3. Конспекты занятий психолога с детьми

Конспекты занятий психолога с детьми старшего
дошкольного возраста
1.
«Муравьишка»
Цель: Способствовать снятию психоэмоционального напряжения
Развивать функцию произвольности
Развивать рефлексию эмоциональных состояний
Способствовать развитию самоуважения у детей
Ребята!
А я знаю очень интересную сказку – сказку
про Муравьишку.
Вы знаете ее?
Тогда давайте вспоминать!
Только сначала я хочу, чтобы вы все
превратились в маленьких муравьишек.
Вот моя волшебная палочка! Один, два, три!
Целый муравейник маленьких муравьев!
И вот вышел наш муравьишка из
муравейника и решил залезть на большую
березу – ведь сверху виден весь мир!
Вот он лез, лез и забрался так высоко, что
родной муравейник показался ему совсем
маленьким.
Но подул ветерок, и листочек, на котором
устроился наш муравьишка сорвался с
веточки и полетел.
Дети лежат на животе,
опираясь на руки
Дети изображают, как
они поднимаются вверх по
стволу
Как крепко держится муравьишка за
листочек!
Посмотрите-ка, ребята! У меня даже пальцы
побелели, как крепко я их сжала!
Долго летел листочек, крепко держался
муравьишка…
Но вот ветерок опустил его на далеком поле
Дети сильно сжимают кисти
за широкой рекой.
рук
Слез наш муравьишка с листика, лапочками
своими трясет, устали лапочки…
Как же муравьишке теперь домой попасть?
Разных насекомых просил муравей.
Сначала просил невежливо: «А ну-ка, отвези
меня домой!»
Не соглашались жуки – червяки.
Дети разжимают руки,
встают на ноги
Потом он стал просить вежливо, говорить
«пожалуйста».
И насекомые помогали ему, кто чем мог:
Дети мимикой изображают
Майский Жук – посадил муравья на спину и требовательный тон муравья
полетел – страшно было нашему муравью!
Землемерка – то вверх его поднимет, то вниз
Психолог изображает отказ
опустит – очень устал муравей!
Шелкопряд не хотел муравья с веточки
спустить – рассердился на него муравей!
Дети мимикой изображают
вежливый тон
И наконец наш муравьишка попал домой, в Психолог кивает
свой родной муравейник! Вовремя успел – не
закрыты были еще двери.
Забрался муравьишка в свой домик – лежит,
отдыхает.
Тихонечко лежит, не шевелится…
Дети изображают страх
Изображают усталость
Снится муравью, как летит он на березовом
листочке, только листочек его слушается.
Куда захочет муравей, туда он и повернет. «Рассерженная» мимика у
детей
Ровно летит листочек, спокойно… Крепко
лапками держаться не нужно – удобно
муравью на большом листе лежать, надежно
Дети устало идут
лист его держит.
Все муравью сверху видно – и речку, и поле,
и березу, и родной муравейник.
Ложатся
Опустил муравей свой лист прямо к
муравейнику.
Так радостно очутиться дома.
Тихо лежат на спине
А ребятам нашим – в своей группе!
Включается музыка для
релаксации
Один, два, три! Превращаемся снова в ребят.
Понравилось вам ребята путешествовать?
А что понравилось? А что вам не
понравилось?
Хорошо!
Скажем спасибо волшебной палочке!
Дети поднимаются,
изображают радость
2.«Перелетные птицы»
Цель: Способствовать снятию психоэмоционального напряжения
Способствовать формированию стратегии достижения успеха
Развивать функцию произвольности
Развивать рефлексию эмоциональных состояний
Способствовать развитию самоуважения у детей
Ребята!
Сегодня мне приснилось, что снова вернулось
лето, на улице жарко, можно загорать и
купаться в речке…
Это так? Нет!
А почему? Почему же осенью холоднее, чем
летом?
Рассказать вам?
Наша матушка-Земля любит всех, кто на ней
живет.
Когда она подставляет Солнышку один бочок Дети поворачиваются
– там наступает лето, а на другом боку в это правым боком к источнику
света
время зима.
«Не перегрелся бы летний бочок!» –
волнуется Земля. И подставляет Солнышку
другой бочок.
И к нам приходит нарядная осень. А за ней
снежная зимняя сказка.
Дети поворачиваются левым
боком
Это очень хорошо, правда?
И у нас уже наступает осень. Птицы собрались
в дальние страны. Туда, где наступает лето.
Долгий и интересный путь у них впереди.
Хотите отправиться вместе с птичьей стаей в
далекое путешествие?
Вот моя волшебная палочка!
Один, два, три!
Какая получилась птичья стая!
Полетели наши птицы в далекие края. Летят,
крыльями машут.
А внизу, под ними – неведомые страны:
Вот горы до самых небес…
Дети машут рукамикрыльями
Вот леса дремучие, заповедные…
Вот море-океан шумит, плещется….
Смотрим направо
Ветер поднялся, все труднее птицам лететь!
Смотрим налево
Не пускает стаю могучий ветер!
