не тогда, когда им холодно, а когда холод им жарко
реклама
не тогда, когда им холодно, а когда холод им жарко. Здесь нет никакого парадокса. Даже при значительном и длительном пребывании на холоде ребёнок не простынет, хоть и замёрзнет до дрожи. Потому что организм включит сложную систему обогрева (да вот и дрожь – это же мышечная работа, при которой вырабатывается тепло), до минимума сведёт теплопотери. Совсем другое дело в жару или когда ребёнку жарко вследствие излишнего укутывания. В коже открываются бесчисленные «форточки» поры, через которые с потом уходят избытки тепла. И стоит в этой ситуации какому-либо участку тела оказаться не защищённому одеждой или промочить, например, ноги – простуда обеспечена. Но игра здесь не при чём. Это весьма распространённая, но упорно отстаиваемая родителями ошибка – закутать своё дитя так, чтобы и лица не было видно. Почему во взрослом состоянии люди играют меньше или перестают играть совсем? Есть две причины. 1. Мешает бытующий стереотип: «Игра – это не серьёзно», «Игра – это детское времяпреровождение». 2. Совместные игры требуют неформального общения, а оно сейчас стало проблематично, так как компенсируется телевидением и компьютерными играми Игра развивает и радует ребёнка, делает его счастливым. В игре ребёнок совершает первые открытия, переживает минуты вдохновения. В игре развивается его воображение, фантазия, а, следовательно, создаётся почва для формирования инициативной, пытливой личности. Игра для ребёнка верное средство от безделья, приводящего к вялости, бесцельности поведения. Для хорошей, весёлой игры ребёнку нужна хорошая игрушка. обдумано для своего ребёнка. Выбирайте её Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 6» г. Тобольска «Игра ребёнка – это жизненная лаборатория» (С.Т. Шацкий) Что наша жизнь – игра! Игра, как самостоятельная детская деятельность формируется в ходе воспитания и обучения ребёнка, она способствует освоению ими опыта человеческой деятельностью. Игрушка, в данном случае, выступает в качестве своеобразного эталона тех предметов, узнать назначение которых и освоить различные действия с которыми, надлежит ребёнку. Игра, как форма организации детской жизни важна тем, что служит становлению психики ребёнка, его личности. Игры не просто полезны, они жизненно необходимы человеку вообще, но стократ – детям! Игры любые – подвижные и тихие, интеллектуальные и такие, в которых, на наш, родительский взгляд, никакого ума не надо. Если бы этот вывод был достоянием всех взрослых, если бы о нём знали не только все родители, но и воспитатели, учителя, говорить об этом, конечно, не стоило бы. К сожалению, не знают. Итак, какие же ошибки допускаем мы, родители, в вопросах детских игр? Прежде всего, образно говоря, не хотим (заняты, устали, лень, не придаём значения…) сесть на корточки или стать на четвереньки рядом с ребёнком. Отделываемся тем, что покупаем игрушки. И сердимся, а то, и наказываем, если ребёнок эти игрушки ломает, не хочет играть с ними. А не понимаем того, что играть ему одному скучно. Игра, практически любая, требует партнёра. Какое-то время партнёром может быть игрушка, но ведь игра - это обязательно ситуация. А набор ситуаций с неодушевлённым предметом весьма ограничен. Вот почему ребёнку очень скоро даже с новой игрушкой становится неинтересно. Возможность разобрать игрушку, что при отсутствии навыков и инструмента почти всегда выглядит как поломка её – это уже интересно. Это уже новая игровая ситуация. Для ребёнка поломать – это игра. Для нас – материальный ущерб. Ну и соответственно наша реакция оказывается ребёнку непонятной. Но ведь любознательность, стремление узнать, «что у мишки в животе»-неотъемлемая черта детства. Значит, во-первых, игрушки следует приобретать такие, чтобы это не слишком отражалось на бюджете семьи, а во-вторых, когда-нибудь и самим, взяв отвёртку, вскрыть игрушку и показать «внутренности». Думается, серьёзной ошибкой является посещение магазина игрушек вместе с ребёнком. Сколько бы игрушек ни было дома и даже в детском саду, в магазине их всё равно больше. Не только у ребёнка, у взрослого глаза разбегаются. Сделать же выбор очень трудно. Конфликт в той или иной форме неизбежен. Кроме одной-двух любимых игрушек, как правило, используемых не постоянно, а лишь в определённых ситуациях, остальные достаточно быстро надоедают ребёнку. Обилие игрушек рассеивает внимание, ещё более снижает интерес к ним. Поэтому периодически, и чем младше ребёнок, тем чаще, игрушки нужно убирать, а через 2-3 недели, месяц вновь давать ребёнку. Серьёзная ошибка взрослых, когда они всё же снизойдут до игры с ребёнком, заключается в неумении выдержать грань допустимой снисходительности. Если родители, согласившись поиграть с ребёнком, будут подавлять его своим интеллектом (-У тебя, что глаз нет, ты что, не видишь? Это неправильно, сколько раз тебе говорить? и т.д.), у него разовьётся комплекс неполноценности, страх принимать решение, неуверенность в своих силах и т.п. С другой стороны, как часто бывает, родители не могут найти золотой середины и, не оказывая сопротивления, всё время поддаются, ребёнок вырастает с гипертрофированным самомнением и излишней самоуверенностью, за что жизнь обязательно накажет его. Одним из важнейших условий игр ребёнка можно читать чрезвычайную лёгкость перевоплощения. Вот и взрослому допустимо, более того, необходимо на некоторое время и самому стать ребёнком. На развитие детей положительно влияют и подвижные игры, особенно на свежем воздухе. Сейчас, когда бичом здоровья стала малоподвижность, спасение от неё именно в этих играх. Может ли ребёнок «переутомиться», «перебегать» или «перепрыгать»? Здоровый – нет. По двум причинам: первая – у детей невелик запасвыносливости, они просто физически не могут дать организму, сердцу такую нагрузку, которая была бы вредной для здоровья. И вторая – в большинстве случаев дети инстинктивно играют достаточно экономично в энергетическом плане. Только маме, наблюдающей с балкона, кажется, что её ребёнок беспрерывно носится часами. На самом деле практически все детские игры предусматривают чередование нагрузки с отдыхом. Вспомните, как вы играл сами пробежка-остановка, пробежка-отдых. Конечно, при некоторых заболеваниях двигательную активность детям приходится ограничивать – но, об этом вас предупредит врач. Во всех остальных случаях пусть бегают, пусть утомляются – и аппетит станет лучше, и сон крепче. А вам родителям необходимо позаботиться о профилактике простудных заболеваний. Дети простуживаются (кстати, и взрослые тоже)
