КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ Квалификация (степень) «бакалавр»

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 022000 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
Квалификация (степень) «бакалавр»
Цель: Основная образовательная программа высшего профессионального
образования уровня бакалавриата регламентирует цели, ожидаемые результаты,
содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данному направлению и предусматривает подготовку
бакалавров по профилю Природопользование.
Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
проектные,
изыскательские,
научно-исследовательские,
производственные,
маркетинговые, консалтинговые, экономические, юридические, обучающие, экспертные
отделы, департаменты, бюро, центры, фирмы, компании, институты, занимающиеся
охраной окружающей среды и др.;
федеральные и региональные органы охраны природы и управления
природопользованием (Министерство природных ресурсов РФ, другие природоохранные
ведомства и учреждения);
учреждения Министерства регионального развития РФ, Министерства по делам
гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных
бедствий, Министерства экономического развития РФ, Федерального агентства по
строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, Министерства здравоохранения и
социального развития РФ, Министерства культуры РФ, Федерального агентства по
образованию, Министерства сельского хозяйства РФ и подведомственных им
Федеральных служб и агентств;
Федеральную службу по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды,
Федеральное агентство по атомной энергии, Федеральное агентство по туризму,
Федеральная служба безопасности РФ;
органы власти и управления субъектов РФ, муниципальных образований;
академические и ведомственные научно-исследовательские организации;
образовательные
учреждения
начального
профессионального,
среднего
профессионального
и
высшего
профессионального
образования,
а
также
общеобразовательные учреждения;
природоохранные подразделения производственных предприятий и организаций;
средства массовой информации;
общественные организации и фонды;
представительства зарубежных фирм.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров: являются природные,
антропогенные, природно-хозяйственные, эколого-экономические, производственные,
социальные, общественные территориальные системы и структуры на глобальном,
национальном, региональном
и локальном уровнях,
а также государственное
планирование, контроль, мониторинг, экспертиза экологических
составляющих всех
форм хозяйственной деятельности; образование, просвещение и здоровье населения,
программы устойчивого развития на всех уровнях.
Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
Научно-исследовательская, проектно-производственная, контрольно-ревизионная,
административная, педагогическая.
Примеры мест трудоустройства выпускника: Департамент федеральной службы по
надзору в сфере природопользования по Приволжскому Федеральному округу; МУ
«Комитет охраны окружающей среды и природных ресурсов города Нижнего Новгорода»;
Нижегородская станция аэрации; ВерхнеВолжское Бассейновое водное управление по
Нижегородской области; Государственное учреждение противопожарной и аварийноспасательной службы Нижегородской области; ФГУ «Нижегородский лесхоз»;
Межрегиональное территориальное управление Ростехнадзора по Приволжскому
Федеральному округу; Нижегородский областной фонд экологического страхования; ОАО
«Атомэнергопроект»; ОАО «Теплоэнерго»; ООО «Промэнергогаз»; ОАО «Этна»; ОАО
«Завод Красное Сормово»; ОАО «ГАЗ»; ОАО «ЗМЗ»; ОАО «Оргсинтез»; ОАО «Опытное
конструкторское бюро машиностроения им. И.И. Африкантова»; НИИ измерительных
систем им. Ю.Е. Седакова; Научно-исследовательский институт автоматизации
производства.
Занимаемые должности и карьерный рост выпускника
Эколог, инженер-эколог, инженер по охране окружающей среды, экономистприродопользователь, инженер-исследователь, научный редактор, научный сотрудник,
экологический аудитор, инспектор по охране окружающей среды, руководитель группы,
начальник экологического отдела, директор департамента.
Возможность продолжения обучения
Выпускники, получившие диплом бакалавра, могут продолжить свое обучение в
магистратуре, далее в аспирантуре и докторантуре по специальностям 05.23.19 –
Экологическая безопасность строительства и городского хозяйства и 25.00.36 –
Геоэкология (в строительстве и ЖКХ).
СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Профиль: Природопользование
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
История России
Философия
Иностранный язык 1
Экономика
Социология
Вариативная часть
Иностранный язык 2
Экологическое право
История естествознания и экологии
Экология и культура
Психология и педагогика
Дисциплины по выбору студента
Экономический и правовой механизмы регулирования охраны природы
Экспертиза и проектирование инвестиционного цикла
Глобальные экологические проблемы
Оценка и разработка экономических инвестиций и предпринимательских программ
Математический цикл
Базовая часть
Математика
Информатика
Геоинформационные системы в экологии и природопользовании
Физика
Химия
Биология
География
Геология
Почвоведение
Вариативная часть
Физиология растений, животных и человека
Биохимия, биофизика и физико-химические основы жизнедеятельности
Химические основы экологии
Экология растений, животных и микроорганизмов
Микробиология, мониторинг и методы контроля
Химический мониторинг окружающей среды
Дисциплины по выбору студента
Информационные системы в экологии
Биотестирование и методы полевых исследований
Экология урбанизированных территорий
Экология городской среды
Транспортная экология
Технико-экологические основы общественного производства
Профессиональный цикл
Базовая (общепрофессиональная) часть
Безопасность жизнедеятельности
Общая экология
Геоэкология
Биоразнообразие
Экология человека
Социальная экология
Охрана окружающей среды
Учение об атмосфере
Учение о гидросфере
Учение о биосфере
Ландшафтоведение
Основы природопользования
Экономика природопользования
Устойчивое развитие
Оценка воздействия на окружающую среду
Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды
Экологический мониторинг
Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды
Техногенные системы и экологический риск
Вариативная часть
Геохимия окружающей среды
Экологическое проектирование и экспертиза
Экологическое инспектирование и контроль
Охрана среды и заповедное дело
Ресурсоведение
Экологический менеджмент и аудит
Методы геоэкологических исследований
Создание экологически безопасных технологий
Методы контроля окружающей среды и обработки экологической информации
Дисциплины по выбору студента
Биогеография
Региональное и отраслевое природопользование
Ландшафтно-экологическое планирование для оптимизации природопользования
Методы исследований и обработки информации в природопользовании
Картографирование природопользования
Экология промышленных предприятий
Инженерная экология
Природные ресурсы и их использование
Малоотходные технологии переработки природных ресурсов
Переработка и утилизация отходов производства и потребления
Экологическая безопасность при обращении с отходами производства и
потребления
Организация и планирование учебной и научно-исследовательской работы
Современные методы защиты природных ресурсов
Охрана и рациональное использование водных ресурсов и воздушного бассейна
Инженерные методы защиты атмосферы и гидросферы
Природоохранная деятельность на предприятии
Экологическая безопасность промышленных предприятий
Физическая культура
Учебная и производственная практики
Итоговая государственная аттестация
Факультативные дисциплины
Гидравлика
Инженерная графика
Начертательная геометрия
Электроника и электротехника
Метрология, стандартизация и сертификация
КРАТКИЕ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Базовая часть
ИСТОРИЯ РОССИИ
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний об основных
закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, комплексное
представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и
европейской цивилизации; выработать навыки получения, анализа и обобщения
исторической информации; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью
будущей профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины: Предмет истории. История в системе
социальногуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исторические источники.
Становление и развитие историографии. Основные направления современной
исторической науки. Особенности становления государственности в России и мире. Русь
в XIII-XV веках и европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте
развития европейской цивилизации. Россия и мир в XVIII-XIX веках. Развитие системы
международных отношений. Формирование колониальной системы и мирового
капиталистического хозяйства. Промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке.
Трансформация политических, экономических и социо-культурных парадигм. Первая
мировая война. Великая российская революция. Межвоенный период. Капиталистическая
и социалистическая системы. Вторая мировая война. Особенности социальноэкономического, политического и культурного развития СССР и мира во второй половине
ХХ века. Крах колониальной системы. Холодная война. НТР и ее влияние на ход
мирового общественного развития. Россия и мир в начале XXI века. Глобализация
мирового экономического, политического и культурного пространства. Роль Российской
Федерации в современном мировом сообществе.
ФИЛОСОФИЯ
Цели освоения дисциплины:
- дать студентам глубокие мировоззренческие знания о наиболее общей картине мира и
месте в нем человека, о сущности, назначении и смысле его жизни, многообразии форм
человеческой деятельности, соотношения истины и заблуждения, знания и веры,
рационального и иррационального в человеческом сознании;
- подняться до уровня наиболее общих представлений о механизмах мышления,
опираясь при этом на материал частных наук: естественных, технических, социальных и
гуманитарных;
- способствовать становлению системной целостности их духовного мира;
- овладевать методологической культурой, принципами получения нового знания и их
практического применения.
Содержание дисциплины: Введение в курс. Основные этапы развития мировой
философской мысли. Тематическая структура: онтология, антропология, гносеология,
методология, аксиология, теория всеобщего (диалектика). Сущность бытия и его
интерпретация различными философскими школами. Категориальный аппарат с его
методологической функцией. Генезис, специфика и эволюция человеческого сознания.
Сущность человека, его рефлексия и саморазвитие. Общество как синтез обстоятельств
и целенаправленной деятельности людей. Культура как способ существования человека
и общества. Формы духовного освоения мира человеком. Философия науки и техники.
Дилемма сциентизма и антисциентизма, технологического детерминизма и
междисциплинарного подхода.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1
Цели освоения дисциплины: овладение студентами необходимым и достаточным
уровнем профессионально-иноязычной компетентности для решения социально-
коммуникативных задач в различных областях социокультурной, академической, и
профессиональной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для
дальнейшего самообразования.
Содержание дисциплины: Учебно-познавательная и социально-культурная сфера
общения» предполагает освоение тем: Учеба. Учебные стратегии и стили обучения.
Эффективная подготовка к экзаменам. Эффективное чтение. Использование компьютеров
в обучении. Студенческие инженерные общества, мероприятия и традиции,
существующие в университетах. Инженерия, виды инженеров, сферы деятельности,
обязанности инженеров. Достижения современной инженерии. Технологии будущего.
Нанотехнологии. Жизнь в информационном обществе. Компьютерная революция.
История Силиконовой Долины. Информационная перегрузка. Статистика. Поиск и
хранение информации. Поисковые системы.
ЭКОНОМИКА
Цели освоения дисциплины: целью изучения дисциплины является сформулировать у
студентов представление о хозяйственной деятельности общества, раскрыть основные
экономические понятия и выявить их внутреннюю логику.
Содержание дисциплины:
Экономика как наука. Общие закономерности организации экономики. Рынок. Его фиаско
и необходимость государственного вмешательства. Основы теории спроса и
предложения. Закономерности выбора потребителя в рыночной экономике. Издержки
производства и прибыль. Основные типы рыночных структур. Рынок факторов
производства и формирование факторных доходов. Макроэкономика: ее основные
проблемы и показатели. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и
совокупное предложение. Модель AD-AS. Денежное обращение и денежно-кредитная
политика государства. Банковская система. Экономический рост и цикличность развития
рыночной экономики. Инфляция и безработица. Фискальная (бюджетно-налоговая)
политика.
Налоги.
Социальная
политика
государства.
Мировое
хозяйство.
Международные экономические отношения. Проблема перехода к рыночной экономике.
СОЦИОЛОГИЯ
Цели освоения дисциплины:
- научить студентов смотреть на общество как совокупность различных форм
человеческих объединений и место в них отдельной личности;
- добиться понимания того, как возникают формы таких объединений, как функционируют,
качественно изменяются, взаимодействуют, перерастая нередко в конфликты, ставя
отдельного человека перед необходимостью острейшего выбора и действий;
- обоснованно овладевать основным принципом, согласно которому общество – продукт
творческой деятельности конкурирующих социальных групп и личностей;
- овладеть научным осмыслением сложных явлений и процессов современной
общественной жизни;
- способствовать на базе полученных знаний развитию социального мышления и умений
самостоятельно анализировать социологические проблемы, выявлять источники их
возникновения и находить возможные пути их решения.
