КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ Тема «Повторение в конце года» 8 класс

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Тема «Повторение в конце года»
8 класс
РЕКА КУБАНЬ.
Кубань, как все горные реки, осенью пряталась в берега, искала
долгожданного покоя. Кое-где речная вода становилась сине-чёрной,
прозрачной, текла спокойно, шумела лишь на длинных перекатах. В
низовьях и вовсе замедляла свой бег, успокаивая сильный поток. То тут, то
там блестели по степи лиманы, которые сплошь покрыл камыш.
Летом же, в пору таяния ледников и частых грозовых дождей в горах,
Кубань просыпалась и шумно выплескивалась из берегов. Вырвавшись на
степной простор, она набирала скорость, заливала вспаханные луга,
затапливала низины. Река несла измельченные песок и гальку, огромные
корневища деревьев. Тревожная песня ее не смолкала почему-то ни днём, ни
ночью. Вспененные волны проносились то влево, то вправо.
В станицах и хуторах не встретишь такого человека, который, глядя на
бурлящий поток, не подошёл бы к берегу и не удивился бы такой силище.
(130 слов)
Проверяемые орфограммы:
 н и нн в суффиксах прилагательных и причастий;
 правописание наречий (слитное, дефисное);
 правописание сложных прилагательных;
 раздельное и дефисное написание частиц;
 правописание частиц не и ни;
 буква Ь после шипящих на конце наречий;
 безударные гласных в корне.
Проверяемые пунктограммы:
 знаки препинания при причастных оборотах;
 знаки препинания при деепричастных оборотах;
 знаки препинания при однородных членах;
 знаки препинания в сложном предложении;
 обособление обстоятельств, выраженных сравнительными оборотами;
 обособление уточняющих членов предложения.
Карточка для проверочной работы
Задание:
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и
расставляя знаки препинания.
2. Во втором предложении первого обзаца подчеркните грамматическую
основу
РЕКА КУБАНЬ.
Кубань как все горные реки осенью пряталась в берега искала
долгожда(н,нн)ого покоя. Кое(где) речная вода становилась сине(чёрной)
прозрачной текла сп…койно шумела лиш(?) на дли(н,нн)ых перекатах. В
низовьях и вовсе замедляла свой бег усп…каивая сильный поток . То тут то
там бл…стели по степи лиманы, которые сплош(?) покрыл камыш(?).
Летом (же), в пору таяния ледников и частых грозовых дождей в горах
Кубань просыпалась и шумно выплескивались из берегов. Вырвавшись на
степной простор она набирала скорость зал…валат вспаха(н,нн)ые луга
затапливала низины. Река несла измельче(н,нн)ые песок и гальку огромные
к…рневища деревья . Тревожная песня ее не смолкала почему (то) ни днём
ни ночью . Вспене(н,нн)ые волны проносились то (в) лево то (в) право.
В станицах и хуторах не встретиш(?) такого человека который глядя на
бурлящий поток, не подошёл (бы) к берегу и не удивился (бы) такой силище.