Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Содержание
1. Общие положения. ...................................................................................... 3
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
ООП по специальности 080109.65 «бухгалтерский учет, анализ и аудит». 5
3. Компетенции выпускника ООП специалитета,
формируемые в результате освоения данной ООП ВПО. ........................... 7
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации ООП по специальности 080109.65 «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит». ..................................................................................... 9
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП по специальности 080109.65
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в Московском финансово-промышленном
университете «Синергия». .............................................................................. 9
6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие
развитие общекультурных (социально-личностных)
компетенций выпускников. .......................................................................... 11
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки
качества освоения обучающимися ООП по специальности 080109.65
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит». ....................................................... 12
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся. ............................................................ 14
9. Особенности организации образовательного процесса
по образовательной программе для инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья. .............................................. 16
2
1. Общие положения.
1.1. Основная образовательная программа, реализуемая Московским
финансово-промышленным университетом «Синергия» Ноябрьским филиалом
(далее НФ МФПУ «Синергия») по специальности 080109.65 «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит» представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную Университетом с учетом требований рынка труда на основе
Государственного образовательного стандарта по специальности высшего
профессионального образования (ГОС ВПО).
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие
программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы
учебно-ознакомительной, педагогической, производственной и научноисследовательской и квалификационной практик, календарный учебный график
и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей
образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП по специальности
080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
Нормативную правовую базу разработки ООП составляют:
 Федеральный закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании»;
 Типовое положение об образовательном учреждении высшего
профессионального образования (высшем учебном заведении),
утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации
от 14 февраля 2008 г. №71 (далее –Типовое положение о вузе);
 Государственный образовательный стандарт по направлению
подготовки 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» высшего
профессионального
образования,
утвержденный
приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от «02»
марта 2000 г. № 686;
 Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
 Устав
Московского
финансово-промышленного
университета
«Синергия».
3
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной
программы высшего профессионального образования.
1.3.1. Цель (миссия) ООП по подготовке специалистов.
ООП имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также
формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных
компетенций в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данной
специальности.
Подготовка специалистов, умеющих решать задачи, соответствующие его
квалификации:
 иметь системное представление о структурах и тенденциях развития
российской и мировой экономик;
 понимать многообразие экономических процессов в современном
мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
 уметь использовать знания по теории финансов, кредита в своей
практической деятельности;
 знать основы организации денежно-кредитного регулирования,
взаимосвязи между разными частями денежного оборота, денежного
и торгового оборота, основы банковского и биржевого дела, основы
организации налогообложения и страхования, государственных и
муниципальных финансов;
 быть подготовленным к профессиональной деятельности в
учреждениях финансовой и кредитной системы, включая
внешнеэкономическую сферу, способным самостоятельно работать
на
должностях,
требующих
аналитического
подхода
в
нестандартных ситуациях;
 решать нестандартные задачи, прогнозировать экономические
процессы в сфере денежных, финансовых и кредитных отношений;
 видеть перспективы развития финансово-кредитных отношений и
перспективы своей профессиональной деятельности;
 уметь на научной основе организовать свой труд, владеть
компьютерными методами сбора, хранения и обработки
(редактирования) информации, применяемыми в сфере его
профессиональной деятельности, использовать современные
образовательные технологии
1.3.2. Срок освоения ООП - 5 лет.
1.3.3. Трудоемкость ООП по специальности 080109.65 «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит» при очной форме обучения составляет 260 недель, в том
числе:
- теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу
студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные
сессии – 186 недель;
- производственные практики - 16 недель;
- итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту
выпускной квалификационной работы - не менее 11 недель;
4
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее 47
недель;
При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена
возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
1.4. Требования к абитуриенту.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем
(полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или
начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении
предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем
профессиональном образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП
по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
Профессиональная деятельности выпускника по специальности 080109.65
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит» осуществляется во всех сферах народного
хозяйства и направлена на профессиональное обслуживание функционирования
хозяйствующих субъектов всех правовых форм собственности, сферы
госбюджета и внебюджетных институционных структур.