Содержание дисциплины:
Предмет и структура социологического знания. Основные этапы ее становления и
развития. Общество как целостная система. Личность как социальный тип и как субъект
общественных отношений. Социальная структура общества. Социальная стратификация
и социальная мобильность. Социальное взаимодействие и социальные отношения.
Социальные группы и социальные общности. Социальные институты и организации.
Социальные конфликты. Культура как социобразующий фактор. Методология и методика
социологического исследования.
Вариативная часть
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 2
Цели освоения дисциплины: овладение студентами необходимым и достаточным
уровнем профессионально-иноязычной компетентности для решения социальнокоммуникативных задач в различных областях социокультурной, академической, и
профессиональной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для
дальнейшего самообразования.
Содержание дисциплины: «Профессиональная сфера общения» предполагает
освоение тем: Проблемы окружающей среды. Виды загрязнений окружающей среды.
Население и окружающая среда. Химия и проблемы окружающей среды. Транспорт и
загрязнение воздуха. Загрязнение воды. Парниковый эффект и глобальное потепление.
Актуальность профессии эколога в современном мире. Цели и задачи экологаприродопользователя.
Содержание языковой подготовки: лексика в рамках обозначенной тематики и
проблематики общения в объеме 1200 лексических единиц. Коррекция и развитие навыков
продуктивного использования основных грамматических форм и конструкций: система
времен глагола, типы простого и сложного предложения, наклонение, модальность, залог,
знаменательные и служебные части речи.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО
Цели освоения дисциплины: изучение дисциплины направлено на приобретение знаний в
области: основных понятий, положений, методов и принципов экологического права;
институтов и норм, содержащихся в экологическом законодательстве; толкования и
правильного применения эколого-правовых норм; способности анализировать юридические
факты и возникающие с ними экологические правовые отношения; осуществления правовой
экспертизы нормативных правовых актов экологического законодательства, правильного
составления и оформления проектов административных правовых актов в области охраны
окружающей среды и природопользования; анализа правоприменительной практики по
реализации положений экологического законодательства; приобретения и овладения
общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере использования и охраны
окружающей среды.
Содержание дисциплины: Понятие, принципы и система экологического права. Источники
экологического права. Экологическое и природоресурсное законодательство. Экологоправовые отношения. Экологические права граждан. Право собственности на природные
ресурсы. Право природопользования. Управление в области использования и охраны
окружающей природной среды. Экономический механизм охраны окружающей природной
среды. Правовые основы нормирования качества и лицензирования в области охраны
окружающей среды. Правовые основы экологической экспертизы. Экологический
контроль: понятие, виды и порядок осуществления. Юридическая ответственность за
нарушение экологического законодательства. Эколого-правовой режим использования и
охраны земель. Правовой режим недропользования. Эколого-правовой режим
водопользования. Правовая охрана и использование лесов. Эколого-правовой режим
пользования животным миром. Правовая охрана атмосферного воздуха. Правовой режим
особо охраняемых природных территорий и природных объектов. Международноправовая охрана окружающей природной среды.
ИСТОРИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ЭКОЛОГИИ
Цель освоения дисциплины: формирование представлений об основных этапах
развития науки и смене научных парадигм как качественном обновлении естественнонаучного знания.
Содержание дисциплины:
концептуальные основы и фундаментальные законы
природы. Материальная первооснова мира и развитие его на этой основе. Естественнонаучная картина мира и ее основные компоненты. Основные этапы развития науки и
смена научных парадигм как качественное обновление естественно-научного знания.
Логика и закономерности развития науки. Принципы преемственности естественно-
научного знания по мере усложнения природных систем. Проблемы, связанные с
отношениями между человечеством и природой. Концепция универсального
эволюционизма как основополагающего принципа развития природы, общества и
человека.
ЭКОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов экологической культуры на
основе современных знаний о взаимодействии общества и природы.
Содержание дисциплины: Природосохраняющие функции культуры.
Гуманизм
экологической культуры. Концепция биосфероцентризма. Экоцентризм. Новый уровень
познания природы и практического использования. Современное экологическое
воспитание и образование - неотъемлемая часть системы образования Российской
Федерации. Экологическая культура как мощный фактор, направленный на практическую
реализацию естественнонаучного образования и актуализацию профессиональной
подготовки. Экологическая культура как основа экологической безопасности в сфере
охраны окружающей среды. Интеграция и дифференциация содержания экологического
воспитания и образования. Непрерывность развития личности специалиста и овладение
им общекультурными и профессиональными компетенциями, соответствующими задачам
и проблемам современного развития общества. Экологическое мировоззрение,
экологическая культура и профессиональная деятельность. Формирование и развитие
личности в сфере эколого-центрического подхода в развитии отношений общества и
природы. Приоритетность экологического профессионального образования в обществе.
Обеспечение непрерывности и доступности экологического образования с учетом
профессионального профиля потребности личности, общества и экономики. Создание
эффективных,
научно-обоснованных
систем
экологической
профессиональной
подготовки.
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным понятиям, положениям
психологии и педагогики, усвоение знаний о закономерностях поведения и деятельности
людей, включенных в социальные группы, формирование у студентов системы знаний,
умений и навыков в области в области педагогики и психологии.
Содержание дисциплины: Предмет психологии. Структура современной психологии.
Пространство психологии и условия работы в нем. Основные психологические теории и
их взаимосвязь. Теория деятельности. Деятельность и психика. Сознание и
деятельность. Психика и мозг. Деятельность и личность. Понятие о личности. Факторы
социализации, формирования и развития личности. Эмоционально-волевая сфера
личности. Познавательная сфера личности. Межличностные отношения и психология
группы. Функции педагогики и психологии. Связь педагогики с другими науками.
Методология педагогической науки и практики. Категориальный аппарат педагогики.
Классификация методов осуществления целостного педагогического процесса. Понятие о
процессе обучения. Закономерности, виды и формы организации обучения в целостном
педагогическом процессе.
Дисциплины по выбору студента
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
ПРИРОДЫ
И
ПРАВОВОЙ
МЕХАНИЗМЫ
РЕГУЛИРОВАНИЯ
ОХРАНЫ
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов знаний и навыков применения
экономических и правовых механизмов регулирования в области охраны окружающей
среды, рационального природопользования и обеспечения экологической безопасности.
Содержание дисциплины: Структура органов управления и регулирования в
экологической сфере. Организационно-правовые механизмы охраны окружающей среды,
рационального природопользования и обеспечения экологической безопасности. Законы
и
подзаконные
акты,
регулирующие
отношения
в
экологической
сфере.
Административное регулирование природоохранной деятельности. Экономические
механизмы охраны окружающей среды и природопользования. Экологическая
регламентация хозяйственной деятельности.
ЭКСПЕРТИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНВЕСТИЦИОННОГО ЦИКЛА
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов понимания роли экологической
составляющей на всех этапах инвестиционного цикла.
Содержание дисциплины: Инвестиционный цикл. Этапы инвестиционного цикла.
Планирование
хозяйственной
деятельности.
Экологические
регламенты
на
предпроектной стадии. Экологическое обоснование хозяйственной деятельности. Оценка
воздействия на окружающую среду. Инженерно-экологические изыскания. Экологическая
составляющая при обосновании инвестиций. Инвестиционная стадия. Рабочее
проектирование. Разделы рабочего проекта. Раздел проекта «Перечень мероприятий по
охране окружающей среды». Государственная экспертиза инженерно-экологических
изысканий и проектной документации. Экологическая экспертиза. Производственный этап
инвестиционного цикла.
ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Цели освоения дисциплины: изучение глобальных эколого-экономических процессов и
проблем современного общества, а также приобретение навыков оценки влияния
экологических процессов на мировую экономику и экономику отдельных государств.
Содержание дисциплины: Экологические проблемы на разных этапах общества.
Техногенный тип экономического развития. Территориальные особенности проявления
экологических проблем. Современные представления о глобальных экологических
процессах. Социально-экономические проблемы человечества и их экологические
аспекты: рост народонаселения, продовольственная проблема. Энергетическая
проблема, глобально-сырьевой кризис, ядерная угроза, здоровье населения как критерий
экологического состояния. Глобальное загрязнение окружающей среды. Мировые
экономические процессы и направления их экологизации. Природные ресурсы в системе
распределенного воспроизводства. Процессы интернационализации. Глобальные модели
экоразвития. Формирование концепции устойчивого развития на глобальном уровне.
Развитие рынка экологических товаров и услуг.
ОЦЕНКА
И
РАЗРАБОТКА
ЭКОНОМИЧЕСКИХ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ ПРОГРАММ
Цель
освоения
дисциплины:
овладеть
инвестиционных природоохранных проектов.
основными
ИНВЕСТИЦИЙ
методиками
И
анализа
Содержание дисциплины: Организационно-правовые основы подготовки и реализации
проектов.
Управление
эколого-экономическими
проектами.
Методы
анализа
инвестиционных проектов с учетом предотвращенного ущерба окружающей природной
среде и здоровью населения. Анализ инвестиций на различных этапах экологической
деятельности.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
МАТЕМАТИКА
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с основными понятиями и
методами современной математики, необходимыми для решения теоретических и
практических задач и, в частности, при изучении общепрофессиональных дисциплин;
формирование навыков работы с литературой по математике, её приложениями;
развитие логического и математического мышления в целях повышения общекультурного
уровня студентов.
Содержание дисциплины: Системы линейных уравнений. Определители. Матрицы.
Векторная алгебра. Аналитическая геометрия. Понятие предела. Непрерывность.
Дифференцирование. Исследование функций и построение их графиков. Понятие
функции многих переменных. Частные производные. Градиент. Производная по
направлению. Интегрирование. Определенный интеграл. Комплексные числа.
Дифференциальные уравнения.
ИНФОРМАТИКА
Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов практических
навыков по основам алгоритмизации вычислительных процессов и программированию
решения экономических, вычислительных и других задач, развитие умения работать с
персональным компьютером на высоком пользовательском уровне, обучение работе с
научно-технической литературой и технической документацией по программному
обеспечению ПЭВМ.
Содержание дисциплины: Предмет информатика. Понятие информации. Технические
средства реализации информационных процессов. Операционные системы. Текстовый
редактор Word. Табличный процессор Excel. Система управления базами данных Access.
Модели решения функциональных и вычислительных задач. Программное обеспечение.
Основы представления и обработки графических данных. Основы защиты информации.
Локальные и глобальные сети ЭВМ. Основные понятия теории программирования.
Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков
программирования. Линейная алгоритмическая структура и операторы языка
программирования для ее реализации. Интегрированная среда программирования. Ввод
и отладка программы. Разветвляющиеся алгоритмические структуры и операторы для их
реализации. Циклические алгоритмические структуры и операторы для их реализации.
Массивы.
Структурное
программирование.
Объектно-ориентированное
программирование. Обзор программных средств, применяемых в экологии и
природопользовании.
ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ
Цель освоения дисциплины: приобретение студентом систематизированных знаний,
умений и навыков по основам геоинформатики и использованию геоинформационных
систем для сбора, хранения, обработки, анализа и визуального представления
пространственно-распределенных экологических данных.
Содержание дисциплины: Введение в ГИС. Основные понятия и термины
геоинформатики. Основные области практического применения ГИС. Представление
пространственной экологической информации в ГИС. Организация данных в ГИС.
Векторные и растровые модели данных в ГИС. Ввод пространственных и атрибутивных
данных в ГИС. Взаимосвязь пространственных и атрибутивных данных в ГИС.
Содержание баз пространственных данных. Составление и ведение баз данных об
окружающей среде и природных ресурсах. Электронные карты в ГИС. Объекты, слои и
легенды карты. Модели поверхностей в ГИС. Поиск (выборка) информации в ГИС. SQL –
запросы. Пространственный анализ в ГИС.
