Политический мир России

1. Цели освоения модуля (дисциплины)
1. Генезис категории «политический мир» и выявление ее основных характеристик.
2. Характеристика российской политической традиции: ее истоков, социокультурных
оснований, исторической динамики.
3. Выявление факторов восприятия российской политики.
4. Специфика современной информационной политики в России: ее особенностях и
перспективах развития.
5. Специфика политической системы современной России.
2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП
Требования к уровню подготовки к освоению модуля (дисциплины):
 знать социокультурные факторы развития российской цивилизации и важнейшие
события истории России;
 знать ключевые характеристики политики как сферы жизнедеятельности общества, ее
основные элементы;
 знать основные направления внешнеполитической деятельности Российской
Федерации;
 уметь использовать понятийный аппарат регионоведения при анализе политических
событий и процессов;
 уметь осуществлять комплексный анализ России как региона;
 уметь проводить научное исследование политических проблем;
 владеть базовыми знаниями о структуре и опорных элементах комплексных
политических характеристик;
 владеть способностями использования исторического материала, исторического
подхода, анализа в гуманитарной, социальной, культурной практике, навыками анализа
исторических источников и литературы, участия в дискуссиях, выступления с
докладами и сообщениями;
 владеть информацией об основных дискуссионных проблемах современных
международных отношений, участником которых является Россия;
 иметь представление об истории Сибири, сибирской науки и техники, ТПУ и его месте
в научно-образовательном комплексе России и региона.
ПРЕРЕКВИЗИТЫ История России (Б1.Б1), История международных отношений и
внешней политики России (Б1. В4), политическая регионалистика (Б1. В9),
международные отношения и геополитика современного мира (Б1. В6), теория государства
и права (Б1. Б4), теория международных отношений (Б1. Б5), политология (Б1. В1),
история Сибири (Б3. В1), региональные конфликты в современном мире (Б3. В6),
международные интеграционные процессы и международные организации (Б3. В5),
основы научных исследований (Б1. В10), внешняя политика Российской Федерации (Б3.
В3), Восток-Россия: сравнительный анализ (Б3. В16).
КОРЕКВИЗИТЫ Международное право (Б1. В5), консульско-дипломатическая служба в
РФ (Б3. В2), региональная и национальная безопасность (Б3. В7), Социально-политическая
система КНР (Б3. В10.1),Социально-политическая система Кореи (Б3. В10.2),Социальнополитическая система Японии (Б3. В10.3), научно-техническое сотрудничество вузов со
странами европейского сообщества (Б3. В21).
3. Результаты освоения модуля (дисциплины)
В результате освоения дисциплины студент должен/будет:
 знать политические и гражданские права и обязанности;
 знать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических
наук;
 знать национальные интересы, ценность труда и служения на благо Отечества;
 уметь использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
 владеть основами политологических методов.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
1.Универсальные (общекультурные)
способен занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
быть готовым к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК-5);
демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества
на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-17);
использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11);
владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на
профессиональные темы (ОК-4);
уметь применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук,
информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач
(ОК-9);
творчески подходить к порученному заданию, уметь проявлять разумную инициативу и
обосновывать ее перед руководителем (ОК-15);
следовать учебной и трудовой дисциплине, нести персональную ответственность за
результаты своей образовательной и профессиональной деятельности (ОК-16).
2. Профессиональные
владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно
ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК7);
применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках
сравнительной политологии к исследованию конкретных страновых и региональных проблем
(ПК-9);
выделять основные параметры и тенденции политического развития стран региона
специализации (ПК-10);
владеть основами политологических методов, уметь анализировать современные
политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической
ретроспективы (ПК-11);
использовать накопленные духовные ценности, полученные знания об особенностях
личности занимающихся для воспитания патриотизма, профилактики девиантного поведения
(ПК-30).
4. Структура и содержание модуля (дисциплины)
4.1 Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины):
1. Категория «политический мир» и ее основные характеристики. (2 ч. ауд., 6 ч. СРС).
Основные характеристики. Пространство и время как основные характеристики
политического мира. Политическое время России. Специфика политического пространства
России.
2. Трансформация политического мира России. (6 ч. ауд., 6 ч. СРС).
Основные тенденции развития политической системы страны с начала 90-х по
современный период. Различные концепции российских и западных исследователей.
Различные аспекты проблематики: политический, экономический, социальный, исторический
и т.д.
Политическая трансформация периода перестройки.
3. Политическая власть в России. (4 ч. ауд., 8 ч. СРС).
Образ власти в России. Значение власти в политической коммуникации.
Реформа политической власти. Легитимность политической власти в современной
России. Эффективность государственной власти. Перспективы становления и развития
гражданского общества. Публичная сфера и гражданское общество.
4. Политическая культура и политическое участие в России. (4 ч. ауд., 6 ч. СРС)
Ценностно-нормативное содержание российской политической культуры. Непрерывность
и единство российской и советской политической культуры. Политическая культура России
конца XX – начала XXI столетий. Этика и российская политическая культура. Демократия,
рыночная экономика и правосознание. Новые российские перспективы утилитаризма.
