Приложение19 - ФБУ `Учебно

1
Пояснительная записка
Данная программа рассчитана на теоретическую подготовку актива школьного
лесничества по основным вопросам лесоведения (возраст 13-14 лет).
Целью программы является создание условий для изучения лесоведения,
формирования у обучающихся представлений о лесе как универсальной ценности,
вовлечение учащихся в конкретную экологическую деятельность.
Задачи:
- дать знания по основам лесоведения;
- научить ученика делать наблюдения;
- устанавливать причинно-следственные связи;
- проводить исследования.
В процессе освоения курса учащиеся приобретают следующие конкретные
умения:
- наблюдать и описывать влияние леса на микроклимат, устанавливать
зависимость между интенсивностью растительного покрова и факторами среды;
- составлять схемы пищевых цепей в лесном сообществе;
- выявлять влияние человека на лес;
- представлять результаты исследований в виде отчетов и таблиц.
Перечисленные умения формируются на основе знаний о лесоведении,
закономерностях распространения различных типов лесов нашей планеты, России.
Изучение
взаимоотношений
человека
и
лесных
экосистем,
истории
лесопользования является побуждающим мотивом к разумному отношению,
оценке состояния и охране лесов своей местности, выбору профессий, связанных
с лесом: лесничий, лесоустроитель, егерь, охотовед.
Значительная
часть
данной
программы
строится
на
материале
краеведческого характера.
Программа рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю), практическая часть
предусматривает работу в рамках работы клуба выходного дня и экологооздоровительного лагеря, т.к. на выполнение некоторых видов практических
работ требуется достаточно много времени.
2
Введение
Значение леса
Защитная роль леса: улучшение климата, предотвращение смыва почвы,
образования оврагов, пылевых бурь, закрепление подвижных песков,
накопление почвенной влаги, регулирование действия ветра и пр.
Что дает нам древесина: строительный материал, сырье для целлюлознобумажной, химической и других отраслей промышленности; использование
древесины в строительстве, изготовлении мебели, производстве различных
химических веществ (креозот, уксус, метиловый спирт, канифоль и т.д.).
К чему может привести уничтожение лесов.
Лесное хозяйство. Леса гослесфонда, зеленые зоны городов и
промышленных центров, защитные лесные полосы, их значение.
Лесная
промышленность:
лесозаготовительная,
лесопильная,
деревообрабатывающая, фанерная, бумажная, гидролизная, мебельная,
лесохимическая, спичечная.
Площадь лесов и их географическое размещение. Площадь, покрытая
лесом, соотношение типов лесов. Общий запас древесины. Лесистость.
Леса Воронежской области. Дубравы – Шипов лес, Теллермановская
роща, боры – Усманский, Хреновской. Дендрологические памятники
Бобровского района.
Основы дендрологии
Дендрология – наука о строении древесных пород.
Морфология древесных растений. Ствол – штамб, сбег, полнодревесные и
сбежистые стволы. Крона – куполовидная, шаровидная, зонтикообразная,
пирамидальная, плакучая. Габитус растения. Побег, почки, корни, листья,
цветки, семя.
Развитие древесных растений. Возобновление – семенами, пневой
порослью, корневыми отпрысками. Влияние абиотических факторов на рост и
развитие деревьев различных пород (свет, температура, газовый состав).
Продолжительность жизни.
Важнейшие древесные породы. Характеристика различных пород:
распространение, высота, габитус, требовательность к абиотическим факторам,
продолжительность жизни, значение.
Хвойные породы: лиственница сибирская, сосна обыкновенная, кедр
сибирский, ель обыкновенная, пихта сибирская.
Лиственные породы: дуб летний или черешчатый, береза бородавчатая,
осина (тополь дрожащий), липа мелколистная, клен остролистный, ясень
обыкновенный и др.
Семена и плоды. Плод: семя и околоплодник. Сухие плоды.
Нераскрывающиеся односемянные, ореховидные: семянка, или орешек, орех,
желудь, зерновка. Раскрывающиеся многосемянные: листовка, боб, стручок,
3
коробочка. Сочные плоды: ягоды, костянки.
Шишки и семена хвойных пород.
Древесина. Годичные слои, сердцевинные лучи, сосуды, смоляные ходы,
ядро, заболонь, цвет древесины, характеристика сердцевины.
