В. Н. Васильев - Санкт-Петербургский Гуманитарный

В. Н. Васильев,
ректор Санкт-Петербургского государственного университета
информационных технологий, механики и оптики, заведующий кафедрой
компьютерных технологий, доктор технических наук, профессор
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В НАЦИОНАЛЬНОМ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ (СПбГУ ИТМО)
Важным условием формирования студента как творческой, всесторонне
развитой
личности,
гражданина
с
активной
жизненной
позицией
и
современного специалиста-профессионала является система воспитательной
работы, органично включенная в корпоративную культуру университета.
Цели воспитательной работы в Санкт-Петербургском государственном
университете информационных технологий, механики и оптики (СПбГУ
ИТМО) определяются в соответствии с концепцией воспитательной работы
университета. Главной целью воспитательной работы со студентами СПбГУ
ИТМО является создание условий для их активной жизнедеятельности,
гражданского
самоопределения
и
самореализации,
максимального
удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном и нравственном
развитии.
Наиболее актуальным при этом является решение следующих задач.
1.
Становление
у
студентов
активной
гражданской
позиции
и
патриотического сознания, правовой и политической культуры.
2. Формирование личностных качеств, необходимых для эффективной
профессиональной деятельности.
3. Воспитание высоких нравственных качеств, нетерпимого отношения к
асоциальному поведению.
4. Развитие навыков управления коллективом с использованием
различных форм студенческого самоуправления.
5.
Сохранение
и
преумножение
историко-культурных
традиций
университета, преемственность в воспитании студенческой молодежи путем
формирования чувства университетской солидарности и корпоративности.
1
6.
Совершенствование
физического
состояния,
формирование
потребности здорового образа жизни.
Для
достижения
стратегических
целей
в
части
воспитательной
деятельности университет решает задачу укрепления роли и статуса вуза как
общественного института, обеспечивающего накопление и распространение
знаний, духовной культуры, нравственности на основе:
— сохранения и развития корпоративной культуры в университете,
основанной на лучших традициях вуза;
— всестороннего повышения имиджа университета;
— разработки и реализации региональной, российской и международной
программ стратегического партнерства;
— интернационализации деятельности университета как средства
укрепления репутации вуза на международной арене;
— обеспечения условий для раскрытия жизненных устремлений и
формирования
гражданской
позиции
обучающихся
через
развитие
студенческого самоуправления, использование воспитательного потенциала
вуза, профилактику негативного поведения, всестороннее развитие культурномассовой,
спортивной,
трудовой,
общественно-политической
сфер
студенческой жизни;
— широкой культурно-просветительской деятельности работников и
студентов университета через различные научные, творческие, спортивные,
любительские и другие объединения, а также за счет привлечения к участию в
университетских корпоративных мероприятиях различных целевых групп
населения;
— развития и активизации работы университетского музея.
Достижение основных целей и решение задач воспитательной работы
происходят на основе программно-целевого подхода через разработку и
реализацию общеуниверситетских программ и ежегодного планирования
воспитательной деятельности.
2
Программа
формирования
конкурентоспособного
выпускника
университета «Социальная мобильность выпускника университета». Целью
программы является формирование воспитательной среды в университете,
позволяющей
повысить
социально-профессиональную
мобильность
выпускников, их конкурентоспособность и адаптацию в любых нестабильных
экономических условиях. Особенность программы заключается в привлечении
студентов к самоуправлению и самовоспитанию для формирования лидерских
качеств будущих выпускников, их умения брать ответственность на себя и
строить отношения с людьми.
К основным направлениям программы относятся.
1.
Консультационная
поддержка
работы
студенческих
советов
факультетов и студенческого совета университета, развитие деятельности
студенческого самоуправления.
2. Развитие и поиск новых форм кураторской работы (кураторы —
студенты старших курсов).
3.
Помощь
в
профориентации
и
трудоустройстве
студентов
и
выпускников.
4. Активизация научно-исследовательской работы студентов.
5. Профилактика алко-, нарко- и компьютерной зависимости.
6. Культурно-просветительская деятельность студентов.
7. Информационная поддержка воспитательных мероприятий.
