Юридическая психология - Университет Российской

УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Красноярский филиал
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
(для студентов, обучающихся по специальности
030501.65 «Юриспруденция»)
Красноярск – 2013
УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Красноярский филиал
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
(для студентов, обучающихся по специальности
030501.65 «Юриспруденция»)
Утвержден
Согласовано:
решением
УМС
филиала
протокол № ___ от ___ ___ 2013
Первый проректор:
___________________
Директор филиала ___________
/Решетова Т.Я./
Фамилия, инициалы
/Дроздов Н.И./
Фамилия, инициалы
Красноярск 2013
2
УДК 159.9:34(073)
ББК 88.4я73
Ш 59
Печатается по решению Учебно-методического совета
Университета Российской академии образования
Красноярский филиал
Авторы-составители:
Шилова
А.Н.,
кандидат
психологических
наук
Панина Е.Н.
Шилова А.Н., Панина Е.Н. Учебно-методический комплекс по дисциплине
"Юридическая психология" для специальности 030501.65 «Юриспруденция»
– Красноярск: Издательство КФ УРАО, 2013. – 46 с.
УРАО, 2013.
3
1. Пояснительная записка
Настоящий учебный курс разработан с учетом положений и требований
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования
по
специальности
030501.65
-
«Юриспруденция».
В
соответствии с данным стандартом «Юридическая психология» является
общепрофессиональной дисциплиной и входит в федеральный компонент.
В системе подготовки юристов данный курс позволяет создавать
условия для оптимизации процессов юридической деятельности в разных
направлениях юриспруденции. Формируемые психологические знания и
умения деятельности юриста способствуют формированию профессионально
значимых качеств личности, а также позволяет студентам увидеть свои
перспективы личностного и профессионального роста.
Предметом
реальность
в
юридической
деятельности
психологии
выступает
психологическая
юридических
органов,
государственных
организаций, в их влияниях на правовую систему и зависимостях от нее, а
также значимых сторон образа жизни, поведения, правоотношений граждан и
их групп, иными словами - это психология людей в отношениях с системой
права.
Конечная цель юридической психологии общая с юриспруденцией построение
правового
государства,
а
специфика
-
способствование
достижению её на основе раскрытия зависимостей и влияний юридикопсихологической реальности.
Методология этой науки соотносится с общей научной методологией,
гносеологией, методикой научного исследования, но отличается тем, что
личность изучается в процессе деятельности, в динамике правонарушения.
Правовая психология связана с разработками в разных направлениях
(психология права, психологические аспекты уголовно-правовой политики,
правовой психологии общностей, народно-правовой психологии, правовой
психологии личности, психологии правосознания, психологии правовой
социализации,
психологии
правового
4
воспитания,
психологии
антикриминального
воспитания
личности,
психологии
правового
просвещения и агитации, психологии личной безопасности, психологических
аспектов деятельности государственных органов по укреп. законности,
психологических аспектов участи средств массовой информации и др.)
Криминальная психология изучает психические закономерности,
связанные
преступного
с
формированием
умысла,
преступной
созданием
установки,
преступного
образованием
стереотипа
поведения;
исследует личность преступника и преступной группы, и психологические
пути воздействия на эту личность и группу.
Судебная
психология
исследует
закономерности,
связанные
с
психической деятельностью всех лиц, участвующих в рассмотрении
уголовного дела. Судебно-психологическая экспертиза изучает процессы,
свойства, состояния и механизмы психической деятельности человека,
которые имеют значение для установления истины по уголовному делу. С
этим разделом тесно связаны такие науки, как уголовное право, уголовный
процесс, социальная психология, судебная этика.
Исправительно-трудовая
закономерности
психической
(пенитенциарная)
деятельности
психология
человека,
исследует
отбывающего
наказание, и основные факторы, влияющие на его процесс перевоспитания.
Этот раздел тесно связан с исправительно-трудовым правом, педагогикой,
социальной психологией, изучает вопросы ресоциализации, исправления
личности.
психические
Психология
правоохранительной
закономерности
деятельности
правоприменительной
исследует
деятельности
и
разрабатывает психологические основы профессиограммы юридических
профессий;
профессиональной
ориентации;
профессионально-
психологического отбора; профессионального воспитания и формирования
личности сотрудника; профессиональной деформации и ее предупреждения;
специфику взаимоотношений в коллективах юристов; психологическое
сопровождение сотрудников в оперативно-служебной деятельности.
Психология правоохранительной деятельности опирается на методы,
5
теоретические положения и экспериментальные данные различных наук:
общей и дифференциальной психологии, психологии труда, юридической
социологии, социальной психологии.
Цель преподавания дисциплины
1. Вооружить будущих специалистов знаниями о современных достижениях
в сфере юридической психологии, о психологических явлениях, механизмах,
закономерностях, проявляющихся при взаимодействии людей в сфере
правовых отношений, а также подготовить студентов к углубленному
усвоению специальных дисциплин, раскрывающих и детализирующих
содержание основных разделов юридической психологии.
2. Прививать психологически культурные способы взаимодействия в сфере
социально-правовых отношений, способствующие социальной мобильности
и устойчивости на рынке труда.
3. Формировать культуру интеллектуального труда, развивая психологически
грамотные способы интеллектуальной деятельности.
Задачи преподавания дисциплины
–
определить
цели,
задачи
предмета
юридической
содержательные структурные компоненты,
психологии,
ее
принципы и методологию
развития научного знания, определить ее место в системе научных отраслей
знаний;
– формировать у студентов представление о явлениях психики человека,
закономерностях ее проявления, факторах и условиях развития, вооружить
знаниями о
личности в психологии и правовой науке, ее структурных
компонентах, ее индивидуально-типологических особенностях, факторах
правовой социализации личности, дефектах правосознания и возможностях
его коррекции в системе социальных и правоохранительных институтов;
– сформировать понимание о внутренних и внешних причинах преступного
поведения, личности преступника, психологии преступных групп;
6
–
определить
предмет
основания,
поводы
психологической экспертизы, ее подготовки
назначения
и
судебно-
назначения, порядок
проведения;
– вооружить знаниями о психологических основах предварительного
расследования, следствия по делам несовершеннолетних, психологии
судебной
деятельности,
выявить
психологические
особенности
судопроизводства;
– определить цели и задачи пенитенциарной психологии, методы изучения
личности осужденного, ее реадаптации;
– углубить представление студентов о профессионально-значимых качествах
специалистов
юридических
профессий,
формировать
установки
на
саморазвитие личности и постоянное профессиональное развитие;
– формировать умение работать в условиях коллективной мыслительной
деятельности,
структурировать
содержание
психологического
знания,
готовность к аналитической деятельности документов и материалов
следственной деятельности;
–
продолжать
формировать
активную
профессиональную
позицию,
профессиональный взгляд на имеющиеся в обществе социальные и правовые
противоречия, развивать познавательную активность в процессе обсуждения
теоретического
научного
материала
и
фактов
практики
правовой
социализации людей общества.