Практикум по морфологии деревьев и кустарников
Практическая работа №1. Описание деревьев и кустарников по листьям.
Признаки: форма листовой пластинки, цвет, блеск, опушенность и др.
Практическая работа №2. Описание хвойных пород по хвое. Признаки:
расположение хвои, форма, размер, цвет, блеск и др.
Практическая работа №3. Побеги и почки в безлистном состоянии. Почки:
расположение, форма, размер, окраска, опушенность, клейкость, запах,
чешуйки; побеги: форма, окраска, толщина, чечевички и их расположение,
цвет, сердцевина и пр.
Практическая работа №4. Описание деревьев и кустарников по коре.
Признаки: цвет наружной поверхности коры, поверхность коры, луб, ломкость
сухой коры, чечевички и др.
Практическая работа №5. Описание хвойных пород по шишкам и семенам.
Шишки: при созревании – деревянистые, кожистые, плотные, мясистые,
расположение чешуй, форма семенных и кроющих чешуй, окраска, форма
шишки, окраска, размер, шишки раскрывающиеся или не раскрывающиеся.
Семена: крылатые или бескрылые, цвет, блеск, размер, форма.
Практическая работа №6. Плоды и семена лиственных пород. Тип плодов,
форма, размер, окраска, семена и др. признаки.
Практическая работа №7. Описание древесины.
Практическая работа №8. Изготовление образцов древесины различных пород
(совместно с кружком «Умелые руки»).
Что такое лес
Понятие о лесе. Ярусность. Подрост. Подлесок. Живой покров. Лесная
подстилка. Деление деревьев на классы (I-V). Лес – сложное, устойчивое
сообщество (биоценоз).
Лес и животный мир. Полезная фауна: обитатели почвы – простейшие,
черви, улучшающие ее структуру; насекомые – муравьи, опылители растений
(пчелы, шмели), наездники, жужелицы. Насекомые-вредители: первичные
вредители леса – сосновый шелкопряд, кедровый шелкопряд, шелкопрядмонашенка, сосновая совка, сосновая пяденица, непарный шелкопряд, дубовый
походный шелкопряд, ивовый шелкопряд, зимняя пяденица. Пернатые
помощники: синицы, дятлы, скворцы, пищухи, мухоловки-пеструшки,
4
кукушки, поползни, славки, иволги, дрозды, зяблики, козодои, пеночки,
зорянки, сойки, горихвостки, крапивники, корольки и др. Пернатые хищники:
ястребы тетеревятники и перепелятники, совы, пустельга, сарыч, кобчик и др.
Млекопитающие – обитатели леса: мыши, лисы, барсуки, землеройки, летучие
мыши, белки, лоси, дикие козы, кабаны, волки, их роль в лесном биоценозе.
Лес и грибы. Роль грибов в жизни леса. Участие плесневых грибов в
круговороте веществ лесного биоценоза. Микориза – пример симбиоза грибов и
корневой системы деревьев. Общие признаки шляпочных грибов. Трубчатые и
пластинчатые, съедобные и ядовитые. Трутовые грибы – разрушители
древесины (сосновый трутовик, настоящий трутовик, ложный трутовик,
корневой трутовик).
Типы леса
Общие вопросы типологии лесов.
Типы сосновых лесов: лишайниковые (сухие боры), зеленомошники (свежие
боры), долгомошники (сырые боры), сфагновые (сосняки по болоту), болотнотравяные, или ручьевые (илистые боры), сосняки сложные.
Типы еловых лесов. Ельники-зеленомошники (свежие), долгомошники,
сфагновые, болотно-травяные, сложные.
Лекарственные, съедобные и ядовитые лесные растения и грибы
Лекарственные растения. Дуб черешчатый, береза, липа мелколистная,
сосна обыкновенная, пихта сибирская, рябина обыкновенная, ольха серая и
черная, черемуха, орех грецкий, калина обыкновенная, боярышник кровянокрасный, крушина ломкая, можжевельник, малина обыкновенная, облепиза
крушиновидная, бузина черная, брусника, ландыш майский, земляника лесная,
сушеница болотная, мать-и-мачеха, наперстянка, мыльнянка лекарственная,
плаун булавовидный, лапчатка прямостоячая, подорожник большой и
ланцетолистный, валериана.