Специалист должен на основе профессиональных знаний обеспечить
формирование об активах, обязательствах, капитале, движении денежных
потоков, доходах и расходах, а также финансовых результатах деятельности,
предприятий, организаций, учреждений и т.д. (далее - организаций) и тем самым
способствовать улучшению использования экономического потенциала
хозяйствующих субъектов, рациональной организации их финансовоэкономических отношений, содействовать защите экономических интересов и
собственности физических и юридических лиц.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
Объектами профессиональной деятельности специалистов являются
оборотные и внеоборотные активы, обязательства, капитал, доходы, расходы и
финансовые результаты в области областной, операционной, инвестиционной и
финансовой деятельности хозяйствующих субъектов.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
5
Основные виды профессиональной деятельности специалиста:
 учетно-аналитическая;
 контрольно-ревизионная;
 аудиторская;
 консалтинговая;
 организационно-управленческая,
 нормативно-методическая.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Выпускник по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит» должен решать следующие профессиональные задачи:
 иметь системное представление о структурах и тенденциях развития
российской и мировой экономик,
 понимать многообразие экономических процессов в современном
мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе,
 обладать всеми навыками, знаниями и умениями, необходимыми в
бухгалтерской профессии.
В условиях глобализации экономики профессиональное мастерство
выпускника
должно
отвечать
критериям,
предъявляемым
Международной федерацией бухгалтеров (МФБ) и Советом по
торговле и развитию ООН (ЮНКТАД) к специалистам в данной
области. Эти навыки включают в себя: способность к ведению
исследовательской работы, абстрактному логическому мышлению,
использованию методов индукции и дедукции и к критическому
анализу; умение выявлять и преодолевать неструктурированные
проблемы в незнакомых условиях и применять навыки решения
возникающих проблем; умение определять и расставлять приоритеты в
условиях ограниченных ресурсов и строить работу с соблюдением
жесткого графика; способность адаптироваться к новому. Навыки
работы специалиста с людьми предполагать его способность:
взаимодействовать с другими лицами, общаться с ними, в частности в
коллективе, формулировать и делегировать задачи, поощрять людей к
творческому росту и помогать их развивать, разрешать конфликты,
6
уметь взаимодействовать с лицами, представляющими разные
культуры и разные интеллектуальные слои; вести переговоры для
достижения приемлемых решений по профессиональным вопросам;
трудиться в разнородной культурной среде. Навыки работы
специалиста с информацией требуют от него обязательного умения:
излагать, обсуждать и действенно отстаивать мнение в формальной и
неформальной обстановке, в письменной и устной форме; слушать и
аналитически воспринимать письменную информацию, включая
восприятие культурных и языковых различий; находить, получать,
систематизировать, письменно оформлять и использовать информацию
из устных, печатных и электронных источников. Для использования
информационных технологий специалист должен знать не менее двух
типов систем обработки данных: автономную микрокомпьютерную
систему и многопользовательскую локальную сетевую систему; а
также уметь: получать доступ и вести поиск информации в сетевых
базах данных, в таких как WWW; пользоваться электронной почтой,
текстопроцессорной программой, программой матричных расчетов,
пакетами баз данных и , как минимум, - одной бухгалтерской (учетной)
программой.
3. Квалификационная характеристика выпускника:
Результаты освоения ООП специалитета определяются приобретаемыми
выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и
личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В
результате освоения данной ООП специалитета выпускник должен уметь решать
задачи, соответствующие его квалификации:
иметь представление:
- о бухгалтерском учете как механизме управления предпринимательской
деятельности предприятия;
- о возможностях программного продукта при организации
автоматизированного учета, о нормативно-справочной информации, о
переменной бухгалтерской информации;
- об использовании полученной информации для управленческих решений;
- о требованиях, предъявляемых к аппаратному и программному
обеспечению компьютера, к справочникам и классификаторам, к принципам
организации ввода первичной бухгалтерской информации;
- об организации учета по центрам ответственности;
7
- об оценке и использовании данных о затратах для планирования и
управления производственной деятельности предприятия;
- о работе по контролю и ревизии финансово-хозяйственных операций.
