Политическая география стран Восточной Азии

1. Цели освоения дисциплины
Цель курса:
формировать адекватное профессиональное знание и понимание современных
социально-политических процессов в странах Восточной Азии; дать теоретическое
объяснение социально-политическому развитию данного региона Востоке, показать
вариативность этих объяснений.
Ознакомить с историей формирования и развития социально-политических систем,
государственных институтов, партийных систем в странах региона, выделить общее и
особенное в их функционировании. Научить оценивать политические системы ВА в
контексте культурно-исторического и социально-политического развития Востока и
всемирной истории.
Дать сравнительный анализ политическим системам в странах ВА как в
теоретическом, так и в историческом отношении, как в спатиетальном, так и
темпоральном аспектах.
Привить навыки самостоятельного добывания и анализа материалов по
политической географии ВА.
2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП
Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится модуль (дисциплина). Дается
описание взаимосвязей модуля (дисциплины) с другими составляющими ООП.
Формулируются требования к уровню подготовки к освоению модуля (дисциплины), в
частности к «входным» знаниям, умениям, опыту и компетенциям, необходимым для его
успешного освоения. Указываются пререквизиты – модули (дисциплины), которые
должны быть изучены до освоения данного модуля (дисциплины), и кореквизиты –
модули (дисциплины), которые могут изучаться параллельно с данным модулем
(дисциплиной).
Курс «Политическая география Восточной Азии. Государственное право стран ВА»
является базовым в цикле профессиональных дисциплин. Его изучению предшествуют
следующие курсы:
Политология, История стран Восточной Азии, Введение в регионоведение.Теория
государства и права; История стран ВА
Кореквизитами данного курса могут быть: Экономика стран ВА; Региональные
конфликты в современном мире. История Китая, История Японии, История Кореи
3. Результаты освоения модуля (дисциплины)
Указываются планируемые результаты (1…n) освоения модуля (дисциплины) и их
составляющие (знания, умения, опыт, компетенции), полученные в результате
декомпозиции результатов обучения по основной образовательной программе
(Приложение 6, табл. 7).
В результате освоения дисциплины студент должен/будет:
Знать:
1.Теоретические подходы к изучению политических систем и процессов;
2. Политико-географические характеристики региона ВА и его стран;
3. Историю становления современных политических систем стран ВА;
4. Основные характеристики политического и государственного устройства стран региона;
5. Основные черты политической культуры народов региона
Уметь
1.
оценивать
влияние
исторических,
религиозно-культурных
факторов
на
политическую и государственную систему стран ВА;
2.
сравнивать СПС стран региона, выявляя общее и особенное в их развитии.
владеть (методами, приёмами):
1. Понятийным аппаратом политологического и
социологического анализа
изучаемых обществ;
2. Методами анализа политических процессов событий в странах ВА;
3. Навыками самостоятельного получения и интерпретации информации по СПС ВА;
4. навыками публичного выступления на профессиональные и научные темы;
В
процессе
освоения
дисциплины
у
студентов
развиваются
следующие
компетенции:
1.Универсальные (общекультурные) - межкультурная коммуникация (ОК-1);
- массовая коммуникация и выступление перед публикой (ОК -4);
- методологическая компетентность (ОК- 8);
- поиск информации (ОК -12);
- оценка информации (ОК-13).;
2. Профессиональные способность/готовность
- комплексная характеристика изучаемого региона (ПК-1);
- знание традиций изучаемого региона (ПК-5);
- знание общественно-политических институтов стран региона (ПК-6);
- причастность к академическому сообществу (ПК-7);
- владение теоретико-методологическим аппаратом регионального исследования
(ПК-8);
- владение методами системного исследования (ПК-10);
- владение методами общественно-научного исследования (ПК-11).
4. Структура и содержание модуля (дисциплины)
4.1 Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины):
1. Предмет, цели и задачи курса «Политическая география Восточной Азии».
Общие политико-географические характеристики региона ВА: типы и формы государств,
территориальные и географические характеристики, геополитические оценки стран ВА.
Востоковедная наука о социально-политической системе стран ВА: состояние
изученности темы.
Объект, предмет учебного курса, методы освоения. Основные
методологические подходы к изучению политических систем стран ВА. Отечественное
востоковедение о
политической системе ВА.. Западные объяснительные концепции
политического развития ВА. Теории модернизации, зависимости.
