Кафедра информатики и информационных технологий обучения

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»
Факультет прикладной информатики и информационных технологий
Кафедра информатики и информационных технологий обучения
Утверждено на заседании кафедры информатики
и ИТО
Протокол № 1 от ”____” АВГУСТА 2011г.
Зав. кафедрой___________________
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по факультативному курсу
«Информационные технологии»
Для студентов ОЗО факультета технологии, экономики и дизайна по
специальности «Дизайн»
Курс – 4, семестр – 8, форма отчетности – зачет
Составитель:
Ст. преподаватель кафедры
информатики и ИТО АГПУ
Лапшин Н.А
2011 год
1
АННОТАЦИЯ
В данном курсе изучаются такие разделы как:
Понятие информации и информационных технологий. Классификация
информационных технологий по сферам применения. Технология обработки
графической информации. Графический редактор Paint. Мультимедийные
технологии обработки и представления информации. Технологии поиска и
обмена информацией в компьютерных сетях.
Технология обработки текстовой информации. Текстовый редактор MS Word:
назначение и основные возможности. Технология обработки числовой
информации. Табличный процессор MS Excel: назначение и основные
возможности.
В результате изучения курса студенты получают навыки, позволяющие им
работать с основными офисными программами.
Лекции по курсу проводятся с целью дать слушателям знания по
изучаемым темам в наиболее общем, системном виде.
Лабораторные занятия имеют цель дать студентам практические навыки
работы с основными офисными программами.
Итоговый контроль проводится в форме зачета.
2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящий факультативный курс призван содействовать формированию и
развитию информационной культуры будущих специалистов, подготовить их к
грамотному использованию компьютерной техники, информационных и
коммуникационных технологий для решения задач различных областей
деятельности, показать роль информационной технологии и вычислительной
техники в развитии современного общества.
Задачи курса:
 формирование четкого представления о технологических процессах
сбора, хранения, передачи и обработки информации;
 развитие представлений о сферах применения информационных
технологий: обработка текстовой, числовой и графической информации,
особенности обработки экономической и статистической информации;
 знакомство с профессиональным программным обеспечением –
системами обработки текстов, графики, электронными таблицами,
автоматизированными информационными системами;
 приобретение практических навыков по обработке текстовой и
числовой информации, использованию мультимедийных технологий
представления информации, гипертекстовых способов хранения и
представления информации.
Курс состоит из 2-х частей:
 понятие информации и информационных технологий, классификация
информационных технологий по сферам применения;
 прикладное
программное обеспечение общего и специального
назначения.
Задача, поставленная перед студентами научиться
применять
информационные технологии для решения задач различных сфер деятельности, а
именно:
 познакомиться с назначением и основными возможностями
прикладного программного обеспечения: редакторами, СУБД, табличными
процессорами и т.д.;
 научиться применять прикладное программное обеспечение для
решения конкретных задач.
Содержание дисциплины "Современные информационные технологии”
составляет лекционный курс и
практические занятия. Лекционный курс
позволяет изложить необходимый материал и создает теоретическую основу для
практической отработки приемов решения задач. На практических занятиях
происходит отработка навыков использования прикладного программного
обеспечения для обработки текстовой, числовой и графической информации,
освоение методов гипертекстового и мультимедийного представления
информации.
3
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
Всего
