2 места прохождения учебной практики

Современная
Гуманитарная
Академия
Дистанционное образование
________________________________________________________
4540.01.01;МУ.01;1
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
НАПРАВЛЕНИЯ 050100.62 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
МОСКВА 2011
Разработано В.П. Масягиным, д-ром пед. наук, проф.
Рекомендовано Учебно-методическим
советом в качестве методических указаний
для студентов СГА
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
НАПРАВЛЕНИЯ 050100.62 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Программа учебной практики студентов СГА по направлению подготовки «Педагогическое
образование» разработана в соответствии и на основе требований Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 050100.62
«Педагогическое образование», а также нормативных документов СГА.
Настоящая программа учебной практики разработана для степени (квалификации)
выпускника – бакалавр.
Для студентов Современной Гуманитарной Академии
________________________________________________________________________
© СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ, 2011
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Стр.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ............................................................................................................................. 4
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ......................................................................................... 4
2 МЕСТА ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ........................................................................... 4
3 ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИКЕ ................................................................................ 5
4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИКИ ........................................ 6
5 ФОРМЫ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ ......................................................................... 6
6 ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ............................................................................................................................. 7
7 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И ОЦЕНКА ПРАКТИКИ ......................................................................... 10
8 ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ........................................................................................................... 11
ПРИЛОЖЕНИЕ А Форма НП-1/7 ........................................................................................................... 12
3
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
В соответствии с ФГОС подготовки бакалавров по направлению 050100.62 «Педагогическое
образование» студенты за время обучения должны пройти учебную практику.
Настоящая программа практики составлена с учетом основных положений концепции
педагогического и дистанционного образования, профессионального и личностного развития
студентов СГА, требований квалификационной характеристики выпускника, а также особенностей
преподавания педагогики.
Практика проводится в организациях и учреждениях по профилю подготовки, а также на
кафедрах вуза, обладающих необходимым кадровым и научным потенциалом.
Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на
профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Учебная практика готовит к решению следующих профессиональных задач в соответствии с
направленностью программы и видами профессиональной деятельности:
в области культурно-просветительской деятельности:
- изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской
деятельности;
- организация культурного пространства;
- разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных
групп;
- популяризация профессиональной области знаний общества.
Продолжительность и сроки прохождения практики определяются учебным планом.
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Цель учебной (научной) практики закрепление и углубление знаний, полученных студентами
в процессе теоретического обучения, развитие навыков исследования, умения самостоятельно
ставить и решать исследовательские задачи.
Учебная (научная) практика направлена на развитие специфических профессионально
значимых качеств личности будущего учителя начальных классов и работников ДОУ.
Задачи учебной практики:
- формирование и развитие умений и навыков научно-исследовательской деятельности;
- овладение содержанием и различными формами и методами научно-исследовательской
деятельности;
- актуализация межпредметных знаний, способствующих формированию необходимых
навыков исследования;
- формирование системы лингво-методических знаний и умений, необходимых для научноисследовательской работы;
- обеспечение условий для активизации познавательной деятельности студентов и
формирования у них опыта научно-исследовательской деятельности в ходе решения прикладных
задач, специфических для области их профессиональной деятельности.
4
2 МЕСТА ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика проводится в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях
вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Место прохождения научно-исследовательской практики конкретного студента остается
неизменным до окончания практики.
3 ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИКЕ
До начала практики:
 изучить положение, программу, методическое пособие и получить все необходимые бланки
отчетности на период практики;
 самостоятельно уточнить возможности (центров, пунктов и других учреждений) для
проведения практики в своем регионе или по месту жительства, работы;
 прибыть в соответствующее учреждение/организацию и согласовать с его руководителем
план и характер прохождения практики;
 получить подтверждение согласия руководства организации принять студента для
прохождения практики;
 представить свои предложения по месту проведения практики учебному менеджеру
учебного центра, согласовать процессуальную часть направления на практику.
Во время прохождения практики:
 выполнять Правила внутреннего трудового распорядка организации, центра или
учреждения, в котором проходит практика;
 постоянно вести дневник практики и накапливать необходимый материал для отчета по
итогам практики (бланки, рекомендации, характеристики, методики и т.п.);
 получить по месту проведения практики отзыв о проделанной работе, подписанный
руководителем соответствующего учреждения и заверить его печатью учреждения.
