Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

Конспект интегрированного занятия
в подготовительной группе «Юный пожарный» инструктора по физической культуре
С. Н. Дубовой и воспитателя Г. Н. Кулагиной 2016 год
Тема занятия: «Юный пожарный»
Возрастная группа: Седьмой год жизни. Подготовительная группа.
Цель занятия: Целостное развитие личности ребенка- дошкольника.
Задачи:
•Содействовать гармоничному физическому развитию детей
•Развитее правильного дыхания, осанки
•Профилактика плоскостопия
•Формирования представления о здоровом образе жизни
•Формировать у детей интересы и ценностного отношения к занятиям по физической
культуре
•Развивать физические качества (ходить по узкой дорожке, змейкой, лазание по
гимнастической стенки, с переходом с пролётом на пролёт, пролезание по туннелю
координацию движения)
•Обогащать двигательный опыт детей
•Развивать творческие способности детей
•Воспитывать навыки сотрудничества, инициативности, доброжелательности
•Воспитывать гордость за людей данной профессии
•Умения сопереживать за своих сверстников
•Развивать у детей физические качества (силу, быстроту, ловкость, выносливость,
координацию движений, внимания)
•Развивать воображение, логическое мышления.
Место проведения: спортивный зал
Предварительная работа:
•Разучивания стихотворений по пожарной безопасности, пословиц о противопожарной
безопасности,
•Рассматривание плакатов по пожарной безопасности,
•Чтения художественных произведений :
“Пожар”, ”Пожарные собаки”- Л. Толстого
“Пожар”, ”В дыму”- В. Жидкого
“Пожар”, “Рассказ о неизвестном герое”- С. Маршака
•Рассматривание иллюстраций к ним, беседа о профессии “пожарный”
Ход занятия:
Вводная часть: воспитатель
(Дети заходят в зал, строятся в шеренгу)
Ребята, я загадаю вам загадку:
С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Ответь скорее, кто же мы?
Ответ: Пожарники
Сегодня я предлагаю побывать в роли пожарных. А какими пожарными вы должны быть?
(ответы детей)
Сильными, храбрыми, смелыми, находчивыми. Вот сегодня мы будем пожарными, а день у
них начинается с ежедневной физической подготовки это с зарядки.
Инструктор по ФИЗО: Направо, шагом марш!
- обычная ходьба, идем по узкой дорожке, переходим на быструю ходьбу. Впереди нас
лабиринт
- на носках руки на поясе, «змейкой»
впереди кочки
- Подскоки,
На пути деревья повалены,
- подлезание под дуги,
Увидели «Пауков»
-Ходьба «Пауки» ногами в перед,
Впереди гора взбираемся на гору
-медленный бег,
Сбегаем с горы
–быстрый бег, на пути колючки
-ходьба спиной вперед руки на поясе.
Вышли к речки,
-обычная ходьба,
Дети пожары были всегда, а тушили их не только машины но и ведрами. Строимся в две
колонны, через центр зала.
Основная часть:
(Разминка с ведрами)
1 «Посмотрим какое ведро»
И. п. о. с. руки в низу, вдоль туловища,
1-руки в стороны, 2- в перед, 3-в стороны, 4-и. п.
2 «Удержи ведро»
И. п. -стоя, ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища,
1-руки в перед, 2-поворот в право, 3-в перед, 4-и. п. тоже влево.
3 «Наберем воду»
И. п. -ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища,
1-руки в строны, 2-наклон поставили ведра перед собой,
3- выпрямились руки в стороны, 4-и. п.
4 «Неразлей воду»
И. п. -сидя, ведро за донышки в обеих руках перед собой,
1-2-3-4-передвигаемся на ягодицах в перед. затем назад.
5 «Набери песок»
И. п. -сидя на полу, ноги широко расставлены, руки вдоль туловища1-наклон в перед, ведра
поставили перед собой,
2-выпрямились, руки вдоль туловища.
6 «Высыпаем песок»
И. п. -о. с. руки вдоль туловища,
1-присели руки вытянули вперед, 2- встали и. п.
7 «Прыжки вокруг ведер»
Прыжки на двух ногах, чередуем с ходьбой.
(перестраиваемся в колонну, ходьба, затем в шеренгу)
Воспитатель: К нам передали по рации, что нам надо выполнить 2 задания. Нам надо
разбиться на 2 команды, на 1-2 рассчитайсь. У нас две команды. Задание под номером 1
строим гараж для машины пожарной «Кто быстрее построит гараж»
Молодцы! Хорошие гаражи, но звучит сирена!
Нас вызывают на пожар! И у нас 2-задание полоса препятствий. Каждая команда
выстраивает свою полосу препятствий.
«Кто быстрей потушит пожар»
Нам надо потушить пожар в пяти этажном доме.
Доехали на машине до кочек.
1 прыгаем с кочки на кочку,
2пролезаем в туннель
3 лазание по гимнастической стенке до колокольчика. Возвращаемся передаем эстафету.
Пожар потушили Ура!
Молодцы, ребята! Вы все ловкие, смелые, сильные, дисциплинированные, И я предлагаю
поиграть в игру
П. И. «День, ночь, огонь, вода! »
День! дети свободно перемещаются по залу;
Ночь! замереть;
Огонь! нужно быстро залезть на предметы высотой не более 30-50см. (гимнастические
скамейки и т. д.)
Вода! дети ложатся на живот на пол, поднимают верхнею часть туловища, руками
имитируют плавание брассом.
Команды даются быстро, в любом порядке, могут повторятся.
Айда, молодцы! Удальцы! Четко слышите команды.
(дети строят круг) малоподвижная игра:
Заключительная часть:
«Если возник пожар»
Дети образуют круг. Игру начинает ведущий. В руках у него воздушный шар, Играющий
должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому
участнику. Если участник замедлил с ответом или ответил неправильно, он выбывает из
игры.
Ведущий: Этот шар в руках недаром.
Раньше, если был пожарВвысь взмывал сигнальный шар,
Звал пожарных в бой с пожаром.
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет…
Ребенок: злой пожар. (передача мяча) .
Ведущий: Раз, два, три, четыреУ кого пожар?
Ребенок: В квартире. (передача мяча)
Ведущий: Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил? ….
Ребенок: Утюг. .(передача мяча)
Ведущий: Красный отблеск побежал.
Кто со спичками? .
Ребенок: Играл. (передача мяча)
Ведущий: Стол и шкаф сгорели разам.
Кто сушил белье над?
Ребенок: Газам. (передача шара)
Ведущая: Столб огня чердак обнял,
Кто там спички?
Ребенок: Зажигал.
Ведущий: Побежал пожар во двор,
Это кто там жёг?.
Ребенок: Костер.
Ведущий: Пламя прыгнуло в листву,
Кто у дома жег? .
Ребенок: траву.
Ведущий: Помни, каждый гражданин,
Это номер… .
Ребенок: «01»
Ведущий: Дым увидел – не зевай
И пожарных….
Ребенок: Вызывай.
Ведущий: Это всем должно быть ясно,
Что шутить с огнем…
Все: Опасно!
Все мы силы приложили
И пожар мы потушили,
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость,
Нас от бедствия спасло.
Закончились наши учения и соревнования вы ребята показали свои знания, умения и
взаимопонимания. Давайте нарисуем рисунки на тему «Осторожное обращение с
предметами» в группе.