Почерк и личность

Почерк и личность.
Почерк очень тесно связан с личностью человека. Как бы мы ни старались что-либо
изменить почерк был и останется строго индивидуален. Нет одинаковых почерков, как нет
двух одинаковых людей. Конечно у такого утверждения найдутся противники. Попробуем
сформулировать внешние возражения против графологии
Известный скепсис и возражения сопровождали психологию почерка всегда. Нет смысла
подробно разбирать их. Они нашли отражение во многих публикациях. Интересно, что
возражения эти за более чем столетнюю историю современной графологии не изменились.
Пожалуй, наиболее систематично изложил их Роберт Саудек в своей монографии
«Научная Графология» (Saudek, 1926). Его работы вообще отличаются систематичностью
и великолепной логикой. Мы приведем эти возражения скорее в качестве примера,
опустив аргументацию самого Роберта Саудека. Дадим лишь короткий комментарий с
позиций современных представлений. Для тех, кто только знакомится с графологией, они
могут быть особенно интересными.
Первое возражение: почерк не связан с характером писавшего, а зависит только от
строения руки и пальцев
Это возражение фактически утверждает, что процесс письма относится лишь к
механике движения мышц руки и пальцев. Поэтому его результаты определяются
только их размерами и строением. Так же, как, скажем, ширина шага зависит от длины
ног. Множество исследований и экспериментов, особенно интенсивно проводившихся в
начале XX века, убедительно показали, что письмо, будучи сложнейшим навыком,
является прежде всего функцией мозга.
Сам Роберт Саудек ссылается, в частности, на известные эксперименты доктора Георга
Майера, профессора Франка Фримана и профессора Прейера. Почерк людей, потерявших
правую руку и освоивших письмо левой, через некоторое время становился очень
похожим. Ученые проводили также эксперименты с солдатами, лишившимися обеих рук.
Они обучались писать ногой и ртом. Сравнивался почерк великанов, у которых были
огромные руки, с почерком карликов. Интересные наблюдения проводил и Жюль КрепьеЖамен, который провоцировал участников экспериментов играть заданные роли и писать
в различных условиях и при разных обстоятельствах.
Второе возражение: ручка, бумага и подкладка, на которой она лежит, оказывают
большее влияние на почерк, чем характер и психологическое состояние
Условия, несомненно, влияют на написанный текст. Толстая или тонкая ручка.
Шариковая, чернильная, редко, но еще встречающаяся, или фломастер. Держит ли ее
пишущий большим и указательным пальцами, или тремя, включая средний. Пишет ли
ручка тонко или более жирно. Расплываются ли чернила на бумаге. Плотная ли бумага
или более тонкая. Внешний вид текста изменяется в зависимости от этих факторов.
Но, во-первых, специалист не начнет анализа образца, не выяснив или не исследовав по
самому образцу предварительно эти условия.
Во-вторых, основные графологические признаки почерка — такие, как наклон букв,
ведение строки, зоны, закругления, поля — остаются неизменными. Человек не станет
писать с более сильным наклоном, если чернила расплываются или бумага оказалась
более шершавой.
Третье возражение: почерк вырабатывается в школе, где детей учат одинаково
писать, поэтому они фактически и пишут одинаково, т.е. школьная система
определяет почерк
Это возражение, безусловно, имеет основание. Причем «школьный» почерк меняется не
только в зависимости от языка и алфавита, что кажется естественным, но и от
страны к стране, и во времени. В одни периоды, например, учили писать более прямо, в
другие с сильным наклоном. Меняется также стиль написания отдельных букв.
Но и переоценивать влияния школьной системы не следует. Характер детей, как и их
почерк, находится в развитии. По мере того, как писание становится привычкой и
рутиной, каждый подсознательно вырабатывает пути оптимизации своего почерка. Он
начинает все больше писать, как ему удобно. Он перестраивает свой почерк под свой
характер. Вскоре мало что остается от стандарта, по которому его учили.
Четвертое возражение: коллеги по профессии пишут часто очень похоже, имея при
этом разные характеры
Почерки коллег по профессии кажутся схожими лишь непрофессионалу. Только человек,
не имеющий опыта в анализе рукописных текстов, не увидит различий. Так, например,
неразборчивый почерк врачей является общим местом. Но неразборчивость — лишь один
из сотен признаков. Графолог обратит внимание на множество других характеристик
почерка, по которым образцы коллег по профессии будут отличаться.