После окончания практики:
 составить отчет о практике по установленной форме и заполнить дневник студентапрактиканта (при наличии);
 представить отчет, отзыв и дневник по практике учебному менеджеру для проверки и
отправки в аттестационный центр;
 отработать программу практики в другие сроки в случае болезни или других объективных
причин.
Практика направлена на формирование следующих компетенций:
общекультурные компетенции (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен логически верно устную и письменную речь (ОК-6);
- готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки
информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);
- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);
5
профессиональные компетенции (ПК):
общепрофессиональными (ОПК):
- владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК4);
- владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);
- способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально
значимого содержания (ОПК-6);
в области культурно-просветительской деятельности:
- способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для
различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационнокоммуникационных технологий (ПК-8);
- способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской
деятельности (ПК-9);
- способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурнопросветительской деятельности (ПК-10);
- способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной
среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).
4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИКИ
Проведение практики регламентировано следующими документами:
а) документы, расположенные в телекоммуникационной двухуровневой библиотеке (ТКДБ)
СГА:
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального
образования (направление 050100.62 «Педагогическое образование»);
- Положение о практике студентов Современной Гуманитарной Академии;
б) документы, определяющие порядок и специфику учебной практики:
- программа учебной практики студентов по направлению 050100.62 «Педагогическое
образование»;
- технологическая инструкция по заполнению шаблона отчета по практике/научноисследовательской работе магистранта;
- направление на прохождение практики (форма НП-1/7, приложение А);
- оформленный студентом отчет о прохождении практики;
- отзыв о прохождении практики, оформленный на бланке «Направление на практику»
(форма НП-1/7, приложение А).
5 ФОРМЫ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
В качестве отчетных материалов выступают:
- отзыв о прохождении практики студентом, составленный руководителем практики.
Для составления отзыва используются данные анализа деятельности студента во время практики,
результаты выполнения заданий и заключений специалистов-экспертов (при необходимости).
Отзыв оформляется на бланке «Направление на практику» (форма НП-1/7, приложение А);
6
- отчет о прохождении практики, составленный по утвержденной форме. Аттестацию
осуществляет
отделение
промежуточной
аттестации
Департамента
академического
администрирования;
- материалы по изучению положений, руководств, инструкций, приказов и распоряжений, а
также других документов деятельности служб практической социологии избранного учреждения;
- краткий анализ положительных сторон и проблемных вопросов прохождения практики,
выполнения учебно-практических заданий (индивидуального плана) с указанием конкретных
мероприятий, мест и времени их проведения.
В установленный срок (не позднее семи дней после окончания практики) студент составляет
электронный (см. технологическую инструкцию по заполнению шаблона отчета по практике)
отчет в формате Microsoft Word (в рукописном виде отчеты не принимаются), оформленный в
соответствии с методическими указаниями СГА и отражающий степень выполнения программы, и
представляет его вместе с другими отчетными документами учебному менеджеру учебного центра
на съемном накопителе(флеш-накопитель, компакт диск и т.д.).
В электронный вид отчета по практике добавляется сканированный файл направления на
практику.
6 ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В отчет по учебной практике должны входить следующие составляющие.
1. «Направление на практику» (форма НП-1/7, приложение А).
В бланке «Направление на практику» необходимо заполнить графы: тема, задание (перечень
ознакомительных мероприятий), организация (место прохождения практики), срок начала и
окончания практики, продолжительность практики, навыки (приобретенные за время практики).
В отзыве руководителя практики от предприятия по месту прохождения практики необходимо
дать оценку отношению студента к работе (с подписью ответственного лица), поставить дату
завершения практики и круглую печать предприятия. По итогам аттестации прохождения
практики при помощи интеллектуального робота контроля оригинальности и профессионализм
оформляется рецензия на отчет по практике.
Отчет по практике оформляется в соответствии с «Технологической инструкцией по
заполнению электронного шаблона отчета по практике/научно-исследовательской работе
магистранта».
