рабочая программа спецкурса по физике в 8 классахx
реклама
Программа спецкурса «Решение задач повышенной сложности по физике» для учащихся 8 класса. (34 час) Программа спецкурса «Решение задач повышенной сложности по физике» для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общегообразования в соответствии с Программой для общеобразовательных учреждений, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации. Пояснительная записка: Практикум по решению физических задач повышенной сложности предназначен для учащихся 8 класса (1час в неделю). Программа курса составлена в соответствии с программой развития гимназии, соответствует реальному содержанию обучения. Способ структурирования учебного материала – линейный, по степени новизны – авторская программа, с использованием новых информационных технологий подачи учебного материала и решения задач, компьютерной обработки решения экспериментальных задач, компьютерных моделей физических процессов, используемых в условиях задач. Курс предназначен для учащихся со средним и высоким уровнем обученности. Он способствует формированию навыков решения сложных задач и нахождения более рациональных способов решения, дает возможность подготовки учащихся к дальнейшему изучению и восприятию более сложных физических явлений в старших классах, приобретению опыта решения экспериментальных задач и использования компьютера для решения задач. Спецкурс можно рассматривать как «поддерживающий» изучение основного курса физики в школе. Решение физических задач – один из основных методов обучения физике. С помощью решения задач обобщаются знания о физических явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, формируют практические и интеллектуальные умения, сообщаются знания из истории науки и техники, формируются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, аккуратность, внимательность, дисциплинированность, развиваются эстетические качества личности, формируются творческие способности. Учащимся необходимы умения ставить и решать задачи науки, техники, жизни. Целью физического образования является формирования умений работать с учебной физической задачей. Последовательно это можно сделать в рамках предлагаемой ниже программы, целями которой являются: 1)развитие интереса к физике, решению физических задач; 2)совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений; 3)формирование представителей о постановке, классификаций, приемах и методах решения школьных физических задач. Задачи спецкурса: 1. Обучить школьников новым методам и приемам решения нестандартных физических задач. 2. Сформировать умения работать с различными источниками информации. 3. Выработать исследовательские умения. Программа направлена на дальнейшее совершенствование уже усвоенных и умений, на формирование углубленных знаний и умений. В результате изучения курса учащиеся должны знать: основные приемы составления задач, физические законы и явления за курс физики 7-8 классы; формулы и единицы измерения физических величин. должны уметь: составлять план последовательности действий в решении задачи; анализировать полученный ответ; классифицировать предложенную задачу, составлять простейшие задачи, проговаривать этапы решения задачи средней трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; формирование опыта решения задач различной трудности . уделять внимание задачам технического и краеведческого содержания, занимательным и экспериментальным задачам, частично владеть методами самоконтроля и самооценки. Формами контроля при проведении данного курса являются: самостоятельная работа по решению различного типа физических задач; тематические контрольные работы Содержание программы: 1 Тема Механика Механическое движение и его виды: равномерное и равноускоренное. Число часов 7 Лабораторные работы Контрольные работы 1 Законы Ньютона Силы в природе 2 Тепловые явления Энергия топлива. Удельная теплота сгорания 1 7 1 топлива. Удельная теплоемкость вещества 1 Графики изменения агрегатных состояний вещества. Плавление и кристаллизация Испарение и конденсация Закон сохранения энергии в тепловых процессах. 3 Электрический ток 10 Сила тока. Электрическое напряжение Электрическое сопротивление Закон Ома для участка цепи. Электрическое сопротивление Последовательное соединение проводников. Параллельное соединение проводников. Смешанное соединение проводников. Работа и мощность электрического тока Закон Джоуля - Ленца Электрический ток Электрический ток 1 1 Оптика 4 4 Прямолинейное распространение света. Закон отражения света Закон преломления света. Линзы. Построение изображения в линзах. 1 Формула тонкой линзы. Решение задач. 