В т.ч. аудиторных,час
Самост
.
Раздел, тема
1. Введение.
Понятие
информации
и
информационных
технологий.
Классификация
информационных
технологий по сферам
применения.
2. Технология
обработки
графической информации.
Графический
редактор
Paint.
3. Мультимедийные
технологии обработки и
представления
информации. Технологии
поиска
и
обмена
информацией
в
компьютерных сетях
4. Технология
обработки
текстовой
информации.
Текстовый редактор MS
Word:
назначение
и
основные возможности.
5. Технология
обработки
числовой
информации.
Табличный процессор MS
Excel:
назначение
и
основные возможности.
Всего:
часов
Всего
12
Из них
Аудит.
Лекции
2
2
работа,
Практ.
час
10
10
10
10
10
14
4
24
6
70
12
4
4
10
2
4
18
4
8
58
3.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Содержание лекций
Тема № 1. Понятие информации
Определение информации.
Формы представления информации (непрерывная и дискретная).
Кодирование информации.
Единицы количества информации
Тема № 2. Текстовый процессор MS Word.
Панели инструментов
Окно документа
Основные понятия
Выделение, форматирование, копирование, перемещение текста
Работа с таблицами
Тема № 3. Электронные таблицы (ЭТ).
Интерфейс MS Excel
Ячейка, окно, рабочая книга, лист электронных таблиц MS Excel.
Автоматический ввод данных
Копирование и перемещение формул
Мастер функций
Тема № 4. Технология обработки графической информации.
Интерфейс Paint
Инструменты Paint.
Цветовая палитра Paint.
Копирование и перемещение рисунков в Paint.
Тема № 5. Локальные и глобальные сети ЭВМ.
Локальные сети ЭВМ
Принципы построения сетей
Классификация ЛВС
Организация обмена информацией в ЛВС.
Сеть Internet, основные понятия.
5
3.2.Содержание лабораторных работ
Лабораторная работа №1,2.
1. Текстовый процессор MS Word
2. Форматирование текстовых документов в MS Word.
3. Операции над выделенным фрагментом.
4. Команды меню Правка: вырезать, копировать, вставить.
5. Команды инструментов Стандартной панели: вырезать, копировать,
вставить.
6. Команды контекстного меню: вырезать, копировать, вставить.
7. Способы создания таблиц.
8. Редактирование таблиц.
9. Графические возможности MS Word,а.
10.Программа WordArt.
Примерные задания к лабораторным работам:
Лабораторная работа №1 Форматирование документов Word.
Использование табуляции.
Задание 1. Наберите текст, без учёта элементов форматирования. Затем на
первую и вторую строку текста наложите стиль Заголовок 1; на третью строку
наложите стиль Заголовок 2; на четвёртую строку наложите стиль Заголовок 3; на
текст последнего абзаца наложите стиль Обычный. В результате вы должны
получить следующий текст:
Глава 2
Основы работы в среде Windows
2.1. Операционная система Windows
2.1.1. Подготовка техники к работе в среде Windows
Если вы только приступаете к знакомству с операционной системой Windows, то пропустите
этот пункт, так как он адресован пользователям уже имеющим навык работы с системой.
Задание 2. Наберите приглашение. Символ  найдите (Вставка Символ) в
наборе Wingdings,  - Symbol.
«Бизнес – Сервис»
309248, г. Армавир
 3-15-43
Уважаемый Василий Никифорович!
Акционерное общество «Бизнес – Сервис» приглашает Вас 15 января 2008
г. в 20 часов на традиционное заседание Клуба.
Президент Клуба
А.М. Ростокин
6
Задание 3. Установите в документе пользовательские позиции табуляции: по
правому краю и по разделителю. Наберите текст (шрифт Times New Roman,
размер 12 п.).
Лабораторная работа №2 Использование списков. Создание таблиц
Задание 1. Используя Нумерацию, наберите следующий текст. Используйте
приёмы копирования текста.
Простейшие задачи символьной обработки.
1. Напечатать все подслова данного слова A$, начинающиеся с первой буквы, по возрастанию
их длин.
2. Напечатать все подслова данного слова A$, заканчивающиеся последней буквой, по
убыванию их длин.
3. Напечатать все подслова данного слова A$, начинающиеся с первой буквы, по убыванию их
длин.
Задание 2. Используя Маркеры, наберите следующий текст.




