итоговый отчёт - Ичалковский муниципальный район

ИТОГОВЫЙ ОТЧЁТ
Управления образования администрации Ичалковского
муниципального района о результатах анализа состояния и
перспектив развития системы образования за 2013 год
I. Анализ состояния и перспектив развития системы образования.
1. Вводная часть.
Управление
образования
администрации
Ичалковского
муниципального района расположено на территории Ичалковского
муниципального района. Ичалковский муниципальный район образован в
1929 г., в состав Мордовии вошел в 1930 г. из Нижегородского края.
Занимает площадь 1 265 квадратных километров, население – 20,9 тыс. чел.
Центр — село Кемля. Район расположен на северо-востоке Республики
Мордовия. На северо-западе и частично на юге район граничит с
Б.Болдинским и Починковским муниципальными районами Нижегородской
области. На юго-западе и юге — с Ромодановским районом, на северовостоке и севере — с Б.Игнатовским, на востоке — с Ардатовским, юговостоке — с Атяшевским и Чамзинским муниципальными районами РМ.
Климат умеренно – континентальный. Влияние географического
положения сказывается на четко выраженном по сезонам ходе температур
воздуха. Среднегодовая температура колеблется от 3,5 до 4,5 градусов по
Цельсию. Средняя температура самого холодного месяца (январь) – 11 – 12
градусов, теплого (июль) колеблется от 18,5 до 20, максимальная от 37 до 39
градусов.
Район расположен преимущественно в лесных и лесостепных
ландшафтах. Природно – климатические условия жизни благоприятные.
По территории района протекают реки: Алатырь, Инсар. Среди
полезных ископаемых района следует выделить месторождения: кирпичных
глин (Кергудское, Резоватовское), строительных песков (Степановское).
Проявления: кирпичных суглинков (Большепёстровское), керамзитовых глин
(Апухтинское, Инелейское). Эксплуатационный запас подземных вод 79 тыс.
м3/сут. Почвы: чернозёмы (45 %), серые лесные (24 %), пойм (15 %).
Растительность: преобладают широколиственные и смешанные леса, луговые
степи. Под лесами 25 %, кустарниками 1,7 % площади района. На территории
района находятся несколько особо охраняемых природных территорий
(ООПТ): торфяное болото «Оброчная статья» у с. Болдасево, участок
соснового леса в Кемлянском лесничестве, дубовая роща, оз. Инерка, Б.
Инерка, Дубовое-1, Дубовое-2, Национальный парк «Смольный».
В составе Ичалковского муниципального района насчитывается 60
населенных пунктов, входящих в состав 14 сельских поселений.
В 2013 г. численность населения Ичалковского муниципального
района составила 19 653 чел., плотность населения — 15,5 чел./км2.
Структура национального состава населения представлена русскими (46,4
%), мордвой-мокшей (53,6 %).
Демографическая ситуация характеризуется естественной убылью
населения: смертность превышает рождаемость. Средний возраст
населения района составляет 41 год. На долю пенсионеров (в 2013г.
численность пенсионеров составила 4 097 чел.) приходится 30,5 % общей
численности населения.
В 2013г. в трудоспособном возрасте находились 63,2 % населения,
или 8 492 чел., из них 1 712 чел. (20,2 %) были заняты в организациях
несельскохозяйственного профиля, 1 551 чел. (18,3 %) — в личном
подсобном хозяйстве, 1 010 чел. (11,9 %) — в сельскохозяйственном
производстве, 765 чел.(9,1 %)
— в бюджетной сфере; 3 351 чел. (39,5 %) работало за пределами
территории Ичалковского муниципального района. Доля безработных
составила 1,2 %, или 103 чел.
Благодаря близости к столице республики, г. Саранску (52км),
район имеет выгодное транспортно-географическое положение.
Ближайшая железнодорожная станция — станция Оброчное. В настоящее
время 24,7 % численности всего населения района проживает в районном
центре.
