Б3.Б.2.3.Пропедевтика- Цветоведение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ДН (М).В.9.2 Цветоведение
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО
НАПРАВЛЕНИЮ
050600 – Художественное образование
Утверждено на заседании кафедры
искусств и дизайна
факультета ХОТиД
(протокол № 1 от 04 сентября 2012 г.)
Зав.кафедрой
Ашутова Т.В.
_______________________________
РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.
1.1. Автор программы: Агаркова Э.П.
1.2.Рецензенты: Шадрина И.М. доцент, к.п.н., декан факультета ТиД
Возница В.М., к.п.н., доцент.
1.3. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Теория цвета лежит в основе изучения живописи и композиции (станковой и декоративной).
Она вооружает художника рядом объективных знаний, которые необходимы для
профессиональной деятельности дизайнеров.
Колористика – наука, которая изучает и объясняет явления цвета: происхождение цвета тел и
всех наблюдаемых объектов, изменения
цвета при различном освещении и на различных расстояниях, смешение, взаимодействие
цветов и основы их гармонизации.
Особенно важны эти знания студентам дизайнерского отделения при проведении пленэра и
педагогической практики. Этот предмет поможет не только самому понять задачи живописи и
композиции, но и донести эти знания своим учащимся. Цветоведение рождает большую
уверенность в себе и формирует творческое отношение к педагогической деятельности.
Восприятие цвета, как известно, значительно субъективнее, чем восприятие формы и
пространства. В теории цветоведения нельзя не учитывать этот фактор. Очевидно, что
необходим общий «язык», цветоощущений, « язык», понятный зрителю. Таковым в живописи
является цвет.
В программе обобщены и систематизированы закономерности восприятия цвета, которые
помогут глубоко постичь искусство живописи. Эти знания помогают в самостоятельной
творческой деятельности, развивают мыслительные способности студентов: умение наблюдать,
сопоставлять и анализировать цвет.
Целью курса является освоение предмета, расширение круга интересов студентов, воспитание
у них эстетических потребностей, творческого воображения, художественных способностей,
эмоционально – эстетического отношения к действительности.
Ведущим принципом построение программы является: формирование у студентов через
систему теоретических и практических знаний представлений о связи человека и создаваемой
им культурной среды обитания с единой и гармоничной природой.
Другим принципом построения программы вариантность заданий и тем, возможность замены
одних заданий, другими при условии сохранения общей структуры и единой логики
содержания программы курса.
Задачами предлагаемого спецкурса являются:
- опираясь на законы колористики, учитывая опыт художников
разных школ,
решить проблему применения теоретических знаний в практической деятельности в
зависимости от будущей специальности.
- духовно - эмоциональное обогащение личности;
- развитие творческих способностей;
- развитие профессиональных навыков, через формирование практических умений;
- познакомить с видами цветовых гармоний и их эмоционального воздействия на
зрителя:
- познакомить с психологией восприятия цвета;
Курс цветоведения - один из основополагающих в системе подготовки художников - педагогов,
дизайнеров. Дизайнеры, постигающие эстетическую сторону цвета, также должны обладать
знаниями в области физиологии и психологии цвета.
Должны знать
Должны уметь
История науки о цвете
Понятие «колористика» и «цвет»;
Использовать семантику цвета в творческой
Основные
цвета
в
палеолитической
практике;
живописи;
Объяснить физическое и философское
Цветовые символы и их значение;
значение цвета, используя толкования
Первоначальную сущность цвета;
античных учёных;
Античную философию цвета;
Использовать знания
колористики
в
Искусство цвета средневековья;
формировании
цветового
климата
Теоретические
исследования
эпохи
интерьеров;
Возрождения;
_____________________________________________________________________
Природа света и цвета
_____________________________________________________________________
Понятие природы цвета и света;
Использовать теоретические знания
Открытия Ньютона о природе света;
в творческой практике;
Волновая теория света;
Использовать на практике теорию
Квантовая теория света;
света;
Природа цветового ощущения;
Использовать знания природы цвета
Искусство цвета средневековья;
в практической деятельности
Теоретические исследования эпохи
Ахроматические цвета
Понятие: ахроматического цвета;
Передавать тоном объём предмета;
Степени светлотности,
Качественно выполнять упражнения
воспринимаемых глазом человека;
переходных оттенков способом
заливки и отмывки
Хроматические цвета
Определение цвета в современной.
Специфицировать цвет, используя систему
науке;
психофизических характеристик;
Виды электромагнитных излучений и место
Качественно
иллюстрировать
темы
видимого излучения среди них;
способом заливки акварелью, гуашью,
Понятие системы психофизических
характеристик: цветовой тон,
светлота, относительная яркость,
насыщенность и чистота цвета.
Отличительные признаки хроматических и
ахроматических цветов;
равномерное нанесение красочного слоя:
Использовать умения и навыки в
практической работе;
Цветовой климат искусственной среды обитания человека
Определение понятие гармонии;
колорит. Принципы гармонии в
искусстве колористики,
базирующегося на античной
философии;
Находить гармонические триады на
цветовом круге;.
Составлять цветовые схемы
определённых типов колорита.
1.5. Объём дисциплины и виды учебной работы.
№ Шифр и
п/п наименов.
Специально-сти
1.
050600.62
Художественное
образование
Курс Семестр
3
6
Виды учебной работы в часах
Вид
итогового
ТрудоВсего ЛК ПР ЛБ Сам.
СМ
ёмкость аудит.
работа контроля
78
36
12
24
1.6.1. Разделы дисциплины и виды учебной занятий.
№п/п
Наименование
Количество часов
Раздела темы
ТрудоВсего
ЛК ПР/С
ёмкость аудит.
М
1.
История искусства о цвете
8
2
2
2.
Ахроматические цвета
16
6
2
4
3.
Хроматические цвета
16
14
4
10
4.
Цветовой климат искусственной
38
14
4
10
среды обитания человека
78
36
12
24
42
ЛБ
зачёт
Сам.
Работ.
4
8
18
12
42
1.6.2 Содержание разделов дисциплины.
Поскольку курс цветоведения включает в себя всего 60 учебных часов, представляется более
целесообразным разделить его не на разделы, а на темы, которые последовательно и
систематически раскрывающие основные вопросы данного курса. Лекционный материал
содержит вопросы теории цвета; истории науки о цвете; основные понятия и терминологию
цветоведения; психологии цветового зрения.