Эволюция современной российской политической культуры и перспективы российского
общества.
Российская избирательная система. Политические партии в России.
5. Система разделения властей в современной России. (4 ч. ауд., 10 ч. СРС)
Исполнительная власть в России. Президент и Правительство России. Политические
аспекты распределения полномочий между Президентом и Правительством России.
Законодательная власть в России. Федеральное Собрание России. Государственная Дума и
Совет Федерации.
Судебная власть. Конституционный Суд и его роль в российской политике. Проблема
«верховенства права» в России и дилеммы правовых реформ. Конституционный Суд в
российской политике.
6. Информационная политика в современной России. Информационные войны в политике. (8
ч. ауд., 9 ч. СРС).
Создание медиаполитической системы. Общероссийские группы СМИ и региональные
информационные системы. Идеология СМИ. Особенности «групп интересов». Формы
взаимодействия со СМИ
Понятие
информационной
войны.
Модель
информационной
войны.
Цели
информационных войн.
7. Политический транзит в России. (8 ч. ауд., 9 ч. СРС)
Этапы политического транзита в России 1991-2000. Основные тенденции в политической
трансформации России. Проблема определения политического режима в России
применительно к каждому этапу трансформации.
Основные факторы и тенденции политического транзита в современной России 2000-2010.
Выделение факторов политического режима, как способ анализа. Группы факторов влияющих
на характеристику политического режима современной России (экономические,
политические, идеологические, внешнеполитические и др.).
4.2 Приводится структура модуля (дисциплины) по разделам (1…m) и видам учебной
деятельности (лекция, лабораторная работа, практическое занятие, семинар, коллоквиум,
курсовой проект и др.) c указанием временного ресурса в часах.
Таблица 1.
Структура модуля (дисциплины)
по разделам и формам организации обучения
Название раздела/темы
Аудиторная работа (час)
СРС Колл, Итог
(час) Контр
о
Лекци Практ./сем.
Лаб. зан.
.Р.
и
Занятия
Категория «политический
2
2
0
6
0
10
мир» и ее основные
характеристики.
Специфика
2
2
0
6
0
10
трансформации
политического мира
России.
Политическая власть в
2
2
0
6
2
12
России.
Политическая культура и
2
2
0
6
0
10
политическое участие в
России.
Система разделения
властей в современной
России.
Информационная
политика в современной
России. Информационные
войны в политике.
Политический транзит в
России.
Итого
2
2
0
8
2
14
4
4
0
9
0
17
4
4
0
9
0
17
18
18
0
50
4
90
5. Образовательные технологии
Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение
планируемых результатов освоения модуля (дисциплины).
Проектный метод: используется в СРС. Формой отчетности для оценки данной работы
является письменное эссе.
Работа в команде: используется преимущественно при организации практических
аудиторных занятий. В задачу студентов входит выполнение предложенного задания в
определенной команде (5-9 человек). Формой отчетности для оценки данной работы является
устный ответ.
IT – методы: данный метод используется на лекционных занятиях и во время СРС с
целью обеспечения более внятного и доступного изложения материала по курсу
«Политология».
Игра: используется при организации практических аудиторных занятий по любым темам
курса «Политология». В задачу студентов входит выполнение определенных действий в
рамках распределенных «ролей». Формой отчетности для оценки данной работы является
устная презентация.
Casy-study: используется при организации практических аудиторных занятий по любым
темам курса «Политология». В задачу студентов входит выполнение задания группой (3-5
человек). Примером реализации данного метода является любое практическое занятие по
курсу. Формой отчетности для оценки данной работы является: участие в обсуждении
проблемы, участие в выработке общего решения (brain-storming), защита и обоснование
сформулированного решения проблемы.
Методы проблемного обучения: используются при проведении лекционных,
практических занятий и СРС в виде оформленного проблемного задания студентам. Студенты
должны самостоятельно разработать (организовать) решение указанной проблемы в рамках
курса «Политология». Формой отчетности для оценки данной работы является письменное
эссе.
Исследовательский метод: используется на практических занятиях и во время СРС.
Помогает в процессе выявления характеристик региональной конфликтной ситуации.
Таблица 2.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО
Лаб.
Пр. зан./ Тр*.,
Лекц.
СРС
К. пр.
раб.
Сем.,
Мк**
Методы
IT-методы
+
+
Работа в команде
+
Case-study
+
Игра
+
Методы проблемного
+
+
+
обучения.
Обучение
-
на основе опыта
Опережающая
самостоятельная
работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский
метод
Другие методы
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
-
+
+
+
-
6. Организация и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
6.1
Текущая СРС, направлена на углубление и закрепление знаний студента,
развитие практических умений.
Текущая самостоятельная работа может включать следующие виды работ:
- работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных
источников информации по индивидуально заданной проблеме курса,
- выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ,
- изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
- подготовка к практическим и семинарским занятиям;
- подготовка к самостоятельной, контрольной работе и зачету.