ФИЗИКА
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов базовых представлений об
окружающем мире, обучение установлению причинно-следственных связей между
природными явлениями и умению количественно описывать эти связи, а также решать
классические физические задачи.
Содержание дисциплины: Кинематика и динамика поступательного и вращательного
движения твердого тела. Основы молекулярно-кинетической теории на примере
рассмотрения идеального газа: уравнение состояния идеального газа, основные
термодинамические законы, изопроцессы, работа идеального газа. Электростатика.
Магнитостатика. Основы электромагнетизма. Электромагнитные волны. Рассмотрение
колебательного движения: математический и физический маятник. Геометрическая
оптика. Волновая оптика. Физика атомного ядра.
ХИМИЯ
Цели освоения дисциплины:
 формирование у студентов общего химического мировоззрения и развитие
химического мышления;
 формирование системного взгляда на микро- и макроуровни организации вещества,
движение которых подчинено фундаментальным законам;
 углубление современных представлений в области химии и развитие умений
применять теоретические знания в области химии в практической (профессиональной)
деятельности обучаемого, освоение на этой базе определенных экологических знаний;
 развитие навыков самостоятельной работы с научно-технической литературой в
процессе самостоятельного обучения (развитие умений учиться).
Содержание дисциплины: Место химии в системе естественных наук. Единство
физических, химических и биологических процессов. Системный подход к изучению
естественных наук. Взаимодействие человека с биосферой. Химические аспекты
загрязнения окружающей среды: разрушение озонового слоя, парниковый эффект,
кислотные дожди и т.п. Информационные системы наблюдений за изменениями в
окружающей природной среде для предотвращения антропогенных последствий.
Стратегия безопасного развития цивилизации.
1. Строение атома и химическая связь
Взаимодействия в атоме. Атом - устойчивая динамическая система. Законы движения
электронов в поле ядра. Волновое уравнение Шредингера. Квантовые числа, как
результат решения уравнения Шредингера. Атомные орбитали, правила их заполнения:
принцип минимума энергии, принцип Паули, правило Гунда, привило Клечковского.
Многоэлектронные атомы. Периодическая система элементов.
Свойства и показатели свойств атомов. Радиус атома. Энергия ионизации атома, энергия
сродства атома к электрону. Спектральные свойства атомов. Окислительновосстановительные свойства атомов. Периодичность изменения свойств атомов
элементов в зависимости от заряда ядра. Периодический закон Д.И. Менделеева.
Радиоактивность. Виды радиоактивного распада. Естественная и искусственная
радиация, ее источники. Действие радиоактивного излучения на человека. Дозы
облучения и радиобиологический эффект.
Взаимодействия в молекуле. Молекула - устойчивая динамическая система. Законы
движения электронов в поле ядер. Волновое уравнение Шредингера. Химическая связь и
ее типы: ковалентная, ионная, металлическая. Метод валентных связей (ВС). Метод
молекулярных орбиталей (МО).
Свойства и показатели свойств химических связей. Энергия и длина связи.
Направленность ковалентной связи. - и - связи. Гибридизация. Поляризуемость связи,
дипольный момент связи.
Свойства и показатели свойств молекул: геометрическая конфигурация, валентный угол
связей, дипольный момент молекулы.
Сравнительная устойчивость молекул основных компонентов атмосферы О2, N2, CO2 и
полютантов CO, NOx, SO2. Молекулярные ионы и радикалы.
2. Закономерности протекания химических процессов
Межмолекулярные взаимодействия без изменения химического состава. Взаимодействия
за счет сил Ван-дер-Ваальса. Межмолекулярные взаимодействия, обусловленные
водородными связями. Донорно-акцепторные межмолекулярные взаимодействия.
Твердое, жидкое, газообразное состояние веществ. Атомная, ионная, молекулярная,
металлическая кристаллическая решетки.
Термодинамический
взгляд
на
макросистему.
Законы
термодинамики.
Термодинамические функции состояния системы: внутренняя энергия, энтальпия,
энтропия, энергия Гиббса. Энергетика химических процессов. I закон термодинамики.
Закон Гесса, следствия из закона Гесса. II закон термодинамики. Определение
термодинамически разрешенных направлений реакции. Химическое равновесие,
константа равновесия. Влияние температуры, концентрации, давления на смещение
равновесия. Принцип Ле-Шателье. Фазовые равновесия индивидуальных веществ.
Источники теплового загрязнения окружающей среды оксидами серы и азота (выплавка
серных руд, сжигание серосодержащих топлив, образование оксидов азота в двигателях
самолетов и автомобилей).
Химическая кинетика и катализ. Кинетический взгляд на макросистему. Скорость
химических реакций. Закон действующих масс. Константа скорости химических реакций.
Сложные и элементарные реакции. Порядок и молекулярность реакций. Механизм
реакций окисления оксидов азота (II) озоном. Озоновые дыры. Ценные реакции горения.
Катализ. Гомогенный и гетерогенный катализ.
Влияние температуры на скорость реакций. Правило Вант-Гоффа. Константа скорости и
энергия активации реакций. Уравнение Аррениуса.
3. Растворы и дисперсные системы
Структура воды в различных агрегатных состояниях. Физические свойства воды.
Аномальные свойства жидкой воды. Химические свойства воды. Процесс самоионизации
воды. Ионное произведение воды. Образование и свойства водных растворов. Гидратная
теория растворов. Термодинамика процесса растворения. Концентрация растворов.
Свойства водных растворов. Законы Рауля-Вант-Гоффа. Процессы в водных растворах
электролитов. Диссоциация, ионизация электролитов. Сильные и слабые электролиты.
Константа ионизации кислот, оснований. Водородный показатель (рН). Расчет рН в
растворах кислот, оснований, солей. Реакция нейтрализации. Гидролиз солей.
Труднорастворимые электролиты. Произведение растворимости, растворимость.
Дисперсные системы. Химия природных вод. Кислотно-основные равновесия в
природных водах. Жесткость воды. Методы опреснения, умягчения, обессоливания.
Показатели качества природной и питьевой вод.
Коллоидные растворы. Строение мицеллы. Устойчивость коллоидов. Золи, гели.
Аэрозоли, дым, туман. Аэрозоли и загрязнение окружающей среды: аэрозольный эффект,
химический и фотохимический смоги.
4. Равновесия в окислительно-восстановительных системах
Окислители, восстановители. Характеристики свойств важнейших окислителей: фтора,
хлора, кислорода, озона. Окислительно-восстановительные реакции в атмосфере.
Фотохимическое окисление.
Окислительно-восстановительные реакции в водных растворах. Гомогенные и
гетерогенные окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы.
Электродный потенциал металлов, окислительно-восстановительный потенциал.
Формула Нернста для металлических и окислительно-восстановительных электродов.
Важнейшие окислители и восстановители. Электрохимическая коррозия металлов.
Электролиз.
Окислительно-восстановительные реакции в мониторинге и защите окружающей среды.
5. Химический анализ
Роль аналитической химии в решении экологических проблем. Методы химического
анализа: химические, физико-химические, физические. Основные метрологические
характеристики методов анализа: предел обнаружения, правильность (точность и
воспроизводимость), избирательность. Критерии выбора метода анализа.
Химические методы анализа. Аналитические реакции: кислотно-основные, окислительновосстановительные, комплексообразования. Гравиметрический и титриметрический
методы анализа.
Кислотно-основное,
окислительно-восстановительное,
комплексонометрическое
титрование.
Физико-химические методы анализа. Потенциометрия и потенциометрическое
титрование. Определение водородного показателя, концентрации фторидов, нитратов и
других веществ при помощи ионоселективных электродов.
Кулонометрия. Вольтамперометрия. Кондуктометрия.
Оптические методы анализа.
Эмиссионный спектральный анализ.
Атомноабсорбционный анализ. Фотометрия. Применение методов в анализе объектов
окружающей среды. Особенности анализа воздуха, природных и сточных вод, почвы,
донных отложений.
Контроль за выбросами органических производств и нефтеперерабатывающих
предприятий.
6. Свойства некоторых неорганических веществ. Их состояние и превращения в
окружающей среде. Идентификация
Обзор свойств металлов. Щелочные, щелочноземельные металлы. Алюминий.
Переходные металлы. Проблемы загрязнения природных объектов тяжелыми
металлами. Миграция тяжелых металлов. Ряд токсичности металлов для различных
организмов.
Водород, галогены, кислород, озон.
Соединения серы, азота, фосфора. круговороты химических элементов и факторы,
влияющие на них.
7. Свойства некоторых органических веществ и их идентификация
Теория строения органических соединений. Типы структурных фрагментов органических
соединений. Структурная и пространственная изомерия. Типы органических соединений.
Углеводороды. Алканы и их производные. Химические свойства метана и его гомологов.
Циклоалканы.
Алкены. Этилен и его гомологи. Реакции полимеризации. Полиэтилен.
Алкины. Химические свойства алкинов.
Ароматические углеводороды. Бензол. Источники ароматических углеводородов.
Электронное строение и химические свойства бензола. Алкилбензолы. Дифенил,
строение и способы получения.
Нефть. Природные газы и их переработка.
Гидроксипроизводные углеводородов. Предельные спирты. Метанол и этанол. Фенолы.
Многоатомные спирты. Глицерин. Альдегиды, кетоны.
Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Реакции этерификации и омыления. Жиры.
Азотсодержащие органические соединения. амины. Анилин. Аминокислоты. Белки.
Физико-химические методы исследования органических соединений.
БИОЛОГИЯ
Цели освоения дисциплины: получение базовых представлений в области биологии
для формирования экологического мировоззрения и навыков экологического мышления,
необходимых для профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины: основные сведения о биологии, как комплексе наук о живой
природе, изучающей жизнь как особую форму движения материи, законы ее
существования и развития. Разделы о сущности жизни, свойствах и уровнях организации
живого; эволюции органического мира; характеристике живых систем: клеток
и
организмов; о биологическом разнообразии организмов; гомеостазе и охране
биологических объектов.
ГЕОГРАФИЯ
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний и
практических навыков и умений по исследованию процессов развития планеты Земля;
состоянии, структуре и развитии географической оболочки Земли. Формирование
навыков и знаний о формировании и развитии географических и социальноэкономических комплексов (зон) и систем, о взаимоотношении человека и природы,
отраслевых территориальных комплексах.
Содержание дисциплины: Физические (эндогенные и экзогенные) процессы и
географические закономерности в развитии и функционировании природных систем и
комплексов (географическая зональность, высотная поясность) планеты. Физические
факторы и механизмы функционирования, динамики, эволюции основных компонент
природной среды. Свойства и ресурсы природных комплексов (компонент), их
использование в отраслях народного хозяйства. Географические и ресурсные
закономерности формирования и развития отраслевых и социальных комплексов и
систем, их внутренние и внешние связи и взаимоотношения.
Типология, морфология и динамика основных компонент природы, выступающих в
качестве ресурсных основ отраслевых территориальных комплексов.
Природные компоненты региона, в котором живут и обучаются студенты.
ГЕОЛОГИЯ
Цели освоения дисциплины: изучение геологической среды как основы природных и
природно-антропогенных комплексов; изучение горных пород, подземных вод и опасных
геологических процессов.
Содержание дисциплины: цели и задачи геологии. Строение и возраст Земли.
Геохронология и генезис отложений. Подземные воды. Опасные геологические процессы
(эндогенные и экзогенные). Геологическая среда как часть биосферы. Горные породы.
ПОЧВОВЕДЕНИЕ
Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным понятиям, положениям и
методам современного почвоведения, навыкам исследования почв, знакомство с
методами охраны почв и восстановления нарушенного почвенного покрова.
Содержание дисциплины: Почвоведение как наука. Почва как экосистема. Морфология
почв. Поглотительная способность почв. Кислотность, щёлочность и буферность почв.