Связь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана
Начальные
знания,
предусмотренные
содержанием
программы,
базируются на знаниях в области психологии, социологии, философии,
культурологии, криминологии.
Требования к уровню подготовленности лиц, успешно завершивших
обучение по программе: в результате изучения дисциплины «Юридическая
психология» студент должен:
Знать:
- понятийный аппарат курса;
7
-
психологические
основы
разных
аспектов
профессиональной
деятельности юристов;
-
психологические
закономерности
и
механизмы
становления
правосознания и его деформации;
- психологические основы правоохранительной, правоисполнительной,
исправительной деятельности;
- методы исследования личности преступника в процессе следственной
деятельности, судебно-психологической экспертизы и прохождения
наказания в исправительных учреждениях;
- условия становления психологической культуры и ее роль в развитии
профессионально-значимых качеств личности.
Уметь:
– анализировать социально-экономическую, правовую среду, в которой
действуют органы правового государственного управления;
– воспринимать, анализировать психологические аспекты в деятельности
правоприменительных и правоохранительных органов, выстраивать свою
позицию на происходящие процессы, согласуя ее с правовыми требования,
общечеловеческими ценностями и здравым смыслом;
–
использовать
психологические
знания
в
организации
допроса
несовершеннолетних преступников, потерпевшего и свидетеля;
– применять экологически и гуманистически ориентированные способы
поведения и взаимодействия в процессе коллективных форм работы и
обсуждения теоретических идей и фактов следственной, судебной и
исправительной деятельности;
– применять знания в области психологии правового управления в своей
профессиональной и общественной деятельности в соответствии с нормами
права и морали.
Иметь опыт:
– обработки, обобщения и структурирования теоретического материала;
8
– применения полученных знаний для анализа текущих событий и
правовых отношений в Российском государстве;
– использования методов диагностики и самодиагностики;
– применения методов резонансного взаимодействия в процессе
взаимодействия с другими людьми;
– проведения самостоятельного научного исследования по актуальным
вопросам отечественной и зарубежной юридической психологии.
2. Организационно-методический раздел
Дисциплина «Юридическая психология»
федерального
компонента
относится к дисциплинам
общепрофессионального
блока
дисциплин
специальности 030501.65 «Юриспруденция».
Распределение часов согласно ГОСу ВПО и учебному плану
Код
Код
дисциплины
дисциплины по
по ГОС
УП УРАО
Очная форма
ОПД.Ф.24
Заочная форма
ОПД.Ф.24
030501.65
«Юриспруденция»
Всего
Аудит.
Сам.
часов
занятий
раб.
ОПД.Ф.24
112
56
56
ОПД.Ф.24
112
16
96
Согласно ГОС дидактические единицы дисциплины «Юридическая
психология» составляют: предмет, система и содержание юридической
психологии: юридическая психология в системе научных отраслей знания.
Понятие личности в психологии и правовой науки. Психологические методы
изучения
личности
субъектов
правоприменительной
деятельности.
Ощущения, восприятие. Понятие и виды памяти. Мышление. Воображение и
его виды. Внимание. Эмоции. Чувства. Состояние тревожности, психической
напряженности.
Фрустрация.
Аффект.
Страдание.
Индивидуально-
психологические особенности личности (темперамент, характер и его
свойства). Предмет, основание, поводы назначения судебно-психологической
9
экспертизы (СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения.
Психология преступного поведения (психология преступления). Психология
личности преступников. Психология преступного поведения (психология
преступной группы). Общая социально-психологическая характеристика
профессиональной деятельности юриста. Психология личности юриста.
Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста.
Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная
подструктура).
Психология
допроса.
Организационно-управленческая
подструктура профессиональной деятельности юриста. Психологические
особенности судопроизводства.
3. Тематический план
Примерный тематический план
для очной/заочной формы обучения
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Темы
Предмет,
задачи
и
структура
юридической
психологии.
История
развития
юридической
психологии.
Методы
юридической психологии.
Личность как объект изучения в
юридической психологии.
Психология юридического труда. Этика и
психология
правоприменительной
деятельности. Психология личности
юриста. Краткие профессиограммы.
Правовая психология. Социализация и
социальная справедливость. Правосознание
и ответственность личности.
Криминальная психология, её предмет и
задачи. Психология преступного деяния.
Психологические типы криминальной
личности.
Мотивация
преступного
поведения. Психологические предпосылки
преступного поведения.
Психология
организованной
преступности.
Психология
преступности
несовершеннолетних.
Психологические

Всего
часов
Лекции
Семин
ары
СРС
9/11
2/1
2/1
5/9
9/11
2/1
2/1
5/9
9/11
2/1
2/1
5/9
9/11
2/1
2/1
5/9
9/11
2/1
2/1
5/9
9/11
2/1
2/1
5/9
9/11
2/1
2/1
5/9
9/11
2/1
2/1
5/9
Количество часов в примерном тематическом плане корректируется в соответствии с действующими
учебными планами
10
9.
10.
11.
особенности
следствия
по
делам
несовершеннолетних.
Психологические
основы
предварительного
следствия.
Психология следственных действий.
Психологические
особенности
адвокатской деятельности.
Судебная
психология.
Психология
судебного процесса по уголовным делам.
Судебно-психологическая экспертиза: цели
и задачи, виды и методы.
Пенитенциарная
(исправительная)
психология. Психология осужденного.
Методы изучения личности осужденного и
процесс его перевоспитания.
Итого
11
13/9
4/-
4/-
5/9
13/9
4/-
4/-
5/9
14/6
4/-
4/-
6/6
112/112
28/8
28/8
56/96
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
«ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
(для студентов, обучающихся по специальности
030501.65 «Юриспруденция»)
12
Основное содержание учебного курса
Тема 1. Предмет и задачи курса юридической психологии.
Юридическая психология как наука. Общее представление о науке
психологии. Явления психики. Предмет и задачи юридической психологии.
Система юридической психологии. Отрасли юридической психологии.
История развития отечественной и зарубежной юридической психологии.
Методы юридической психологии.
Тема 2. Личность, как объект изучения в юридической психологии.
Понятие о личности, ее свойствах и качествах. Закономерности развития
личности. Познавательные психические процессы. Мотивация деятельности и
поведения, её основные признаки у сотрудников правоохранительных
органов, преступников. Методы изучения личности сотрудников правового
регулирования.
Тема 3. Психология юридического труда.
Этика и психология правоприменительной деятельности. Психологические
характеристики личности юриста. Особенности профессионального труда и
профессиограммы сотрудников уголовного розыска. Профессиограмма судьи.
Профессиограмма сотрудника ГИБДД. Психологические основы профотбора
для работы в правоохранительных органах. Современное состояние
профессионального отбора.
Тема 4. Правовая психология.
Основные проблемы правовой психологии. Социализация личности как
основа
социально-адаптированного
правосознание,
ответственность
поведения.
личности
и
Правовая
социализация,
правопослушное
поведение.