6.2
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР),
ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных
(общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала
студентов.
ТСР может включать следующие виды работ по основным проблемам курса:
- поиск, анализ, структурирование и презентация информации,
- исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и
олимпиадах;
- анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме.
Содержание самостоятельной работы студентов по модулю (дисциплине)
1. Перечень научных проблем и направлений научных исследований.
Разделы курса
Содержание и объем СРС.
Категория «политический мир» и ее
Генезис базовой категории «политический
основные характеристики.
мир».
Трансформация политического мира
Динамика российской политики конца 1980-х –
России.
начала 1990-х годов. Возникновение
публичной политики в СССР и России.
Особенности формирования и эволюции
российских политических институтов в начале
1990-х годов. Август 1991 года и его
последствия. Распад СССР и изменение роли
России. Гайдаровские реформы и их
политический аспект.
Политический кризис и конституционная
реформа 1993 года. Основные характеристики
конституционного строя в России. Конфликт
между Президентом России и Съездом
6.2.
Политическая власть в России.
Политическая культура и политическое
участие в России.
Система разделения властей в
современной России.
Информационная политика в
современной России. Информационные
войны в политике.
народных депутатов: причины и следствия.
Политические кризисы 1992-1993 годов.
Октябрь 1993 года, его оценки в российской
науке и политике. Принятие Конституции 1993
года. Основные характеристики
конституционного строя России. Российский
конституционализм и политическая практика.
Сходство и различия политических режимов
Б.Ельцина и В.Путина. Реформы политической
власти 2000 и 2004 г.г.
Политические акторы российской политики.
Трансформация политических элит в России.
Понятия «правящая элита» и «политическая
элита». Характеристика и функции правящей
российской
элиты.
Федеральная
и
региональная элиты. Концепции политических
элит
советского
периода.
Изменение
вертикальной мобильности элит в конце 1980х – начале 2000-х годов. Новые элитные
группы и слои, судьба элитных групп
советского периода. Современные концепции
трансформации элит в России.
Группы интересов в российской политике.
Концепции групп интересов советского
периода. Теория «административного рынка».
Трансформация организованных интересов в
период реформ. Отраслевые группы интересов
в российской политике. Организация
интересов нового бизнеса. От «захвата
государства – к «захвату бизнеса»: новый
российский корпоративизм?
Избирательные кампании 1993-2004 годов и их
политические последствия.
Борис Ельцин и Владимир Путин как
президенты. «Президентские» министерства и
федеральные службы.
Государственная Дума: полномочия,
структура, состав.
Характеристика отечественных
информационных войн в условиях
современной российской медиа-политической
системы.
Политический транзит в России.
Феномен политического транзита: основные
элементы и общая характеристика
Особенность термина политический транзит
применительно к российским процессам, а
также отражение всего многообразия теорий
по данной проблематике. Основные
«классические» теории транзита, аспекты
зарождения и становления этой проблематики.
«Волны демократизации» в мире. Особенности
«3-й демократической волны» в Южной и
Восточной Европе. Варианты политических
исходов из демократических транзитов.
Процедурные факторы в демократических
транзитах. Становление и особенности
сравнительной транзитологии.
3. Темы индивидуальных заданий
Индивидуальные задания к теме 1.
1. Сравните категории «политика» и «политический мир». Как соотносятся эти научные
понятия?
2. Назовите основные характеристики политического мира как объекта научного
исследования.
Индивидуальные задания к теме 2.
1. В чём заключаются особенности демократизации в постсоциалистической России?
2. Какие существуют варианты посткоммунистических трансформаций? Какие
существуют примеры?
3. Какова роль политических и идеологических факторов современного политического
режима России?
4. Укажите основные положения западной концепции тоталитаризма.
5. Укажите основные направления исследований ревизионистской школы.
6. Модели политической трансформации в России: «авторитарный переход», элитистские
подходы, гибридные и смешанные модели.
Индивидуальные задания к теме 3.
1. Сравните категории «власть» и «политическая власть». Укажите не менее 5 общих и
специфических характеристик.
2. Сравните политическую и государственную власть в России. Укажите не менее пяти
общих и специфических характеристик.
Индивидуальные задания к теме 4.
1. Гражданское общество и государство – враги или партнеры.
2. Какие политические и общественные силы формировали состав современной
политической элиты России? (перечислите и охарактеризуйте)
3. На какие этапы можно (условно) разделить процесс формирования (трансформации)
политической элиты современной России? (укажите ключевые временные рамки и
личности).
4. Укажите основные факторы электорального поведения в России. проанализируйте их
влияние на исход выборов.
5. Охарактеризуйте абсентезим и негативизм российской политики.
6. Что собой представляет политический протест в России как нековенциональное
политическое участие?
7. Укажите пределы политической мобилизации.
Индивидуальные задания к теме 5.
Сравните этапы политического процесса. Укажите их специфические черты.
Сравните этапы принятия политического решения. Укажите их специфические черты.
Охарактеризуйте российское президентство как институт.