В районе функционируют 16 общеобразовательных учреждений: 8
средних, 7 основных и 1 начальная школа с общим контингентом – 1581
учащийся, 8 дошкольных образовательных учреждений (431 ребёнок),
Дом детского творчества (935 воспитанников), Детско-юношеская
спортивная школа (355 учащихся), Детская школа искусств (160
обучающихся)
Достижению качественного общего образования независимо от
места жительства способствует обеспечение транспортной доступности
для учащихся и реализация системы подвоза школьников. На
целенаправленном подвозе 143 школьников задействовано 18 автобусных
маршрутов общей протяжённостью 600 км. В этом году открылся новый
маршрут Гуляево – Кергуды,
планируется открытие ещё одного
маршрута с. Лада – пос. Октябрьский для воспитанников детского сада.
В районе успешно реализуется проект «Школьное питание».
100% учащихся получают полноценное, сбалансированное горячее
питание (1581 чел.). В том числе 64% (1006 чел.) из малообеспеченных
семей получают льготное питание. 11 школ (69% от общего количества)
осуществляют двухразовое питание.
Кроме этого, в целях сохранения и укрепления здоровья
подрастающего поколения, вовлечения учащихся и педагогов в
практическую работу по созданию благоприятной для здоровья среды
обитания, пропаганде здорового образа жизни все общеобразовательные
учреждения реализуют проект «Спортивная суббота» и с 1 класса введено
3-х часовое преподавание уроков физической культуры.
2. Анализ состояния и перспектив развития системы образования.
В районе функционируют 16 общеобразовательных учреждений: 8
средних, 7 основных и 1 начальная школа с общим контингентом – 1581
учащийся, 8 дошкольных образовательных учреждений (431 ребёнок),
Дом детского творчества (935 воспитанников) и Детско-юношеская
спортивная школа (355 учащихся)
За последние три года из Федерального бюджета было выделено и
освоено 17,1 млн. руб. По наказам избирателей Главе РМ также было
выделено 9 млн. руб. на капитальный ремонт – Кемлянского детского
сада и текущий ремонт Кемлянской и Рождественской школ. Всего на
текущий и капитальный ремонт учреждений с 2011 года было затрачено
29,6 млн. рублей.
Кроме этого из местного бюджета профинансировано
дополнительно на текущий ремонт и приобретение оборудования 3,7
млн. руб. Всего на образование района за последние три года выделено и
освоено 48,8 млн. руб.
Для полного оснащения учебно-воспитательного процесса и
выполнения всех требований, обозначенных в основной образовательной
программе учреждений, произведен закуп и введено в работу учебнолабораторное оборудование и компьютерное оборудование на сумму 2,7
млн. рублей. Кроме этого в каждой школе максимально оснащены
автоматизированные рабочие места учителя начальных классов. На 44
рабочих места приходится 12 интерактивных досок, 30 экранов с
проекторами, 31 компьютер, 12 ноутбуков, 35 множителей и 15
телевизоров. Сложившаяся ситуация в области обеспечения
компьютерной техникой показывает, что на 1 школьный компьютер
приходится 5 учеников и 1 учитель.
В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» все учащиеся
района на 1 сентября 2013 года были обеспечены бесплатными
учебниками. За 2012 и 2013 годы на приобретение учебников было
потрачено 3,6 млн. руб.
Большое внимание
уделяется отбору и продвижению
талантливых детей в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях
как районного, республиканского так и всероссийского значения.
В 2013 году в республиканском этапе Всероссийской
предметной олимпиады приняли участие 50 учащихся школ района по 16
общеобразовательным дисциплинам. Из них 4 ученика
завоевали
призовые места. В области технического творчества школьников растет
темп освоения инновационного оборудования в школах. Сегодня, наряду
с робототехникой, учащиеся постигают азы мультимедийных технологий.