При создании воспитательной среды уделяется большое внимание
корпоративной культуре университета: есть свой гимн, корпоративная
символика, появились новые корпоративные традиции — исполнение гимна
университета на общеуниверситетских праздниках, таких как посвящение в
студенты 1 сентября, День рождения университета ИТМО, вручение дипломов
выпускникам и др.
Особое внимание в университете уделяется работе с первокурсниками,
вопросам адаптации вчерашних школьников к новым для них условиям учебы,
взаимоотношений в коллективе, быта и другим проблемам. В сентябре-октябре
3
для первокурсников организуется ряд мероприятий: университетский праздник
День знаний; ориентирование по вузу (знакомство первокурсников со зданиями
университета); представление первокурсникам коллективов и творческих
объединений
Студенческого
клуба;
проведение
вечера
знакомств
первокурсников в одном из городских клубов.
Для
активизации
научно-исследовательской
работы
студентов
и
пропаганды студенческих достижений в этой области в университете
проводится ряд конкурсов на лучшую научно-исследовательскую работу среди
бакалавров,
магистрантов,
специалистов.
Студенты
участвуют
во
всероссийских и региональных студенческих олимпиадах, а также университет
сам является организатором олимпиад разного уровня — от всероссийских до
факультетских. Сотрудники и студенты ищут новые формы интеллектуальных
профессиональных
соревнований:
так,
например,
математические
бои,
начавшиеся с пробы сил студентов одной группы, выросли в межвузовское
соревнование.
Большое внимание в воспитательной работе уделяется культурнонравственному воспитанию студентов. Два раза в год проводятся соревнования
по городскому ориентированию «ЕНФ! Вперед! Вперед!» Цель мероприятия —
показать
малоизвестные
или
незаслуженно
обойденные
вниманием
живописные уголки нашего города. Особым интересом у студентов пользуются
литературные вечера, вечера и конкурсы поэзии, проводимые в студгородке.
Стал традиционным Новогодний бал.
Творческие
объединения
и
коллективы
Студенческого
клуба
университета принимают участие в организации и проведении университетских
и факультетских мероприятий, выступают в различных конкурсах, фестивалях
и других мероприятиях, проводимых в Санкт-Петербурге и других городах
России.
Программа
предложенная
государственной
«Концепция
студенческим
развития
активом.
молодежной
студенческого
В
политики,
соответствии
самоуправления»,
с
Концепцией
одобренной
решением
4
Правительственной комиссии по делам молодежи от 5 декабря 2001 года № 4,
«...молодежь является не только объектом воспитания и образования, но и
сознательным участником социальных преобразований». Социальная активность
студентов СПбГУ ИТМО с каждым годом возрастает. Начиная с 1998 года в
университете создаются разнообразные студенческие общественные объединения
(Студенческая кафедра ЕНФ, Студенческий совет ИФФ, Студенческий клуб). Сам
факт их возникновения указывает на то, что студенты чувствуют необходимость
объединения для реализации своих интересов и потребностей, защиты своих прав.
Студенческое самоуправление является элементом общей системы
учебно-воспитательного процесса, позволяющим студентам участвовать в
управлении университетом и организации своей жизнедеятельности в нем
через
коллегиальные
органы
самоуправления
различных
уровней
и
направлений. Развитие студенческого самоуправления направлено:
— на усиление роли общественных студенческих объединений в
гуманистическом воспитании студентов; воспитание в духе толерантности,
нетерпимости к проявлениям экстремизма; утверждение демократического
образа
жизни,
взаимной
требовательности,
чувства
социальной
справедливости, здорового морально-психологического климата; укрепление
нравственных основ молодой студенческой семьи; утверждение на основе
широкой
гласности
нравственных
принципов,
нетерпимости
к
антиобщественным проявлениям в быту;
— контроль и организацию учебной и научной деятельности,
повышение
эффективности
и
успешности
учебы,
активизацию
самостоятельной творческой деятельности студентов в учебном процессе с
учетом современных тенденций развития системы непрерывного образования;
— формирование потребности в решении актуальных научных проблем
по избранной специальности через систему научно-технического творчества
студенческой молодежи;
— образование в учебных группах, на курсах и факультетах коллективов
студентов;
5
— становление лидеров студенческих коллективов.
