40.05.03 С3.В.ДВ.1.2 Криминалистическая техника и тактика

1.Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом
квалификационных требований ФГОС)
Дидактические единицы дисциплины по ФГОС представлены разделами, темами и
понятиями, с помощью которых определяется основное содержание дисциплины (при
отсутствии дисциплины в ФГОС – разрабатываются УМС специальности).
Цель курса «Криминалистическая техника и тактика расследования отдельных видов
преступлений»
 сформировать у студентов определенного мышления в области криминалистики
и изучение основных ее положений.
 сформировать у студентов устойчивую систему знаний о наиболее важных
частных криминалистических теорий, составляющих общую теорию науки;
 показать студентам связь криминалистики с другими науками в ряду
юридических дисциплин и ее роль в раскрытии, расследовании и предупреждении
преступлений и в целом развитии уровня деятельности правоохранительных органов и
государства;
 соединение знаний, полученных в ходе изучения других дисциплин учебного
плана в единый комплекс;
 обеспечение понимания студентами сути базовых научных положений
криминалистической техники и тактики, и развитие навыков их квалифицированного
применения на практике;
получение практических навыков обнаружения, фиксации и изъятия вещественных
доказательств (следов человека, транспортных средств и др.) для эффективного их
использования в процессе расследования преступлений.
Задачи дисциплины:
 изучение основных положений науки;
 освоение студентами базовых понятий и терминов криминалистики;
 обучение студентов
анализу криминалистической и доказательственной
информации, т.к. криминалистика сосредотачивается на правовой форме доказательств,
которые несут в себе следы преступлений;
 рассмотрение проблем, возникающих в практике расследования преступлений;
 приобретение практических навыков студентов при работе с доказательствами;
 закрепление знаний, полученных в рамках изучения общепрофессиональных
специальных дисциплин, а также в рамках специальности «судебная экспертиза»,
посвященных отдельным аспектам криминалистики.
Данная программа разработана в соответствии с требованиями, предусмотренными
Государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования РФ. Она составляет необходимую основу для подготовки юристов широкого
профиля. Предусмотренные для изучения темы обеспечивают фундамент как для
будущей научной деятельности, так и для работы по конкретным юридическим
профессиям. В условиях быстро меняющегося законодательства и правоприменительной
практики овладение фундаментальными знаниями трудно переоценить. На их основе
легче ориентироваться в изменяющихся условиях социальной и экономической жизни
страны. Они являются той базой знаний, которая позволяет самостоятельно формировать
узкоспециальные знания. Теоретические знания позволяют решать главным образом
практические задачи, поэтому имеют выраженную практическую направленность.
1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать:
- методологические основы криминалистики; ее систему и связь с другими науками;
- понятия, задачи, терминологию и функции науки;
- правила обнаружения, изъятия и фиксации следов при раскрытии преступлений;
- возможности исследования вещественных доказательств, изъятых при проведении
оперативно-розыскных мероприятий и следственных действий;
- правовые основы выполнения следственных действий;
- основные тенденции развития криминалистических методов.
Студент должен уметь:
- анализировать правовые нормы, регулирующие уголовно-процессуальные отношения;
- анализировать следственную и судебную практику;
- составлять необходимые приложения к процессуальным документам (фототаблицы,
схемы, изготовление слепков и др.);
- решать тактические задачи, основанные на примере деятельности правоохранительных
органов;
- применять на практике полученные теоретические знания.
Студент должен иметь представление о том, как наиболее грамотно и целесообразно
применить закон в конкретной следственной ситуации.
У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции
(ОК) и профессиональные компетенции (ПК) магистра юриспруденции:
способностью использовать знания теоретических, методических, процессуальных и
организационных основ судебной экспертизы, криминалистики при производстве
судебных экспертиз и исследований (ПК-1)
способностью применять методики судебных экспертных исследований в
профессиональной деятельности (ПК-2);
способностью использовать естественнонаучные методы при исследовании
вещественных доказательств (ПК-3);
способностью применять технические средства при обнаружении, фиксации и
исследовании материальных объектов - вещественных доказательств в процессе
производства судебных экспертиз (ПК-4);
способностью применять при осмотре места происшествия техникокриминалистические методы и средства поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и
предварительного исследования материальных объектов - вещественных доказательств
(ПК-6);
 способностью выявлять, распространять и внедрять передовой опыт использования
научно-технических методов и средств в правоприменительной практике (ПК-14);
1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин
работ
Уголовное право, уголовный процесс,
Судебная медицина, Судебная психиатрия
уголовно-исполнительное право, прокурорский
надзор, методика расследования
экономических и других видов преступлений,
основы оперативно-розыскной деятельности,
участие сторон в уголовном процессе, судебная
медицина и судебная психиатрия, юридическая
психология, криминология.
1. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение
содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и
самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и
студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
М
Показательный (изложение материала с приемами показа)
П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают,
решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную
задачу)
Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее
решения)
ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы,
сравнивая различные варианты ее решения)
И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
Очная форма обучения
1-18
18
6
Практические занятия\семинары
7 семестр
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивно
й форме, час.
Час
Кол. часов
Неделя
2.1 . Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
Модуль
1
«Концептуальные
криминалистической тактики и технологии»
1-3
2
2
4-5
2
2
6-7
положения
Тема 1: Концептуальные положения криминалистической
тактики и технологии
Основные понятия криминалистической тактики.
Криминалистическая тактика в системе научного знания.
Криминалистическая тактика и практика борьбы с
преступностью. Тактика процессуального действия.
.
Тема 2 : Криминалистические версии и планирование
расследования
Криминалистические
версии.
Планирование
расследования.
Д, Э,
ПБ
,И
Д,
Модуль 2«Общие положения криминалистической
техники
Тема 1 «Розыскная деятельность следователя»
ПБ, И
1. Понятие и виды розыска.
2. Организация и осуществление розыска
2
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
8-10
2
2
Тема 2 «Взаимодействие участников раскрытия
расследования преступлений»
1. Понятие, принципы и субъекты взаимодействия.
2. Формы взаимодействия..
и
Д, Э,
ПК-2,
ПБ, И
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
11-12 2
Тема 3 «Следственная ситуация и тактические Д, Э,
комбинации»
ПБ, И
1. Понятие, содержание и виды следственных ситуаций.
2. Деятельность следователяв условиях тактического риска.
3. Тактические комбинации (операции)
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
13-14 2
15-16 2
Тема 4«Фактор внезапности, его учет и использование в
процессе расследования»
1. Фактор внезапности, его смысл
и формы использования в расследовании.
2. Тактика действий следователя
с использованием фактора внезапности.
3. Учет влияния фактора внезапности
на деятельность следователя.
4. Влияние фактора внезапности на полноту
и достоверность доказательственной информации
Тема 5 «Тактическое решение»
1. Понятие тактического решения.
2. Подготовка к принятию тактического решения.
3. Принятие тактического решения.
4. Некоторые специальные вопросы
принятия тактических решений.
Д, Э,
ПК-2,
ПБ, И
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
Д, Э,
ПК-2,
ПБ, И
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
17-18 6
Тема 6 «Тактика и технология следственного осмотра и
освидетельствования»
1. Сущность и виды следственного осмотра.
2. Осмотр места происшествия.
3. Наружный осмотр трупа на месте его обнаружения.
4. Другие виды следственного осмотра.
5. Освидетельствование..
Д,
ПК-2,
Э,
ПК-3,
ПБ, И
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
1.2.
Самостоятельная работа студента
4-5
6-7
8-9
1
1
1
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
Тема : «Криминалистическая идентификация и диагностика».
Понятие криминалистической идентификации.
Формы идентификационного исследования.
Объекты и субъекты ее проведения.
Виды идентификации.
Понятие идентификационных признаков.
Значение идентификации в расследовании преступлений.
Понятие и значение криминалистической диагностики в раскрытии
преступлений.
Тема «Общие положения криминалистической техники. Ее роль в
раскрытии преступлений.»
Понятие криминалистической техники и ее система.
Классификация ТКС, используемых при раскрытии преступлений.
Технико-криминалистическое обеспечение раскрытия преступлений.
Понятие методов в криминалистике и их классификация.
Связь техники с тактикой и методикой расследований отдельных видов
преступлений.
ПК-2,
Тема : «Средства и методы криминалистической (судебной) фотографии.
Видео, аудиозапись».
Понятие судебной фотографии.
Значение ее в раскрытии преступлений.
Методы запечатлевающей и исследовательской фотографии.
