рабочая программа биология 8 класс

Пояснительная записка
Цель курса.
Рабочая программа для 8 класса включает в себя:

знания о человеке как о биосоциальном существе, его становлении в процессе антропогенеза и формировании социальной среды.

Определение систематического положения человека в ряду живых существ , его генетическая связь с животными предками позволяет
осознать учащимся единство биологических законов, их проявление на разных уровнях организации, понять взаимосвязь строения и
функций органов и систем и убедиться в том, что выбор того или иного сценария поведения возможен лишь в определенных
границах, за пределами которых теряется волевой контроль и процессы идут по биологическим законам, не зависящим от воли
человека. Таким образом, выбор между здоровым образом жизни и тем, который ведет к болезни, возможен лишь на начальном
этапе. Отсюда следует важность знаний о строении и функциях человеческого тела, о фактах, благоприятствующих и нарушающих
здоровье человека.

Методы самоконтроля, способность выявить возможные нарушения здоровья и вовремя обратиться к врачу, оказать при
необходимости доврачебную помощь, отказ от вредных привычек – важный шаг к сохранению здоровья и высокой
работоспособности.

уделяется большое внимание санитарно-гигиенической службе, охране природной среды, личной гигиене.

Включение сведений по психологии позволит более рационально организовать учебную, трудовую, спортивную деятельность и
отдых, легче вписаться в коллектив сверстников и стать личностью.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ 8 КЛАСС.
№
урока
п/п
№
урока в
теме
1.
1.
2
1
3
2
4
3
Дата
проведения.
Тема урока
Практическая часть
Введение (1 час.)
Введение. Науки, изучающие организм человека: анатомия,
физиология, психология и гигиена. Их становление и методы
исследования. Методы изучения организма человека их значение и
использование в собственной жизни.
Происхождение человека (3 часа).
Место человека в систематике. Доказательства животного
происхождения человека. Сходство с животными и отличие от них.
Основные этапы эволюции человека. Влияние биологических и
социальных факторов на нее. Место и роль человека в системе
органического мира, его сходство и отличие от них.
Человеческие расы. Человек как вид.
Оборудование
Дом.
задание
П. 1,2
П. 3
Строение и функции организма. (36 часов).
Общий обзор организма. (1 час.)
Уровни организации. Структура тела. Органы и системы органов.
Строение и процессы жизнедеятельности организма человека.
Клеточное строение организма. Ткани. (5 часов).
Внешняя и внутренняя среда организма. Строение и функции клетки.
Л.р.№ 1.
Роль ядра в передаче наследственных свойств организма. Органоиды Рассматривание клеток
клетки.
и тканей в оптический
микроскоп
5.
1.
6.
1.
7.
2.
Деление. Жизненные процессы клетки: обмен веществ, биосинтез и
биологическое окисление. Их значение. Роль ферментов в обмене
веществ. Рост и развитие. Состояние физиологического покоя и
возбуждения.
Демонстрация
Разложения пероксида
водорода ферментом
каталазой.
8.
3.
Ткани. Образование тканей. Эпителиальные, соединительные,
мышечные.
Л.р.№2.
Микропрепараты
клетки, эпителиальной,
соединительной,
мышечной и нервной
тканей.
9.
10.
4
5
Нервная ткань. Строение и функции нейрона. Синапс.
Обобщение по теме «Клеточное строение организма. Ткани.»
Портрет Ч.Дарвина.
П.4
Рисунки с
изображением людей
различных рас.
П.5
Торс человека
П.6
Таблица, микроскоп,
микропрепараты.
П.7
Таблица, химический
стакан, 3% пероксид
водорода, клубень
картофеля, кусочек
сырого мяса,
Таблица, микроскопы,
микропрепараты.
П.7
Таблица.
П.8
П.8
11
1
12
1
13
2
14
3
15
4
16
5
17
6
18
7
19
1
Рефлекторная регуляция органов и система организма. (1 час)
Центральная и периферическая части нервной системы. Спинной и
Л.р.№ 3.
