Коновалова Ирина Анатольевна кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин,
advertisement
Коновалова Ирина Анатольевна, кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин, заместитель декана юридического факультета Московского государственного областного университета Социально-психологическая и криминологическая характеристика несовершеннолетнего как субъекта преступления корыстной направленности Изучение личности несовершеннолетнего преступника имеет важное криминологическое и уголовно-правовое значение, т.к. в центре внимания оказывается подросток, сознание и психика которого, в отличие от взрослого индивида, находятся в стадии формирования, вследствие чего они более восприимчивы, как к позитивным, так и к негативным влияниям. В силу возрастных особенностей личность несовершеннолетнего характеризуется специфическим набором психологических свойств и качеств, которые подвергаясь воздействию неблагоприятных условий жизни и воспитания, нередко деформируются, повышая тем самым вероятность преступного поведения. Причинностно-мотивационный комплекс подростковой преступности, как и преступности в целом, с одной стороны, обусловлен определенными особенностями личностных характеристик виновного, его психофизиологическими данными, а с другой, формируется в процессе жизнедеятельности индивида в рамках определенного общества и под непосредственным его влиянием. В этой связи прав С.С. Рыжаков, утверждая, что человек становится личностью в процессе социализации, т.е. в процессе воспитания и освоения социальных функций1. Отсюда возникает некое двуединство социального и биологического в человеке, его осознание себя частью общества, составляющим элементом сложной и многоликой социальной системы, что порождает как его личностное самосознание, так и восприятие в таковом качестве индивида окружающими. Личность - это относительно устойчивая, динамичная, социально-обусловленная совокупность духовных, общественно-политических и морально-волевых качеств человека, сознание и поступки которого характеризуются определенной степенью социальной зрелости и стремлением проявить свою индивидуальность, индивидуальные особенности2. См.: Рыжаков С. С. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение средствами семейного и религиозного воспитания: По материалам Республики Бурятия. Автореферат дисс…канд. юрид. наук. – СПб, 2003. С. 11. 2 См.: Волкова В.М. Предупреждение преступности несовершеннолетних (социально-криминологический анализ). Диссертация…канд. юрид. наук. – Ставрополь, 2000. С. 33. 1 2 Сказанное выше свидетельствует о целостно-системном характере личности преступника, как и личности вообще, и обусловливает ее криминологическое изучение одновременно в двух аспектах: с одной стороны как объект социальных связей и влияний, с другой - как субъекта, способного к активной целенаправленной, преобразующей деятельности. Отсюда можно выделить две грани одной категории, две взаимосвязанные и взаимозависимые подсистемы признаков, раскрывающих различные стороны подростка, как субъекта корыстноориентированной преступности: объективную и субъективную1. При этом к первой подсистеме можно отнести такие группы признаков как социальнодемографические, уголовно-правовые и социально-психологические, иначе говоря, социальные позиции и роли, деятельность личности. Ко второй - индивидуально-психологические, т.е. нравственно-психологические и физиологические (биологические). Анализ предполагает криминологической комплексный характеристики подход к несовершеннолетнего изучению различных сторон его преступника личностных индивидуально-социальных проявлений. Однако учитывая многообразие и многогранность набора свойств и качеств человеческого существа, неразрывное единство, взаимосвязь и взаимообусловленность его социальной и биологической составляющих, представляется целесообразным остановиться на более существенных и значимых группах признаков, наиболее ярко и предметно характеризующих несовершеннолетнего как субъекта преступления корыстной направленности, что в полной мере отвечает целям настоящего исследования. Исходя из сказанного, в рамках настоящей работы всестороннему рассмотрению и анализу будут подвергнуты социально-демографические, социально-психологические и индивидуально-психологические группы признаков, характеризующие личность корыстно ориентированного несовершеннолетнего преступника. Некоторые из показателей, входящих в социально-демографическую характеристику, были обзорно рассмотрены выше в связи с общей криминологической характеристикой корыстной преступности несовершеннолетних. В рамках настоящей структурной части работы видится необходимым представить более развернутый криминологический портрет личности несовершеннолетнего преступника, совершающего корыстные преступления, основываясь на результатах проведенного изучения материалов уголовных дел, опросов осужденных, их учителей, родственников, знакомых, а также работников правоохранительных органов. Социально-демографическая социальном статусе, характеристика определяющем личность представляет преступника собой как информацию объект и о субъекта общественных отношений. Ее содержание включает следующие признаки: пол, возраст, образование, социальное, семейное положение и другие. Аналогичная позиция высказана А.И. Долговой. См.: Криминология: учебник для вузов / Под общ. ред. д.ю.н., проф. А.И. Долговой. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007. С. 339-340. 