При изложении теоретического материала, учитывается специфика применения теоретических
знаний в практической деятельности в зависимости от будущей специальности. Грамотное
теоретическое обоснование каждой темы позволит дизайнерам использовать цвет в создании
композиции на плоскости, построении цветовой среды в интерьере и экстерьере.
В программе практических занятий выделены традиционные разделы.
Их названия соответствуют современным требованиям вузовских программ. Конкретные темы,
включённые в программу практических занятий, являются примерными и могут быть
заменены, по мере необходимости на аналогичные.
ТЕМА 1. История науки о цвете. Введение.
Задачи науки 5ветоведение. Отношение первобытного человека к цвету. Амбивалентность и
полисемантичнось слов, вещей и цвета древних цивилизаций. Сферы использования цвета.
Учение о цвете в странах Древнего Востока. Понятия и принципы гармонии в Древней Греции
и Риме. Классификация цвета в Средневековье. Основы закономерностей восприятия цвета в
трудах Леонардо да Винчи, Ньютона, Гёте. Методы изучения цветовых явлений в 17-18 веках.
Основные направления науки о цвете и свете в 20 веке.
ТЕМА 2. Ахроматические цвета.
Понятие «ахроматического цвета» Форма контраста ахроматических цветов. Использование
ахроматических цветов в искусстве. Средства композиции и способы гармонии. Приёмы
передачи объёмности предметов. Визуальное восприятие ахроматических цветов.
Ассоциативное
восприятие
и
символика.
Группа
эмоциональных
ассоциаций:
пространственные, весовые, температурные, фактурные.
Группа эмоциональных ассоциаций: негативные, позитивные, нейтральные.
ТЕМА 3. Хроматические цвета.
Физические свойства цвета. Цвет как ощущение, возникающее в органе зрения человека при
воздействии света. Свет как электромагнитное волновое движение. Единицы измерения длинны
волн света. Электромагнитный спектр, Цвет как диапазон волновых колебаний. Инфракрасные
и ультрафиолетовые излучения. Спектр Ньютона. Отражение и поглощение цвета физическими
телами. Матовые и блестящие предметы. Прозрачные и непрозрачные поверхности. Законы
оптического смешения цветов. Понятие цветовой триады, дополнительных цветов.
Виды и законы контраста
Восприятие цвета. Влияние освещённости. Основные качества цвета. Понятия «цветовой тон»,
«светлота», «насыщенность». Психология восприятия цвета. Символика цвета.
ТЕМА: 4. Цветовой климат искусственной среды обитания человека.
Гармония как эстетическая категория. Принципы гармонии в колористике искусства,
базирующегося на классической античной традиции. Понятие «цветовая гармония».
Классификация цветовых гармоний. Типы колорита по Гёте: гармонический; могучий
(мажорный); нежный (минорный); пёстрый; фальшивый; слабый. Цветовой диссонанс.
Цветовые гаммы: родственные (сближенные), контрастные, смешанные.
Проектирование цветового климата. Основные принципы моделирования цветового климата.
Цветовые схемы объектов. Типы отношений к проектированию цвета в жилище.
1.6.3.Темы для самостоятельного изучения.
№
п/п
1.
Наименование
раздела
дисциплины
История науки о
цвете.
Форма самостоятельной
работы
Кол-во Форма
часов
контроля
выполнения
1. Основные задачи науки
-проверка
цветоведения;
4
контрольных
2. Определите понятия и
работ
принципы гармонии Античности;
- защита
3. Значение научнорефератов
исследовательских трудов по
2
Ахроматические
цвета
3.
Хроматические
цвета
4
Цветовой климат
искусственной
среды обитания
человека
теории цвета Леонардо да Винчи,
Ньютона, Гёте;
4. Основные направления науки
о цвете и свете ХХ века;
существуют в живописи?
1. Какие цвета входят в группу
8
ахроматических цветов?
2. Форма контраста
ахроматических цветов?
3. Как используются
ахроматические цвета в
изобразительном искусстве?
4. Визуальное восприятие
ахроматических цветов.
5. Гармонизация
ахроматических и
хроматических цветов;
1. Какие цвета входят в группу
18
хроматических цветов?
2. Что называют спектров. От
чего зависит цвет освещения?
3. Какие гаммы существуют в
цветовом круге?
4. Дополнительные цвета и их
свойства.
5. Виды хроматического
контраста.
6. На чём основано оптическое
смешение цветов?
1. Цветовые иллюзии формы и
30
пространства.
2. Физиология восприятие
цвета. Основные качества
цвета.
3. Изобразительная функция
цвета в живописи.
4. Психология цвета.
Символика цвета.
5. Выразительность цвета и
чувственное действие цвета.
6. Колористическое
соотношение цветов
гармонического
пространства.
7. Выявление ритма, тектоники,
композиционного центра.
Всего:
60 часов
- проверка
контрольных
работ
- проверка
контрольных
работ
- проверка
контрольных
работ
- защита
рефератов
1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
ТЕМА: Ахроматические цвета. (Светотень, светосила, яркость, освещенность, светлота,
тон). 4ч.
ЦЕЛЬ: научить создавать и использовать варианты ахроматической гармонии цвета для
передачи объёмных предметов в пространстве.
ЗАДАЧИ:
- закрепить понятие тона;
- развивать чувство тоновой гармонии;
- научить передавать градации светотени на условном изображении цилиндра;
- научить качественно, выполнять упражнения способом заливки и отмывки;
- научить устанавливать зависимость восприятия тона от формы предмета, массы
регулирующего пятна, его размера и конфигурации;
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ И САМОКОНТРОЛЯ
1. Причины Возникновения цветовых ощущений.
2. Какие цвета относятся к ахроматическим цветам.
3. Фактор воздушной среды и расстояния.
4. Тональный, светлотный контраст; краевой контраст; последовательный контраст.
5. Чем отличаются способы «отмывки» и «заливки».
Литература:
1. Алексеев С.С. Цветоведение. - М:. Искусство. 1962.
2. Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М:, Искусство. 1984.
3. Итен Иоханнес. Искусство цвета. – М:, Д. Аронов. 2001.
4. Секачёва А.В., Чуйкина А.М., Пименова Л.Г. Рисунок и живопись.
