проект - ЮРГПУ(НПИ)

Проект
Решение Ученого совета ЮРГПУ(НПИ)
«О повышении роли производственных практик в укреплении
сотрудничества с работодателями и формировании профессиональных
компетенций у обучающихся»
30.10.2013 г.
Заслушав и обсудив доклад проректора по образовательной деятельности
Щербаковой Л.И. «О повышении роли производственных практик в укреплении
сотрудничества с работодателями и формировании профессиональных компетенций у
обучающихся», Ученый совет отмечает следующее.
В университете сложилась определенная система организации и осуществления
контроля за проведением всех видов практик, включающая заключение договоров о
базах практик с предприятиями и организациями, разработку рабочих программ
практик, назначение на всех кафедрах ответственных за их проведение, публичные
отчеты обучающихся об итогах прохождения практик. Документация по проведению
практик, отчеты студентов, уровень привлечения предприятий анализировались в
период государственной аккредитации университета в апреле 2011 года и во время
плановой проверки Рособрнадзора в феврале 2013 года. Вопросы организации всех
видов практик, в их числе и производственных, постоянно обсуждались на заседаниях
выпускающих кафедр, ученых советов факультетов.
На основе анализа работы по проведению практик обучающихся и по
включению предприятий в практическую подготовку студентов за три последних
учебных года, отмечается следующее.
Согласно учебным планам реализуются преимущественно два вида практик учебная и производственная. Распределение контингента по ним выглядит
следующим образом: в 2010-2011 уч. году контингент составил 7327, учебная
практика – 3272, производственная – 3876; в 2011-2012 уч. году контингент – 7038,
учебная практика – 3144, производственная – 3794; в 2012-2013 уч. году контингент –
7077, учебная практика – 2918, производственная – 4072, т.е. преобладает
производственная практика и имеется тенденция роста численности участвующих в
ней студентов, что связано с увеличением количества обучающихся по ФГОС, где
этому виду практик уделяется особое внимание.
Увеличивается число договоров на прохождение практик, заключаемых с
предприятиями: в 2010-2011 уч. году - 3940 (из них долговременные – 36), в 2011-2012
уч. году - 3882 (долговременные – 51), в 2012-2013 уч. году - 4417 (долговременные –
100). Кроме того, заключены 40 полноформатных договоров (соглашений) о
партнерстве в области подготовки инженерных кадров, научной и производственной
деятельности и проведения практик студентов, а также 159 договоров о локальном
сотрудничестве (договоры на уровне факультетов). Наиболее крупными партнерами в
проведении практик студентов являются: ООО «ПК «НЭВЗ» (в 2011-2012 уч. году
прошли практику 120 студентов очной формы обучения, в 2012-2013 уч. году – 219
студентов по 30 специальностям и 13 направлениям) и филиал ОАО «ОГК-2» Новочеркасская ГРЭС (в 2011-2012 уч. году прошли практику 179 студентов по 10
специальностям, в 2012-2013 уч. году – 122 студента по 10 специальностям).
Существенно увеличиваются бюджетные средства, выделяемые на проведение
практик. Так, в 2012 - 2013 учебном году для финансирования этого вида учебной
деятельности было выделено 5 064,8 тыс. руб., что более чем на 1,6 млн. руб. выше
уровня 2011 - 2012 уч. года, из них израсходовано на выплаты студентам 4523,3 тыс.
2
руб. (89,3%). На оплату командировочных расходов руководителям практик в 2012 2013 году выделено 168 тыс. руб., из которых израсходовано 79,7 тыс. руб. (47,4%).
Растет число студентов, проходящих практику на рабочих местах: в 2011 - 2012
уч. году из 3876 чел. прошли практику на рабочих местах 1723 чел. (44,4%), в 2012 2013 году из 4072 чел. – 1991 чел. (48,9%).
