Вавилонская башня: модель тоталитарного общества

ЦЕНТР ЛИДЕРСКОГО РАЗВИТИЯ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ВАВИЛОНСКАЯ БАШНЯ:
МОДЕЛЬ ТОТАЛИТАРНОГО ОБЩЕСТВА,
ЦЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И
ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ.
(НЕДЕЛЬНАЯ ГЛАВА «НОАХ»).
Февраль 2015 г.
Вавилонская башня. Недельная глава «Ноах»
Вавилонская башня: модель тоталитарного общества,
ценность человеческой жизни
технический прогресс и
духовные ценности.
(Недельная глава «Ноах»).
Цель: показать, в чем состояло принципиальное различие между деяниями поколения
Потопа и поколением рассеяния, суть ошибки строителей башни.
Необходимые материалы: обойная бумага 1 метр; скрепки (40–50 шт.); скотч 1 метр,
распечатки Приложений, листы бумаги, флипчарт, маркеры.
Методические приемы: работа в малых группах, в общем кругу, самостоятельная
работа с раздаточным материалом
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (20 мин.)
Упражнение «Башня»
Задание: из предложенных материалов построить башню как можно большей высоты.
Правила:
1. У группы есть 10 минут на обсуждение тактики выполнения задания, во время
обсуждения нельзя ничего записывать и трогать материалы.
2. По истечении времени обсуждения, группа приступает к выполнению задания по
команде ведущего: «Время», при этом задание выполняется молча. За произнесенное
слово – штраф во времени 2 минуты.
3. Участники не должны касаться построенной башни при проверке задания.
4. На выполнение задания у группы есть 10 минут.
Примечание для ведущего: построенная башня может опираться на посторонние
статические предметы (стена, шкаф, стол и т.п.). Участники должны догадаться об этом
самостоятельно.
2
Вавилонская башня. Недельная глава «Ноах»
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЧАСТЬ (65 мин.)
Ведущий
В недельной главе «Hoax» рассказывается о катастрофе, постигшей мир в древности.
Катастрофа эта началась задолго до великого потопа, стершего целое поколение с
лица земли. Веками накапливавшиеся ошибки и преступления довели человечество
до такой степени испорченности, отношения между людьми были настолько
извращены", что трагический конец стал неизбежен. Лишь Ноаху и его семье дано
было спастись и начать заново формирование человечества! Но проходит немного
времени, и потомки Ноаха вновь заходят в тупик, ставя под угрозу существование
мира. Эта страница истории начинается с того, что люди, говорившие в то время на
одном языке, освоили новую технологию и стали изготавливать кирпичи вместо
камней.
Работа в общем кругу
Чтение текста Приложение 1.
Вопрос:
 Какие возникают вопросы при чтении данного текста? (записываем на
большой лист)
Ведущий: Данный текст вызывает целый ряд вопросов. При чтении данного отрывка
создается ощущение, что Тора рассказывает нам о происхождении различных языков:
Б-г наказал людей тем, что они перестали говорить на одном языке.
 Означает ли это, что, с точки зрения Торы, «мультикультуризм» есть зло,
следствием того, что Б-г наказал людей?
 Что плохого в том, что люди захотели построить башню? Почему Бог
вмешался, и сорвал данный проект? (ответы по желанию) (15 мин.)
Чтобы ответить на второй вопрос, давайте посмотрим на текст чуть подробнее.
КОГДА ДВИНУЛИСЬ ОНИ С ВОСТОКА, ТО НАШЛИ ДОЛИНУ В СТРАНЕ
ШИНАР, И ПОСЕЛИЛИСЬ ТАМ. И СКАЗАЛИ ДРУГ ДРУГУ: "ДАВАЙТЕ
СДЕЛАЕМ КИРПИЧИ И ОБОЖЖЕМ В ОБЖИГАЛЬНЕ"; И СТАЛИ У НИХ
КИРПИЧИ ВМЕСТО КАМНЕЙ, А СМОЛА ГОРНАЯ СТАЛА У НИХ ВМЕСТО
ГЛИНЫ. Берешит 11:2-3
Перед нами – описание одного из величайших открытий в истории человечества изобретения кирпича. Благодаря этому изобретению, человечество получило
возможность строить прочные, постоянные жилища, тем самым перейдя от кочевого
образа жизни к оседлому, то есть к тому, что мы привыкли называть цивилизацией.
Очевидно, что без изобретения кирпича строительство Вавилонской башни было бы
невозможно.
 Почему же тогда Бог не вмешался уже на этом этапе? (ответы по желанию).
3
Вавилонская башня. Недельная глава «Ноах»
С еврейской точки зрения проблема «башни» заключалась не только в том, для чего она
строилась, но и в том, какой ценой шла эта «стройка века». Во-первых, подобное
строительство неизбежно поглощает гигантские ресурсы, которые можно было бы
использовать на благо человека – для борьбы с голодом, болезнями, стихийными
бедствиями... А во-вторых, подобные «проекты» имеют обыкновение порождать весьма
специфическую систему приоритетов. Чтение Приложения 2.
Суть трагической ошибки, которую совершили строители Вавилонской башни,
раскрывает мидраш: «Семь лестниц имела эта башня с восточной своей стороны и семь
– с западной. С одной стороны люди несли наверх кирпичи, а с другой спускались.
Если кто-нибудь падал и разбивался, на это не обращали внимания, но если падал
кирпич, садились и плакали: "Ой, горе нам! Когда еще принесут другой кирпич вместо
этого!"» (Пиркей-де-раби Элиэзер, 24). Человеку, родившемуся в бывшем Советском
Союзе, нетрудно понять, насколько верно описывает данный мидраш подобные
«стройки века». Вспомните несколько примеров «строительных гигантов»,
возведенных на костях их строителей. (10 мин.)