знать:
- теоретические положения бухгалтерского финансового учета в
соответствии законодательными и нормативными актами Российской федерации
и умело их использовать при организации учета на предприятии;
- законодательство об аудиторской деятельности в РФ, порядок ее
проведения;
- финансовое состояние коммерческой организации и методы его анализа;
- структуру комплексного бизнес-плана и роль анализа в разработке и
мониторинге основных плановых показателей;
- сметное планирование (бюджетирование) и анализ исполнения смет
(бюджетов);
- основные положения, принципы, цели и концепции финансовой
отчетности;
- современное законодательство, методические, нормативные и другие
руководящие материалы по организации финансового учета и составлению
финансовой отчетности;
содержание
комплексного
управленческого
анализа
и
последовательность его проведения.
уметь:
- осуществлять настройку аналитического учета и рабочего плана счетов,
ввод, корректировку и удаление нормативно-справочной и переменной
бухгалтерской информации, печать различного вида документов;
- выражать мнения по поводу достоверности финансовой отчетности,
оказывать услуги, помощь, сотрудничать с клиентом;
анализировать
финансовую
устойчивость,
ликвидность
и
платежеспособность организации;
пользоваться
нормативными
документами
и
инструкциями
Государственной Налоговой Службы РФ;
- анализировать обработанную учетную информацию с целью принятия
правильных решений и получения оценки эффективности финансовохозяйственной деятельности предприятия на основе данных финансовой
отчетности;
- составлять калькуляции для определения себестоимости готовой
продукции, выполненных работ и оказанных услуг;
- осуществлять контроль за соблюдением порядка оформления первичных
документов, законностью совершения хозяйственных операций, правильностью
составления отчетности;
- анализировать и управлять объемом производства и продаж;
- анализировать эффективность капитальных и финансовых вложений.
8
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса при реализации ООП по специальности
080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ГОС ВПО по
специальности 080109.65 «бухгалтерский учет, анализ и аудит» содержание и
организация образовательного процесса при реализации данной ООП
регламентируется учебным планом с учетом его профиля; рабочими
программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами,
обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;
программами практик; годовым календарным учебным графиком, а также
методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих
образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
В календарном учебном графике представлена последовательность
реализации ООП ВПО специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит», включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую
аттестации, а также каникулы.
4.2. Учебный план по специальности 080109.65. «Бухгалтерский учет,
анализ и аудит».
Учебный план отображает логическую последовательность освоения
циклов ГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ФТД по специальности 080109.65 «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит».
Базовые части учебного плана содержат перечень модулей и дисциплин в
соответствии с требованиями ГОС ВПО. Вариативные части учебного плана
сформированы в соответствии со спецификой подготовки студентов по
специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и требованиями
работодателей региона. В плане определен перечень и последовательность
модулей и дисциплин.
Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной
аттестации.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору
обучающихся в объеме не менее трети вариативной части суммарно по всем
учебным циклам ООП.
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин.
В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы
конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями,
умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВПО по
специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Рабочие
учебные программы прилагаются к данной ООП.
5. Фактическое
ресурсное
обеспечение
9
ООП
по
специальности
080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в Московском финансовопромышленном университете «Синергия».
Ресурсное обеспечение ООП Университета формируется на основе
требований к условиям реализации основных образовательных программ
специалистов, определяемых ГОС ВПО по направлению подготовки 080109
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (квалификация (степень) «Специалист»), с
учетом рекомендаций ПрООП.
5.1. Кадровое обеспечение.
Реализация основной образовательной программы
обеспечивается
высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом. Его
основу составляют штатные преподаватели кафедр, имеющие большой стаж
педагогической и профессиональной деятельности, на высоком уровне
владеющие
предметом,
способные
личным примером
воспитывать
обучающихся.
Часть преподавательского коллектива составляют внешние совместители и
почасовики, работающие по договорам возмездного оказания услуг. Это
специалисты-практики, занимающиеся трудовой деятельностью по профилю
преподаваемых дисциплин.