С другой стороны, нельзя игнорировать того, что профессия влияет на черты личности.
Определенная деятельность со временем может накладывать отпечаток на изменение
почерка.
Пятое возражение: почерк не отражает характер, потому что меняется с годами
Безусловно, почерк изменяется со временем. У кого-то больше, у других меньше. Но и сам
человек, его характер, другие характеристики его личности тоже не остаются
постоянными. Почерк отражает эти изменения.
Шестое возражение: почерк не отражает характера человека, потому что пишущий
может его произвольно изменять
Действительно, если почерк специально подделан, графологический анализ может
оказаться несостоятельным. Но точно так же человек может, намеренно играя
определенную роль, производить ложное впечатление своим поведением.
Читаем между строк, или О чем может рассказать
почерк
Версия для печати
(11 оценок) Оценить статью
Обсуждение (0)
На каком основании мы составляем свое мнение о человеке, его характере и способностях?
Конечно, по многим признакам, среди которых самыми весомыми обычно являются поведение,
речь и внешний вид. Однако внешность, как известно, бывает обманчива, речь может быть
продуктом обучения, а чтобы узнать людей по поступкам, требуется время.
Наверное, поэтому велик интерес к методам более быстрого и точного анализа внутреннего мира
человека не только среди психологов, специалистов по подбору персонала и т.п., но и среди
широкого круга читателей.
Существует, конечно, большое количество специально созданных тестов, позволяющих выявить
те или иные особенности личности. Но их применение (речь идет не о популярных,
а о профессиональных тестах) и корректный анализ результатов требуют профессиональных
психологических знаний и навыков, поэтому лучше оставить возможности их использования для
работающих психологов. Мы же рассмотрим еще один метод получения информации
о внутреннем мире человека — анализ продуктов его деятельности. Можно исследовать
результаты творческой деятельности (рисунки, стихи, рассказы и т.д.), но они есть не у всех,
а кроме того их анализ нельзя проводить по четкой однозначной схеме. Поэтому в данной статье
мы предлагаем сосредоточить свое внимание на почерке взрослого человека — продукте, который
легко "добыть" для анализа или даже взять свой собственный образец.
Графология, или наука о почерке, раскрывает индивидуальные особенности человека, которые
отражаются в определенном написании букв и строк. Годами вырабатывался определенный
алгоритм в проведении всестороннего анализа почерка. Сразу следует оговориться, что
идеальным для анализа является кусок текста, написанный на нелинованном листе и содержащий
подпись.
Итак, до того, как перейти к детальному рассмотрению, необходимо провести оценку почерка
по трем базовым направлениям:
1. Гармоничность почерка —
составляющими
создается ли
слова.
у вас
степень
Обратите
ощущение
гармонии
внимание
единого
между
на общее
целого?
Если
отдельными
впечатление
буквами,
от почерка:
вы склоняетесь
в пользу
положительного ответа, то вероятно, владелец почерка обладает хорошим вкусом
и внутренней культурой.
2. Геометрическая выдержанность письма — ровность линий строк и полей, одинаковость
расстояний между словами и строками, равномерность нажима. Высокая степень этого
признака свидетельствует о том, что человек обладает большим запасом внутренней
энергии, развитыми волевыми усилиями, позволяющими ему всегда сохранять внутреннее
равновесие, тормозить нежелательные эмоции, действовать обдуманно.
3. Графологичность — степень отклонения от каллиграфического почерка (которому всех
нас учили в школе). Чем больше это отличие, тем больше владелец почерка склонен
проявлять свою самобытность и индивидуальность в жизни.
Теперь можно переходить к рассмотрению отдельных показателей
показателей великое множество (включая написание отдельных
мы остановимся только на основных. Важно иметь в виду, что нельзя
личности, основываясь только на одном признаке. Необходимо
исследуемых характеристик и степень их выраженности (так же, как
диагноз на основании только одного симптома).
почерка. Вообще, таких
цифр и букв), поэтому
делать выводы о чертах
учитывать весь спектр
врач никогда не ставит
1. Нажим при письме.