Практическое занятие №2
ТЕМА: Хроматические цвета. Физические основы цвета. Смешение цветов. Адаптация,
цветовая индукция. 10ч.
ЦЕЛЬ: познакомить со свойствами основных и дополнительных цветов, научить определять
взаимодействие цветов.
ЗАДАЧИ:
- Научить передавать градации цветовой насыщенности (пастельная, малонасыщенная,
патированая).
- Научить смешивать основные краски и выработать навыки в получении нового цвета.
- Вырабатывать навыки в работе цветом.
- Научиться выполнять постепенный переход одного цвета в другой.
- Определять и воспроизводить виды контраста.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ И САМОКОНТРОЛЯ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Что такое спектр. Зависимость цвета от освещения.
Какие цвета входят в цветовой круг.
Какова последовательность расположения цветов в цветовом круге.
Какие гаммы существуют в цветовом круге.
Свойства тёплых и холодных цветов.
Дополнительные цвета и их свойства.
7. Виды хроматического контраста.
8. Особенности акварельной техники живописи.
9. Виды техники живописи акварелью.
Литература:
1. Алексеев С.С. Цветоведение. - М:. Искусство. 1962.
2. Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М:, Искусство. 1984.
3. Зайцев А.И. Наука о цветет и живопись. – М:. Искусство. 1986.
4. Итен Иоханнес. Искусство цвета. – М:, Д. Аронов. 2001.
5. Секачёва А.В., Чуйкина А.М., Пименова Л.Г. Рисунок и живопись.
- М:. Лёгкая промышленность. 1983.
6. Серов Н.В. Античный хроматизм. Санкт-Петербург. ЛИСС. 1994
7. Ящухин А.П., Ломов С.П. Живопись. –М:, Агар. 1999.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
ТЕМА: Цветовой климат искусственной среды обитания человека.18ч.
ЦЕЛЬ: научить принципам цветовой гармонии, определять типы моделирования цветового
климата.
ЗАДАЧИ:
- научить составлять цветовые схемы определённых типов колорита;
- находить гармоничные триады на цветовом круге:
- создавать ритмическую организацию элементов на плоскости;
- знать назначение объектов и деление их на классы;
- знать факторы цвета в проектировании цветового климата;
- уметь воздействовать при помощи цвета локально окрашенных предметов, для создания
эмоционального образа;
- умело использовать символику цвета, для проектирования цветового климата
окружающей среды;
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ И САМОКОНТРОЛЯ
8. Цветовые иллюзии формы и пространства.
9. Физиология восприятие цвета. Основные качества цвета.
10. Изобразительная функция цвета в живописи.
11. Психология цвета. Символика цвета.
12. Выразительность цвета и чувственное действие цвета.
13. Колористическое соотношение цветов гармонического пространства.
14. Выявление ритма, тектоники, композиционного центра.
Литература:
1. Алексеев С.С. Цветоведение. - М:. Искусство. 1962.
2. Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М:, Искусство. 1984.
3. Зайцев А.И. Наука о цветет и живопись. – М:. Искусство. 1986.
4. Итен Иоханнес. Искусство цвета. – М:, Д. Аронов. 2001.
5. Секачёва А.В., Чуйкина А.М., Пименова Л.Г. Рисунок и живопись.
- М:. Лёгкая промышленность. 1983.
6. Серов Н.В. Античный хроматизм. Санкт-Петербург. ЛИСС. 1994
7. Ящухин А.П., Ломов С.П. Живопись. –М:, Агар. 1999.
15. Шейнина Е.Я. Энциклопедия символов. –М:. АСТ. 2001.
16. Художественные модели мироздания. –М:.НИИ РАХ. 1997.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1
Тема: Ахроматические цвета. 2ч.
Выполнить таблицы соотношения ахроматические цветов (белый, чёрный, серый) (2часа)
ЗАДАЧИ:
- выявить тональные соотношение ахроматических;
- показать изменение реагирующего пятна в зависимости от фона;
- отработать практические умения в работы в технике гуашь;
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2
Тема: Хроматические цвета. 4 ч.
Выполнить таблицу основных характеристик цвета на примере абстрактной композиции;
-
научить составлять цветовые схемы определённых типов колорита;
создавать ритмическую организацию элементов на плоскости;
уметь воздействовать при помощи цвета локального окрашенных предметов, для
создания эмоционального образа;
умело использовать символику цвета,
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3
Тема: Цветовой климат искусственной среды обитания человека (14часа)
Выполнить цветовое решение жилого интерьера;
- научить строить цветовую среду жилого интерьера, используя определённый тип
колорита;
- создавать ритмическую цветовую пространственную организацию интерьера;
- закрепить знания общих закономерностей формирования гармоничной цветовой среды;
- научить создавать колерную карту интерьера, с учётом его площади и расположения;
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
1.8.1. Рекомендуемая литература:
основная литература:
1. Алексеев С.С. Цветоведение. – М.: Искусство. 1962.
2. Алексеев С.С. О цвете и красках. – М.: Искусство. 1962.
3. Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М.: Искусство. 1984.
4. Зайцев А.И. Наука о цвете и живопись. – М.: Искусство. 1986.
5. Итен Иоханнес. Искусство цвета. – М.: Д. Аронов. 2001.
6. Секачёва А.В., Чуйкина А.М., Пименова Л.Г. Рисунок и живопись.
-М.: Лёгкая промышленность. 1983.
7. Серов Н.В. Античный хроматизм. Санкт-Петербург. ЛИСС. 1994
8. Шейнина Е.Я. Энциклопедия символов. – М.: АСТ. 2001.
9. Художественные модели мироздания. – М.: НИИ РАХ. 1997.
10.Ящухин А.П., Ломов С.П. Живопись. – М.: Агар. 1999.
дополнительная литература:
1. Гёте И.В. Трактат о цвете. Избранные произведения. М., АН СССР.1972.
2. Волошинов А.В. Математика и искусство. М.: Просвещение.2000.
3. КудинП.А. Ломов Б.Ф., Митькин А.А. Психология восприятия и искусство плаката. –М.:
Плакат, 1987.
4. Киплик Д.И. Техника живописи. «Сварог и К». 1999.
5. Леонардо да Винчи. О живописи. Избранные произведения. М.: 1999.
6. Степанов Н.Н. Цвет в интерьере. Киев.: Высшая школа. 1987.
