Технический рисунок программа

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГБОУ СПО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 5
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК
специальность 050710 «Педагогика дополнительного образования»
2012
1
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС СПО) по
специальности 050710 «Педагогика дополнительного образования»
Организация-разработчик: БГОУ СПО Педагогический колледж 5 Департамента
образования города Москвы
Разработчик:
Зиновьева Т.А., преподаватель информатики БГОУ СПО Педагогический колледж 5
Департамента образования города Москвы
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................... 4
2.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ .... 5
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11
3
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Технический рисунок» разработана
в соответствии с ФГОС по специальности 050710 «Педагогика дополнительного
образования».
Рабочая программа учебной дисциплины также может быть использована как
программа повышения квалификации и переподготовки в области педагогики
дополнительного образования для специалистов начальной школы и дошкольных
образовательных учреждений.
1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Целью изучения технического рисунка является формирование у студентов
объективного, научно обоснованного подхода к изображению на плоскости
объектов реального мира и их взаиморасположения в пространстве. Изучение
данного предмета способствует развитию у студентов пространственных
представлений, стимулирует логическое и аналитическое мышление, приобщает к
изобразительной культуре человечества, вооружает средствами решения проектных
и творческих задач в области пластического формообразования.
Основные задачи курса:
- изучение способов фиксации объективной информации при изображении
предметов на плоскости с точной передачей их формы и пространственных
отношений;
- освоение и совершенствование графических техник выполнения технических
рисунков;
- воспитание эстетического вкуса, методичности и аккуратности в изобразительной
деятельности;
- формирование проектных умений в области пластического формообразования.
4
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
отличать технические рисунки от чертежей и художественных рисунков, оценивать
их качество применительно к различным областям использования, определять
материалы и технику выполнения технического рисунка; изображать предметы
объёмной формы и их пространственные взаимоотношения
в системах
ортогональной проекции, аксонометрии, перспективы; выполнять несложные
проекты изделий объёмной формы и пространственных сред.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
сущность и основные принципы технического рисования, области применения
технического рисунка, требования к техническому рисунку, материалы и
инструменты технического рисования; графические техники выполнения
технического рисунка; приёмы построения изображения в системах ортогональной
проекции, аксонометрии, перспективы; алгоритмы проектирования изделий
объёмной формы и пространственных сред.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 73 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 55 часов;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Объем часов
73
55
55
18
Итоговая аттестация по результатам обучения в течение учебного года
5
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
Технический рисунок
Наименование
разделов и тем
1
Раздел 1
Введение
Раздел 2
Плоскостное
изображение
Тема 2.1.
Основы графической
техники выполнения
технического рисунка
Тема 2.2.
Рисование двумерной
формы
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
2
Содержание учебного материала
Цели и задачи курса. Понятие и принципы технического рисунка. Области применения технического рисунка.
Примеры технических рисунков различного назначения и их особенности. Требования к техническому рисунку.
Материалы и инструменты технического рисования.
Аудиторна
я нагрузка
Самостоятельная
работа
3
4
2
10
4
Содержание учебного материала
Практические занятия
Контурная линия и штриховка. Рисование геометрических фигур и криволинейных форм. Произвольная
1 композиция из геометрических фигур и криволинейных форм (линейный рисунок, штриховка, карандаш).
2
Содержание учебного материала
Расположение изображения на листе. Приёмы построения изображения с соблюдением пропорций, точной
1 передачи контура, деталей, текстуры. Техника выполнения чистовика. Приёмы проведения контурных линий,
выполнения штриховки. Рисунок древесного листа или подобного объекта (карандаш)
2
Самостоятельная работа обучающихся
2
1 Чистовик рисунка двумерной формы (тушь или гелевая ручка)
Тема 2.3.
Рисование рельефной
формы
Содержание учебного материала
Практические занятия
Техника выполнения линейная прорисовки рельефной формы. Приёмы построения изображения объекта в
1 натуральную величину (по обмеру, обводка). Передача объёма рельефной формы с помощью светотеневой
моделировки. Рисунок рельефной формы (М 1:1) с оттенением (черновик в карандаше)
2
Самостоятельная работа обучающихся
1 Чистовик рисунка рельефной формы (тушь или гелевая ручка).
2
6
Раздел 3.
Ортогональная
проекция
Тема 3.1
Принципы
ортогональной
проекции
Тема 3.2.
Рисование сложной
объёмной формы
Раздел 4
Аксонометрия
Тема 4.1.