Видео и аудио запись как способ фиксации обстановки происшествия и
других следственных действий.
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
компете
емые
Реализу
Кол.
1
Час
Неделя
1-3
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
Тема : «Введение в криминалистику. Предмет, система, задачи и функции
криминалистики. История развития отечественной и зарубежной
криминалистики. Учение о механизме преступления».
История развития зарубежной и отечественной криминалистики.
Предмет, система и задачи науки.
Криминалистическое понятие преступления.
Учение о механизме преступления как часть предмета криминалистики и
частная криминалистическая теория.
10-
1
11
12-
1
13
14-
1
15
16-
1
18
Тема : «Трасология. Предмет, задачи и система криминалистического
учения о следах».
Система трасологии.
Понятие следа в криминалистике и классификация материальных следов.
Объекты, виды и методы трасологических исследований.
Общие правила обнаружения, осмотра, фиксации и изъятия следов рук,
обуви и транспортных средств.
Особенности механизма образования следов обуви и босых ног.
Следы транспортных средств.
Предметы и вещества как следы преступления.
Фиксация и изъятие орудий взлома, инструментов.
Отработка практических навыков обнаружения и изъятия следов рук и
обуви.
Значение следов папиллярных узоров (дактилоскопии) в раскрытии и
расследовании преступлений.
ПК-2,
Тема :
«Криминалистическое исследование оружия и следов его
применения».
Понятие судебной баллистики как раздела криминалистической техники.
бъект судебно-баллистического исследования: оружие, боеприпасы, следы
выстрела.
Механизм образования следов выстрела.
Классификация
и
признаки
холодного
оружия.
Возможности
криминалистического исследования.
ПК-2,
Тема : «Криминалистическое исследование (экспертиза) документов и
письма».
Понятие и задачи технико-криминалистического исследования документов.
Признаки подделки и способы их выявления.
Исследование документов. Восстановление первоначального содержания
документов.
Понятие письма. Идентификационные признаки письма. Письменная речь,
топография письма, почерк.
Подготовка материалов для криминалистического исследования письма.
Основы идентификационной экспертизы письма.
Тема : «Средства и методы габитологии».
Понятие габитологии и габитоскопии. Классификация признаков
внешности. Виды идентификации человека по признакам внешности.
Фоторобот. Фотопортретная идентификация.
Использование метода «Словесного портрета» в оперативно-розыскной и
следственной практике.
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК14
1-18
6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Тематика рефератных работ:
Основные понятия криминалистической тактики.
Криминалистическая тактика в системе научного знания.
Криминалистическая тактика
и практика борьбы с преступностью.
Тактика процессуального действия.
Криминалистические версии.
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-6,
ПК-
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
1-18
4
Планирование расследования.
14
Понятие и виды розыска.
Организация и осуществление розыска.
Понятие, принципы и субъекты взаимодействия.
Формы взаимодействия.
Понятие, содержание и виды следственных ситуаций.
Деятельность следователя в условиях тактического риска.
Тактические комбинации (операции).
Фактор внезапности, его смысл и формы использования в расследовании.
Тактика действий следователя с использованием фактора внезапности.
Учет влияния фактора внезапности на деятельность следователя.
Влияние фактора внезапности на полноту и достоверность
доказательственной информации.
Понятие тактического решения.
Подготовка к принятию тактического решения.
Принятие тактического решения.
Некоторые специальные вопросы принятия тактических решений.
Сущность и виды следственного осмотра.
Осмотр места происшествия.
Наружный осмотр трупа на месте его обнаружения.
Другие виды следственного осмотра.
Освидетельствование.
Сущность, задачи и порядок проведения обыска.
Подготовка к обыску.
Общие положения тактики обыска .
Технология обыск.
Производство выемки.
Понятие, значение и виды допроса.
Подготовка к допросу.
Общие положения тактики допроса свидетелей и потерпевших.
Общие положения тактики допроса подозреваемых и обвиняемых.
Особенности тактики допроса при изобличении во лжи.
Особенности тактики допроса несовершеннолетних.
Тактика иных видов допроса.
Фиксация хода и результатов допроса.
Понятие проверки и уточнения показаний на месте.
Подготовка к проверке и уточнению показаний на месте.
Тактические приемы проверки и уточнения показаний на месте.
Фиксация процесса и результатов проверки и уточнения показаний на
месте.
