «_____»________________2008 г. Краткосрочная программа повышения квалификации преподавателей «Проблемы подготовки кадров по приоритетным направлениям науки, техники и критическим технологиям: Экология и эстетика объектов ландшафтной архитектуры в урбанизированной среде мегаполисов» Авторы: Декан ФПКП, профессор, кандидат технических наук Самолдин А.Н. Доцент, кандидат биологических наук, Разумовский Ю.В. Доцент, кандидат сельскохозяйственных наук, Бочкова И.Ю. Доцент, кандидат сельскохозяйственных наук, Пальчиков С.Б. Москва 2008 1 Краткосрочная программа повышения квалификации преподавателей «Проблемы подготовки кадров по приоритетным направлениям науки, техники и критическим технологиям: Экология и эстетика объектов ландшафтной архитектуры в урбанизированной среде мегаполисов» 1. Общая характеристика программы Основной целью курса является повышение квалификации профессорскопреподавательского состава в области экологической оценки мероприятий по озеленению и благоустройству объектов ландшафтной архитектуры, различных по площади и функциональному использованию . Уточняются эстетические критерии оценки насаждений в сложных экологических условиях мегаполисов. Рассматриваются методики предпроектного анализа и проектирования объемно-пространственной структуры объектов ландшафтной архитектуры. Изучение современного опыта западноевропейских стран в области современной ландшафтной архитектуры. Правила построения простых и сложных пейзажей в парковой среде. Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении федерального агентства по образованию. Продолжительность обучения: 80 ауд. часов. Форма обучения: очная, с отрывом от основного места работы. Основа обучения: бюджетная, за счёт дополнительных средств федерального бюджета в соответствии с приказом Федерального агентства по образованию от 10.12.2007 г. № 2270. Режим занятий: 10 дней, по 8 часов аудиторных занятий в день. Документ об образовании: удостоверение государственного образца о краткосрочном повышении квалификации. 2. Перечень основных модулей программы и их разделы 1. Современные тенденции в развитии высшего профессионального образования. 1.1. Современные проблемы высшей школы. 1.2. Образовательные стандарты и качество обучения. 1.3. Модульно-рейтинговая система обучения. 2. Экологическая инфраструктура. 2.1. Проектирование и организация культурных ландшафтов в урбанизированной среде. 3. Основы теории ландшафтного проектирования. 3.1. Принципы формирования объемно-пространственной структуры на объектах ландшафтной архитектуры. 2 3.2. Техногенные и экологические основы предпроектного анализа урбанизированных территорий. 3.3. Пейзажные картины в ландшафте. 3.4. Современный опыт озеленения и благоустройства городских и парковых территорий на примере европейских стран (Франция, Италия, Германия). 4. Система мероприятий сохранения и восстановления древесной и кустарниковой растительности. 4.1. Основы ухода за деревьями и кустарниками в урбанизированной среде. 4.2. Организация ухода за растениями и лечение повреждений. 4.3. Техническое оснащение работ с деревьями. 5. Цветочное оформление объектов ландшафтной архитектуры. 5.1. Цветочное оформление с основами цветовой гармонизации и пропорционирования. 5.2. Современный опыт цветочного оформления территорий на примере европейских стран. 3. Учебно-тематический план по приоритетному направлению «Проблемы подготовки кадров по приоритетным направлениям науки, техники и критическим технологиям: Экология и эстетика объектов ландшафтной архитектуры в урбанизированной среде мегаполисов» Форма контроля Практические занятия Самостоятельная работа Трудоёмкость Наименование разделов, модулей, дисциплин Лекции Всего часов в том числе Аудиторные занятия Всего № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Современные тенденции в развитии высшего профессионального образования Современные проблемы высшей школы Образовательные стандарты и качество обучения Модульно-рейтинговая система обучения Экологическая инфраструктура 4 4 4 - - - 2 2 2 - - - 1 1 1 - - - 1 1 1 - - - 8 8 8 - - - 1.1. 