Учетная работа № Количество баллов: Отметка:

Реклама
Таллиннский Ыйсмяэский русский лицей
Работа с картой
3
2
1
1.
Определите по границам, к какому периоду истории ХХ века относится данная карта. Озаглавьте ее.
1б
............................................................................................................................................................................................................................
Приведите два конкретных примера, опираясь на карту, которые позволили вам определить ее
временные рамки.
1 пример:
.................................................................................................................................................................................. 2 б
.................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
2 пример:
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
3. Цифрами на карте цифрами обозначены территории (государства), где в ХХ веке возникали кризисные
ситуации. Назовите эти территории (государства), объясните суть кризисной ситуации и укажите ее год.
2.
Кризис № 1.
Государство или территория: ……………………………………………… Год кризисной ситуации: ………
Суть (содержание) кризисной ситуации:
2б
............................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
Кризис № 2. Государство или территория: ………………………………………………… Год кризисной ситуации: ………
2б
Суть (содержание) кризисной ситуации: ..............................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
Кризис № 3. Государство или территория: ………………………………………………… Год кризисной ситуации: ………
2б
Суть (содержание) кризисной ситуации: ..............................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
4. Какой из этих кризисов, по вашему, больше всего приблизил Вторую мировую войну. Обоснуйте свой ответ.
Кризис: .....................................................................................................................................................................................
1б
Обоснование: ...........................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
Составитель: Вячеслав Жибуртович
Таллиннский Ыйсмяэский русский лицей
Общественное мнение Великобритании об отношениях с Германией.
В Великобритании регулярно проводились опросы общественного мнения об отношении народа к
актуальным вопросам внешней политики.
Проанализируйте результаты опросов об отношениях Великобритании и Германии. Сделайте вывод об
изменении общественного мнения населения Великобритании в 1938 – 1939 годах.
А. Опрос в марте 1938 года.
"Великобритания должна обещать помощь Чехословакии, если
Германия будет действовать по отношению к ней так, как
действовала в Австрии?"
Не дали
ответа
24%
Нет 43%
Да 33%
Да: 7 %
В. Опрос в октябре 1938 года.
«Гитлер утверждает, что он не имеет больше никаких
территориальных претензий к Европе. Вы верите ему?"
Нет: 93%
С. Опрос в феврале 1939 года.
«Какое из этих мнений о политике, проводимой кабинетом
Н.Чемберлена самое близкое к вашим взглядам».
1. Не собственного мнения: 2 %
2. Эта политика приблизит новую войну, так как разжигает аппетит
диктаторов: 24 %
3. Это политика, которая в конечном счете приведет к длительному
миру в Европе: 28 %
4 Эта политика будет держать нас в стороне от войны и мы будем
иметь время, чтобы подготовиться: 46 %
Опрос в апреле 1939 года.
«Действительно ли правильно поступает британское
правительство предоставляя гарантии, чтобы сохранить
независимость маленьких европейских государств?»
2%
28%
24%
46%
Нет
17%
Да
83%
Составитель: Вячеслав Жибуртович
Таллиннский Ыйсмяэский русский лицей
Работа с результатами опроса общественного мнения в Великобритании.
В Великобритании регулярно проводились опросы общественного мнения с целью выяснить отношение
народа к актуальным вопросам внешней политики. Вопрос опроса общественного мнения в феврале 1939
года: «Какое из этих мнений о политике, проводимой кабинетом Н.Чемберлена ближе всего
вашим взглядам».
2%
24%
46%
28%
Варианты ответов:
1. Нет собственного мнения: 2 %
2. Эта политика приблизит новую войну, так как
разжигает аппетит диктаторов: 24 %
3. Это политика, которая в конечном счете
приведет к длительному миру в Европе: 28 %
4. Эта политика будет держать нас в стороне от
войны и мы будем иметь время, чтобы
подготовиться: 46 %
Какие варианты обоснования своей точки
зрения могли бы предложить англичане,
давшие ответы 2, 3 и 4. Приведите по два
довода.
Ответ «Эта политика приблизит новую войну, так как разжигает аппетит диктаторов»
1. ...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
Ответ «Это
политика, которая в конечном счете приведет к длительному миру в Европе».
1. ..........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
Ответ «Эта политика будет держать нас в стороне от войны и мы будем иметь время, чтобы
подготовиться».
1. ...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
Почему было так мало опрошенных, которые не имели собственного мнения? Приведите два довода.
1. ...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................
Составитель: Вячеслав Жибуртович
Таллиннский Ыйсмяэский русский лицей
Работа с источниками.