Для запуска Калькулятора выполните следующие действия:
нажмите кнопку Пуск, чтобы раскрыть Главное меню;
выберите в Главном меню пункт Программы;
в раскрывшемся подменю выберите Стандартные;
в следующем подменю выберите Калькулятор.
Задание 3. Используя Многоуровневый список, наберите следующий текст.
Понятие информации в школьном курсе информатики.
I.
a)
b)
c)
d)
II.
a)
b)
c)
d)
Информация и информационные процессы:
понятие информации;
информационная деятельность человека;
информационные процессы;
единство информационных процессов в живой природе, обществе, технике.
Представление информации:
язык как способ представления информации;
кодирование;
двоичная система счисления;
единицы измерения информации.
7
Задание 4. Подготовьте таблицу по предложенному образцу. Обратите
внимание на обрамление: применены линии разной толщины, часть
горизонтальных линий отсутствует.
Некоторые общепринятые расширения имен файлов
Расширение
Файл
.exe
Исполняемый файл (программа, приложение)
.com
Исполняемый файл (обычно небольшого размера,
часто служебная программа)
.sys
Системный файл операционной системы
.txt
Текстовый файл (обычно текст без
форматирования и оформления)
.doc
Файл документ (текст с оформлением)
.bmp
Графический файл, рисунок
.jpg
Графический файл, фотография
.avi
Файл видео
Задание 5. Подготовьте таблицу по предложенному образцу. Обратите
внимание на заголовки столбцов таблицы: текст ориентирован по центру.
МЕЖДУНАРОДНАЯ СИСТЕМА ЕДИНИЦ
Величина
Обозначение
международное
русское
m
м
kg
кг
s
с
А
А
Наименование
единицы
Длина
метр
Масса
килограмм
Время
секунда
Сила
ампер
электрического
тока
Температура
кельвин
К
К
Сила света
кандела
cd
кд
Количество
моль
mol
моль
вещества
Работа с графикой и формулами в документ Word. (CPC)
Задание 1. Наберите формулировку теоремы из учебника геометрии. Проиллюстрируйте
теорему чертежом, выполнив его средствами Word. Обозначения вершин, прямых и плоскостей
разместите в «прозрачных» надписях.
Теорема 17.1. Если две пересекающиеся прямые
параллельны
соответственно
двум
перпендикулярным прямым, то они тоже
перпендикулярны.
A
a
C
b