головной мозг. Нервы и нервные узлы. Рефлекс и рефлекторная дуга. Самонаблюдение
Нейронные цепи. Процессы возбуждения и торможения. Их
мигательного рефлекса
значение. Чувствительные, вставочные и исполнительные нейроны.
и условия его
Прямые и обратные связи. Роль рецепторов в восприятии
проявления и
раздражений.
торможения.
Л.р.№ 4. Коленный
рефлекс и др.
Опорно-двигательная система. (7 часов).
Скелет и мышцы, их функции. Химический состав костей, их макро- и
Л.р.№ 5.
микростроение, типы костей.
Микроскопическое
строение кости.
Демонстрация
муляжей торса
человека, черепа
Скелет человека, его приспособление к прямохождению и трудовой
Демонстрация
деятельности. Изменения, связанные с развитием мозга и речи.
муляжей черепа,
позвонков.
Скелет человека, его приспособление к прямохождению и трудовой
деятельности. Типы соединения костей: неподвижные,
полуподвижные, подвижные(суставы).
Строение мышц и сухожилий. Обзор мышц человеческого тела.
Антагонисты и синергисты.
Работа скелетных мышц и их регуляция. Понятие о двигательной
единице. Изменение мышцы при тренировке, последствия
гиподинамии. Энергетика мышечного сокращения. Динамическая и
статическая работа.
Причины нарушения осанки и развития плоскостопия. Их выявление,
предупреждение и исправление.
Л.р.№6. Мышцы
человеческого тела.
(дома)
Л.р.№7.
Самонаблюдение
работы основных
мышц, роль плечевого
пояса в движении
руки.
Л.р.№8. Утомление
при статической и
динамической работе.
Л.р.№9. Выявление
нарушений осанки.
Л.р.№10. Выявление
плоскостопия. (дома)
Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.
Демонстрация
Профилактика травматизма. Приемы оказания первой помощи
приемов первой
себе и окружающим при травмах опорно-двигательной системы.
помощи при травмах.
Внутренняя среда организма (3 часа).
Компоненты внутренней среды: кровь, лимфа, тканевая жидкость. Их Л.р.№ 11.
Таблица
П.9
Таблица
П.10
Таблица
П.11
Таблица
П.12
Таблица, кусочки
разваренного мяса
П.13
Таблица
П.14
Таблица
П.15
Таблица
П.16
Таблица, микроскопы,
П.17
взаимодействие. Гомеостаз. Состав крови. Свертывание крови. Роль
кальция и витамина К в свертывании крови. Анализ крови.
Малокровие. Кроветворение.
20
2
21
3
22
Рассматривание крови
человека и лягушки
под микроскопом.
микропрепараты.
Борьба организма с инфекцией. Иммунитет. Защитные барьеры
организма. Луи Пастер и И.И.Мечников. Иммунная система.
Фагоцитоз. Воспаление. Инфекционные и паразитарные болезни.
Профилактика.
Вакцины и лечебные сыворотки. Естественный и искусственный
иммунитет. Активный и пассивный иммунитет. Тканевая
совместимость. Переливание крови. Группы крови. Резус-фактор.
Пересадка органов и тканей.
Кровеносная и лимфатическая системы организма (6 часов).
Таблица
П.18
Таблица
П.19
1
Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме.
Строение кровеносных и лимфатических сосудов.
Таблица
П.20
23
2
Круги кровообращения.
Таблица
П.21
24
3
Строение и работа сердца. Автоматизм сердца.
Таблица
П.22
25
4
Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения органов.
Артериальное давление. Пульс.
Таблица
П.23
26
5
Гигиена сердечно-сосудистой системы. Доврачебная помощь при
заболевании сердца и сосудов.
Таблица
П.24
Л.р.№ 12. Положение
венозных клапанов в
опущенной и поднятой
руке.
Изменения в тканях
при перетяжках,
затрудняющих
кровообращение.
