Document 4170402

- федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (от 05 марта 2004 г. №
1089, с изменениями)
- федеральному государственному образовательному стандарту (от 06. 10.2009 г. № 373 с изменениями);
- содержанию примерной программы по учебному предмету;
- основной образовательной программе начального общего образования и общеобразовательной программе школы.
3. Рабочая программа учителя (по ФК ГОС)
3.1. Структура рабочей программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и
включает в себя следующие элементы:
1. титульный лист (название программы);
2. пояснительная записка;
3. основное содержание (учебного предмета (курса));
4. требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе;
5. критерии оценки учебной деятельности;
6. тематическое планирование;
7. поурочно-тематическое планирование;
8. описание материально-технического и учебно-методического обеспечения рабочей программы;
9. контрольно-измерительные материалы, мониторинг.
3.2. Титульный лист - структурный элемент программы, представляющий сведения:
- полное наименование образовательного учреждения;
- гриф утверждения программы руководителем образовательного учреждения с указанием даты
и номера приказа;
- наименование учебного предмета, для изучения которого разработана программа;
- указание ступени, на которой изучается предмет;
- фамилия, имя, отчество учителя, квалификационная категория.
(Приложение 1)
3.3. Пояснительная записка - структурный элемент программы, включающий:
- статус документа;
- структура документа;
- общая характеристика учебного предмета;
- цели изучения предмета на конкретной ступени образования (извлечения из стандарта);
- место предмета в учебном плане школы;
- общеучебные умения, навыки и способы деятельности;
- результаты обучения.
3.4. Основное содержание (учебного предмета (курса)) - структурный элемент программы, включающий:
- название и основное содержание разделов учебного предмета (курса);
- количество часов необходимое для изучения раздела (темы).
3.5. Требования к уровню подготовки выпускников, обучающихся по данной программе - структурный элемент программы, определяющий основные знания, умения и навыки, которыми должны
овладеть учащиеся в процессе изучения учебного предмета.
3.6. Критерии оценки учебной деятельности - это результат проверки уровня усвоения учебного материала по 4-бальной системе оценивания.
3.7. Тематический план оформляется в виде таблицы и включает:
- перечень разделов и тем, последовательность их изучения;
- количество часов на изучение каждого раздела и каждой темы;
- количество контрольных, лабораторных и практических работ.
3.8. Поурочно - тематическое планирование - структурный элемент программы, содержащий обязательные и утверждаемые директором разделы:
- номер урока в году;
- перечень разделов и тем;
- элементы содержания урока (темы, раздела) в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования;
- коррекция программы. (Приложение 3).
Учителю разрешается самостоятельно (без утверждения директором школы) вносить изменения,
касающиеся раздела «Коррекция программы».
Допускается использование иных разделов по усмотрению педагога, которые являются необязательными.
3.9. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение рабочей программы включает
в себя:
- библиотечный фонд (книгопечатная продукция);
- печатные пособия;
- информационно-коммуникационные средства;
- технические средства обучения;
- экранно-звуковые пособия;
- учебно-практическое (учебно-лабораторное) оборудование.
3.10. Контрольно-измерительные материалы – контроль качества образования.
4. Программа учителя (по ФГОС)
4.1. Программы отдельных учебных предметов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы и содержать:
1. титульный лист (Приложение 2);
2. пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с
учётом специфики учебного предмета.
3. общую характеристику учебного предмета;
4. описание места учебного предмета в учебном плане;
5. описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;
6. личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета;
7. содержание учебного предмета;
8. тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;
9. описание материально-технического обеспечения образовательного процесса;
10. поурочно-тематическое планирование - содержит обязательные и утверждаемые директором разделы: номер урока в году, перечень разделов и тем, элементы содержания, формируемые УУД, коррекция программы. (Приложение 3).
Учителю разрешается самостоятельно (без утверждения директором школы) вносить изменения,
касающиеся раздела «Коррекция программы».
Допускается использование иных разделов по усмотрению педагога, которые являются необязательными.