Охарактеризуйте Правительство России: структуру, состав, компетенции.
Проанализируйте роль силовых структур в российской политике.
Укажите особенности государственной службы в России.
Индивидуальные задания к теме 6.
1. Роль СМИ в формировании имиджа власти.
2. Охарактеризуйте основные элементы структуры медиасистемы.
3. Охарактеризуйте основные механизмы информационных войн.
4. Назовите методы и технологии распространения информации при информационных
войнах.
5. Сравните медиапланирование и распределение ресурсов как технологии
распространения информации при информационных войнах.
Индивидуальные задания к теме 7.
1. В чём проблемы соотношения понятий политический транзит и демократический
транзит?
2. Какова специфика этапов политического транзита?
3. В чём заключаются основные тенденции в эволюции современных транзитологических
концепций?
4. В чём заключались предпосылки начала политического транзита России?
5. В чём специфика и принцип разделения этапов политического транзита в России?
6. Какой из этапов политического транзита в России оказал решающее воздействие на
дальнейшую трансформацию систему?
7. Какую роль в политическом транзите 90-х годов сыграли внешние и внутренние
факторы?
8. Какая роль внешнеполитических факторов в протекании политического транзита в
России?
9. Какие основные сценарии дальнейшего протекания политического транзита в России
можно выделить? Какой, на ваш взгляд, сценарий наиболее вероятен?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
5. Темы, выносимые на самостоятельную проработку.
Категория «политический мир» и ее основные характеристики.
Особенности и виды политического времени.
Трансформация политического мира России.
Основные концепции политической трансформации в России в отечественных и
зарубежных исследованиях. Исследования российской политики: традиции и перемены.
Варианты
посткоммунистических
трансформаций
(переходные
режимы;
консолидированные демократии; и др.).
Политическая власть в России.
Система государственных органов. Политические институты.
Политическая культура и политическое участие в России.
Основные теоретические подходы к анализу политической культуры и политического
участия в России. Электоральное поведение в России: политические расколы и социальная
структура общества. Социальная база политических лидеров и партий.
Возникновение общественных движений в период перестройки. Формирование
политического спектра России в начале 1990-х годов. Партии как институт в российской
политике. Классификации российских партий, их основные характеристики. Феномен
«партии власти». Роль политической оппозиции в России.
Система разделения властей в современной России.
Правовые и политические аспекты российского парламентаризма. Основные
характеристики законодательного процесса. Роль Государственной Думы в российской
политике. Совет Федерации: характер формирования и механизм функционирования.
Проблемы взаимоотношений палат парламента.
Информационная политика в современной России. Информационные войны в
политике.
«Доктрина информационной безопасности Российской Федерации». Характеристика
процессов формирования информационной политики. Направления государственной
информационной политики. Значение СМИ в государственной информационной политике.
Создание единого информационного пространства. Роль средств массовой информации в
процессах реформирования России: этапы развития. Концентрация и корпоративизация
российских СМИ. Усиление государственного контроля над СМИ.
Политический транзит в России.
Проблема определения политического режима в России применительно к каждому этапу
трансформации. Динамика развития институтов политической системы страны в 90-е
годы. Роль внешних и внутренних факторов в социально-политических и экономических
изменениях.
Основные сценарии развития политического транзита в современной России.
6.3
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм:
самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Основная литература.
Ашин Г.К., Кравченко С.А., Лозанский Э.Д. Социология политики. Сравнительный
анализ российских и американских политических реалий. М.: Экзамен, 2001. 608с.
Бутенко А.П. От коммунистического тоталитаризма к формированию открытого
общества в России. М.: 1997.
Гельман В.Я., Ланкина Т.В. Политические диффузии в условиях пространственно
гибридного режима: институциональное строительство и выборы мэров в городах
России // Полис. 2007. №6. С. 86—109.
Зудин А.Ю. Режим В.Путина: контуры новой политической системы // Общественные
науки и современность.-2003.-№2.- С.67-83.
Давыдов Ю.Н. Куда пришла Россия? // Журнал социологии и социальной
антропологии. 1999. N 4. С. 108–127.
Красин Ю.А. Политическое самоопределение России: проблемы выбора // Полис.2003.-№1.- С.124-133.
Мачкув
Е.
Преобразование
коммунистического
тоталитаризма
и
посткоммунистическая системная трансформация: проблемы, концепция, периодизация
// Полис. - 2000. - № 4. - С. 38-59.
Пантин В.И. Волны демократизации и перспективы развития демократических
институтов в России. / Демократия и демократизация на рубеже веков. М., 2000.
Пантин И.К. Выбор России: характер перемен и дилеммы будущего / И.К. Пантин //
Полис. – 2007. – №4. – С.113-135.
6.4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Перегудов С.П. Политическая система России после выборов 2007-2008 гг.: факторы
стабилизации и дестабилизации. Часть II. // Полис. 2009. №3. С. 145—161.
11. Подвинцев О. Б. Семнадцать мнений о путинской стабилизации // Полис. 2009. №4. С
.187 - 189.
