Теория систем и системный анализ Полякова М.В. 2014

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Страхование» для направления 080200.62 – «Менеджмент»,
специализации «Логистика и управление цепями поставок» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет прикладной математики и кибернетики
Программа дисциплины
ТЕОРИЯ СИСТЕМ И СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ
ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ 230700.62 Прикладная информатика,
СПЕЦИАЛИЗАЦИИ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»
ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА
АВТОР: М.В.ПОЛЯКОВА, К.Т.Н., ДОЦЕНТ ([email protected])
ОДОБРЕНА НА ЗАСЕДАНИИ
РЕКОМЕНДОВАНА СЕКЦИЕЙ УМС
«»
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
КАФЕДРЫ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ И СТРАХОВАНИЯ
ЗАВ. КАФЕДРОЙ СМИРНОВ С.Н.
_________________________
«_______» ________________20 Г.
________________
«______» _______________________ 20 Г.
УТВЕРЖДЕНА УС ФАКУЛЬТЕТА
УЧЕНЫЙ СЕКРЕТАРЬ
_________________
«______» ______________________ 20 Г
Москва, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и
другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Страхование» для направления 080200.62 – «Менеджмент»,
специализации «Логистика и управление цепями поставок» подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования
к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления подготовки 230700.62 «Прикладная
информатика» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Теория систем и
системный анализ».
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным
стандартом
ФГОС
230700.62
«Прикладная
информатика» подготовки бакалавра;
 Рабочим учебным планом университета по направлению 230700.62
«Прикладная информатика» подготовки бакалавра, утвержденным в
2014 г.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются:
-приобретение студентами теоретических знаний по системному подходу к
исследованию экономических систем;
-приобретение студентами практических навыков по исследованию систем методами
системного анализа;
-приобретение обучающимися знаний, навыков и формирование компетенций,
обеспечивающих корректную формализацию, разработку и/или выбор и применение
методов принятия решений и содержательную интерпретацию результатов решения
задач
3. Компетенции обучающегося,
освоения дисциплины
формируемые
в
результате
В результате изучения дисциплины студент должен:



знать методы и модели теории систем и системного анализа, закономерности
построения, функционирования и развития систем целеобразования;
уметь выбирать методы моделирования систем, структурировать и
анализировать цели и функции систем управления, проводить системный
анализ прикладной области;
владеть навыками работы с инструментами системного анализа.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/ освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
2
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Страхование» для направления 080200.62 – «Менеджмент»,
специализации «Логистика и управление цепями поставок» подготовки бакалавра
Универсальная,
общенаучная
ОК-1
Универсальная,
общенаучная
ОК-5
Профессиональная
ПК-2
Профессиональная,
аналитическая
деятельность
ПК-17
Профессиональная,
аналитическая
деятельность
ПК-20
Профессиональная,
научно-исследовательская
деятельность
ПК-21
способен использовать, обобщать
и анализировать информацию,
ставить цели и находить пути их
достижения в условиях
формирования и развития
информационного общества
способен самостоятельно
приобретать и использовать в
практической деятельности новые
знания и умения, стремится к
саморазвитию;
способен при решении
профессиональных задач
анализировать социальноэкономические проблемы и
процессы с применением методов
системного анализа и
математического моделирования
способен применять методы
анализа прикладной области на
концептуальном, логическом,
математическом и
алгоритмическом уровнях
способен выбирать необходимые
для организации информационные
ресурсы и источники знаний в
электронной среде;
способен применять системный
подход и математические методы в
формализации решения
прикладных задач
Лекции, семинары,
самостоятельная работа
Лекции, семинары,
самостоятельная работа
Лекции, семинары,
самостоятельная работа
Лекции, семинары,
самостоятельная работа
Лекции, семинары,
самостоятельная работа
Лекции, семинары,
самостоятельная работа
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Теория систем и системный анализ» относится к базовой части цикла
дисциплин ООП.
Для освоения дисциплины «Теория систем и системный анализ» студенты используют
знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и
сформированные в ходе изучения следующих дисциплин:
 «Математический анализ»,
 «Линейная алгебра»,
 «Дискретная математика»,
 «Основы исследования операций»,
 «Теория вероятностей и математическая статистика».
Изучение дисциплины «Теория систем и системный анализ» базой для дальнейшего
освоения студентами курсов по выбору профессионального цикла, прохождения
преддипломной практики и написания дипломного проекта.
3
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Страхование» для направления 080200.62 – «Менеджмент»,
специализации «Логистика и управление цепями поставок» подготовки бакалавра
5. Тематический план учебной дисциплины.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5
6.
ТЕМА
Определение системы, свойства, описание.