5 Повторение 3 Всего 34часа Резерв 2 час 32 час 1 3 час 4 час Календарно – тематическое планирование спецкурса «Решение задач повышенной сложности по физике» № Дата проведения план фак тема урока Содержание учебного материала Методы обучения т 1/1 1 нед 09 Вводное Введение занятие. Повторение закона Паскаля, Повторение закона Всемирного тяготения, основных законы Ньютона, понятия: законов курса масса, энергия, вес, физики 7 невесомость, сила, средняя класса скорость, путь, механическая работа, мощность, Формулы физических величин и их Частично поисковый Формы организаци и познавател ьной деятельнос ти (ФОПД) Фронтальн Используемые ЦОР ая, «Подготовка к групповая ГИА 8 класс» Система контроля Требования к уровню подготовки базовому презентация СамоВзаимо контроль знать: приводить примеры физических явлений, смысл понятияй и терминов уметь: классифицировать физические явления, приводить примеры различных видов явлений понимать: взаимосвязь явлений природы повышенному знать: воспроизводить законы физики, Формулы физических величин и их единицы измерения. Методы познания природы: наблюдения, гипотеза, измерение, знание уметь: проводить свои примеры научных открытий в природе понимать: физика - единицы измерения. 2/2 2нед 09 Механическо е движение и его виды: равномерное и Повторение. Механическое движение и его виды: Проблемны й метод равномерное и равноускоренное Фронтальн Презентация Само- ая, «Механическое групповая движение и его Взаимо контроль Формула скорости, средней виды» равноускоренн скорости, ускорения. Расчетные ое движение 3/3 и графические задачи. Решение Самостоятельная работа №1 тестовых Механическое движение и его заданий. виды. заданий Решение тестовых заданий. «Механическое Механическое проблемны й индивидуал Презентация учительски ьная тестовых й движение и движение и его его виды 4/4 4 нед Законы виды» Повторение. Законы Ньютона. Ньютона. Силы в природе: сила Силы в Всемирного тяготения, сила природе. трения, сила упругости, вес тела, сила тяжести. Частично поисковый Фронтальн ая, групповая ЭОР СамоВзаимо контроль наука о наиболее простых и наиболее общих свойствах мира знать: приводить знать: воспроизводить примеры механического законы физики, движения, определение формулы физических понятияй и терминов величин и их единицы уметь: применять измерения. знания в решении задач уметь: применять средней трудности, задач знания в решении понимать: взаимосвязь расчетных и физических величин графических задач повышенной трудности понимать: анализировать полученный ответ; знать: приводить знать: примеры механического воспроизводить законы движения, определение физики, понятий и терминов формулы физических уметь: применять величин и их единицы знания в решении задач измерения. средней трудности, уметь: понимать: взаимосвязь составлять физических величин план последовательности действий в решении задачи; применять знания в решении расчетных и графических задач повышенной трудности и тестов понимать: физика наука о наиболее простых и наиболее общих свойствах мира знать:называть законы, знать: границы их формулировку и применения законов, формулу уметь применять уметь применять знания в незнакомой знания в знакомой ситуации решения задач ситуации по алгоритму повышенной трудности понимать понимать физический необходимость заучивания формул 5 /5 1 нед окт 6/6 2 нед окт 7 /7 3 нед окт Применение законов Ньютона в решении задач Механическа я работа и мощность, простые механизмы Закон сохранения механическо й энергии Закон сохранения механическо й энергии в Решение разноуровневых задач на законы Ньютона Повторение. Механическая работа и мощность, простые механизмы Закон сохранения механической энергии Лабораторная работа №1 Частично поисковый Частично поисковый Фронтальн Презентация Само- ая, Учит групповая контроль Фронтальн Презентация ая, СамоВзаимо контроль групповая Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости Повторение Закон сохранения механической энергии в решении задач. Частично поисковый Фронтальн Презентация Само- ая, Учитель групповая контроль смысл постоянных величин анализировать полученный ответ; знать: называть законы,знать: границы применения их формулировку и законов, формулу уметь составлять план уметь применять последовательност знания в знакомой и действий в ситуации, решать решении задачи; задачи средней применять знания в трудности, по незнакомой алгоритму ситуации понимать анализировать необходимость полученный заучивания формул ответ; понимать физический смысл постоянных величин знать: называть знать: воспроизводить определения и формулы определения и физических величин формулы уметь решать задачи физических средней трудности, по величин уметь алгоритму классифицировать понимать предложенную необходимость задачу, выполнения правилрешать задачи повышенной техники безопасности трудности, на уроке анализировать полученный ответ знать: называть определения и формулы физических величин уметь решать задачи понимать необходимость выполнения правил техники безопасности знать: воспроизводить определения и формулы физических решении задач. Потенциальная и кинетическая средней трудности, по алгоритму понимать физический смысл величин и их единиц измерения энергия Контрольная работа №1 Механика 8/1 4 нед окт Количество теплоты. Удельная теплоемкость Решение задач. Подготовка к Частично - городской олимпиаде по физике поисковый Количество теплоты. Удельная Фронтальн Презентация ая, СамоВзаимо контроль групповая теплоемкость знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач величин уметь классифицировать предложенную задачу повышенной трудности, анализировать полученный ответ; понимать физический смысл величин и их единиц измерения знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 9/2 2 нед нояб Энергия Теплота Энергия топлива. топлива. Удельная теплота сгорания Удельная