1 2 3 Анализ выявленных в результате проведенного исследования социально- демографических признаков, позволил констатировать, что несовершеннолетний преступник, совершающий преступления корыстной направленности - это, как правило, лицо мужского пола. Доля девушек и юношей, совершивших корыстные преступления, соотносится приблизительно как 1:12. Однако на фоне неоднородных региональных показателей наблюдается общий рост числа преступлений рассматриваемой категории, совершаемых лицами женского пола. Хотя, как уже было отмечено, девушками совершаются в основном преступления против собственности, данные опроса, проведенного среди сотрудников правоохранительных органов, свидетельствуют о значительном качественном преобразовании корыстной преступности несовершеннолетних женского пола. Растет число совершаемых ими корыстно-насильственных преступлений, при этом (частично затронем и социально-психологическую характеристику личности девушек) их противоправное поведение, по сравнению с юношами, часто отличается большей жестокостью, дерзостью и цинизмом при достижении корыстной цели1. По утверждению ряда криминологов, психологической особенностью рассматриваемой категории несовершеннолетних является более глубокая и резко выраженная деформация нравственно-психологических черт: пренебрежение к окружающим, попрание их достоинства, отрицательное отношение к принятым нормам поведения, моральная распущенность, грубость, упрямство, вспыльчивость и возбудимость. У несовершеннолетних девушек, совершивших преступление корыстной направленности, интенсивно формируется психология паразитизма, проявляемая в утрате интереса к учебе, работе, каким-либо действиям на пользу обществу в целом или коллективу в частности2. «Личностная деформация приобретает у таких девушек крайне уродливые формы, начинаясь в более раннем возрасте, чем у юношей»3. Анализ психологических и биологических особенностей представителей двух полов, их различие и степень влияния на детерминацию криминальной активности является предметом самостоятельного научного изучения. В рамках настоящего исследования ограничимся лишь констатацией того факта, что специфика биологических и социальных факторов оказывает определяющее влияние на характер и степень криминальной активности представителей различных полов. К похожим выводам пришел в результате своего исследования и Р.Б. Бжиев. См.: Бжиев Р.Б. Корыстнонасильственные преступления, совершаемые несовершеннолетними: криминологическая характеристика и их предупреждение. Автореферат дисс…канд. юрид. наук. – Краснодар, 2007. С. 16. 2 См.: Арсеньев М.И., Серебрякова В.А. Особенности формирования противоправного поведения женщин и некоторые аспекты его предупреждения // Вопросы борьбы с преступностью. – М., 1982. Вып. 36; Щенина Т.Е. Психологический и биологический фактор в поведении женщины, совершившей преступление, с позиции адвоката-защитника // Вестник Удмуртского университета. Сер. Правоведение. 2006. № 6. С. 237. 3 Цит. по: Богданова Л.Ф. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних женского пола, совершивших преступления // Правоведение. 1979. № 6. С. 71. 1 3 4 Что касается следующей демографической характеристики, по данным проведенного анкетирования, наибольший удельный вес (33%) составили несовершеннолетние осужденные, совершившие корыстные преступления в возрасте 15 лет. На втором месте (28%) несовершеннолетние в возрасте 14 лет, на третьем (21%) - в возрасте 16 лет и далее (18%) - в возрасте 17 лет1. Важное значение для криминологической характеристики имеет выяснение общеобразовательного уровня корыстно ориентированных подростков, который напрямую связан с культурой личности, её социальным статусом, кругом контактов, жизненных планов и возможностей их реализации. Исследование материалов уголовных дел выявило уровень образования несовершеннолетних: неполное среднее образование на момент совершения преступления имели 31,8% подростков, общее среднее - 47,3% и средне-специальное - 19%. Путем исследования материалов уголовных дел, а также посредством проведенного опроса анализируемого контингента подростков, удалось установить крайне негативное отношение несовершеннолетних к процессу обучения, практически полное отсутствие интереса к учебе: почти 100% респондентов ответили, что посещали школу неохотно, причем 62,3% учились на «3», 18,2% - на «2», 13% - на «4» и около 2% - на «5». При этом 21,4% несовершеннолетних на протяжении трех лет, предшествующих моменту совершения корыстного преступления, не учились в школе, 11% не посещали школу в течение двух лет и 10,3% - в течение одного года. Такое пренебрежение учебой осложняет развитие несовершеннолетних, затрудняя их социализацию, препятствуя формированию потребностей и интересов, оказывая деструктивное влияние на социально-полезную и значимую поведенческую активность подростков. Негативное отношение к учебе связано, по мнению Р.Б. Бжиева, не столько с умственным развитием таких детей, сколько с отсутствием соответствующего воспитания в духе должного отношения к знаниям. Вследствие чего по мере укоренения утраты интереса к учебе, как черты личности, этот фактор начинает оказывать все большее влияние по принципу обратной связи на избирательность и характер действий несовершеннолетнего 2. Произведенное психологическое тестирование анализируемой группы несовершеннолетних полностью подтверждает обоснованность приведенных суждений. Уровень общего образования в большинстве случаев определяет и социальное положение несовершеннолетних, совершающих преступления корыстной направленности. Проведенное исследование в целом подтверждает ранее отмеченную общую тенденцию Здесь и далее приводятся данные проведенного автором исследования, полученные в результате изучения материалов уголовных дел, тестирования, анкетирования и опроса несовершеннолетних преступников, сотрудников правоохранительных органов и иных лиц. 2 См.: Бжиев Р.Б. Корыстно-насильственные преступления, совершаемые несовершеннолетними: криминологическая характеристика и их предупреждение. Автореферат дисс...канд. юрид. наук. – Краснодар, 2007. С. 16. 