В чемпионатах и соревнованиях по робототехнике ученики Кемлянской,
Оброченской, Рождественской, Б-Сыресевской и Ичалковской школ в
2013 году завоевали
35 призовых мест. Интерактивные средства
обучения позволили совершенствовать и расширить область
дистанционного образования, которое развивается в двух направлениях:
дистанционное повышение квалификации педагогических работников
(совместно с институтом образования) и дистанционное обучение
школьников. Дистанционное обучение осуществляется по истории,
биологии, географии и английскому языку в десяти школах.
В 2013 году
86% выпускников поступили в ВУЗ, в средние
специальные учебные заведения
13%.
В 2013 году профессии
сельскохозяйственного и
технического направления выбрали
22
учащихся. В этом учебном году были организованы экскурсии на
Сырокомбинат, Спиртзавод, Мясокомбинат, ООО «Дружба» и ООО
«Агро-Мир». Профориентацию по выбору приоритетных профессий,
продиктованных сегодняшним временем,
провели совместно с
управлением
образования
Кемлянский
аграрный
колледж
и
Государственный университет имени Н. П. Огарева.
Достижению качественного общего образования независимо от
места жительства способствует обеспечение транспортной доступности
для учащихся и реализация системы подвоза школьников. На
целенаправленном подвозе 143 школьников задействовано 18 автобусных
маршрутов общей протяжённостью 600 км. В этом году открылся новый
маршрут Гуляево – Кергуды,
планируется открытие ещё одного
маршрута с. Лада – пос. Октябрьский для детсадовцев.
В районе успешно реализуется проект «Школьное питание».
100% учащихся получают полноценное, сбалансированное горячее
питание (1581 чел.). В том числе 64% (1006 чел.) из малообеспеченных
семей получают льготное питание. 11 школ (69% от общего количества)
осуществляют двухразовое питание.
Кроме этого, в целях сохранения и укрепления здоровья
подрастающего поколения, вовлечения учащихся и педагогов в
практическую работу по созданию благоприятной для здоровья среды
обитания, пропаганде здорового образа жизни все общеобразовательные
учреждения реализуют проект «Спортивная суббота» и с 1 класса введено
3-х часовое преподавание уроков физической культуры.
Во всех общеобразовательных учреждениях реализуется
программа «Школа-территория здоровья», а также проект «Спортивная
суббота».
Две школы района - Кемлянская и Ичалковская определены как
федеральные базовые площадки по реализации мероприятий целевой
Программы развития образования на 2011-2015 годы.
Особое внимание уделено дополнительному образованию
школьников.
Деятельность Дома детского творчества осуществляется по 9
направлениям. Всего
объединений - 74, детей
охваченных
дополнительным образованием 935.
За 2013 учебный год 560 учащихся приняли участие в районных
конкурсах. В том числе 190 воспитанников дома творчества стали
участниками республиканских и межрегиональных конкурсов. Более 30
из них стали победителями и призерами.
3. Выводы и заключения.
Образовательная политика в районе будет вестись с учетом
направлений, намеченных в государственной программе Республики
Мордовия «Развитие образования в Республике Мордовия на 2014—2020
годы», включающей в себя подпрограммы «Развитие профессионального
образования в Республике Мордовия на 2014—2020 годы», «Развитие
системы дошкольного, общего и дополнительного образования детей в
Республике Мордовия на 2014—2020 годы».
Содержание мероприятий:
1.
Реализация
приоритетных
направлений
государственной
образовательной политики, мероприятий федеральных, региональных и
муниципальной программ развития образования на среднесрочную и
долгосрочную перспективы.
2. Внедрение новых форм дошкольного образования, улучшение его
качества; расширение практик организации групп кратковременного
пребывания в общеобразовательных школах; развитие сети дошкольных
организаций и их материальной инфраструктуры.
3. Материальная поддержка на конкурсной основе лучших
образовательных учреждений и педагогов. Развитие системы выявления и
педагогического сопровождения талантливой молодежи.
4. Модернизация материальной инфраструктуры общеобразовательных
учреждений: проведение капитального и текущего ремонта,
приобретение современных средств обучения.
5. Повышение квалификации работников системы образования,
привлечение молодых специалистов; разработка мер дополнительной
социальной поддержки педагогов.