Данные о профессорско-преподавательском составе, обеспечивающем
реализацию ООП по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит»:
 базовое образование всех преподавателей соответствует профилю
преподаваемых дисциплин;
 у всех преподавателей имеется опыт практической работы по профилю
преподаваемых дисциплин;
 доля преподавателей, имеющих ученую степень и звание составляет не
менее половины от общего состава преподавателей.
Преподавательский состав Ноябрьского филиала полностью соответствует
требованиям ГОС.
5.2. Материально-техническое обеспечение.
Ноябрьский филиал НОУ МФПУ «Синергия» располагает аудиторным
фондом в арендуемом помещении, расположенном по адресу: г. Ноябрьск, ул.
Магистральная 71 (здание МБОУ СОШ №3).
5.3. Информационно-библиотечное обеспечение.
Основная
образовательная
программа
обеспечивается
учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам,
дисциплинам (модулям). Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается
методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее
выполнение. В библиотеке Университета сформирован и постоянно пополняется
фонд литературы, информационная база для текущих работ по всем
10
дисциплинам. Активно используются периодические издания по специальности.
В процессе обучения активно используются компьютерные программы.
Студенты Ноябрьского филиала подключены к электронным библиотекам,
обеспечены информационной и учебной литературой на электронных носителях.
6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие
общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
Негосударственное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального образования «Московский финансово-промышленный
университет «Синергия» является многопрофильным инновационным высшим
учебным заведением. МФПУ «Синергия» практико-ориентированное высшее
учебное заведение.
В Университете разработано единое учебно-методическое обеспечение
образовательного процесса, в том числе и филиалов Университета. Издано более
200 учебников и учебных пособий, практикумов, рабочих тетрадей и сборников
тестов для различных программ высшего и среднего профессионального
образования, из них более 90 учебников и учебных пособий с различными
грифами. Некоторые учебники являются уникальными для России, такие как:
 Профессиональное предпринимательство;
 Теория и практика конкуренции;
 Образовательный аудит;
 Тайм-менеджмент; и многие другие.
Фонды университетской библиотеки насчитывают более 100 тысяч томов.
Все учащиеся и ППС Университета имеют также индивидуальный доступ к
электронной библиотеке e-biblio.ru и электронной библиотечной системе
«Университетской библиотеке онлайн» (http://www.biblioclub.ru/) из любой
точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Библиотека оснащена
читальными залами с компьютерами, имеющими доступ в Интернет, а также
техникой для сканирования и ксерокопирования документов.
С 2002 года Университет строит свою работу в соответствии с
требованиями Болонской декларации, призванной сформировать единое
образовательное пространство на территории Европы. В частности МФПУ
«Синергия» использует кредитную систему оценки знаний студентов, введение
которой способствует усилению академической мобильности в масштабах
Европейского союза. МФПУ «Синергия» уделяет особое внимание вопросам
гарантии качества высшего образования и активно включена в международную
инновационную деятельность. С мая 2004 года Университет является членом
Международной Ассоциации Университетов.
В МФПУ «Синергия» создана информационно-коммуникационная
технологическая среда образовательного процесса, которая включает следующие
элементы:
 единая распределенно-сетевая информационно-управленческая
корпоративная система;
11
 информационно-образовательный интернет-портал MegaCampus;
 электронная библиотека;
 виртуальные учебно-тренинговые лаборатории.
Портал MegaCampus, который позволяет использовать в учебном процессе
самые современные инструменты электронного обучения и дистанционных
технологий, органично соединяет в себе: электронный образовательный контент;
электронную систему тестирования; классы виртуальных консультаций;
виртуальные семинары; виртуальные электронные практикумы; онлайнтрансляции мастер-классов, вебинары.
МФПУ «Синергия» имеет многолетний опыт организации учебного
процесса с применением инструментов электронного обучения и дистанционных
технологий. Все студенты Университета используют материалы и инструменты
интернет-портала.
Активное участие в общегородских мероприятиях, а также и студенческой
жизни г. Ноябрьска принимают студенты Ноябрьского филиала. В филиале
организовано волонтерское движение «На крыльях добра».