2. Модернизация и традиционность в ВА.
Модернизация как исторический процесс: цели, задачи, характеристики, этапы и
результаты.
Переход
от
традиционности
к
современности.
Модернизация
как
комплексный процесс. «Эшелоны» модернизации.
Этапы модернизации на Востоке, ВА.. Проблема неорганичности модернизации.
Догоняющее развитие. Отличие модернизации в ВА от модернизации на Западе.
Модернизационные стратегии в странах ВА.. Время,
темпы,
стратегии и
результаты модернизации в ВА. Япония, Новые индустриальные страны, Китай:
специфика и результаты модернизации. Роль государства в системе догоняющего
развития. Авторитаризм развития.
3. Общественные отношения и социальная структура стран ВА.
Определения
и теории общества, типологии обществ. Понятие социальной
структуры и социальной стратификации. Трансформация обществ ВА в условиях
модернизации. Основные социальные группы и слои современных обществ ВА.
1.
Социально-политическая система Японии.
История формирования социально-политической системы Японии, основные этапы
ее послевоенного развития. Социальная политика в Японии. Конституция Японии.
Система государственных органов, разделение властей, кабинетная система. Место
императора в современном государстве. Специфика партийной системы Японии: ЛДЯ как
доминантная партии, «система двух с половиной» партий. Избирательный процесс в
Японии.
2.
Социально-политическая система КНР.
Реформирование китайского общества: цели, стратегии, итоги и перспективы.
Причины модернизации, выбор путей развития. Политика «4-х модернизаций»:
преобразования в сельском хозяйстве и промышленности. Роль Дэн Сяопина.
Характеристика социальных изменений, структур и проблем современного китайского
общества. Понятие «сяокан». Общая характеристика политической систенмы КНР, этапы
ее развития, проблемы современного состояния и реформирования. КПК и другие партии
в политической системе. Идеологические доктрины КПК. Организация государственной
власти. СПС Тайваня.
Социально-политическая система государств Корейского полуострова.
3.
Причины появления двух корейских государств. Выбор путей развития Северной и
Южной Кореей. Основные этапы развития политических систем РК и КНДР.
Авторитарный режим Южной Кореи и его роль в деле модернизации страны.
Демократический транзит в РК, становление основных демократических институтов и
процедур. Специфика южнокорейской демократии. Партийная система КНДР и ее
особенности. Разделение властей, функционирование исполнительной, законодательной и
судебной власти. Конституция РК. Социальные достижения и проблемы Южной Кореи.
Установление коммунистического режима в Северной Коре. Тоталитарный характер
политической системы КНДР: однопартийная диктатура ТПК, моноидеология («чучхе»),
закрытость, регламентации, харизматические лидеры Северной Кореи. Проблемы
экономического и социального порядка. Оценка перспектив социально-политической
системы КНДР.
4. Государственное право стран ВА. Конституционная история стран ВА.
Действующие конституции стран ВА.
5. Общее и особенное в развитии СПС стран ВА. Проблема авторитаризма и
демократии.
4.2
Приводится структура модуля (дисциплины) по разделам (1…m) и видам
учебной деятельности (лекция, лабораторная работа, практическое занятие, семинар,
коллоквиум, курсовой проект и др.) c указанием временного ресурса в часах.
Таблица 1.
Структура модуля (дисциплины)
по разделам и формам организации обучения
Название раздела/темы
Аудиторная работа (час)
Лекци Практ./сем.
Лаб. зан.
и
Занятия
2
4
СРС
(час)
Колл,
Конт
р.Р.
Итого
1. Вводная. Цели и задачи
курса. Методология
изучения политической
географии ВА.
2. Модернизация и
4
традиционность в странах
ВА: стратегии, результаты
3.
Общественные 4
отношения и социальная
структура стран ВА.
3
15
4
15
20
4.Социально-
4
15
25
6
15
18
1
22
политическая
Японии.
система
5. Социально6
политическая система
КНР.
6.Социально5
политическая
система
государств
Корейского
полуострова.
4
15
4
15
25
7. Общее и особенное в
развитии СПС стран ВА
Итого.
2
4
15
10
27
27
105
2
3
28
162
5. Образовательные технологии
Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение
планируемых результатов освоения модуля (дисциплины).
Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице
(см. табл 2). Перечень методов обучения и форм организации обучения может быть
расширен.
Таблица 2.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО
Лаб.
Пр. зан./ Тр*.,
Лекц.
СРС
К. пр.
раб.
Сем.,
Мк**
Методы
IT-методы
+
+
+
Работа в команде
+
+
Case-study
Игра
Методы проблемного
+
+
+
обучения.
Обучение
на основе опыта
Опережающая
самостоятельная
+
+
+
работа
Проектный метод
Поисковый метод
+
+
+
Исследовательский
+
+
метод
Другие методы
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов
Приводится характеристика всех видов и форм самостоятельной работы студентов,
включая текущую и творческую/исследовательскую деятельность студентов:
6.1
Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний
студента, развитие практических умений.
1.
Подготовка к практическим занятиям.
2.
Работа над теоретическими вопросами учебной программы.
3.
Написание и подготовка курсовых работ к защите.
4.
Подготовка к экзамену.
5.
Поиск, анализ, структурирование и презентация информации по заданной
проблематике.
6.2
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР), ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса
универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение
творческого потенциала студентов.
- исследовательская работа
- участие в научных студенческих конференциях;
- анализ научных публикаций по определенной теме;
- написание информационно-аналитических справок;
- защита курсовых работ.
6.2.
Содержание самостоятельной работы студентов по модулю
(дисциплине)
В разделе приводится развёрнутая характеристика тематического содержания
самостоятельной работы:
В течение семестра студенты должны выполнить следующие обязательные виды
работ:
1. Информационно-аналитическая справка «Интернет-ресурсы о политической
системе одной из стран региона».
Основные требования к составлению
информационно-аналитической справки.
Лектор – Л.И. Сосковец
Темы: 1. «Интернет-ресурсы о политической системе страны ВА»,
«Политический лидер одной из стран ВА», «Политическая идеология одной из стран
ВА».
Оформление и структурирование справки проводятся в полном соответствии с
требованиями по курсовым и дипломным работам.
В справке по первой теме следует: 1. Выявить по-возможности наибольшее количество
сайтов, которые содержат информацию о социально-политической системе. 2.
Классифицировать эти сайты по различным основаниям: русскоязычные, иноязычные,
сайты официальных структур, научно-исследовательских центров, информационных
агенств и т.д. 3. Определить, какая информация носит научный, аналитический,
«новостийный» характер, По каким структурам политической системы (органы
государства, политические партии и движения, политическая культура, нормативноправовые институты и т.д.) наиболее полно представлена информация. Что можно
узнать о политическом процессе данной страны, способе принятия решений,
деятельности политических лидеров, оппозиции, СМИ, состоянии свободы и прав
личности, избирательных системах и избирательных технологиях, разделении властей и
т.д. 4. Более подробно можно остановиться на характере освещения двух- трех из
указанных проблем. 5. Постараться оценить степень полноты, достоверности
информации, ее репрезентативности и т.д.
В качестве темы для второй аналитической справки можно выбрать наиболее
выдающихся и влиятельных политических лидеров той или иной страны, которые
оказали существенное влияние на ее развитие в новейшей истории, например Ли Куан Ю,
Махатрир Моххамад, Ким Чер Ир и Ким Ир Чен, Дэп Сяопин, Цзян Цзэмин, Ху Цзинтао,
Глория Арройя, Фердинанд Маркос, император Акахито, генерал Сухарто, Мегавати
Сукарнопутри и др.
Справку можно построить в форме своеобразного «досье», с указанием основных
биографических
данных, краткой оценки карьерного политического роста,
характеристики его идеологических взглядов, политического курса, политической партии
или движения, которое он возглавляет, привести оценку данного деятеля, которая
дается ему в собственной стране, его политическими сторонниками и противниками,
зарубежными деятелями и т.д.
В теме по политической партии следует кратко осветить ее историю, проследить как и
почему она превращалась в ведущую политическую силу страны, проанализировать ее
внутриполитическую доктрину, оценить идеологические принципы, раскрыть
внутреннюю структуру, характер организации, уставные положения, охарактеризовать
социальную базу, показать ее участие в элеторальном процессе, деятельность ее
лидеров, способы взаимодействия с другими политическими силами страны.
2. Заполнить сводную таблицу по странам региона по схеме:
1) Фома правления
2) Административно-территориальное устройство.
