Развивающая среда

Создание развивающей среды
Необходимым условием успешного обучения дошкольников правилам
дорожного движения считается организация и создание развивающей среды.
Поэтому мы для каждого возраста
Вторая младшая группе Иллюстративный материал: Картина «Улицы
города»; Наглядные пособия: Макет: тротуар, проезжая часть, светофор
Дидактические игры: «Мы водители», «Собери машину», «Светофор».; домино
«Транспорт».
Атрибуты к дидактической и сюжетно-ролевой игре «Мы
пешеходы».Литературные произведения: С.Михалков «Светофор», «Зайкавелосипедист», «Улица шумит».
Средняя группа Иллюстративный материал: Картины «Транспорт
нашего города»; «Улица города».Наглядные пособия Коврик светофор; макет
зебра, светофора; макет улицы с домами перекрёстком, игрушечные автомобили;
знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Переход», «Проезд
запрещён», «Осторожно дети». Фланелеграф: машины, дорожные знаки Картинки
на классификацию видов транспорта Дидактические игры: «Дорога»; лото
«Учись быть пешеходом»; «спасатели»; «Опасная ситуация».Литературные
произведения: С,Я, Маршак «Моя улица»; «Светофор»; книга «Азбука
маленького пешехода»; С. Михалков «Упрямый лягушонок»; А. Иванов «Как
друзья дорогу переходили», Н. Носов «Автомобиль», Дорохов «Заборчик вдоль
тротуара».
Старшая группа: Иллюстративный материал: картины «Улицы города»;
«Милиционер регулировщик»; «Безопасность на улицах города».Наглядные
пособия ; макет улицы с домами и перекрёстком, игрушечные автомобили, куклы
– пешеходы; дорожные знаки предназначенные для водителей и пешехода; жезл;
фуражка; знак «опасность»; телефонный аппарат и карточки с номерами «01»,
«02», «03»; коврики зебра .Дидактические игры: «Можно нельзя»; «Улица»;
«Прогулка по городу»; «Дорожные знаки»; «На перекрестке»; «Красный и
зеленый»; «Пройди не ошибись »; «Разрешается, запрещается»; «Нам на улице не
страшно», «Умные знаки, «Какие бывают машины», «О чём говорит…»
Литературные произведения: С, Михалков «Дядя Стёпа милиционер»; А, Дорохов
«Зелёный, желтый, красный»; Г, Георгиев «Светофор»; книга «Азбука маленького
пешехода»; И, Серебрякова «Посмотрите, постовой», «Это улица моя»; Я,
Пишумов «Дорожная азбука», Н.Носов « Кирюша попадает в переплёт»
Подготовительная группа. Иллюстративный материал: «Где можно
кататься и где нельзя кататься на велосипеде»; картины из серии «Кем быть?»;
«Улицы города»; картины и плакаты «Правила поведения на улице»,
«Безопасность на улицах города». Альбомы «Разные виды транспорта»Наглядные
пособия макет светофора; макет улицы с домами и перекрёстком, игрушечные
автомобили, куклы – пешеходы;
дорожные знаки предупреждающие,
запрещающие, предписывающие, информационно указательными; знак
«опасность» жезл; фуражка; телефонный аппарат и карточки номерами «01»,
«02», «03»; коврики зебра. Дидактические игры: «Поедем на автобусе»;
«Знакомый, свой, чужой»; «Дорожные знаки»; «Угадай какой знак», «Что
показывает регулировщик», «На чём ездят люди», «Виды транспорта», «Найди и
назови», «Поставить знак»; «Улица»; «Перекресток»; «Лабиринт»; «Собери
светофор»; домино «Дорога». Литературные произведения: Н. Носова;
«Автомобиль»; Г, Георгиев «Что я вижу в городе?»; Н. Кончаловский «Самокат»,
Юрлеин «Любопытный мышонок».
В каждой возрастной группе предметно-развивающая среда включает:
Центр искусства: бумага для рисования, краски, карандаши, фломастеры,
трафареты.
Например: Рисование на тему “Я иду в детский сад”; Придумать и
нарисовать свои дорожные знаки. Что они могут означать?
Центр занимательной математики: мелкие игрушки, карточки-задания,
логические задачи, кроссворды.
Например: Посчитать дорожные знаки, которые встречаются по пути в
детский сад; Посчитать, сколько грузовых (легковых) машин увидишь по дороге в
детский сад. Обратить внимание, в какую сторону едут машины;
Посчитать, сколько белых полосок на “зебре”; Решить логическую задачу.
Центр двигательной активности:
Например:
1. Выучить движения регулировщика.
2. Подвижная игра “Горелки”.
3. Подвижная игра “Стоп!”
Центр книги:
Материал: плакаты, буклеты, открытки, книги, модели дорожных знаков,
иллюстрированные задания для детей по теме «Безопасность на улице»
Центр строительства: картон для макетов, цветная бумага, большие
коробки, дорожки из обоев с разметкой проезжей части и пешеходных переходов,
поролон, пенопласт; конструктор «Лего», строительные наборы (деревянные и
пластмасоовые)
Например: Построить автодром;
Расчертить пешеходные дорожки. ;
Изготовить макеты дорожного транспорта, пешеходов; Построить дома из
больших коробок.
Центр игры: атрибуты для сюжетно-ролевой игры, дидактические,
развивающие игры.
Например: Сюжтно-ролевая игра “На улице города”. Дидактическая игра
“Правила для пешеходов”
Центр науки: Игры с элементами ТРИЗа.
Центр музыки: магнитофон, музыкальные произведения.