Текст отчета по практике набирается в Microsoft Word в формате А-4, содержит, примерно,
1800 знаков на странице (включая пробелы и знаки препинания): шрифт Times New Roman –
обычный, размер 14 пт; междустрочный интервал – полуторный; левое, верхнее и нижнее поля –
2,0 см; правое поле – 1,0 см; абзац – 1,25 см (отчеты, выполненные в рукописном виде, не
принимаются). Объем отчета должен быть 5-10 страниц (в формате Microsoft Word в соответствии
с требованиями, изложенными выше).
Исходя из указанного объема текста отчета, он должен включать следующие основные
структурные элементы:
- введение;
- основную часть;
- заключение;
7
- приложения (не засчитываются в объем отчета по практике).
Основные требования, предъявляемые к содержанию отчета и его структурным элементам.
Введение:
- цель, место, дата начала и продолжительность практики;
- перечень основных ознакомительных мероприятий, работ и заданий.
Основная часть:
- описание нормативно-правовой базы в ходе ознакомительных мероприятий;
- анализ выполнения плановых мероприятий за время прохождения практики;
- перечень слабо рассмотренных или невыполненных заданий.
Заключение:
- необходимо оценить положительные и негативные стороны ознакомительных мероприятий;
- показать возможности развития знаний, умений и навыков по итогам практики;
- дать предложения по совершенствованию структуры и функций учреждения или
предприятия.
Отчет должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами, заполненными бланками,
рисунками.
Качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц должно удовлетворять
требованию их четкого воспроизведения.
При оформлении отчета необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и
четкость изображения по всему тексту. В отчете должны быть четкие, нерасплывшиеся линии,
буквы, цифры и знаки, одинаково черные по всему тексту.
Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм и другие имена собственные приводят на
языке оригинала.
Страницы отчета нумеруют арабскими цифрами, с соблюдением сквозной нумерации по
всему тексту. Номер проставляется в центре нижней части листа (выравнивание от центра) без
точки в конце номера.
Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицу следует располагать в
отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей
странице. На все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета. Таблицы следует
нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего текста отчета. Номер
следует размещать над таблицей слева без абзацного отступа после слова «Таблица». Каждая
таблица должна иметь заголовок, который помещается в одну строку с ее номером через тире.
Рисунки (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки)
следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые,
или на следующей странице.
Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.
На все рисунки должны быть даны ссылки в работе.
Иллюстрации/рисунки следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
Название и нумерация иллюстраций, в отличие от табличного материала, помещаются под
ними внизу посередине строки. Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1».
На все приводимые иллюстрации должны быть ссылки в тексте отчета. Например, «см.
рисунок 1», «… в соответствии с рисунком 2».
При необходимости в отчете могут быть приведены перечисления.
8
Перед каждым перечислением следует ставить дефис или, при необходимости ссылки в тексте
отчета на одно из перечислений, строчную букву (за исключением ё, з, й, о, ч, ь, ы, ъ), после
которой ставится скобка.
Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после
которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано на примере.
Пример:
а) ____________
б) ____________
1) ______
2) ______
в) ____________
Примечания приводят в отчетах, если необходимы пояснения или справочные данные к
содержанию текста, таблиц или графического материала. Примечания не должны содержать
требований.
Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзаца и не подчеркивать.
Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала
или в таблице, к которым относятся эти примечания. Если примечание одно, то после слова
«Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не
нумеруется. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей
окончание таблицы.
Пример:
Примечание - _____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Несколько примечаний нумеруются по порядку арабскими цифрами без проставления точки.
Пример:
Примечания
1 _______________________________________________________________________________
2 _______________________________________________________________________________
3 _______________________________________________________________________________
Подстрочные ссылки также имеют сплошную нумерацию.
Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов должен
располагаться столбцом. Слева в алфавитном порядке приводятся сокращения, условные
обозначения, символы, единицы и термины, справа – их детальная расшифровка.
Приложения, используемые в отчете, следует применять только те, на которые есть ссылка в
тексте отчета. Приложения даются в конце отчета, располагаются в порядке появления ссылок на
них в тексте. В приложения обычно входят различные схемы, графики, таблицы, данные
исследований и т.п. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием
наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения и степени, иметь
содержательный заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной
буквы отдельной строкой.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за
исключением Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая ее
последовательность. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за
исключением букв I и O.