3) Название административных единиц
4) Тип политич. режима.
5) Год принятия действующей конституции.
6) Название парламента.
7) Сколько палат и как выбираютя
8) Ведущие полит. партии.
9) Фамилия главы государства
10) Глава правительства.
Список тем курсовых работ
1. Теория модернизации как объяснительная модель развития современных восточных
обществ.
2. Отечественное востоковедение о развитии социально-политических систем на
Востоке.
3. Модернизационные стратегии в странах ВА.
4. Традиционализм на современном Востоке.
5. Теория азиатских ценностей: сущность, цели, содержание.
6. Социальные трансформации в странах ВА.
7. Роль государства в экономике и политике в странах ВА.
8. Политический транзит в странах ВА.
9. Политическая система (одной из стран ВА).
10. Авторитаризм развития в странах ВА.
11. Роль государства в модели «догоняющего развития».
12. Партийные системы (одной из стран ВА)
13. Идеологические доктрины в странах АТР как национальные идеи: чучхе, рукунегара,
панчасила и др.
14. Социальные проблемы в странах ВА.
15. Политическое лидерство (на примере одной из стран или некоторых лидеров)
16. Традиционные и современные компоненты в политических культурах обществ ВА.
17. «Азиатские ценности» как теория и практика развития.
18. Страны ВА в глобализационных процессах.
19. Экологические проблемы в странах ВА.
20. Демографическое давление как фактор социально-экономического развития.
21. Проблема прав человека в странах ВА.
22. Проблемы национального сознания и самосознания в странах ВА.
23. Вооруженные силы КНР (Японии).
24. Роль армии и военных в политических процессах в ВА.
25. Религия и социально-политический процесс в ВА.
26. Восточно-азиатская модель развития.
27. Социальные трансформации на Востоке.
28. Парламентаризм в странах ВА.
29. Социализм в интерпретации стран Азии.
30. Демократический транзит в РК.
31. Тайвань как непризнанное государство.
32. История конституционализма в ВА.
33. Политические системы и режимы в странах Корейского полуострова: сравнительный
анализ.
34. Феномен ЛДПЯ.
35. Феномен КПК.
36.
Программа самостоятельной работы студентов (программа семинаров)
Традиции и традиционные общности ВА. Понятие традиции. Структура традиций.
Традиционные институты, ценности, нормы, традиционные общности. Роль традиций в
культурно-цивилизационном развитии восточных обществ. Основные традиционные
общности в странах ВА, их специфика и характер влияния. Роль религий как
традиционного фактора цивилизационного развития обществ ВА. Традиционализм и
модернизм на Востоке в контексте дискуссий о самобытности.
Социальные отношения в ВА. Социальная стратификация восточных обществ.
Основные социальные слои и общности ВА. Имущие и высшие слои восточных обществ.
Структура (сегменты) имущих слоев и их характеристика. Средние слои и интеллигенция
Востока. Работающие по найму и низшие слои восточного общества. Сельский социум
Востока. Города Востока как социальные общности. Этноконфессиональные общности.
Социально-политическая система Японии. Представительная система Японии.
Законодательная власть. Исполнительная власть. Функционирование кабинета министров.
Местное самоуправление в Японии. Феномен японской бюрократии. Партийная система
Японии.
Социально-политическая система КНР. Социальные отношения и социальная
политика в КНР. Экономическая модернизация и социальная трансформация в китайском
обществе. Современное китайское общество: основные слои, группы, институты.
Социальные проблемы в КНР и опыт их разрешения.
Организация и функционирования государственной власти в КНР. Конституционные
принципы и основы государственного устройства КНР. Высшие органы государственной
власти: ВСНП – как высший орган власти: порядок формирования, функции, организация.
Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт главы государства. Судебноправовая система КНР. Органы местной власти.
Политические системы и политические режимы Южной и Северной Кореи.
Организация государственной власти в Южной и Северной Кореи. Проблемы
трансформаций политических режимов Республики Корея и КНДР. Партийные системы и
система лидерства в странах Корейского полуострова.
6.3
Контроль самостоятельной работы.
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм:
самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
Текущий контроль результатов изучения дисциплины производится посредством
проверки знаний студентов путем устных опросов на семинарских занятиях, проведения
текущих и контрольных тестов, собеседований на консультациях.
Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена, который проводится в
устной форме на основе ответов на экзаменационные вопросы. При определении итоговой
оценки учитывается также работа студента на лекциях и практических занятиях в течение
семестра, выполнение индивидуальных заданий.
Тесты входного контроля
Какие из нижеперечисленных стран ВА и АТР не были в колониальной зависимости
(несколько вариантов):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Япония
Вьетнам
Китай
Малайзия
Таиланд
Индонезия
Какие из нижеследующих стран ВА относятся к социалистическим (несколько
вариантов):
1. КНР
2. Сингапур
3. ДРВ
4. Лаос
5. КНДР
6. Таиланд
Соотнесите страну и доминирующую в ней религию:
1.
2.
3.
4.
5.
Индонезия
Филиппины
Япония
Китай
Таиланд
1. Христианство
2. Конфуцианство
3. Синтоизм
4. Ислам
5.Буддизм
Тесты текущего контроля
К числу традиционных общностей в странах ВА относятся:
1. Кланы
2. Фан-клубы
3. Религиозные общности
4. Политические партии
Какая из следующих стран ВА наименее раскрестьянена:
1. Япония
2. Республика Корея
3. КНР
4. КНДР
Как называют партийную систему Японии:
1. Многопартийная
2. «Полуторопартийная»
3. Монопартийная
4. Система с доминантной партией
5. Бипартийная
В ходе модернизации КНР заимствует опыт:
1. Японии
2. России
3. США
4. НИС
5. Идет самостоятельным путем
Какие особенности отмечаются в демократической системе Республики Корея:
1. Неустойчивая партийная система
2. Клиентелизм в отношении между лидером и его окружением
3. Проявление местничества во время выборов
4. Необратимость демократии
5. Действительное разделение властей
6. Сильная коррупция
Какие из нижеперечисленных характеристик позволяют называть политическую
систему КНДР тоталитарной:
1.
2.
3.
4.
5.
Наличие единственной партии
Альтернативные выборы
Культ вождя
Моноидеология
Закрытость систем
Тесты рубежного контроля
Какие из перечисленных стран (КНР, Филиппины, Камбоджа, Сингапур, Япония,
Вьетнам, КНДР, Малайзия, Таиланд, Бруней) относятся к:
1. Республикам
2. Монархия
Какие из перечисленных стран входят в «первую волну» НИС:
1. КНДР
2. Сингапур
3. ДРВ
4. Республика Корея
5. КНР
6. Малайзия
Какие из перечисленных стран АТР завершили демократический транзит:
1. Камбоджа
2. Тайвань
3. Япония
4. Сингапур
5. Южная Корея
Соотнесите политического лидера и страну:
1. Хо Шэминь
А. Япония
2. Пак Джон Хи
Б. Филиппины
3. Ф.Маркос
В. Вьетнам
4. Ким Чен Ир
Г. Индонезия
5. Д. Коудзуми
КНДР
6. Сухарто
Республика Корея
Соотнесите страну и год принятия действующей в ней конституции:
1. Япония
1.1982
2. Республика Корея
2. 1946
3. КНР
3. 1987
4. КНДР
4.1972
Соотнесите страну и название ее высшего законодательного органа
1. КНР
2. РК
4.
1. Национальное собрание
2. ВСНП
Соотнесите государство и правящую в нем политическую партию:
1.Трудовая партия
1. Япония
2. Коммунистическая партия
2. КНР
3. Либеральная партия
3. КНДР
Кто из нижеперечисленных лидеров стран ВА был награжден Нобелевской премией
мира:
1. С. Або
2. Дэн Сяопин
3. Ли Куан Ю
4. Ким Дэ Чжун
Федеративным государством в АТР является:
1. Малайзия
2. КНР
3. Индонезия
4. Бруней
6.4
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Указываются образовательные ресурсы, рекомендуемые для использования при
самостоятельной работе студентов, том числе программное обеспечение, Internet- и
Intranet-ресурсы (электронные учебники, компьютерные модели и др.), учебные и
методические пособия, справочники, задачники и др.
http://china.kulichki.com
http://ru.china-embassy.org
http://russian.china.org.cn
http://chinadigitaltimes.net
http://www.chinadaily.com.cn
www.shugiin.go.jp – официальный сайт парламента Японии
www.japantoday.ru – сайт о современной Японии
www.niigata.ru – сайт о Японии
www.japanesekingdom.net – общая информация по Японии
интернет-ресурсы о Корее pilgrim: http://www.infokorea.ru Газета Сеульский вестник
http://www.vestnik.kr http://www.koreaartway.ru/
1. Социально-политическая система Азиатско-Тихоокеанского региона. Учебнометодическое пособие
2. Сосковец Л.И. Социально-политическая система КНР. – Томск: Изд-во
Томского политехнического университета, 2008.
