«Советский Союз накануне Великой Отечественной войны. Начало Великой Отечественной войны» 9 класс Цель урока: ознакомление учащихся с событиями внешней и внутренней политики СССР накануне войны через организацию анализа исторических источников. Задачи: - Воспитывающая – создать условия для саморазвития и самореализации учеников в процессе урочной деятельности; - Образовательная – учащиеся должны проследить взаимосвязь внутренней и внешней политики советского руководства, оценить положение СССР в системе международных отношений. - Развивающая – в ходе урока учащиеся должны развивать навыки работы с документами, выявления причинно-следственных связей, умение ставить и разрешать проблемы. План изучения нового материала: 1. Формирование очагов военной опасности (работа с картой «Международное положение СССР и внешняя политика (1921-1941 гг.)) 2. Крах политики коллективной безопасности. 3. Пакт о ненападении. 4. Секретные протоколы. Первые военные конфликты. 5. Подготовка СССР и Германии к войне. Вопрос 4 и 5 рассматриваются с применением технологии критического мышления: 6. Начало Великой Отечественной войны. I. ВЫЗОВ Вступительное слово учителя. - Начался 2015 год. Страна и мир движутся вперед, но, не зная прошлого, можно остаться без будущего. Давайте вспомним, какие важные юбилейные даты отмечает наша страна в этом году? Когда началась Великая Отечественная война? - знаете ли вы участников родственников? Великой Отечественной войны среди ваших - Великая Отечественная война – это война нашего народа с немецко-фашистскими захватчиками. Давайте посмотрим, что происходило в стране и мире накануне Великой Отечественной войны? Как вы думаете, какие проблемы мы будем сегодня разбирать на уроке? (называем тему, записываем в тетрадь) Что необходимо нам для решения этой проблемы? (Рассмотреть внешнюю и внутреннюю политику накануне Великой Отечественной войны и как это отразилось на начальном этапе войны) -что происходило в СССР накануне войны? (слайд1-5) -какова внешняя политика СССР? (работа по слайдам 6-11) Индивидуальная работа обучающихся - Ребята, перед вами на столе лежат таблицы. Заполним таблицу Вхождение Латвии, Литвы и Эстонии в состав СССР. -Какое значение для последующих событий имело вхождение государств Прибалтики в СССР? Литва, Латвия и Эстония были признаны «сферой интересов» СССР согласовано условиям секретных протоколов к пакту о ненападении и договору о дружбе и границе. В сентябре-октябре 1939 г. По требованию Советского Союза эти страны заключили с ними договоры о взаимопомощи. В Прибалтике были созданы военноморские и военно-воздушные базы, на которых разместились части Красной Армии. - Как складывалась политическая обстановка на международной арене мы узнаем из подготовленных сообщений Зачитываются сообщения по темам «СССР, Латвия, Литва, Эстония в 1939 – 1940 гг», «СССР и Румыния в 1940 гг» СССР идет на сближение с Германией. 23 августа И. фон Риббентроп вылетел в Москву. Утром из Кенигсберга два самолета 2Кондор» с немецкой делегацией прибыли в Москву. Советско-германский договор о ненападении и секретный протокол к нему были подписаны. Работа с картой «Вторжение Германии в Польшу 1939г» -16 сентября советское правительство заявило о необходимости выступления советских войск в Польшу, аргументируя свою позицию желая взять под свою защиту национальные меньшинства, проживающие в Польше. 17 сентября Красная Армия вошла в восточные районы Польши. 24 сентября во Львове состоялся совместный советско-германский парад. 18 сентября в Москве В. М. Молотов и И. Риббентроп подписали советско-германский договор о дружбе и границе и новые секретные протоколы, в которых уточнялись сферы интересов Германии и СССР. Советско-германский договор о ненападении 1939 г. сопровождался строго секретным дополнительным протоколом, который, как и договор, подписали Молотов и Риббентроп. Суть протокола — разграничение «сфер влияния» СССР и Германии в Восточной Европе. Ни в советском, ни в немецком архивах оригиналы этого документа до сих пор не обнаружены. Находящиеся в научном обороте тексты имеют своим первоисточником микрофильмы, которые были сделаны в конце войны. 23 мая 1946г. протокол впервые публикуется в газете «Сан-Луи пост диспетч». До этого о его содержании не знала не только общественность, но и Верховный Совет СССР, не знало об этом и Политбюро ЦК партии. - Как вы думаете, почему? II. ОСМЫСЛЕНИЕ Прочитайте предложенный отрывок: «Секретный дополнительный протокол» По случаю подписания Пакта о ненападении между Германией и Союзом Советских Социалистических Республик нижеподписавшиеся представители обеих сторон обсудили в строго конфиденциальных беседах вопрос о разграничении их сфер влияния в Восточной Европе. Эти беседы привели к соглашению в следующем: 1. В случае территориальных и политических преобразований в областях, принадлежащих прибалтийским государствам (Финляндии, Эстонии, Латвии, Литве), северная граница Литвы будет являться чертой, разделяющей сферы влияния Германии и СССР. В этой связи заинтересованность Литвы в районе Вильно признана обеими сторонами. 2. В случае территориальных и политических преобразований в областях, принадлежащих Польскому государству, сферы влияния Германии и СССР будут разграничены приблизительно по линии рек Нарев, Висла и Сан. Вопрос о том, желательно ли в интересах обеих сторон сохранение независимости Польского государства, и о границах такого государства будет окончательно решен лишь ходом будущих политических событий. В любом случае оба правительства решат этот вопрос путем дружеского согласия 3. Касательно Юго-Восточной Европы советская сторона указала на свою заинтересованность в Бессарабии. Германская сторона ясно заявила о полной политической незаинтересованности в этих территориях. 4. Данный протокол рассматривается обеими сторонами как строго секретный. Работа в парах, составление кластера «Секретный протокол (содержание и реализация)», используя документ и текст параграфа: Начало Великой Отечественной войны (Аудиозапись В. Молотова о начале войны) - работа с картой Просмотр фильма «Война. Первые четыре часа» 4.12мин. (обучающиеся дают информацию о нападении на СССР) Сравниваем силы сторон, техническую оснащенность, кадровый состав. Причины неудач Красной Армии на начальном этапе войны- записываем в тетрадь Оборонительный этап Великой Отечественной войны (22 июня 1941-18 ноября 1942) Основные сражения оборонительного этапа войны (слайды 18-20) РЕФЛЕКСИЯ - Какую оценку можно дать этому документу? - Попробуйте сравнить дальнейший реальный ход событий с тем, что намечалось в секретном протоколе, и сделайте выводы. - Каковы причины сближения Германии и СССР в августе 1939 года? - Как вы думаете, кто проявил себя более дальновидным политиком в ходе советско германских переговоров 1939 г. – Сталин или Гитлер? Почему? - назовем основные события -назовём причины неудач Красной Армии в начале войны - вспомните, пожалуйста, Основные сражения оборонительного этапа Великой Отечественной войны Итог урока.(слайд 21) Раскрыли ли мы поставленную задачу на сегодняшнем уроке? Оценивание учащихся Домашнее задание. Параграф 29, задания в рабочей тетради к параграфу 29