На базе МРЦПК ведётся профессиональное обучение по 12 имеющим лицензию
программам обучения рабочим профессиям, подготовку по которым в 2010 - 2011 уч.
году прошли 813 чел., в 2011 - 2012 уч. году – 914 чел., в 2012–2013 уч. году – 624 чел.
Рабочие профессии преимущественно осваивали студенты ХТФ, СФ, ФГГиНГД, ЭНФ
и МФ.
Начиная с 2010–2011 уч. года производственная практика стала успешно
сочетаться с работой студентов на добровольной основе в составе студенческих
отрядов: их численность в 2010–2011 уч. году составила 45 чел., в 201–2012 уч. году –
37 чел. В 2012–2013 уч. году силами строительного, механического,
электромеханического и энергетического факультетов были организованны четыре
студенческих отряда общей численностью 112 чел., которые работали на
предприятиях ОАО «Стройтрансгаз», ООО «Уренгойгорстроймонтаж», ОАО
«Шахтинский завод Гидропривод» и ООО «ПК «НЭВЗ». Все строительные отряды
вели работы в соответствии с программами производственных практик.
Непосредственное участие в организации практик принимают предприятия и
организации, участвовавшие в разработке и согласовании учебных планов по
основным профессиональным образовательным программам (ОПОП), реализуемых в
соответствии с ФГОС. Из 172 таких предприятий производственная практика
организована на 156 (90,7%).
Укреплению сотрудничества с работодателями и
формированию
профессиональных компетенций обучающихся способствуют проводимые в
университете выездные заседания Российского Союза промышленников и
предпринимателей, Союза работодателей Ростовской области; ярмарки вакансий и
Дни карьеры, на которых присутствуют работодатели; встречи с наиболее успешными
выпускниками в формате «Формула успеха»; Дни партнерства с ООО «ПК «НЭВЗ».
Реализуя приказ Минобрнауки России от 14 августа 2013 г. № 958, начата
организаторская работа по открытию двух кафедр на базе ООО «ПК «НЭВЗ»:
«Управление социальными ресурсами предприятия» и «Наземный транспорт».
Отмечая имеющийся положительный опыт организации и проведения практик,
взаимодействия с предприятиями-партнерами, Ученый совет принимает во внимание
тот факт, что Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Положение о практике
обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования,
предъявляют повышенные требования к практико-ориентированной подготовке
студентов, нацеливают на создание сопряженной траектории взаимодействия между
видами будущей профессиональной деятельности, набором профессиональных
компетенций и условиями учебно-лабораторной базы университета и
предприятий-партнеров для развития практических навыков и умений студентов.
В этом контексте обращается внимание на следующие сложности и
допускаемую медлительность в осуществлении новых подходов к организации всех
видов практик:
- отсутствует целевая программа вуза, содержащая перспективный прогноз
создания кафедр или иных структурных подразделений, обеспечивающих
практическую подготовку обучающихся на базе предприятий или иных организаций,
3
осуществляющих деятельность по профилю соответствующей образовательной
программы;
- не используется сетевая форма реализации образовательных программ,
которая обеспечивает возможность освоения обучающимися ОПОП, в т.ч. –
проведения учебной и производственной практик, практического обучения с
использованием ресурсов нескольких организаций;
- слабо реализован механизм целевого обучения студентов по заданию
предприятий и организаций (всего по договорам о целевой контрактной подготовке
обучаются 56 чел.);
- выпускающие кафедры и руководители практик осуществляют слабый
контроль за проведением практик на предприятиях и в организациях, редко выезжают
на места проведения практик, не участвуют в организации обучения рабочим
профессиям на предприятиях. Об этом свидетельствует слабый расход бюджетных
средств, выделяемых для командировок преподавателей (47,4%);
- требует существенного укрепления материально-техническая база МРЦПК,
являющаяся центром реализации учебных планов по дополнительным
образовательным программам для 50 рабочих профессий, т.к. сегодня подготовка
ведется на материальной базе выпускающих кафедрах.