9
Если в документе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».
Если в качестве приложения в отчете используется документ, имеющий самостоятельное
значение и оформляемый согласно требованиям к документу данного вида, его вкладывают в
отчет без изменений в оригинале. На титульном листе документа в центре печатают слово
«Приложение» и проставляют его буквенное обозначение, а далее размещают страницы
документа.
При написании текста отчета кроме навыков, приобретенных за время практики и
предложений по организации учебного процесса, важно показать проблемы и противоречия,
возникшие в ходе практики и предложить пути разрешения этих проблем.
Наиболее общими недостатками при прохождении практики и составлении отчета по ней
являются:
- нарушение правил оформления отчетных документов (отчета о практике);
- несоблюдение временных показателей практики;
- отсутствие вспомогательных документальных материалов, подтверждающих проведение
ознакомительных мероприятий в ходе практики (например, обязанностей или инструкций
педагога-социолога);
- включение в отчет ознакомительных мероприятий методов (тестов, опросников и т.п.)
диагностики (обследования), которые изучаются в ходе практикумов;
- невыполнение выданного индивидуального задания на практику и плана прохождения
практики;
- неудовлетворительное состояние личной дисциплины во время прохождения практики;
- расплывчатость заключений студента о прохождении практики.
7 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И ОЦЕНКА ПРАКТИКИ
Итоговая аттестация по учебной практике осуществляется в форме дифференцированного
зачета. По окончании практики студентом пишется отчет с анализом всех видов его деятельности.
Оценка учитывает качество представленных студентом материалов и отзыв руководителя о работе
студента в период практики.
Аттестацию практики по представленным отчетам, отзыву организации, предприятия или
учреждения, оформленному в бланке «Направление на практику», и другим фактическим
материалам и документам осуществляют квалифицированные преподаватели.
Результаты аттестации практики фиксируются в экзаменационных ведомостях.
Получение студентом «неудовлетворительной» оценки за аттестацию любого вида практики
является академической задолженностью. При наличии академической задолженности по любому
виду практики студент не может быть переведен приказом на следующий курс, так как перевод на
следующий курс оформляется после выполнения студентом всего учебного плана данного периода
обучения.
Ликвидация академической задолженности по практике осуществляется путем ее повторной
отработки по специально разработанному графику. При нарушении графика ликвидации
академической задолженности по практике студент может быть отчислен из института.
Заинтересованное отношение студента к данному виду практики позволяет получить
адекватную профессиональную ориентацию студенту по характеру и направленности будущей
деятельности, а соответственно, сконцентрировать свои усилия на развитии вполне определенных
профессиональных знаний, навыков и умений.
10
8 ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика может проходить по темам, представленным в перечне тем учебной
практики студентов направления «Педагогическое образование».
В зависимости от своих склонностей и формирующихся профессиональных интересов
студент самостоятельно выбирает из представленного перечня тему практики и согласовывает
свой выбор с директором организации, в которой он проходит практику, и со специалистом,
который осуществляет руководство практикой на месте.
В некоторых случаях, по согласованию со специалистом по персоналу учреждения, тема
учебной практики может быть выбрана не из представленного перечня тем, а предложена самим
студентом. Однако она должна соответствовать функциональным задачам, решаемым в
организации/учреждении, так как место проведения учебной практики не может быть изменено.
Перечень тем учебной практики студентов направления «Педагогическое образование»
1. Исследование процессов глобализации современного образования.
2. Педагогический аспект целеполагания и его роль в развитии образования.
3. Особенности и основные тенденции развития национального и международного
законодательства в сфере образования.
4. Исследование деятельности ЮНЕСКО и других международных организаций в сфере
образования.
5. Анализ влияния политических факторов на развитие образования.
6. Специфика образовательной системы и современные реформы в Китае.
7. Народное образование в странах Восточной Европы после революций 80-х гг.
8. Система среднего и высшего педагогического образования ведущих стран мира.
9. Образование как способ вхождения человека в мир культуры.
10. Социально-педагогическая работа с неблагополучными семьями.