Психологические предпосылки эффективности правовых норм. Понятие
нормы поведения. Дефекты правовой социализации. Крименогенность
дефектов правовой социализации в семье и школе. Стихийные неформальные
группы подростков и дефекты правовой социализации.
13
Психология реформы и кризиса в России. Манипулирование как
альтернатива
созиданию.
Психология
кризиса.
Этика
и
психология
взаимоотношений в сфере предпринимательской деятельности.
Тема 5 . Криминальная психология.
Предмет и задачи криминальной психологии. Психология преступного
поведения.
Психологическая
характеристика
преступной
деятельности.
Психология преступного деяния: мотивы и цели преступного деяния, поводы
преступления и принятие решений о совершении преступного деяния, способ
совершения преступного деяния.
Тема 6. Психологические типы криминальной личности.
Психологические типы криминогенной личности их классификация и
характеристика.
Психологические
особенности
личности
преступника
(неосторожные преступники, расхитители, воры, насильники, убийцы, маньяки
убийцы). Мотивация преступного поведения: мотивы самоутверждения,
защитная
мотивация,
мотивы
замещения,
игровые
мотивы,
мотивы
самооправдания.
Психологические предпосылки преступного поведения. Проблема
психологических причин преступного поведения. Отчуждение личности как
психологическая предпосылка преступного поведения. Тревожность как
основа преступного поведения.
Тема 7. Психология организованной преступности.
Психология
организованной
преступности.
Общая
характеристика
преступной группы. Типы преступных групп. Общая характеристика
организованных преступных формирований. Психологический механизм
сплочения группы.
Тема 8. Психология преступности несовершеннолетних.
14
Психология
преступности
несовершеннолетних.
Психологическая
характеристика несовершеннолетнего. Анализ личности несовершеннолетнего
правонарушителя. Социально - психологические предпосылки преступного
поведения
подростка.
преступлений.
Мотивация
Профилактика
корыстных
семейного
и
насильственных
неблагополучия,
школьного
неблагополучия и негативного влияния стихийных подростковых групп.
Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних.
Изучение условий жизни в семье несовершеннолетнего обвиняемого или
подозреваемого. Анализ его поведения и межличностных отношений в школе
или по месту работы. Допрос несовершеннолетнего.
Тема 9. Психологические основы предварительного следствия.
Психологическая
характеристика
следственной
деятельности.
Психологические особенности деятельности следователя.
Психология следственной деятельности. Психология допроса свидетеля
и потерпевшего. Психологические особенности допроса подозреваемого и
обвиняемого. Психологические особенности допроса при изобличении
допрашиваемого во лжи. Психология очной ставки. Психология опознания.
Психология осмотра места происшествия. Психология обыска и задержания.
Следственный
эксперимент
и
психология
воспроизведения показаний на
месте.
Психологические особенности адвокатской деятельности в уголовном
процессе. Психология отношений между адвокатом и подзащитным. Помощь
адвоката-защитника в снятии отрицательных состояний у подзащитного.
Стратегия и тактика защиты по уголовным делам.
Тема 10. Судебная психология.
Общая
психологическая
характеристика
судебного
процесса.
Психологические аспекты гражданского процесса. Психология судебного
процесса
по
уголовным
делам.
Психологическая
15
структура
судебной
деятельности. Общая психологическая характеристика судебного процесса по
уголовным
делам.
Психологические
особенности
допроса
подсудимого,
потерпевшего и свидетеля.
Психологические основы полемики в судебном процессе. Психология
деятельности адвоката в суде. Психология отношений адвоката с прокурором
и судом. Защитная речь адвоката. Формирование убеждения и принятия
решением судом. Вынесение приговора.
Судебно-психологическая экспертиза: цели и задачи. Виды, методы судебнопсихологической экспертизы. Правовое положение экспертизы. Права и
обязанности
эксперта-психолога.
психологической
экспертизы.
индивидуально-психологических
Пределы
компетентности
Судебно-психологическая
особенностей
обвиняемого.
судебноэкспертиза
Судебно-
психологическая экспертиза способности воспринимать важные для дела
обстоятельства и давать показания.
Понятие
аффекта
психологическая
в
юридической
экспертиза
эмоциональных
психологии.
Судебно-
состояний.
Судебно-
психологическая экспертиза по делам об изнасиловании.
Судебно-психологическая
экспертиза
несовершеннолетних
правонарушителей.
Тема 11. Исправительная (пенитенциарная) психология.
Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии. Психологические
аспекты наказания. Психология осужденного. Психологическое состояние
осужденного.
Адаптация
осужденного
в
исправительно-трудовых
учреждениях. Изменения его личности в процессе перевоспитания.
Методы изучения личности и психологического воздействия на осужденного
в целях их ресоциализации.
Проблемы социально-психологической адаптации освобожденного к
условиям жизни на свободе и способы ее решения.
16
Тематика и содержание семинарских и практических занятий
Занятие 1. Предмет, задачи юридической психологии,
психология юридического труда
1. Предмет, задачи и принципы юридической психологии.
2. Этика и психология правоприменительной деятельности.
3. Структура профессиограммы сотрудников уголовного розыска: а)
следователя, д) эксперта -криминалиста, е) инспектора уголовного розыска.
4. Профессиограмма а) судьи, б) прокурора, в) адвоката.
5. Профессиограмма сотрудника ГИБДД.
Литература:
Васильев В. Л. Юридическая психология СПб, 2000.
Еникеев М.И. Юридическая психология//Юридическая психология № 1 2006.
С. 2-10.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2003
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., Новый юрист, 2005
Егорова Т.Е. Психологическая культура руководителя: Учеб. пособие.
Н.Новгород: Изд-во ВВАГС, 2003.
Задание для самостоятельной работы
1. Познакомиться с историей развития юридической психологии и выписать
принципы юридической психологии из статьи Еникеева М.И. Юридическая
психология//Юридическая психология № 1 2006. С. 2.
2. В рабочей тетради составить таблицу по видам профессиональной
деятельности и выписать профессионально значимые качества личности.
2. Там же на основе проведенного тестирования провести самоанализ и
выписать свои качества, которые смогут способствовать вашей успешной
профессиональной деятельности и выделить качества, которые требуется
развивать.
Занятие 2. Правовая психология
1. Социализация
личности
-
основа
17
социального
адаптированного
поведения.
2. Правовая
социализация,
правосознание
и
законоисполнительное
поведение.
3. Право как фактор социальной регуляции.
4. Психология правового поведения. Понятие нормы поведения, и ее
социально-психологические аспекты.
Литература:
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПБ., 2006.
Еникеев М. И. Общая, социальная и юридическая психология. М.: Изд. 5-е,
2003.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2003
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., Новый юрист, 2005
Задание для самостоятельной работы
Законспектировать статьи:
–
Гулевич
О.А.
Социальное
представление
о
преступлениях
в
межличностной и массовой коммуникации // Вопросы психологии. 2001. №4.
с.53-56;
– Морозов А.В. Психология анормальных социальных проявлений в
современном обществе как дефект правосознания//Юридическая психология
№ 1 2006. С10-13.