Сильный нажим обычно наблюдается у людей энергичных и получающих
от проявления своей силы и преодоления сопротивления на пути к желаемому.
удовольствие
Слабый нажим (линии тонкие, похожие на переплетающиеся нити, не заметные с обратной
стороны листа) свидетельствует о чувствительности натуры. Такие люди склонны к идеализации,
подвержены влиянию чужого мнения, хотя вполне могут быть критичными. Если легкий нажим
сочетается с ровными строками, то это может являться показателем дисциплинированности ума
и умения рождать творческие идеи. В случае, если при слабом нажиме строки неровные,
отдельные буквы неразборчивы, то это говорит о низкой инициативности и неспособности
к обдуманным волевым действиям.
Иногда встречается неравномерность нажима — одни слова, буквы или даже их элементы
написаны
с сильным
нажимом,
а другие —
тонкими
штрихами.
Это
показатель
неуравновешенности, впечатлительности, импульсивности волевых актов, наличия внутренних
конфликтов.
Если же нажим при письме слабый, да к тому же неравномерный, то речь идет, скорее всего,
о человеке неуверенном в себе, склонном к постоянным сомнениям, для которого принятие
решений представляет значительные трудности.
В случае, если анализируемый почерк отличается равномерным нажимом, то от его владельца
можно ожидать устойчивости в проявлении своих эмоций, способности систематически трудиться
(без вспышек деятельности, сочетающимися с периодами безделья).
Особый интерес представляют собой случаи сочетания разного нажима при написании текста
и подписи. Если текст написан с сильным нажимом, а подпись — с легким, то можно предполагать,
что этот человек обладает сильным характером, но по каким-то причинам хочет выглядеть мягким.
2. Выдержанность строки.
"Прямая" строка (по нижней части букв можно провести практически прямую линию)
свидетельствует об уравновешенности и сдержанности писавшего, его умении доводить дело
до конца.
"Волнистые" строки указывают на то, что человек обладает гибкостью мышления
и дипломатичностью, позволяющей обходить трудности, хотя ему может не доставать
целеустремленности.
Строки, поднимающиеся к концу, принадлежат людям энергичным, уверенным в себе,
инициативным и стремящимся к успеху. Они могут переживать из-за своих неудач, но обычно
находят силы для нового рывка к цели.
Если же строки, наоборот, падают к концу, то и владелец почерка
соответственно, нехваткой энергичности для доведения дела до конца.
характеризуется,
3. Наклон почерка.
Для большинства людей характерен почерк с наклоном 45-50 градусов, но наклон может быть
и больше (т.е. угол меньше 45 градусов). Существуют также почерки прямые (90 градусов)
и опрокинутые (до 125 градусов).
Если почерк является слишком наклонным, почти лежащим, то от его владельца вполне можно
ожидать проявления крайних черт и выставления своих чувств и предпочтений напоказ, а также
восторженность в восприятии всего нового.
Опрокинутый влево почерк часто указывает на несовпадение личных склонностей человека
с внешними условиями воспитания и жизни. По нашим наблюдениям, он чаще всего встречается
у левшей, что, впрочем, не противоречит вышесказанному. У правшей такой наклон может
свидетельствовать
о своенравности,
упрямстве,
требовательности
к окружающим,
недоверчивости.
Если же почерк вертикальный, т.е. не имеет наклона ни вправо, ни влево, то это говорит
о равновесии между умом и чувствами и одновременно сдержанности человека, в манерах
которого вы не увидите изменений под влиянием внезапных чувств или мыслей.
Разнотипность наклона (наличие букв, написанных с разным наклоном) характеризует человека
как капризного или подверженного быстрой смене настроения, у которого разум и эмоции
находятся в конфликте.
4. Связь букв в словах.
Если все буквы связаны между собой, то такой тип письма отражает способность человека
подойти к проблемам с позиций логики, критически их оценить. Такой человек редко доверяет
своей интуиции.
Если соединений между буквами практически нет, то написавший их — человек не слишком
практичный, склонный к мечтательности. Для него было бы сложно трудиться систематически,
однако он может хорошо работать по вдохновению, особенно если речь идет о творчестве. Такие
люди чаще опираются на интуицию, чем на логику, поэтому мотивы их поступков не всегда
понятны окружающим.
