Быкова Т.И. - «Россия – на пути к построению социализма

Модульная технология
Технологическая карта по теме:
«Россия – на пути к построению социализма»
Быкова Татьяна Ивановна, педагог-организатор ГОУ «Электростальский колледж»
г.Электросталь Московской области
Перед началом работы учащиеся делятся на группы по 4 человека
УЭ
(учебные
элементы)
0
1
2
Контроль
3
Содержание учебного материала
Руководство
деятельностью
В процессе работы с учебным материалом и документами
учащиеся должны овладеть следующими знаниями:
1. Что помешало построить в СССР «классический»
социализм? 2. Почему его формы на практике оказались
тоталитарными? 3. В чем состояли реальные достижения
социализма в СССР? 4.В чем состоял смысл новой
экономической политики?
Продолжить работу над развитием умений и навыков:
1. Систематизация и анализ исторической информации. 2.
Правильно распределять свое время. 3. Соотносить
результат своей работы с поставленными целями. 4.
Работать в группе.
Цель: определить, каким виделся социализм руководству
Советской России во главе с Лениным.
Работайте с текстом учебника (с.462, с.463 аб.1 и 2) и
напечатанными материалами
Учебник:
В.М. Хачатурян.
История
мировых
цивилизаций.10-11кл.
Ответьте на вопросы: 1. Почему большевистское
руководство вынуждено было отказаться от политики
«военного коммунизма» и пойти на серьезные реформы в
стране? 2. Как вы считаете, почему руководство
коммунистической партии не пошло на дальнейшее
проведение реформ в духе нэпа, несмотря на его заметные
успехи?
Цель: определить основные признаки тоталитарного
режима и формы его проявления в СССР. Работая с
текстом учебника (с. 442, с.464 аб. 4 – 467) ответьте на
вопросы:
1. Какие внеэкономические методы принуждения
использовало руководство страны?
2. Какие органы власти и общественные организации
Выполните работу на
листе и сдайте на
проверку.
Н.В. Загладин, Н.А.
Симония.
История
России и мира. 11 кл.
Выпишите в тетрадь
основные
признаки
предполагаемого
социализма
и
реальные события в
стране (по пунктам)
Цель: определить основные направления новой Выпишите в тетрадь
экономической политики и ее результаты.
основные направления
Работайте с текстом учебника (с.463 аб.3, с.464 аб.1и2) и новой экономической
напечатанными материалами
политики
и
ее
результаты.
Выступайте
дополняйте
других.
сами,
ответы
Контроль
были подчинены диктату партийно-бюрократического
аппарата?
3. Что позволило СССР превратиться в мощную
индустриальную державу?
4. В чем проявилась диспропорция между тяжелой
промышленностью и другими отраслями экономики?
5. Какие новые социальные преобразования были
проведены
в
СССР?
Какими
отрицательными
проявлениями они сопровождались?
6. Объясните выражение: «в стране была создана внешне
демократическая система управления».
Задание. Выберите из предложенных вариантов реальные Работу выполните на
достижения социализма:
листе и сдайте на
А) система бесплатного образования;
проверку.
Б) сфера культуры была идеологизирована;
В) крайне возросла роль и власть органов внутренних дел
и гос. безопасности;
Г) система охраны труда женщин и подростков;
Д) система бесплатного образования;
Е) капиталовложения в легкую промышленность были на
несколько
порядков
ниже,
чем
в
тяжелой
промышленности;
Ж) женщины получили равные права с мужчинами;
З) упразднены сословия.
Материалы из учебника:
Н.В. Загладин, Н.А. Симония. История России и мира.
Советское общество в 1920-е гг. Переход к новой экономической
политике.
После завершения гражданской войны перед Советской Россией встали крайне
сложные проблемы. Экономика была почти полностью разрушена. Большинство
заводов стояло. Население городов сокращалось: голодающие горожане, в том числе и
рабочие, уходили в деревни. Однако и на селе положение было нелегким.
Крестьянство, обязанное сдавать хлеб государству, еле сводило концы с концами.
Весной и летом 1921 г. разразился страшный голод в Поволжье, унесший жизни 5
млн. человек. На помощь пришли зарубежные благотворительные организации,
однако их возможностей оказалось недостаточно для предотвращения катастрофы. В
стране насчитывалось около 7 млн бездомных, беспризорных детей, живущих
попрошайничеством и воровством.
Режим военного коммунизма рассматривался многими лидерами партии
большевиков как этап на пути к полной реализации социалистического идеала. В 1920
г. утверждается план ГОЭЛРО, предполагающий строительство сети электростанций
по всей стране. В феврале 1921 г. для управления экономикой создается
Государственная плановая комиссия (Госплан).
Однако терпение населения России было исчерпано. Чрезвычайные меры,
выкачивание ресурсов из деревни, карточная система воспринимались как
оправданные в условиях военного времени, но с завершением войны стали вызывать
возмущение.
В марте 1921 г. на X съезде РКП(б) В.И. Ленин провозгласил переход к новой
экономической политике (нэпу). Продразверстка заменялась продналогом, размер
которого был примерно вдвое ниже. Крестьяне получили возможность распоряжаться
остающимися у них излишками продукции, в том числе свободно продавать их на
рынке. Для восстановления денежного обращения была проведена реформа, в стране
вводилась твердая денежная единица – золотой червонец.
Государство оставило за собой командные высоты в экономике: собственность
на землю, крупную промышленность, транспорт, банковское дело, монополию
внешней торговли. В то же время разрешалась частнопредпринимательская
деятельность в сфере торговли, обслуживания, мелкого и среднего производства. Был
разработан план привлечения иностранного капитала к восстановлению экономики.
Заключались договоры о передаче иностранным компаниям в аренду месторождений
природных ресурсов и предприятий, т. е. создавались концессии.
Жесткое нормирование трудовых ресурсов, карточная система и уравнительная
оплата труда времен военного коммунизма были отменены. Государственные
предприятия перешли на хозрасчет, т.е. получили возможность самостоятельной
реализации выпущенной продукции. Разрешался свободный наем рабочей силы.
Складывающийся экономический уклад В.И. Ленин называл государственным
капитализмом.