Document 4152508

1. Цель и задачи освоения дисциплины
1.1.Цель преподавания дисциплины
Курс «Оздоровительные технологии в адаптивной физической культуре»
направлен на подготовку специалистов по оздоровительной физической
культуре, формирование системы знаний умений и навыков в области
методики и технологии оздоровительной физической культуры в
профессиональной деятельности.
Цель – изучить разнообразие технологий оздоровления, отвечающих
требованиям доказательной медицины.
1.2. Задачи изучения дисциплины
1. Овладеть теоретическими
знаниями в области оздоровительной
физической культуры.
2. Получить практические навыки технологического анализа, необходимые
для проведения занятий с оздоровительной направленностью.
3. Овладеть механизмами оздоровительного воздействия физических
упражнений на организм человека.
4. Познакомиться с разнообразными методами оздоровления.
2.Место дисциплины в структуре ОП
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки 034400 физическая культура для лиц с
отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура).
Дисциплина входит в блок дисциплин по выбору цикла профессиональных
дисциплин.
Изучаемый материал строится на межпредметной основе с учетом
теоретических положений из области следующих дисциплин: биологии,
физической культуры, физиологии, комплексной реабилитации больных и
инвалидов. Теоретическая подготовка студентов связана с приобретенными
ранее знаниями, навыками и умениями в области перечисленных дисциплин.
Усвоение курса обеспечивает понимание значимости оздоровительных
технологий в области реабилитации больных и инвалидов.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
формируемых
компетенций
ОК-№
Компетенции
Общекультурные компетенции
ОК-4
ОК-5
ПК -№
ПК-4
ПК-15
ПК-32
владение культурой мышления, способность к общению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и
выбору путей ее достижения
умение логически верно, аргументировано и ясно
строить устную и письменную речь
Профессиональные компетенции
умеет обучать лиц с отклонениями в состоянии здоровья
специальным знаниям и способам их рационального
применения при воздействии на телесность в
соответствии с выделяемыми видами адаптивной
физической культуры;
умеет проводить профилактическую работу по
недопущению негативных социальных явлений в жизни
лиц с отклонениями в состоянии здоровья;
умеет проводить комплекс мероприятий по
предупреждению прогрессирования основного
заболевания (дефекта) организма лиц с отклонениями в
состоянии здоровья (включая инвалидов);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- широкий спектр методов оздоровления, представленных в традиционной и
нетрадиционной медицине;
- принципы здорового образа жизни (рациональное питание, адекватная
двигательная активность, психокоррекция, отказ от вредных привычек);
- сущность, механизм воздействия и методические основы современных
программ оздоровления;
Уметь:
- формулировать задачи, подбирать соответствующие оздоровительные
технологии для решения поставленных задач;
- аргументировать применение той или иной оздоровительной методики в
соответствии механизма воздействия данной методики на организм человека;
- составлять развернутую оздоровительнуюпрограмму профилактических
мероприятий для больных и инвалидов с учетом их индивидуальных
особенностей, показаний и противопоказаний;
Владеть:
- программами профилактических мероприятий и оздоровительных
технологий для больных и инвалидов с учетом их индивидуальных
особенностей, показаний и противопоказаний и физической нагрузке.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные практикумы (ЛП)
Клинические практические занятия (КПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Экзамен
Общая трудоемкость (час.)
Всего часов
Семестр
12
IV
4
8
IV
IV
60
IV
72
IV
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Принципы формирования здоровья.
Тема 1. Профилактическая медицина. Составляющие здоровья. Принципы
формирования здоровья. Факторы риска утраты здоровья.
Тема 2. Адаптационный потенциал.
Тема 3. Профилактика вредных привычек.
Раздел 2. Оздоровительные технологии официальной медицины.
Тема 1. Основные методики закаливания организма. Принципы закаливания
организма. Показания и противопоказания. Методы закаливания в народной
медицине. Анализ альтернативных методов закаливания.