Демонстрация модели
сердца и торса
человека.
Л.р.№ 13.
Определение скорости
кровотока в сосудах
ногтевого ложа.
Л.р.№ 14. Опыты,
выясняющие природу
пульса. Демонстрация
приемов измерения
артериального
давления по методу
Короткова.
Л.р.№ 15.
Функциональная
проба: реакция
сердечно-сосудистой
системы на
дозированную
нагрузку.
27
6
28
1
29
30
2
3
31
4
32
1
33
2
Первая помощь при кровотечениях. Артериальное и венозное
кровотечение.
Дыхательная система. (4 часа).
Значение дыхания. Строение и функции органов дыхания.
Голосообразование. Заболевания дыхательных путей, миндалин и
околоносовых пазух, профилактика, доврачебная помощь.
Газообмен в легких и тканях.
Механизмы вдоха и выдоха. Нервная и гуморальная регуляция
дыхания. Охрана воздушной среды. Чистота атмосферного воздуха
как фактор здоровья.
Демонстрация
приемов остановки
кровотечений.
Таблица, бинты, жгуты,
палочки для закрутки.
П.25
Демонстрация модели
гортани; роли
резонаторов.
Таблица
П.26
Таблица
Таблица
П.27
П.28
Таблица
П.29
Демонстрация
приемов определения
проходимости носовых
ходов у маленьких
детей.
Жизненная емкость легких. Выявление и предупреждение болезней
Л.р.№ 16. Измерение
органов дыхания. Первая помощь утопающему, при удушении и
обхвата грудной
заваливании землей, электротравме. Реанимация. Влияние курения
клетки в состоянии
и других вредных привычек на организм. Отравление угарным газом вдоха и выдоха.
(СО2).
Л.р.№ 17.
Функциональные
пробы с задержкой
дыхания на вдохе и
выдохе.
Демонстрация опыта
по обнаружению
углекислого газа в
выдыхаемом воздухе;
приемов
искусственного
дыхания.
Пищеварительная система (6 часов).
Питание. Пищевые продукты и питательные вещества, их роль в
Демонстрация торса
обмене веществ. Значение пищеварения. Строение и функции:
человека.
пищеварительный канал, пищеварительные железы.
Самонаблюдение:
определение
положения слюнных
желез.
Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта.
Самонаблюдение:
Пищеварение в ротовой полости.
движение гортани при
глотании.
Таблица
П.30
Таблица, крахмальный
клейстер, 5%
спиртовой раствор
йода, 2% раствор солян.
К-ты, пробирки, штатив,
водяная баня,
спиртовка,
пробиркодержатель,
пипетки,.
П.31
34
3
Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Роль
ферментов в пищеварении.
35
36
4
5
37
6
38
1
39
2
Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание.
Регуляция деятельности пищеварительной системы. Исследования
И.П.Павлова в области пищеварения. Пища как биологическая
основа жизни.
Заболевания органов пищеварения, их профилактика. Гигиена
органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных
инфекций и гельминтозов. Доврачебная помощь при отравлениях.
Профилактика гепатита.
Обмен веществ и энергии. (3 часа).
Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых существ.
Пластический и энергетический обмен. Обмен белков, жиров,
углеводов, воды и минеральных солей. Заменимые и незаменимые
аминокислоты, микро- и макроэлементы. Роль ферментов в обмене
веществ.
Витамины. Проявление авитаминозов и меры их предупреждения.
40
3
41
1
Энерготраты человека и пищевой рацион. Нормы и режим питания.
Основной и общий обмен. Энергетическая емкость пищи.
Л.р.№18. Действие
ферментов слюны на
крахмал.
Л.р.№ 19.
Установление
зависимости между
нагрузкой и уровнем
энергетического
обмена по результатам
функциональной
пробы с задержкой
дыхания до и после
нагрузки.
Л.р.№ 20. Составление
пищевых рационов в
зависимости от
энерготрат.
Покровные органы. Теплорегуляция. (3 часа).