1 4 5 подростковой корыстной преступности. Так, выявленная доля трудоспособных несовершеннолетних, не имеющих постоянного места работы или учебы к моменту совершения преступления, составила 29%. При этом доля учащихся школ, средне-специальных и высших учебных заведений оказалась равной приблизительно 47%. Полученные в ходе исследования данные о составе семьи несовершеннолетнего, совершившего преступление корыстной направленности, а также характере взаимоотношений между ее членами, свидетельствуют о неблагополучии, а порой и о глубоком кризисе, переживаемом значительной частью семей, в которых воспитывались подростки анализируемой группы. На момент совершения преступления только 37,5% лиц проживали в семье с обоими родителями, 44,2% воспитывались матерью, 4,1% - отцом, 6% - бабушкой и (или) дедушкой, 8,2% несовершеннолетних имели статус сирот и беспризорников. При этом почти 35% несовершеннолетних преступников из юридически полных семей воспитывались в условиях фактически распавшихся семейных отношений. Отсутствие в семье одного из родителей в основном было обусловлено расторжением брака - 69,3%. Преобладающие взаимоотношения между членами семьи подростков в большинстве случаев сводились либо к грубым, циничным, сопровождавшимся постоянными ссорами, драками, взаимными оскорблениями - 29,7%, либо характеризовались минимальной степенью взаимного интереса, имели характер сдержанных, формальных - 54,8%. Проанализированная выше социально-демографическая составляющая несовершеннолетнего преступника характеризует его с внешней стороны, а потому не дает полного представления о личности корыстно ориентированного подростка, а, следовательно, не может объяснить причину его преступного поведения. Вместе с тем, социально- демографические свойства являются существенным компонентом обобщенного представления о преступнике и имеют большое значение для разработки и осуществления мер профилактики криминального поведения подростков. Внутреннее содержание личности несовершеннолетнего раскрывает психологическая характеристика, как определенная целостность, единство сознания и деятельности индивида, взаимодействие его с социальной средой. Отсюда и две ее составляющие, взаимодополняющие друг друга: социальная и индивидуальная. В рамках первой из указанных категорий анализируются социальные позиции и роли, деятельность личности1. Раскрытие данной характеристики способствует выявлению механизмов взаимодействия несовершеннолетнего с ближайшей микросредой, выяснению неблагоприятных условий, под воздействием которых формируется криминально- ориентированная личность. Социально-психологическая характеристика предполагает анализ Данные характеристики личности преступника выделяет, например, А.И. Долгова. См.: Криминология: учебник для вузов / Под общ. ред. д.ю.н., проф. А.И. Долговой. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007. С. 340. 1 5 6 социально-ролевых функций индивида, выяснение того, какой статус занимает подросток в семье, в определенном коллективе. Пределы изучения второй ограничиваются потребностно-мотивационной и ценностнонормативной характеристиками. Она охватывает множество самых разнообразных проявлений субъективного мира. Под индивидуально-психологическими особенностями личности понимают относительно стабильную совокупность индивидуальных качеств, определяющих типичные формы поведения. К ним можно отнести: основные социальные ориентации, потребности, интересы, взгляды, убеждения, привычки, отношение к социальным институтам. Социальное поведение несовершеннолетнего и его криминальная направленность являются результатом сложного взаимодействия различных факторов, сводящихся к психосоматической специфике конкретной личности и к комплексу внешних воздействий на нее. По справедливому замечанию В.М. Волковой, совокупность внешних факторов воздействия представляет собой условное пространство, на котором разворачивается процесс социально-криминального самоопределения. Во взаимодействии «личность - социальная среда» внешним условиям принадлежит особая роль, ибо сама индивидуальность формируется в значительной мере под их влиянием1. Действительно, становление личности происходит на основе заложенных в ней генетических задатков, которые качественно преобразуются в соответствии с физиологическим и психологическим развитием человека под влиянием таких социальных факторов, как экономические условия, культурные и моральные ценности, семья, школа, досуговая группа и т.п. В итоге социальная среда выступает «как совокупность стимулов и ситуаций, воздействующих на подростков, под влиянием которой приобретается человеческий опыт, формируются потребности и стремления, определенные способы поведения и жизненные позиции, и как регулятор удовлетворения жизнедеятельности человека в одном направлении, при условии ограничения и запретов в другом»2. Микросоциальная среда, в пределах которой функционирует несовершеннолетний, способна либо ослабить или вовсе нейтрализовать последствия различных негативных явлений окружающей действительности, либо поставить ребенка в такие условия, при которых положительные стороны социальных процессов и явлений окружающей действительности, действуют значительно медленнее и слабее, чем это необходимо для позитивного формирования личности несовершеннолетних. По мнению С.Г. Огай, виды, формы и пределы социального взаимодействия устанавливаются, прежде всего, и преимущественно родителями, в связи с чем, социальная активность подростков существенно ограничивается: они не выбирают себе семью, родителей, родственников, школу, дети не имеют самостоятельности в См.: Волкова В.М. Предупреждение преступности несовершеннолетних (социально-криминологический анализ). Диссертация…канд.юрид.наук. – Ставрополь, 2000. С. 35. 2 Цит. по: Огай С.Г. Современное состояние преступности несовершеннолетних и организация ее профилактики. Диссертация…канд.юрид.наук. – М., 2003. С. 53-54. 