prog

Согласовано
рук. ШМО
Утверждаю
директор МБСКОУ «СКОШ для
детей с ОВЗ №154»
М.Ю. Жукова
Программа
коррекционных занятий по алгебре
«Систематизация знаний по математике, полученных за
курс основной школы»
9 класс
Пояснительная записка.
Программа курса «Систематизация и обобщение знаний по
курсу
«Алгебра» предназначена для компенсационной и коррекционной помощи
учащимся с ОВЗ и ЗПР в освоении ГОС по алгебре и подготовки их к
выпускным экзаменам.
Причины недостаточной
математической подготовленности таких
учеников самые разные. Они могут объясняться слабым здоровьем и, как
следствие, многочисленными пробелами в знаниях,
индивидуальным
темпом развития учеников и низким уровнем сформированности
мыслительных процессов. Для того чтобы создать таким детям условия для
выравнивания и усвоения ГОС, необходимо при обучении осуществлять
компенсационные меры.
Цели курса: Систематизация и обобщение знаний по курсу алгебры,
ликвидация пробелов в знаниях учащихся, приобретение прочных знаний по
алгебре, развитие интереса к предмету, создание ситуации успеха,
подготовка к экзамену.
Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.
Содержанием программы являются ключевые темы курса алгебры 9
класса, которые включены в экзаменационные задания. Особое внимание
уделяется заданиям, вызывающим затруднения и в которых допускается
наибольшее количество ошибок.
Так как у таких учеников, как правило, слабое развитие продуктивной
деятельности, нарушение мышления, плохая память, внимание, плохо
развита мелкая моторика рук, в данной программе предусмотрено больше
времени на отработку навыков устного счета, построению графиков,
решению уравнений, задач и развитие мыслительных операций.
На каждом из коррекционных занятий будут использоваться
индивидуальные карточки для закрепления материала, устный счет, работа в
тетрадях на печатной основе, задания из сборника для подготовки к
письменному экзамену по алгебре.
Все темы курса алгебры 7-9 классов приведены в систему, находятся во
взаимосвязи: виды уравнений и способы их решения, неравенства и их
решения, типы текстовых задач, построение графиков, преобразование
выражений.
Мониторинг эффективности курса осуществляется по результатам
четвертных контрольных работ (октябрь, декабрь, март) и пробного экзамена
(апрель).
Содержание
Всего 34 часа (1 час в неделю)
Номер
урока
1-2
3-4
5-6
7
8-9
10-11
12
13-14
Тема урока
Средства
Коррекционные цели
Квадратичная функция (6ч)
Изучение свойств
Задания из «Рабочей Развитие мышления:
квадратичной функции, ее
тетради» на описание составление плана
графика
свойств и
изучения свойств
изображение
функции.
графиков
Построение графика
Самостоятельная
Работа по алгоритму.
квадратичной функции.
работа
Развитие мелкой
Алгоритм построения
(самоконтроль)
моторики.
Решение неравенств
Самостоятельная
Развитие самоконтроля.
второй степени
работа на карточках
по алгоритму
Уравнения и системы уравнений (5ч)
Решение уравнений,
Самостоятельная
Развитие логического
приводимых к
работа на карточках, мышления, построение
квадратным.
нахождение
умозаключений.
правильного способа Развитие
решения.
самостоятельности.
Решение систем уравнений «Рабочая тетрадь»
Развитие памяти,
второй степени
внимания, синтез
(построение алгоритма
составления систем
уравнений).
Решение задач с помощью
Работа по сборнику
Развитие логического
систем уравнений
экзаменационных
мышления, анализ
заданий
составления систем
уравнений к задаче.
Обобщение знаний.
Прогрессии (3ч)
Арифметическая
Задания из «Рабочей Развитие умения
прогрессия. Применение
тетради»
анализировать,
формул арифметической
на завершение
обобщать.
прогрессии для решения
предложений,
задач практического
определений.
содержания
Геометрическая
Задания из «Рабочей Развитие речи.
прогрессия. Решение задач. тетради»
на завершение
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
предложений,
определений.
Упрощение выражений
сборник
Разложение многочленов на сборник
множители
Сумма разность дробей
сборник
Умножение и деление
сборник
дробей
Действия с рациональными сборник
дробями
Действия со степенями
сборник
Упрощение выражений с
сборник
корнем
Выражение переменной из сборник
формул
Решение линейных
сборник
уравнений, дробных
уравнений
Решение неполных
сборник
квадратных уравнений
Решение квадратных
уравнений
Решение дробнорациональных уравнений
Решение систем линейных
уравнений
сборник
сборник
сборник
Решение систем уравнений, сборник
одно из которых
квадратное.
Решение текстовых задач
сборник
Решение линейных
сборник
неравенств
Решение систем неравенств сборник
Решение неравенств второй сборник
степени
Построение и чтение
сборник
графиков
Контрольная работа
Обобщение
Анализ
Синтез
Процессы анализа и
синтеза
Классификация
Обобщение
Развитие логического
мышления
Развитие логического
мышления
Развитие памяти,
внимания,
алгоритмизация.
Развитие памяти,
внимания,
классификация.
Развитие памяти,
внимания, обобщение.
Классификация
Развитие логического
мышления,
алгоритмизация.
Развитие логического
мышления.
Развитие умения
анализировать.
Развитие навыков
решения задач.
Развитие логического
мышления.
Развитие логического
мышления.
Развитие логического
мышления, сравнение.
Развитие мелкой
моторики
Литература.
1) Учебник «Алгебра- 9» Ю. Н. Макарычев и др. М. Просвещение. 2005 г.
2) Сборник заданий для проведения письменного экзамена по
алгебре за курс основной школы. 9 класс. Автор Кузнецова Л.В. и др.М.:Дрофа,2002.
3) Алгебра. Рабочая тетрадь для 9 класса, авторы
М.Б. Миндюк, Н. Г. Миндюк. изд. Дом «Генжер», М.,1998 г.