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества
освоения обучающимися ООП по специальности 080109.65 «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит».
В соответствии с ГОС ВПО по специальности 080109.65 «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения
обучающимися основных образовательных программ включает текущий
контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную
аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимся ООП ВПО по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет,
анализ и аудит» включает фонды оценочных средств для проведения текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и
задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, зачетов
и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерная
тематика курсовых работ (проектов, рефератов, докладов).
Учебным планом предусмотрены следующие виды самостоятельной
работы:
 прохождение производственной и преддипломной практик;
 выполнение курсовых работ по учебным дисциплинам «Бухгалтерский
финансовый учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность»,
«Бухгалтерский управленческий учет», «Комплексный экономический
анализ
финансово-хозяйственной
деятельности
предприятия»,
«Аудит»;
12




подготовка презентаций, устных сообщений и докладов;
выполнение домашних заданий;
лабораторные практикумы в компьютерных классах;
выполнение выпускной квалифицированной работы.
В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация
предусматривает проведение экзаменов, зачетов, защиту курсовых работ. По
всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты
оценочных средств.
В работе филиала используются все виды и формы текущей и
промежуточной аттестации, принятые головным вузом.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП
Итоговая аттестация выпускников Университета является обязательной и
осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту
выпускной
квалификационной работы и государственный экзамен, позволяющий выявить
теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
Выпускная квалификационная работа по специальности «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит» выполняется в соответствии с учебным планом и
направлена на решение следующих задач:
 систематизацию, закрепление и расширение теоретических и
практических знаний, полученных в процессе обучения, и применение
этих знаний при решении конкретных научных задач;
 развитие навыков ведения самостоятельной работы и применения
методик исследования и экспериментирования при решении
разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов;
 выяснение подготовленности студентов к практической деятельности в
области бухгалтерского учета, анализа и аудита в современных
условиях.
Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается
профильными кафедрами факультета Экономики и утверждается решением
Ученого Совета Университета. При этом студенту предоставляется право выбора
темы выпускной квалификационной работы вплоть до предложения собственной
тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
При подготовке выпускной квалификационной работы каждому студенту
назначается
научный
руководитель.
Руководителем
выпускной
квалификационной работы может быть лицо, имеющее ученую степень или
ученое звание.
В выпускной квалификационной работе студент должен показать:
 прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное
изложение теоретического материала;
13
 умение изучать и обобщать литературные источники, решать
практические задачи, делать выводы и формулировать предложения;
 навыки проведения анализа и расчетов, владения современными
информационными технологиями своей будущей профессиональной
деятельности.
Выпускная квалификационная работа должна удовлетворять следующим
требованиям:
 содержать изложение теории проблемы, поставленной в работе;
 высокий научно-теоретический уровень;
 самостоятельный характер, наличие элементов творчества;
 .четкая структура, логическая последовательность и убедительность
аргументации, полнота и точность формулировок, доказательность
выводов и обоснованность положений;
 наличие аналитической части в виде анализа статистических данных в
контексте темы квалификационной работы, или соответствие
используемых данных условиям деятельности конкретного торгового
предприятия;
 применение современных методов и компьютерной техники при
решении исследовательских задач;
 практическая значимость выводов и предложений
Форма
проведения
государственного
экзамена
–
итоговый
междисциплинарный экзамен по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет,
анализ и аудит» проводится в устной форме и включает вопросы и задания в
целом по специальности.
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 080109.65
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит» позволяет выявить и оценить
теоретическую подготовку студента к решению профессиональных задач,
готовность к основным видам профессиональной деятельности и включает
проверку знаний и умений в соответствии с содержанием основных учебных
дисциплин и общими требованиями ГОС ВПО.
8. Другие нормативно-методические документы
обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
и
материалы,
Разработанная в Университете система обеспечения качества подготовки
охватывает все стороны жизни вуза, начиная с довузовской подготовки через
центр довузовского образования и формирования контингента абитуриентов и
заканчивая содействие трудоустройству выпускников. Также существуют и все
формы послевузовского образования.