топлива. теплота сгорания топлива. Частично поисковый Фронтальн ая, групповая Презентация СамоВзаимо контроль знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 10/ 3нед 3 нояб Удельная теплоемкость вещества Удельная теплоемкость поисковый Фронтальн вещества ая, Лабораторная работа № 2 групповая Презентация Учит Взаимо- Определение удельной теплоемкости твердого тела 11/ 4 нед Плавление и 4 нояб кристаллизаци Плавление и кристаллизация Частично поисковый я Фронтальн Презентация ая, СамоВзаимо контроль групповая знать: определение физической величины, физический смысл , единицы измерения величины уметь: выполнять работу по инструкции понимать: необходимость соблюдения техники безопасности знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: определение физической величины, физический смысл , формулу, величины уметь: ставить учебную задачу и решать ее понимать: необходимость соблюдения техники безопасности знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи средней трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 12/ 1 нед Испарение и 5 дек конденсация. Испарение и конденсация Частично поисковый Фронтальн ая, групповая Презентация СамоВзаимо контроль знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 13/ 2 нед Графики 6 дек изменения агрегатных Графики изменения проблемны агрегатных состояний вещества. й Самостоятельная работа Фронтальн Презентация ая, СамоВзаимо контроль групповая состояний вещества. знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи средней трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 14/ 3 нед 7 дек Закон сохранения энергии в Контрольная работа №2 Проблемно Закон сохранения энергии в - поисковый тепловых процессах. Фронтальн Презентация Само- ая, Учитель групповая контроль тепловых процессах Расчет количества теплоты при теплообмене. 15/ 4 нед 1 дек Сила тока. Электрическое Электрический ток Сила тока. Электрическое Частично поисковый Фронтальн ая, Презентация СамоВзаимо знать: называть определения и формулы физических величин уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму понимать физический смысл величин и их единиц измерения знать: называть определения и физические величины знать: воспроизводить определения и формулы физических величин уметь классифицировать предложенную задачу повышенной трудности, анализировать полученный ответ; понимать физический смысл величин и их единиц измерения знать: воспроизводить определения и формулы уметь напряжение напряжение групповая контроль формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 16/ 2 нед 2 янв Электрическо е Электрическое сопротивление Закон Ома для участка цепи. Частично поисковый сопротивление Фронтальн Презентация ая, СамоВзаимо контроль групповая Закон Ома для участка цепи. знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 17/3 3нед янв 18/4 4 нед Электрическо е Лабораторная работа № 3 Проблемно Фронтальн Определение удельного - поисковый ая, сопротивление сопротивления проводника Последовател Последовательное соединение Презентация Учит Взаимо- групповая Частично - Фронтальн Презентация Само- знать: определение физической величины, физический смысл , единицы измерения величины уметь: выполнять работу по инструкции понимать: необходимость соблюдения техники безопасности знать: называть знать: определение физической величины, физический смысл , формулу, величины уметь: ставить учебную задачу и решать ее понимать: необходимость соблюдения техники безопасности знать: воспроизводить янв ьное проводников поисковый соединение ая, Взаимо контроль групповая проводников. определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 19/5 1 нед февр Параллельное соединение Последовательное соединение проводников Частично поисковый проводников. Фронтальн Презентация ая, СамоВзаимо контроль групповая знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 20/6 2 нед янв Смешанное соединение проводников. Смешанное соединение проводников Частично поисковый Фронтальн ая, групповая Презентация СамоВзаимо контроль знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; решения задач понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 21/7 3 нед Работа и Работа и мощность янв мощность электрического тока Частично поисковый электрическог Фронтальн Презентация ая, СамоВзаимо контроль групповая о тока знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 22/8 1 нед Закон Работа и мощность март Джоуля - электрического тока Ленца Частично поисковый Фронтальн ая, групповая Презентация СамоВзаимо контроль знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности,по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 23/9 2 нед март Электрически й ток Контрольная работа №3 Электрический ток Проблемно индивидуал - поисковый ьная Презентация СамоУчитель контроль знать: называть определения и формулы физических величин уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму понимать физический смысл величин и их единиц измерения знать: воспроизводить определения и формулы физических величин уметь классифицировать предложенную задачу повышенной трудности, анализировать полученный ответ; понимать физический смысл величин и их единиц измерения 24 3 нед /10 март 25/1 1 нед апр Электрически й ток Прямолинейн