Принципы развития студенческого самоуправления:
—
взаимодействие
органов
студенческого
самоуправления
и
администрации университета;
— функционирование органов студенческого самоуправления на основе
привлечения студентов к решению вопросов жизни и деятельности на основе
свободного и открытого волеизъявления.
Основные функции органов студенческого самоуправления:
— координация деятельности общественных, профсоюзных студенческих
организаций;
— взаимодействие с органами студенческого самоуправления других
учебных заведений Санкт-Петербурга;
— поиск и включение в общественную работу социально активных
студентов, стимулирование деятельности студенческих объединений;
— представление интересов студентов на всех уровнях;
— разработка и реализация собственных социально значимых программ
и поддержка студенческих инициатив;
— создание единого информационного пространства для студентов и
администрации университета;
— профилактика асоциальных проявлений в студенческой среде;
— поддержка правопорядка в студенческой среде, взаимодействие с
правоохранительными органами;
— организация досуга, отдыха и оздоровления студентов;
— анализ студенческих проблем, определение перспектив и путей их
решения;
—
выражение
интересов
студенческой
молодежи
в
среде
общественности, на университетском уровне; взаимодействие с органами
исполнительной и законодательной власти Санкт-Петербурга.
Развитию органов студенческого самоуправления в университете
способствует
организационная,
нормативно-правовая,
материально6
техническая (помещения, связь, финансирование программ и мероприятий,
текущей деятельности), научно-методическая (социологические исследования,
трансляция передового опыта работы) поддержка со стороны администрации
университета.
В настоящее время в Студенческий совет университета входят 12
человек; он организован по факультетскому принципу, то есть все дневные и
вечерний факультеты имеют в нем своих представителей. На большинстве
факультетов
активно
работают
факультетские
студенческие
советы,
организующие внеучебную деятельность студентов этих факультетов, а также
обеспечивающие
своевременное
информирование
студентов
о
важных
событиях в университете, планах руководства по изменению содержания и
форм учебного процесса. Их помощь способствует эффективному управлению
университетом.
Студенческое самоуправление в университете набирает силы и должно
стать условием реализации творческой активности и самодеятельности,
реальной формой студенческой демократии и средством социально-правовой
самозащиты студентов.
В мае 2011 года органы студенческого самоуправления, выполняющие
различные функции и решающие задачи, объединились в ассоциацию для
координации взаимодействия между собой при решении стоящих перед ними
задач и более эффективного взаимодействия с администрацией вуза.
Участие в организации и деятельности различных форм студенческого
самоуправления создает хорошие возможности для подготовки специалистов с
опытом управленческой работы, формирования таких качеств, как лидерство,
ответственность, организованность, умение управлять людьми и т. д.
Проведенный анализ планов работы за последние три года показал
следующее. Увеличилось количество проводимых мероприятий. Произошло
перераспределение акцентов в воспитательной работе: больше внимания стало
уделяться городским мероприятиям, что способствует пропаганде творческих
достижений студентов нашего университета; выросла доля университетских
7
мероприятий (от факультетских мероприятий перешли к межфакультетским,
что объединяет студентов университета); наметилась тенденция увеличения
количества мероприятий, направленных на развитие профессиональной
составляющей,
привлечение
к
научно-исследовательской
деятельности;
увеличилось количество массовых мероприятий, которые вовлекают большее
число студентов в общественную деятельность.
Распределение мероприятий по уровням влияния
Учебный год
Уровень мероприятия
Городские (всероссийские)
Университетские
Факультетские
Всего проведено мероприятий
2009/10
(%)
22
58
20
356
2008/09
(%)
9
61
29
204
2007/08
(%)
11
51
37
200
Распределение мероприятий по направлениям
Учебный год
Направление
мероприятия
Информационное
Культурно-массовое
Гражданственно-патриотическое
Профессиональное
Спортивное
Студенческое самоуправление
Экологическое
2009/10
(%)
2008/09
(%)
2007/08
(%)
14
27
12
17
24
2
4
15
32
18
16
12
2
5
10
27
20
9
26
2
6
Распределение мероприятий по количеству участников
Учебный год
Форма
организации
Массовые
Групповые
Индивидуальные
2009/10
(%)
2008/09
(%)
2007/08
(%)
49
48
3
74
18
8
25
57
18
К важнейшим условиям реализации концепции воспитания в СПбГУ
ИТМО следует отнести:
1) ориентацию на конкретный конечный результат воспитательных
усилий — повышение качества выпускаемых специалистов;
8
2) опору на творческую активность студенческих коллективов;
3)
эффективное
использование
гибкой
системы
стимулирования,
поощрений и порицаний в воспитательном процессе, сочетания задач
воспитательного воздействия с решением проблем социальной заботы о
молодежи;
4) оптимальное планирование воспитательной работы на кафедрах,
факультетах и других подразделениях университета.