B
8
a1 C b1
1
Задание 2. Набрать формулы используя Вставка  Объект - Microsoft Equation 3.0.
2
n  1
1
lim





;
а) n
 n2 n2
n2 

n2
n
г) 
n 1 
1 ;
2  

n
ж) a  x  b  x  c  0
2
2

 v 
e
к) a  a e 
R n
Задание 3. Научитесь помещать схему в текст. Обтекание – сверху и снизу.
Погода
У природы нет плохой погоды,
Всякая погода – благодать.
Дождь и снег, любое время года
Погода
дождь
ясно
облачно
Надо благодарно принимать
Задание 4. Создайте таблицу и постройте диаграмму
КРУПНЕЙШИЕ ОЗЁРА
Название
Каспийское море
Верхнее
Виктория
Аральское море
Гурон
Мичиган
Площадь, тыс. км2
368
82,4
68
61,1
59,6
58
9
Материк
Евразия
Северная Америка
Африка
Евразия
Северная Америка
Северная Америка
Танганьика
Байкал
Большое Медвежье
34
31,5
30
Африка
Евразия
Северная Америка
Используя Microsoft Graph, постройте диаграмму.
Лабораторная работа №3,4
1. Запуск Excel, завершение работы.
2. Строка меню.
3. Панели стандартная и форматирование.
4. Рабочее поле. Ячейки, их адреса, диапазон ячеек.
5. Типы данных.
6. Ввод текста и чисел.
7. Сортировка.
8. Вставка и удаление ячеек, строк и столбцов.
9. Вычисления в электронных таблицах.
10.Форматирование содержимого ячеек.
11.Ссылки на ячейки
12.Ссылки абсолютные и относительные.
13.Копирование содержимого ячеек.
14.Мастер функции, некоторые функции Excel.
Примерные задания к лабораторным работам:
Лабораторная работа №3 Создание листа
Задание 1. Создайте электронную таблицу следующего содержания
Текстовые
Числовые
Формула
значения
значения
Задание 2. Создайте электронную таблицу. Для получения рядов чисел и названий
месяцев используйте автозаполнение.
10
Задание 3. Создайте электронную таблицу, представляющую собой турнирную таблицу
чемпионата по футболу. Наименование столбцов означает следующее: И – количество игр, В –
количество побед, Н – количество ничьих, П – количество проигрышей, О – набранные очки.
Столбец И должен рассчитываться по формуле В+Н+П; очки должны рассчитываться по
формуле: В*3+Н.
Обработка чисел в формулах и функциях
Задание 1. Приготовьте шпаргалку для торговца мороженым, по которой
можно быстро определить стоимость нескольких порций. Примените разные
типы выравнивания данных. Для ячеек, содержащих суммы задайте денежный
формат числа. Задайте формулу в первой ячейке столбца 2 (стоимость одной
порции умножить на число порций) и распространите ее на остальные ячейки. Не
забудьте про абсолютные ссылки.
Стоимость мороженого
Сорт
Эскимо
Ручеек
Фантазия
Клюква
Лакомка
Смайл
Бодрая корова
1
2,9
3,8
4,7
5,9
6,3
7,7
21
2
3
5,8
7,6
9,4
11,8
12,6
15,4
42
8,7
11,4
14,1
17,7
18,9
23,1
63
11
4
11,6
15,2
18,8
23,6
25,2
30,8
84
5
14,5
19
23,5
29,5
31,5
38,5
105
6
17,4
22,8
28,2
35,4
37,8
46,2
126
Задание 2. Создайте электронную таблицу, содержащую отчет фирм по
продаже товаров. Сумму столбцов чисел получите при помощи кнопки
Автосуммирование. Минимальный и максимальный доходы вычислите с
помощью функций МАКС и МИН.
Поквартальный отчет по доходам
Луч
Мечта
Афина
Сокол
Вита
Фирма
8
12
2
4
6
10
8
3
12
7
3
4
4
9
1
5
9
3
6
1
Период
1 квартал
2 квартал
3 квартал
4 квартал
Итого:
Минимальный доход
Максимальный доход
Задание 3. Создайте прайс-лист фирмы, торгующей компьютерами. Дату
вставьте при помощи функции Сегодня (команда Вставка – Функция, категория
Дата и время). Для ячейки, содержащей биржевой курс доллара определите имя
Доллар. Используйте это имя при вводе формул, рассчитывающих цену
комплектующих в рублях.
Фирма «Lion»
Дата:
Курс доллара:
Узел
Корпус
Материнская плата
Процессор
Жесткий диск
Дисковод гибких дисков
Дисковод CD-ROM
Память
Мышь
Цена, $
28
77
195
98
14
38
45
4,5
Цена, руб.
Лабораторная работа №4 Создание диаграмм
Задание 1. Создайте электронную таблицу, содержащую учебный план первого
класса школы. Сумму столбца чисел получите при помощи кнопки
12
Автосуммирование. По данным таблицы постройте круговую диаграмму на
отдельном листе.
Учебный план 1 класса
общеобразовательной школы
Предмет
Русский язык
Родное слово
Математика
Музыка
ИЗО
Труды
ОБЖ
Физкультура
Итого:
Кол-во часов
5
3
5
1
1
2
1
2
20
Задание 2. Создайте электронную таблицу, следующего содержания.
Распределение семей по числу детей моложе 18 лет
(на 1000 семей)
Страна
Россия
Украина
Белоруссия
Казахстан
Грузия
Армения
Азербайджан
1 ребенок
549
542
496
368
371
293
252
2 детей
366
377
412
346
411
389
292
3 детей
62
63
71
143
164
225
224
4 детей 5 и более
14
9
12
6
14
7
67
76
40
14
65
28
120
112
По данным таблицы постройте гистограмму.
Задание 3. Постройте электронную таблицу, представляющую собой
ведомость расчета заработной платы сотрудников учреждения., Подоходный
налог рассчитывается по формуле:
(Оклад-(Кол-во детей+1)*Миним. зар. плата)*13%.
Профсоюзный налог определяется как 1% от оклада.
13
Ведомость начисления заработной платы
Минимальная заработная плата
№
Фамилия Имя
Отчество
1
2
3
4
5
6
7
8
Алехин И.С.
Воропаев С.С.
Дмитриева И.Л.
Калинин М.И.
Лыков А.М.
Михайлов П.Г.
Петров С.Д.
Яшин Т.Ф.
100,00
Вычеты
подох. профс. Итого К выдаче
налог
взнос вычтено
90,61
8,97
99,58
888,03
89,18
7,86
97,04
778,14
49,14
6,78
55,92
671,22
59,02
8,54
67,56
845,46
37,31
3,87
41,18
383,13
37,31
5,87
43,18
581,13
48,75
6,75
55,50
668,25
51,74
5,98
57,72
592,02
Кол-во
детей
Оклад
897,00
786,00
678,00
854,00
387,00
587,00
675,00
598,00
1
0
2
3
0
2
2
1
Постройте линейчатую диаграмму с накоплением, отражающую величину
вычетов и сумму к выдаче.
Яшин Т.Ф.
Петров С.Д.
Михайлов П.Г.
Лыков А.М.
Итого вычтено
Калинин М.И.
К выдаче
Дмитриева И.Л.
Воропаев С.С.
Алехин И.С.
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
Задание 4. Решите графически систему уравнений
 y  2x