1 6 7 социально-экономическом отношении, а потому не могут без помощи взрослых радикально менять свои взаимосвязи со средой (например, уйти из аморальной, криминальной семьи)1. Как было выяснено выше, семьи несовершеннолетних преступников корыстной направленности, как правило, характеризуются низким уровнем внутрисемейных связей, деформированием ценностно-нормативных регуляторов, слабой материально-бытовой обеспеченностью. Основываясь на данных проведенного среди анализируемой категории преступников опроса, а также руководствуясь знаниями психологии, именно неблагополучие семьи во многом предопределяет и стимулирует криминальную активность подрастающего поколения. Ощущаемый несовершеннолетними эмоциональный дискомфорт в бытовой сфере, связанный с отсутствием необходимого в подростковом возрасте внимания и понимания со стороны, прежде всего, родителей, рано или поздно должен обрести соответствующую компенсацию в других областях окружающей действительности. По мнению Н.П. Ереминой, «нездоровый психологический, нравственный климат в неблагополучных семьях с его душевным дискомфортом часто выталкивает юношу или девушку «на улицу» в поисках доброты, взаимопонимания и сочувствия и т.п. Нередко в городских семьях в силу занятости родителей на работе все общение, в котором так нуждаются подростки, сводится к запискамприказам или телефонным «накачкам». Подлинные ценности при таких отношениях привить трудно»2. Отсутствие должного контроля, внимания и понимания со стороны родителей, равнодушие к внутреннему миру детей обусловливает соответствующее безразличноповерхностное отношение несовершеннолетних к процессу обучения, тормозит социализацию ребенка внутри школы, что порождает соответствующие конфликты с учителями, проблемы в общении с одноклассниками. У подростка возникает общая неудовлетворенность своим положением в той микросоциальной среде, которая ему была «навязана» в силу объективных обстоятельств. Ребенок не понимает требований, которые предъявляет ему общество, или понимает, но не желает их выполнять. Значительной части несовершеннолетних преступников корыстной ориентации присуще такое свойство, как отчуждение, т.е. нахождение личности на определенной социально-психологической дистанции от общества и его нравственно-правовых ценностей. Отчужденность порождает такую взаимосвязь между субъектом и окружающей его средой, при которой он противопоставляет себя как отдельным индивидам, так и обществу в целом, принимая интеллектуальную, а в ряде случаев и физическую, автономно-обособленную от внешней реальности форму жизнедеятельности. Вследствие некой изоляции, ухода в себя, См.: Огай С.Г. Современное состояние преступности несовершеннолетних и организация ее профилактики. Диссертация…канд.юрид.наук. – М., 2003. С. 54. 2 Цит. по: Еремина Н.П. Психологические аспекты личности подростка «группы риска» // СибЮрВестник. № 3. 2001. 1 7 8 нарушается процесс прогнозирования подростком своих поступков, наблюдается неприятие им общественных норм и требований, враждебное к ним отношение и, как следствие, происходит отрыв от социальной реальности. У подростков-преступников с корыстной ориентацией наблюдается ослабление эмоциональной привязанности, стремление избегать близких личных отношений с окружающими, что определяет их неспособность к сочувствию и сопереживанию1. Отчужденность выступает в качестве фактора, затрудняющего эмпатическую идентификацию с другими людьми и тем самым облегчающего совершение антигуманных действий по отношению к ним2. Состояние эмоциональной напряженности и психологической неудовлетворенности, в котором пребывают подростки, снимается за счет их вступления в досуговые товарищеские группы, которые дают несовершеннолетним возможность самоутвердиться, почувствовать свою значимость в пределах микросоциальной среды. Исследования показывают, что важнейшей психологической потребностью несовершеннолетнего-правонарушителя выступает потребность в принадлежности к группе, в которой он мог бы удовлетворить свои ведущие психологические потребности: в общении, в принятии и одобрении, в личностной ценности и самоуважении. Как правило, такой общностью оказывается группа с антисоциальной направленностью, членов которой объединяет, прежде всего, совместная антиобщественная деятельность. Как следствие, такие объединения играют большую роль не только в социализации подростков, но и в их криминализации. Следует учитывать, что утрата ребенком прочных связей с семьей и последующее вхождение в неформальное объединение несовершеннолетних еще не свидетельствует о неизбежности его становлении на преступный путь. Однако первоначальное стремление подростков к объединению и общению на фоне общности интересов и схожести жизненных ситуаций, при определенных условиях способно перерасти в осознанное желание противопоставить себя обществу, выделиться из массы, обогатиться за счет других, получить те духовные и материальные блага, которых они были лишены в семье. При этом в зависимости от характера и содержания ранее сложившегося у несовершеннолетних под влиянием семьи и школы комплекса ценностно-нормативных установок, сближение с группой является либо решающим моментом в формировании их криминогенных ориентаций и взглядов, либо служит лишь стимулирующим и укрепляющим фактором. См.: Абызов Р.М. Типологические проблемы личностных деформаций несовершеннолетних преступников и их предупреждение. Диссертация…докт.юрид.наук. – М., 1998. С. 74. 2 См.: Кучинская Е.В. Отношение к социальной среде у несовершеннолетних правонарушителей с корыстной ориентацией // Вопросы психологии. 1996. № 4. С. 59. 