Вода в почве. Органическое вещество почв. Плодородие почв. География почв России и
мира. Систематика и классификация почв. Охрана почв и восстановление нарушенного
почвенного покрова.
Вариативная часть
ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ И ЧЕЛОВЕКА
Цели освоения дисциплины: получение базовых представлений о закономерностях и
функциональных возможностях растительного и животного организмов в онтогенезе и
различных условиях окружающей среды
Содержание дисциплины: Основы обмена веществ растений, животных и человека, их
зависимость от особенностей окружающей среды. Регуляция процесса фотосинтеза и его
значение для окружающей среды. Особенности физиологических процессов животных и
растений, их роль в поддержании устойчивости и разнообразии биосферы.
БИОХИМИЯ,
БИОФИЗИКА
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
И
ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ
Цели освоения дисциплины:
- формирования системы комплексных знаний о гомеостазе и механизмах ответа
организма на стрессовое воздействие;
- обобщение знаний об особенностях биохимических превращений и биофизических
закономерностей, постоянстве среды организма, а также связях гомеостаза клеток,
тканей и органов со средой обитания, показ многообразия метаболических связей в
организме человека, анализ структуры анаболических и катаболических превращений, а
также методы диагностики острых отравлений и биохимического анализа;
- формирование навыков работы в лаборатории,
- формирование умений качественного и количественного определения органических
веществ, важных параметров и характеристик метаболизма клетки.
Содержание дисциплины: История возникновения биохимии и биофизики, цели, задачи
и место предмета. Междисциплинарное положение предмета, связь с химией, физикой,
математикой, основами безопасности жизнедеятельности.
Строение растительной, животной и прокариотической клетки. Гомеостаз. Общность
метаболизма. Особенности метаболических реакций у различных таксономических групп.
Пластический и энергетический
обмен. Строение, свойства и практическое применение
веществ – представителей основных классов органических соединений. Основные
понятия токсикологии. Классы опасности веществ. Строительные материалы.
Биохимические методы контроля за состоянием организма. Термодинамика
биологических систем. Электромагнитное и радиационное воздействие на организм.
Механизмы повреждения клеток, тканей и органов. Шумовое воздействие. Методы
контроля и мероприятия по снижению воздействия. Нормы и правила.
ХИМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ
Цели освоения дисциплины: изучение воздействия химических веществ на
окружающую среду. Курс знакомит с основными критериями оценки токсичности
веществ для атмосферы, водных и земельных ресурсов, а также с их влиянием на
живые организмы.
Содержание дисциплины: Химические элементы в биосфере. Элементы биогенные и
второстепенные. Макро- и микроэлементы. Содержание химических элементов в
биосфере и теле человека. Биогенные элементы – связующее звено между живой и
неживой компонентами экосистем. Блочная модель круговорота биогенных элементов в
природе. Биогеохимические циклы элементов. Эколого-химический аспект происхождения
и развития жизни на Земле. Воздействие химических веществ на живые организмы.
Понятие о веществах-загрязнителях окружающей среды. Токсичность. Стандарты
качества среды. Экологические проблемы химии атмосферы. Строение, состав и
изменение атмосферы. Химические реакции в атмосфере и ее защитные функции.
«Озонный щит» и «озонная дыра». Загрязнители тропосферы. Оксиды серы. Кислотные
дожди. Оксиды азота. Фотохимический смог. Монооксид углерода. Экологические
ловушки. Твердые взвешенные частицы. Экологические проблемы химии гидросферы.
Гидрологический цикл. Чистая и загрязненная вода. Основные загрязнители воды.
Соединения тяжелых металлов как загрязнители воды. Хлорорганические соединения.
Поверхностно-активные
вещества.
Нефтяное
загрязнение.
Эколого-химические
проблемы литосферы. Радиоактивность как загрязняющий фактор. Экология и
энергетика.
ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ И МИКРООРГАНИЗМОВ
Цели освоения дисциплины: изучение влияния факторов среды на различные группы
живых организмов и представление об их функциональной роли в биосфере.
Содержание дисциплины: Особенности взаимодействия окружающей среды, растений,
животных, микроорганизмов. Жизненные формы растений, взаимодействие и
взаимовлияние почв, растений и растительности, методы исследования параметров
жизнедеятельности растений. Совокупное действие абиотических и биотических
факторов в поведении, формообразовании, географическом распространении животных.
Влияние антропогенного фактора на фенотипическом и популяционном уровнях.
Таксономия и эколого-физиологические особенности микроорганизмов, классификация
микроорганизмов по типам питания, распределение их в среде обитания. Методы
исследования экологических функций микроорганизмов. Методы биологической
индикации естественных и антропогенно нарушенных экосистем.
МИКРОБИОЛОГИЯ, МОНИТОРИНГ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
Цели освоения дисциплины:
- углубление системы знаний о биоразнообразии микроорганизмов, их роли в экосистемах
и методах контроля. Познание закономерностей жизнедеятельности и функциональных
возможностей микробных биоценозов различных условиях среды, изучение роли
микроорганизмов в очистке сточных вод, а также знакомство с основами промышленной
биотехнологии;
- развитие знаний о строении, функциях и особенностях организации прокариотической
клетки, роли микробных ценозов в круговороте вещества и его значению для биосферы,
использованию микроорганизмов в промышленности.
- освоение навыков научных исследований путем проведения цикла лабораторных работ:
по способам приготовления питательных сред и стерилизации, а также технике
микроскопирования микроорганизмов;
- освоение методик по изучению микрофлоры различных сред обитания: воды, почвы и
воздуха, освоение экологического подхода при исследовании микроорганизмов в их
естественной среде обитания.
Содержание дисциплины: Предмет,
задачи
и направления современной
микробиологии. История развития микробиологии. Систематика и номенклатура
микроорганизмов. Морфология бактерий и вирусов. Анаболизм и катаболизм, как
составляющие метаболизма. Факторы роста микроорганизмов. Рост и размножение
бактерий. Микроорганизмы и окружающая среда. Микрофлора водной, воздушной,
почвенной сред. Микроорганизмы сточных вод. Значение микрофлоры в очистке стоков.
Активный ил и его микрофлора. Санитарно-гигиеническая оценка воды. Санитарное
состояние воздуха помещений, городов и зеленых зон. Микроорганизмы пищевых
продуктов. Микрофлора человека. Иммунитет. Использование микроорганизмов в
производстве. Биотехнология.
ХИМИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: изучение системы химического мониторинга окружающей
среды. Курс знакомит с методами анализа, контроля и прогнозирования состояния
окружающей среды химическими методами.
Содержание дисциплины: Технологии и средства химического контроля загрязнения
окружающей среды. Отбор проб объектов загрязненной среды. Выбор места контроля
загрязнений. Хранение и транспортировка проб для анализа. Подготовка проб к анализу в
лаборатории. Качественный и количественный анализ проб загрязненных объектов
окружающей среды. Обработка, оценка и представление результатов контроля ОС.
Технические средства экоаналитического контроля. Основные требования к методам и
средствам экоаналитического контроля. Классификация и основные характеристики
экоаналитических средств. Мониторинг и нормирование выбросов загрязняющих
веществ. Межгосударственное нормирование выбросов загрязняющих веществ в
атмосферу. Нормирование локальных выбросов. Нормирование сбросов загрязняющих
веществ в водные объекты Мониторинг фонового загрязнения. Факторы, влияющие на
формирование фонового загрязнения окружающей среды. Глобальное фоновое
загрязнение окружающей среды.
Дисциплины по выбору студента
ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОЛОГИИ
Целью дисциплины: получение общетеоретических знаний и практических навыков по
применению информационного подхода в экологии и природопользовании
Содержание дисциплины: Основы применения информационных систем в экологии.
Информационный подход в исследовании окружающей среды. Принципы работы,
отличия и особенности мультимедийных ИС. Программное и аппаратное обеспечение.
Информационные системы поддержки принятия управленческих решений в экологии.
Моделирование
в информационных системах. Модель данных. Концептуальные,
логические и физические модели. Администрирование баз данных. Компьютерные
модели окружающей среды. Принципы и методология системного анализа экологических
систем. Инструменты пространственного и временного анализа, анализ территорий.
Статистический анализ и моделирование (в том числе создание баз данных). Разработка
и применение систем управления базами данных в экологии.
Локальные и региональные ИС. СУБД. Распределенные базы данных. Форматы данных и
конвертеры. Системы моделирования и обработки экологической информации.
Моделирование процессов рассеивания с помощью инженерных и научных моделей
рассеивания загрязняющих веществ в атмосфере. Обработка статистической и
графической информации с помощью специализированных пакетов.
БИОТЕСТИРОВАНИЕ И МЕТОДЫ ПОЛЕВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Цели
освоения
дисциплины:
формирование
представлений
о
методах
биотестирования, используемых в современных экологических исследованиях.
Содержание дисциплины: Методология и методы биотестирования. Методы изучения
организмов, популяций, экосистем, биотопов. Особенности изучения различных объектов.
Методы сбора и обработки научной информации, в том числе методы статистической
обработки. Методы сбора и анализа фитопланктона, зоопланктона, зообентоса,
бактериопланктона.
Методы фитоиндикации наземных экосистем. Биоиндикация антропогенной нагрузки по
анатомо-морфологическим изменениям у высших растений, по демографическому
анализу популяций растений и т.д.
Методы зооиндикации наземных экосистем.
Планирование исследования, эксперимента.
Проверка достоверности полученных
результатов. Способы обеспечения комплексности исследований. Типичные ошибки
постановки научных исследований. Соблюдения принципов биоэтики при проведении
научных исследований.
ЭКОЛОГИЯ УРБАНИЗИРОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЙ
Цель освоения дисциплины: изучение основных аспектов экологии урбанизированных
территорий.
Содержание дисциплины: Правовое законодательство в области регулирования
качества среды обитания, включая организационно-правовые экологические основы
подготовки и реализации градостроительных проектов, такие, как ОВОС, экологическая
экспертиза намечаемой деятельности, мониторинг и контроль за состоянием городской
среды.
ЭКОЛОГИЯ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ
Цель освоения дисциплины: изучение основных вопросов экологии городской среды.
Содержание дисциплины
Учет факторов природной среды на различных стадиях управления градостроительной
деятельностью (планирование и проектирование, строительство; эксплуатация объектов,
санация).
Охрана воздушной и водной среды от химического, шумового, радиоактивного и
электромагнитного загрязнения;
Охрана растительного покрова и почв на городских территориях.
Управление отходами производства и потребления, включая удаление отходов в городах;
Экопозитивные градостроительные программы и мероприятия.
ТРАНСПОРТНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Цель освоения дисциплины: овладение основными навыками оценки воздействия на
окружающую среду транспортных систем и объектов.
Содержание дисциплины. Теоретические основы вредного воздействия дорожнотранспортного комплекса на окружающую среду. Оценка уровней экологической
безопасности
дорожно-транспортного
комплекса.
Экологическое
обоснование
необходимости и периодичности технического обслуживания и ремонта транспортных
средств в процессе эксплуатации. Методы количественной оценки вредных выбросов в
атмосферу и их расчеты. Мероприятия по охране окружающей среды при деятельности
автопредприятий и автомобильного транспорта.
ТЕХНИКО-ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
Цели освоения дисциплины: изучение экологических
производства, включающего различные виды производств.
основ
общественного
Содержание дисциплины: Влияние отраслей народного хозяйства на состояние
окружающей среды. Экологический контроль и мониторинг природно-технических систем.
Общая структура промышленного техногенеза. Электроэнергетика. Черная металлургия.
Цветная металлургия. Нефтедобывающая и нефтеперерабатывающая промышленность.
Химическая и нефтехимическая промышленность. Угольная промышленность.
Оборонная промышленность Газовая промышленность. Лесная, деревообрабатывающая
и целлюлозно-бумажная промышленность. Промышленность строительных материалов.