5. Размер букв.
Средняя высота букв составляет 3-4 мм, соответственно крупным почерком принято считать такой,
в котором буквы выше этого размера, а мелким — ниже. Ширина отдельной буквы обычно
примерно равна ее высоте. Если ширина буквы больше высоты, то почерк называют вытянутым,
а если меньше, то сжатым.
Крупный почерк часто указывает на чувственность влечений, энергичность
и непрактичность в жизни, а также на отсутствие объективной самооценки.
в общении
Крупный и вытянутый почерк может быть показателем того, что в жизни этот человек пренебрегает
надуманными правилами и ограничениями, стремятся реализовать себя в разных видах
деятельности.
Мелкий почерк более характерен для людей сдержанных, наблюдательных и при этом весьма
закрытых, не склонных говорить о себе.
Сжатый почерк
и сдержанного.
характеризует
своего
владельца
как
очень
бережливого,
экономного
6. Округлость букв.
"Круглый" почерк указывает на склонность человека смягчать противоречия, идти на компромиссы,
быть устойчивым в своих мнениях и вкусах.
Если в округлом почерке вам встретились угловатые заглавные буквы, то вероятно, вы имеете
дело с довольно мягким человеком, который в определенных ситуациях может быть настойчивым
и агрессивным.
"Угловатый" почерк говорит о том, что его владельцу свойственны резкость, требовательность,
упрямство. Однако при этом он обладает такими достоинствами, как целеустремленность,
энергичность, умение напряженно трудиться. Такие люди нередко проявляют стремление
к лидерству.
7. Написание строчных букв.
Открытые сверху гласные (разрыв в написании букв "а", "о" сверху) являются показателем
миролюбия, доверчивости и способности к сопереживанию, наличия глубоких привязанностей.
Открытые снизу гласные,
и поверхностности чувств.
напротив,
говорят
о возможном
лицемерии,
неискренности
Длинные петли у букв (например, "у", "д"), доходящие до нижней строки или даже
перекрывающие ее, указывают на интуитивное начало в человеке, доверие которому иногда
заслоняет способность мыслить логически.
Маленькие петли являются свидетельством лаконичности в речи и делах, реалистичности, умении
высказываться только по делу и с учетом места и времени.
8. Написание заглавных букв.
Если прописные буквы заметно увеличены, это указывает на самолюбие человека (может быть
даже чрезмерное), его самоуверенность и самостоятельность мышления, стремление выделиться.
О желании обратить на себя внимание и об общительности свидетельствует также большая петля
в заглавной букве.
В случае, если заглавные буквы относительно маленького размера, человек не стремится быть
замеченным, делает небольшие и осторожные шаги по жизни, всегда придерживаясь своих
убеждений.
Использование в почерке печатных заглавных букв характеризует человека как творческого,
изобретательного, имеющего гибкий ум и хорошую восприимчивость.
Добавление к заглавным буквам бросающихся в глаза завитушек и прочих украшающих элементов
свидетельствует либо о потребности привлекать к себе внимание, либо о романтическом складе
ума.
9. Подпись.
Если характер человека можно узнать по почерку, то его подпись аналогична автопортрету
и создает у окружающих еще одно представление о нем, на мой взгляд, более осознанное
и частично контролируемое.
Подпись без росчерка — свидетельство вкуса и сдержанности.
Если подпись дополнена прямым росчерком, то это указывает на энергичность человека, его
решительность и смелость.
Волнистый росчерк свидетельствует о дипломатичности и умении обходить "острые углы".
Подчеркивание росписи — признак развитого чувства собственного достоинства.
Подпись, поднимающаяся вверх, указывает на честолюбие.
В случае, если подпись завершается точкой, речь идет о человеке, склонном к самоанализу
и умеющем доводить дело до конца.
Если подпись выполнена очень крупными буквами, это говорит о том, что ее владелец обеспокоен
своим имиджем и, вероятно, пытается создать у окружающих обманчивое впечатление о себе.
10. Расстояние между словами и строками.
