Polniy_otchet_o_smene_sportlandiya_

Отчет
О работе 2 смены летнего оздоровительно-спортивного лагеря с дневным пребыванием детей
«Спортландия» (смена «Олимпийская деревня») при МКОУСОШ с. Нелькан.
( с 01 по 24 июля)
Вторую смену военно-спортивного лагеря с дневным пребыванием
(смена «Олимпийская деревня») посещало 18 детей. Из них:






«Спортландия»
Из многодетных семей-2
Из малообеспеченных семей-7
Из семей безработных - 1Из семей одиноких родителей- 4
Состоящих на учёте в ПДН, КДН-2
Состоящих в ВШУ-2
Лагерь был организован в здании школы и включал следующие помещения : столовая,
кухня, 2 комнаты отдыха, штаб, спортивный зал, спортивная площадка, футбольная коробка,
туалеты.
В реализации программы, в соответствии со штатным расписанием участвовали:
 Начальник летнего оздоровительно-спортивного лагеря
 Воспитатель
 Вожатые
 Медицинская сестра
 Повар
 Кладовщик
 Технический работник
 Подсобный рабочий
Цель программы: формирование здоровой, разносторонней, развитой личности через
спортивно-тренировочную, игровую и познавательную деятельности.
Основные задачи:
1. Создание условий для подготовки юных спортсменов, их физического и духовного
развития.
2. Поддержка спортивно-одаренных детей и подростков для реализации их интересов,
потребностей в саморазвитии в избранном виде деятельности (спорте).
3. Удовлетворение потребностей детей в общении, в совместной творческой
деятельности.
4. Формирование умения межличностного и межгруппового общения на основе
приоритета общечеловеческих ценностей.
5. Формирование у участников проекта особого мировоззрения и поведения (как в
спорте, так и в жизни).
Задачи воспитательной работы
1. Формирование у учащихся знаний о мировой культуре. Знакомство с историей Олимпийского
движения.
2. Диагностирование и тестирование состояния здоровья, уровня физической подготовленности,
способностей детей, духовного и физического совершенствования на основе ценностей и идеалов
олимпизма, культурных обычаев и традиций народов разных стран, овладение миром искусства и
спорта.
3. Организация разнообразной досуговой деятельности, и прежде всего – активного общения с
природой.
4. Вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом всех детей,
отдыхающих в лагере.
Базовое содержание воспитания – классическое, ориентированное на ознакомление с
отечественной культурой и историей, формирование творческой индивидуальности, развитие
эстетической культуры личности.
Приоритеты отдаются, оздоровительному, спортивному, нравственно-эстетическому
направлению, творческому, досуговому, патриотическому(национальному).
Спортивно-оздоровительное
В это направление входят мероприятия общелагерного характера, пропагандирующий
здоровый образ жизни. Разрабатывались и проводились различные встречи, экскурсии,
соревнования, конкурсные программы по физической культуре, ОБЖ, противопожарной
безопасности, правилам дорожного движения, по оказанию первой медицинской помощи.
С помощью спорта и физкультуры в лагере решаются задачи физического воспитания:
укрепление здоровья, физическое развитие детей. Творчески подходя к делу,
разнообразили, сделали увлекательной самую обыкновенную утреннюю гимнастику. В
рамках спортивно-оздоровительной программы были проведены следующие мероприятия:








Ежедневная утренняя зарядка;
Ежедневный прием витаминов, натуральных соков;
Воздушные и солнечные ванны;
Ежедневные осмотры детей;
Сделан контрольный замер роста и веса детей (первый и последний день работы
лагеря);
Контроль за организацией полноценного питания;
Подвижные игры на воздухе;
Корригирующая гимнастика с детьми имеющие нарушение осанки;






Веселые старты и эстафеты;
Соревнования по спортивным играм( волейбол, баскетбол, футбол, гандбол, флорбол)
Спортивное ориентирование;
Подвижны игры на свежем воздухе(лапта, снайперы, 3-й лишний и т.д)
Игра «Секретные пакеты»
Спортивное многоборье.
Патриотическое
Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и
культурный характер. Мероприятия этого направления воспитывают в детях патриотизм, любовь
к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру. В рамках
патриотического воспитания проводились следующие мероприятия:






Беседы: о воспитании чувства принадлежности к единой российской семье, уважения и
любви к малой и большой Родине, знакомство с особенностями своего края.
Лекция «Что значит быть гражданином России»
Просмотр видеофильмов.
Конкурс «Богатырские потешки»
Строевые упражнения
Школа выживания.
Была проведена экскурсия в краеведческий музей с. Нелькан
Нравственно-эстетическое
Это направление отражает в себе нравственное и эстетическое воспитание детей. Различные
мероприятия этого направления способствовали развитию у детей чувства ответственности,
надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям и к
порученному делу, а также чувства прекрасного, бережного отношения к природе.
Творческое
Это одно из важных направлений программы. Оно должно способствовать творческому
развитию детей и их инициативе были созданы все условия в лагере для реализации этого
направления, т.к. мероприятия этого направления благоприятствуют самореализации,
самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни. Все мероприятия этого направления
носят практический характер.
Нет лучше формы приобщения ребенка к познанию, чем игра. Во-первых, игра выступает
как самостоятельная творческая деятельность образования, воспитания, обучения,
позволяющая детям приобрести знания, умения, навыки, развивать у них намеченные качества
и способности (для этой цели используются игры дидактические, познавательные,
интеллектуально-развивающие, подвижные, ролевые и др.)
Во-вторых, это форма общения взрослых и детей, способ воспитательного воздействия на
личность и коллектив.
В-третьих – метод стимулирования интереса и творчества активности детей в других видах
деятельности.
В-четвертых, игра - это способ создать эмоционально-эстетический фон жизнедеятельности
детского коллектива.
Досуговое
Лето – время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг.
Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощались, заводили новых друзей. Все
мероприятия этого направления были веселые, эмоциональные, энергичные, непродолжительные,
познавательные. Это направление напрямую связано с другими направлениями программы.
Очень разнообразно и интересно прошла за смену развлекательная программа. Провели
мероприятия и конкурсы: Конкурс спортивного комментатора, конкурс спортивного журналиста,
День легкой атлетики, День ГИБДД, универсальный артист, День олимпийского смеха,
Олимпийский кинематограф, конкурс спортивного танца, Боди арт и др.
Приоритетные ценностные ориентиры
условий:
1)
были достигнуты при соблюдении следующих
обеспечение разнообразия различных видов деятельности в ходе
1)
обеспечение разнообразия различных видов деятельности в ходе функционирования
деятельности оздоровительного лагеря;
2)
организация социально-значимой деятельности, благоприятствующей обогащению
личного ценностного опыта ребенка и его социализации;
3)
обеспечение безопасности жизнедеятельности учеников;
4)
поддержка творчества и инициативы детей и подростков;
5)
развитие самостоятельности, самоуправленческих умений воспитанников.
Ведущими ценностями в условиях организации отдыха и занятости детей и подростков в
летний период являлись:
1)
физическое оздоровление школьников
2)
сохранение и укрепление эмоционально-психологического здоровья воспитанников
3)
развитие интеллектуальной сферы, творческого потенциала детей и подростков
4)
содействие социализации учеников через организацию и проведение социальных проб.
Основные задачи программы которые были реализованы:
1)
2)
добиться увеличения количества школьников, охваченных организованными формами
отдыха и занятости;
организовать отдых и занятость детей «социально незащищенных категорий»;
3)
обеспечить увеличение проекта охвата учащихся группы риска организованными
формами труда и отдыха;
4)
содействовать максимальной включенности участников детского оздоровительного
лагеря дневного пребывания в построении своей пространственно-предметной среды;
решению коммуникативных проблем воспитанников.
5)
6)
сохранение и укрепление здоровья детей
обеспечить предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма в летний
период через систему мероприятий в рамках организуемых летним оздоровительным
лагерем.
Основы воспитательной деятельности лагеря “Олимпийская деревня”
1. Физкультурный актив лагеря преобразовался в Международный олимпийский комитет. В него
вошли по одному представителю от каждой команды. Главная задача комитета – развитие спорта
в своих отрядах: внутренние состязания, подготовка команд к соревнованиям, подача