1.2. 1.3. 2. 3 2.1. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. Итоговая аттестация Проектирование и организация культурных ландшафтов в урбанизированной среде Основы теории ландшафтного проектирования Принципы формирования объемнопространственной структуры на объектах ландшафтной архитектуры Техногенные и экологические основы предпроектного анализа урбанизированных территорий Пейзажные картины в ландшафте Современный опыт озеленения и благоустройства городских и парковых территорий на примере европейских стран (Франция, Италия, Германия) Система мероприятий сохранения и восстановления древесной и кустарниковой растительности Основы ухода за деревьями и кустарниками в урбанизированной среде Организация ухода за растениями и лечение повреждений Техническое оснащение работ с деревьями. Цветочное оформление объектов ландшафтной архитектуры Цветочное оформление с основами цветовой гармонизации и пропорционирования Современные тенденции цветочного оформления объектов ландшафтной архитектуры (анализ европейского опыта работы ландшафтных архитекторов) Защита рефератов Итого: 8 8 8 - - - 32 16 16 - 16 - 12 4 4 - 8 - 12 4 4 - 8 - 4 4 4 4 4 4 - - - 16 16 10 6 - - 4 4 4 - - - 8 8 4 4 - - 4 4 2 2 - - 12 12 12 - - - 8 8 8 - - - 4 4 4 - - - 6 - - - - реферат 6 78 56 50 6 16 6 4. Содержание занятий Раздел 1. Современные тенденции профессионального образования (4 часа). в развитии высшего 4 Занятие 1.1. Современные проблемы высшей школы (2 часа лекция). Высшее образование как система, процесс, результат. Тенденции развития высшего образования в России. Приоритетный национальный проект «Образование» в контексте развития российского вуза. Стандарты третьего поколения в высшей школе. Занятие 1.2. Образовательные стандарты и качество обучения (1 часа - лекция). Сущность стандартов и качества образования в России. Стандарты 3го поколения в России. Международные стандарты и качество образования за рубежом. Основные положения стандартов качества. Отечественный и зарубежный опыт обеспечения качества образования в высшей школе. Занятие 1.3. Модульно-рейтинговая система обучения (1 часа лекция). Дидактическая характеристика модульного обучения. Различные подходы к формированию рейтинговой системы. Раздел 2. Экологическая инфраструктура (8 часов). Занятие 2.1. Проектирование и организация культурных ландшафтов в урбанизированной среде (8 часов – лекция). Архитектурно-ландшафтное проектирование, цели и задачи. Архитектурно-эстетическая и функционально-планировочная организация урбанизированных территорий. Проектирование и формирование элементов садово-паркового ландшафта. Типология объектов ландшафтной архитектуры. Раздел 3. Основы теории ландшафтного проектирования (16 часов). Занятие 3.1. Принципы формирования объемнопространственной структуры на объектах ландшафтной архитектуры ( 4 часа – лекция). Открытые, закрытые и полуоткрытые типы пространственных структур (ТПС) и их соотношение. Типы парковых насаждений (ТПН) и их возрастная динамика. Открытые пространства объектов ландшафтной архитектуры в регулярном и ландшафтном стилевом направлении. Рельеф и геопластика. Вода как компонент ландшафта. Занятие 3.2. Техногенные и экологические основы предпроектного анализа урбанизированных территорий (4 часа – лекция). Основные понятия, методики, нормативы и правила, используемые при проектировании объектов ландшафтной архитектуры различной площади и назначения, направленные на разработку мероприятий по формированию их функциональной и объемно-пространственной организации. 5 Анализ плана геодезической подосновы (геоподоснова) объекта. Здания, сооружения, почвы, гидрология. Разработка задания на проектирование. Схема внешних и внутренних визуальных связей с оценкой непосредственного окружения участка. Влияние подземных коммуникаций и сооружений, линий воздушной электросети на размещение деревьев и кустарников с выявлением ограничений в соответствии со СНиП 2.07.0191. Инвентаризация существующих насаждений и разработка мероприятий по их дальнейшему использованию. Инсоляционный режим территории, для выявления мест постоянного и временного затенения. Эскизирование и поиск композиционного решения озеленения и благоустройства объекта проектирования. Занятие 3.3. Пейзажные картины в ландшафте (4 часа – лекция). Классификация пейзажных картин и их размеры. Схема типов композиций пейзажей по Кищук А.