Если в анализируемом почерке почти нет пробелов, и создается впечатление, что слова
наползают друг на друга, то можно говорить о бережливости человека, порой переходящей
в скупость.
Если же в тексте полно пустых мест как между словами, так и между строками, то это
свидетельство щедрости, иногда граничащей с расточительностью.
Если вы встретились с таким сочетанием, как мелкие буквы и относительно большие расстояния
между словами и строками, то перед вами человек, щедрый по отношению к другим,
но проявляющим скупость по отношению к самому себе.
Конечно, рассмотренными характеристиками почерка отнюдь не исчерпывается все многообразие
его элементов и их сочетаний. Однако, этого достаточно для того, чтобы получить первичные
знания о принципах анализа письменного текста. Тем же, кто почувствовал вкус к этому занятию
и решил продвинуться в изучении графологии, мы рекомендуем перейти к чтению монографий,
посвященных этой теме.
Ломтева Татьяна Александровна, психолог
Статья предоставлена сайтом "Практическая психология"
Прописные истины
22.01.2015
Тамара ЦЕРЕТЕЛИ
23 января человечество отмечает
День ручного письма.
Пишите, Шура, пишите
«Письмо существует для того, чтобы читали,
а не для того, чтобы в чтении его были
беспомощны», — говорил «царь
каллиграфии» Султан-Али Машхади. Откуда
ему было знать, что спустя пять столетий
беспомощность будет повальной —
большинство из нас не может расшифровать
не только чужие, но и собственные записи.
Каюсь, меня даже в одной газете наградили
псевдонимом «Каракулева»...
«Красота человека — в красоте его письма»,
— гласит арабская поговорка. Сегодня
красота эта в основном сводится к выбранному на экране шрифту. Студенты
конспектируют, стуча по клавишам, — так удобнее и быстрее. Главное — понятнее. Не
отстают и школьники. Правда, России в этом вопросе грех жаловаться — прописи у нас не
отменяли, хотя и спорят постоянно: так ли нужны они современным первоклассникам,
которым приходится тратить «уйму времени» на освоение письма. В Америке, к слову,
почти во всех штатах отказались от этой «архаики». Их примеру последовали в
нескольких федеральных землях Германии. Стройные ряды «продвинутых» вскоре
пополнят и финские школьники — им также предстоит быстро освоить печатные буквы и
сразу перейти на компьютер.
В то же время ручное письмо, напоминают ученые, более сложный навык, чем печатание.
«При письме, особенно в детском возрасте, когда ребенок только овладевает им, в работу
вовлечены практически все отделы мозга, — объясняет нейропсихолог Марина Воронова.
— Это и подкорковые структуры, участвующие в энергетическом обеспечении письма, в
частности, ответственные за тонус мышц руки, и практически все отделы коры.
Затылочные отделы обеспечивают возможность переработки зрительной информации,
височные — слуховой, вместе они способствуют перекодированию звуков услышанной
детьми речи в образы букв. Теменные отделы отвечают за получение сигналов от руки
ребенка — есть ли напряжение в кисти, удобно ли держать ручку. Необходимо учитывать
и пространственную ориентацию букв при письме — в переработке информации данного
типа задействованы теменно-затылочные отделы коры больших полушарий. Передние
отделы мозга — это управляющие структуры — участвуют в построении программ, их
регуляции и контроле за исполнением, а также отвечают за возможность своевременного
переключения с буквы на букву, со слова на слово».
Мастер-класс для императора
Китайцы и японцы, исследовав влияние занятий каллиграфией на мозг, ввели предмет в
школьную программу. «Они поняли — сначала надо научить ребенка писать, а потом
сажать за компьютер, — говорит Петр Чобитько, основатель Центра искусства
каллирафии «От Аза до Ижицы». —
Иначе не развивается эмоциональная
сфера, нет представления о
пространстве, сознание уплощается,
переходит от трехмерного
восприятия мира к двухмерному —
как у воробья».
Китайцы свои изыскания о влиянии
каллиграфии на человеческий мозг
засекретили, но после этого стали
активнее заниматься «тончайшим из искусств». В Японии «застывшей поэзией»
овладевают еще в детском саду. И совершенствуются всю жизнь. «Мне показывали
художественный класс при галерее, куда приходят упражняться в каллиграфии
императорская семья, премьер-министр, — вспоминает Чобитько. — Когда я спросил,
зачем им это надо, сотрудники галереи посмотрели на меня, как на дурака: «Это же
активизирует творческое мышление, снимает стресс!»