12. Шарп Д. От диктатуры к демократии: Стратегия и тактика освобождения / Пер. с англ.
Н. Козловской. М.: Новое издательство, 2005.
13. Штанько М.А. Политический мир России. Томск: изд-во ТПУ, 2005.
Дополнительная литература.
1. Аксенов К.Э., Зиновьев А.С., Плещенко Д.В. Крупный город — регион — Россия:
динамика электорального поведения на парламентских выборах // ПОЛИС. 2005. №2.
С.41-53;
2. Альтова Е. Политические факторы формирования смешанных избирательных систем в
регионах России // ПОЛИТЭКС. 2007. №2. С. 190-202;
3. Белов А.А., Елисеев С.М. Политические процессы и институты в современной России.
СПб: СПбГУ, 2006.
4. Беллестрем К.Г. Власть и мораль (основная проблема политической этики).
//Философские науки. 1991, № 8.
5. Василенко И.А. Диалог цивилизаций. Социокультурные проблемы политического
партнерства. М., 1999.
6. Васильева Л.А. Новостная журналистика периода демократического транзита: методы
подачи // Вестник ДВО РАН. 2005. № 2. 118- 120.
7. Власть и демократия: зарубежные ученые о политической науке. М., 1992.
8. Воропай Т.С. Глобализация и идентичность. Харьков, 2007.
9. Гачев Г. Национальные образы мира. М.,2001.
10. Геллнер Э. Условия свободы. М.: МШПИ, 2004;
11. Гилинский Я.И. Глобализация, девиантность, социальный контроль. СПб: ДЕАН, 2009.
12. Голосов Г.В. Измерения российских региональных избирательных систем // Полис.
2001. № 4;
13. Касьянова К. О русском национальном характере. М., 1994.
14. Кашников Б.Н. Либеральные теории справедливости и политическая практика России.
Великий Новгород, 2004;
15. Козлов Н.Д. Политические культуры регионов России: уравнение со многими
неизвестными // ПОЛИС. 2008. №4. С. 8-27;
16. Кынев А.В. Политические партии в российских регионах: взгляд через призму
региональной избирательной реформы // ПОЛИС. 2006. №6. С. 145-161;
17. Малинова О.Ю. Либеральный национализм (середина XIX - начало ХХ века). М., 2000;
18. Новые демократии и/или новые автократии?: Материалы круглого стола /
А.Ю.Мельвиль, В.М.Сергеев, А.И.Никитин, М.В.Ильин // Полис. – 2004. – № 1.- С.169177.
19. Панарин А.С.: Искушение глобализмом. М., 2000; Россия в циклах мировой истории.
М., 1999.
20. Понеделков А.В., Старостин А.М. Региональные административно-политические элиты
России: прошлое, настоящее, будущее // ПОЛИС. 2008. №6. С. 86-98;
21. Проект Россия. М.: ЭКСМО, 2007-2008;
22. Пшеворский А. Демократия и рынок. Политические и экономические реформы в
Восточной Европе и Латинской Америке. М., 1999.
23. Россия между Европой и Азией: Евразийский соблазн. М., 1993, с.328-346.
24. Россия. Планетарные процессы. – СПб, 2002
25. Рукавишников В., Халман Л., Эстер П. Политические культуры и социальные
изменения. Международные сравнения. М.: Совпадение, 1998.
26. Сидорина Т.Ю., Полянников Т.Л., Филатов В.П. Феномен свободы в условиях
глобализации. М.: РГГУ, 2008;
27. Современный либерализм. М., 1998
28. Федотов Г.П. Судьба и грехи России. ТТ.1-2. М., 1991.
29. Фукуяма Ф. Сильное государство. Управление и мировой порядок в XXI веке. М.: АСТ,
2006;
30. Харрисон Л. Главная истина либерализма. М.: Новое издательство, 2008. – 282 с.
31. Цымбурский В.Л. Остров Россия. Геополитические и хронополитические работы 19932006. М.: РАСПЭН, 2007.
32. Чирикова А.Е. Вертикаль власти в оценках региональных элит: динамика перемен //
ПОЛИС. 2008. №6. С. 98-113.
33. Шафаревич И. Есть ли у России будущее. М., 1991.
34. Шмиттер Ф. Процесс демократического транзита и консолидации демократии // Полис.
- 1999. - № 3. - С. 30-33.
35. Щедровицкий П.Г. Формула развития. Сборник статей: 1987-2005. М.: Архитектура-С,
2005. – 224 с.
36. Этика политического успеха. Тюмень-Москва, 1997.
37. Этциони А. От империи к сообществу: Новый подход к международным отношениям.
М., 2004.
Интернет - ресурсы.
1. Библиотечка политолога. http://www.policy03.narod.ru/
2. Волков Т.П. Культура и общество в XXI веке: сценарии развития. http://www.teoriapractica.ru/index.php/-3-4-2009/163-2009-12-23-10-41-53/347--xxi3. Дегтярев
А.А.
