КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ В левом

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. В левом столбике приведены названия стихотворных произведений Пушкина, в
правом — жанровые определения. Соотнесите название произведения и его
жанр; охарактеризуйте (используя примеры из названного произведения)
наиболее существенные черты каждого жанра в лирике Пушкина.
«Песнь о вещем Олеге»
«Поэту»
«Погасло дневное светило...»
«Вольность»
«К Чаадаеву»
«На Александра I»
ода
баллада
дружеское послание
эпиграмма
сонет
элегия
2. Определите, где «сбивается» размер в приведенных ниже стихотворных
отрывках, и исправьте эти ошибки:
а)
Чародейкою Зимою
Лес околдован стоит.
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
б)
Вот идет солдат. Под мышкою
Несет детский гроб детинушка.
На глаза его суровые
Слезы выжала кручинушка.
в)
Я не скоро, не скоро вернусь,
Долго звенеть и петь пурге —
Стережет голубую Русь
Старый клен на одной ноге.
г)
Я счастлив тем, что целовал женщин.
Мял цветы, валялся на траве
И зверей, как братьев наших меньших,
Никогда не бил по голове.
д)
Вылетев из Африки в апреле
К берегам отеческой земли,
Треугольником длинным летели,
Утопая в небе, журавли.
е)
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
Слетятся к вам, как домой,
Стайки на крыльцо.
1
ж)
Раз я видел: сюда мужики подошли,
Русские деревенские люди.
Поклонились по пояс и стали вдали,
Свесив русые головы к груди.
з)
Воздух пасмурный влажен и гулок;
Пустынно и хорошо в лесу.
Легкий крест одиноких прогулок
Я покорно опять понесу.
и)
Вчерашний день, часу в шестом,
Я зашел на Сенную.
Там били женщину кнутом,
Крестьянку молодую.
3.
Практически ни одно стихотворение не обходится без метафор – они
позволяют ярко и необычно представить самые обычные явления, чувства и вещи.
Судите сами: за окном кружатся снежинки, а поэт «видит» это так:
Пусть за стеною в дымке блеклой
Сухой, сухой, сухой мороз —
Слетит веселый рой на стекла
Алмазных блещущих стрекоз.
Переведите на «обыденный» язык следующие стихотворения:
а) Какая грусть! Конец аллеи
Опять с утра исчез в пыли.
Опять серебряные змеи
Через сугробы поползли.
б) Покатились глаза собачьи
Золотыми звездами в снег.
Лишь на миг смежает небо
Огнедышащее око.
в) Закачались лампадки небес.
Отговорила роща золотая
Березовым веселым языком.
4. Все люди, звери, растения на земле чем-то похожи. Поэты видят это сходство между
разными явлениями острее других: на столе стоит самовар, а поэт говорит об этом так - «В
железных латах самовар шумит домашним генералом». Позаимствуем у знаменитых
мастеров слова первую часть сравнения, а вы попытайтесь восстановить вторую. Не
забывайте, что сравнение может быть построено не только с использованием союза
«как», но и без него, а также оно может быть выражено творительным падежом имени
существительного.
2
а) Лед неокрепший на речке студеной
Словно как ... лежит.
Н. Некрасов
б) Листья поблекнуть еще не успели —
Желты и свежи, лежат, как ...
Н. Некрасов
в) Небо как ..., месяц — ...
С. Есенин
г)
... луна
Распласталась по синей воде.
С. Есенин
д) Словно ... седина
У отца пролилась в бороде.
С. Есенин
е) Осень — ... — чешет гриву.
С. Есенин
ж) Внизу, как ...
Синеют озера струи.
Ф. Тютчев
з) Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень
Как...
Ф. Тютчев
и)
Ночь хмурая, как ...
Глядит из каждого куста.
Ф. Тютчев
5. Многие читатели в стихотворении запоминают, прежде всего, первую строчку,
часто используя ее как название. Но часто смысловой акцент падает именно на
последнюю строку - это как бы заключительный аккорд всего стихотворения, его
семантическое «резюме». Попробуйте отгадать стихотворение не по первой, а по
последней строчке.
а) Не отдали б Москвы.
б) Туда, где гуляет лишь ветер да я.
в) И берег, милый для меня.
г) Попадаются одне.
3
д) Сердцу будет веселей.
е) Нет у вас родины, нет вам изгнания.
ж) Как будто в бурях есть покой.
з) Смеясь, на землю пролила.
и) И тихонько плачет он в пустыне.
к) От их всеслышащих ушей.
6. Соотнесите жанровое определение с названиями произведений, приведенными
ниже:
Баллада
Ода
Эпиграмма
Басня
Комедия
«Петух и Жемчужное зерно»
«На Каченовского»
«Дуб и трость»
«Замок Смольгольм, или Иванов вечер»
«Кофейница»
«Ленора»
«Фелица»
«Кубок»
«Мнимый больной»
«На взятие Хотина»
«На кн. А.Н. Голицына»
7. Литературный персонаж охарактеризован четырьмя цитатами, однако одна из
них — «четвертая лишняя». Вычеркните не относящуюся к данному персонажу
характеристику. Назовите имя литературного персонажа, произведение и его автора.