7. Суздалев П.К. Основы понимания живописи. – М.: Искусство.1964.
8. Энциклопедия художника. - М.: СИГМА АСТ. 2000.
9. Алексеев С.С. Цветоведение. – М.: Искусство. 1962.
10. Алексеев С.С. О цвете и красках. – М.: Искусство. 1962.
11. Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М.: Искусство. 1984.
12. Зайцев А.И. Наука о цвете и живопись. – М.: Искусство. 1986.
13. Итен Иоханнес. Искусство цвета. – М.: Д. Аронов. 2001.
14. Секачёва А.В., Чуйкина А.М., Пименова Л.Г. Рисунок и живопись.
15. -М.: Лёгкая промышленность. 1983.
16. Серов Н.В. Античный хроматизм. Санкт-Петербург. ЛИСС. 1994
17. Шейнина Е.Я. Энциклопедия символов. – М.: АСТ. 2001.
18. Художественные модели мироздания. – М.: НИИ РАХ. 1997.
19. Ящухин А.П., Ломов С.П. Живопись. – М.: Агар. 1999.
20. Гёте И.В. Трактат о цвете. Избранные произведения. М., АН СССР.1972.
21. Волошинов А.В. Математика и искусство. М.: Просвещение.2000.
22. КудинП.А. Ломов Б.Ф., Митькин А.А. Психология восприятия и искусство плаката. –М.:
Плакат, 1987.
23. Киплик Д.И. Техника живописи. «Сварог и К». 1999.
24. Леонардо да Винчи. О живописи. Избранные произведения. М.: 1999.
25. Степанов Н.Н. Цвет в интерьере. Киев.: Высшая школа. 1987.
26. Суздалев П.К. Основы понимания живописи. – М.: Искусство.1964.
27. Энциклопедия художника. - М.: СИГМА АСТ. 2000.
1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
1. Проекторы;
2. Эпидиаскопы;
3. Софиты с цветными фильтрами;
4. Наглядные пособия:
- таблицы по цветоведению;
- учебные задания из методфонда;
1.10. Примерные зачётные тестовые задания
Вам предлагается выбрать три ответа из шести предложенных и подчеркнуть их;
Время для ответов 30 минут
№
Вопросы
Ответы
п/п
1.
Какие цвета относятся к ахроматическим а) чёрный
б) светло-серый
в) пурпурный
г) вишнёвый
Баллы
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
д) белый
е) болотный
Какие цвета называют второго порядка
а) фиолетовый
б) зелёный
в) синий
г) малиновый
д) оранжевый
е) васильковый
Назовите основные характеристики цвета а) светлота
б) монохромность
в) насыщенность
г) эмоциональность
д) цветовой тон
е) лиризм
Назовите типы колорита
а) светлый
б) тёплый
в) тёмный
г) смешанный
д) контрастный
е) холодный
Перечислите основные способы
а) пастельное
смешения цветов
б) оптическое
в) контрастное
г) механическое
д) последовательное
е) пространственное
Назовите три основных типа живописного а) ритмический
контраста на объёмной форме
б) последовательный
в) декоративный
г) тональный
д) одновременный
е) пограничный
Соедините
в
пары
цвета
и а) зелёный
соответствующие стихии: огня, воды, б) красный
воздуха (по Леонардо да Винчи)
в) синий
Например: белый-свет;
г) серый
д) жёлтый
г) белый
Перечислите цвета
а) коричневый
первого порядка
б) красный
в) синий
г) серый
д) жёлтый
г) лимонный
а) мера
Назовите три основных признака цветовой б) монохромность
гармонии
в) пропорциональность
г) равновесие
д) иррациональность
е) напряженность
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Выберите три области искусства, где
применяется насыщенный тип колорита
а) рекламная графика
б) стиль модерн
в) стиль классицизм
г) геральдика
д) авангардная живопись
е) напряженность
Назовите производные цвета
а) вишнёвый
б) оранжевый
в) персиковый
г) жёлтый
д) песочный
е) зелёный
Назовите цвета-символы соответствующие а) пурпуный
греческим богам: Зевсу, Афине, Афродите б) оранжевый
в) голубой
г) жёлтый
д) песочный
е) золотой
Назовите цвета-символы олицетворяющие: а) пурпуный
- Власть
б) красный
- Любовь
в) голубой
- Мудрость
г) жёлтый
д) зелёный
е) золотой
Назовите хроматические цвета
а) серый
б) фиолетовый
в) чёрный
г) фисташковый
д) белый
е) красный
Перечислите три основных цвета
а) красный
используемых в полиграфии
б) пурпурный
в) желтый
г) голубой
д) синий
е) зелёный
Назовите основные цвета в колориметрии
а) жёлтый
б) чёрный
в) красный
г) фиолетовый
д)зелёный
е) синий
Назовите основные законы живописной а) пастозность
композиции
б) целостность
в) наличие доминанты
г) уравновешенность
д) контрастность
е) статичность
Какие цвета соответствуют нотам:
а) ) красный
до; ми; си; (по Ньютону)
б) жёлтый
в) фиолетовый
г) зелёный
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
д) голубой
е) синий
Какие цветовые пары необходимо смешать а) синий - зелёный
оптически для получения:
б) красный-зелёный
- голубого;
в) синий - белый
- желтого;
г) синий - красный
- пурпурного
д) красный - желтый
е) красный - чёрный
Назовите используемые в слагательном
а) серый
смешении цвета
б) зелёный
в) чёрный
г) синий
д) белый
е) красный
Какие выразительные свойства цвета не
а) освещение
используются в рекламной графике
б) локальный цвет
в) цветовой рефлекс
г) колорит
д) цветовой баланс
е) световоздушная
перспектива
Назовите используемые в вычитательном
а) пурпурный
смешении цвета
б) красный
в) белый
г) голубой
д) серый
е) жёлтый
Перечислите основные цвета спектра
а) жёлтый
образующих тёплую гамму
б) оранжевый
в) белый
г) зелёный
д) красный
е) пурпурный
Назовите цвета, которые соответствуют
а) оранжевый
геометрическим фигурам: трапеция, овал,
б) фиолетовый
сферический треугольник
в) серый
г) голубой
д) зелёный
е) жёлтый
Назовите цвета образующие гармоничные а) зелёный - оранжевый
сочетания
б) желтый - фиолетовый
( классификация по Гёте)
в) красный - синий
г) оранжевый –синий
д) красный - зелёный
е) фиолетовый - оранжевый
Назовите имена ведущих теоретиков
а) Кандинский В.