Занятие 3. Психология реформы и кризиса в России
1. Психология реформы и кризиса в России.
2. Манипулирование как альтернатива созиданию. Этика и психология
взаимоотношений в сфере предпринимательства в современной России.
3.
Психологические аспекты правового регулирования предпринимательства в
развитых зарубежных странах (на примере Японии, США и др.).
Литература
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб.: Питер. 2006.
18
Гулевич О.А. Социальное представление о преступлениях в межличностной
и массовой коммуникации.// Вопросы психологии. 2001. .№4. с.53-56.
Еникеев М.И. Юридическая психология. М., 1999.
Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1998.
Платонова Л.В. Психология личности налогоплатильщика, ее поведенческие
характеристики //Юридическая психология № 1 2006. С. 19 -29.
Задание для самостоятельной работы
1. Подготовиться к дискуссии по теме: Правовая и психологическая культура
человека. В качестве дополнительной литературы использовать пособие:
Егорова Т.Е. Психологическая культура руководителя, Н.Новгород: Изд-во
ВВАГС, 2003: Егорова Т.Е. Психологическая культура: теоретический анализ
и практика становления. Н.Новгород: Изд-во ВВАГС.2006 (гл.1,2) и статью
Платоновой Л.В.
2. Познакомиться с универсальными нормами социального поведения,
определением группы из учебника Д. Майерса «Социальная психология».
СПб., 1998.
Занятие 4.1 Криминальная психология, её предмет и задачи
1. Предмет и задачи криминальной психологии.
2. Психологическая характеристика преступной деятельности.
3. Психологическая структура преступного деяния. Способ совершения
преступного деяния.
4. Психология организованной преступности. Типы преступных групп.
Психологические механизмы сплочения группы.
5. Преступная организация.
Литература
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб, 1997, С.92-124.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб, 2000
Еникеев М.И. Основы общей юридической психологии. М.,2000.
Пирожкова В.Ф. Криминальная психология. М., 2001.
19
Юридическая психология: Хрестоматия. /Сост. В.В.Романов, М.,2000.
Задание для самостоятельной работы
1. Выписать способы передачи информации между членами группы,
используя учебник по юридической психологии (автор Васильев В.Л. СПб,
2000).
2. Выписать понятие вербальных и невербальных средств общения в
криминальной субкультуре из книги Пирожкова В.Ф. «Криминальная
психология» М., 2001. 704. С. 190-242;
Занятие 4.2 Психология личности преступника
1. Социально-биологические факторы совершения преступлений.
2. Психологические предпосылки преступного поведения.
3. Психологические особенности личности преступника.
4. Психологические типы преступников.
5. Мотивы и цели преступного поведения.
Литература:
Антонян Ю.М. Психология убийства. М.: Юрист, 1997.
Блэкборн Р. Психология криминального поведения М., 2003.
Балабанова Л.М. Судебная патопсихология. Донецк, 1998.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб: 2000.
Еникеев М.И. Основы общей юридической психологии. М.,1996.
Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М.: «Ось-89», 2001.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 1998 (2006).
Юридическая психология: Хрестоматия. /Сост. В.В.Романов и др. М., 2000.
Задание для самостоятельной работы
1.
На
основе
знаний
о
психологии
индивидуальности
составьте
характеристику человека, склонного к совершению правонарушений.
2. Выписать дефекты индивидуального правосознания и мотивационной
сферы личности преступника. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М.,
20
2001. С.17.
Занятие 5.1 Психология преступности несовершеннолетних
1 . Психологическая характеристика несовершеннолетних.
2. Анализ личности несовершеннолетнего правонарушителя.
3. Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних.
Изучение условий жизни в семье обвиняемого несовершеннолетнего.
4. Анализ поведения и межличностных отношений несовершеннолетнего
правонарушителя в школе или по месту работы.
5. Допрос несовершеннолетнего.
Литература:
Васильев В.Л. Юридическая психология СПб., 2000.
Ильин Е.П. Мотивы человека: теория и методы изучения. Киев, 1998, гл.7.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 2006 (1998).
Задание для самостоятельной работы
1.Подготовьте
примеры
отклоняющегося
поведения
подростков
из
жизненного опыта.
2.
Подготовьте
примеры
преступных
групп
подростков
из
криминалистической практики.
Занятие 5.2 Психологические основы предварительного расследования
и следственных действий
1. Общая
характеристика
психологических
особенностей следственной
деятельности.
2. Психология осмотра места происшествия, обыска и задержания.
3. Психология допроса свидетелей и потерпевших.
4. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого.
5. Психология очной ставки и опознания.
6. Следственный
эксперимент
и
психология
на месте.
21
воспроизведения показаний
7. Психологические особенности адвокатской деятельности в уголовном
процессе.
Литература
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб.: Питер. 2000
Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 2000
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2003.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2005
Папкин А.И. Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел. М.,
1996.
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников
органов внутренних дел. / Под ред. Марьина М.И.. М., 2000.
Задание для самостоятельной работы
1. Подготовить ролевую ситуацию, моделирующую захват и освобождение
заложников.
2. Распределить роли.
3. Изучить методы и приёмы ведения переговоров и применить их в игровой
ситуации.
4. Продумать психологические приёмы убеждающего и «изматывающего»
воздействия.
Занятие 6. Психология судебного процесса.
1. Психологическая структура судебной деятельности.
2. Общая
психологическая
характеристика
судебного
процесса
по
уголовным делам.
3. Психологические основы полемики в судебном процессе.
4. Формирование убеждения и принятие решения судом. Вынесение
приговора.
5. Особенности судебной речи прокурора, адвоката, судьи.
Литература:
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб.: Питер. 2000
22
Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 2000
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2003
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2005
Занятие 7. Судебно - психологическая экспертиза
1. Цели и задачи судебно-психологической экспертизы. Психолог как консультант
и специалист на предварительном следствии.
2.
Судебно-психологическая
экспертиза
несовершеннолетних
правонарушителей.
3. Психические состояния (фрустрация, стресс, аффект) и их психолого-правовая
оценка.
4.Судебно-психологическая экспертиза
эмоциональных
состояний
обвиняемого.
5. Судебно-психологическая экспертиза
социально - психологических
особенностей членов преступной группы.
6. Судебно-психологическая экспертиза по делам об изнасиловании.
7. Судебно-психологическая экспертиза способности воспринимать важные
для дела обстоятельства и давать показания.
Литература
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб. 2000.
Еникеев М.И.Основы общей юридической психологии. М.,2000
Романов В.В. Юридическая психология М.: Юрист 2003 (гл. 5).
Софуанов Ф.С., Секераж Т.Н. Судебные экспертизы с участием психолога в
Российской
Федерации:
формы,
виды,
перспективы
межведомственного
взаимодействия // Юридическая психология № 1 2006. С. 30–38.
Холопова Е. Судебно-психологическая
экспертиза при
исследовании
обстоятельств, исключающих преступность деяния ////Законность, 2005, № 10.