x

1
y   
2

Способ решения. Вычислите таблицы значений каждой функции на интервале [2;2] с шагом 0,2 и постройте диаграмму-график.
14
4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа студентов состоит в изучении рекомендуемой
литературы, проработке лекционного материала, выполнения предложенных
заданий.
Кроме того, рекомендуется использовать электронную библиотеку
конспектов лекций преподавателей кафедры информатики.
1) Проработка лекционного материала.
2) Работа с литературой:
Понятие
информации
и Проработка Литературы (конспект):
информационных технологий.
УДК 6Ф7 ББK 32.81 а.з. М-74 (Читальный
Классификация
информационных технологий зал) Могилев А.В. и др. Информатика: учеб.
по
сферам
применения.
пособие для пед. вузов./ Могилев А.В., Пак
(Трудоемкость - 10 часа)
Н.И., Хеннер Е.К. 1999. стр. 15 -22
Раздел: ИНФОРМАЦИЯ, ЕЕ ВИДЫ И
СВОЙСТВА
Технология
обработки Проработка Литературы (конспект):
графической
информации.
УДК 6Ф7 ББK 32.81 а.з. М-74 (Читальный
Графический редактор Paint.
применения. (Трудоемкость - зал) Могилев А.В. и др. Информатика: учеб.
10 часа)
пособие для пед. вузов./ Могилев А.В., Пак
Н.И., Хеннер Е.К. 1999. стр. 138 - 150
Раздел: СИСТЕМЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ
ГРАФИКИ
Мультимедийные технологии
обработки и представления
информации.
Технологии
поиска и обмена информацией
в
компьютерных
сетях
применения. (Трудоемкость 10 часа)
Проработка Литературы (конспект):
УДК 6Ф7 ББK 32.81 а.з. М-74 (Читальный
зал) Могилев А.В. и др. Информатика: учеб.
пособие для пед. вузов./ Могилев А.В., Пак
Н.И., Хеннер Е.К. 1999. стр. 465 -488
Раздел: ГЛОБАЛЬНЫЕ СЕТИ
15
Технология
обработки
текстовой
информации.
Текстовый редактор WinWord:
назначение
и
основные
возможности.
применения.
(Трудоемкость - 10 часа)
Проработка Литературы (конспект):
УДК 6Ф7 ББK 32.81 а.з. М-74 (Читальный
зал) Могилев А.В. и др. Информатика: учеб.
пособие для пед. вузов./ Могилев А.В., Пак
Н.И., Хеннер Е.К. 1999. стр. 128 - 138
Раздел: СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ТЕКСТОВ
Технология
обработки
числовой
информации.
Табличный процессор Excel:
назначение
и
основные
возможности.
применения.
(Трудоемкость - 10 часа)
Проработка Литературы (конспект):
УДК 6Ф7 ББK 32.81 а.з. М-74 (Читальный
зал) Могилев А.В. и др. Информатика: учеб.
пособие для пед. вузов./ Могилев А.В., Пак
Н.И., Хеннер Е.К. 1999. стр. 163 - 173
Раздел: ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ
5. ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ
Выполнение всех лабораторных работ и СРС.
6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
6.1. Основная литература
1. Информатика. Базовый курс /С.В. Симонович и др. – СПб.: Питер, 2000.
2. Информатика: Учебник.-3-е перераб. изд./ Под ред. проф. Н. В. Макаровой.
– М.: Финансы и статистика, 1999.
3. Основы современных компьютерных технологий. Под ред. Хомоненко А.Д.
–Спб.: Корона-принт, 1998.
4. Острейковский В.А. Информатика: Учеб. Для вузов. -М.: Высш. шк., 1999.
5. Савельев А.Я. Основы информатики: Учебник для вузов. - М.: Изд-во
МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2001.
6. Степаненко О. С. Персональный компьютер. Учебный курс – М.:
Издательский дом «Вильямс», 1999.
6.2. Дополнительная литература
7. MS Access 97(2000. Шаг за шагом. Ecom 1999(2000).
8. MS Excel 97(2000. Шаг за шагом. Ecom 1999(2000).
9. MS Word 97(2000. Шаг за шагом. Ecom 1999(2000).
16
10.Дейт К. Введение в системы баз данных. Пер с англ. М.:Наука, 1980-464с
11.Йенсен К., Вирт Н. Паскаль: Руководство для пользователя. – М.: Компьютер,
1993.
12. Колесниченко С., Шишигин И. Аппаратные средства РС. – К.:BHV, 1999.
13.Левин А. Самоучитель работы на компьютере. – СПб: Питер, 2001.
14.Лэнгсам Й., Огенстайн М. Структуры данных для персональных ЭВМ. М..:
Мир, 1989
15. Ляхович В.Ф. Основы информатики . – Ростов н/Д, Феникс, 1996.
16. Муштоватый И.Ф. Интернет для начинающих. – Ростов н/Д: Феникс, 1999.
17. Мэтьюз М. Microsoft Windows 98. Спутник пользователя. – Microsoft Press,
2000.
18.Фигурнов В. Э. IBM PC для пользователя. Изд. – 7-е, Краткий курс – М.:
ИНФРА –М, 1999.
6.3. Список рекомендуемой литературы в библиотеке АГПУ с указанием
места хранения
УДК 6Ф7 ББK 32.81 а.з. М-74 (Читальный зал) Могилев А.В. и др.
Информатика: учеб. пособие для пед. вузов./ Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К.
1999.
УДК 518 ББK 32.81 а.з. И-74 (Абонемент) Информатика: практикум по
технологии работы на компьютере. Под. ред. Н.В. Макаровой. Изд. 3-е, перераб. и
доп. 2001
17