Агропромышленный комплекс.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая (общепрофессиональная) часть
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов способности использовать в
профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков
для обеспечения безопасности. Приобретение понимания проблем устойчивого развития
и рисков, связанных с деятельностью человека. Овладение приемами рационализации
жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на
природную среду и обеспечение безопасности личности и общества.
Содержание дисциплины: Введение в безопасность. Основные понятия и определения.
Человек и техносфера. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных
факторов среды обитания. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных
факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Обеспечение
комфортных условий для жизни и деятельности человека. Психофизиологические и
эргономические основы безопасности. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в
условиях их реализации. Управление безопасностью жизнедеятельности.
ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ
Цели освоения дисциплины: получение базовых представлений о теоретических
основах общей экологии, формирование представлений об основных теоретических и
прикладных направлениях экологии.
Содержание дисциплины: Экология как
междисциплинарная область знаний,
связывающая воедино основные положения «экономики природы»: классическую
ландшафтную, прикладную, глобальную экологию и экологию человека. История
развития фундаментальных знаний о функционировании живой природы и экосистемы в
целом, их биотических и абиотических компонентов. Единство и закономерности
взаимоотношений природы и общества.
Основные свойства, законы и принципы
функционирования экологических систем, новейшие научные данные о пределах
устойчивости биосферы и глобальных экологических изменениях. Пространственные и
временные особенности развития взаимоотношений в системе «общество – окружающая
среда» на глобальном, региональном и локальном уровнях. Роль и последствия
антропогенного воздействия на живую природу и окружающую среду. Прикладные
аспекты экологии, экологическая безопасность, экологический риск и устойчивое
развитие. Экологическая доктрина России: приоритеты экологической политики;
экологическое воспитание и образование как основа устойчивого развития страны.
ГЕОЭКОЛОГИЯ
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с научным содержанием и
основными направлениями геоэкологии, как фундаментальной науки. Обучение
студентов методологии мониторинга геосреды для составления качественного прогноза
возникновения негативных воздействий и их социально-экологических последствий, а
также разработке мероприятий по их устранению и дальнейшей реабилитации
техногенно-нагруженной среды.
Содержание дисциплины: Введение. Научное содержание и основные направления
геоэкологии. Уровни изучения и составные части геоэкологии. Виды прямых и обратных
закономерных связей в геологической среде. Фундаментальные направления
геоэкологии. Геопотенциал. Подразделение геоэкологии на составные части:
экогеохимия, гидрогеоэкология, инженерная геоэкология, геокриоэкология, экогеофизика,
экогеодинамика,
экогеоморфология.
Главные
направления
геоэкологических
исследований: региональное изучение и картографирование, крупномасштабные и
детальные
исследования,
литомониторинг,
технико-экономическая
оценка
месторождений, обоснование захоронения токсичных отходов, охрана окружающей
среды при геологической разведке, реабилитация техногенно-нагруженной среды.
Организация
и
ведение
целенаправленного
геоэкологического
мониторинга
геологической среды как системы контроля состояния экологической безопасности
территорий. Экологическая доктрина РФ: основные факторы деградации природной
среды Российской Федерации и на мировом уровне. Негативные социальные и
экологические последствия техногенного загрязнения геоэкологической среды.
Капитальные сооружения интенсивной защиты от опасных геоэкологических процессов:
проекты инженерной защиты, виды сооружений. Оценка ущерба от опасных
геоэкологических процессов: территориальный и экономический.
БИОРАЗНООБРАЗИЕ
Цели освоения дисциплины:
формирование системы знаний
об основных закономерностях формирования
биоразнообразия и его дифференциации в географическом пространстве и времени.
- развитие умений:
- объяснять единство живой и неживой природы; родство живых организмов; влияние
мутагенов на организмы; взаимосвязи организмов и окружающей среды; причины
нарушений развития организмов, мутаций;
устойчивости и смены экосистем;
необходимость сохранения многообразия видов;
- описывать особей видов по морфологическому критерию;
- выявлять приспособление организмов к среде обитания, источники мутагенов в
окружающей среде (косвенно), антропогенные изменения в экосистемах своей местности;
- анализировать и оценивать последствия собственной деятельности в окружающей
среде;
- изучать изменения в экосистемах на биологических моделях;
- находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных
текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, ресурсах Интернета) и критически
ее оценивать.
Содержание дисциплины: Теоретические основы и методы решения научных и
практических задач изучения и сохранения биоразнообразия. Разнообразие жизни на
планете. Видовое, ценотическое и экосистемное разнообразие и географические
факторы пространственной дифференциации разнообразия. Эволюция биосферы и
биоразнообразия, изменение биоразнообразия в геологическом прошлом. Основные
методы оценки состояния и динамики биоразнообразия, в том числе при глобальных
изменениях среды, биоразнообразие и деятельность человека. Методы сохранения
биоразнообразия Мониторинг при изучении биоразнообразия. Международные
программы и национальная стратегия изучения и сохранения биоразнообразия.
ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Цели освоения дисциплины: изучение взаимосвязи
жизнедеятельности человека, его здоровья и качества жизни.
окружающей
среды
и
Содержание дисциплины: Экология человека как наука, изучающая влияние среды
обитания на человека. Методология и методы исследований в экологии человека,
изучение биологических и социально-демографических аспектов экологии человека,
фундаментальные знания о единстве и закономерностях взаимодействия природы и
человека. Роль и последствия антропогенного воздействия на живую природу и
окружающую человека среду. Теоретические и прикладные аспекты экологии человека, в
том числе, антропоэкология, урбоэкология, военная экология. Современные подходы к
оценке последствий воздействия природных и антропогенных факторов на человека и
качество окружающей среды по медико-экологическим параметрам.
СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Цели
освоения
дисциплины:
ознакомление с основами организации и
функционирования социоприродных систем, принципами взаимодействия человека,
общества и природы, влиянием природных и социальных факторов на человека,
закономерностями функционирования и развития человека в жизненной среде,
концептуальными основами экологического образования и воспитания. Анализ ключевых
социально-экологических проблем и возможных путей их решения. Повышение уровня
профессиональной подготовки студентов, развитие экологической культуры личности.
Содержание дисциплины: Возникновение и развитие социальной экологии. Предмет
социальной экологии и его связь с другими экологическими дисциплинами. Взаимосвязи
общества и природы на различных этапах развития человечества, их отношение к
природе. Законы социальной экологии. Экологическое прогнозирование как метод
социальной экологии. Социально-экологическое взаимодействие и его субъекты.
Исторический аспект взаимоотношения природы и общества. Поведение человека в
естественной и социальной среде. Экология жизненной среды. Стихийные бедствия как
источник экологической опасности. Экологическое сознание. Политические аспекты
социальной экологии. Средства массовой информации в области защиты природы.
Социальная экология и экологические движения. Международное экологическое
сотрудничество. Экологические модели развития современного мира. Глобальные
социально-экологические проблемы человечества. Пути решения глобальных социальноэкологических проблем. Экологическая этика и экологическая культура. Экологическое
образование и воспитание.
ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: изучение проблем охраны окружающей среды, как части
мегаэкологии. Курс знакомит с основными направлениями и способами охраны природы
и предотвращением негативного антропогенного воздействия на окружающую среду и
человека.
Содержание
дисциплины:
Становление
охраны
окружающей
среды
как
междисциплинарной области знаний. Рост численности человечества, развитие
природопользования, различных вариантов антропогенного воздействия на окружающую
среду и прогноз последствий. Потребление природных ресурсов и оценка последствий их
истощения. Обеспечение человечества продовольствием. Экологические проблемы и
условия энергетического обеспечения прогресса. Экологические проблемы, связанные с
загрязнением окружающей среды. Технологические способы уменьшения негативных
последствий антропогенного воздействия на окружающую среду. Глобальные и
региональные экологические проблемы. Охрана природы. Особо охраняемые природные
территории: их значение, принципы создания и охраны. Правовые, экономические и
организационные способы обеспечения экологической безопасности. Экологическая
политика. Роль международного сотрудничества в охране окружающей среды. Концепция
устойчивого развития человечества.
УЧЕНИЕ ОБ АТМОСФЕРЕ
Цели освоения дисциплины:
- изучение сложной сущности физических явлений атмосферы, возникающих в
результате превращения поступающей в нее энергии во взаимодействии с процессами,
происходящими в водной оболочке Земли и в поверхностном слое земной коры;
- приобретение студентами умений делать описание основных метеоэлементов, знаний
по физике атмосферных факторов, определяющих изменение состояния погоды и ее
формирование во взаимосвязи с процессами в гидросфере;
- обучение студентов составлению кратковременных метеорологических прогнозов по
состоянию атмосферного давления, температуры воздуха, направления и скорости ветра,
состоянию облачности и др.;
- ознакомление с техническими средствами измерения давления, влажности воздуха,
солнечной активности, порывистости ветра, плотности снежного покрова и др.;
- формированию у студентов представлений о физике зарождения и развития
неблагоприятных и опасных атмосферных процессов и мерах по защите от них.
Содержание дисциплины: Общие сведения об атмосфере. Атмосферное давление.
Основы динамики атмосферы. Погода и ее прогноз. Лучистая энергия. Вода в атмосфере.
Тепловой режим атмосферы. Оптические явления в атмосфере. Атмосферное
электричество. Основы климатологии. Крупномасштабные изменения климата.
УЧЕНИЕ О ГИДРОСФЕРЕ
Цель освоения дисциплины: получение представлений о роли воды в природных и
техногенных процессах, а также в формировании природного облика Земли.
Содержание дисциплины: Водные ресурсы гидросферы. Типы водных объектов.
Физико-химическая сущность гидросферных процессов. Общие закономерности
гидрологических процессов. Влияние гидросферных процессов на рациональное
использование водных ресурсов человеком и решение задач охраны природы.
УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ
Цели освоения дисциплины: получение базовых представлений о биогеохимических
функциях живого вещества, организованности, эволюции биосферы и биогенном
круговороте химических элементов, формирование основ учения о биосфере.
Содержание дисциплины: Биосферная концепция В. И. Вернадского о взаимосвязях
живого вещества, литосферы, атмосферы и океана. Организованность биосферы, этапы
эволюционного развития. Глобальный, региональный и локальный уровни исследования
биосферы. Роль биоты Земли в поддержании устойчивого состояния окружающей среды.
Геохимическая роль живого вещества как биотического компонента биосферы,
глобальный масштаб биогеохимических процессов, биосферные циклы важнейших
химических элементов. Проблемы взаимодействия человека и биосферы.
ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ
Цели освоения дисциплины: формирование представлений о ландшафтах как о
целостных
взаимосвязанных
системах,
принципам
физико-географического
районирования, умению ландшафтного картирования, методам изучения ландшафтов,
знакомство с возможностями применения ландшафтоведения в практических целях.
Содержание дисциплины: Понятие о ландшафте. Компоненты ландшафта. Внешние
факторы, влияющие на географическую оболочку. Виды геокомплексов (ГК), ведущие
факторы их выделения. Климатогенные геокомплексы: географические пояса, зоны и
подзоны, климатические сектора, зоны барьерной дифференциации, высотные пояса.
Тектогенные ГК, их иерархия. Ландшафтные ГК, принципы их выделения. Низшие
ландшафтные единицы, ландшафтное картирование. Признаки выделения фаций.
Ландшафтные районы Нижегородской области: особенности, обоснование границ, схемы
районирования
различных
авторов,
проблемы
выделения.
Использование
ландшафтоведения в различных отраслях природопользования: сельском и лесном
хозяйстве, природоохранной деятельности, экологической экспертизе.
ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
Цели освоения дисциплины:
- формирование системы знаний о причинах, сущностях и путях решения приоритетных
проблем природопользования; роли современных научных методов в их решении; о
способах оптимизации природопользования в различных отраслях хозяйства и развития
малоотходных технологий; методах административного и экономического управления
природопользованием;
- развитие умений составления прогноза и перспективного планирования;
- формирование навыков по оценке качества среды, влияния эксплуатации природноресурсного
потенциала
на
состояние
экосистем;
последствий
техногенной
трансформации природной среды.