Съедобные растения. Щавель, лебеда, осот, сурепка, сныть, очиток,
крапива, лопух (корень), сусак, стрелолист, кислица, рогоз, тростник,
одуванчик, татарник колючий, аир, черемша. Плоды терна, барбариса, дикой
яблони, боярышника, калины, рябины, черемухи, земляники, малины и пр.
Орехи: грецкий, маньчжурский, лещина.
Ядовитые растения. Бересклет, паслен сладко-горький, волчье лыко, вех
ядовитый, или цикута, чемерица, белладонна, или красавка, вороний глаз,
аконит, лютик ядовитый, анемона (ветреница).
Съедобные грибы. Строчки, сморчки, шампиньоны, белый, подосиновик,
подберезовик, маслята, сыроежки, лисички, волнушки, рыжики, опята и т.д.
Пищевая ценность грибов.
Ядовитые грибы. Бледная поганка, мухоморы красный, пантерный,
вонючий, желчный гриб, сатанинский, ложный опенок и др.
5
Лес и эстетика
Леса учат понимать прекрасное.(А.П. Чехов). Лес в поэзии. Лес в
живописи. Лес источник вдохновения для поэтов, писателей, художников,
музыкантов. Творчество нашего земляка А.И. Исаева. Читательская
конференция по книге «Рассказы о деревьях России». Викторина о деревьях.
Экскурсии, практические работы и наблюдения в лесу
(в рамках работы клуба выходного дня)
Практическая работа №9. Таксационное описание участка леса.
Местоположение, почва, ярусность и полнота древостоя по ярусам, состав,
смешение пород леса и их возраст по ярусам, средний диаметр и высота
деревьев по ярусам, тип леса, бонитет, запас древесины, подлесок, травянистый
покров, наличие грибов и ягод.
Наблюдение №1. Биологические особенности деревьев разных ярусов.
Признаки для сравнения: характеристика растений, сроки цветения, цветки,
способы опыления, способы распространения плодов и семян.
Наблюдение №2. Сравнение сосен одного возраста. Признаки для
сравнения сосен выросших в свежем бору и на болоте (высота и толщина
деревьев, строение и характер кроны, хвои, стволов, корневой системы).
Экскурсия №1. Дендропарк ХЛТ. Знакомство с биоразнообразием, умение
определять виды по морфологическим признакам.
Экскурсии к памятникам природы. Знакомство и экологический
мониторинг.
Фенологические наблюдения. Определение фенофаз у различных растений
лесного биоценоза. Деревья и кустарники: начало сокодвижения, набухание
почек, начало развертывания листьев, появление бутонов и соцветий,
зацветание, массовое цветение, конец цветения, начало созревания плодов и
семян, начало осеннего окрашивания листьев, начало заметного листопада,
полное осеннее окрашивание листьев, конец листопада. Травы: появление
бутонов, соцветий, начало цветения, появление первых зрелых плодов и семян,
вторичного цветения (иногда наблюдается осенью).
Экологические десанты.
Летний эколого-оздоровительный лагерь
Экологические исследования в природе:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Оценка жизненного состояния хвойного подроста.
Изучение лесных беспозвоночных.
Изучение суточной активности пения птиц.
Оценка экологического состояния леса по ассиметрии листьев березы.
Описание флоры своей местности.
Изучение видового состава и численности грибов.
Изучение вертикальной структуры леса.
6
Информационное обеспечение
Печатные пособия
1. Атлас Воронежской области. Коллектив авторов под рук. канд. геогр.
наук Н.Н. Ермоленко, Укргеодезкартография, 1993.
2. Бевз Н. С. И др. География Воронежской области, Воронежское книжное
издательство, 1963.
3. Гиряев Д.М. и др. Юные лесоводы. – М.: Агропромиздат, 1988.
4. Додик С.Д. Грибы российских лесов. М.: ООО «Фирма «Издательство
АСТ», 1999.
5. Заповедные уголки Воронежской области. Коллектив авторов.- Воронеж.
Центрально-Черноземное книжное изд-во, 1983.
6. Зорина Т.Г. Школьникам о лесе. – «Лесная промышленность», 1971.
7. Имшенецкая Л.И. Мир растений. – М.: Просвещение, 1964.
