ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА начального общего образования БОУ г. Омска «Гимназия № 43»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
начального общего образования
БОУ г. Омска «Гимназия № 43»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
–
–
–
Основная
образовательная
программа
начального
общего
образования
Муниципального образовательного учреждения «Гимназия №43» разработана в
соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования к структуре основной образовательной программы
(утверждён Приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.09 №373), на основе
анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом возможностей,
предоставляемых учебно-методическими комплектами: образовательная система «Школа
2100» и система развивающего обучения Л.В. Занкова, - используемыми в МОУ
«Гимназия №43»
Данная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса
на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей
культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и
интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной
деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих
способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья
обучающихся.
Целью реализации Основной образовательной программы начального общего
образования МОУ «Гимназия №43» является обеспечение планируемых результатов
по достижению выпускником начальной ступени образования целевых установок,
знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными,
общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего
школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы
отнесены:
личностные результаты — готовность и способность обучающихся к
саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностносмысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуальноличностные
позиции,
социальные
компетентности,
личностные
качества;
сформированность основ российской, гражданской идентичности;
метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные
учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных
предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по
получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система
основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной
картины мира.
Личностные результаты формируются за счёт реализации как программ отдельных
учебных предметов, так и программы духовно-нравственного развития и воспитания
обучающихся, программы формирования культуры здорового и безопасного образа
жизни.
Метапредметные результаты формируются за счёт реализации программы
формирования универсальных учебных действий и программ всех без исключения
учебных предметов.
1
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–

В основе реализации основной образовательной программы лежит системнодеятельностный подход, который предполагает:
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям
информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского
гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения
его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального
состава;
переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе
разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы
достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного
развития обучающихся;
ориентацию на достижение цели и основного результата образования —
развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий,
познания и освоения мира;
признание решающей роли содержания образования, способов организации
образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей
личностного и социального развития обучающихся;
учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических
особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при
определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;
обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного
общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;
разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального
развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными
возможностями
здоровья),
обеспечивающих
рост
творческого
потенциала,
познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны
ближайшего развития.
Основная
образовательная
программа
начального
общего
образования
предусматривает:
выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых
детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно
полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием
возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;
организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научнотехнического творчества и проектно-исследовательской деятельности;
участие
обучающихся,
их
родителей
(законных
представителей),
педагогических работников и общественности в проектировании и развитии
внутригимназической социальной среды;
использование в образовательном процессе современных образовательных
технологий деятельностного типа;
возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при
поддержке тьюторов и других педагогических работников;
включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной
социальной среды (района, города) для приобретения опыта реального управления и
действия.
Основная образовательная программа начального общего образования обеспечивает
жизнедеятельность, функционирование и развитие МОУ «Гимназия №43» в соответствии
с основными принципами государственной политики РФ в области образования,
изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании». А именно:
гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей,
жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
2















воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам
человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и
развитие системой образования национальных культур, региональных культурных
традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и
особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации,
творческого развития;
формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и
ступени обучения картины мира;
формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему
общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами
независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта Основная образовательная программа МОУ «Гимназия №43» содержит
следующие разделы:
пояснительная записка;
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной
программы начального общего образования на основе ФГОС и учебных программ;
базисный учебный план;
программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на
ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом реализуемых
педагогических технологий;
программы отдельных учебных предметов, курсов;
программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени
начального общего образования;
программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
система оценки достижения планируемых результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования.
Все компоненты образовательной программы разработаны на основе федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования и с учетом
содержания УМК, используемых на начальной ступени образования гимназии, а именно
Образовательная система «Школа 2100»и система развивающего обучения Л.В. Занкова.
Так, в разделе планируемы результаты дается характеристика разных видов
универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных,
коммуникативных. Представлены цели-ориентиры, структура планируемых результатов.
Приводятся конкретные примеры вклада каждого учебного предмета в развитие УУД.
Раскрываются результаты, которые должен достичь младший школьник по конкретному
учебному предмету за годы обучения по учебно-методическим комплектам
образовательная система «Школа 2100» и система развивающего обучения Л.В. Занкова.
В учебном плане отражается учебная номенклатура изучаемых предметов, число
часов на их изучение в неделю, нагрузка учащегося в неделю (общая часть), а также
основные направления внеурочной деятельности.
В программе формирования универсальных учебных действий раскрывается
содержание универсальных учебных действий разного вида (личностных, регулятивных,
познавательных, коммуникативных), как метапредметных универсальных действий,
которыми должен овладеть ребенок, закончивший обучение в начальной школе.
Программы отдельных учебных предметов, курсов представляются с учетом
рекомендаций
предложенных
авторами
учебно-методических
комплектов
образовательная система «Школа 2100» и система развивающего обучения Л.В. Занкова.
3
В программе духовно-нравственного развития и воспитания раскрываются цель и
задачи, ценностные установки, основные направления и ценностные основы, содержание,
совместная деятельность образовательного учреждения, семьи, общественности и
планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на
ступени начального общего образования.
В программе формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
представлена система работы гимназии по формированию культуры здорового и
безопасного образа жизни и представлена следующими блоками: здоровьесберегающая
инфраструктура, рациональная организация учебной и внеучебной деятельности
обучающихся, эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы,
реализация дополнительных образовательных программ, просветительская работа с
родителями.
Раздел, в котором представлена система оценки достижения планируемых результатов
освоения основной образовательной программы начального общего образования,
характеризует содержание и формы оценки личностных, методпредметных и предметных
результатов обучения младших школьников.
Таким образом, основная образовательная программа начального общего образования
представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является
самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности
МОУ «Гимназия №43» и реализуется с учетом особенностей гимназии, которые отражены
в следующих положениях.

Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия №43» действует в
соответствии с Уставом МОУ «Гимназия №43» (Редакция №3 Устава МОУ «Гимназия
№43» утверждена 10.12.08), Лицензией Министерства Образования Омской области (А
№307 283 от 03.03.09.), Свидетельства о государственной аккредитации (55 АА 000070 ,
регистрационный номер №182 от 11.06.09). Реализация основной образовательной
программы начального общего образования МОУ «Гимназия № 43»

Образовательная среда МОУ «Гимназия №43» представляет собой сетевое
взаимодействие следующих компонентов:
Конкурсы, проекты разных уровней
Вузы города и региона
Библиотеки города
Театры города
ОУ
Музеи города
Дома творчества города

Структура учебного процесса на первой ступени обучения в МОУ «Гимназия №
43» представлена следующим образом:
1–4
Программа
Программа
I ступень
Начальная классы «Система Л.В. Занкова»
«Школа 2100»
школа

в гимназии обучается 800 учащихся, 31 класс- комплект, 12 из них – классы 1
ступени обучения.

Режим работы ОУ: обучение в гимназии осуществляется в односменном режиме.
Начало занятий в 8.30. Продолжительность занятий 40 минут, перерыв между занятиями
4
не менее 10 минут, перерыв после 2 и 3 урока - 20 минут. Учебный процесс в гимназии
осуществляется в сопровождении психолого-медико-социальной службы. Соблюдается
санитарно-гигиенический режим. Расписание учебных занятий, факультативов
соответствует нормам СанПиН. Количество учебных недель -34, для первоклассников 33, т.к. есть дополнительные каникулы (в феврале).

Характеристика кадрового состава: в гимназии работает 12 учителей начальных
классов, из них учителя высшей квалификационной категории – 2 человека, первой
квалификационной категории – 8 человек, второй квалификационной категории – 2
человека. Почётный работник общего образования – 1, победитель конкурсного отбора
лучших учителей в рамках национального проекта «Образования» - 1, победитель
конкурсного отбора учителей, активно внедряющих инновационные технологии – 1,
победитель муниципального конкурса работников образования «Призвание» - 1.

Особенности программного обеспечения ООП НОО: преподавание предметов
русский язык, литературное чтение, окружающий мир, риторика, технология ведется в
рамках УМК «Образовательная система 2100» и «Система развивающего обучения Л.В.
Занкова. Предмет математика - по программе Л.Г. Петерсон, которая соответствует
требованиям ФГОС, направлениям развития гимназии. Предметная область «искусство»
представлена предметами - музыка, изобразительное искусство, которые ведутся по
программам Б.М. Неменского и Д.Б.Кабалевского. Занятия по физической культуре с
1по 11 класс в гимназии проводятся по программе В.И. Ляха.

Материально-техническая база ОУ: Для проведения урочных занятий: учебные
кабинеты, оснащенные необходимым оборудованием: учебная мебель (кабинеты
начальной школы оборудованы ростовой мебелью), технические средства обучения.
Для занятий физической культурой и спортом: 2 спортивных зала, бассейн, спортивная
площадка, включающая футбольное поле, баскетбольное поле, спортивные сооружения и
беговую дорожку, комплексная площадка для игры в мини-футбол, баскетбол.
Для организации питания: столовая на 200 посадочных мест, пищеблок, оборудованный в
соответствии с нормами Сан ПиН. Для соблюдения санитарно-гигиенического режима:
питьевые фонтанчики на каждом этаже, раковины для мытья рук в столовой и на первом
этаже гимназии, туалеты на каждом этаже здания, кабинет педагога-психолога, кабинет
логопеда. Для организации внеурочной деятельности: конференц-зал, оборудованный
мультимедийной доской, компьютером, подключенным к сети Internet, актовый зал,
оснащенный современной аппаратурой, библиотека с абонементом и читальным залом.

Традиции ОУ: Традиционными в гимназии стали следующие коллективнотворческие дела: «Посвящение в гимназисты», Ломоносовский турнир, Малые научные
чтения «Хочу все знать», гимназическая конференция НОУ «Поиск», Смотр строя и
песни, посвященный Дню Защитника Отечества, Фестиваль патриотической песни,
спортивный праздник «Мама, папа, я - спортивная семья». Особое внимание уделяется
проведению мероприятий экологической направленности: «Выставка «Дары осени»,
Акция «Покормите птиц зимой», День отказа от курения, День борьбы со СПИДом,
проект «День Земли», акция «Мы в ответе за тех, кого приручили». Организаторами и
активными участниками этих КТД становятся члены экологической дружины «Зеленый
дом», который тесно сотрудничает с Омской детско-юношеской организацией
«Экологический центр», с Омским отделением русского географического общества. В
гимназии функционируют отряды «Юный пожарный» и «Юный инспектор движения»,
научное общество учащихся «Поиск», редакция школьных газет «Большие перемены» и
«Жизнь замечательных людей». Традиционными также стали проекты «Самый классный
класс», «Самый классный ученик».
5