1 8 9 Так, на вопрос: «что подтолкнуло тебя к совершению преступления?» из предложенных подросткам вариантов ответов самым распространенным оказался - «решающим фактором стало принятие меня в группу сверстников» - 26,9%. На втором месте - «я бы все равно пошел на совершение преступления, однако, в группе это было сделать легче» - 18,4%. Следует учитывать, что несовершеннолетним в значительной степени присуще такое свойство как подражание, через которое происходит социализация подростка, усвоение им норм поведения, накопление общественного опыта, навыков межличностного общения. Для несовершеннолетних подражание формам поведения, присущим членам группы, является средством присоединения к этой группе, поскольку, прежде чем стать членом группы, несовершеннолетний наблюдает за ней, старается понять, что в этой группе принято; затем начинает устанавливать контакты с группой, подражая словам, жестам наиболее активных членов1. Под влиянием негативных явлений микросреды у несовершеннолетнего складывается ценностно-нормативная база, определенная система отношений к общепринятым в обществе социальным и другим нормам, которые, в свою очередь, налагают отпечаток на его потребности, интересы, мотивы, цели, эмоции и волю, продолжая формировать личность подростка с противоправным поведением. Глубокая деформация нравственных и правовых ориентаций и установок - характерная личностная особенность корыстно ориентированного несовершеннолетнего преступника2. В процессе исследования было выявлено, что около 95% лиц данной категории регулярно употребляют алкогольные или наркотические средства вместе с другими участниками группы. У таких лиц уменьшена мотивация к труду, вследствие чего складывается стереотип дозволенности присвоения преступным путем чужого имущества. Уровень правосознания у несовершеннолетних, совершивших корыстные преступления, отражает социальную и правовую значимость содеянного: 97,3%респондентов признали свою вину3, привлечение к уголовной ответственности не явилось для них неожиданностью. Хотя, по мнению Л.А. Ефименко, «несовершеннолетние не понимают социальную значимость закона, как регулятора общественных отношений. Правовая осведомленность у них базируется на фрагментарных знаниях уголовного закона, который они представляют как систему формальных запретов»4. См.: Раттер М. Помощь трудным детям / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1987. С. 19. См.: Огай С.Г. Современное состояние преступности несовершеннолетних и организация ее профилактики. Диссертация…канд.юрид.наук. – М., 2003. С. 57. 3 Схожие данные были получены Р.Б. Бжиевым. См.: Бжиев Р.Б. Корыстно-насильственные преступления, совершаемые несовершеннолетними: криминологическая характеристика и их предупреждение. Автореферат дисс...канд.юрид.наук. – Краснодар, 2007. С. 17. 4 Цит. по: Ефименко Л.А. Криминологический анализ взаимосвязи правосознания и преступности несовершеннолетних. Диссертация…канд.юрид.наук. – Краснодар 2004. С. 77. 1 2 9 10 Одновременно наблюдается и правовой нигилизм. Так, результаты анкетирования показали, что среди осужденных несовершеннолетних, отбывающих срок лишения свободы в воспитательной колонии за совершение преступления корыстной направленности, 64% задумывались о возможном наказании, но надеялись его избежать, 17% не задумывались об этом. Ощущение безнаказанности увеличивает криминальную активность подростков, влияет на степень опасности совершаемых преступлений, ее качественную и количественную характеристики. По результатам анкетирования, проведенного Е.С. Жигаревым, на вопрос: «с какого возраста наступает уголовная ответственность за совершение определенных видов преступлений?», правильно ответили 30,5% несовершеннолетних мужского пола и 22,7% женского1. Важным личностным качеством человека является стремление к достижению высших, с его позиции, ценностей. Исследуемой группе несовершеннолетних был задан вопрос о том, достижение каких трех целей из перечисленных ниже они считают наиболее важным в своей жизни. В результате полученные ответы распределились следующим образом: благополучная семья - 75,8%; ведение свободного образа жизни, возможность ни в чем себе не отказывать 47,9%; высокооплачиваемая работа - 42,4%; материальная обеспеченность - 41,7%; уважение окружающих - 39%; влиятельные друзья, знакомые - 20,1%; высокое образование, культура 9,5%; известность, популярность, слава - 1,3%; другие - 6,2% Полученные данные свидетельствуют, что доминирующие позиции несовершеннолетних в основном связаны со стремлением к обладанию материальными ценностями. Так, если ранжировать полученные ответы, то первые три места, кроме стремления иметь хорошую семью, занимают жизненные успехи, связанные с материальным благополучием, достатком. Такое представление молодежи о социальном благополучии как о главной жизненной ценности в настоящее время превратилось в устойчивую тенденцию, по сравнению, например, с дореформенным периодом господства социалистических общественных отношений, когда существующей идеологией существенно занижалось значение материальных благ в жизни общества и человека. Иная крайность наблюдается сейчас. Выявленная общая ценностная ориентация на материальные блага непосредственно проявляется в мотивах совершения преступлений. Проведенное исследование (изучение материалов уголовных дел, опрос несовершеннолетних) позволило установить следующие мотивы преступлений: связанные с удовлетворением необходимых жизненных потребностей (приобрести необходимую одежду, продукты питания) - 69,6%; желание помочь семье - 33%; связанные с употреблением спиртных напитков и наркотических веществ- 41,7%; накопление См.: Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика несовершеннолетних и организация их правового воспитания. Учебное пособие. – М.: МВШМ МВД СССР, 1990. С. 21. 1 10 11 денег, ценностей - 16,4%; приобретение дорогих вещей (престижные мотивы) - 19%; уговорили друзья, знакомые - 18,2%; увлекал сам процесс (азарт) - 7,4%; иные - 4,9%. Корыстные побуждения, как видно из приведенных данных, в основном сводятся к стремлению непосредственно приобрести материальные ценности или средства (деньги) для их приобретения. Самыми распространенными являются мотивы, связанные с удовлетворением необходимых жизненных потребностей - 69,6%. Такая ситуация не случайна, она определяется низким легальным доходом семьи несовершеннолетнего и той долей, которая приходится на каждого ее члена. Значительный удельный вес мотивов, связанных с употреблением спиртных напитков 23,7%, т.