в 8 – ом классе Учитель физики МКОУ СОШ №5 Трегубова А.В. г

в 8 – ом классе
Учитель физики МКОУ СОШ №5 Трегубова А.В.
г.Кизляр
РД
2014 год
Цель урока:
 учить учащихся применять полученные знания на практике; дать знания
о мерах предосторожности при работе с электроприборами, о
действиях электрического тока на человека и их последствиях, о первой
медицинской помощи;
 воспитание умения слушать и анализировать ситуации, воспитание
заботы о своём здоровье и здоровье окружающих, воспитание
взаимопомощи в различных ситуациях;
 развитие логического мышления и познавательной активности.
Вступительное слово учителя.
Сегодня на уроке мы с вами повторим очень важные аспекты знаний из главы
«Электрические явления», с которыми нам приходится встречаться
практически каждый день – это использование электроприборов и
электробезопасность .
Повторим некоторые вопросы теории, без которой нам не обойтись. И так,
наш основной объект сегодня на уроке – это электрический ток.
Вопросы фронтального опроса.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Что называют электрическим током?
Все ли частицы при направленном движении могут создать ток?
Как называются устройства , вырабатывающие электрический ток?
В чём состоит принцип действия любого источника тока?
Перечислить действия электрического тока.
Как рассчитать силу тока?
Каков смысл электрического сопротивления?
Что называют проводниками и диэлектриками?
Мы повторили теорию и теперь с её помощью
электробезопасности.
перейдём к вопросам
Все мы постоянно имеем дело с электроприборами. Чтобы избежать
поражения током, необходимо знать :
1) действия тока на организм;
2) факторы, от которых зависит поражающее действие тока;
3) как предотвратить электротравмы и оказать первую помощь при
поражении током.
- А , что называют электротравмой?(повреждения , возникающие от действия
электрического тока)
Одним из основных факторов поражения организма – это сила тока,
протекающая по телу человека, она определяется по закону Ома.
Так как тело человека – это проводник , значит сопротивление кожи является
определяющим фактором, который ограничивает ток.
- Как вы думаете, какая кожа – сухая или влажная – лучше пропускает ток?
Известно, что при сухой коже сопротивление между крайними точками одной
руки и ноги, или между руками может быть 1500 Ом, а если руки потные , то
105 Ом (в 14 раз меньше).
Решение задачи.
Давайте подсчитаем силу тока для следующих случаев: в цепи напряжение
220В, при сухой коже сопротивление 1500 Ом, а при влажной
сопротовление105 Ом.
Ответ: 2А и 0,14А.
- Какие выводы можно сделать из расчётов задачи?
Сообщение ученика №1.
Наиболее чувствительны к электрическому току – мозг, грудные мышцы и нервные центры,
которые контролируют дыхание и работу сердца. Если ток от внешнего источника проходит через
сердце, то могут возникнуть нескоординированные сокращения его желудочков. Этот эффект
называют фибрилляциями. Самопроизвольно возникнув, они не прекращаются ,даже если уже тока
нет
В это состояние сердце может быть приведено при силе тока от50 до 100мк А. сердечные мышцы,
в течении 1-2 минут не получающие кровь, слабеют, в результате чего не могут быть снова
приведены в состояние нормальных сокращений. Если до этого момента не будут приняты
экстренные меры.
Даже более слабые токи могут привести к остановке дыхания, парализуя действия нервных
центров, контролирующих лёгкие. Некоторые действия тока на организм приведены в следующей
таблице.
Таблица «Действие тока».
0-0,5 мА – отсутствует.
0,5 – 2 мА – потеря чувствительности.
2- 10 м А – боль, мышечные сокращения.
10 – 100 мА – растущее воздействие на мышцы, некоторые повреждения.
100 мА – 3 А – желудочковые фибрилляции (необходима реанимация)
Более 3 А – остановка сердца, тяжёлые ожоги.
Причины поражения током.
 Неисправность электроприборов.
 Замыкание проводов на корпусе прибора.
 Небрежное использование и откровенное нарушение или незнание ТБ
при работе с приборами, что является причиной поражения током.
Рассмотрим замыкание на корпусе.
Замыкание на корпусе – это одна из причин неисправности прибора. Это
соединение оголённого провода или спирали с металлическим корпусом
прибора. Опасность заключается в том, что определить по внешним
признакам прибор, в котором произошло замыкание, невозможно.
причинами замыкания на корпусе может быть контакт , например, спирали
обогревателя с корпусом прибора, если изоляция перетёрлась в месте , где
она касается корпуса, или же образовалась проводящая перемычка из пыли и
грязи между спиралью и корпусом. Если вы долго не пользовались прибором
и не хранился надлежащим образом ,от перед включением требуется очень
тщательный осмотр прибора.
Наш дом – наша крепость.
Находясь дома , следует соблюдать правила электробезопасности. Такие
бытовые электроприборы, как чайники, утюги, плитки, люстры, светильники
предназначены только для использования в помещении. Электропроводка
должна быть исправлена, в исправности должна быть изоляция
электроприборов и проводки. В сырых помещениях подвалах, ванных
комнатах, туалетах , являющимися хорошими проводниками тока, опасность
поражения током увеличивается поэтому в данных комнатах не опускается
установка выключателей и розеток.
Практическая работа.
Давайте на практике рассмотрим несколько ситуаций, которые могут
произойти с вами из-за незнания или пренебрежения правилами
электробезопасности.
Карточки-задания «Жизненные ситуации».