- необходима доработка Положения об организации практик в ЮРГПУ(НПИ) в
части
конкретизации
и
обновления
разделов,
посвященных
практико-ориентированному профессиональному образованию и проведению
практик в виде научно-исследовательской работы.
Ученый совет постановляет:
1. Считать первоочередной задачей практико-ориентированной подготовки
специалистов повышение роли производственных практик в учебном процессе вуза
как одного из основных компонентов формирования профессиональных компетенций
у обучающихся.
2. Проректору по образовательной деятельности Щербаковой Л.И.:
- разработать перспективную программу на период до 2015 года по
открытию кафедр и иных структурных подразделений на промышленных
предприятиях, в учреждениях и научных организациях, являющихся
основными потребителями выпускников университета, на основе
договоров и необходимой нормативно-правовой документации (срок - 31
декабря 2013 г.);
- совместно с деканами факультетов и заведующими кафедрами разработать
систему гарантированного трудоустройства выпускников, используя
возможности целевого приема и целевого обучения (срок - 1 марта
2014 г.);
- сформулировать предложения по созданию в университете структуры,
организующей, координирующей и контролирующей вопросы, связанные
с практической ориентированностью образования (срок - 31 декабря
2013 г.).
3. Директору МРЦПК Дулину А.Н.:
- заключить договоры о сетевом взаимодействии с ведущими
предприятиями, колледжами и иными образовательными организациями
об обучении студентов рабочим профессиям (срок - 1 мая 2014 г.);
4
- разработать и реализовать курсы по повышению квалификации
преподавателей вуза в области практико-ориентированной подготовки с
привлечением ведущих специалистов предприятий (срок - 1 мая 2014 г.).
4. Проректору по стратегическому развитию Шматкову В.В.:
- продолжить целенаправленную работу с работодателями по обеспечению
условий для прохождения практик и трудоустройства выпускников,
опережающему информированию обучающихся о потребностях в
профильных специалистах;
- регулярно организовывать презентации компаний-работодателей и иные
совместные мероприятия по вопросам трудоустройства обучающихся и
выпускников университета.
5. Начальнику учебно-методического управления Кравченко Ж.В.:
- совместно с заведующими выпускающими кафедрами дополнить рабочие
программы практик разделами, интегрирующими предполагаемые виды
деятельности обучающихся, формируемые в процессе практического
обучения профессиональные компетенции; виды, формы и способы
организации практик на профильных предприятиях (срок - 1 марта 2014 г.);
- разработать
программу
фестивалей
профессий,
конкурсов
профессионального мастерства студенческой молодежи (срок - 1 марта
2014 г.).
6. Заведующим выпускающими кафедрами:
- обеспечить вовлечение работодателей во все виды обучения по ОПОП,
повысить требования к преподавателям в выполнении должностных
обязанностей по организации и проведению всех видов практик в свете
практико-ориентированной подготовки, включая установление более
тесного контакта с руководителями практики от предприятий;
- организовать получение студентами (не менее 50%) документов о
присвоении квалификации по рабочим профессиям и специальностям
служащих, сертификатов профессиональной подготовки по результатам
прохождения производственных практик на предприятиях и в
организациях, а также через МРЦПК;
- обеспечить заключение договоров с учебными центрами соответствующей
профильной направленности на обучение преподавателей и сотрудников
кафедр по программам сертификации, дающих право проведения
профессионального
обучения
студентов
по
направлениям
профессиональной подготовки;
- организовать стажировку преподавателей на ведущих промышленных
предприятиях.
7. Ответственность за исполнение решения возложить на проректора по ОД
Щербакову Л.И., контроль – на комиссию по контролю за выполнением решений
Ученого совета.
Проект решения подготовили: Бердник В.М., Гринченков Д.В., Сысоев Н.И.,
Шошиашвили М.Э., Щербакова Л.И.