е. почти каждый четвертый несовершеннолетний не только употребляет спиртное, но и способен для его приобретения совершить преступление, причем даже с использованием насильственных способов и методов. Корыстно-насильственная мотивация носит сиюминутный и потребительский характер и у несовершеннолетних реализуется через наиболее опасные формы ее удовлетворения в отличие от собственно корыстной мотивации, которая проявляется страстью к накопительству или обеспечению себе наилучшего материального положения. По результатам исследования около 4% респондентов мотивацию совершенного ими преступления определить не смогли. Как показывает проведенное изучение личностных особенностей этих преступников, а также анализ предшествующих преступлению событий и образа жизни анализируемой группы подростков в целом, совершенный ими «безмотивный» поступок является обычно результатом длительного внутреннего созревания антиобщественной направленности личности. Истоки такого поведения лежат в тех обстоятельствах, в которых личность формировалась. По материалам уголовных дел, с учетом школьных и иных характеристик, а также проведенных с подростками бесед, можно выделить основные черты характера и психические особенности несовершеннолетних, совершающих корыстные преступления. Среди них преобладают раздражительность, неадекватное реагирование на психогенно-травмирующую ситуацию, склонность к импульсивным поступкам (около 80% несовершеннолетних исследуемой группы в той или иной степени свойственны перечисленные характеристики). Более половины обследованных подростков характеризуются такими чертами как мягкость, податливость, внушаемость, и как следствие подверженностью негативному влиянию совершеннолетних правонарушителей либо своих более опытных сверстников. Практически всем (93%) корыстно ориентированным несовершеннолетним свойственно индифферентное, циничное отношение к общепринятым человеческим ценностям, к бедам и неприятностям других людей, равнодушное отношение к праву, закону, нередко ярко выраженный правовой нигилизм. 11 12 Такие негативные черты как агрессивность и жестокость в основном присущи несовершеннолетним, совершающим корыстно-насильственные посягательства (разбой, грабеж). По мнению Р.Б. Бжиева, их характеризует низкий уровень процессов мышления и непосредственного запоминания по сравнению с подростками, не совершившими насильственные преступления, и одновременно меньшим уровнем истощаемости активного внимания1. Насилие и агрессия - однопорядковые категории; преступления, которым присущ агрессивно-насильственный, деструктивный характер, мотивированы враждой к людям, продиктованы озлобленностью, жестокостью, преследуют в качестве основной, либо факультативной цели причинение потерпевшему физического и (или) психического вреда. Помимо перечисленных выше негативных черт, как показало проведенное исследование, некоторые несовершеннолетние преступники корыстной направленности обладают и рядом положительных, социально одобряемых свойств. Так, например, как добрые и отзывчивые, согласно проведенному опросу, были охарактеризованы 15% подростков, трудолюбие присуще 18% несовершеннолетних, уравновешенность и самообладание - 21%. На вопрос о том, какие качества в друзьях ты ценишь больше всего, из предложенных в анкете вариантов ответов, большинство подростков остановилось на следующих: честность, смелость, порядочность, находчивость, верность, преданность, готовность прийти на помощь, радость за успехи друзей, переживание за их неудачи, склонность к риску, физическая сила и другие социально позитивные характеристики личности. Недостатками названы: упрямство, грубость, зависть, поиски выгоды лишь для себя, расчетливость и другие. Если учесть, что основная масса преступлений корыстной направленности совершается несовершеннолетними в группе, то и друзья, о которых идет речь в опросе, это в основном лица, совместно с респондентами совершающие несовершеннолетних происходит криминальные раздвоение посягательства. нравственных Очевидно, ценностей: что будучи у явно искаженными для процесса адекватной социализации внутри государства и общества в целом, они являются вполне пригодными и адекватными для общения в рамках антисоциальной группы. По мнению А.И. Долговой для подростков, совершающих преступления, характерны «ножницы», т.е. разрыв между ценностями, признаваемыми ими, и теми, которым они должны следовать и фактически следуют. Имеются в виду признаваемые ценности - не просто провозглашаемые, могущие рассматриваться в качестве показных, а те, которые правонарушители искренне считают нужными, полезными ценностями2. Важным моментом в изучении личности несовершеннолетнего, совершающего преступления корыстной направленности, является определение ее типологических См.: Бжиев Р.Б. Корыстно-насильственные преступления, совершаемые несовершеннолетними: криминологическая характеристика и их предупреждение. Автореферат дисс...канд.юрид.наук. – Краснодар, 2007. С. 18. 2 См.: Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. - М.: «Юридическая литература», 1981. С. 80. 1 12 13 разновидностей. Объясняется это тем, что проведение типологии по содержательному, криминологически значимому критерию углубляет знания о личности преступника и является важнейшей предпосылкой для эффективной профилактики как в отношении отдельных групп, так и конкретных преступников. Тип личности представляет собой «образ, содержащий характерные обобщенные черты какой-либо группы людей»1. При этом речь идет не о любом, а только о таком признаке, который выражает сущность, основной содержательный компонент, характеризующий ту или иную группу лиц. Типология фиксирует то главное, без чего нет и не может быть личности преступника, вскрывает внутренние, устойчивые связи между существенными признаками и тем самым способствует обнаружению закономерностей, свойственных преступнику как типу2. Таким целостным, интегральным свойством признается общественная опасность, позволяющая отграничить личность преступника от законопослушного гражданина. Именно она служит основой для типологизации преступников. В то же время, как верно подметил в свое время Г.