Основы
политической
теории.
http://polbu.ru/degtyarev_polittheory/ch46_i.html
4. Петров М.А. Сравнительный анализ демократического транзита Испании и России.
Часть 1. http://www.politex.info/content/view/415/30/
5. Полис (политические исследования). http://www.politstudies.ru/
6. Политические идеи М. Вебера. http://society.polbu.ru/tsygankov_political/ch15_all.html
7. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. / Коммуникация в теории принятия решений.
http://polbu.ru/pochepcov_communications/ch49_all.html
8. Тэтчер М. Искусство управления государством: стратегии для меняющегося мира.
http://polbu.ru/thatcher_government/
9. Филонович
С.Р.
Лидерство
и
практические
навыки
менеджера.
http://www.3den.orgbusiness.polbu.ru/filonovich_leadership/ch39_i.html.
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля (дисциплины)
Текущая оценка качества освоения дисциплины.
Задание I (выбор правильного ответа).
1.Какие авторы ввели концепции волн демократизации:
а) Э. Балибар, И.Валлерстайн
б) Л. Армихо, А. Ловенталь
в) С. Хантингтон, Ф. Шмиттер
г) Й. Шумпетер, Ф. О`Доннелл
2. Когда появился один из главных терминов в транзитологии «демократический
переход»?
а) В 1940-х
б) В 1960-х
в) В 1970-х
г) В 1990-х
3. Политический режим, действующий по принципу «Разрешено только то, что
предписано правящей партией», называется:
а) демократическим
б) авторитарным
в) тоталитарным
г) смешанный
4. Категория «Политический режим» в современной политологии используется для:
а) описания системы производства и распределения всей совокупности материальных и
нематериальных благ, производимых в обществе;
б) описания социального характера и порядка отношений управителей и управляемых, а также
методов и эффективности властвования в целом;
в) описания стиля правления, основанного на репрессиях и насилии;
г) описания одного из параметров «Открытого общества».
5. Признак, свидетельствующий о том, что в стране установился тоталитарный
политический режим:
а) граждане обязуются строго и неукоснительно соблюдать законы
б) существует монополия на власть одной политической партии
в) государство не вмешивается в дела гражданского общества
г) выборы в органы государственной власти проводятся на альтернативной основе
Какой процесс дал толчок исследованиям демократизации?
а) распад СССР
б) демократизация Испании и Португалии
в) демократизация Японии и Южной Кореи
г) демократизация Бразилии
Политический режим, действующий по принципу «Разрешено все, кроме политики»,
называется:
а) демократическим
б) авторитарным
в) тоталитарным
г) смешанный
Какой исследователь ввёл понятие «нелиберальная демократия»?
а) А. Пшеворский
б) Р. Даль
в) Ф. Закария
г) Г.О’Доннелл
В какой стране в начале 90-х годов к власти пришла контрэлита?
а) Польша
б) Россия
в) Румыния
г) Украина
Одним из направлений демократизации международных отношений выступает...
а) хаос и анархия
б) формирование многополярного мира
в) подмена международного права силовыми методами
г) замена права силы силой права
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Задание II (развернутые ответы).
Определение демократического транзита. Его отличие от политического транзита.
Что такое «волны демократизации»? В какой стадии на ваш взгляд сейчас
находится Россия?
Какие социально-политические и экономические причины обусловили появление
тоталитаризма в ХХ веке?
Ваша характеристика современного политического режима в России. Обоснуйте.
Методологические проблемы применения западных концепций демократизации к
исследованию процессов на постсоветском пространстве.
Какие социально-политические причины обусловили развитие демократии в Европе
начиная с середины 40-х годов XX века?
В чём заключается проблема третьей волны демократизации? Чем обусловлена
цикличность этих волн?
В чём специфика политического режима, который сложился в России после 1991
года?
Примерный список вопросов к зачету.
1. Основные этапы рождения нового государства.
2. Новый образ России (создание медиаполитической системы).
3. Изменения во внутренней и внешней политике России после 2000 года.
4. Телеобраз лидера и образ «Великой России».
5. Информационное общество – что это?
6. Медиатизация политики и информационные войны.
7. Формирование имиджей политиков с помощью СМИ
8. Влияние радикальных реформ 1990-х гг. на формирование гражданского общества.
9. Политические режимы современной России.
10. Пути трансформации политического режима.
11. Специфика постксоциалистических трансформаций.
12. Проблемы гражданского общества и демократизации.
13. Стадии демократизации.
14. Особенности переходов к демократии.
15. Подходы к изучению демократии.
16. Партиципаторная и элитарная модели демократии.
17. Делегативная демократия.
18. Третья трансформация демократии по Р.Далю
19. Плюралистическая модель демократии и полиархия.
20. Модели либеральной и легальной демократии.
21. Модели электронной и информационной демократии.
22. Консолидированная демократия.
23. Внутренние и внешние факторы демократических транзитов
24. Т.Карл и Ф. Шмиттер об условиях демократизации.
25. Концепция волн демократизации Ф. Шмиттера
26. Причины откатов волн демократизации.