А. Перемещение элементов картин воспринимаемых при движении по маршруту. Занятие 3.4. Современный опыт озеленения и благоустройства городских и парковых территорий на примере европейских стран (Франция, Италия, Германия) (4 часа – лекция). Визуальный ряд западноевропейских и китайских объектов ландшафтной архитектуры иллюстрирующий рациональное применение основных правил ландшафтного проектирования. Их планировочные и конструктивные особенности. Историческое наследие объектов садовопаркового искусства. Раздел 4. Система мероприятий сохранения и восстановления древесной и кустарниковой растительности (16 часов). Занятие 4.1. Основы ухода за деревьями и кустарниками в урбанизированной среде (4 часа - лекция). Цель и задачи ухода за деревьями. Долговечность древесных пород в лесу и в городе. Биологические особенности древесных растений. Единая проводящая система древесного растения и её формирование за счет осевых и радиальных годичных приростов. Возможности реакции дерева на повреждения. Формирование «рыхлого паренхиматического слоя» и разделительных ячеек в заболони. Особенности строения мест соединения ветвей дерева со стволом. Восстановление кроны дерева. Замещающие побеги и корневые отпрыски. Генетически обусловленные типы корневых систем, их возрастная динамика и экологическая пластичность. Объём почвенного пространства, занимаемого корневой системой древесных растений. Микотрофность корневых систем. 6 Занятие 4.2. Организация ухода за растениями и лечение повреждений (4 часа – лекция; 4 часа – практические занятия). Цели ухода за деревьями и их лечения Оптимальная организация ухода за деревьями. Кадастр деревьев. Инвентаризация насаждений. Критерии визуальной оценки жизненного состояния древесных растений. Разрушающие и неразрушающие методы диагностики. Теоретические основы и правила правильной обрезки ветвей деревьев. Практические приемы обрезки и последующей обработки ран. Приёмы лечения повреждений коры и древесины. Обработка ран с образовавшимся каллюсом и без него. Обработка солнечных ожогов и повреждений от огня. Обработка трещин, каверн, пустот и дупел. Способы стабилизации стволов крупных деревьев, их развилин, разветвлений и скелетных ветвей. Причины ослабления жизнеспособности древесных растений, связанные с нарушениями корнеобитаемого слоя почвы и система мероприятий по их устранению. Рыхление и аэрация почвы. Подпочвенное орошение. Внесение минеральных и органических удобрений. Расширение корнеобитаемого пространства для старых деревьев. Защита корневых систем во время строительных работ. Прокладка коммуникаций под деревьями. Лечение повреждений корней. Занятие 4.3. Техническое оснащение работ с деревьями (2 часа – лекция; 2 часа – практические занятия). Приборы и оборудование для диагностики состояния деревьев. Приборы и оборудование для аэрации почвы. Оборудование для внесения удобрений и подпочвенного орошения. Подъёмные устройства для работ в кроне деревьев. Устройства для стабилизации ствола и кроны крупных деревьев. Инструменты, оборудование, машины и механизмы для передвижной бригады по уходу за древесными растениями. Раздел 5. Цветочное архитектуры (12 часов). оформление объектов ландшафтной Занятие 5.1. Цветочное оформление с основами цветовой гармонизации и пропорционирования (8 часов – лекция). Основные положения цветоведения. Понятие цветового круга. Хроматический и ахроматические цвета. Особенности восприятия цвета человеком. Психологические аспекты воздействия цвета на человека. (2 часа). Гармонизация цветовых сочетаний. Определение гармонии цвета. Виды цветовой гармонии. Понятие контраста по тону и светлоте, степени цветового контраста. (2 часа). Композиция в цветочном оформлении. Законы и виды художественной композиции. Числовые соотношения в цветниках. Пропорции. Масштабность. Точки восприятия. Понятие модуля и способы создания модульных цветников. (2 часа). 