8. Клепинина З.А., Клепинина Е.В. Справочник грибника. – М.: АСТПРЕСС КНИГА, 2005.
9. Кощеев А.К. Дикорастущие съедобные растения в нашем питании. – М.:
Пищевая промышленность, 1980.
10.Мы изучаем лес. – Сост. В.А. Самкова/ Под ред. И.Т. Суравегиной. –М.:
Центр «Экология и образование», 1993.
11.Николаева М.И. и др. Съедобные и ядовитые грибы Центрального
Черноземья. – Воронеж: Центр.-Чернозем. кн. изд-во, 1986.
12.Олигер И.М. Краткий определитель позвоночных животных. – М.: ГУПИ
МП, 1958.
13.Определитель растений в нецветущем состоянии для средней части
СССР.- М.: Сельхозиздат,1937.
14.Орлов Н.И. Съедобные и ядовитые грибы. – М.: Медгиз, 1953.
15.Практикум по дендрологии и лесоводству. Аношин Р.М. –М.: «Лесная
промышленность», 1976.
16.Скляревский Л.Я., Губанов И.А. Лекарственные растения.- Воронеж.
Центрально-Черноземное книжное изд-во, 1973.
17.Соколов С.Я., Замотаев И.П. Справочник по лекарственным растениям
(Фитотерапия).- М.: Медицина, 1988.
18.Шиманюк А.П. Дендрология. – М.: Лесная промышленность, 1974.
Электронные носители
Боголюбов А.С. Учебные видеофильмы и методические пособия по методам
организации экологических исследований школьников в природе.
Ассоциация «Экосистема»: Московский полевой учебный Центр.
Часть 1. Осенний сезон.
Часть 2. Зимний сезон.
Часть3. Весенний сезон.
Часть 4. Летний сезон.
7
Календарно-тематическое планирование
Название темы
Введение
Количество часов
теория практика
1
Значение леса
8
Защитная роль леса
Что дает нам древесина
К чему может привести уничтожение лесов
Лесное хозяйство
Лесная промышленность
Площадь лесов и их географическое размещение
Леса Воронежской области
1
1
1
1
1
1
2
Основы дендрологии
17
Дендрология – наука о строении древесных пород
Морфология древесных растений
Развитие древесных растений
Хвойные породы
Лиственные породы
Семена и плоды
Шишки и семена хвойных пород
Древесина
1
3
2
3
3
2
2
1
Практикум по морфологии деревьев и кустарников
16
Практическая работа №1
Практическая работа №2
Практическая работа №3
Практическая работа №4
Практическая работа №5
Практическая работа №6
Практическая работа №7
Практическая работа №8
2
2
2
2
2
2
1
3
Что такое лес
12
Понятие о лесе
Лес и животный мир (насекомые, птицы, млекопитающ.)
Лес и грибы
2
6
4
Типы леса
4
Типы сосновых лесов
2
8
Типы еловых лесов
Лекарственные, съедобные
растения и грибы
2
и
ядовитые
лесные
10
Лекарственные растения
Съедобные растения
Ядовитые растения
Съедобные грибы
Ядовитые грибы
2
2
2
2
2
Лес и эстетика
2
Леса учат понимать прекрасное
Творчество А.И.Исаева
Викторина о деревьях
2
2
1
1
Экскурсии, практические работы и наблюдения в
лесу (в рамках работы клуба выходного дня)
28
Практическая работа №9. Таксационное описание
участка леса
Наблюдение №1. Биологические особенности деревьев
разных ярусов
Наблюдение №2. Сравнение сосен одного возраста
Экскурсия №1. Дендропарк ХЛТ.
4
Экскурсии к памятникам природы.
Фенологические наблюдения
Экологические десанты.
4
4
4
4
4
4
Летний эколого-оздоровительный лагерь
Экологические исследования в природе:
26
1. Оценка жизненного состояния хвойного подроста.
2. Изучение лесных беспозвоночных.
3. Изучение суточной активности пения птиц.
4. Оценка экологического состояния леса по ассиметрии
листьев березы.
5. Описание флоры своей местности.
6. Изучение видового состава и численности грибов.
7. Изучение вертикальной структуры леса.
3
4
4
4
Итого:
4
4
3
64
72