КРАЕВЕДЕНИЕ

Краткая аннотация проекта.
Тема проекта: История улиц города Петрозаводска.
Творческое название: Прогулка по улицам города Петрозаводска.
Автор: Духовичева Наталья Владимировна, студентка 5 курса, ФМФ, КГПУ.
Предмет: краеведение.
Межпредметные связи: история, география, обществознание, МХК, информатика.
Класс: 6 - 8 классы.
Время проведения: 3 недели.
Аннотация: Проект «Прогулка по улицам города Петрозаводска» посвящен истории улиц
нашего города и может быть использован на уроках краеведения, истории родного края.
Учащиеся знакомятся с историей происхождения названий улиц и площадей родного
города, они узнают в честь кого или чего названы улицы, и какие исторические события
повлияли на их названия. В проекте могут принимать участие те, кому интересны:
история, география, краеведение, информатика.
Дидактические цели:
 расширение кругозора учащихся;
 развитие самостоятельной познавательной деятельности;
 формирование компьютерной грамотности, навыков групповой работы.
Методические задачи:
 определить, как история сохраняется в названиях улиц, площадей;
 научить использовать различные источники информации (работа с каталогами в
библиотеке, работа с архивами, проведение интервью, беседы, работа с поисковыми
системами в Internet и др.);
 формировать навыки интерпретации исторических фактов на основе фотографий,
архивных записей и др., кратко и лаконично излагать результаты своих исследований,
работы в команде.
Материалы и оборудование: персональный компьютер, подключенный к сети Internet,
принтер, сканер, цифровой фотоаппарат (не обязательно).
Основополагающий вопрос: Как прошлое сохраняется в настоящем?
Проблемные вопросы учебной темы:
 Какие улицы были в старом Петрозаводске?
 Как появлялись и менялись названия улиц?
 Какие памятные места есть в нашем городе?
Темы исследований учащихся:
 Улицы нашего города: история их появления
 Исторические места и достопримечательности Петрозаводска
 История в лицах: Петрозаводск и знаменитые личности
Структура учебно-методического пакета:
 описание учебного проекта и материалов УМП;
 образцы работ учащихся, отражающих результат самостоятельных исследований,
включают две творческие работы: мультимедийную презентацию «Улицы города
Петрозаводска история их появления» и публикацию «Памятные места и
достопримечательности города Петрозаводска», выполненную в виде буклета;
 дидактические материалы: таблица в Exel «Рост числа улиц», тест «История
Петрозаводска», раздаточный материал для игры – викторины «План Петровской
слободы», задания для викторины «Колесо истории» в электронном виде;
 веб-сайт проекта «Прогулка по улицам города Петрозаводска»;
 дополнительные материалы для учителя: список литературы, список полезных сайтов,
план проведения проекта.
Этапы и сроки проведения проекта:
Выбор тем исследований школьниками – 1 урок, 15 минут.
Формирование групп для проведения исследований – 1 урок, 15 минут.
Обсуждение плана работы групп – 1 урок, 20 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 1-2-ая недели, внеурочное
время.
5. Подготовка школьниками отчёта о проделанной работе – конец 2-ой – 3-я неделя
6. Защита школьниками своих работ – 1 урок.
7. Итоговая игра-викторина – 1 урок.
1.
2.
3.
4.