С. 11-14.
Задание для самостоятельной работы
Используя нижеуказанную литературу:
23
а) выработать понятие о комплексной судебно медико-психологическая
экспертизе.
б) письменно сформулировать понятие аффекта и стресса в юридической
психологии.
Литература:
Годфруа Ж. Что такое психология. М.: Мир. 1996.
Жданов О.И. Стресс в жизнедеятельности госслужащих и пути его
профилактики. М.: Изд. РАГС. 2003.
Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1989.
Романов В.В. Юридическая психология М.: Юрист 2003 гл. 5.
Занятие 8. Пенитенциарная психология
1. Предмет и задачи пенитенциарной психологии. Психологические
проблемы
наказания
3. Организация
и
аспекты
исправления преступников.
жизнедеятельности
предварительно
заключенных
и
осужденных.
4. Изучение личности осужденного. Методы воздействия на осужденного в целях
его ресоциализации.
5. Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни
на свободе.
Список литературы
Антонян Е.А. Психология исправительного воздействия на осужденных на
местах лишения свободы // Юридическая психология № 1. 2006. С. 38-41.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб.,2000.
Еникеев М.И. Основы общей юридической психологии. М.,2003.
Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М., 2001.
Поздняков В.М. Психология в пенитенциарной практике зарубежных стран в
двадцатом столетии. М., 2000.
Поздняков В.М. Отечественная пенитенциарная психология: история и
24
современность. М., 2000.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2003.
Шадриков В.Д. Покаяние как фактор формирования совести //Психология.
Журнал высшей школы экономики, 2006. № 4. С.3-13.
Задание для самостоятельной работы
Выписать способы и методы психологического воздействия на осуждённых
из учебника Васильева В.Л. Юридическая психология. СПб.: 2006; и статьи
Антонян Е.А. Психология исправительного воздействия на осужденных на
местах лишения свободы // Юридическая психология № 1. 2006. С. 38-41.
25
Темы для самостоятельной работы студентов
1.
Предмет, задачи и структура юридической психологии. История
развития
юридической психологии. Методы
юридической психологии.
2.
Личность как объект изучения в юридической психологии.
3.
Психология юридического труда. Этика и психология правоприменительной
деятельности. Психология личности юриста. Краткие профессиограммы.
4.
Правовая
психология.
Социализация
и
социальная
справедливость.
Правосозна ние и ответственность личности.
5.
Криминальная психология, её предмет и задачи. Психология преступного
деяния.
6.
Психологические типы криминальной личности. Мотивация преступного
пове дения. Психологические предпосылки преступного поведения.
7.
Психология организованной преступности.
8.
Психология
особенности
9.
преступности
несовершеннолетних.
Психологические
следствия по делам несовершеннолетних.
Психологические основы предварительного следствия. Психология след
ственных действий. Психологические особенности адвокатской деятель
ности.
10.
Судебная психология. Психология судебного процесса по уголовным
делам.
11.
Судебно-психологическая экспертиза: цели и задачи, виды и методы.
Пенитенциарная (исправительная) психология. Психология осужденного.
Методы изучения личности осужденного и процесс его перевоспитания.
Глоссарий
Аномия - падение престижа права, его низкая степень воздействия на
поведение человека при дестабилизации социальных процессов в обществе.
Биографический
метод
-
способ
исследования
психических
возможностей и особенностей человека путем проведения анализа его
жизненного пути.
26
Версия - в деятельности правоохранительных органов обоснованное
предположение о происхождении фактов и обстоятельств, которые имеют
важное значение для конкретного дела, о механизме совершенного
преступления и личности преступника.
Вина - причастность личности к совершению общественно опасного
противоправного
деяния,
игнорирование
личностью
общественных
интересов, влияет на характер наказания за содеянное.
Девиантное
(отклоняющееся)
поведение
-
поведение,
которое
противоречит принятым в обществе нравственным и правовым нормам,
аморальное или преступное поведение
Детализация показаний - разновидность тактического приема допроса,
основанного на побуждении допрашиваемого к описанию отдельных
деталей события и применяемого для проверки правдивости показаний
Детектор
лжи
-
приборы,
используемые
для
объективного
исследования физиологических показателей, характеризующих эффективное
состояние человека.
Детерминизм - закономерная, необходимая зависимость психических
явлений от порождающих их факторов.
Деяние - социально значимая форма проявления активности субъекта,
за результаты которой субъект несет социальную ответственность вне
зависимости от его намерений. Преступное деяние — антисоциальное
поведение субъекта, посягающее на общественные отношения, охраняемые
правом.
Диагноз
психологический
-
выявление
индивидуально-
психологических особенностей личности, выражающихся в ее поведении.
Диагностика криминалистическая - установление криминалистически
значимых особенностей состояния объекта.
Добровольный отказ от совершения преступления - прекращение по
своей воле начатого преступного деяния при возможности довести его до
конца.
27
Доведение до самоубийства - преступление, ответственность за
которое
предусмотрена
уголовным
кодексом;
является
результатом
жестокого обращения или систематического унижения человеческого
достоинства потерпевшего
Дознание - разновидность расследования по уголовному делу, которая
производится в соответствии с действующим законодательством кругом лиц
правоохранительных органов, пожарного контроля, фсб, воинских частей в
связи с имеющимися у них полномочиями.
Доказательства судебные - фактические данные об обстоятельствах
конкретного
всестороннего
уголовного
его
дела,
имеющие
расследования.
значение
для
Доказательства
полного
и
оцениваются
сотрудниками правоохранительных органов и судом по их внутреннему
убеждению, основанному на их всестороннем и объективном рассмотрении.
Доказывание - процесс установления истины по делу путем сбора,
исследования, оценки и использования имеющихся в деле доказательств.
Допрос - следственное действие, суть которого заключается в
получении и закреплении передаваемых сведений об обстоятельствах дела,
подлежащего расследованию.
Допрос перекрестный - допрос участников судебного процесса,
который проводится стороной обвинения и защиты по одним и тем же
обстоятельствам уголовного дела
Допроса тактика - система тактических приемов, которые направлены
на получение правдивых показания и разоблачение ложных.
Идентификация в криминалистике - установление тождества объектов
или личности по совокупности их идентификационных признаков. Такой
метод является научно обоснованным, направленным на опознание объектов
и их индивидуальных свойств.
Инсценировка
преступления
-
его
фальсификация,
создание
дезинформационной обстановки для правоохранительных органов с целью
сокрытия истинного преступления.
28
Интервью
психотерапевтическое
-
метод
психотерапевтической
беседы для оказания психологической помощи, раскрытия скрытых мотивов
поведения.
Искупление - понесение справедливого наказания за совершенное
преступление, открывает возможность нравственного самоисправления.
Исправительная психология - отрасль юридической психологии,
которая призвана изучать психологические особенности исправления и
перевоспитания лиц, совершивших преступления (преступников), их
психическое состояние, вызванное пребыванием в местах лишения свободы.