колористики ХХ века
б) Серов Н.
в) Итен
г) Суриков
д) Коро
е) Ван Гог
Какие цвета составляют холодный колорит а) синий
28.
29.
30.
б) коричневый
в) голубой
г) фиолетовый
д) желтый
е) оранжевый
Какие цвета соответствуют трапеции; кругу; а) оранжевый
треугольнику;
б) синий
в) голубой
г) фиолетовый
д) желтый
е) красный
Назовите триаду родственно-контрастных а) синий –зелёный цветов
фиолетовый
б) коричневый –чёрный -серый
в) желтый –зелёный
оранжевый
г) красный -оранжевый фиолетовый
д) желтый- голубой оранжевый
е) оранжевый –серый - белый
Назовите
ученых работавших над а) Гюйгенс
изучением волновой теории света
б) Гёте
в) Френель
г) Леонардо да Винчи
д) Ломоносов
е) Юнг
Всего баллов:
1.11. Примерный перечень вопросов к зачёту:
1. Что такое спектр. Зависимость цвета от освещения.
2.Какие цвета входят в цветовой круг.
3.Какова последовательность расположения цветов в цветовом круге.
4.Какие гаммы существуют в цветовом круге.
5.Свойства тёплых и холодных цветов.
6.Дополнительные цвета и их свойства.
7.Виды хроматического контраста.
8.Особенности акварельной техники живописи.
9.Виды техники живописи акварелью.
10.Причины Возникновения цветовых ощущений.
11.Какие цвета относятся к ахроматическим.
12.Фактор воздушной среды и расстояния.
13.Тональный, светлотный контраст; краевой контраст; последовательный контраст.
14.Чем отличаются способы «отмывки» и «заливки».
15.Цветовые иллюзии формы и пространства.
16.Физиология восприятие цвета. Основные качества цвета.
17.Изобразительная функция цвета в живописи.
18.Психология цвета. Символика цвета.
19.Выразительность цвета и чувственное действие цвета.
20.Колористическое соотношение цветов гармонического пространства.
21.Выявление ритма, тектоники, композиционного центра.
1.13. Темы реферативных сообщений
Амбивалентность и полисемантичнсть слов, вещей и цвета в древних цивилизациях;
Учение о цвете в странах Древнего Востока;
Христианские символы цвета в Западной Европе
Цветовая эстетика ислама;
Основные открытия в области физики и оптик, объясняющие свойства света и цвета;
Трёхкомпонентная теория цветового зрения.
Явления Берцольда - Брюкке;
7. Влияние цветов спектра на функциональные системы человека;
8. Цветовые физические и эмоциональные ассоциации;
9. Концепции цвета в картинах известных живописцев ( Врубеля М.А., Иванова А.А.,
Сурикова В.И., Борисова-Мусатова;
10. Принципы формирования цветового климата в искусстве дизайна;
11. Воздействия цвета на характер человека;
12. Соотношение формы и цвета. Квалификация геометрических фигур по Кандинскому;
13. Пространственное воздействие цвета;
14. О сущности, природе цвета, принципах гармонии на основе трудов по цветоведению
Леонардо да Винчи, Ломоносова;
15. О сущности цветовой гармонии в трудах Освальда.
16. Семь типов цветового контраста по Итену;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
РАЗДЕЛ 3. Содержание компонентов теоретического материала.
ТЕМА 1. История науки о цвете. Введение 4ч.
Основные задачи науки цветоведения основываются на примере сочетания наглядного
(предметного) и абстрактного (апертурного) свойствах цвета. Важное место занимает
мифология и учение античных мыслителей о цвете. Сферы использования цвета; понятия и
принципы гармонии античного мира рассматриваются закономерности восприятия цвета в
трудах Леонардо да Винчи, Ньютона, Гёте. Теория Ньютона, впервые установившего, что
солнечный луч, содержит семь цветов спектра. Составленный им круг из семи секторов,
используется до настоящего времени. Великий немецкий поэт и философ в труде «Учение о
цвете» рассматривает вопросы психологического, воздействия цвета на человека. В противовес
Ньютону, Гёте считал, что цвет неразложимым на спектральные цвета. Происхождение всех
цветов он объяснял взаимодействием света и тьмы. Опытным путём он установил систему
закономерностей ощущения цветов, и их взаимодействия. Палитру цветов он разделил на цвета,
вызывающие радостные эмоции и грустные. К первым он относил тёплые цвета, с огненным
оттенком (красные, оранжевые, жёлтые), ко вторым - холодные цвета с синеватым оттенком
(синие, фиолетовые, сине-зелёные). Методы изучения цветовых явлений в 17-19 веках; гипотеза
М.В. Ломоносова о трёхкомпонентности цветового зрения человека, что зрительный анализатор
содержит три цветоощущающих приёмника, являющихся тремя нервными аппаратами,
активизация которых соответствует трём видам возбуждения: красного, зелёного, синего.
Основные направления науки о цвете и свете в ХХ веке.
Литература:
1. Алексеев С.С. О цвете и красках. - М., Искусство, 1964.
2. Беда Г.В. Живопись и её изобразительные средства. – М., Просвещение, 1977.
3.
4.
5.
6.
7.
Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М., Искусство, 1965.
Гёте И. Учение о цвете. Избранные произведения. –М., АСТ. 1999.
Леонардо да Винчи. Избранные произведения. –М., АСТ. 1999.
Серов Н.В. Античный хроматизм. – Санкт-Петербург, 1995.
Унковский А.А. Живопись. Вопросы колорита. – М., Просвещение, 1980.
Вопросы для самоконтроля по теме:
Перечислить основаны задачи науки цветоведение.
Расскажите о природе цвета. Назовите спектральные цвета и дайте им характеристику.
Назовите три основных свойства цвета и охарактеризуйте их.
Что такое локальный цвет предмета, как он меняется в зависимости от освещения?
Перечислите сферы применения цвета.
Определите понятия и принципы гармонии в Древней Греции.
Значение научно-исследовательских трудов по теории цвета Леонардо да Винчи,
Ньютона и Гёте.