Содержание дисциплины: Природопользование как одно из приоритетных
междисциплинарных научных направлений и сфера общественно-производственной
деятельности. Основные понятия и теоретические основы природопользования. История
природопользования.
Роль
природно-ресурсных,
экономических,
социальных,
национальных, культурно-исторических и других факторов в формировании региональных
систем
природопользования.
Подходы
к
классификации
типов
и
видов
природопользования, основные территориальные формы их организации. Анализ
масштабов природопользования, социально-экономические и экологические последствия
природопользования на глобальном, региональном, локальном уровнях. Рациональное
использование энергетических и вторичных ресурсов, ресурсов атмосферы, гидросферы,
почвы, недр, животного и растительного мира. Особенности отраслевого
природопользования.
Особенности
территориального
природопользования.
Экономические аспекты природопользования. Управление природопользованием, охрана
природы и экологическая безопасность. Основы современного законодательства в
области
природопользования,
государственная
экологическая
политика,
административные, экономические и др. механизмы управления природопользованием
для обеспечения устойчивого развития регионов. Научные основы рационального
природопользования и возможности перехода к устойчивому развитию на национальном
и глобальном уровнях.
ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
Цели освоения дисциплины: изучение студентами экономических отношений и
закономерностей взаимодействия общества и природы для обеспечения комплексного
решения проблем сбалансированного развития экономики и улучшения состояния
окружающей среды.
Содержание дисциплины: Социально-экономическая оценка природных ресурсов.
Эколого-экономические принципы эффективного использования природных ресурсов.
Экологические издержки производства. Плата за природные ресурсы и за загрязнение
окружающей среды. Финансирование природоохранной деятельности. Экономическое
стимулирование рационального природопользования. Экономический ущерб от
загрязнения окружающей среды. Экономическая эффективность природоохранных
мероприятий. Экологическое предпринимательство. Система экономических параметров
и платежей.
УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ
Цели освоения дисциплины: формирование представлений о фундаментальных
основах устойчивого развития систем и системы знаний об устойчивом развитии как
научной идеологии и прикладной сфере деятельности человеческого общества.
Содержание дисциплины: Введение в историю и проблематику устойчивого развития.
Научные основы устойчивого развития, вклад отечественной и зарубежной науки в
формирование идеологии устойчивого развития. Естественнонаучные аспекты концепции
устойчивого развития и её российского аналога - концепции рационального
природопользования. Региональная экологическая и отраслевая политика на
национальном и международном уровнях. Экологический, экономический, социальный,
политический императивы устойчивого развития. Индикация устойчивого развития.
Проблемы устойчивого развития России и зарубежных стран. Образование для
устойчивого развития.
ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ
Цели освоения дисциплины: формирование знаний об основных принципах и методах
оценки воздействия различных типов хозяйственной и иной деятельности на окружающую
природную среду. Курс позволяет дать представление о правилах и процедурах
экологического обоснования хозяйственной деятельности на разных стадиях
проектирования.
Содержание дисциплины: Экологический подход в географии как система методов
экологической оценки отношений объекта с окружающей средой. Взаимосвязь
экологической составляющей проектирования, ОВОС и экологической экспертизы.
Методологические положения и принципы экологического обоснования хозяйственной
деятельности в прединвестиционной и проектной документации. Нормативная и правовая
база ОВОС. Нормирование состояния природной среды. ОВОС как прогнозирование и
система методов оценки. Информационная база экологического обоснования
проектирования. Роль ГИС на ландшафтной основе. ОВОСы разных видов хозяйственной
и иной деятельности человека.
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: изучение правовых основ, концептуальных положений,
основных понятий и терминов в области природопользования, охраны окружающей
среды
и
экологической
безопасности;
правовых
механизмов
управления
природопользованием и охраной окружающей среды, природоохранной деятельностью
предприятий; направлений совершенствования механизмов правового регулирования
природопользования
и
природоохранной
деятельности.
Повышение
уровня
профессиональной подготовки студентов в области правового регулирования
природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической
безопасности.
Содержание дисциплины: Экологическое право как отрасль права России.
Экологическая сфера как правовое пространство. Виды, участники и организационноправовые формы деятельности в экологической сфере. Предпринимательская
деятельность в области охраны окружающей среды. Система, структура и полномочия
федеральных органов исполнительной власти в экологической сфере. Основы правового
регулирования безопасности при обращении с отходами производства и потребления.
Экологическая
безопасность.
Государственная
экологическая
политика.
Природоохранное и ресурсосберегающее законодательство. Правовые механизмы
охраны окружающей среды (ОВОС, экологическая экспертиза, экологический контроль,
экологический аудит и др.). Правовое регулирование охраны окружающей среды на
территории муниципальных образований. Правовое регулирование доступа к
экологически значимой информации. Правовой режим особо охраняемых природных
территорий, рекреационных зон, других объектов природного и культурного наследия.
Правовой режим зон экологического неблагополучия.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
Цели освоения дисциплины: формирование знаний о научных основах и прикладных
направлениях экологического мониторинга.
Содержание дисциплины: Научные основы экологического мониторинга. Экосистема
как объект мониторинга. Определение экологического мониторинга и его задачи.
Характеристика состояния окружающей среды и человека. Контролируемые показатели:
озон, двуокись серы, окислы азота, аммиак, углекислый газ, аэрозоли, тяжёлые металлы
и другие элемента и соединения. Электрические и магнитные поля, радиоактивные
загрязнения, микроорганизмы. Методы их измерения. Организация и структура
экологического
мониторинга.
Виды
мониторинга:
глобальный,
региональный,
национальный, локальный. Фоновый мониторинг. Мониторинг медико-экологический,
биологический, радиационный и мониторинг природных сред (воздушной, водной,
почвенной и т.п.). Принципы и методы реализации мониторинга. Стационарные станции,
передвижные посты, аэрокосмические и автоматизированные системы. Формы
представления и систематизации данных и моделирование процессов. ГИС-технологии в
экологическом мониторинге. Международный мониторинг загрязнения биосферы.
Межгосударственное и международное сотрудничество в экологическом мониторинге и
оценке состояния окружающей среды.
НОРМИРОВАНИЕ И СНИЖЕНИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: изучение методов и приемов нормирования, снижения и
контроля выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую среду.
Содержание дисциплины: Постановления Правительства РФ и ведомственные
нормативные документы, регламентирующие выбросы и сбросы загрязняющих веществ в
окружающую среду. Регламентация природопользования: строительные нормы и правила
(СНиПы), Государственные стандарты (ГОСТы), санитарно-гигиенические нормативы
(ПДК). Предельно допустимая нагрузка (ПДН) на экосистему. Регламентация нагрузки на
окружающую среду - ПДВ и ПДС. Межгосударственное нормирование выбросов
загрязняющих веществ в атмосферу. Нормирование выбросов загрязняющих веществ в
атмосферу в РФ. Планирование, методы и средства снижения выбросов загрязняющих
веществ в атмосферу. Нормирование сбросов загрязняющих веществ в водные объекты
РФ. Планирование, методы и средства снижения сбросов в водные объекты. Сбор,
утилизация и размещение
твердых отходов. Лимиты на размещение отходов.
Обращение с радиоактивными отходами.
ТЕХНОГЕННЫЕ СИСТЕМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ РИСК
Цель освоения дисциплины: овладение знаниями и навыками анализа и управления
техногенными системами и методологией оценки экологического риска. Изучение
основных типов техногенных систем, их взаимодействия с окружающей средой;
формирование знаний в области оценки экологического риска; технических аварий и
катастроф; мер по ликвидации их последствий.
Содержание дисциплины. Безопасность или защита человека и окружающей среды,
обеспечение устойчивого развития цивилизации. Проблема количественной оценки
разнородных опасностей. Окружающая среда как система, изменяющаяся под влиянием
природных и антропогенных факторов, как систематического характера, так и в
аварийных и катастрофических экстремальных ситуациях. Техногенные системы:
определение, классификация, воздействие на природную среду и человека. Масштаб
современных и прогнозируемых техногенных воздействий на окружающую среду в
концепции устойчивого развития. Экологические последствия загрязнения окружающей
среды и проблемы экотоксикологии. Система ПДК, методы стандартизации сырья и
продуктов. Ресурсо- и энергосбережение, комплексное использование сырья как
стратегия решения экологических проблем. Управление обеспечением экологической
безопасности в промышленности, сельском хозяйстве, транспорте и т.п. Аварийная
ситуация как чрезвычайный фактор воздействия на окружающую среду: понятие
специфика, классификация, анализ причин возникновения, оценка последствий.
Принципы обеспечения безопасности человека и окружающей среды. Основы теории
опасностей: параметры, классификация, уровни и методы оценки опасностей. Концепция
приемлемого риска. Методология оценки риска: основные понятия, определения,
подходы и методы расчета, сравнение и анализ рисков. Стоимостная оценка риска.
Экологическая безопасность и страхование
Вариативная часть
ГЕОХИМИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Цели освоения дисциплины: изучение фундаментальных основ геохимии окружающей
среды; закономерностей формирования природных ландшафтов, основ геохимического
изучения ландшафтов и практического использования геохимических данных при
решении проблем окружающей среды.
Содержание дисциплины: Закономерности формирования ландшафтно-геохимических
систем. Средний химический состав земной коры и химический состав объектов
окружающей среды. Виды миграции химических элементов в ландшафте. Биологический
круговорот элементов в ландшафте.
Геохимическая классификация ландшафтов.
Основные черты геохимии аридных и гумидных ландшафтов. Геохимия аквальных
ландшафтов. Ландшафтно-геохимические карты. Геохимия техногенных ландшафтов.
Геохимия горнопромышленных, сельскохозяйственных и городских ландшафтов.
Методологические принципы эколого-геохимической оценки окружающей среды.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА
Цели освоения дисциплины: изучение российского законодательства в области охраны
окружающей среды и экологической экспертизы, теории и методологии разработки
раздела «Охрана окружающей среды» в проектной документации с оценкой воздействия
объекта на окружающую природную среду.
Содержание дисциплины: Российское законодательство и основные нормативные
документы в области охраны окружающей среды и экологической экспертизы,
нормирования качества окружающей среды. Основные требования к разработке раздела
«Охрана окружающей среды» проектной документации, включая комплексную
экологическую оценку объектов с позиции воздействия на природную среду.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ИНСПЕКТИРОВАНИЕ И КОНТРОЛЬ
Цели освоения дисциплины: получение знаний и развитие компетенций в области
экологического контроля.
Содержание дисциплины: Понятия, формы и виды экологического контроля, общие
цели и задачи различных видов контроля. В части государственного экологического
контроля рассматриваются вопросы организации контроля, порядка проведения
проверок, ведения документации. В части производственного экологического контроля
изучаются объекты, общие принципы, документация, требования и порядок организации
контроля. В части общественного экологического контроля даются общие принципы
участия общественности в управлении качеством окружающей среды. Большое значение
в изучении дисциплины уделяется взаимодействию служб производственного,
государственного и общественного экологического контроля, а также правовым аспектам
функционирования системы экологического контроля.
В блоке информации практической направленности студенты изучают и/или углубляют
свои знания по следующим направлениям:
система санитарно-гигиенического и экологического нормирования, нормативы в
производственном и государственном экологическом контроле;
цели, задачи, порядок и особенности организации производственного аналитического
контроля;
технология и средства контроля загрязнения окружающей среды (процедуры и операции
технологического цикла экоаналитического контроля; средства контроля);
организация и контроль работ по регулированию выбросов в период НМУ;
контроль обращения с отходами (в т.ч. определение класса опасности твердых отходов
расчетным и экспериментальным методом);
принципы, особенности работы и контроль работы инженерных систем защиты
окружающей среды.