Справка
С 2006 по 2010 год были разработаны и утверждены следующие
нормативные документы по руководству внеучебной воспитательной работой.
1. Концепция воспитательной работы с обучающимися в ГОУ ВПО
СПбГУ ИТМО: по решению Ученого совета университета от 30 января 2007
года утверждена приказом ректора № 31-ОД от 20 февраля 2007 года.
2.
Положение
о
Координационном
совете
по
организации
воспитательной работы СПбГУ ИТМО: по решению Ученого совета
университета от 28 ноября 2006 года утверждено приказом ректора № 330-ОД
от 25 декабря 2006 года. В Положение внесены поправки, рассмотренные и
утвержденные на заседании Координационного совета по организации
воспитательной работы (протокол № 17 от 20 ноября 2008 г.).
3. Положение о кураторской работе в СПбГУ ИТМО: по решению
Ученого совета университета от 30 января 2007 года утверждено приказом
ректора № 31-ОД от 20 февраля 2007 года.
4. Положение о Студенческом совете СПбГУ ИТМО: утверждено
приказом ректора № 2-ОД от 16 января 2006 года.
5. Положение об отделе внеучебной работы со студентами СПбГУ
ИТМО: рассмотрено и утверждено на заседании Координационного совета по
организации воспитательной работы (протокол № 2 от 14 марта 2007 г.).
6. Положение о Студенческом клубе СПбГУ ИТМО: рассмотрено и
утверждено
на
заседании
Координационного
совета
по
организации
воспитательной работы (протокол № 2 от 14 марта 2007 г.).
9
7. Положение о Спортивном клубе СПбГУ ИТМО: утверждено приказом
ректора № 258-ОД от 13 сентября 2007 года.
8. Положение о комиссии Ученого совета по воспитательной работе в
студенческом городке: принято на заседании Ученого совета университета.
9. Положение о центре содействия трудоустройству студентов и
выпускников СПбГУ ИТМО: утверждено приказом ректора № 2-ОД от 16
января 2006 года.
10. Положение о заместителе декана по воспитательной работе
СПбГУ ИТМО: по решению Ученого совета университета от 30 января 2007
года утверждено приказом ректора № 31-ОД от 20 февраля 2007 года.
11. Положение о Спортивном комитете СПбГУ ИТМО: утверждено
приказом ректора № 331-ОД от 16 сентября 2009 года.
12. Положение о старостате СПбГУ ИТМО: по решению Ученого
совета университета от 29 декабря 2009 года утверждено приказом ректора №
58-ОД от 25 февраля 2010 года.
13. Положение о Совете кураторов: по решению Ученого совета
университета от 2 марта 2010 года утверждено приказом ректора № 53-ОД от
15 февраля 2010 года.
14. Программа мер по предупреждению табакокурения, алкогольной,
наркотической и иных видов зависимости среди студентов СПбГУ ИТМО на
2007–2010 годы: рассмотрена и утверждена на заседании Координационного
совета по организации воспитательной работы (протокол № 5 от 30 мая 2007
г.).
15. Программа мер по предупреждению ВИЧ-инфекций среди студентов
СПбГУ ИТМО на 2007–2010 годы: рассмотрена и утверждена на заседании
Координационного совета по организации воспитательной работы (протокол №
5 от 30 мая 2007 г.).
16. Положение об оценке работы куратора в СПбГУ ИТМО:
рассмотрено и утверждено на заседании Координационного совета по
организации воспитательной работы (протокол № 5 от 30 мая 2007 г.).
10
17. Инструкция помощника куратора: рассмотрена и утверждена на
заседании Координационного совета по организации воспитательной работы
(протокол № 21 от 8 апреля 2009 г.).
11