Смотрим вниз
Дождь крылья намочил, тяжелые стали
крылья.
Дети преодолевают
сопротивление ветра
Очень трудно птицам.
Руки стали тяжелыми
Но наши птицы сильнее могучего ветра,
сильнее холодного дождя.
Победили они непогоду!
Дети опускают головы
Дети поднимают головы и
Утих ветер, сдался. Выглянуло солнышко. Вот плечи
уже и теплая страна впереди видна!
Увереннее машут
«крыльями»
Опускаются уставшие птицы на землю.
Устраивается стая на отдых.
Так устали наши птички, что не пошевелиться
им!
Кто отважнее всех с ветром сражался, тот
совсем пошевелиться не может.
Согрелись наши птички. Высохли перышки.
Крылья отдыхают. Согрело солнышко крылья,
стали они теплыми.
Ножки отдыхают. Солнышко и ножки согрело,
стали ножки теплыми.
Спинки отдыхают. И спинки согрелись, стали
теплыми.
Головки согрелись, и они теплыми стали.
Так хорошо нашим птичкам отдыхать –
добрались они до теплых стран!
Кругом растут удивительные деревья с
огромными листьями. Порхают большие
красивые бабочки. Поют местные птицы,
приветствуют наших птичек. Прекрасные
цветы так чудесно пахнут!
А сколько фруктов зреет вокруг! Будет нашим
птичкам что поклевать, когда отдохнут.
Представьте себе эти фрукты и выбирайте,
какой фрукт вам нравится?
Эти фрукты и ребятам нравятся!
Превращаемся опять в ребят?
Один, два, три!
Вот и вернулись мы снова в свою группу.
Понравилось вам путешествие? А что
понравилось больше всего? А что вы видели в
пути?
Опускаются на пол, ложатся
Включается музыка для
релаксации
Молодцы, ребята!
Сильные, смелые птицы из вас получились!
Дети поднимаются
3.
«Облака»
Цель: Способствовать снятию психоэмоционального напряжения
Способствовать формированию стратегии достижения успеха
Развивать рефлексию эмоциональных состояний
Способствовать развитию самоуважения у детей
Ребята!
Посмотрите, вот это – ясное голубое небо.
А по небу сейчас поплывут облака. Но не
только белые, как обычно, а разноцветные!
Выбирайте каждый себе по облаку!
Как хорошо!
Красное облако даст много сил;
зеленое – помогает вырасти большимипребольшими;
желтое – самое ласковое;
синее облачко поможет успокоиться;
У психолога фланелеграф с
голубым полем
Дети выбирают облака из
цветного картона
а белое облако – чистое-чистое.
А какого еще цвета могут быть облака?
Ответы детей
Голубые, розовые, фиолетовые, оранжевые!
Как красиво!
Вот плывут облака по небу. Их несет ветерок,
ласковый, теплый, несет в далекие
удивительные страны.
Покажем, ребята, как они плывут:
Вот плывет большое облако, похожее на
гору…
А это – маленькое легкое облачко…
А вот – грозовая туча….
Дети двигаются медленно,
величественно
А что они видят сверху?
Двигаются легко и грациозно
Сейчас узнаем…
Двигаются хмуро, угрожающе
Ложитесь на спинку, закройте глазки…
Вы лежите сейчас, ребятки, на пушистых
мягких разноцветных облачках.
И каждого облачко очень-очень любит.
Дети ложатся на спину
Включается релаксационная
музыка
Оно говорит: «Здравствуй! Я твой друг!»
Поздоровайся со своим облачком!
Облако хочет покатать тебя, покачать,
поднять высоко-высоко над землей, как
птицу.
Только лежать на облачке надо тихонечко,
чтобы облачку была легко, а нам – уютно.
Будем лежать тихонечко? Хорошо!
Вот наши облачка поднимаются, летят, тихо
качают ребят.
Здороваются с облаком
Нам сверху все-все видно!
Голубую речку, в которой купаются ребята…
Поле - большое, широкое, ему нет конца…
Горы – высокие, до самого неба…
Густой лес – где живут невиданные звери…
Звери удивительные, очень разные. Они не
похожи на знакомых нам зверей. Но все они –
добрые.
А теперь облачка качают вас, как на качелях!
Летят высоко вверх… Опускаются ниже….
И тихо-тихо облака спускаются вниз,
возвращают нас в нашу группу.
Садимся на коврике.
«До свидания! Я еще прилечу покатать тебя»,
- говорит тебе твое облачко.
А ты отвечаешь: «Спасибо! Прилетай еще, я
буду ждать тебя!»
И облачка поднимаются высоко в небо.
Помаши ему рукой!
Понравилось вам кататься на облаках?
Дети садятся на коврике
А что было интереснее всего?
А какой зверь жил в лесу?
Нарисуем его потом на занятии?
Хорошо!
Мне очень понравилось путешествовать с
вами!
Дети повторяют слова
психолога
Машут рукой
Подготовила педагог-психолог
1квалификационной категории
МБДОУ д/с «Рябинушка»
Аникина Н.В.