27. Причины демократизации по Д. Растоу.
28. Проблем демократии: «угрозы демократии» по Ф.Шмиттеру.
29. Динамика режимных изменений по Л. Даймонду.
30. Стадии перехода и их характеристики по Г. О'Доннелу и Ф. Шмиттеру.
31. Демократизация в трактовке А. Пшеворского.
32. Модель анализа демократического транзита А.Мельвиля
33. Соотношение понятий демократический и политический транзит
34. Постсоциалистические системы по Т.Грэхэму и Ж. Уэдел
35. Особенности политического транзита в России в 90-е
36. Характеристика политического транзита по Р. Эриксону
37. Характеристика политического транзита по М. Буравому
38. Особенности политического транзита в России на современном этапе
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)
Основная литература.
1. Афанасьев Л. Клиентела в России вчера и сегодня. // Полис. 1994. № 1. С. 125.
2. Брум Л. Социальная дифференциация и стратификация // Социология сегодня. М.:
Прогресс, 1965.
3. Бунин И., Макаренко Б. Политические партии: испытание выборами // Формирование
партийно-политической системы в России. Научные доклады. Вып.22. М.: 1998. С.47-79.
4. Бутенко А.П. От коммунистического тоталитаризма к формированию открытого общества
в России. - М.: 1997.
5. Васович В. Переход к демократии в посткоммунистических странах // Вестник МГУ.
Серия 18. Социология и политология. - 1998. - № 2. - С. 19-48.
6. Галкин А.А., Красин Ю. А. Авторитаризм или демократия: варианты развития. – М.: 1998.
С. 38.
7. Гельман В.Я. Постсоветские политические трансформации (Наброски к теории) // Полис. 2001. - № 1. - С. 15-29.
8. Гражданское общество и правовое государство. Народное представительство или
управляемая демократия//Общественные науки и современность.-2003.- №6.- С.51-61
9. Давыдов Ю.Н. Куда пришла Россия? // Журнал социологии и социальной антропологии.
1999. N 4. С. 108–127.
10. Деннис Э. Беседы о масс-медиа. - М.: 1997. - С. 139.
11. Ильин М.В. Укоренять изменения в традиции // Полис. - 1999. - № 4. – С. 76-82
12. Лейпхарт А. Демократия в многосоставных обществах: сравнительное исследование / Пер.
с англ. под ред. А.М. Салмина, Г.В. Каменской. - М.: 1997. - 287 с.
13. Лукин А.В. Демократизация или кланизация? (Эволюция взглядов западных
исследователей на перемены в России) // Полис. – 2000 № 3. с. 60-80.
14. Лукин А.В. Переходный период в России: демократизация и либеральные реформы //
Полис. - 1999. - № 2. - С. 134-154.
15. Макаренко Б.И. «Цветные революции» в контексте демократического транзита. // Мир перемен.
2005. № 3. С. 24-26.
16. Мачкув Е. Преобразование коммунистического тоталитаризма и посткоммунистическая
системная трансформация: проблемы, концепция, периодизация // Полис. - 2000. - № 4. - С.
38-59.
17. Мельвиль А.Ю. Опыт теоретико-методологического синтеза структурного и процедурного
подходов к демократическим транзитам // Полис. - 1998. - № 2. - С. 6-38.
18. Никитченко А.Н. Транснационализация демократии (Третья волна демократизации в свете
теорий международных отношений) // Полис. - 1996. - № 5. - С. 53-69.
19. Нисневич Ю.А. Информационный фактор политической модернизации // Вестник МГУ.
Серия 12. Политические науки. - 2001. - № 3. - С. 91-101.
20. Пантин И. К. В чем же заключается выбор России?//Полис.-2003.-№6.-С.155-162.
21. Растоу Д. Переходы к демократии: попытка динамической модели // Полис. - 1996. - № 5. С. 5-15.
22. Роуз Р. Россия как общество песочных часов: Конституция без граждан //
Конституционное Право: Восточноевропейское Обозрение. 1995. №3. С.71.
23. Рыжков В., Салмин А. Модернизация государства как национальная задача // Свободная
мысль – ХХI - 2003.-№ 9.-С.16-24
24. Саква Р. Режимная система и гражданское общество в России. //Полис. 1997. № 1. С. 61-62.
25. Фурман Д. Наша политическая система и ее циклы//Свободная мысль-ХХ1.- 2003.-№ 11.С.9-30
26. Харитонова О.Г. Генезис демократии (Попытка реконструкции логики транзитологических
моделей) // Полис. - 1996. - № 5. - С. 70-78.
27. Шестопал А.В. Политические модели и историческая судьба (Опыт современной
Бразилии) // Полис. - 1995. - № 4. - С. 170-175.
28. Щербинин А.И., Щербинна Н.Г. Политический мир России. Томск: Водолей, 1996. 217 с.
Дополнительная литература.
1. Армихо Л. Э, Барштекер Т., Ловенталь А. Проблемы одновременных переходов.
Перевод из Journal of Democracy 1994 vol.5 № 5 p.161-175.