11. контрольно-измерительные материалы, мониторинг.
5. Программа дополнительного образования
5.1. Структура программы дополнительной образовательной деятельности включает в себя следующие элементы:
1. титульный лист (Приложение 4);
2. пояснительная записка;
3. планируемые результаты;
4. содержание тем;
4. тематическое планирование;
5.описание материально-технического и учебно-методического обеспечения программы;
6. поурочно-тематическое планирование.
5.2. Титульный лист (п. 3.2.)
5.3. Пояснительная записка - структурный элемент программы, включающий:
- общую характеристику курса;
- информация о возрастной группе учащихся, на которых ориентирована программа;
- информация о назначении программы;
- цели, задачи, принципы, на которых строится данная программа;
- ценностные ориентиры содержания программы;
- обоснование выбранных технологий, средств, методов и форм занятий;
- сведения о распределение часов по годам обучения;
- формы представления результатов (выставки, спектакли, концерты, соревнования, турниры, конференции, портфолио или другое).
5.4. Планируемые результаты
- описание уровней воспитательных результатов дополнительного образования детей;
- личностные, метапредметные результаты, которые будут достигнуты учащимися.
5.5. Содержание тем программы дополнительного образования - краткое описание разделов курса
и распределение по каждому классу.
5.6. Тематическое планирование
- перечень разделов (тем), последовательность их изучения;
- количество часов на изучение каждого раздела (темы);
5.7. Описание материально-технического и учебно-методического обеспечения программы
(структура по усмотрению педагога)
5.8. Поурочно-тематическое планирование - структурный элемент программы, содержащий обязательные разделы (утверждаемые директором): номер темы занятия в году; тема занятия.
Допускается использование иных разделов по усмотрению педагога, которые являются необязательными и не подлежат утверждению директором школы.
5.9. Мониторинг - система сбора, обработки и распространения информации, отражающей результативность внеурочной деятельности в школе.
6. Оформление рабочей программы
Текст набирается в редакторе Word for Windows шрифтом Times New Roman, 12, одинарный
межстрочный интервал, выравнивание по ширине, поля с левого края 2 см; поля свеху,снизу, с правого
края 1,5 см., листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст и должны быть отделены от предыдущего и последующего текста одним интервалом.
7. Утверждение рабочей программы
7.1. Рабочая программа утверждается приказом директора школы ежегодно не позднее 1 сентября текущего учебного года.
7.2. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям, накладывается резолюция о
необходимости доработки с указанием конкретного срока.
Приложение 1
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Харловская средняя общеобразовательная школа
Ирбитского района
Свердловской области
Утверждаю _______
Директор МКОУ Харловской СОШ
Т.А.Галишева
приказ № ____ от ______________
Рабочая программа
по учебному предмету
«_____________________»
основное общее образование
(среднее общее образование)
Учитель:
Ф.И.О.
квалиф. категория
Приложение 2
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Харловская средняя общеобразовательная школа
Ирбитского района
Свердловской области
Утверждаю _______
Директор МКОУ Харловской СОШ
Т.А.Галишева
приказ № ____ от ______________
Программа
по учебному предмету
«_____________________»
начальное общее образование
Учитель:
Ф.И.О.
квалиф. категория
Приложение 3
Поурочно - тематическое планирование
(для педагога работающего по ФК ГОС)
№
п/п
Раздел
программы,
тема урока
Элементы
содержания
Коррекция
программы
Поурочно - тематическое планирование
(для педагога работающего по ФГОС)
№
п/
п
Раздел
программы,
тема урока
Элементы содержания
Формируемые
УУД
Коррекция
программы
Приложение 4
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Харловская средняя общеобразовательная школа
Ирбитского района
Свердловской области
Утверждаю _______
Директор МКОУ Харловской СОШ
Т.А.Галишева
приказ № ____ от ______________
Программа
дополнительного образования
«_____________________»
(направление)
Педагог дополнительного образования:
Ф.И.О.
квалиф. категория