7 Приемы построения регулярных цветников. Расчет композиции с использованием цветовых характеристик. Использование закона трехкомпонентности при проектировании регулярных цветников. (2 часа). Занятие 5.2. Современные тенденции цветочного оформления объектов ландшафтной архитектуры (анализ европейского опыта работы ландшафтных архитекторов) (4 часа - лекция). Современные виды цветочного оформления различных объектов озеленения. Типы регулярных и ландшафтных цветников. Ассортимент растений, пригодный для регулярных цветников, их декоративные качества. Ассортимент растений для ландшафтных цветников, их декоративные качества. (1 час). Ландшафтные виды цветочного оформления. Принципы подбора ассортимента для миксбордера – экологические факторы, высотные характеристики растений, понятие о стилевом направлении при подборе ассортимента для миксбордера. Выбор цветовой гаммы цветника. Правила размещения растений, в соответствии с высотой и декоративными качествами. (1 час). Контейнерное выращивание цветочных растений. Требования к контейнерам, составление субстрата, в зависимости от выбранной культуры и способа использования контейнера, подбор растений, современный ассортимент растений для вертикального озеленения. Способы использования луковичных растений в различных видах цветочного оформления. (1 час). Современные виды цветочного оформления. Знакомство с зарубежным опытом ландшафтных архитекторов в цветочном оформлении (цветники Италии, Франции, Англии, Голландии и др.). (1 час). 5. Темы итоговых работ (рефератов): Предпроектный анализ и разработка общих рекомендаций по созданию, реконструкции и эксплуатации: лесопарка парка сквера бульвара индивидуальной застройки пустырей Для написания итоговой работы необходимо привезти плановый (масштаб от 1: 10 000 до 1: 100) и иллюстративный (фото или в электронном виде) материалы одного из объектов ландшафтной архитектуры урбанизированной среды Вашего региона. 8 6. Учебно-методические материалы 1. Соколова Т.А. Цветочное оформление. Цветовые характеристики растений и пропорции. – М.: МГУЛ, 1999 – 56 с. 2. Бочкова И.Ю. Создаем красивый цветник. – М.: ЗАО Фитон+, 2006 – 240 с. 3. Соколова Т.А., Бочкова И.Ю., Бобылева О.Н. Цвет в ландшафтном дизайне. – М.:ЗАО Фитон+, 2007 – 128с. 4. Бочкова И.Ю., Бобылева О.Н. Методические указания к выполнению расчетно-графических работ по дисциплине «Цветочное оформление». – М.: МГУЛ, 2007 – 28 с. 5. Кудрявец Д.Б., Петренко Н.А. Однолетние цветы в саду. М., ЗАО «Фитон+», 2000, 288 с. 6. Зыкова В.К., Клименко З.К. Душистые цветники. – М.:ЗАО Фитон+, 2006 – 128с. 7. Воронцов В.В. Цветы в саду. Иллюстрированный справочник. - М. ЗАО Фитон +, 2003, 320 с. 8. Теодоронский В.С., Боговая И.О. Объекты ландшафтной архитектуры. Учебное пособие. Изд. МГУЛ; 2002. 9. Фурсова Л. М. Ландшафтное проектирование. Учебно-методическое пособие по курсовому проектированию для студентов III курса спец. 260500 М.: МГУЛ, 2004. – 36 с. 10. Жеребцова Г.П., Теодоронский В.С., Кабаева И.А. и др. Рекомендации по реконструкции и восстановлению зеленых насаждений в Москве. М.МГУЛ. 2000. 11. Боговая И. О., Фурсова Л. М. Ландшафтное искусство. М. Агропромиздат, 1988, 220 с. 12. МГСН 1.02-02. Нормы и правила проектирования комплексного благоустройства на территории города Москвы. 2002 г. 13. Ландшафтное проектирование. Часть1: учебно-методическое пособие. – М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2007.-33с. 14. СНиП 2.01.07.89 Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений 15. Вергунов А.П., Денисов М.Ф., Ожегов С.С. Ландшафтное проектирование: Учебное пособие для вузов по спец. «Архитектура» – М.: Высш. шк., 1991. – 240 с., ил. 16. И.А. Косаревский Искусство паркового пейзажа. М.: Стройиздат. 1977.-246 стр. 17. Саймондс Д.О. Ландшафт и архитектура. –М.: Стройиздат. 1965. 195с. 18. В.И. Кринский Лансков Введение в архитектурное проектирование М.: Стройиздат. 1974.-176с. 9