Принципы построения
аксонометрического
изображения
Тема 4.2.
Построение
аксонометрического
вида сложной
объёмной формы
Тема 4.3.
Основы
проектирования
изделия
прямолинейных
очертаний
2
4
Содержание учебного материала
Практические занятия
Правила построения изображений объёмных тел в системе ортогональной (прямоугольной) проекции.
1 Рисование проекций простых стереометрических форм с натуры и по представлению. Рисунки простых
стереометрических форм в ортогональной проекции (карандаш).
Содержание учебного материала
Практические занятия
Приёмы обмера объёмного предмета для построения рисунка в ортогональной проекции в точном масштабе.
1 Построение фасадных видов и разрезов. Правила расположения рисунка на листе. Рисунок сложной объемной
формы в ортогональной проекции, с разрезами (карандаш).
Самостоятельная работа обучающихся
1 Чистовик рисунка сложной объёмной формы в ортогональной проекции с разрезами (тушь или гелевая ручка).
2
2
2
4
12
Содержание учебного материала
Практические занятия
Виды аксонометрии. Приёмы построения аксонометрических изображений.
1 Аксонометрические рисунки простых стереометрических форм (карандаш).
Содержание учебного материала
Практические занятия
Построение аксонометрического вида сложной объёмной формы по проекциям. Светотеневая проработка
1
аксонометрического рисунка (карандаш, штриховка).
Самостоятельная работа обучающихся
Чистовик рисунка сложной объёмной формы в прямоугольной проекции с разрезами и светотеневой
1
проработкой
Содержание учебного материала
Практические занятия
Проектирование объёмной модели из модульных элементов. Постановка проектной задачи. Порядок
1
использования изученных приёмов технического рисования в последовательных этапах проектирования.
2 Сбор материала по теме проекта, поиски образа будущего изделия. Выполнения набросков.
3 Выполнение линейного рисунка проектируемого изделия в ортогональной проекции.
Проработка формы проектируемого изделия в аксонометрическом рисунке. Принципы оформления проекта –
4 выполнение пояснительных надписей, монтаж выполненных рисунков.
Самостоятельная работа обучающихся
1 Оформление и монтаж проекта в формате портфолио.
2
2
2
2
2
2
2
2
7
Раздел 5
Рисование тел
вращения
Тема 5.1.
Принципы
изображения тел
вращения
Тема 5.2.
Проектирование сосуда
Раздел 6.
Перспектива
Тема 6.1.
Понятие и виды
перспективы
Содержание учебного материала
Практические занятия
1 Рисование простых тел вращения в проекции и аксонометрии
Рисование сосуда (в точном масштабе). Построение проекций и разрезов. Приёмы обмера и построения рисунка
2
сосуда.
3 Аксонометрический рисунок сосуда в произвольном масштабе с оттенением (карандаш)
Содержание учебного материала
Практические занятия
1 Постановка проектной задачи. Порядок использования изученных приёмов технического рисования в
последовательных этапах проектирования. Сбор материала по теме, поиски образа сосуда (эскиз).
2 Линейный рисунок сосуда в проекции с разрезом, проработка формы сосуда (аксонометрия, светотень).
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение чистовых рисунков, монтаж проекта, выполнение пояснительных надписей.
Тема 6.3
Деление отрезка в
перспективе
2
2
2
2
2
2
13
4
Содержание учебного материала
Практические занятия
1
Тема 6.2
Фронтальная
(центральная)
перспектива
2
10
Принципы построения перспективного изображения. Схемы перспективных конструкций
1
Содержание учебного материала
Практические занятия
Принципы построения рисунка во фронтальной перспективе. Рисование простых стереометрических форм в
1 различных положениях.
2
Содержание учебного материала
Практические занятия
1 Приёмы деления отрезка в перспективе на равные части и в заданных пропорциях.
2
Изображение городской улицы во фронтальной перспективе. Построение обобщённых объёмов построек.
2 Разметка фасадов построек с использованием способов деления отрезка в перспективе. Прорисовка деталей
архитектуры, объектов благоустройства, озеленения.
2
Самостоятельная работа обучающихся
1 Чистовой рисунок улицы во фронтальной перспективе.
2
8
Тема 6.5.
Угловая перспектива
Содержание учебного материала
Практические занятия
1 Принципы построения рисунка в угловой перспективе. Рисование простых стереометрических форм в разных
положениях.
Тема 6.6.