1.
2.
3.
4.
5.
Какое историческое событие отражено в источниках? В чем состоит историческая сущность
этого события?
В источника А Гитлер предстает как защитник прав судетских немцев. Что в действительности
хотел добиться Гитлер из передачи Судетской области рейху?
Выиграют ли судетские немцы от решения, принятого в Мюнхене?
На основании источников В и D охарактеризуйте мотивы действий Англии? Какое название
получила политика Англии в отношении Германии?
Выполнит ли Гитлер свои обещания, отраженные в источнике С?
А. Адольф Гитлер взвешивает уничтожение Чехословакии. / А.Гитлер, Adressing the Nurenberg
Party Ralli, 12 сентября 1938 года, сокращенно/
«Я говорю о Чехословакии. Это демократическое государство, но оно базируется на подавлении других
народов, у которых не спросили совета относительно созданных в Версале структур.
Среди подавляемых в этом государстве народов 3 500 000 немцев. Следовательно, представителей нашей
расы здесь больше, чем жителей в Дании. Эти люди экономически разорены. Несчастье судетских немцев
огромно. Их хотят уничтожить. Возможно, это обстоятельство не имеет значения для демократии, но я
заявляю представителям демократии, что для нас это имеет значение. Мы, разумеется, понимаем, что
французы и бритты защищают в мире свои интересы. Но я заявляю Парижу и Лондону: у Германии тоже есть
свои интересы, и наш долг защитить эти интересы в любых ситуациях. Ни один народ мира не сделал столько
хорошего во имя мира, как Германия. Как и любой другой народ, немцы требуют права на самоопределение».
В. Речь по радио Н.Чемберлена 27 сентября 1938 года. / “The Times”, 28 сентября 1938 г./
«Неужели нам действительно придется идти а окопы и носить противогазы из-за ссоры расположенной так
далеко от нас страны, о которой мы на деле ничего не знаем? Это было бы просто страшно, фантастично,
невероятно! Ссора зашла так далеко, что может начаться война. После беседы с господином Гитлером я
пришел к выводу, что если потребуется, то должна возникнуть необходимость для передачи территорий. Вы
же знаете, что я сделал все, что возможно, для разрешения этого спора. Господин Гитлер подтвердил мне, что
Германия не имеет больше никаких территориальных претензий к Европе. Я выступаю за мирное разрешение
спора. Я готов в третий раз поехать в Германию, если бы от этого была польза».
С. Заявление, подписанное Гитлером и Чемберленом после окончания Мюнхенской конференции с
обещаниями Германии. Этот документ был прочтен вслух перед толпой, собравшейся в Лондонском аэропорту
Чемберленом после его возвращения в Великобританию из Мюнхена.
«Мы, Фюрер и Канцлер Германии и британский Премьер-министр, имели сегодня встречу и согласились,
что вопрос англо-германских отношений имеет первостепенное значение для наших стран и для всей Европы.
Мы высоко оцениваем соглашение, подписанное вчера, и Англо-германское военно-морское соглашение,
поскольку они символизируют желания наших народов никогда не воевать друг с другом.
Мы пришли к выводу, что с помощью консультации мы можем разрешить любые вопросы, которые могут
коснуться наших двух стран, и мы настроены продолжить наши усилия устранить все возможные источники
разногласий и таким образом внести вклад в укрепление мира в Европе».
D. Из обращения Невилла Чемберлена к народу после объявления Англией войны Германии.
«Этим утром английский посол в Берлине вручил немецкому Правительству наше заявление, из которого
следует, что, если мы не получили известие от них в 11.00 утра, что они готовы вывести войска из Польши, мы
будем находится в состоянии войны с Германией. Я должен сказать Вам, что никакого ответа не было получено,
и что следовательно наша страна находится в состоянии войны с Германией.
Вы можете вообразить, какой это горький удар для меня, который прилагал все усилия, чтобы обеспечить
мир. /.../ До самого последнего времени существовала возможность договориться о мирном урегулировании
проблем между Германией и Польшей, но Гитлер не захотел этого. Он решил напасть на Польшу в любом
случае, хотя теперь заявляет, что выдвинул разумные предложения, которые были отклонены поляками. Это не
соответствует истине. Предложения никогда не делались ни полякам, ни нам. Хотя они были сделаны в немецкой
радиопередаче в четверг ночью, Гитлер не стал ждать ни ответа, ни комментариев, он отдал приказ немецим
войскам пересечь польскую границу. Его действия убедительно показывают, что нет никакого шанса, что этот
человек когда-либо откажется от практики применения силы для реализации своих желаний. Он может быть
остановлен только силой. Мы и Франция - сегодня, во исполнение наших обязательств, идем на помощь Польше,
которая так смело сопротивляется этому злому и неспровоцированному нападению. У нас чистая совесть. Мы
сделали все, что было только возможно для сохранения мира. /.../»
Составитель: Вячеслав Жибуртович
Таллиннский Ыйсмяэский русский лицей
Работа с карикатурами
Задание:
6 рабочих групп получают для анализа различные карикатуры, посвященные Мюнхенской конференции и ее
оценке современниками. В течение 10-15 минут вы должны описать карикатуру, попытаться объяснить ее
отдельные элементы, представить классу свой анализ и сформулировать основную мысль автора.