М. Миньковский, «конкретную борьбу с преступностью нельзя вести, исходя из представления об однородности контингента лиц, совершающих преступления. Разработка типологии, классификация этих лиц - ключ к решению ряда важных задач профилактической работы и корреляции личности преступников»3. Поэтому необходимо учитывать наличие множества отдельных признаков, характеризующих общественную опасность, любой из которых может служить основой для самостоятельной классификации личности преступника. При этом ни один из этих признаков в отдельности не исчерпывает характеристики типа преступника. Однако обобщение различных их сочетаний как раз и формирует представление об определенных типовых ее мерах. Каждая типология должна иметь четкие, однозначные, не требующие дальнейших пояснений критерии. Степень соблюдения такого требования определяет прямо пропорциональный ей результат - теоретическую и практическую значимость типологии. Отступление от этого правила неизбежно приводит к расплывчатой, аморфной типологии, практическое применение которой весьма затруднено4. В связи с вышеприведенным суждением, весьма приемлемой для целей настоящего исследования, является типология, предложенная А.И. Долговой, учитывающая характеристику микросреды, под воздействием которой формируется личность несовершеннолетнего, данные о Цит. по: Питерцев С. К. Типология преступников как система: Понятие, содержание, структура // Правоведение. 1978. № 1. С. 101. 2 См.: Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. – Горький: Горьковская высшая школа МВД СССР, 1974. С. 55. 3 Цит. по: Миньковский Г.М. Разработка оснований классификации личности преступника и значение этой классификации для совершенствования системы борьбы с преступностью // В кн.: Типология личности преступника и индивидуальное предупреждение преступлений. – М., 1979. С. 5. 4 См.: Миненок М.Г., Миненок Д.М. Корысть. Криминологические и уголовно-правовые проблемы. – СПб: Юридический центр Пресс, 2001. С. 239. 1 13 14 предшествующем поведении подростка и их соотносимость с последующим преступным поведением, а также специфику содержательной стороны сознания. На основании указанного комплексного подхода следует выделять три типа подростков, совершающих умышленные преступления: последовательно-криминогенный, ситуативно-криминогенный и ситуативный1. Преступное поведение несовершеннолетних представителей первого типа вытекает из привычного стиля поведения и обусловливается взглядами, социальными установками и ориентациями субъекта. Ситуация совершения преступления, как правило, не только используется, но и активно создается таким лицом. При необходимости подростки, принадлежащие к данному типу, способны «приспосабливать» для себя конкретную среду, их преступное поведение относительно автономно на стадии уже сформировавшейся последовательной криминогенности. Ситуативно-криминогенный тип несовершеннолетнего преступника формируется и действует в противоречивой микросреде; преступление в значительной мере обусловлено неблагоприятной с нравственной и правовой точки зрения ситуацией его совершения. К преступлению такое лицо приводит его микросреда, весь предшествующий образ жизни, закономерным итогом развития которого оказывается ситуация преступления. Безнравственные элементы сознания и поведения личности ситуативного типа, если и имеются, то выражены незначительно. Преступление совершается под решающим влиянием ситуации, возникающей не по вине этого лица, в известной мере для него необычной, в которой другими субъектами нарушаются моральные и правовые нормы. Приведенная типология достаточно емко и широко охватывает все возможные типы несовершеннолетних преступников, используя минимальные критерии и пределы их дифференциации, что является ее бесспорным достоинством: с одной стороны, облегчается процесс практического применения, с другой, появляется возможность использовать данную типологию в качестве базы для выделения более узких единиц. Исходя из объекта настоящего исследования, представляется целесообразным детально рассмотреть типологию личности несовершеннолетнего преступника, основанную на мотивационном критерии. Корыстная мотивация присуща всем несовершеннолетним, совершающим преступления рассматриваемой группы, однако, как показало проведенное исследование, данный мотив далеко неоднороден и имеет свои разновидности. При этом выделенные подвиды, как было установлено в ходе проведенного анкетирования подростков, коррелируются с определенными поведенческими особенностями несовершеннолетних, их ролью в совершаемом преступлении и (или) в преступном объединении. См.: Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. – М.: Юрид. лит., 1981. С. 119-120. 1 14 15 Корысть-потребительство характеризуется тем, что возникающая в чем-либо потребность реализуется преступным путем. Своеобразным подвидом данного типа является корысть-нужда, точнее, корысть из бедности и беспризорности. Действительно, в настоящее время применительно к несовершеннолетним, совершающим преступления против собственности, такой вид корысти относится к числу наиболее распространенных. Выше указывалось, что доля мотивов, связанных с удовлетворением необходимых жизненных потребностей (приобрести необходимую одежду, продукты питания), согласно полученным в ходе проведенного анкетирования данным, составляет 69,6%. Причем о корысти-нужде следует говорить лишь при наличии такой ситуации, когда голод, например, заставлял подростка совершить кражу продуктов питания. В настоящее время корысть-бедность является достаточно распространенным мотивом, что определяется резким расслоением общества на богатых и бедных, увеличением числа семей с доходами ниже прожиточного минимума и, как следствие, беспризорностью, попрошайничеством и ростом подростковой преступности. Рассматриваемый тип личности несовершеннолетнего преступника охватывает и те случаи, когда