«В закрытых элитных школах Запада, где учатся будущие политики и бизнесмены,
обязательно преподают каллиграфию, — продолжает Чобитько. — Правда, это не
афишируется». У нас же после присоединения к Болонской системе каллиграфию изъяли
даже из программы художественных вузов... Зато в Петергофе полтора десятка лет
работала экспериментальная школа для детей с умственными отклонениями. Каждый
урок там начинался с 15-минутной каллиграфической разминки — писали только тонким
пером. К шестому-седьмому классу у школьников вырабатывался почерк не хуже, чем у
Пушкина. Но главное, выпускники умудрялись поступать в лучшие вузы двух столиц —
СПбГУ, МФТИ, МГТУ имени Баумана. Несмотря ни на что школу закрыли — уж слишком
выбивалась из рамок.
Лечебная графкультура
В том, что каллиграфией можно заниматься как своеобразной психокоррекцией, на
Востоке не сомневаются. Например, доктор Генри Као, почетный профессор психологии
университета Гонконга, 35 лет изучал влияние «рукописной красоты чувств» на здоровье
человека. В итоге создал всемирную организацию графотерапии.
«Некоторые соматические заболевания поддаются лечению через арт-терапию, в том
числе через каллиграфию, — говорит психотерапевт Людмила Куланина. — Например,
были пациенты с сахарным диабетом, достигшие нормального уровня сахара в крови. А
то, что каллиграфия положительно влияет на психику и формирование характера, — это
однозначно. Вырабатываются целеустремленность, работоспособность,
сосредоточенность. В Китае считают: достигается гармония тела и духа, человек учится
управлять своими эмоциями. Если тебе плохо — пишешь, если чрезмерно хорошо — тоже
пишешь».
Терапевтическая сторона каллиграфии известна давно.
«Ты шлифуешь линию, а линия шлифует тебя —
говорили древние», — рассказывает Петр Чобитько.
Китайцы считали, что сначала в человеке надо создать
«фундамент» с помощью каллиграфии, а потом уже
учить остальным наукам, ремеслам и искусствам. Без
«фундамента» знания бессмысленны. Японцы же до сих
пор уверены: «застывшая поэзия» формирует кондзё —
«корень характера». Не случайно каллиграфией должен
был владеть каждый самурай, ее даже называли пятым
видом боевого искусства — ведь она укрепляла дух.
Средство от дураков
О влиянии каллиграфии на сознание догадывались не
только на Востоке. Еще в VIII веке византиец Феодор
Студит ввел Студийский устав: согласно нему каждый
монах после трудовых послушаний должен был
заниматься искусством переписывания. И не ради
приумножения священных текстов, а для души — в
прямом смысле. То же правило существовало и в КиевоПечерской лавре. Ну а наши методисты XIX века
называли каллиграфию «лекарством для души и тела», «гимнастикой для ума» и даже
«лучшим средством от дураков».
Правда, к тому времени от русского письма мало что осталось — в результате реформы
алфавита Петра I кириллицу, как известно, приблизили к латинице, введя гражданский
шрифт. Традиционное письмо сохраняли лишь староверы. Считается, до Петра было
четыре вида письма: устав, полуустав, скоропись и вязь. «Я думаю, их было больше, —
говорит Петр Чобитько. — Взять тот же устав: в XI веке он был один, в XII — совершенно
другой. В Европе каждые 50 лет шрифтам давали новые названия, у нас же история
письма — трагическая тема, ею мало кто занимался. А сколько видов вязи было? Если у
греков встречалось 40 комбинаций связывания, то на Руси — 600. Вообще, к XVII веку
наша каллиграфия опередила европейскую на несколько столетий».
Дайте нам перья!
В ХХ веке «трагическая тема» повторилась. После революции каллиграфию заклеймили
как буржуазный пережиток. На смену ей пришло чистописание — небольшая часть
прежней дисциплины. Но и оно было упразднено — наступила эра шариковых ручек.