Исследование
доказательств
-
установление
содержания
доказательства, его достоверности и доказательственной ценности.
Истина - доказанность суждения, его соответствие действительности.
Контакт
психологический
-
положительно-эмоциональное
взаимодействие субъектов, общение, которое возникает между ними на
основе общих интересов и целей их деятельности
Контроль социальный - социальное реагирование на девиантное
поведение индивида системой способов воздействия для его возвращения в
социально-нормативную сферу.
Коррупция - преступное поведение должностных лиц, использующих
свое служебное поведение для личного обогащения
Косвенный допрос - тактический прием допроса, в ходе которого у
допрашиваемого лица не возникает охранно-оборонительная реакция.
Криминалистическая тактика - система научно обоснованных приемов
организации
предварительного
и
судебного
следствия,
система
взаимодействия работников правоохранительных органов с различными
участниками процесса.
Личностный смысл - избирательное отношение личности к значимым
для нее явлениям
Личность преступника - совокупность психических особенностей
индивида, проявляющихся в характере совершенного им преступления.
29
Ложь - намеренное искажение действительности.
Маргинальность - крайности социально значимого поведения (попрошайничество, проституция, наркомания, алкоголизм и т.п.).
Методы исследования личности - совокупность приемов и способов
исследования психических качеств личности. личность как субъект
социальной
деятельности
рефсрентометрии,
исследуется
приемами
изучения
методами
социометрии
социально-ролевого
и
поведения
личности.
Механизм
преступления
совокупность
-
системообразующих
элементов преступления: предмет посягательства, мотивы, цели и способы
совершения преступления, это динамическая структура преступного деяния.
Механизм
следообразования
-
система
компонентов
процесса
образования следоотображения, следообразующий объект, процесс его
воздействия на вещество следа.
Моделирование
-
общенаучный
метод
исследования
каких-то
предметов, процессов на моделях, схемах или конструкциях, аналогичных
исследуемому объекту в каких-то отношениях.
Насильственная смерть - смерть в результате воздействия внешних
факторов, что само по себе является основанием для возбуждения
уголовного дела.
Негативизм - немотивированное поведение субъекта, противоречащее
требованиям других субъектов, его отчуждение от интересов других людей.
Обвинение - содержится в постановлении о привлечении лица в
качестве обвиняемого к уголовной ответственности.
Обвиняемый - лицо, в отношении которого вынесено постановление о
его привлечении к уголовной ответственности в качестве обвиняемого.
обыск
проводится, когда есть достаточные основания полагать, что в каком-то
помещении или ином месте, или у какого-то лица находятся орудия
преступления, предметы и ценности, добытые преступным путем.
30
Оговор - показания, изобличающие лицо в совершении преступления,
которого оно не совершало. оговор может быть заведомо ложным, а также
результатом добросовестного заблуждения.
Оперативное
деятельность,
наблюдение
выраженная
в
негласная
-
скрытом
оперативно-розыскная
наблюдении
за
объектом,
совершившим или могущим совершить преступление.
Оперативное обслуживание - проведение негласных оперативнорозыскных мероприятий, обеспечивающих обнаружение криминогенных
объектов и принятие должных мер по их обезвреживанию на объектах.
Оперативно-розыскная деятельность - разведывательно-поисковые
мероприятия. осуществляемые специальными органами путем негласных
средств и методов.
Опознание - следственное действие, состоящее в идентификации
объекта по мысленному образу опознающего, который должен быть
допрошен до проведения этого следственного действия для выяснения
обстоятельств, при которых он наблюдал соответствующий объект, его
особенности и приметы.
Организация расследования - состоит в комплексе необходимых мер.
обеспечивающих
последовательное
достижение
целей
расследования,
управление этим процессом и применение наиболее эффективных средств
расследования с учетом конкретных следственных ситуаций.
Организация преступления - предметы и вещества, используемые
преступником для достижения его преступных целей, различаемые по
предмету посягательства и характеру воздействия.
Освидетельствование
-
является
разновидностью
осмотра
тела
человека для установления следов преступления или особых примет, когда
для этого не требуется судебно-медицинской экспертизы.
Осмотр места происшествия - неотложное следственное действие;
особенность этого следственного действия заключается в том, что оно
31
проводится
до
возбуждения
уголовного
дела
для
установления
и
исследования обстановки места происшествия
Осмотр трупа - наружный осмотр трупа на месте его обнаружения;
проводится следователем с обязательным участием врача или специалиста в
области медицины в присутствии понятых.
Особые приметы - отличительные особенности объекта, пригодны для
идентификации.
Ответственность уголовная - представляет правовое последствие
совершенного преступления, состоящая в применении к виновному
государственного принуждения в виде наказания.
Очная ставка - является разновидностью допроса, ее цель —
устранение имеющихся в показаниях допрашиваемых, противоречий,
получения новых данных позволяющих судить об истинности ранее
полученных показании.
Пиромания - импульсивно возникающая патологическая потребность к
поджогам.
Поведение - формы и способы взаимодействия индивидов и
социальных групп с окружающей действительностью.
Подозреваемый - им признается лицо, задержанное по подозрению в
совершении преступления или к которому применена мера пресечения до
предъявления обвинения.
Подсудимый - обвиняемый, преданный суду.
Покушение на преступление - умышленное действие, непосредственно
направленное на совершение преступления, однако не доведенное до конца
по причинам, которые не зависели от воли покушавшегося.
Потерпевший - лицо, которому преступлением причинен моральный,
физический или имущественный вред.
Правовая психология - психология отражения правозначимых явлений
в сознании общества, отдельных социальных групп и индивидов.
32
Правопорядок - форма общественного порядка, основанная на
реализации системы правовых норм, состояние общественных отношений,
регулируемых правом.
Правота - состояние морального или научного отношения индивида к
объективным
интересам
общества,
линия
поведения
личности,
соответствующая потребностям развития социума.
Привод - принудительное доставление в правоохранительные органы.
Раскаяние - признание своей вины и самоосуждение противоправного
поведения, готовность нести заслуженное наказание.
Розыск - деятельность правоохранительных органов, направленная на
установление разыскиваемого обвиняемого или осужденного, совершившего
побег от следствия, суда или мест лишения свободы
Самоубийство
-
острая
разновидность
девиантного
доведения,
состоящая в добровольном отказе лица от жизни.
Соучастие - совместное участие двух и более лиц в совершении
преступления.
Судимость - последствия осуждения за совершение преступления.
Улики
косвенные
-
доказательства,
которые
оцениваются
правоохранительными органами наряду с другими доказательствами по
уголовному делу.
Фанатизм
-
основанная
на
слепой
вере,
крайняя
степень
приверженности субъекта к определенной идее или образу мыслей с резко
выраженной пониженной самокритичностью.
Этапы
расследования
-
относительно
самостоятельные
части
конкретного расследования по уголовному делу, направленные на решение
отдельных
его
задач.