8. Назовите основные направления науки о цвете и свете в 20 веке.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ТЕМА 2. Ахроматические цвета. 2ч.
Все цвета принято делить на две основные группы: ахроматические (не имеющие цвета)
и хроматические цвета. Ахроматические (бесцветные) цвета - белый, серый и черный.
Нейтральные ахроматические цвета: белые, чёрные и все градации серого, отличаются друг от
друга по светлоте в соответствии с коэффициентом отражения. Человеческий глаз способен
отличить по степени светлоты до 300—400 переходных оттенков от белого к черному цвету.
На простом примере легко убедиться, как отличаются друг от друга ахроматические
цвета по светлоте. Если сравнить между собой белый цвет бумаги, гипса и белил (гуашь,
темпера, масло), то окажется, что одни из них светлее, чем другие. Черные цвета тоже
неодинаковы: например, черный бархат темнее черного сукна, а черное сукно темнее черного
ситца. Но больше всего градаций по светлоте дают многочисленные серые тона.
Светлотные отношения ахроматических цветов, свойства ахроматических цветов. Глаз
человека обладает способностью
различать почти десять тысяч цветовых оттенков
ахроматических и хроматических цветов. Из них только не более 150 спектральных цветовых
тонов. Большинство цветов в окраске объектов природы не являются спектральными, это
множество оттенков серых, коричневых, пурпурных и других. Каждому цветовому оттенку
соответствует свой ахроматический цвет.
Литература:
1. Беда Г.В. Цветовые отношения и колорит. – М., Изобразительное искусство, 1974.
2. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика преподавания в начальной
школе. М., Академия, 1999.
3. Энциклопедия художника. –М., « Внешсигма» АСТ 2000.
4. Школа изобразительного искусства т. 5 –М., Искусство,1966.
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.
2.
3.
4.
Какие цвета входят в группу ахроматических цветов?
Форма контраста ахроматических цветов.
Как используются ахроматические цвета в изобразительном искусстве?
Визуальное восприятие ахроматических цветов.
5. Гармонизация ахроматических и хроматических цветов.
6. Чем отличаются ахроматические цвета от хроматических?
ТЕМА 3. Хроматические цвета. 4ч.
Основные характеристики цвета: цветовой тон, насыщенность, светлота. Знакомит с
понятием и свойствами локального цвета; видами цветовых контрастов; колоритом важнейшим из средств художественной выразительности; типами цветовых гармоний.
Схематическое расположение спектра по окружности могут быть различными по своей
системе, последовательность расположения цветов в любом случае сохраняется одна и та же:
красный, оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. При рассмотрении цветов
с точки зрения их взаимодействия составляют круги, следующим образом, один будет
содержать расположенные друг против друга взаимно дополнительные цвета, а второй
контрастные. При оптическом смешении дополнительных цветов (в определённом
количественном соотношении) получается белый цвет. Контрастными цветами (или цветами
одновременного контраста) считаются цвета, возникшие в силу хроматического контраста на
ахроматическом поле. Оптическое смешение трёх основных цветов спектра: красного, зелёного,
синего даёт все промежуточные цветовые тона. Хроматические тона различаются по трём
основным характеристикам: цветовой тон, насыщенности и светлоте. Распространяясь по
форме в зависимости от её характерных особенностей, свет приобретает различные градации от
самого светлого до самого тёмного пятна. Передача средствами живописи объёмной формы
предметов, расположенных в пространстве, их колористического состояния возможно лишь
путём использования цветовых и тоновых качеств, составляющих основные свойства природы
света и цвета. Процесс отражения предмета, в изобразительном искусстве, основывается,
прежде всего, на зрительных ощущениях и восприятиях. Зрительные ощущения возникают
путём воздействия электромагнитных волн на световой рецептор нашего глаза. Ощущение
света является результатом взаимодействия лучистой энергии с органом зрения и восприятие
этого взаимодействия сознанием человека.
Литература:
.
1. Беда Г.В. Цветовые отношения
5. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика преподавания в начальной
школе. М., Академия, 1999.
6. Энциклопедия художника. –М., « Внешсигма» АСТ 2000.
7. Школа изобразительного искусства т. 5 –М., Искусство,1966.
Вопросы для самоконтроля по темам:
1. Что называют спектром? От чего цвет освещения?
2. Какова последовательность расположения цветов в цветовом круге?
3. Что называют хроматическим контрастом?
4. Что называют светлотным контрастом?
5. Как проявляет себя одновременный цветовой контраст?
6. Явление последовательного цветового контраста?
7. Примеры пограничного цветового контраста.
8. На чём основано оптическое смешение цветов?
Все задания должны быть выполнены в альбоме и представлены к зачёту.
Тема 4. Цветовой климат искусственно среды обитания человека.
Литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Алексеев С.С. О колорите. –М., Изобразительное искусство. 1974.
Беда Г.В. Цветовые отношения и колорит. - М., Просвещение 1977.
Иогансон Б.В. О живописи. –М., Искусство, 1960.
Казаринова В.И. Товароведу о красоте композиции. - М., Экономика 1978.
Серов Н.В. Лечение цветом. – С - Пб., ЛИСС 1993.
Серов Н.В. Эстетика цвета. – С - Пб., ТОО БИОНТ 1997.
Щербаков В.С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество. -М., Просвещение 1969.
Вопросы для самоконтроля по теме:
1. Что такое колорит?
2. От чего зависит колористическое решение произведения искусства?
3. Типы цветовых гармоний.
4. Является ли гармоничной гамма, в которой все цвета подчинены одном главному цвету?
5. Возможно ли гармоничное сочетание цветов ахроматической и хроматической гаммы?
6. Вливание цветовой среды на формирование психологического климата.
7. Многозначность цветовой символики.
8. Влияние цвета на пластическую выразительность и тектоническую ясность формы.
9. Виды цветовых гармоний.
10. Как учитывается влияние разной фактуры на восприятие цвета.
11. Что необходимо учитывать в цветовом решении интерьера.
ТЕМА: 4. Цветовой климат искусственной среды обитания человека. 8ч.
Гармония как эстетическая категория. Принципы гармонии в колористике искусства,
базирующегося на классической античной традиции. Понятие «цветовая гармония».