Тема 2. Дозированные физические нагрузки в системе медицинской
реабилитации. Характеристика основных средств физической реабилитации.
Современные методы физической реабилитации (прикладная кинезиология,
постизометрическая релаксация и др.).
Тема 3. Методы психофизической релаксации. Мышечная релаксация
(расслабление мышц лица, мышц пальцев, расслабление дыханием,
расслабление по методике йоги, методика релаксации по Джейкобсону).
Тема 4. Аутогенная тренировка.
Тема 5. Физиологическое действие лекарственных трав на организм.
Основные принципы назначения фитотерапии. Траволечение при
профилактике и лечении заболеваний.
Тема 6. Гирудотерапия.
Тема 7. Дыхательная гимнастика. Физиологические основы дыхания. Типы
дыхания. Обучение правильному дыханию. Дыхание по системе йоги.
Дыхание по Бутейко, по Стрельниковой. Синдром сонного апноэ.
Тема 8. Роль питания в жизнедеятельности человека, правила рационального
питания. Особенности рациона метеочувствительных лиц. Особенности
рационов долгожителей.
Раздел 3. Нетрадиционные методы оздоровления. Народная медицина.
Тема 1. Нетрадиционные виды массажа. Телесно-ориентированные методы.
Классификация методов. Показания и противопоказания к применению.
Мануальная терапия.
Тема 2. Стрейчинг, миофасциальное расслабление. Остеопатия.
Хиропрактика.
Тема 3. Обзор методов народной терапии. Апитерапия. Цветотерапия.
Тема 4. Лечение глиной. Ароматерапия. Магнитотерапия.
Тема 5. Нетрадиционные виды питания.
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
Л
ПЗ
С
Л
П
1
1.
2
3
4
5
6
2.
3.
Принципы
формирования
здоровья
Оздоровительные технологии
официальной медицины
Народная медицина,
нетрадиционные методы
оздоровления
КПЗ
СРС
7
8
2
1
1
Всег
о
часо
в
9
2
4
4
30
35
30
35
6. Интерактивные формы проведения занятий
№
п/п
1.
2.
Длитель
ность
(час.)
Оздоровительные
Защита
контрольных
работ 4 часа
технологии официальной «Оздоровительные технологии»
медицины
Народная
медицина,
Дискуссия «Нетрадиционные
1 час
нетрадиционные методы
методы оздоровления: за и
оздоровления
против».
Наименование раздела
дисциплины
Интерактивные формы
проведения занятий
Итого (час.) 5
Итого (% от аудиторных занятий) 40%
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
п/п
1.
Наименование раздела
дисциплины
1.
Оздоровительные
технологии официальной
медицины
2. Народная медицина,
нетрадиционные методы
оздоровления
Виды самостоятельной
работы
Написание контрольных
работ.
Работа с литературными
источниками и интернет
ресурсами.
Формы
контроля
Защита
контрольных
работ.
Тестировани
е
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад)
- письменные (проверка тестов, контрольных работ).
8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет)
Этапы проведения зачета - тестирование
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1. Ибатов А.Д. Основы реабилитологии : учеб. пособие для студентов
мед. вузов/ А. Д. Ибатов, С. В. Пушкина. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.
-153 с.
2. Основы курортологии [Текст] : учебник / сост.: А. В. Скибицкий,
В. И. Скибицкая. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс,
2008. - 557, [3] с.
3. Мартинчик, А.Н. Общая нутрициология [Текст] : учеб. пособие для
студентов мед. вузов / А.Н. Мартинчик, И.В. Маев, О.О. Янушевич.
- Москва : МЕДпресс-информ, 2005.
4. Физиотерапия и курортология [Текст] / под ред. В. М. Боголюбова.
- Москва : БИНОМ. Кн. 3. - 2012. - 311 с.