ОХРАНА СРЕДЫ И ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО
Цели освоения дисциплины: обучение основным понятиям, положениям и методам
ведения заповедного дела, навыкам проектирования особо охраняемых природных
территорий и оценки природоохранной эффективности ООПТ.
Содержание дисциплины: Международное и российское законодательство в сфере
охраны среды. Методы рационального использования объектов флоры и фауны.
Категории и виды ООПТ. Особенности функционирования ООПТ. Особенности
проектирования ООПТ. Оценка природоохранной эффективности ООПТ. География
ООПТ в регионах мира.
РЕСУРСОВЕДЕНИЕ
Цели освоения дисциплины: изучение основных ресурсов экономики (природных,
трудовых, материальных) в их взаимосвязи, т.е. тех факторов, которые являются
средствами, обеспечивающими развитие хозяйственно-экономических структур, как в
региональном, так и глобальном масштабе. Курс знакомит студентов с экологическими
проблемами использования природно-ресурсного потенциала как базы развития
регионов, способствуя овладению методами его анализа и оценки.
Содержание дисциплины: Ресурсоведение как область научного знания о ресурсах и
как учебная дисциплина. Изменение роли факторов производства в ХХI веке.
Необходимость учета природного фактора. Безграничность материальных потребностей.
Понятие интегрального ресурсного потенциала и его эффективности. Эффективность
производства
энерго– и ресурсосбережение. Изменение приоритетов экономической
политики с точки зрения экологического фактора. Критерии устойчивого развития.
Замедление
темпов
использования
невозобновимых
природных
ресурсов.
Предотвращение и минимизация образования отходов. Концепция « нулевых отходов».
Ресурсы топливно-энергетического комплекса. Энергосберегающие технологии. Понятие
природоемкости. Структурная природоемкость. Изменение природоемкости и
природоотдачи. Использование природных ресурсов по видам. Земельные ресурсы и их
рациональное использование. Водные ресурсы и проблемы использования водных
ресурсов в промышленности, сельском и коммунальном хозяйстве. Биоресурсы.
Тенденции изменения биопотенциала и биоразнообразия. Ресурсы топливноэнергетического комплекса. Перспективы использования альтернативных источников
энергосбережения.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ И АУДИТ
Цели освоения дисциплины: изучение основ экологического менеджмента и аудита как
современных инструментариев формирования экологической политики.
Содержание дисциплины: Менеджмент и маркетинг в современной экологии. Этапы
развития менеджмента и переход к экологическому управлению. Система управления
окружающей средой и природопользованием в организации. Международные стандарты
ИСО серии 14000. Экологический менеджмент и управление отходами. Экологический
менеджмент на различных стадиях инвестиционного процесса. Экологические издержки,
управленческий учет и стандарты финансовой отчетности. Экологический аудит в
системе менеджмента. Аудит природопользования. Основные этапы эволюционного
развития и экологизация маркетинга. Экологически ориентированный маркетинг в
деятельности организации. Рынок природных ресурсов (природных объектов).
Международный опыт и перспективы развития менеджмента и аудита в экологии и
природопользовании.
МЕТОДЫ ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Цели освоения дисциплины: изучение теоретических основ и методик проведения
комплексных исследований отраслевых, региональных и глобальных проблем в области
геоэкологии и разработки рекомендаций по их разрешению; формирование знаний по
разработке и осуществлению мониторинга в области геоэкологии; изучение методов
экологически безопасного освоения территории; способов картографирования
геоэкологических проблем.
Содержание дисциплины: концептуальные основы методов геоэкологических
исследований. Классификация методов. Методы получения инженерно-геологической
информации. Методы прогнозирования опасных геоэкологических процессов.
Картографирование геоэкологических проблем. Методология управления природными
ресурсами закарстованных территорий. Организация и ведение карстологического
мониторинга. Методы экологически безопасного освоения территориальных ресурсов.
Районирование территории города по природным условия, функциональному назначению
и техногенной нагрузке.
СОЗДАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Цели освоения дисциплины: изучение вопросов экологизации производства путем
внедрения энергосберегающих, малоотходных и безотходных производственных
технологий, знакомство с современными системами очистки сточных вод, воздуха и
способами утилизации образующихся отходов.
Содержание дисциплины: Современные технологии очистки сточных вод, воздуха и
обработки отходов производства. Предприятия, успешно решающие задачи энерго- и
ресурсосбережения. Оценка и выбор наиболее эффективных технологий для решения
задач экологической безопасности производственных процессов.
МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ОБРАБОТКИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
ИНФОРМАЦИИ
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с основными принципами и
методами контроля окружающей среды (воздуха, воды, почвы и др.), с существующими
средствами технического контроля окружающей среды; в конечном итоге – повышение
уровеня профессиональной подготовки студентов-экологов.
Содержание дисциплины: Общие принципы организации контроля окружающей среды.
Технологический цикл экоаналитического контроля загрязнения окружающей среды.
Выбор места контроля загрязнения и поиск его источника. Отбор проб объектов
загрязненной среды. Стабилизация, хранение и транспортировка проб для анализа.
Подготовка проб к анализу в лаборатории. Количественный анализ проб загрязненных
объектов окружающей среды. Основные технические средства экоаналитического
контроля окружающей среды. Сбор, подготовка и обработка данных для разных видов
анализа. Статистический анализ и моделирование (в том числе создание баз данных).
Дисциплины по выбору студента
БИОГЕОГРАФИЯ
Цели освоения дисциплины: формирование теоретических знаний по биогеографии,
умений их применять в сфере природоохранной деятельности, мониторинга и индикации
состояния экосистем, управления природопользованием.
Содержание
дисциплины:
Структура
живого
покрова
биогеографических
подразделений биосферы. Региональная специфика формирования и функционирования
биотических комплексов. Методы комплексной биогеографической характеристики
крупных равнинных и горных районов страны и мира.
РЕГИОНАЛЬНОЕ И ОТРАСЛЕВОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
Цели освоения дисциплины: изучение принципов и методов анализа территориальной и
отраслевой структуры современного природопользования на разных иерархических уровнях.
Содержание дисциплины: Основные фундаментальные понятия и географические основы
природопользования.
Территориальная
природно-социо-экономическая
организация
природопользования и ее связь с естественной дифференциацией природной среды и
социально-экономическими условиями. Вопросы территориальной и отраслевой структуры
природопользования, факторов её динамики в историческом аспекте Пространственновременная парадигма в современном региональном природопользовании. Обзор
региональных систем природопользования мира и России, специфические региональные
системы
природопользования
(районов
пионерного
хозяйственного
освоения,
густозаселенных старо-освоенных районов, приморских территорий, высокогорных
ландшафтов, аридных районов, приграничных районов и др.). Позитивный и негативный
опыт практики отечественного и зарубежного регионального и отраслевого
природопользования как важнейшее условие решения актуальных проблем оптимизации
взаимодействия природы и общества.
ЛАНДШАФТНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ДЛЯ
ОПТИМИЗАЦИИ
Цели освоения дисциплины:
- формирование системы знаний в области ландшафтно-экологического планирования
хозяйственной деятельности и охраны природы;
- формирование практических навыков по оценке влияния эксплуатации природноресурсного потенциала на состояние природных территорий;
- развитие умений составления прогноза и перспективного планирования территории с
целью оптимизации природопользования.
Содержание дисциплины: Территориальное планирование, ландшафтная экология,
рациональное природопользование, охрана природы как методологическая основа
ландшафтно-экологического планирования. Концептуально-методологические основы
комплексного ландшафтно-экологического анализа и функционального зонирования
пространства
для
оптимизации
хозяйственной
деятельности.
Ландшафтное
проектирование разных уровней и экологическая паспортизация территорий. Критерии и
методы оценки природных и природно-антропогенных комплексов. Представление об
экологическом каркасе территорий и культурных ландшафтах. Картографические методы
и ГИС-технологии в ландшафтно-экологическом планировании. Ландшафтноэкологическое планирование и проектирование в процедурах и регламентах
государственных и общественных экологических экспертиз. Ландшафтно-экологическое
планирование в региональной политике, управлении природопользованием и устойчивом
развитии.
МЕТОДЫ
ИССЛЕДОВАНИЙ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ
И
ОБРАБОТКИ
ИНФОРМАЦИИ
В
Цели освоения дисциплины: формирование знаний о сущности различных методов
исследований в природопользовании и экологии, о методах обработки полученной
информации, навыков по использованию различных методов исследований и
комплексного анализа в природопользовании и экологии.
Содержание дисциплины: Принципы и методология системного анализа различных
аспектов
природопользования
–
природного,
социально-экономического,
геоэкологического и др. Пространственный анализ территорий и системы принятия
решений в управлении природопользованием. Эколого-экономическая оценка и
социокультурный анализ территорий. Диагностика и эффективный контроль объектов
окружающей среды. Традиционные и инновационные методы количественного и
качественного анализа в области экологии и природопользования. Сбор, подготовка и
обработка данных для разных видов анализа. Полевые физико-географические методы
исследования (ландшафтное профилирование, геоботанические описания, картирование
модельных участков и пр.). Полевые и аналитические методы определения физических и
химических загрязнений среды. Экологическое нормирование. Метод экспертных оценок.
Статистический анализ и моделирование (в том числе создание баз данных).
Геоинформационное картографирование.
Дистанционное
зондирование Земли.
Применение дистанционных и ГИС-технологий для целей оперативного и динамического
картографирования природопользования и мониторинга состояния окружающей среды.
Проблемно ориентированные ГИС и базы данных для информационной поддержки
принятия решений в управлении природопользованием и качеством окружающей среды.
КАРТОГРАФИРОВАНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
Цель освоения дисциплины: обучение студентов теоретическим и практическим
основам картографирования, современным методам и технологиям создания,
проектирования и использования тематических карт в экологии и природопользовании.
Содержание дисциплины: Введение в картографию. Общие сведения о
картографических
произведениях.
Определение
картографии
и
основные
картографические дисциплины. Виды картографирования. Приемы картографического
метода исследования. Графические и графоаналитические приёмы. Способы работы с
картами. Картографические способы изображения. Математическая основа карт.
Масштаб. Картографические проекции и их классификация. Разграфка, номенклатура и
рамки карт. Картографическая генерализация. Виды картографических технологий и
проектирование карт. Состав и оформление карт. Источники для создания карт.
Геоинформационное
картографирование.
Экологическое
картографирование.
Использование карт в экологии и природопользовании.
ЭКОЛОГИЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ
Цели освоения дисциплины:
промышленных предприятиях.
изучение
особенностей
природопользования
на
Содержание
дисциплины:
Общие принципы природоохранной деятельности.
Антропогенный цикл. Антропогенные загрязнения и основные природоохранные
мероприятия на предприятии.
Формы и виды природопользования на предприятии. Нормирование. Лимиты на
природопользование. Оформление договоров на потребление природных ресурсов.
Планирование природоохранной деятельности на предприятии.
ИНЖЕНЕРНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Цели освоения дисциплины: изучение инженерных мер защиты окружающей среды.
Содержание дисциплины: Защита атмосферы. Федеральное законодательство и
охрана атмосферного воздуха. Контроль за соблюдением нормативов выбросов
загрязняющих веществ на предприятии. Основные принципы выбора метода и
аппаратуры очистки газовых выбросов от твердых частиц и аэрозолей. Государственный
мониторинг и контроль за охраной атмосферного воздуха. Защита гидросферы.
Федеральное законодательство и охрана
водных объектов. Мониторинг водных
объектов. Основные методы очистки сточных вод. Создание замкнутых водооборотных
систем. Защита почвенного покрова. Законодательство в сфере обращения с отходами.
Современные методы обращения с отходами производства и потребления.
ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов представлений о природноресурсном потенциале территорий и государств, его эффективном использовании;
обучение навыкам оценки природно-ресурсного потенциала и оценки эффективности его
использования.