2. Бауман З. Индивидуализированное общество. М.: 2002. С. 14.
3. Ильин М.В.,. Мелешкина Е.Ю, Мельвиль А.Ю. Формирование новых государств:
внешние и внутренние факторы консолидации // Полис. 2010. №3. С. 26—39.
4. Левада Ю. А. «От мнений к пониманию. Социологические очерки, 1993–2000».
5. Левада Ю. «Средний человек»: Фикция или реальность? // Экономические и
социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. 1998. N 2.
6. Лейпхарт А. Конституционные альтернативы для новых демократий // Полис. - 1995. № 2. - С. 135-146.
7. Лэш К. Восстание элит и предательство демократии. М.: 2002. С. 69.
8. Линц Х.Дж. Угрозы президентства // Век XX и мир. - 1994. - №. 7-8.
9. Липсет С.М. Размышления о капитализме, социализме и демократии // Век XX и мир. 1997. - № 4. - С. 7-8.
10. Макфол. М. Опасности затянувшегося переходного периода // Pro et Contra. Том 4.
Весна 1999. С. 185-189.
11. Мельвиль А.Ю. И вновь об условиях и предпосылках движения к демократии. // Полис.
1997. № 1. С. 127.
12. Мельвиль А.Ю. Политические ценности и ориентации и политические институты //
Россия политическая, под. Ред. Л.Шевцовой, М., 1998, С.158
13. Мельвиль А.Ю. Демократические транзиты, транзитологические теории и
посткоммунистическая Россия // Политическая наука в России: интеллектуальный
поиск и реальность: Хрестоматия / Отв. ред.-сост. А.Д. Воскресенский. – М.: МОНФ;
ООО «Издательский центр научных и учебных программ», 2000. – С. 337-368.
14. Пантин В.И., Лапкин В.В. Волны политической модернизации в истории России (К
обсуждению гипотезы) // Полис. - 1998. - № 2. - С. 39-51.
15. Пантин И.К. Демократия в России: противоречия и проблемы//Полис.- 2003.- №1. С.134-148.
16. Поляков Л.В. Методология исследования российской модернизации // Полис. - 1997. № 3. - С. 5-15.
17. Пройсс У. Модели конституционного развития и перемены в Восточной Европе //
Полис. - 1996. - № 4. - С. 125-136.
18. Сморгунов Л. В. Сравнительная политология: теория и методология измерения
демократии. – С-ПБ.: 1999, 376 с.
19. Цыганков А.П. Современные политические режимы: структура, типология, динамика:
Учеб. пособие / Ин-т "Открытое о-во". - М.: Интерпракс, 1995. - 295 с.
20. Шабров О.Ф. Современные политические системы и политические режимы //
Политология: Учебник. Изд. 2-е, доп. и перераб. / Под общ. ред. В.С.Комаровского. М.: Изд-во РАГС, 2006, 495 с.
21. Шарлет. Р. Правовые трансплантации и политические мутации: рецепция
конституционного права в России и в новых независимых государствах //
Конституционное Право: Восточноевропейское Обозрение. 1999. 2 (27). C.45-54.
22. Шмиттер Ф. Угрозы и дилеммы демократии // Пределы власти. - 1994. - № 1. - С. 27-48.
23. Шмиттер Ф. Размышления о гражданском обществе и консолидации демократии //
Полис. - 1996. - № 5. - С. 16-27.
24. Шмиттер Ф. Процесс демократического транзита и консолидации демократии // Полис.
- 1999. - № 3. - С. 30-33.
25. Эрме Г. Культура и демократия. – М., 1992.- С. 16-17.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Интернет - ресурсы.
Зудин А. Ю. Первым шагом по пути выхода из персоналисткого режима, станет ротация
власти. http://www.liberal.ru/sitan.asp?Num=587
Репортеры без границ. http://www.rsf.org2005htm.
Сунгуров А. Функции политической системы в процессе российского транзита: 19912001гг.
http://www.strategy-spb.ru/Koi-8/Proekt/lenta_novostei/obj_ych_i_publ_pol/3-1/3-12001_1.htm
Шевцова
Л.Ф.
От
России
Ельцина
к
России
Путина.
www.ieras.ru/journal/journal4.2000/3.htm.
Шевцова Л.Ф.: Россия обречена на кризис бюрократического авторитаризма.
http://www.liberal.ru/sitan.asp?Num=587.
Шевцова. Л.Ф. Россия – год 2005: логика отката. http://www.ng.ru/ideas/2005-0121/1_otkat.html.
Щедровицкий. П. Промышленной политики не будет, без политики региональной.
http://intelros.ru/lib/statyi/shedrovitsky1.htm.
9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)
Компьютер преподавателя, проектор, микрофон, устройства USB.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями
ФГОС по направлению 032000 «Зарубежное регионоведение»
Программа одобрена на заседании кафедры истории и регионоведения
(протокол № ____ от «___» _______ 20___ г.).
Автор(ы) _____________________________
Рецензент(ы) __________________________