Система качества базируется на программе развития образовательной
деятельности Университета и включает:
 Организацию приёма в Университет
14
 Подготовку методического, информационного и технического
обеспечения учебного процесса
 Организацию учебного процесса
 Совершенствование структуры, содержания и технологии реализации
основных
и
дополнительных
образовательных
программ,
ориентированных на удовлетворение потребностей личности и
общества
 Широкое применение современных инновационных технологий
обучения
 Контроль знаний и проведение итоговой аттестации выпускников
 Трудоустройство выпускников
 Стажировку и адаптацию молодых специалистов на предприятии
 Послевузовское
образование,
повышение
квалификации
и
переподготовку кадров.
Важная роль в подготовке выпускников отводится интеграции учебного и
научного процессов, широкому участию студентов в выполнении учебноисследовательских, научно-исследовательских и научно-прикладных работ.
Большое внимание с позиции качества образования отводится в
университете созданию воспитательной среды, обеспечивающей формирование
личности специалиста как гражданина и патриота.
Совершенствование основной образовательной программы включает
систему обеспечения качества подготовки, созданной в вузе, в том числе
мониторинг и периодическое обновление образовательной программы;
обеспечения компетентности преподавательского состава. В МФПУ «Синергия»
существует система внешней оценки качества реализации основной
образовательной программы, которая включает учет и анализ мнений
работодателей, учащихся, выпускников вуза и других субъектов
образовательного процесса. Внешняя оценка качества реализации основной
образовательной программы предназначена для установления степени
удовлетворенности субъектов профессиональной деятельности качеством
образования
с
целью
совершенствования
технологий
развития
профессиональных и личностных качеств выпускников.
Основная образовательная программа подготовки по специальности
080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» разработана на период
действия ГОС ВПО и должна ежегодно обновляться с учетом развития науки,
техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
Основанием для внесения ежегодных дополнений и изменений являются:
нормативные документы Министерства образования и науки РФ, предложения
преподавателей относительно изменений технологий и содержания обучения;
результаты самообследования, административных проверок, внутреннего
аудита; изменения в учебно-методическом, кадровом и материальнотехническом обеспечении реализации ООП и др. условия.
Преподаватели Ноябрьского филиала участвуют в развитии системы
обеспечения качества подготовки.
15
9. Особенности
организации
образовательного
процесса
по
образовательной программе для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья.
В соответствии со статьей 79 Федерального Закона «Об образовании в
Российской Федерации» при реализации образовательного процесса по данной
образовательной программе в Университете «Синергия» предусмотрено
создание специальных условий для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья.
При поступлении на обучение по программе инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья по зрению предусматривается:
 размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или
слабовидящими, местах справочной информации о расписании учебных
занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефноконтрастным шрифтом (на белом или желтом фоне);
 присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую
помощь; обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных
материалов (крупный шрифт или аудиофайлы);
 установка специальных компьютерных программ, которые позволяют
прослушивать текстовые файлы, работать с приложениями, системами
программирования, осуществлять поиск информации в Интернете;
 обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и
использующего собаку-поводыря, к зданию организации.
При поступлении на обучение по программе учащихся из числа инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху предусматривается:
 дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных
занятий визуальной;
 обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения
информации.
При поступлении на обучение по программе учащихся из числа инвалидов
(в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида1) и лиц с
ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорнодвигательного аппарата, предусматривается:
 обеспечение беспрепятственного доступа обучающихся в учебные
помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, а
также пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов,
Приказ Минздравсоцразвития России от 04.08.2008 N 379н (ред. от 03.06.2013) "Об утверждении форм
индивидуальной программы реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации ребенкаинвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, порядка
их разработки и реализации.
1
16
поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, наличие
специальных кресел и других приспособлений).
Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в
отдельных группах.
При получении высшего образования по образовательной программе
предусмотрено бесплатное обеспечение инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья учебниками и учебными пособиями, иными учебными
материалами.
17