5. Артамонова
Л.Л. Лечебная
и адаптивно-оздоровительная
физическая культура [Электронный ресурс]: учебное пособие/
Артамонова Л.Л., Панфилов О.П., Борисова В.В.— М.: ВладосПресс, 2010.— 389 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/14172
9.2. Дополнительная литература
1. Миронова, С. П. М64 Нетрадиционные оздоровительные методики и
технологии: учебное пособие / С. П. Миронова, Т. К. ХозяиноваЦегельник. 3-е изд., доп.
http://www.rsvpu.ru/filedirectory/3468/Mironova_Netraditcion_metod.pdf
2. Лечебная физическая культура и массаж [Электронный ресурс]:
учебник для медицинских училищ и колледжей/ Епифанов В.А. - 2-е
изд., - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 528 с. - Режим доступа:
http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
3. Физиотерапия и курортология [Текст] / под ред. В. М. Боголюбова. Москва : БИНОМ. Кн. 3. - 2012. - 311 с.
4. Смолянский Б.Л. Диетология [Текст] : новейший справ. для врачей /
Б.Л. Смолянский, В.Г. Лифляндский. - Санкт-Петербург: Сова; Москва:
ЭКСМО, 2004. - 815 с.
5. Погосян М.М. Лечебный массаж [Текст] : Учеб. для студентов вузов /
М.М. Погосян ; Гос. комитет РФ по физ культуре и спорту, Моск. гос.
акад. физ. культуры. - Москва: Сов. спорт, 2004. - 568 с. - Библиогр.: с.
560-563.
6. Полный справочник диетолога [Текст]: справочное издание / [М.Г.
Дрангой и др.; под ред. Ю.Ю. Елисеевой]. - Москва: ЭКСМО, 2006. 542, [1] с.
7. Диетология [Текст] : руководство / под ред. А. Ю. Барановского. - 2-е
изд., перераб. и доп. - Москва : Питер, 2006. - 960 с. - Санаторнокурортный комплекс России [Текст] / [сост. А. Н. Разумов]. - Москва :
Изд. Дом "Федерация", 2008. - 251 с.
8. Технологии и методы оздоровительного сервиса : учеб. пособие для
студентов вузов/ Рос. гос. ун-т туризма и сервиса; под ред. Е. А.
Сигиды. -М.: ИНФРА-М, 2009. -188,[4] с.
9. Кусков А. С. Курортология и оздоровительный туризм [Текст] : учеб.
пособие / А.С. Кусков, О.В. Лысикова. - Ростов н/Д. : ФЕНИКС, 2004.
- 317 с. - (Учеб. для высш. шк.)
10.Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии :
учеб. пособие для вузов/ А. М. Митяева. -2-е изд., стер.. -М.: Академия,
2010. -187, [1] с.: табл.
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
1. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/
2. ЭБС Iprbooks http://www.iprbookshop.ru/
3. Электронный каталог и полнотекстовая электронная библотека НБ
СГМУ http://lib.nsmu.ru/
4. Федеральная
электронная
медицинская
библиотека
http://feml.scsml.rssi.ru
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Занятия проводятся в главном корпусе СГМУ на кафедре физической
культуры и оздоровительных технологий.
При проведении лекций и практических занятий используются
мультимедийные средства обучения.
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине
Анкета-отзыв на дисциплину «Оздоровительные технологии в
АФК» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее
совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки
по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае
необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_______________________________________________________
__________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий___________________________________________________
______________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете
методических материалов?
качество
подготовки
предложенных
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий___________________________________________________
______________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем
активных
методов
обучения
(моделирование
процессов,
кейсы,
интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий___________________________________________________
______________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным,
ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в
последующей практической деятельности?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном
плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
Фамилия, инициалы
Доцент кафедры физической Гернет И.Н.
культуры и оздоровительных
технологий, к.м.н.
Подпись
Рецензент (ы):
Место работы
СГМУ
Занимаемая должность
Фамилия,
инициалы
Доцент
кафедры Джгаркава О.ВА.
физической культуры и
оздоровительных
технологий
Подпись