Наружные покровы тела человека. Строение и функция кожи. Ногти и Демонстрация
волосы. Роль кожи в обменных процессах. Рецепторы кожи, участие в рельефной таблицы
теплорегуляции
«Строение кожи».
Таблица .
П.32
Таблица
Таблица
П.33
П.34
Таблица
П.35
Таблица
П.36
Таблица, рисунки,
гербарии,
поливитаминные
синтетические
препараты, овощи,
фрукты, продукты
животного
происхождения,
выставка литературы,
кулинарных блюд и пр.
Таблица
П.37
Таблица
П.39
П.38
42
2
Уход за кожей, ногтями и волосами в зависимости от типа кожи.
Гигиена одежды и обуви.
43
3
44
1
45
46
1
2
47
3
Самонаблюдения:
рассматривание под
лупой тыльной и
ладонной поверхности
кисти.
Самонаблюдение:
определение типа
кожи с помощью
бумажной салфетки;
определение
совместимости
шампуня с
особенностями
местной воды.
Таблица, коллекция
средств для ухода за
волосами, кремы,
фильтровальная
бумага, советы,
рецепты народной
косметологии и пр.
П.40
Причины кожных заболеваний. Травмы: ожоги, обморожения.
Терморегуляция организма. Закаливание. Доврачебная помощь при
общем охлаждении организма. Первая помощь при тепловом и
солнечном ударе.
Выделительная система (1 час).
Значение органов выделения. Органы мочевыделительной системы,
Демонстрация модели
их строение и функции. Заболевания органов выделительной
почки, рельефной
системы и их предупреждение. Мочеполовые инфекции, меры их
таблицы «Органы
предупреждения для сохранения здоровья.
выделения».
Нервная система человека (5 часов).
Значение нервной системы. Мозг и психика
Строение нервной системы. Спинной и головной мозг – центральная
Демонстрация модели
нервная система; нервы и нервные узлы – периферическая. Строение головного мозга
и функции спинного мозга.
человека.
Таблица
П.41
Таблица
П.42
Таблица
Таблица
П.43
П.44
Строение головного мозга. Функции продолговатого, среднего мозга,
моста и мозжечка.
Таблица
п.45
Л.р.№21.
Пальценосовая проба
и особенности
движений, связанных с
функциями мозжечка и
среднего мозга.
Л.р.№22. Рефлексы
продолговатого и
среднего мозга;
штриховое
раздражение кожи –
тест, определяющий
изменение тонуса
симпатической и
парасимпатической
системы автономной
нервной системы при
раздражении.
48
4
Передний мозг. Функции промежуточного мозга и коры больших
полушарий. Старая и новая кора больших полушарий головного
мозга. Доли больших полушарий и сенсорные зоны коры.
Соматический и автономный отделы нервной системы.
Симпатический и парасимпатический подотделы. Их
взаимодействие.
Анализаторы (5 часов).
Анализаторы и органы чувств. Значение. Иллюзии и их коррекция.
Зрительный анализатор. Положение и строение глаз. Строение и
функции сетчатки. Бинокулярное зрение.
49
5
50
51
1
2
52
3
Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней, травм глаза.
Предупреждение близорукости и дальнозоркости. Коррекция зрения.
53
4
54
5
Слуховой анализатор. Значение слуха. Строение и функции.
Рецепторы. Корковая часть слухового анализатора. Гигиена органов
слуха. Причины тугоухости и глухоты, их предупреждение.
Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и
вкуса. Их анализаторы. Взаимодействие анализаторов.
55
1
Демонстрация модели
глаза; опытов,
выявляющих функции
радужной оболочки,
хрусталика, палочек и
колбочек;
обнаружение слепого
пятна.
Л.р.№23. Опыты,
выявляющие иллюзии,
связанные с
бинокулярным
зрением.
Демонстрация модели
уха; определение
остроты слуха;
Демонстрация:
зрительные, слуховые,
тактильные иллюзии.
Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика.(5 часов)
Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной
Демонстрация
деятельности. И.М.Сеченов и И.П.Павлов. Безусловные и условные
безусловных и
рефлексы. Торможение. Учение А.А.Ухтомского о доминанте.
условных рефлексов
Исследования П. К.Анохина.
человека по методу
речевого
подкрепления;
двойственных
изображений, иллюзий
Таблица
П.46
Таблица
П.47
Таблица
Таблица, модель глаза
П.48
П.49
Таблица;
для опыта: рамка
размером 15-20см с
хорошо натянутой
обычной марлей, набор
предметов разного
цвета.
Таблица, модель уха
П.50
Таблица
П.52
Портреты
И.М.Сеченова,
И.П.Павлова
П.53
П.51
56
2
Врожденные и приобретенные программы поведения. Психология и
поведение человека.
57
3
58
4
59
5
Биологические ритмы. Сон и бодрствование. Стадии сна.
Сновидения. Значение.
Особенности высшей нервной деятельности человека: речь и
сознание, трудовая деятельность. Роль речи. Осознанные действия и
интуиция. Познавательные процессы. Познавательная деятельность
мозга.
Волевые действия, побудительная и тормозная функции воли.
Внушаемость и негативы. Эмоции. Внимание. Причины рассеяности.
Воспитание внимания, памяти, воли. Развитие наблюдательности и
мышления.
60
1
61
2
62
1
установки.
Л.р.№24. Выработка
навыков зеркального
письма как пример
разрушения старого и
выработки нового
динамического
стереотипа.
Демонстрация:
выполнение тестов на
наблюдательность и
внимание, логическую
и механическую
память, консерватизм
мышления и пр.
Л.р.№25. Изменение
числа колебаний
образа усеченной
пирамиды при
непроизвольном,
произвольном
внимании и при
активной работе с
объектом.
Железы внутренней секреции. (2 часа).
Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Свойства
гормонов. Взаимодействие нервной и гуморальной регуляции.
Промежуточный мозг и органы эндокринной системы.
Гормоны гипофиза и щитовидной железы, их влияние на рост и
Демонстрация модели
развитие, обмен веществ. Гормоны половых желез, надпочечников и черепа с откидной
поджелудочной железы. Причины сахарного диабета.
крышкой для показа
местоположения
гипофиза; модели
гортани с щитовидной
железой, почек с
надпочечниками.
Индивидуальное развитие организма (5 часов).
Жизненные циклы организма. Бесполое и половое размножение.
П.54
П.55
П.56
П.57
Таблица
П.58
Таблица
П.59
П.60
63
2
64
3
65
4
66
5
67
68
Преимущества полового размножения. Мужская и женская половые
системы. Сперматозоиды и яйцеклетки. Роль половых хромосом.
Менструации и поллюции.
Образование и развитие зародыша. Беременность и роды.
Биогенетический закон Геккеля-Мюллера и причины отступления от
него. Влияние наркогенных веществ на развитие и здоровье
человека.
Наследственные и врожденные заболевания и заболевания,
передающиеся половым путем: СПИД, сифилис и др. их
профилактика. Роль генетических знаний в планировании семьи.
Забота о репродуктивном здоровье.
Развитие ребенка после рождения. Новорожденный и грудной
ребенок, уход за ним. Половое созревание. Биологическая и
социальная зрелость. Вред ранних половых контактов и абортов.
Индивид и личность. Темперамент и характер. Самопознание.
Интересы, склонности, способности. Выбор жизненного пути. Роль
обучения и воспитания в развитии психики и поведения человека.
Рациональная организация труда и отдыха.
Итоговое повторение. Соблюдение санитарно-гигиенических норм
и правил здорового образа жизни. Укрепление здоровья. Факторы
риска. Вредные и полезные привычки, их влияние на состояние
здоровья.
Контрольно-обобщающий урок.
Таблица
П.61
П.62
Таблица
Демонстрация тестов,
определяющих типы
темпераментов.
П.63
П.64