3. Политические системы и политические культуры Востока / отв. Ред. А.Д.
Воскресенский. – М.: «Восток-Запад». 2006.
4. Социальный облик Востока. М.: Мысль, 1996.
5. Авторитаризм и демократия в развивающихся странах. М: Восточная
литература, 1996.
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля
(дисциплины)
Указываются средства (ФОС) оценки текущей успеваемости и промежуточной
аттестации студентов по итогам освоения модуля (дисциплины), в том числе перечень
вопросов, ответы на которые дают возможность студенту продемонстрировать, а
преподавателю оценить степень усвоения теоретических и фактических знаний на уровне
знакомства; заданий, позволяющих оценить приобретенные студентами практические
умения на репродуктивном уровне; задач для оценки приобретенных студентами
когнитивных умений на продуктивном уровне; проблем, позволяющих оценить
профессиональные и универсальные (общекультурные) компетенции студентов.
Примерные вопросы к экзамену по курсу «Политическая география ВА»
1. Основные политико-географические характеристики региона ВА.
2. Понятие социально-политических систем, их типология и подходы к изучению.
3. Предмет, цели и задачи, основные понятия курса «Политическая география ВА»
4. Основные модели изучения и объяснения восточных обществ.
5. Проблема самобытности и заимствования в развитии восточных обществ.
6. Теория модернизации. Модернизационные стратегии в странах ВА.
7. Модернизация восточноазиатских обществ: причины, особенности, итоги.
8. Экономическая модернизация и социальная трансформация в странах ВА.
9. Социальная структура и социальная стратификация в странах ВА.
10. Социальная динамика в странах ВА: причины и следствия.
11. Социальная трансформация в современном Китае.
12. Традиционные институты восточноазиатских обществ и их современная роль.
13. Урбанизация в странах ВА. Проблемы городов и городского населения.
14. Демографические проблемы и демографическая политика в странах ВА.
15. Экологический кризис как социальная проблема и политика стран ВА в области
экологии.
16. Социальные отношения и социальная политика в Японии.
17. Современное китайское общество: основные слои, группы, институты.
18. Социальные проблемы и социальная политика в КНР
19. Становление и развитие политической системы КНР.
20. Модернизация в Китае: этапы, итоги и перспективы.
21. Проблемы политического реформирования в КНР.
22. Конституция КНР.
23. Конституция Японии.
24. Структура государственной власти в КНР.
25. Структура государственной власти в Японии.
26. Социально-политическая система Республики Корея.
27. Социально-политическая система КНДР.
28. Типология политических режимов в ВА.
29. Формы государственного устройства и правления в странах ВА. Административнотерриториальное устройство стран ВА.
30. Становление и развитие политической системы Японии.
31. Авторитарные режимы в странах ВА и проблемы их трансформации.
32. Демократия в странах ВА.
33. Демократия в Японии.
34. Социально-экономическая и политическая модернизация Южной Кореи.
35. Роль конфуцианских ценностей в модернизации восточноазиатских обществ.
36. Общественно-политическое сознание и политическая культура Японии.
37. Общественно-политическое сознание и политическая культура КНР.
38. Партийная система Японии.
39. Коммунистическая партия Китая и ее роль в общественном развитии КНР.
40. Социально-политическая система Тайваня.
41. Политический режим КНДР.
42. Институт главы государства в странах ВА.
43. Представительные системы в странах ВА.
44. Феномен восточной бюрократии.
45. Страны ВА и глобализация.