11. Специфика социально-педагогической работы с семьей группы риска.
12. Особенности социально-педагогической работы с асоциальной семьей.
13. Социально-педагогическая работа с детьми, оставшимися без родителей.
14. Социально-педагогическая профилактика и реабилитация детей с девиантным поведением.
15. Особенности работы социального педагога в современной школе.
16. Работа социального педагога в микрорайоне.
17. Опыт создания социально-педагогических комплексов в России.
18. Деятельность социального педагога в учреждениях государственного попечения детей
сирот.
19. Социально-педагогические технологии.
20. Социально-педагогическая деятельность в конфессиях.
21. Анализ теории целостного педагогического процесса.
22. Исследование педагогического общения: цели и содержание.
23. Использование результатов педагогической диагностики в проектировании технологий
обучения и воспитания.
24. Основные направления исследований в современной дидактике.
25. Управление педагогическими системами: современное состояние.
11
ПРИЛОЖЕНИЕ А Форма НП-1/7
Форма НП-1/7
НАЧОУ ВПО СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
Филиал (представительство)_________________________________________________
НАПРАВЛЕНИЕ
на __________________________________________________ практику
вид практики
СТУДЕНТ:
_____________________________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество
№ контракта _________________________________
Направление подготовки _________________________________
№ группы _________________________________
№ семестра _________________________________
ТЕМА:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ (перечень работ):
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
ОРГАНИЗАЦИЯ – место прохождения практики:
_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Продолжительность практики __________ недель(и), что составляет __________ часов.
Дата выдачи направления «_____» _________________201__ г.
М.П.
Подпись: ______________________________________________________________
подпись лица, выдающего направление
ПРОХОЖДЕНИЕ ПРАКТИКИ
(отзыв принимающей организации, где проходила практика)
1 Срок прохождения практики с «_____» ________________ 201__ г. по «_____»______________201__ г.
2 Продолжительность практики __________ недель(и), что составляет __________ часов.
3 Навыки, приобретенные за время практики: __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4 Отзыв об отношении студента к работе: ______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Оценка за практику: _______________________________________________
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»
М.П.
«____» _____________201__ г.
Подпись: _________________________________________
РЕЗУЛЬТАТЫ АТТЕСТАЦИИ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ
1 Оценка за ______________________________________ практику: ________________________________
вид практики
оценка
2 Преподаватель–экзаменатор ______________________________________________________________
Ф.И.О. преподавателя–экзаменатора, проводившего аттестацию практики
3 Отчет принял: ___________________________ ___________________ _________________________
должность ответственного лица
подпись
«____»_____________ 201 __ г.
12
фамилия ответственного лица
(Данная информация печатается на обратной стороне бланка
«Направление на практику»)
Требования к содержанию и оформлению отчета
Основными требованиями, предъявляемыми к содержанию отчета по практике, являются
следующие.
Введение:
- цель, место, дата начала и продолжительность практики;
- перечень основных ознакомительных мероприятий, работ и заданий.
Основная часть:
- описание нормативно-правовой базы в ходе ознакомительных мероприятий;
- анализ выполнения плановых мероприятий за время прохождения практики;
- перечень слабо рассмотренных или невыполненных заданий.
Заключение:
- необходимо оценить положительные и негативные стороны ознакомительных мероприятий;
- показать возможности развития знаний, умений и навыков по итогам практики;
- дать предложения по совершенствованию структуры и функций учреждения или
предприятия;
Основными требованиями, предъявляемыми к оформлению отчета по практике, являются:
отчет должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала, номер шрифта – 14 пт,
объемом не менее 5 - 10 страниц машинописного текста;
в отчет могут входить приложения (таблицы, графики, заполненные бланки, прайс-листы,
фотографии и т.п.). Приложения (иллюстрационный материал) (не более 20 приложений) в общее
количество страниц отчета не входят.
13
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
НАПРАВЛЕНИЯ 050100.62 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Ответственный за выпуск Е.Д. Кожевникова
Корректор Н.Б. Кошкина
Оператор компьютерной верстки М.Н. Зайцева
_____________________________________________________________________________________
НАЧОУ ВПО «Современная Гуманитарная Академия»
14