Решение тестов Подготовка к ГИА Повторение. Прямолинейное ое распространение света. распространен Закон отражения света Частично поисковый Фронтальн Презентация ая, СамоВзаимо контроль групповая ие света. Закон отражения света знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности опираясь на основные изученные законы и физические явления; 26/2 2 нед апр Закон преломления света. Закон преломления света. Частично поисковый Фронтальн ая, групповая Презентация СамоВзаимо контроль знать: называть определения и физические величины формулу уметь решать задачи средней трудности по знать: воспроизводить определения и формулы уметь выражать физические величины из алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 27/3 3 нед апр Линзы. Построение Линзы. Построение изображения в линзах. Частично поисковый изображения в Фронтальн Презентация ая, СамоВзаимо контроль групповая линзах. знать: называть определения и физические величины формулу оптической силы линзы уметь решать средней задачи по алгоритму ,анализировать условие задач понимать анализ решения задач знать: воспроизводить определения и формулы тонкой линзы, оптической силы линзы уметь выражать физические величины из формул, анализировать полученный ответ; понимать этапы решения задачи повышенной трудности, опираясь на основные изученные законы и физические явления; 28/4 4 нед апр Формула тонкой линзы. Решение Формула тонкой линзы. Решение задач. Проблемно Фронтальн - поисковый ая, Лабораторная работа № 4 Презентация Учит Взаимо- групповая задач. 29/5 1 нед Подготовка к Подготовка к ГИА. Решение Проблемно Фронтальн Презентация Само- знать: определение физической величины, физический смысл , единицы измерения величины уметь: выполнять работу по инструкции понимать: необходимость соблюдения техники безопасности знать: называть знать: определение физической величины, физический смысл , формулу, величины уметь: ставить учебную задачу и решать ее понимать: необходимость соблюдения техники безопасности знать: воспроизводить май ГИА. Решение тестовых заданий - поисковый тестовых ая, Учитель групповая контроль заданий 30 2 нед Подготовка к Подготовка к ГИА. Решение Проблемно Фронтальн май ГИА. Решение тестовых заданий - поисковый ая, Учитель групповая контроль тестовых Презентация Само- заданий 31 3 нед Подготовка к Подготовка к ГИА. Решение Проблемно Фронтальн май ГИА. Решение тестовых заданий - поисковый ая, Учитель групповая контроль тестовых заданий Презентация Само- определения и формулы физических величин уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму понимать физический смысл величин и их единиц измерения знать: называть определения и формулы физических величин уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму понимать физический смысл величин и их единиц измерения знать: называть определения и формулы физических величин уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму понимать физический смысл величин и их единиц измерения определения и формулы физических величин уметь классифицировать предложенную задачу повышенной трудности, анализировать полученный ответ; понимать физический смысл величин и их единиц измерения знать: воспроизводить определения и формулы физических величин уметь классифицировать предложенную задачу повышенной трудности, анализировать полученный ответ; понимать физический смысл величин и их единиц измерения знать: воспроизводить определения и формулы физических величин уметь классифицировать предложенную задачу повышенной трудности, анализировать полученный ответ; 32 4 нед май Итоговый тест Контрольная работа №4 Проблемно Фронтальн Итоговый тест - поисковый ая, Учитель групповая контроль Подготовка к ГИА Презентация Само- знать: называть определения и формулы физических величин уметь решать задачи средней трудности, по алгоритму понимать физический смысл величин и их единиц измерения понимать физический смысл величин и их единиц измерения знать: воспроизводить определения и формулы физических величин уметь классифицировать предложенную задачу повышенной трудности, анализировать полученный ответ; понимать физический смысл величин и их единиц измерения 33 резерв 34 резерв Все 34 час Резерв2 час го Литература для учителя: 1. Программа общеобразовательных учреждений «Физика ». 2. Учебник Физика 8 класс НС Пурышева, НЕ Важеевская М.Дрофа 2011г 3. Самостоятельные и контрольные работы по физике 7-9 класс Л.А. Кирик 4.Дидактические материалы АЕ Марон, ЕА Марон Физика 9 класс М.Дрофа 2009г 5.1001 задача по физике И.М. Гельфгат, Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик 6. Сборник задач по физике 7- 9 класс В.И.Лукашик Материально – технические средства, используемые для данного курса: http://fizika.egepedia.ru/doku.php htt://w.w.w. fizika. ru/ Видеокассеты «Школьные физические эксперименты»: Типовое оборудование кабинета физики, самодельные приборы для проведения практических работ. Компьютер и проектор для презентаций учеников. Литература для учащихся: 6. 1.Сборник задач по физике 7- 9 класс В.И.Лукашик 2.Учебник Физика 8 класс НС Пурышева, НЕ Важеевская М. Дрофа 2011г. 3.Учебник Физика 7 класс НС Пурышева, НЕ Важеевская М. Дрофа 2011г 4.Дидактические материалы АЕ Марон, ЕА Марон Физика 9 класс М. Дрофа 2010г