6. Активизация социального партнерства образовательных учреждений с
предприятиями и организациями района.
II. Показатели мониторинга системы образования.
Раздел/подраздел/показатель
Единица
измерения
I. Общее образование
1. Сведения о развитии дошкольного образования
1.1. Уровень доступности дошкольного образования и
численность населения, получающего дошкольное
образование:
1.1.1. Доступность дошкольного образования (отношение
численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получивших
дошкольное образование в текущем году, к сумме
численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих
дошкольное образование в текущем году и численности
детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на
получение в текущем году дошкольного образования).
1.1.2. Охват детей дошкольными образовательными
организациями (отношение численности детей, посещающих
дошкольные образовательные организации, к численности
детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет включительно,
скорректированной на численность детей соответствующих
возрастов, обучающихся в общеобразовательных
организациях).
1.1.3. Удельный вес численности воспитанников частных
дошкольных образовательных организаций в общей
численности воспитанников дошкольных образовательных
организаций.
1.2. Содержание образовательной деятельности и
организация образовательного процесса по образовательным
программам дошкольного образования
1.2.1. Удельный вес численности детей, обучающихся в
группах кратковременного пребывания, в общей численности
воспитанников дошкольных образовательных организаций.
1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных
организаций и оценка уровня заработной платы
педагогических работников
1.3.1. Численность воспитанников организаций дошкольного
образования в расчете на 1 педагогического работника.
1.3.2. Отношение среднемесячной заработной платы
педагогических работников дошкольных образовательных
организаций к среднемесячной заработной плате в сфере
общего образования в субъекте Российской Федерации (по
государственным и муниципальным образовательным
организациям).
1.4. Материально-техническое и информационное
77,1
48,02
0
23,4
11,3
84,7
обеспечение дошкольных образовательных организаций
1.4.1. Площадь помещений, используемых непосредственно
для нужд дошкольных образовательных организаций, в
расчете на одного воспитанника.
1.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих
водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в
общем числе дошкольных образовательных организаций:
водоснабжение;
центральное отопление;
канализацию.
1.4.3. Удельный вес числа организаций, имеющих
физкультурные залы, в общем числе дошкольных
образовательных организаций.
1.4.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые
плавательные бассейны, в общем числе дошкольных
образовательных организаций.
1.4.5. Число персональных компьютеров, доступных для
использования детьми, в расчете на 100 воспитанников
дошкольных образовательных организаций.
1.5. Условия получения дошкольного образования лицами с
ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными
возможностями здоровья в общей численности
воспитанников дошкольных образовательных организаций.
1.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей
численности воспитанников дошкольных образовательных
организаций.
1.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам
дошкольного образования
1.6.1. Пропущено дней по болезни одним ребенком в
дошкольной образовательной организации в год.
1.7. Изменение сети дошкольных образовательных
организаций (в том числе ликвидация и реорганизация
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность)
1.7.1. Темп роста числа дошкольных образовательных
организаций.
1.8. Финансово-экономическая деятельность дошкольных
образовательных организаций
1.8.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в
дошкольные образовательные организации, в расчете на
одного воспитанника.
1.8.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей
доход деятельности в общем объеме финансовых средств
дошкольных образовательных организаций.
1.9. Создание безопасных условий при организации
5,6
100 %
100 %
100 %
12,5%
0
1,9
0,5%
0,5%
50
50 %
56,6 тысяч
рублей
14,77 %
образовательного процесса в дошкольных образовательных
организациях
1.9.1. Удельный вес числа организаций, здания которых
находятся в аварийном состоянии, в общем числе
дошкольных образовательных организаций.
1.9.2. Удельный вес числа организаций, здания которых
требуют капитального ремонта, в общем числе дошкольных
образовательных организаций.