а) Он человек заметный.
Зови меня вандалом,
Я это имя заслужил.
Ведь полоумный твой отец:
Дался ему трех сажен удалец.
Хрипун, удавленник, фагот,
Созвездие маневров и мазурки.
б) Поэт же скромный, хоть великий,
Ее здоровье первый пьет.
Отец семейства холостой,
Надежный друг, помещик мирный
4
И даже честный человек.
...Он отличился, смело в грязь
С коня калмыцкого свалясь,
Как зюзя пьяный, и французам
Достался в плен: драгой залог!
Умел "он весело поспорить,
Остро и тупо отвечать...
Друзей поссорить молодых
И на барьер поставить их.
в) Глуп, как сивый мерин.
Именины его бывают на Антона, и уж, кажись, всего нанесешь, ни в чем не
нуждается, нет, говорит, и на Онуфрия его именины.
Довольно серьезен: несколько даже резонер; говорит ни громко, ни тихо, ни
много, ни мало.
Он хуже, чем якобинец, и такие внушает юношеству неблагонамеренные
правила, что даже выразить трудно.
8. Внимательно прочитайте отрывок из романа Тургенева «Отцы и дети».
Восстановите первоначальный стилистический облик текста, использовав материалы
для справок.
Утро было славное, свежее; маленькие ... тучки стояли барашками на ... лазури;
мелкая роса высылала на листьях и травах, блистала серебром на паутинках; влажная
... земля, казалось, еще хранила след ... зари; со всего неба сыпались песни
жаворонков.
Материалы для справок: румяный, красный, пестрый, темно-серый, ярко-синий,
бледно-ясный, цветной, грязно-белый, угрюмо-черный, темный.
9. Какие правила стихосложения нарушены в стихотворном отрывке:
Вот конек хвостом махнул,В те котлы мордой макнул...
Перепишите строчки, исправив метрические ошибки.
10. В левом столбике даны «вольные» пересказы известных литературных
произведений, а в правом – литературоведческие суждения о них. Укажите
автора и название произведения, найдите соответствующее ему суждение в
правом столбике:
5
а) Секретарь любил играть на
флейте. Служанка, влюбленная в
буфетчика, оказалась невольной
соперницей барышни. Городского
«сумасшедшего» изгоняют из дома
сановного чиновника. Свадьба с
полковником не состоялась.
а) Это произведение - драма активной
личности,
которая
обречена
общественными
условиями
на
бездействие. Автор ставит героя в
ситуацию, в которой он не может
удовлетвориться
обыденными
нравственными решениями.
б)
Обращаясь
к
своим
могущественным
покровителям,
несчастная
женщина
просит
защиты для своего мужа. На
трудном
пути
домой
он
превращается то в горностая, то в
сокола, то в белого гоголя. Ему
помогают и соловьи, и дятлы, и
галки
,
и
сороки.
Финал
ознаменован
его
счастливым
возвращением.
в)
Главный
герой
двадцатипятилетний
прапорщик,
с виду
такой
тоненький
да беленький, а в сущности - самой
жизнью составленный из пороков
бесплодного
поколения.
Критически мыслящий охотник
за острыми
ощущениями,
чьи
романтические
предприятия,
затеянные
от
скуки
и
экстремальных
поисков
себя,
заканчиваются
трагедией
для
других персонажей.
б) В группе из 20 лиц отразилась, как
луч света в капле воды, вся прежняя
Москва, ее рисунок, тогдашний ее
дух, исторический момент и нравы.
в) Своеобразна композиция этого
произведения: действие стремительно
переносится с одного места на другое,
появляются новые эпизодические
герои, монологи которых могут
рассматриваться и как отдельные
законченные произведения.
11. Герои этого диалога полагают, что говорят об одном и том же человеке. На
самом деле речь идет о нескольких самых известных персонажах русской
литературы. Назовите героев, произведения, авторов.
‒ Знаете, я выхожу замуж. а)
‒ Ну, что ж наш прелестник? б)
‒ Всегда восторженная речь
И кудри черные до плеч. в)
‒ А я думаю, что он так себе: ни то ни се, ни в городе Богдан, ни в селе
Селифан. г)
‒ Острижен по последней моде,
Как dandy лондонский одет. д)
6
‒ А мне он показался весьма похожим на средней величины медведя. Цвет лица
каленый, горячий, какой бывает на медном пятаке. е)
12. Представьте, что чеховский «Хамелеон» не рассказ, а басня. Как изменились
бы сюжет, герои, язык басни «Хамелеон»? Сочините мораль к этой басне.
7