олимпийских заявок.
2. В каждом отряде был назначен капитан команды.
3. Вожатые ежедневно ведут учет, какая команда получила больше медалей.
4. Все результаты соревнований на Играх вывешиваются на специальном информационном
стенде “Табло Олимпиады”, на котором отражается количество золотых, серебряных, и
бронзовых медалей по командам. Информация меняется каждый день.
5. Вожатые проводят беседы об Олимпийских играх.
6. Работа кружков направлена на отражение олимпийской и спортивной темы.
7. В библиотеке лагеря готовится специальная тематика в помощь педагогам.
Лагерь посещали все дети. Каждое утро начинается в лагерях с построения, поднятия
флага, зарядки на свежем воздухе и пробежки. Детям объявляется программа на текущий день,
знакомятся с мероприятиями в которых они будут участвовать.
Счет-фактуры на продукты питания и канцтовары были предоставлены, оплата
родительских денег прошла своевременно. Завоз продуктов осуществляется по мере поступления
продукции в торговые точки.
Питание
калорийное,
приготовлено
качественно
согласно
сборникам
технологических нормативов. Проводится витаминизация детей, имеются в наличие свежие
овощи и фрукты, используются свежие молочные продукты. Нормы закладки и раздачи
выдерживаются и соответствуют нормам СанПиН. Контрольные блюда и суточные нормы
выставляются ежедневно. Сервировка стола соответствует норме. При приготовлении блюд
используется «Щадящий режим» питания( запекание, варка ,пассерование ,тушение). Питьевой
режим организуется в столовой и в игровой комнате. Для питья используется только кипяченная
вода.
Распорядок дня и мероприятия проходят согласно календарно-тематическому плану.
Поставленные задачи, такие , как возможность участвовать в играх, делах, попробовать свои
силы в новых для них ролях, развитие коммуникативных навыков и адекватной самооценки ,
создание благоприятной психолого-педагогической атмосферы, укрепления здоровья, вовлечение
их в систематические занятия физической культурой и спортом, сплочение детского коллектива,
поддержка духа сотрудничества и взаимопомощи, расширение кругозора детей реализуются в
полном объеме.
Перед началом смены все ребята были поделены на 2 команды:
1. Греция
2. США
Были выбраны командиры отрядов, физорги, медсестры. Каждый отряд заранее подготовил
песню, девиз, визитку. Заранее были подготовлены стенды « Табло олимпиады», по ТБ, график
дежурства по столовой. У каждой команды был оформлен свой уголок. Лучший уголок был у
команды «Греция».
1 июля было проведено торжественное открытие Олимпиады. Открытие лагеря прошло на
высоком уровне. Торжественно был поднят олимпийский флаг. Все ребята дали клятву. Далее
прошли состязания между командами. Обе команды завоевали по 4 золотые медали.
В середине смены очень эмоционально прошла игра «Спортивный кинематограф». Ребятам
даже не хватило одного дня, для того чтобы снять свой сериал на спортивную тематику. Они
проявили свои творческие и актерские способности.
Ежедневно спортсмены зарабатывают золотые медали.
Проходят ежедневные
тренировки по спортивным играм и ОФП. Греки и американцы активно, с энтузиазмом,
тренировались и готовились к мероприятиям.
Ежедневно проходят игры на свежем воздухе: русская лапта, снайперы, казаки-разбойники и др.
Проводились беседы о правовых нарушениях, поведении в лесу, о правилах честной борьбы.
Ребята не только играли и занимались спортом но и принимали участие в благоустройстве
спортивных объектов: волейбольная площадка, футбольное поле, сектор для прыжков в длину с
разбега.
При выходе в лес, в поселок, при проведении спортивных мероприятий проводился
инструктаж по ТБ.
Все мероприятия проводились согласно плану. К закрытию смены была подготовлена
концертная программа. Дети все получили сладкие призы. Хочется отметить самых активных и
творческих детей: Дмитриев Денис, Белолюбский Андрей, Карамзина Любовь, Ефременкова
Дарья, Запороцкая Надежда, Новиков Денис.
Лучшие спортсмены в лагере: Степанова Рената, Кирилина Полина, Рыжков Антон, Зайцев
Виктор, Минулин Артак, Павлов Антон, Амосов Андрей
Хочется также отметить ответственных и творческих вожатых: Дмитриева Денис, Дорофеева
Полина.
Цели и задачи, которые были поставлены в начале лагерной смены были реализованы.
Результативность программы заключается в том, чтобы благоприятный режим
воспитательных и оздоровительных мероприятий способствовал тому, что дети отдохнули,
укрепили своё физическое и психологическое здоровье.
Начальник смены летнего
оздоровительно-спортивного
лагеря МКОУСОШ с. Нелькан:
Анохин Д. П.