Сложные и большие системы.
Система и среда.
Методики системного анализа.
Методы принятия решений в сложных системах.
Экспертные методы системного анализа.
Всего
Всег
о
часо
в
Лекц
ии
Сем./ Самосто
Практ. ятельная
занятия работа
16
21
23
51
14
6
126
4
6
6
8
6
10
40
4
4
4
4
4
20
10
12
12
12
10
10
66
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Текущий
(неделя)
Текущий
(неделя)
Итоговый
Форма
контроля
Домашнее
задание
Контрольная
работа
Экзамен
1
1 год
2 3
*
Параметры **
4
Письменная расчетная работа
*
*
Письменная расчетная работа
Письменный Экзамен
Текущий контроль –
посещение лекций и активность студентов на занятии (10% от общей оценки).
Промежуточный контроль –
Домашнее задание (25% от общей оценки)
Контрольная работа(25% от общей оценки)
Итоговый контроль –
Письменный экзамен в конце курса (40% от общей оценки)
Письменная работа в конце семестра включает в себя ответы на теоретические
вопросы и решение задач.
Итоговая оценка складывается из результатов текущего контроля (Отек),
промежуточного контроля (Опр) и оценки по 10-бальной шкале, полученной на
зачёте (Оэкз).
Итоговая оценка (Оср) определяется как средневзвешенная величина из оценок
текущего контроля (Отек), промежуточного контроля (Опр) и итогового Экзамена
(Оэкз).
Удельный вес каждой формы контроля составляет:
Текущий контроль = 0,1
Промежуточный контроль = 0,5
Итоговый Экзамен = 0,4
Оср=0,1*Отек +0,5*Опр+0,4*Оэкз
7. Содержание дисциплины
Тема 1. Структура системы.
Понятие структуры системы. Виды структур. Типы связей. Многоуровневые
системы. Применение графов для анализа и синтеза структуры систем. Задача об
оптимальной структуре аппарата управления организации и ее решение с
4
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Страхование» для направления 080200.62 – «Менеджмент»,
специализации «Логистика и управление цепями поставок» подготовки бакалавра
применением моделей на графах.
Тема 2. Сложные и большие системы.
Подсистемы и их моделирование с помощью подграфов. Основные подходы к
декомпозиции сложных и больших систем. Методы декомпозиции моделей систем на
графах.
Тема 3. Система и среда.
Взаимодействие системы со средой и особенности исследования среды.
Принципы моделирования взаимодействия системы со средой с применением теории игр.
Основные понятия теории игр: позиция, ход, стратегия. Пример поиска выигрышной
стратегии при учете влияния внешней среды с применением графов Шеннона.
Тема 4. Методики системного анализа.
Основные принципы системного анализа. Системный подход к выявлению и
решению проблем. Этапы системного анализа проблем. Основные методики
системного анализа: по С.Л.Оптнеру, С.Янгу, Н.П.Федоренко, С.П.Никанорову,
Ю.И.Черняку. Дерево целей и его построение в виде графа.
Тема 5. Методы принятия решений в сложных системах.
Виды управленческих решений. Проблема выбора оптимального решения.
Принцип Парето. Формализация процедур принятия решений. Возможности и
ограничения компьютерных технологий принятия решений.
Тема 6. Экспертные методы системного анализа.
Метод «мозговой атаки». Метод сценариев. Метод дерева проблем. Методы
экспертных оценок. Морфологические методы. Рекомендации по выбору экспертных
методов для анализа экономических систем.
8. Образовательные технологии
Методические указания студентам
Для успешного усвоения курса необходимо не только посещать лекции и семинарские
занятия, но и активно готовится к ним. Решение домашних заданий очень важно для
усвоения курса.
При реализации программы дисциплины используются различные методы
изложения лекционного материала в зависимости от конкретной темы – вводная,
установочная, подготовительная лекции, лекции с применением техники обратной
связи, лекция-беседа.
Практические занятия предназначены для освоения и закрепления
теоретического материала, изложенного на лекциях. Практические занятия
направлены на приобретение навыка решения конкретных задач, расчетов на основе
имеющихся теоретических и фактических знаний.
На семинарах обсуждаются теоретические вопросы изучаемого курса.
Консультации представляют собой своеобразную форму проведения лекционных
занятий, основным содержанием которых является разъяснение отдельных, часто наиболее
сложных или практически значимых вопросов изучаемой программы.
