Тема: «Орфограммы сильных позиций: буквы О

Тема: «Орфограммы сильных позиций: буквы О-Е после Ц»
УЭ-0
Интегрирующая цель
В процессе работы над учебными элементами вы


УЭ-1
5 мин
вспомните правило правописания орфограммы сильных позиций:
гласные буквы о-е после Ц
потренируетесь в правописании этой орфограммы
Входной контроль
Цель: проверьте свои знания
Прочитайте цель
занятия
Индивидуально
Проверь себя по
ключу
Задание: вставьте пропущенные буквы
Деревц…, сердц…, молодц…ватый, молодц…м, налиц…, вкратц…, За каждый
пывц…м, торговц..м, Кузнец…ва, ц…кот
правильный ответ
получи 1 балл
(10б)
УЭ-2
10 мин
Цель: вспомнить правила правописания орфограммы сильных позиций: В парах
гласные буквы о-е после Ц
Задание: выполните упр. 187 РТ, сформулируйте правило и запишите
таблицу с правилом в справочник
корень
суффикс
окончание
Индивидуально
Цель: закрепите умение правильно писать орфограммы сильных
позиций: гласные буквы о-е после Ц
Проверьте работы
в парах
10 мин. Задание 1: выполните письменно упр. 187 - 3 часть (22б)
За каждый
правильный ответ
Задание 2: выполните письменно упр. 189 (25б)
получи 1 балл
УЭ–3
УЭ–4
10 мин.
Выходной контроль
В тетради!
Цель: проверьте свои знания
Задание: запиши слова, подчеркни изученную орфограмму (23б)
За каждый
Лиц..вать, танц..вать, танц..р, кольц..вать, окольц..вка, марганц..вка,
правильный ответ
глянц..вый, карц..р, озерц.., одеяльц.., полотенц.., оконц.., платьиц..,
получи 1 балл
ц..коль, пальц..м, ц..кать, перц..вый, берц..вый, сланц..вый, отц..вский,
борц..вский, образц..м, японц..м.
I. Прочитайте цели урока (УЭ – 0)
II. Запишите итог урока:
Индивидуально!
у
э
1
у
э
3
у
э
4
оценка
5 мин.
Цель: подведите итоги урока, заполните таблицу самооценки и
запишите домашнее задание.
итого
УЭ–5
Я понял…
«5» - 78-80
Я научился…
«4» - 60-77
Домашнее задание: упр. 188
«3» - 40-59
Тема: «Орфограммы сильных позиций: Ь после шипящих»
УЭ-0
Интегрирующая цель
В процессе работы над учебными элементами вы


УЭ-1
5 мин
вспомните правило правописания орфограммы сильных позиций:
ь после шипящих
потренируетесь в правописании этой орфограммы
Входной контроль
Цель: проверьте свои знания
Прочитайте цель
занятия
Индивидуально
Проверь себя по
ключу
Задание: вставьте пропущенные буквы
Полноч…, реч…, монтаж…, задач…, замаж…, замуж…, читаеш…, За каждый
скрипуч…, береч…, проч…
правильный ответ
получи 1 балл
(10б)
УЭ-2
10 мин
Цель: вспомнить правила правописания орфограммы сильных позиций: ь В парах
после шипящих
Задание: выполните упр. 190 РТ, сформулируйте правило и запишите
таблицу с правилом в справочник
глагол
сущ. ж.р.
наречие
краткие
прилаг.
Индивидуально
Цель: закрепите умение правильно писать орфограммы сильных
позиций: ь после шипящих
Проверьте работы
в парах
10 мин. Задание: выполните письменно упр. 192 (22б)
За каждый
правильный ответ
получи 1 балл
УЭ–3
УЭ–4
10 мин.
Выходной контроль
Цель: проверь свои знания
Задание: выполните письменно упр. 191 (38б)
В тетради!
За каждый
правильный ответ
получи 1 балл
Цель: подведите итоги урока, заполните таблицу самооценки и
запишите домашнее задание.
I. Прочитайте цели урока (УЭ – 0)
у
э
1
у
э
3
у
э
4
II. Запишите итог урока:
Я понял…
Я научился…
«5» - 68-70
«4» - 51-67
Домашнее задание: упр. 192
«3» - 35-50
оценка
5 мин.
итого
Индивидуально!
УЭ–5