у подростка имелась возможность удовлетворить возникшую потребность легальным образом. Иначе говоря, потребительство - это не только интенсивное, систематическое, регулярное совершение корыстных преступлений, но и позиция субъекта, стремление обеспечить свое существование, установка на удовлетворение текущих материальных потребностей преступным путем1. При этом подросток беспечно относится к совершаемому преступлению, не осознает должным образом степень его опасности, видя перед собой лишь цель и не задумываясь о способах ее достижения. Корыстно-накопительному типу несовершеннолетнего преступника, по сравнению с аналогичным типом взрослого, свойственна ориентировка на более короткий период накопления, а также на менее значительный объем накапливаемого имущества. Часть похищенного имущества не расходуется, не потребляется лично, а используется для оказания материальной помощи семье, родственникам, друзьям, а иногда и в качестве поддержки членов преступного объединения, в состав которого входит несовершеннолетний. В ходе проведенного опроса среди подростков, совершивших корыстные преступления, выяснилось, что 27% из них неправомерно изъятое имущество частично или полностью передали родителям, родственникам или близким лицам. Стремление собрать определенную сумму денег зачастую связано с желанием купить какие-то определенные вещи, например, мотоцикл, дорогую одежду, мобильный телефон и т.п. Здесь изначальная корысть-накопительство трансформируется в другую достаточно распространенную форму - корысть-престиж. Именно престиж обладания материальными См.: Миненок М.Г., Миненок Д.М. Корысть. проблемы. – СПб: Юридический центр Пресс, 2001. С. 241. 1 Криминологические и уголовно-правовые 15 16 ценностями и благами наиболее выражен в настоящее время среди всех других разновидностей престижа. Престиж обладания материальными благами, вещами позволяет несовершеннолетнему выделиться из массы, привлечь к себе внимание, вызвать зависть, восхищение и уважение сверстников. При этом как отмечают исследователи проблем корыстной преступности несовершеннолетних, престижным становится не только сам факт обладания материальными ценностями, но и преступный способ их завладения: престижнее украсть, чем заработать или приобрести легально, например, на деньги родителей, родственников1. Данный вариант решения подростком своих финансовых притязаний отличается оригинальностью, выделяет его из окружающих, показывает, что материальные затруднения можно преодолеть самостоятельно, не обращаясь ни к кому за помощью. Как было отмечено ранее, 19% преступлений корыстной направленности совершается подростками по мотивам престижа, желания выглядеть солидно в глазах ближайшего окружения, обозначить свои социально значимые характеристики соотносимо со шкалой ценностей, сложившейся в данной общности. К наименее опасному типу несовершеннолетнего корыстного преступника относится псевдокорыстный, характерный для начального этапа антиобщественной корыстной деятельности. Это так называемые корыстно-утилитарные мотивы, которые не достигают еще того объема и постоянства, которые характерны для ранее рассмотренных мотивов. Практика показывает, при завладении чужим имуществом стремление субъекта извлечь для себя материальную выгоду может быть ничтожно мало, слабо выражено либо отсутствовать вовсе. Преступления в таких ситуациях совершаются за «компанию» либо из чувства азарта или близкого к нему психологического состояния. На этом основании ученые-криминологи выделяют «игровой» тип личности корыстного преступника, отличительной особенностью которого является постоянная потребность в риске, поиске острых ощущении, связанных с опасностью, включение в эмоционально возбуждающие ситуации, стремление участвовать в различного рода операциях, неожиданных контактах, в которых важен сам процесс совершения преступления, что особенно характерно для лиц, начинающих преступную деятельность2. Если для мотивации взрослых преступников характерно взаимодействие корыстных побуждений с игровыми: для них одинаковое значение имеют как материальные выгоды в результате совершения преступлений, так и те эмоциональные переживания, которые связаны с самим процессом преступного поведения, то для подростков зачастую именно этот процесс и играет ведущую мотивирующую роль, а остальные стимулы как бы отодвигаются на второй См.: Миненок М.Г., Миненок Д.М. Корысть. Криминологические и уголовно-правовые проблемы. – СПб: Юридический центр Пресс, 2001. С. 241. 2 См.: Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. – М.: Юристъ, 1996. С. 54; Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н. Личность корыстного преступника. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1989. С. 125. 1 16 17 план. Помимо получения удовлетворения от острых ощущений несовершеннолетние в большей степени, чем зрелые лица, стремятся обратить на себя внимание, что в частности, связано с преимущественно групповым характером корыстной подростковой преступности. Полученные практические данные полностью соответствуют приведенным теоретическим выкладкам: на вопрос относительно того, что послужило толчком для совершения корыстного преступления, 7,4% несовершеннолетних корыстных преступников, отбывающих наказание в виде лишения свободы, ответили, что действовали из азарта, руководствовались желанием рискнуть, ощутить опасность, получить эмоциональный всплеск. Приведенные типы корыстных побуждений на различных этапах преступной деятельности у конкретных лиц могут меняться, переходить из одного вида в другой. Например, утилитарная корысть переходит в потребительскую, последняя в престижную, накопительскую, или, что характерно для постоянной, профессиональной деятельности - складываться в комплекс, совокупность при определенном сочетании ее компонентов1. См.: Миненок М.Г., Миненок Д.М. Корысть. проблемы. – СПб: Юридический центр Пресс, 2001. С. 242-243. 1 Криминологические и уголовно-правовые 17