 №1. Девочка держит в руках плойку, включает в розетку. А её подруга
спрашивает: «Что ты делаешь?» «Сегодня дискотека , хочу хорошо
выглядеть». При этом накручивает волосы на щипцы. Что неправильно
делала девочка?
 №2. На столе стакан с кипятильником. Один мальчик говорит другому:
«Посмотри, согрелась ли вода?» мальчик опускает в стакан палец при
включённом кипятильнике. Почему нельзя так делать?
 №3. Мальчик вынимает шнур из розетки не за вилку, а за шнур. Почему
нельзя так делать?
 №4. Мама стирала бельё в ванной и , выходя вешать бельё с мокрыми
руками, подходит к выключателю. Можно ли выключать свет мокрыми
руками?
То, что мы сейчас с вами рассмотрели, может случиться дома. Но
электричество есть и на улице. Нам не раз доводилось наблюдать очень
грозное и красивое явление – молнию.
Сообщение ученика №2.
Уже в 17-ом веке высказывались предположения, что молния это гигантская искра,
проскакивающая между разноимённо заряженными грозовыми облаками и землёй. Исследования
проводились во многих странах, но наибольший вклад в создании теории атмосферного
электричества внесли российские учёные академики Михаил Васильевич Ломоносов и Георг
Рихман. Летом 1752 г.они построили «грозовую машину» она была установлена в квартире
Рихмана. При приближении грозы во время одного из опытов Рихман был убит шаровой молнией.
А изобрёл громоотвод, а точнее молниеотвод Бенджамин Франклин. Много сил, труда и энергии
положил учёный на то, чтобы внедрить в жизнь своё изобретение.
В крупных городах молнии не страшны. Почти на всех домах есть
молниеотводы.
А что делать , если гроза застала вас во время загородной прогулки? Рядом
нет укрытий от дождя, кроме одного дерева , под кроной которого можно
укрыться от дождя.
Запомните, что под ним ни в коем случае нельзя прятаться. Скорее всего
молния ударит именно в него , как в самое высокое.
Помните, во время грозы опасно пользоваться сотовым телефоном и
компьютером.
Представим, что во время прогулки всё же произошло несчастье, и кого-то
всё-таки поразила молния.
Во время ненастья человек может попасть под оборванный провод или
наступить на него, если не заметит его.
Как оказать ему первую помощь?
Главное – не паникуйте и помните, что выжить удаётся трём из четырёх,
поражённых молнией. При поражении молнией у человека может
остановиться сердце, значит, все ваши действия по оказанию помощи
приводятся к одному: заставить сердце потерпевшего работать. Для этого вы
должны немедленно делать непрямой массаж сердца и искусственное
дыхание. Давайте посмотрим ,как надо это делать.
Первая помощь при поражении током включает два этапа: освободить
пострадавшего от воздействия тока и оказание ему доврачебной помощи.
Пострадавший часто не может самостоятельно освободиться от действия тока,
так как он вызывает судороги мышц. Если быстро отключить ток невозможно,
то нужно одной рукой взять сухую палку, или обмотать руку шарфом, или
другой сухой одеждой и убрать с пострадавшего провод.
Если пострадавший лежит в зоне пострадавший большого напряжения , то в
радиусе 10-ти метров надо подходить к потерпевшему не отрывая ног то
земли , то есть «гуськом», иначе попадаете в зону опасного «шагового»
напряжения.
Если пострадавший дышит и находится в сознании, то его следует уложить
удобнее и обеспечить полный покой до прихода врача.
Если пострадавший плохо дышит или не дышит вообще, то ему надо начать
делать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца, о чём мы уже
раньше говорили.
Викторина «Электричество вокруг нас».
1. Что такое молния? (искровой разряд в атмосфере между разноимённо
заряженным облаком и землёй)
2. Резина – проводник или диэлектрик? (диэлектрик)
3. Кто является автором теории атмосферного электричества? (Ломоносов,
Рихман)
4. Кто изобрёл громоотвод? (Франклин)
5. Где опасно прятаться во время грозы? ( под деревом)
6. Какими приборами опасно пользоваться во время грозы? (сотовым
телефоном, компьютером)
7. От чего зависит тяжесть поражения электрическим током? (от силы тока,
от продолжительности его действия)
8. Чему равно смертельно опасное напряжение? (более 150 В)
9. Какой силы ток опасен для жизни? (0,1 А)
10. Дерево во время грозы – проводник или диэлектрик? (проводник)
11.На каком расстоянии нужно находиться от оборванного провода? (10 м)
12.Какое напряжение в осветительной цепи? (220 В)
13.Что написано на табличках трансформаторов и электрощитов? (слова,
запрещающие прикасаться к нему)
14.Самые энергопотребляемые кабинеты в школе.
15.В кабинетах школы надо особо соблюдать правила по
электробезопасности?
16. Если на человеке лежит оборванный провод, какие ваши действия?
Обобщение : карточка-памятка «Правила электробезопасности».
При работе с бытовыми приборами опасно:
 оставлять без присмотра любые работающие электроприборы;
 дотрагиваться руками или металлическими предметами до оголённых
проводов;
 проводить ремонт и устанавливать новые розетки, выключатели без
знаний по электротехнике;
 проводить любые работы по починке электроприбора, включённого в
сеть;
 выдёргивать вилку прибора за шнур;
 перегоревшие лампы менять при отключении напряжения в сети;
 нельзя перегружать розетки, провода и электросчётчики;
 нельзя устанавливать розетки и выключатели, а так же пользоваться
электроприборами во влажных помещениях.
Заключительное слово учителя.
Д/з : составить кроссворд по теме «Электрические явления» .