Работа в малых группах (20 мин.)
Вопросы:
1. Что заставило человечество стремиться к небесам, вместо того, чтобы
расселиться по поверхности земли, как повелел Б-г? Объясните логику строителей
башни.
2. Почему поколение потопа было уничтожено, а строители башни наказаны лишь
рассеянием?
3. Что хуже: согрешить мыслью или действием?
4. Изобилие культур – положительный или отрицательный фактор? Смешение
языков - хорошо или плохо для народов?
Работа в общем кругу (20 мин.)
Презентация ответов. Дискуссия.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (5 мин.)
Подлинные цели и миссия человека в мире забыты, люди безуспешно пытаются
придумать и поставить перед собой новую задачу, придать жизни некий особый смысл,
заходя при этом в тупик: Мидраш рисует модель мира, в котором человек превратился
в средство. Для достижения цели, представляющейся на первый взгляд высокой, но
порочной по сути. История Вавилонской башни – это история болезни цивилизации,
рецидивы которой, к несчастью, возвращаются вновь и вновь, и ее трудного излечения.
Перечитаем книги по истории, древней и новейшей, обдумаем то, что произошло с
нашим поколением, посмотрим вокруг – то тут, то там громоздятся развалины
гигантских «вавилонских башен» разных времен и народов, обвалившиеся памятники
мечтаний забывшего свое место и задачу в этом мире человека.
4
Вавилонская башня. Недельная глава «Ноах»
Приложение 1.
Брешит 11:1-9
11. /1/ И БЫЛА ПО ВСЕЙ ЗЕМЛЕ РЕЧЬ ОДНА И ОДНИ И ТЕ ЖЕ СЛОВА. /2/ И
СЛУЧИЛОСЬ: КОГДА ДВИНУЛИСЬ ОНИ С ВОСТОКА, ТО НАШЛИ ДОЛИНУ В
СТРАНЕ ШИНАР, И ПОСЕЛИЛИСЬ ТАМ.
/3/ И СКАЗАЛИ ДРУГ ДРУГУ:
"ДАВАЙТЕ СДЕЛАЕМ КИРПИЧИ И ОБОЖЖЕМ В ОБЖИГАЛЬНЕ"; И СТАЛИ У
НИХ КИРПИЧИ ВМЕСТО КАМНЕЙ, А СМОЛА ГОРНАЯ СТАЛА У НИХ ВМЕСТО
ГЛИНЫ. /4/ И СКАЗАЛИ ОНИ: "ДАВАЙТЕ ПОСТРОИМ СЕБЕ ГОРОД И БАШНЮ,
ГЛАВОЮ ДО НЕБЕС, И СДЕЛАЕМ СЕБЕ ИМЯ, ЧТОБЫ НЕ РАССЕЯЛИСЬ МЫ ПО
ЛИЦУ ВСЕЙ ЗЕМЛИ". /5/ И СОШЕЛ БОГ ПОСМОТРЕТЬ ГОРОД И БАШНЮ,
КОТОРЫЕ СТРОИЛИ СЫНЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ. /6/ И СКАЗАЛ БОГ: "ВЕДЬ НАРОД
ОДИН И РЕЧЬ У ВСЕХ ОДНА, И ЭТО ЛИШЬ НАЧАЛО ИХ ДЕЯНИЯ, А ТЕПЕРЬ НЕ
БУДЕТ ДЛЯ НИХ НИЧЕГО НЕВОЗМОЖНОГО – ЧТО БЫ ОНИ НИ ВЗДУМАЛИ
ДЕЛАТЬ. /7/ СОЙДЕМ ЖЕ И СМЕШАЕМ ТАМ РЕЧЬ ИХ, ЧТОБЫ ОДИН НЕ
ПОНИМАЛ РЕЧИ ДРУГОГО". /8/ И РАССЕЯЛ ИХ БОГ ОТТУДА ПО ВСЕЙ ЗЕМЛЕ,
И ОНИ ПЕРЕСТАЛИ СТРОИТЬ ГОРОД. /9/ ПОЭТОМУ НАРЕЧЕНО ЕМУ ИМЯ
БАВЕЛЬ, ИБО ТАМ СМЕШАЛ БОГ ЯЗЫК ВСЕЙ ЗЕМЛИ, И ОТТУДА РАССЕЯЛ ИХ
БОГ ПО ВСЕЙ ЗЕМЛЕ.
Приложение 2.
Пиркей де раби Элиэзер 24:
СЕМЬ ЛЕСТНИЦ ИМЕЛА ЭТА БАШНЯ С ВОСТОЧНОЙ СВОЕЙ СТОРОНЫ И
СЕМЬ – С ЗАПАДНОЙ. С ЭТОЙ СТОРОНЫ ЛЮДИ НЕСУТ НАВЕРХ КИРПИЧИ, А
С ТОЙ СТОРОНЫ - СПУСКАЮТСЯ. ЕСЛИ КТО-НИБУДЬ ПАДАЛ И РАЗБИВАЛСЯ,
НА ЭТО НЕ ОБРАЩАЛИ ВНИМАНИЯ, НО ЕСЛИ ПАДАЛ КИРПИЧ – САДИЛИСЬ И
ПЛАКАЛИ: "ОЙ, ГОРЕ НАМ! КОГДА ЕЩЕ ПРИНЕСУТ ДРУГОЙ КИРПИЧ ВМЕСТО
ЭТОГО!".
ЛИТЕРАТУРА
1. Д. Палант «Беседы о недельных главах».
2. Семьдесят ликов Торы, материалы к изучению недельных глав Торы М., – 2007.
3. Уроки Торы, Издательство: Лехаим, 2001.
4. http://www.machanaim.org.
5. www.istok.ru.
5