0%
12,5 %
2. Сведения о развитии начального общего образования,
основного общего образования и среднего общего
образования
2.1. Уровень доступности начального общего образования,
основного общего образования и среднего общего
образования и численность населения, получающего
начальное общее, основное общее и среднее общее
образование
2.1.1. Охват детей начальным общим, основным общим и
средним общим образованием (отношение численности
учащихся, осваивающих образовательные программы
начального общего, основного общего или среднего общего
образования, к численности детей в возрасте 7-17 лет).
2.1.2. Удельный вес численности учащихся
общеобразовательных организаций, обучающихся в
соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом, в общей численности
учащихся общеобразовательных организаций.
2.2. Содержание образовательной деятельности и
организация образовательного процесса по образовательным
программам начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования
2.2.1. Удельный вес численности лиц, занимающихся во
вторую или третью смены, в общей численности учащихся
общеобразовательных организаций.
2.2.2. Удельный вес численности лиц, углубленно
изучающих отдельные предметы, в общей численности
учащихся общеобразовательных организаций.
2.3. Кадровое обеспечение общеобразовательных
организаций, иных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность в части реализации основных
общеобразовательных программ, а также оценка уровня
заработной платы педагогических работников
2.3.1. Численность учащихся в общеобразовательных
организациях в расчете на 1 педагогического работника.
2.3.2. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35
лет в общей численности учителей общеобразовательных
100 %
31,2 %
0%
10,8 %
5,9
18,8
организаций.
2.3.3. Отношение среднемесячной заработной платы
педагогических работников государственных и
муниципальных общеобразовательных организаций к
среднемесячной заработной плате в субъекте Российской
Федерации:
педагогических работников - всего;
из них учителей.
2.4. Материально-техническое и информационное
обеспечение общеобразовательных организаций, а также
иных организаций, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации основных
общеобразовательных программ
2.4.1. Общая площадь всех помещений общеобразовательных
организаций в расчете на одного учащегося.
2.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих
водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем
числе общеобразовательных организаций:
водопровод;
центральное отопление;
канализацию.
2.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в
учебных целях, в расчете на 100 учащихся
общеобразовательных организаций:
всего;
имеющих доступ к Интернету.
2.4.4. Удельный вес числа общеобразовательных
организаций, имеющих скорость подключения к сети
Интернет от 1 Мбит/с и выше, в общем числе
общеобразовательных организаций, подключенных к сети
Интернет.
2.5. Условия получения начального общего, основного
общего и среднего общего образования лицами с
ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
2.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся в классах, не
являющихся специальными (коррекционными),
общеобразовательных организаций, в общей численности
детей с ограниченными возможностями здоровья,
обучающихся в общеобразовательных организациях.
2.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов,
обучающихся в классах, не являющихся специальными
(коррекционными), общеобразовательных организаций, в
общей численности детей-инвалидов, обучающихся в
общеобразовательных организациях.
2.7. Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным
102,16 %
106,05 %
12, 0772
87,5 %
100 %
87,5 %
20,8
9,48
18,75
100 %
100 %
общеобразовательным программам, здоровьесберегающие
условия, условия организации физкультурнооздоровительной и спортивной работы в
общеобразовательных организациях, а также в иных
организациях, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации основных
общеобразовательных программ
2.7.1. Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в
общей численности обучающихся общеобразовательных
организаций.
2.7.2. Удельный вес числа организаций, имеющих
логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем
числе общеобразовательных организаций.
2.7.3. Удельный вес числа организаций, имеющих
физкультурные залы, в общем числе общеобразовательных
организаций.
2.7.4. Удельный вес числа организаций, имеющих
плавательные бассейны, в общем числе
общеобразовательных организаций.
2.8. Изменение сети организаций, осуществляющих
образовательную деятельность по основным
общеобразовательным программам (в том числе ликвидация
и реорганизация организаций, осуществляющих
образовательную деятельность)
2.8.1. Темп роста числа общеобразовательных организаций.
2.9. Финансово-экономическая деятельность
общеобразовательных организаций, а также иных
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации основных
общеобразовательных программ
2.9.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в
общеобразовательные организации, в расчете на одного
учащегося.