«Мой преподаватель в институте сказал тогда: «Через 30–40 лет поймешь, что это
национальная катастрофа», — вспоминает Чобитько. — Так оно и оказалось. Переход на
шариковую ручку повлиял на целое поколение. Была разрушена письменная культура,
которая частично еще существовала. На Западе перед переходом на шариковую ручку в
лабораториях разрабатывали специальные прописи, чтобы не потерять традиции. А у нас
ввели бездумно — захотелось догнать американцев».
У детей начал портиться почерк. Педагоги стали
замечать возросшую утомляемость, невнимательность,
неуравновешенность и агрессию. Не ускользнуло это и
от внимания Министерства просвещения. Провел
исследование и Минздрав, выявив отрицательное
влияние нововведений на здоровье подрастающего
поколения. Хотели было вернуться к чистописанию —
вот только оно требовало продолжительных
упражнений, в условиях новых школьных программ
это было невозможно.
«Раньше пером писали, не напрягаясь, и были ритм,
пластика, — объясняет Чобитько. — А от шариковой
ручки у ребенка уже через 15 минут начинает болеть
голова, сжимается все тело. Недавно я проводил
мастер-класс в математической школе. Так дети после
него потребовали у учительницы: «Дайте нам перья!»
Конечно, к старому возврата нет, считают каллиграфы.
Но можно сделать так, чтобы люди хоть иногда
выводили буквы по-человечески.
Почерк — зеркало души
На Востоке считают: что у человека на душе, то и отражается в его каллиграфических
опусах. Линия, проведенная тушью, здесь почти кардиограмма. Графологи с этим
безоговорочно согласны. Только применительно не к изящным шрифтам, а к нашим с
вами каракулям.
Кстати, в России графология считается псевдонаукой, а в Германии или Венгрии —
вполне серьезной дисциплиной. Но даже псевдонаучный гриф не мешает
соотечественникам ею интересоваться, самозабвенно погружаясь в статьи типа «Погадай
по почерку».
Уважающие себя графологи подобные сочинения считают шарлатанством. «Научный
подход строится на комплексном анализе всех признаков сразу, — говорит графолог
Лариса Дрыгваль. — Невозможно выхватить из почерка размер букв и не обратить
внимание на темп, движение или его организацию на листе». Все же есть некоторые
тенденции, которые можно популярно объяснить. Например, активность и пассивность.
«Это смотрится по темпу и динамике письма. Если почерк интенсивный, беглый,
быстрый, заполняющий пространство вокруг, то человек активный, динамичный,
эмоционально вовлеченный в происходящее. У того, кто привык жить размеренно, и
письмо спокойное. Он будет прописывать каждую деталь буквы, соблюдать поля,
выравнивать строчки, возможно, делить текст на абзацы».
По тому же принципу определяют интровертов и экстравертов. Последние пишут крупно,
широко. «Собственно, так они и живут, — продолжает Дрыгваль. — Не боятся мира,
показывают себя, идут вперед, захватывают пространство. И почерк динамичный, ведь
экстраверсия — это расходование сил. У интровертов он мельче, уже, такой человек как
будто экономит усилия, не захватывает
пространство, а сохраняет то, что у него
есть».
Смотрят по почерку и типологию
личности. Например, у истероидов он
крупный, с массой привлекающих
внимание деталей — вензелей,
украшений. «Это демонстративные
личности, в письме, как и в жизни, они
разными способами обращают на себя
взоры окружающих».
Женское и мужское письмо также
различаются. У женщин преобладают
эмоции, поэтому и почерк обычно
выразительный, глубоко прописанный,
красивый — его обладательнице ведь
важно понравиться. Пишет слабый пол обычно с правым наклоном, что свидетельствует о
направленности в социум, в отношения. Мужской почерк более небрежный, не
работающий на форму. Он проще, схематичнее.
Тем не менее графологи, если не видят автора письма, всегда просят уточнить, какого он
пола. «Почерк отражает психологические параметры, а не биологию, — объясняет
Дрыгваль. — Мы не можем точно определить, кто пишет. Только сказать, мужское начало
преобладает в человеке или женское».
После консультации графолог предложит с помощью почерка скорректировать характер.
Но не темперамент — последний не лечится. Даже каллиграфией.