на
данном
этапе
органы
предварительного
расследования получают сообщение о событии, носящем криминальный
характер, и выполняют проверочные действия, задачей которых является
установление в исследуемом событии состава преступления.
33
Юридическая психология - является отраслью науки психологии,
исследующей проявление и использование общих психических механизмов
и закономерностей в области отношений, регулируемых правом. Особое
направление юридической психологии образует судебно-психологическая
экспертиза.
Перечень вопросов к итоговому контролю
1. Предмет и задачи курса «Юридическая психология».
2. Правовая социализация и правопослушное поведение.
3. Этика и психология юридического труда.
4. Структура профессиограммы следователя, прокурора, адвоката.
5. Социально-психологические основы юридической деятельности.
6. Предмет и задачи криминальной психологии.
7. Социально-психологические причины преступной деятельности.
8. Психологическая характеристика преступной деятельности.
9. Психологический анализ личности преступника.
10. Психология организованной преступности.
11. Цели и задачи судебно-психологической экспертизы, её компетенция.
12. Поводы обязательного назначения СПЭ и постановка вопросов перед
СПЭ.
13. Поводы необязательного факультативного назначения СПЭ.
14. Комплексная судебная медико-психологическая экспертиза.
15. Психологическая характеристика личности несовершеннолетнего.
16. Анализ личности несовершеннолетнего правонарушителя.
17. Изучение условий жизни и межличностных отношений обвиняемого
несовершеннолетнего.
18. Психологические основы допроса несовершеннолетнего.
19. Общая характеристика психологических особенностей
деятельности.
20. Психология предварительного расследования.
34
следственной
21. Психология допроса..
22. Психология очной ставки и опознания.
23. Следственный эксперимент.
24. Психологическая структура судебной деятельности.
25. Общая
психологическая
характеристика
судебного
процесса
по
уголовным делам.
26. Психологические основы полемики в судебном процессе.
27. Судебная речь прокурора, адвоката, судьи.
28. Пенитенциарная психология, её предмет и задачи.
29. Психологические
аспекты
проблемы
наказания
и
исправления
преступников.
30. Организация
жизнедеятельности
предварительно
заключенных
и
осужденных.
31. Изучение личности осужденного.
32. Методы воздействия на осужденного в целях его ресоциализации.
33. Социальная реадаптация освобожденного.
Список рекомендуемой учебной литература
Список основной учебной литературы:
1. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб.: Питер. 2000 (2006).
2. Еникеев М.И. Юридическая психология. М., 2000.
3. Романов В.В. Юридическая психология. М., 2003.
4. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 2006 (изд. 1. 1998).
5. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2005
6. Юридическая психология: Хрестоматия. / Сост. В.В. Романов, Е.В.
Романова. М., 2000.
Список дополнительной учебной литературы:
Антонян Ю.М. Психология убийства. М.: Юрист, 1997.
35
Блэкборн Р. Психология криминального поведения М.: Изд. 1-е, 2003.
Байниязов Р.С.Правосознание: психологические аспекты // Правоведение,
1998, № 3. Стр. 16 – 21.
Гулевич О.А. Социальное представление о преступлениях в межличностной
и массовой коммуникации // Вопросы психологии. 2001. №4. с.53-56.
Годфруа Ж. Что такое психология. М.: Мир,1996.
Егоров В.Ф. Психология групповых нарушений общественного порядка. М.,
2000.
Егорова Т.Е. Психологическая культура руководителя: Учеб. пособие.
Н.Новгород: Изд-во ВВАГС, 2003.
Еникеев М. И.Общая, социальная и юридическая психология: Учебник для
вузов. М.: Издание: 5-е, 2003 год
Еникеев М.И. Основы общей юридической психологии. М., 5-е, 2003.
Ковалёв С.В. Основы нейро-лингвистического программирования. М:
Московский психолого-социальный институт, 1999.
Крэйхи
Б.
Социальная
психология
агрессии
М.,
2003.
Кудрявцев И.А. Судебная психолого - психиатрическая экспертиза. М., 1989.
Кудрявцев И.А., Ратинова Н.А. Криминальная агрессия. М., 2000.
Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1998.
Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в
системе органов внутренних дел: Справ.пособ. / Под ред. Бовина Б.Г.,
Мягких Н.И. и др. М., 1997.
Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М.: «Ось-89», 2001.
Поздняков В.М. Психология в пенитенциарной практике зарубежных стран в
двадцатом столетии. М., 2000.
Поздняков В.М. Отечественная пенитенциарная психология: история и
современность. М., 2000.
Пономарев И.Б. Избранные труды. М., 2002.
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников
органов внутренних дел. / Под ред. Марьина М.И. М., 2000.
36
Психодиагностические противопоказания к деятельности государственных
служащих судов и прокуратур / Под. ред. Деркача А.А. М.: РАГС 1999.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 1998.
Сорокотягин И. Н., Сорокотягина Д. А. Практикум по юридической
психологии М.: Феникс 2007.
Социальная психология: Учеб. пособие / Под ред. А.Н.Сухова, А.А. Деркача.
М.: Издательский центр «Академия», 2002.
Шадриков В.Д. Покаяние как фактор формирования совести //Психология.
Журнал высшей школы экономики, 2006. № 4. С.3-13.
Хьелл Л. Теория личности. СПб: Издательство «Питер», 2000.
Тесты
1. Какое из перечисленных явлений определяет предмет науки юридической
психологии:
а) изучение психических явлений, механизмов, закономерностей,
проявляющихся в сфере права;
б) исследование психологических закономерностей развития психики
человека;
в) изучение психологических механизмов развития личности
преступника;
г) разработка социально-психологических основ профилактики
преступлений.
2. Какой из перечисленных разделов не относится к юридической
психологии:
а) правовая психология;
б) пенитенциарная психология;
в) судебная психология;
г) возрастная психология.
3. Кому из российских ученых (в 60-х годах) принадлежит приоритет в
возрождении и развитии юридической психологии:
37
а) Ратинов А.Р.;
б) Ивашкин Ю.В.;
в) Корнеев Л.М.;
г) Дулов А.В.
4. Кто из психологов приблизил криминалистов к созданию лай-детектора
(детектора лжи)?
а) Г. Гросу;
б) А. Тагер;
в) С. Ениколопов;
г) А. Лурия.
5. Выделите метод юридической психологии, не позволяющий получить
знания о индивидуально-психологических качествах личности преступника:
а) наблюдение;
б) беседа;
г) интервью;
е) тестирование.
6. Какой из методов позволяет обнаружить факт преступления не обращаясь
к прямым вопросам?
а) контент - анализ;
б) тесты;
в) ассоциативный эксперимент;
г) беседа.
7. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку,
интегрирующая все другие формы отражения, называется:
а) волей;
б) рефлексом;
в) сознанием;
г) эмоциями.
8. Какие из перечисленных психических явлений не относятся к устойчивым
качествам психики:
38
а) характер;
б) способности;
в) внимание;
г) темперамент.
9. К основному свойству личности относится:
а) ригидность;
б) эмпатия;
в) активность;
г) избирательность.