Понятие и сущность следственного эксперимента.
Виды следственных экспериментов.
Участники следственного эксперимента.
Подготовка к проведению следственного эксперимента.
Тактика проведения следственного эксперимента.
Фиксация хода и результатов следственного эксперимента.
Оценка результатов следственного эксперимента.
Сущность, задачи и порядок предъявления для опознания.
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов
студентов
1. Виды предъявления для опознания.
2. Субъекты предъявления для опознания.
3. Тактика предъявления для опознания живых лиц.
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
4. Тактика предъявления для опознания трупов.
5. Тактика предъявления для опознания предметов.
6. Тактика проведения опознания по фотоснимкам.
7. Тактика предъявления для опознания животных.
8. Процессуальное оформление результатов предъявления для опознания.
9. Правовые основания задержания и ареста.
10. Подготовка к задержанию и аресту.
11. Тактические приемы задержания.
12. Понятие и виды образцов для сравнительного исследования.
13. Технология получения образцов для сравнительного исследования.
14. Сущность и процедура прослушивания и записи переговоров.
14. Технология прослушивания и записи переговоров.
ПК-6,
ПК14
3. Средства обучения.
3.1. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных
технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов
творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения,
исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля
знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности
студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных
лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
1.
2.
Наименование основных
методов
Использование
информационных
ресурсов и баз данных
Применение
электронных
мультимедийных
учебников и учебных
пособий
Краткое описание и примеры, использования в часы
темах и разделах, место проведения
Правовая система «Гарант»
2
Справочная правовая система Консультант
Плюс рекомендуется к использованию по
всем темам
- Электронные авторские тесты по темам:
«методологические
основы
криминалистики,
криминалистическая
техника и тактика».
- Использование электронного комплекса
по составлению «Фоторобота»;
- имеющиеся на факультете обучающие
программы
«Криминалистическое
исследование огнестрельного оружия –
судебная
баллистика»;
«Анализ
следственных ситуаций по предложенным
задачам».
Тестирование студентов по: методологии,
криминалистической техники и тактики в
соответствии с учебным планом.
Проводится в аудиториях № 201, 202, 203.
- Видеолекция по теме
2
«Криминалистическая идентификация и
диагностика»
- Показ иллюстрационного учебнометодического материала, вещественных
доказательств, способов и правил судебной
фотографии по всем лекционным темам и
3.
Ориентация содержания
на лучшие
отечественные аналоги
образовательных
программ
4.
Применение
предпринимательских
идей в содержании курса
5.
Использование
проблемноориентированного
междисциплинарного
подхода к изучению наук
соответствующим темам семинарских и
практических занятий.
При
разработке
рабочей
программы 2
дисциплины использованы
следующие
труды:
1) Белкин Р.С. Курс криминалистики. М.,
2010
Криминалистика: Учебник.- /Под ред. Р.С.
Белкина, Т. В. Аверьяновой и др. М., 2007.
Криминалистика: Учебник.- /Под ред. Н.Г.
Шурухнова.- М., 2007.
Криминалистика: Учебник для экспертовкриминалистов.- М.: Юрлитинформ, 2007.
Ищенко
Е.П.,
Топорков
А.А.
Криминалистика:
Учебник.
–
М.:
Юридическая фирма "Контракт", "Инфра-М",
2008.
Практикум по криминалистике. Учеб. Пос.
Под ред. Н.П. Яблокова. М. , 2010.
Датий
А.В.,
Субботин
С.М.
Криминалистика.- Практикум.- М.: Ось-89,
2010.
Усманов
Р.А.
Информационные
основы предварительного расследования. М.:
Юрлитинформ, 2008.
Дубягина
О.П.,
Дубягин
Ю.П.
Криминалистика: схемы, таблицы, тесты. М.:
Экзамен, 2009.
Ниборг А.И. Судебная экспертология. –
Волгоград: ВГУ, 2008
1) Создание юридической консультации для
оказания юридической помощи на базе
кафедры.
2) Подготовка дипломных работ, курсовых
работ, рефератов по темам, заявленным
работодателями.
Круглый стол
Выполнение индивидуальных заданий по
согласованию с преподавателем.