Содержание дисциплины: Классификации природных ресурсов. Традиционные и
альтернативные технологии использования природных ресурсов. Лесные ресурсы и их
использование. Ресурсы минерального сырья и их использование. Биоресурсы и их
использование. Энергетические ресурсы и их использование. Водные ресурсы и их
использование. Охрана земельных ресурсов. Методы оценки природно-ресурсного
потенциала
территорий.
Эффективность
использования
природно-ресурсного
потенциала.
МАЛООТХОДНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕРЕРАБОТКИ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов
технологиям переработки природных ресурсов.
знаний по малоотходным
Содержание дисциплины: Классификации малоотходных технологий переработки и
утилизации отходов переработки природных ресурсов. Возобновляемость природных
ресурсов. Традиционные и альтернативные технологии использования природных
ресурсов. Рациональные методы переработки лесных ресурсов. Ресурсы минерального
сырья и методы их переработки. Биоресурсы и их использование. Энергосберегающие
технологии. Рациональное использование водных ресурсов. Методы оценки природноресурсного потенциала территорий. Эффективность использования природно-ресурсного
потенциала.
ПЕРЕРАБОТКА И УТИЛИЗАЦИЯ ОТХОДОВ ПРОИЗВОДСТВА И ПОТРЕБЛЕНИЯ
Цели освоения дисциплины: освоение студентами основных методов переработки
отходов производства и потребления. Ознакомление с экологическим законодательством
в сфере обращения с отходами. Определение основных подходов, стимулов и
требований к созданию и развитию способов переработки и утилизации промышленных и
бытовых отходов.
Содержание дисциплины: Системный подход к проблеме обращения с отходами
производства и потребления. Международный опыт в сфере обращения с отходами.
Концепция «нулевых отходов». Классификация отходов. Экологическое законодательство
в области обращения с отходами. Твердые бытовые отходы и их свойства. Техникоэкономические проблемы использования селективных материалов, содержащихся в
твердых бытовых отходах. Методы переработки твердых отходов. Отходы производства
и способы утилизации. Рециклинг селективных материалов. Управление и контроль за
образованием, удалением и транспортировкой отходов. Комплексная система управления
отходами производства и потребления.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
ПРОИЗВОДСТВА И ПОТРЕБЛЕНИЯ
ПРИ
ОБРАЩЕНИИ
С
ОТХОДАМИ
Цели освоения дисциплины: изучение экологически безопасных методов обращения с
отходами производства и потребления.
Содержание дисциплины: Экологическое законодательство и экологическая политика в
области обращения с отходами в России и странах Европейского союза. Теоретические
основы переработки и утилизации твердых отходов и осадков сточных вод. Основные
способы переработки твердых отходов и осадков сточных вод. Управление и контроль в
сфере обращения с опасными отходами. Основные цели комплексной системы
управления отходами. Малоотходные ресурсосберегающие технологии.
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
РАБОТЫ
Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным приёмам учебной и научноисследовательской работы, навыкам анализа литературных данных, планирования
эксперимента, обработки получаемой в эксперименте информации, подготовки учебных и
выпускных квалификационных работ, научных публикаций, заявки на грант, участия в
научных мероприятиях.
Содержание дисциплины: Виды учебной и научно-исследовательской работы
студентов. Установление студентом целей и задач в рамках выполняемой учебной и
научно-исследовательской работы. Поиск и анализ информации по теме учебной и
научно-исследовательской работы. Планирование эксперимента. Первичная обработка
данных. Статистический анализ данных. Нормативные требования к оформлению
учебных и научно-исследовательских работ студентов. Особенности подготовки научных
публикаций разного уровня. Гранты: их цели, особенности участия, подготовка
публикаций и отчётов по гранту. Научные мероприятия: виды, статус, особенности
участия.
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным способам выявления
лесопатологических угроз, защиты лесов и городских насаждений от вредителей и
болезней, противопожарной защиты лесов, защиты лесоматериалов на складах.
Содержание дисциплины: Современное значение лесных ресурсов. Виды
лесопатологических угроз и способы их выявления и прогноза. Болезни леса и городских
насаждений и борьба с ними. Вредители леса и городских насаждений и борьба с ними.
Лесные пожары и борьба с ними. Повреждения лесоматериалов при хранении. Способы
сохранения лесоматериалов неповреждёнными. Перспективы развития экологически
безопасных технологий защиты леса и городских насаждений.
ОХРАНА И РАЦИОНАЛЬНОЕ
ВОЗДУШНОГО БАССЕЙНА
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ВОДНЫХ
РЕСУРСОВ
И
Цели освоения дисциплины: изучение основ охраны и рационального использования
водных ресурсов и воздушного бассейна.
Содержание дисциплины: Федеральное законодательство в области охраны
атмосферного воздуха. Основные химические загрязнители атмосферы. Разработка
нормативов ПДВ. Контроль за соблюдением нормативов выбросов токсичных веществ.
Санитарно-защитные зоны. Понятие потенциала загрязнения атмосферы. Рациональное
использование водных ресурсов. Мониторинг водных объектов. Нормирование качества
воды в водоемах. Разработка нормативов ПДС. Основные методы очистки сточных вод.
ИНЖЕНЕРНЫЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ АТМОСФЕРЫ И ГИДРОСФЕРЫ
Цели освоения дисциплины: изучение теоретических
инженерных методов защиты атмосферы и гидросферы.
и
прикладных
аспектов
Содержание дисциплины: Основные принципы выбора метода и аппаратуры очистки
газовых выбросов от твердых частиц и аэрозолей. Аппараты для очистки газов от пылей.
Аппараты для улавливания туманов. Государственный мониторинг и контроль за охраной
атмосферного воздуха и водных объектов. Охрана поверхностных вод. Основные методы
очистки сточных вод Создание замкнутых водооборотных систем.
ПРИРОДООХРАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРЕДПРИЯТИИ
Цели освоения дисциплины: изучение природоохранной деятельности на предприятии.
Курс знакомит с современными природоохранными мероприятиями, осуществляемыми на
предприятиях.
Содержание дисциплины: Организация службы контроля, анализа деятельности
предприятия. Оценка воздействия производственной деятельности предприятия на
состояние окружающей среды. Процедура установления факта экологического
правонарушения и определение величины вредного воздействия. Формы возмещения
вреда. Условия приема сточных вод в городскую канализацию. Отходы производства
Правила обращения с отходами.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ
Цели освоения дисциплины: изучение основ экологической безопасности промышленных
предприятий. Курс знакомит с методами снижения антропогенного воздействия
промышленных предприятий на окружающую среду.
Содержание дисциплины: Природоохранное законодательство и его роль в развитии
общества. Охрана окружающей среды в России. Примеры нарушения предприятиями
законодательства по охране окружающей среды. Ответственность за экологические
нарушения. Методы и средства снижения воздействия промышленных предприятий на
окружающую среду. Природоохранные мероприятия по уменьшению техногенного
воздействия на атмосферу, водные и земельные ресурсы.
ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ГИДРАВЛИКА
Цели освоения дисциплины: изучение законов равновесия и механического движения
жидкости, освоение методик применения этих законов для решения практических задач.
Содержание дисциплины:
Гидростатика. Гидростатическое давление и его свойства. Основное уравнение
гидростатики. Абсолютное и манометрическое давление, пьезометрическая высота,
вакуум. Сила гидростатического давления, действующая на плоские поверхности любой
формы. Сила гидростатического давления, действующая на криволинейные поверхности.
Давление жидкости на внутреннюю поверхность круглых труб. Плавание тел.
Гидродинамика. Основы гидродинамики. Виды движения жидкости. Линии тока.
Элементарная струйка и поток. Гидравлические характеристики потока: живое сечение,
смоченный периметр, гидравлический радиус. Уравнение неразрывности (сплошности)
движущейся жидкости в случае установившегося движения. Уравнение Бернулли для
целого потока реальной жидкости. Примеры практического применения уравнения
Бернулли. Движение грунтовых вод (Закон Дарси).
ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
Цели освоения дисциплины: изучение стандартов и правил оформления
конструкторской и проектной документации, получение навыков для выполнения,
оформления и чтения чертежей и технических схем.
Содержание дисциплины: стандарты ЕСКД. Общие правила оформления
конструкторской документации. Изображения: виды, разрезы, сечения. Конструкторская
документация на машиностроительные изделия. Изображение и обозначение резьб на
чертежах. Эскиз и рабочий чертеж изделия. Нанесение размеров на чертежах изделий.
Сборочный чертеж. Спецификация. Правила выполнения технических схем. Система
проектной документации в строительстве (СПДС). Комплекты чертежей. Стадии
проектирования. Комплект рабочих чертежей. Марки. Лист общих данных. Основные
надписи.
Чертежи
генерального
плана.
Архитектурно-строительные
чертежи.
Координация размеров в строительстве. Планы и разрезы зданий. Правила выполнения и
оформления.
НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ
Цель дисциплины: получение знаний, умений и навыков по формированию и
применению геометрических и графических моделей двумерных и трехмерных объектов
архитектуры и строительства.
Содержание
дисциплины:
Методы
проецирования.
Получение
различных
геометрических моделей (чертежей), применяемых в технике и строительстве.
Многовидовый технический чертеж. Задание точек, прямых, кривых и плоскостей на
предметно-манипулятивном чертеже. Геометрические построения сопряжений. Теория
параметризации геометрических фигур и объектов. Правила простановки размеров на
чертеже и связь с теорией параметризации геометрических фигур и объектов.
Конструкторские и технологические базы. Поверхности и их классификация.
Многогранники и поверхности сложной формы. Способы задания. Понятие определителя.
Обратимость чертежа.
Алгоритмы решения позиционных задач: инцидентность,
сечение поверхностей
плоскостью, пересечение прямой с плоскостью, поверхностью, взаимное пересечение
поверхностей. Построение теней в ортогональных проекциях. Способы преобразования
чертежа на основе теории параметризации. Метрические задачи, построение истинных
величин фигур и разверток. Проекции с числовыми отметками. Решение инженерных
задач (построение откосов насыпей и выемок на строительных площадках и дорогах).
Аксонометрические проекции по ГОСТ ЕСКД. Построение теней в аксонометрии. Модель
перспективного изображения объекта с тенями.
ЭЛЕКТРОНИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с устройством электронных
приборов, электротехнических устройств и принципами их действия. Обучение студентов
правилам безопасности при работе с электротехническим оборудованием.
Содержание дисциплины: Основы электроники. Элементная база электроники.
Электронная схемотехника. Цифровая микроэлектроника.
Электротехника. Однофазные и трехфазные цепи переменного тока. Трансформаторы.
Электрические машины. Электропривод производственных механизмов.
МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ
Цели освоения дисциплины: изучение правовых, научных и организационнометодических основ стандартизации, метрологии и сертификации для решения задач
управления качеством проектирования и производства в профессиональной
деятельности.
Содержание дисциплины: По разделу «Метрология»: основы метрологии.
Метрологическое обеспечение. Правовые основы метрологии. Виды измерений,
физические величины. Средства измерений. Погрешность, источники погрешностей.
Многократные измерения и обработка результатов. Оценка погрешностей измерений.
Система воспроизведения единиц физических величин. Эталоны. Калибровка и поверка
средств измерений.
По разделу «Стандартизация»: правовые основы стандартизации, Закон РФ «О
техническом регулировании». Методы стандартизации. Национальная система
стандартизации. Виды нормативных документов. Двухуровневая система нормативной
документации. Технические регламенты. Источники информации о нормативных
документах.
По разделу «Сертификация»: оценка и подтверждение соответствия, термины и
определения, цели и объекты подтверждения соответствия, обязательная и
добровольная сертификация, декларирование соответствия, правила проведения
сертификации, схемы сертификации, органы сертификации и испытательные
лаборатории, сертификация услуг.