10. Оценка личностью себя, своих возможностей, личностных качеств и
места в системе межличностных отношений называется:
а) самооценкой;
б) самопрезентацией;
в) самовосприятием;
г) самоощущением.
11. Человек, достигший уровня развития сознания, позволяющий ему
управлять своим поведением и деятельностью – характеризует понятие:
а) личность.
б) индивидуальность;
в) индивид;
г) субъект;
12. Переживаемое человеком состояние нужды в чем-либо – это:
а) мотив;
б) потребность;
в) интерес;
г) страсть.
13. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности,
складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, - это:
а) темперамент;
б) способности;
39
в) характер;
г) задатки.
15.
С
позиции
характеризующийся
юридической
высокой
психологии
возбудимостью
тип
нервной
темперамента,
системы
и
склонностью к аффектам присущ:
а) холерику;
б) сангвинику;
в) флегматику;
г) меланхолику.
16.
С
позиции
юридической
психологии
тип
темперамента,
характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким
переживаниям, способным привести к
стрессовым и фрустрационным
состояниям присущ:
а) холерику;
б) сангвинику;
в) флегматику;
г) меланхолику.
17. Какой из ниже перечисленных критериев невменяемости относится к
категории психолого-юридической:
а) наличие душевной болезни;
б) наличие слабоумия;
в) отсутствие способности руководить своими действиями;
г) галлюцинации.
18. Выделите причины, не оказывающие решающего влияния на появление
дефектов правовой социализации подростка:
а) конфликты с родителями;
б) трудности и неудачи в школе;
в) контакты, сближение с деморализированной личностью;
г) отсутствие интереса к изучению правовых норм.
19. Определение правосознания в психологическом аспекте это:
40
а) система духовного отражения всей юридической действительности;
б) система знаний и представлений о правопорядке общества, правовой
опыт поведения личности, группы, общества;
в) система ценностей, которая охраняется законом;
г) система культурных и нравственных ценностей.
20. Определите понятие, не относящееся к основным структурным
компонентам правосознания:
а) когнитивный (познавательный);
б) регулятивный;
в) эмоционально-оценочный;
г) поведенческий (эмоционально-волевой).
21. Норма права – это:
а) общая система социального контроля;
б) социально-приемлемое поведение;
в) правило, установленное законодательством;
г) общий эталон поведения и деятельности.
22. Эффективность правовой нормы не будет достигаться если:
а) личность будет признавать социальные ценности, охраняемые
правовой нормой;
б) правовая норма будет
развиваться и изменяться без учета
изменений, происходящих в общественном правосознании;
в) норма права
будет следовать за развитием общественных
потребностей;
г) правовая норма
будет развиваться с учетом
социально-
экономического развития общества.
23. Что не является психологическим условием становления правосознания
личности:
а) правовая подготовка;
41
б) правовые установки и ориентации;
в) ценностное отношение к праву и практике его применения;
г) активная жизненная позиция
24. Чем регулируется правосознание?
а) правовым поведением;
б) системой ценностей;
в) социальными нормами.
г) общественным сознанием.
25. Термин " Личность преступника" с точки зрения юридической
психологии понимается:
а) как субъект преступления;
б) как гражданин, преступивший закон социума;
в) как конкретный человек с его психологическими особенностями;
г) как субъект своей активности.
26. Выделите понятие, не относящееся к типологии преступных групп:
а) организационная;
б) структурная;
в) преступная организация;
г) социометрическая.
27. Роль психолога на этапе ведения переговоров с несовершеннолетним
преступником?
а) роль переговорщика;
б) роль консультанта;
в) роль руководителя переговоров;
г) роль исследователя.
28. Наркомания относится к:
а) девиантному поведению;
б) инстинктивному поведению;
в) опосредованному поведению;
г) преступному поведению.
42
29. Психологический аффект в понимании юридической психологии это:
а) неупорядоченное поведение;
б) острое кратковременное психическое расстройство;
в) кратковременное эмоциональное переживание;
г) длительное ощущение субъективной безвыходности.
30. Функция судебно-психологической экспертизы:
а) исследование уголовных дел;
б) оказание помощи органам правосудия;
в)
оценка
психических
и
психологических
особенностей
подэкспертных;
г) перевоспитание подэкспертных.
31. По какому критерию можно оценить межличностные отношения в
преступной группе?
а) по распределению ролей в группе;
б) по внешним атрибутам группы;
в) по психологическим особенностям членов группы;
г) по наличию конфликтных ситуаций.
32. Наказание, как психологический аспект, - это:
а) мера государственного принуждения;
б) кара в причинении моральных страданий;
в) отрицательная оценка государством;
г) механизм социального отторжения.
33. Социальная адаптация осужденных зависит от:
а) степени социальной отчужденности;
б) от степени совершенного проступка;
в) от семейного положения;
г) от благосостояния осужденного.
34. Татуировки в понимании Юридической психологии это:
а) символ приобщения к криминальной субкультуре;
б) демонстрация самостоятельности;
43
в) бравада своими похождениями;
г) общность традиции.
35. К основному критерию выявления лжи на основе речевых высказываний
подозреваемого относится:
а) кажущиеся несоответствия в высказываниях;
б) подробное изложение информации;
в) дефекты речи;
г) повышенная речевая активность.
36. Что относится непосредственно к работе психологов исправительнотрудовых учреждений:
а) работа с коллективами сотрудников милиции;
б) проведение психологической диагностики при отборе кандидатов на
службу;
в) участие в воспитательном процессе осужденных;
г) изучение социально-психологических явлений в пенитенциарных
коллективах.
44
Список рекомендуемой учебной литературы
Список основной учебной литературы:
1. А.Г. Караяни Юридическая психология: от эксперимента к практике:
учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности
«Юриспруденция» / А.Г. Караяни, В.Л. Цветков. – М.: ЮНИТИ-ДАНА;
Закон и право, 2012. – 111 с. (Гриф).
2. Еникеев М.И. Юридическая психология: учебник / М.И. Еникеев. – М.:
Норма, 2012. – 512 с. (Гриф).
3. Еникеев М.И. Юридическая психология / М.И. Еникеев. – М.: Норма:
ИНФРА-М, 2011. – 256 с.
4. Юридическая психология. Хрестоматия / авт.-сост. В.В.Романов. – 2-е
изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 471 с.
5. Васильев В.Л. Юридическая психология. Учебник. СПб: Питер. 2000.
(Гриф).
Список дополнительной учебной литературы:
1. Прикладная юридическая психология, под ред., Столяренко А.М., М.:
Юнити, 2001.
2. Романов В.В. Юридическая психология. Хрестоматия, М.: Юрист, 2000.
3. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебное пособие. – М.:
Право и закон, 1997.
4. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. Учебник для
вузов. – М.: Юрист. 1996.
5. Малкина-Пых И.Г. Виктимология. Психология поведения жертвы / И.Г.
Малкина-Пых. – М.: Эксмо, 2010. – 864 с.
45