«Эволюция
развития
уголовнопроцессуального права в России. Актуальные
проблемы
уголовного
процесса
и
криминалистики»
Взаимодействующие дисциплины:
- Гражданский процесс, Уголовное право,
уголовно-исполнительное
право,
прокурорский
надзор,
методика
расследования экономических и других видов
преступлений, основы оперативно-розыскной
деятельности, участие сторон в уголовном
процессе, судебная медицина и судебная
6.
7.
8.
психиатрия,
юридическая
психология,
криминология.
Применение активных
- Организация, инсценировка и проведение
методов обучения, на
ролевых игр по предмету на основе
основе опыта и др.
предлагаемых
ситуационных
задач
и
конкретных материалов уголовных дел из
архивов правоохранительных органов.
- Организация и проведение учебных
дискуссий по
наиболее актуальным
проблемам дисциплины.
Использование методов, - Составление и решение практических
основанных на изучении ситуационных задач криминалистики по
практики (case studies)
определенным темам дисциплины.
Метод
анализа
конкретных
ситуаций
применяется в учебном процессе по темам,
имеющим
существенное
практическое
значение:
- Тема: «Криминалистическое исследование
оружия и следов его применения»
- Тема: «Криминалистическое исследование
(экспертиза) документов и письма»
- Тема: «Виды следственного осмотра.
Осмотр места происшествия»
- Тема: «Тактика обыска и выемки».
Тема:
«Следственный
эксперимент.
Предъявление для опознания. Проверка
показаний на месте».
-Тема: «Экспертные учреждения России.
Виды судебных экспертиз и тактика их
назначения».
-Тема:
«Основные
положения
криминалистической методики».
Используется для оценки криминалистически
значимой
информации
в
различных
следственных ситуациях и при выдвижении
криминалистических версий для принятия
наиболее
обоснованного
юридически
значимого решения по ним.
Практические
задания
предлагаются
студентам по темам: «Средства и методы
криминалистической (судебной) фотографии.
Видео, аудиозапись»; «Трасология. Предмет,
задачи и система криминалистического
учения о следах»; «Средства и методы
габитологии»;
«Криминалистическое
исследование (экспертиза) документов и
письма».
Использование проектно- Групповое решение практических задач,
организованных
приобретение
практических
навыков
технологий обучения
обнаружения и фиксации следов рук, обуви и
работе в команде над
др. объектов. Метод выражается в поисковой,
комплексным решением творческой работе студентов, предварительно
практических задач
разделенных на подгруппы. Каждый студент,
получив индивидуальное задание, должен
иметь представление, как необходимо
обращаться
с
вещественными
доказательствами,
какие
техникокриминалистические средства и методы
использовать для выполнения задания,
продемонстрировать свои навыки и познания
в обнаружении, фиксации и изъятии следов.
В учебном процессе используется по темам:
«Трасология. Предмет, задачи и система
криминалистического учения о следах».
«Осмотр места происшествия»
Дополнительно
к
учебному
плану
проводятся занятия вне аудитории (для
обнаружения и изъятия следов обуви и
транспортных средств).
2) деловые игры и участие студентов в
кружке
«Криминалистика
сегодня» и
самостоятельные практические работы.
Материально-технические
№ ауд.
Основное оборудование,
стенды, макеты, компьютерная
техника, наглядные пособия и
другие дидактические
материалы, обеспечивающие
проведение лабораторных и
практических занятий, научноисследовательской работы
студентов с указанием наличия
307,
Плазменный экран для вывода
309, 201,
информации через
203,
персональный компьютер,
интерактивная доска StarBoard,
проектор с применением
компьютерных технологий для
вывода информации на экран.
309
Полигон
(помещение)
для осмотра
места
происшествия
Атрибутика
проведения
уголовного
процесса;
технические
средства,
обеспечивающие
проведение
уголовного процесса (аудио-,
видеозапись)
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика использования
при изучении явлений и процессов,
выполнении расчетов.
Показ схем, фотографий, вещественных
доказательств по следующим темам:
«Криминалистическая идентификация
и
диагностика»,
«Трасология»
«Габитоскопия»; «Криминалистическое
исследование документов и почерка»,
«Судебная
баллистика»,
«Криминалистические учеты».
Проведение
инсценировок
мест
происшествий, обыска, выемки и
других следственных действий с
использованием материалов уголовных
дел. Круглые столы и заседания в
кружке по наиболее актуальным
проблемам криминалистики.
4. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
№
1.
Тесты, темы курсовых работ/проектов, вопросы для текущего контроля, для
подготовки к зачету, экзамену
Тест
Модуль 1
Местом происшествия по делам, связанным с подготовкой или производством
взрыва, являются:
а) место изготовления кустарного оружия
б) место проживания террориста
в) место обнаружения взрывного устройства
При осмотре документа необходимо обратить внимание на:
а) наличие посторонних записей
б) наличие ссылок на УК
в) наличие сносок по тексту изложения
К постоянным признакам внешности относятся:
а) парик
б) сумка
в) протез
Модуль 2
Использование законов психологии общения помогают следователю наладить
контакт с:
а) разыскиваемым преступником
б) допрашиваемым
Возможно ли использовать в целях получениях нужных показаний религиозные
убеждения допрашиваемого
а) нет
б) да
в) да, если нет иного выхода
Специалист вправе отказаться от участия в следственном действии, если:
а) находится в месте, далеко расположенном от места производства
следственного действия
б) он не обладает соответствующими специальными познаниями
3.2. Информационно-методические средства обучения
№
1
2
3
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием
наличия в библиотеке, на кафедре
Основная литература
Мухин, Г. Н. Криминалистика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г. Н. Мухин,
Д. В. Исютин-Федотков. - Минск: ТетраСистемс, 2012. - 238 с. - 978-985-536-323-2.,
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=111917.
Криминалистика [Электронный ресурс] : учебник / М.: Юнити-Дана, 2012. - 944 с. - 978-5-23801398-5. , http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115190
Криминалистика [Электронный ресурс] : учебник / Минск: Вышэйшая школа, 2011. - 640 с. -
23
1
1
978-985-06-1983-9.
Дополнительная литература
1
1
1
Аверьянова
Т.В. Практическое руководство по производству СЭ для экспертов и специалистов.
М.: Юрайт, 2011.-720с.
1
2
2
Абрамочкин
В. Расследование дорожно-транспортных преступлений. М.: Юрлитинформ, 2010.322с.
3
Бастрыкин
А.И. Современные методы криминалистического исследования. - М.: Экзамен, 2010.
- 348с.
1
3
4
5
6
3
1
5
1
Баев О.Я. Основы криминалистики. – М.: Экзамен, 2008. – 320с.
Агутин А.В., Томин В.Т. Уголовный процесс. Практикум. М., 2008
Доказывание в уголовном процессе: традиции и современность /Под ред. В.А. Власихина. М.,
2006.
7
7
8
Алесковский С.Ю., Комисарова Я.В.Основы графологии.- М.: Юрлитинфом, 2006
8
Антонов
В.П. Особенности организации производства осмотра места происшествия по делам
террористической направленности: учебно-метод. пособие. – М.: Юрлитинформ, 2006.
Ахмадуллин
А.С. Всесторонность, полнота и объективность в досудебных стадиях российского
9
уголовного процесса. – М.: Юрлитинформ, 2008.
1
1
1
1
9
10 Белоусов В.И. Проверка показаний на месте в ходе предварительного расследования: науч.- 1
практ. пособие. – М.: Юрлитинформ, 2006.
11 Буринский Е.Ф. Судебная экспертиза документов, производство ее и использование.- М.: 1
12
13
14
15
ЛексЭст, 2002
Быховский И. Е. Осмотр места происшествия: Практическое пособие. – М.: Юристъ, 2009.
Власенко
Н.В. Сущность и тактика проверки показаний на месте: {моногр.}. – М.:
1
Юрлитинформ, 2008.
Васильев А.Н., Мамотов М.В. Интернет-технологии в системе отношений «Покуратура-СМИ»
// Законность, 2010.
Гаврилов М.В. Осмотр при расследовании преступлений в сфере компьютерной информации:
{моногр.}. – М.: Юрлитинформ, 2007.
Гришин Е.П. Участие специалиста – криминалиста в осмотре места происшествия
//Следователь. 2008. №1.
Данилкин И.А. Пути развития криминалистической регистрации в России с учетом опыта
зарубежных стран // Российский следователь, 2010. № 13.
Датий А.В., Субботин С.М. Криминалистика.- Практикум.- М.: Ось-89, 2003.