Изображение
натюрморта в угловой
перспективе
Содержание учебного материала
Практические занятия
1. Рисование плана натюрморта. Построение перспективного вида натюрморта по плану (линейный рисунок).
Светотеневая проработка рисунка натюрморта в угловой перспективе. Построение теней. Светотеневая
2.
проработка выполненной композиции при различной направленности света.
Самостоятельная работа обучающихся
1.
Раздел 7
Изображение
интерьера
Тема 7.1
Перспективный
рисунок интерьера по
модели
Тема 7.2
Проект интерьера
(игровая комната)
2
2
2
Вариант рисунка натюрморта в угловой перспективе, проработанный в светотени при другом источнике
освещения.
2
8
Содержание учебного материала
Практические занятия
1 Обмер предметов обстановки, рисование плана и фасадных проекций. Построение перспективных видов
интерьера (во фронтальной, угловой перспективе) в обобщённых объёмах с использованием перспективного
масштаба. Проработка рисунков в деталях, с соблюдением законов перспективного построения.
2 Светотеневая проработка рисунков интерьера
Самостоятельная работа обучающихся
1 Вариант светотеневой проработки рисунка интерьера при другом источнике освещения
Содержание учебного материала
Практические занятия
1 Сбор и анализ изобразительного материала по теме проекта. Формулировка условий проекта. Рисование эскизов
– идей планировки и объёмных решений.
2 Рисование перспективных видов интерьера игровой комнаты в обобщённых объёмах. Прорисовка деталей
обстановки, декора и озеленения интерьера игровой комнаты. Светотеневая проработка перспективных видов
интерьера игровой комнаты при разных источниках света.
Самостоятельная работа обучающихся
1 Оформление и монтаж рисунков проекта, выполнение пояснительных надписей.
Всего:
4
2
2
2
2
2
2
55
18
9
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета: персональный компьютер; программное
обеспечение для просмотра презентаций, видео, анимации; мультимедиа проектор
и экран или телевизор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий
1. Георгиевский О. В., Смирнова Л. В. Техническое рисование и художественнографическое оформление чертежей. М., АСТ, Профиздат, 2007
2. Корзинова Е.И., Павлова А.А.. Графика.
М., ВЛАДОС, 2005
3. Кузнецов Н.С., Анисимов Н.Н. Черчение и рисование. М., Просвещение,
2004.
4. Макарова Н.М. Перспектива. М., Академический проект, 2002
5. Ростовцев Н.И., Соловьев С.А. Техническое рисование. М., Просвещение,
1987
6. http://www.tamaristch.ru/tehnris/tehnris.htm
10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и выполнения
обучающимися индивидуальных проектов.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля
и оценки результатов
обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
Отличать технические рисунки от чертежей и
художественных рисунков
Оценивать качество технических рисунков
применительно к различным областям использования
Опрос письменный, устный,
тестирование
Определять материалы и технику выполнения
технического рисунка
Опрос письменный, устный,
тестирование, анализ
выполненной практической
работы
Анализ выполненной
практической работы
Опрос письменный, устный,
тестирование
Изображать предметы объёмной формы и их
пространственные взаимоотношения в системах
ортогональной проекции, аксонометрии
Выполнять несложные проекты изделий объёмной формы Анализ выполненной
и пространственных сред
практической работы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
Сущность и основные принципы технического
рисования, области применения технического рисунка,
требования к техническому рисунку
Опрос письменный, устный.
Материалы и инструменты технического рисования;
графические техники выполнения технического рисунка
Опрос письменный, устный,
анализ выполненной
практической работы
Опрос письменный, устный,
анализ выполненной
практической работы
Опрос письменный, устный,
анализ выполненной
практической работы
Опрос письменный, устный,
анализ выполненной
практической работы
Принципы изображения в системах ортогональной
проекции, аксонометрии, перспективы
Алгоритмы проектирования изделий объёмной формы и
пространственных сред
Приёмы программирования интерактивных действий в
программе Flash
11
ОДОБРЕНА
Предметной (цикловой)
Комиссией
Изобразительного искусства
Протокол №
Разработана на основе Федерального
государственного образовательного
стандарта по
профессии/специальности
начального/среднего
профессионального образования
050710 «Педагогика дополнительного
образования»
Председатель предметной
(цикловой) комиссии
Пономарёва М.Н./_______________
Заместитель директора по учебной
работе
Сегал Е.А./________________________
Составитель: Зиновьева Т.А.
преподаватель изобразительного
искусства
БГОУ СПО Педагогический колледж 5
12