2.9.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей
доход деятельности в общем объеме финансовых средств
общеобразовательных организаций.
2.10. Создание безопасных условий при организации
образовательного процесса в общеобразовательных
организациях
2.10.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные
краны и рукава, в общем числе общеобразовательных
организаций.
2.10.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые
извещатели, в общем числе общеобразовательных
организаций.
2.10.3. Удельный вес числа организаций, имеющих
100 %
18,75
62,5 %
0%
100 %
80,53 тыс. руб
2,2 %
25 %
0%
100 %
"тревожную кнопку", в общем числе общеобразовательных
организаций.
2.10.4. Удельный вес числа организаций, имеющих охрану, в
общем числе общеобразовательных организаций.
2.10.5. Удельный вес числа организаций, имеющих систему
видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных
организаций.
2.10.6. Удельный вес числа организаций, здания которых
находятся в аварийном состоянии, в общем числе
общеобразовательных организаций.
2.10.7. Удельный вес числа организаций, здания которых
требуют капитального ремонта, в общем числе
общеобразовательных организаций.
12,5
25 %
0%
0%
III. Дополнительное образование
5. Сведения о развитии дополнительного образования
детей и взрослых
5.1. Численность населения, обучающегося по
дополнительным общеобразовательным программам
5.1.1. Охват детей в возрасте 5-18 лет дополнительными
85,3 %
общеобразовательными программами (удельный вес
численности детей, получающих услуги дополнительного
образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет).
5.2. Содержание образовательной деятельности и
организация образовательного процесса по дополнительным
общеобразовательным программам
5.2.1. Структура численности обучающихся в организациях
71,3 %
дополнительного образования по видам образовательной
деятельности (удельный вес численности детей,
обучающихся в организациях, реализующих дополнительные
общеобразовательные программы различных видов, в общей
численности детей, обучающихся в организациях,
реализующих дополнительные общеобразовательные
программы).
5.3. Кадровое обеспечение организаций, осуществляющих
образовательную деятельность в части реализации
дополнительных общеобразовательных программ
5.3.1. Отношение среднемесячной заработной платы
104,1
педагогических работников государственных и
муниципальных образовательных организаций
дополнительного образования к среднемесячной заработной
плате в субъекте Российской Федерации.
5.4. Материально-техническое и информационное
обеспечение организаций, осуществляющих
образовательную деятельность в части реализации
дополнительных общеобразовательных программ
5.4.1. Общая площадь всех помещений организаций
дополнительного образования в расчете на одного
обучающегося.
5.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих
водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем
числе образовательных организаций дополнительного
образования:
водопровод:
центральное отопление;
канализацию.
5.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в
учебных целях, в расчете на 100 обучающихся организаций
дополнительного образования:
всего;
имеющих доступ к Интернету.
5.5. Изменение сети организаций, осуществляющих
образовательную деятельность по дополнительным
общеобразовательным программам (в том числе ликвидация
и реорганизация организаций, осуществляющих
образовательную деятельность)
5.5.1. Темп роста числа образовательных организаций
дополнительного образования.
5.6. Финансово-экономическая деятельность организаций,
осуществляющих образовательную деятельность в части
обеспечения реализации дополнительных
общеобразовательных программ
5.6.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в
образовательные организации дополнительного образования,
в расчете на одного обучающегося.
5.6.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей
доход деятельности в общем объеме финансовых средств
образовательных организаций дополнительного образования.
5.7. Структура организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, реализующих
дополнительные общеобразовательные программы (в том
числе характеристика их филиалов)
5.7.1. Удельный вес числа организаций, имеющих филиалы, в
общем числе образовательных организаций дополнительного
образования.
5.8. Создание безопасных условий при организации
образовательного процесса в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность в части реализации
дополнительных общеобразовательных программ
5.8.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные
краны и рукава, в общем числе образовательных организаций
дополнительного образования.
137,5 кв. м.
100 %
100 %
100 %
13,5
7,7
100 %
5,57 тысяч
рублей
2,8 %
0%
33,3