46. Опыт общественно-экономической и политической модернизации стран ВА для
России.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Сайты с общей информацией о Китае:
http://china.kulichki.com
http://ru.china-embassy.org
http://russian.china.org.cn
http://chinadigitaltimes.net
http://www.chinadaily.com.cn
www.shugiin.go.jp – официальный сайт парламента Японии
www.japantoday.ru – сайт о современной Японии
www.niigata.ru – сайт о Японии
www.japanesekingdom.net – общая информация по Японии
интернет-ресурсы о Корее pilgrim: http://www.infokorea.ru Газета Сеульский вестник
http://www.vestnik.kr http://www.koreaartway.ru/
______________________________________________________
1. Восток и политика. Политические системы. Политические культуры. Политические
процессы. Учеб пос. под ред А.Д. Воскресенского. – М.:Аспект:Пресс, 2011 г.
2. Бусыгина, Ирина МарковнаПолитическая география. Формирование политической
карты мира : учебник для вузов / И. М. Бусыгина; Московский государственный
институт международных отношений (МГИМО-Университет). — Москва:
Проспект, 2011. — 384 с
3. Булычев Г.Б. Политические системы государств Корейского полуострова. – М.:
МГИМО, 2002.
4. Восточный мир: Опыты общественной трансформации /Под ред. М.С. Мейера,
А.М. Петрова. – М., 2001.
5. Государственность и модернизация в странах Юго-Восточной Азии. М.,1997.
6. Глобализация и поиск национальной идентичности в странах Востока. М.:
МГИМО, 1999.
7. Дербишайр Дж., Дербишайр Я. Политические системы мира. – М., 2004.
8. Жебин А.В. Эволюция политической системы КНДР в условиях глобальных
перемен. – М.: Русская панорама, 2006.
9. Еремин В.И. Политическая система Японии на рубеже столетий // Япония: конец
века. М.,1996.
10. Ирбегаев А.Т., Осипов В.И. Южная Корея. – М., 1990
11. Китай: угрозы, риски, вызовы развитию /Под ред. В.В. Михеева. – М.: Московский
Центр Карнеги, 2005.
12. Ланьков А.Н. Северная Корея: вчера и сегодня. – М.: Восточная литература, 1995.
13. Молодякова Э. В.. Маркарян С.Б. Японское общество: Книга перемен. М., 1996.
14. Панарин А.С. Политология: о мире политики на Востоке и на Западе. – М.:
Университет, 1998.
15. Политическая культура стран Азии и Африки. М.: МГИМО, 1996.
16. Рукавишников В., Лук Халман, Питер Остер. Политическая культура и социальные
изменения. Международные сравнения. М., 1998
17. Стрельцов Д.В. Система государственного управления Японии в послевоенный
период. М., 2002.
18. Традиции в общественно-политической жизни и политической культуре КНР / Под
ред. М.Л. Титаренко, Л.С. Переломова. – М.: Наука, 1994.
19. Традиционный мир Юго-Восточной Азии. М., 1991.
20. Федорова В.А. Эволюция авторитарных режимов на Востоке. М., 1992.
21. Феномен восточного деспотизма. Структура управления и власти. М., 1993.
22. Философия мировой политики. Актуальные проблемы. М: МГИМО, 2000. / здесь
Старостин Б.С.
23. Хай Л.В. Ускоренная модернизация стран Восточной и Юго-Восточной Азии. М.,
1997
24. Эндрейн Ч. Сравнительный анализ политических систем. М., 2000
25. ЯПОНИЯ: ПОЛВЕКА ОБНОВЛЕНИЯ. М., 1995.
26. ЯПОНСКИЙ ФЕНОМЕН. М.,1996.
27. Gordon G. Chang The coming collapse of China. N. Y., 2001.
28. Goldman M., Roderik M. The paradox of China`s post Mao reforms. L., 1999/
29. Miller R.A. Japan`s Modern Myth. The language and Beeond. N. Y.- Tokyo, 1982.
30. Friedman Ed. National Idetity and Democratic Prospects in Socialist China. N.Y., 1995.
31. Migdal J. Strong societies and weak states. Princeton. 1988.
32. Pye L.W. Asian power and politics: The cultural dimensions and authority. Cambridge,
1985.
33. Woronoff J. The Japanese cosial crisis. N. Y., 1997/
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Компьютер
2. Интерактивная доска
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с
требованиями
ФГОС
по
специальности
Таможенное
дело
_____________________________________________________________.
Программа одобрена на заседании
________________________________
__________________________________________________________
(протокол № ____ от «___» _______ 20___ г.).
Автор Сосковец Л.И.
Рецензент Шараев П.С.