1
2
3
4
6
5
Составитель: Вячеслав Жибуртович
Таллиннский Ыйсмяэский русский лицей
Контрольная работа по теме
«Внешняя политика Гитлера. Политика умиротворения»
1. Работа с карикатурой.
1.
(всего 8 баллов)
Кого символизируют люди, едущие в машине? Кого – стоящие
под указателем?
(1 балл)
.........................................................................................
.........................................................................................
2.
Какое название получила политика, которую высмеивает автор
карикатуры?
(1 балл)
..................................................................................
3.
Как проведение такой политики объясняли в странах Западной
Европы и как в СССР?
(2 балла)
В Западной Европе:
.....................................................
..................................................................................
..................................................................................
В СССР: ....................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
4.
В какой стране, по вашему мнению, была нарисована карикатура?
Обоснуй свой ответ.
(2 балла)
................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
5.
Как автор относится к происходящему? Приведи довод на основании карикатуры.
(2 балла)
Отношение автора: ........................................................................................................................................
Обоснование:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
2.
Ответьте на вопросы.
1.
(Всего 12 баллов)
Какие ошибки, допущенные странами победителями на Парижской мирной конференции, предопределили
начало 2 мировой войны?
(2 балла)
1. ............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. ............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2.
Какие попытки принимались в мире в 20-30-е годы ХХ века для укрепления мира и стабильности в Европе?
(2 балла)
1. .........................................................................................................................................................
2. .........................................................................................................................................................
3.
Какие события 30-х годов в Европе приблизили начало 2 мировой войны? Необходимо назвать три наиболее
важных, по вашему мнению, события и обосновать, каким образом они приблизили войну.
(6 баллов)
1. .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
2. .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
3. .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Составитель: Вячеслав Жибуртович
4.
Таллиннский Ыйсмяэский русский лицей
Приведите два примера шагов Гитлера, направленных на разрушение Версальского договора.
(2 балла)
1. .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
2. .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
3.
№
Под каким названием известны:
(10 баллов)
Определение
1
Внешняя политика США в 30-х годах ХХ века.
2
Политика Англии и Франции по отношению к фашистской Германии во второй
половине 30-х годов ХХ века.
3
Выплата проигравшими войну странами денежных сумм победителям в
качестве возмещения ущерба.
4
Республика, существовавшая в Германии с 1919 по 1933 годы.
5
Область в Чехословакии, где после Первой мировой войны компактно
проживали немцы.
6
Германская армия, комплектующаяся на добровольной основе. Существовала с
1919 по 1935 годы.
7
Германская армия после введения Гитлером воинской повинности.
8
Союз Германии и Японии, направленный на борьбу с мировым коммунизмом.
Заключен в 1936 году.
9
Международная коммунистическая организация, созданная в 1919 году и
координирующая из Москвы деятельность коммунистических партий Европы.
10
Стремление к миру, борьба против войны, доминировавшие в политике
европейских стран в 1920-е годы.
Ответ
4. Допишите недостающую информацию в следующие предложения.
№
Начало предложения
1
Вопросы послевоенного мироустройства решались на
2
После Первой мировой войны к Франции от Германии перешли
3
«Польским коридором» называли в 20 – 30-х годах
4
Присоединение Австрии к Германии произошло в .................... году.
5
В 1935 году военно-морское соглашение было подписано между
6
В 1936 году Германия ввела войска в
7
Конференция, на которой решилась судьба Чехословакии,
проходила в
8
В конференции, о которой идет речь в предыдущем вопросе,
принимали участие представители из 4 стран, а именно -
9
Президентом Чехословакии в 1938 году был
10
В разделе Чехословакии кроме Германии принимали еще две страны,
а именно -
Составитель: Вячеслав Жибуртович
(10 баллов)
Недостающая информация
Скачать
Случайные карточки
Каталог карточек