Классификация цветовых гармоний. Типы колорита по Гёте: гармонический; могучий
(мажорный); нежный (минорный); пёстрый; фальшивый; слабый. Цветовой диссонанс.
Цветовые гаммы: родственные (сближенные), контрастные, смешанные.
Проектирование цветового климата. Основные принципы моделирования цветового
климата. Цветовые схемы объектов. Типы отношений к проектированию цвета в жилище.
Передача информации с помощью цвета основана на возникающих ассоциациях,
имеющих несколько слоев: общие природные, а также более поздние слои — влияние
культурных традиций народа, цветовые ассоциации личных переживаний и впечатлений. Такой
вот сложный ассоциативный пласт стоит за восприятием цветовых сочетаний. Общие
природные цветовые ассоциации, одинаковые или во многом похожие для людей разных
народов и рас.
Синий — цвет неба, желтый — солнца, а красный — цвет пламени. Однако не стоит
забывать, что насыщенность цвета неба, яркость солнца, зелень травы н деревьев, цвет воды и
почвы несколько варьируются в зависимости от климатических зон. И оттого, какие природные
особенности, какие краски окружают человека на его родине, зависит, в определенной мере, и
цветовое пристрастие человека.
Цветовое окружение — одна из характерных черт климата, влияет и на темперамент
человека, так как обилие ярких красок стимулирует эмоции, обостряет чувства. Тут и вступает
в силу «память предков», на уровне подсознания выбирается то, что традиционно определяется
национальными особенностями.
Динамизм нашей современной жизни, высокий уровень культуры больших слоев
населения, развитие средств массовой информации, туризм и миграционные процессы
способствуют межкультурному обогащению, взаимопередаче национальных: особенностей. И
сейчас по одежде человека, его цветовым пристрастиям бывает очень трудно определить, в
какой части света он живет.
Но культурные традиции все еще имеют большое значение в укладе жизни людей, а они,
в свою очередь, зависят от географического положения страны. У народов северных широт —
большую часть года зима с белым снегом, а лето короткое и блеклое. В холодных странах
Скандинавии защищенность дома и уют в нем стали почти культом. Именно пристальное
внимание к меблировке и комфорту в доме и породило в начале XX века бурное развитие
своеобразного скандинавского мебельного дизайна.
Цветовая палитра северных широт достаточно скудная: темный цвет хвои, серые камня,
серое море, серо-голубое небо, луговые цветы нежных бледных оттенков. Поэтому северяне,
как правило, отдают предпочтение спокойным тонам. В интерьерах их домов мало пестроты,
светлые стены, много натурального светлого дерева, цвета приближены к природными цветами.
Англичане, живущие тоже в довольно скудной на яркие краски природной среде,
придумали способ расцвечивать свою жизнь, привнося цветочные мотивы в интерьер. Светлые
шторы с крупными яркими букетами закрывают туман н мелкий дождик за окном, а диван с
красными розами напоминает ухоженный цветник. Шотландцы же яркой клеткой своих юбок
обозначают принадлежность к определенному роду, за каждым из которых с древности строго
закреплены свои цвета.
Антипод блеклому, морозному или туманному северу — не только географический, но и
живописный — юг. Марокко — древний Танжер — с его яркой экзотичностью: слепящим
солнцем, синим морем, белым песком пляжей.
Искусство этого края характеризует ярко выраженная декоративность. В средние века
здесь возник орнамент – «музыка для глаз» — арабеска. Узор состоят из переплетения
стилизованных растительных мотивов, геометрических фигур иди каллиграфических надписей
арабской вязью. Большие площади стен минаретов и жилых домов покрывались сплошным
ковром узоров в характерной для мусульманства сине-зеленой гамме.
Марокканский стиль это буйство ярких красок: всевозможных оттенков красного от
терракотово-красного и малинового до лилово- красного и бордо.
На цветовое предпочтение жителей Западной Европы большое влияние оказала
живопись, родившаяся из церковной иконописи, которая, в свою очередь имела византийские
корни.
Россию можно отнести скорее к северному, чем к южному климату. Зима длится почти
полгода, и поэтому тоска по солнечному свету почти не проходит. Это объясняет то, что в
последнее время, в русском дизайне все чаще встречаются яркие цвета.
РАЗДЕЛ 4. Словарь основных терминов и понятий по цветоведению.
.
Аддитивные смеси – смеси цветов, основанные на их сложении и независимые от их
спектрального состава.
Ахроматические цвета – цвета, не имеющие цветового тона и отличаются друг от друга
только по светлоте (белые, серые, чёрные цвета).
Валёр – оттенок тона, выражающий определенные отношения света и тени. Термин «валёр»
служит для обозначения каждого из оттенков тона, находящимся в закономерном соотношении
и дающего последовательную градацию света и тени в пределах количества.
Весомость цвета – дополнительная характеристика цвета чисто ассоциативного
происхождения.
Выступающие (отступающие) цвета – цвета, кажущиеся ближе (дальше) своего
фактического положения в пространстве.
Вычитание цветов - процесс образования в результате поглощения части световых лучей.
Градация – постепенность перехода от одного цвета к другому, расчленение переходного
процесса на последовательно расположенные ступени.
Дополнительные цвета –два цвета, дающие третий (ахроматический), при оптическом
смешении в определённых количественных соотношениях.
Избирательное поглощение – поглощение, при котором различные спектральные лучи
поглощаются неодинаково.
Интенсивность цвет – качество цвета, зависящее от его светлоты и его насыщенности.
Колориметрия – наука о способах измерения (определения) цветов, выражающая каждый цвет
посредством трёх величин: коэффициента отражения (доли падающего света, отражаемого
данной цветовой поверхностью), длины волны спектрального цвета (одинакового по оттенку) и
процента чистоты (то есть доли участия чистого спектрального цвета в общей яркости цвета).
Колорит - 1) цветовые сочетания, соотношения красок, создающее определённое единство
картины, 2) совокупность особенностей, своеобразие, окраска.
Контраст - резко выраженная противоположность.
Контрасты цветовые – разделяются на два вида: ахроматические (светлотные) и
хроматические (цветовые)
Контраст одновременный – возникает при взаимодействии двух хроматических цветов или
хроматического и ахроматического цветов.
Контраст пограничный (краевой) – возникает на границах соприкосновения расположенных
рядом друг с другом цветов.