Самостоятельная работа студентов направлена на закрепление полученных
навыков и на приобретение новых теоретических и фактических знаний, выполняется
5
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Страхование» для направления 080200.62 – «Менеджмент»,
специализации «Логистика и управление цепями поставок» подготовки бакалавра
в читальном зале библиотеки и в домашних условиях, подкрепляется учебнометодическим и информационным обеспечением (учебники, учебно-методические
пособия, конспекты лекций). Практикуется самостоятельная работа по постановке и
решению индивидуальных оригинальных прикладных задач.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации
студента
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Классификация систем: по происхождению, по сложности, по степени
изолированности от среды, по характеру функционирования, по способам задания
целей, по способам управления.
2. Понятие модели, свойства моделей. Классификация моделей. Языки описания
моделей.
3. Базовые модели систем: модель черного ящика, модель состава, модель
структуры.
4. Типы шкал: наименований, порядка, интервалов, отношений, абсолютная.
5. Виды измерений. Методы выявления предпочтений экспертов (ранжирование,
парное сравнение, непосредственная оценка, последовательное сравнение).
6. Методы интеграции измерений (способы нормирования, аддитивная и
мультипликативная свертка, метод идеальной точки).
7. Виды неопределенности. Выбор управления в условиях риска по критериям:
среднего выигрыша, Лапласа, максимина (Вальда), максимакса, пессимизмаоптимизма (Гурвица), минимакса (Сэвиджа).
8. Нечеткие измерения: нечеткое множество, лингвистическая переменная, операции
над нечеткими множествами, нечеткий логический вывод.
9. Декомпозиция. Принципы формирования и применения стандартных оснований
декомпозиции. Наиболее распространенные стандартные основания
декомпозиции.
10. Метод морфологического анализа. Методы порождающих грамматик
(формирование целей и функций, метод Казарновского, синтез технологий
управления)
11. Модели иерархических многоуровневых систем: страты, слои, эшелоны, классы.
12. Предмет системного анализа. Определение с практической, методической,
методологической сторон. Перечень этапов. Отличия вариантов регламента.
13. Характеристика основных этапов системного анализа: анализа ситуации,
постановки целей, выработки решений, реализации решений, оценивания
результатов.
14. Методы организации экспертиз: мозговая атака, метод Дельфи, эвристические
приемы.
15. Сущность структурного анализа. Методология ИСМ.
16. Методология IDEF0.
17. Сущность логического анализа. Методология построения дерева целей.
Построение дерева причин, диаграмм «рыбий скелет».
1.
6
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Страхование» для направления 080200.62 – «Менеджмент»,
специализации «Логистика и управление цепями поставок» подготовки бакалавра
18. Методология анализа иерархий (МАИ) Т. Саати.
19. Понятие технологии системного анализа. Прикладные технологии (CASEтехнологии, технологии реинжиниринга бизнес-процессов, технологии
проектирования технических систем).
20. Понятие экономического анализа, классификация видов, методология. Принципы
разработки экономико-математических моделей. Классификация моделей.
21. Системное описание экономического анализа (основные этапы).
22. Понятие организационной структуры и ее составляющих (структур
подчиненности, полномочий, коммуникаций). Типовые организационные
структуры: простая, функциональная, дивизиональная, матричная.
23. Методы анализа и синтеза оргструктур.
10.Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
Основная литература:
1. В.Н. Волкова, А.А. Денисов Основы теории систем и системного анализа: Учебник для
студентов вузов. – СПб: изд-во СПбГТУ, 2005. – 512 с.
2. А.В. Антонов. Системный анализ. М. "Высшая школа", 2004 г.
3. В.И. Новосельцев и др. Теоретические основы системного анализа. М. "Майор".
2006 г.
4. В.И. Мухин. Исследование систем управления. М. "Экзамен". 2007 г.
5. В.Н. Волкова, А.А. Емельянова "Теория систем и системный анализ. М. "Финансы
и статистика". 2006 г
6. С.И. Макаров. Экономико-математические методы и модели. Задачник. М.
"КноРус". 2008 г.
Дополнительная литература:
1. Цвиркун А.Д., Акинфиев В.К. Структура многоуровневых крупномасштабных
систем. – М.: Наука, 1993.
2. Хомяков П.М. Системный анализ: Краткий курс лекций. — М.: КомКнига, 2006.
3. Черемных С.В., Семенов И.О., Ручкин В.С. Моделирование и анализ систем.
IDEF-итехнологии: практикум. М.: ФиС, 2006.
4. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем: Практикум. – М.: Высшая школа,
2005, 295 с.
Дистанционная поддержка дисциплины
Дистанционная поддержка дисциплины предусмотрена в форме консультаций
по электронной почте (групповая или индивидуальная почта преподавателя), адрес
которой указывается в расписании.
11.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Раздаточные материалы – избранные слайды лекций
Автор программы:
М.В. Полякова
7