ezoterika

1 часть:
Консультация студентки Полины Суховой
Начну с того, что представлю себя в ситуации Полины.
Есть человек, которому точно нужна психологическая помощь или поддержка. Этот человек делится со мной своими
проблемами и обращается ко мне за помощью. Я понимаю, что работа в ключе психологии развития в данной
ситуации неуместна (при этом я еще не обучаюсь в УПП, и не связана никакими обязательствами и кодексами). Я
обладаю знаниями, которые могут помочь человеку улучшить его состояние, но не являются научными. Как бы я
поступила?
Сейчас я вижу два пути развития событий:
1. Посоветовать женщине обратиться в службу Бесплатной психологической поддержки, (тут есть условия: я
должна знать, что служба существует; женщина должна быть Москвичкой). Обратиться к платному психологу у
нее возможности нет. Я считаю, что результат не гарантирован в этом случае также, как и в случае обращения к
эзотерической тематике или обращении в церковь.
2. Поступить так же, как и поступила Полина. Показать женщине другой взгляд на мир и на события, которые
происходили с ней на протяжении жизни. Помочь ей «принять» данные события, и отнестись к ним не из
позиции «за что мне это?», а из позиции «для чего мне это». Да, Полина привела клиентку к осознанию этого
путем рассказа о реинкарнациях души, можно прийти к этому же другим путем. Но, если я владею в настоящий
момент именно этим способом, и человек обращается ко мне за помощью, я считаю уместным этот способ
использовать. Может случиться так, что женщина в скором времени отбросит теорию о реинкарнации как
ненужную, но новый взгляд на мир останется. И она уже не будет воспринимать свое прошлое как
«несправедливость» и «кару божию».
Отрицать ли помогающие и работающие концепции только потому, что наука еще не нашла способ их объяснить?
Это выбор каждого из нас. Мой выбор – достижение экологичных, добрых, правильных целей различными методами
(в том числе и не научными). При этом, я ни в коем случае не собираюсь смешивать все ненаучные подходы с
Синтон- подходом. Синтон-подход уникален, научен, грамотен, эффективен сам по себе. Я считаю, что в рамках
обучения мы должны руководствоваться только Синтон-подходом. На консультациях, в процессе которых мы
представляемся как студенты УПП, использовать только научные методы. Учебные и творческие работы делать
также в рамках Синтон-подхода.
2 часть
Распределение понятий в зависимости от выраженности наблюдаемых признаков
1. Безответственное поведение, позиция Жертвы
Наблюдаемые признаки:
- использование словаря жертвы (высказывания в русле «я не могу», «у меня не
получилось», «я не справлюсь»);
- частые жалобы на жизнь, на ситуацию, «нытье»;
- человек в позиции жертвы редко берет на себя ответственность и часто оправдывается;
- спина обычно сутулая, жертва сгибается под грузом тяжелых обстоятельств, а обстоятельтва эти жертва легко и
быстро находит;
- в общении с друзьями жертва любит рассуждать на тему «у кого жизнь сложнее и тяжелее»;
- в сложных жизненных ситуациях ищет виноватого, стратегии действий не имеет;
- свои ошибки объясняет обстоятельствами;
- отношение к миру: «мир сильный, я слабый».
2. Эгоизм
Наблюдаемые признаки:
- часто говорит о себе и своих желаниях;
- невнимателен к другим людям и их желаниям;
- нацелен в основном на собственное благополучие и благополучие своего
ближайшего окружения (проявление стратегии паразита);
- уделяет много внимания своему внешнему виду, часто выглядит очень ухоженным;
- терпимо относится к своим ошибкам, сильно возмущается чужими;
- часто злится на мир за то, что мир не дает эгоисту всего, что он хочет; а хочет он для себя много;
- принимает решения всегда в свою пользу;
- ответственность за свои неудачи перекладывает на других.
3. Личностный рост
Наблюдаемые признаки:
- высказывается тезисно, по делу;
- поведение уверенное и спокойное;
- подтянут, осанка хорошая, походка уверенная;
- ставит цели и продумывает пути их достижения;
- обычно следует разработанному плану;
- доброжелательное выражение лица;
- относится к людям внимательно, с интересом;
- готов прийти на помощь, работать вместе над достижением общих целей;
- ошибки воспринимает спокойно, анализирует их делает выводы;
- делает свой собственный выбор в каждом аспекте жизни;
- отношение к миру «мир хорош» и «мир прекрасен», а я могу сделать его еще лучше;
- принимает решения самостоятельно и вдумчиво;
- ответственность за свой выбор берет на себя;
- речь авторская.
4. Центропупизм
Наблюдаемые признаки:
- считает, что мир создан «для него»;
- других людей считает актерами в пьесе жизни, в которой он - главное действующее лицо;
- ответственность на себя берет редко, предоставляет ситуации происходить без его
вмешательства, полагается на судьбу.
5. Потребность в общении (в отличие от желания и интереса к общению)
Потребность в общении проявляется по-разному в зависимости от типа личности.
Для сильной личности при большой потребности в общении характерны следующие признаки:
- общительность, разговорчивость;
- легко и с удовольствием устанавливает контакт;
- стремится к новым знакомствах;
- старается находиться в гуще событий;
- активно делится с окружающими своими мыслями и переживаниями;
- активное поведение, живая речь и мимика;
- относится к миру и людям с интересом.
У слабой личности потребность в общении может быть не выражена и перейти в разряд подавленных желаний.
6. Психотравма
Наблюдаемые признаки:
- возможно появление психосоматических признаков: нарушения сна, энурез, ком в
горле, повышение температуры тела, аллергические реакции и другие;
- настороженное отношение к окружающим;
- отношение к миру «мир опасен», недоверие к миру и людям;
- решения спонтанные, не обдуманные;
- неадекватные реакции на рядовые ситуации;
- эмоциональная нестабильность.
7. Подавление эмоций
Наблюдаемые признаки:
- высказывания могут противоречить друг другу, сначала человек говорит, что
ненавидит что-либо, при ближайшем рассмотрении оказывается, что он это
страстно любит и желает;
- характерен самообман;
- тело напряженное;
- раздражительность;
- погружение в себя и свои мысли/ощущения;
- отношение к миру «мир враждебен».
8. Просветление
Наблюдаемые признаки:
- поведение спокойное (спокойная речь, движения тела, мимика);
- осознанность действий, всегда знает что и зачем он делает;
- спокойное доброжелательное лицо, глаза излучают внутренний свет;
- понимание внутренних стремлений людей, доброжелательное отношение;
- относится к ошибке спокойное;
- наличие цели;
- воспринимает себя частью мира, «я и мир - единое целое».
9. Принятие себя
Наблюдаемые признаки:
- поведение спокойное, уверенное;
- стратегия выбирается ситуативно с учетом внутренних ощущений;
- к своим ошибкам относится спокойно;
- считает, что у него нет недостатков.
10. Бессознательное желание
Я считаю, что те или иные бессознательные свойственны всем индивидам. В случаях сильного влияния
бессознательного желания на человека, возможны следующие проявления:
- необоснованность поступков;
- отсутствие стратегии или стратегия претерпевает значительные изменения в зависимости от случайных факторов;
- раздражительность.