Контраст хроматический последовательный (симультанный) - возникает при длительном
восприятии какого-либо яркого цветового пятна.
Контраст ахроматический последовательный – часть светлого участка, находящаяся ближе
к тёмному, будет выглядеть светлее.
Локальный цвет – основной цвет объекта, без влияния окружающей среды (цвет окраски).
Механическое смешение цветов – основные цвета при механическом смешении: красный,
желтый, синий. Смешение красок на палитре, бумаге, холсте.
Насыщенность цвета - это степень отличия хроматического цвета от равного ему по светлоте
ахроматического, степень цветности.
Независимые (бесфактурные) цвета – цвета, не локализирующиеся в пространстве и не
выявляющие поверхности, , её фактуры и рельефа.
Неизбирательное поглощение – поглощение, при котором различные спектральные лучи
поглощаются в равной мере.
Нюанс – оттенок, тонкое отличие; едва заметный переход одного цветового тона в другой.
Объёмные цвета, пространственные – цвета, воспринимаемые в трёх измерениях.
Одновременный ахроматический контраст – светлотный контраст есть отображение разной
тональности предметов, используется для усиления контраста, звучности цветов и
выразительности объёма.
Одновременный хроматический контраст – возникает при сопоставлении двух
хроматических цветов или хроматического и ахроматического цветов.
Оптическое изменение цветов – основано на волновой природе цвета; основные цвета в
оптическом смешении: красный, зелёный, синий. (красный + синий = пурпурный; синий +
зелёный = голубой; красный + зелёный=желтый; красный + зелёный + синий = белый).
Основные цвета – цвета, (красный, жёлтый, синий); которые невозможно получить при
механическом смешении каких-либо красок при оптическом смешении – киноварно-красный,
изумрудно-зелёный и ультрамариново-синий.
Оттенок – градация цветового тона в пределах одного цвета.
Поверхностные цвета - цвета выделяющие фактуру и рельеф поверхности.
Пограничный (краевой) контраст – возникает на границе соприкосновения, расположенных
рядом друг с другом ахроматических или хроматических цветов.
Пограничный ахроматический контраст – часть светлого участка, находящаяся ближе к
тёмному, будет светлее, возникает напряжение тона.
Пограничный хроматический контраст – изменение цвета на границе соседних цветов.
Последовательный пограничный контраст – возникает при длительном восприятии какоголибо яркого цветового пятна.
Полутень – промежуточные градации яркости между тенью и освещёнными участками
поверхности объёмного объекта.
Пространственное смешение цветов – один из видов оптического смешения цветов; слияние
различных мелких цветовых образов на расстоянии, с образованием суммарного (общего)
цвета.
Свет – это частный случай электромагнитного излучения, имеет двойственную природу: при
распространении ведёт себя как волна, а при поглощении и излучении как поток частиц. Свет
принадлежит пространству (цвет - предмету).
Светлота цвета – качество цвета, в отношении которого его можно приравнять к одному из
членов ахроматического ряда; относительная яркость; одна из трёх основных характеристик
цвета.
Светлотные (яркостные отношения) – относительные отличия цветов по светлоте (по
яркости).
Светотень – распределение яркостей по поверхности, освещенной объёмной формы;
совокупность яркостных градаций на объёмной форме, обусловленная освещением.
Тёплые цвета – цвета, ассоциирующиеся с цветом огня, солнца, наколенных предметов;
красные, жёлтые, оранжевые и их производные.
Тон (в терминологии художников) – термин, употребляющийся в двух значениях: 1) для
определения яркости цветов или поверхностей, 2) для определения цветности, то есть цветового
тона.
Тональность –подчинение всех цветов композиции условиям единства среды.
Трансформация цветов – нивелирование изменений в цвете . вызванных освещением, при
осознании этого освещения.
Фактура – видимое строение (структура) поверхности.
Холодные цвета, – ассоциирующиеся с цветом воды, льда, лунным светом: голубой, синий,
фиолетовый и их производные.
Хроматические цвета –цвета, обладающие цветовым тоном; все цвета за исключением белого,
серого, чёрного.
Цветовой круг – расположение всех тонов по окружностям, замкнутый ряд цветов,
отличающихся друг от друга по цветовому тону, причём цветовой тон изменяется в
последовательности спектра, замкнутого через пурпурные цвета.
Цветовой тон – качество цвета, в отношении которого цвет можно приравнять к одному из
цветов спектральных или пурпурных; выражается словами: красный, оранжевый, желтый,
зёлёный, голубой, синий, фиолетовый; качество, определяющее место цвета в цветовом круге.
Цветовые отношения (отношения цветов) – относительные отличия цветов, в основном, по
цветовому тону.
Яркость – количество цвета, отражаемого в определённом направлении и приходящееся на
единицу площади поверхности, видимой с этого же направления.
Яркостные отношения цветов – отношения цветов по светлоте.
РАЗДЕЛ 6.
ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ, КОТОРЫЕ ПРОИЗОШЛИ ПОСЛЕ
УТВЕРЖДЕНИЯ ПРОГРАММЫ.
ХАРАКТЕР
ИЗМЕНЕНИЙ В
ПРОГРАММЕ
РАЗДЕЛ 7.
НОМЕР И ДАТА
ПРОТОКОЛА
ЗАСЕДАНИЯ
КАФЕДРЫ, НА
КОТОРОМ БЫЛО
ПРИНЯТО ДАННОЕ
РЕШЕНИЕ
ПОДПИСЬ
ЗАВЕДУЮЩЕГО
КАФЕДРОЙ,
УТВЕРЖДАЮЩЕГО
ВНЕСЕННОЕ ИЗМЕНЕНИЕ
ПОДПИСЬ ДЕКАНА
ФАКУЛЬТЕТА (ПРОРЕКТОРА
ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ),
УТВЕРЖДАЮЩЕГО ДАННОЕ
ИЗМЕНЕНИЕ
УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ВЕДУТ:
Ф.И.О., УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ И СТЕПЕНЬ
УЧЕБНЫЙ ГОД
ФАКУЛЬТЕТ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
2012/2013
ХОТИД
2012/2013
ХОТИД
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБУЧЕНИЕ (ДИЗАЙН)»
«ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ»
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
АГАРКОВА ЭЛЕОНОРА ПЕТРОВНА,
СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
АГАРКОВА ЭЛЕОНОРА ПЕТРОВНА,
СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