Долженко
Н.И. Образцы для сравнительного исследования и тактика получения
1
экспериментальных образцов. Юрлитинформ, 2003.
Домке Э.Р. Расследование и экспертиза дорожно-транспортных происшествий.- М.: Академия,
2010.
1
1
1
1
Вопросы к зачету
1. Общая теория криминалистики. Учения в теории криминалистики.
2. Виды криминалистической деятельности.
3. Место криминалистики в системе юридических наук. Система и задачи
криминалистики.
4. Криминалистическое толкование понятия преступления. Материалистическая
концепция раскрытия преступления. Обнаружение и собирание доказательств.
Закономерности их использования в расследовании. Участники процесса доказывания.
5. Учение о механизме преступления.
6. Учение о криминалистических версиях и их классификация.
7. Учение о следственных ситуациях.
8. Формы и условия использования специальных познаний в судебной и следственной
практике.
9. Формы и средства фиксации доказательственной информации на предварительном
следствии
10. Закономерности возникновения следов преступления и работы с доказательствами
11. Общая
характеристика
методов
криминалистики.
Понятие
техникокриминалистического обеспечения расследования.
12. Учение о криминалистической идентификации.
13. Значение криминалистической идентификации в оперативной, следственной и
экспертной практике. Объекты, субъекты и формы идентификации.
14. Понятие общих (групповых) и частных (индивидуальных) признаков объектов.
15. Понятие и сущность криминалистической диагностики, ее значение для раскрытия и
расследования преступлений
16. Стадии преступления. Криминалистическое понятие способа совершения и сокрытия
преступлений.
17. Понятие криминалистически значимой и доказательственной информации, и их
значение в процессе доказывания по делу.
18. Предметы и вещества, как следы преступления. Обнаружение, фиксация, изъятие.
19. Предмет криминалистической техники, содержание и система.
20. Основные задачи трасологии. Классификация объектов.
21. Понятие и классификация материальных следов преступления. Правила их
обнаружения и изъятия.
22. Следы обуви и ног человека. Способы фиксации.
23. Дактилоскопия. Понятие, значение в раскрытии преступлений. Основные тенденции ее
развития.
24. Средства и методы криминалистической фотографии, видео, аудиозаписи.
25. Криминалистическое понятие документа. Виды подлогов и задачи их исследования.
26. Документы - вещественные доказательства. Задачи их исследования. Правила
обращения с ними.
27. Общие и частные признаки оттисков, печатей, подписей и бланков.
28. Признаки частичной подделки документов, способы выявления.
29. Средства и методы габитологии, использование ее в розыске и установлении
преступника.
30. Словесный портрет. Требования к составлению схемы описания внешности человека.
31. Понятие, основные признаки и классификация холодного оружия
32. Криминалистическое исследование следов орудий взлома.
33. Понятие и виды нетрадиционных криминалистических объектов. Цели их
исследования
34. Предмет и задачи судебного почерковедения. Общие признаки почерка
35. Организация, назначение и виды криминалистических учетов и коллекций.
Классификация и назначение централизованных учетов.
36. Задачи и структура криминалистической тактики.
37. Понятие тактического приема, тактической комбинации и операции.
38. Виды и задачи следственного осмотра. Тактика следственного осмотра и
освидетельствования
39. Осмотр места происшествия. Организация, объекты и субъекты. Способы и стадии.
Фиксация результатов осмотра.
40. Виды допроса и тактика их проведения.
41. Тактика очной ставки.
42. Цели, виды, стадии и приемы обыска и выемки.
43. Следственный эксперимент. Цели и задачи.
44. Понятие судебной экспертизы. Классификация и виды.
45. Экспертиза в гражданском процессе. Виды, значение.
46. Тактика назначения судебных экспертиз и требования, предъявляемые при назначении
и производстве судебных экспертиз.
47. Экспертные учреждения России. Функции и задачи.
48. Основные направления и формы взаимодействия следователя с оперативнорозыскными и экспертно-криминалистическими подразделениями.
49. Проверка показаний на месте, тактические приемы и правила, фиксация результатов.
Предъявление для опознания. Тактические приемы и правила.
4. Дополнения и изменения в рабочей программе на 20 /20 учебный год
Следующие записи относятся к п.п.
Автор Затона Р.Е.
Зав. кафедрой Мосиенко В.П.
Принято УМУ_______________________________Дата_____________________